抓住機會(huì )作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的抓住機會(huì )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抓住機會(huì )作文1
有時(shí)一個(gè)人總是喜歡坐在窗前，追尋著(zhù)那記憶中的底片，總是希望能再體會(huì )一次剛進(jìn)校園的滋味，哪怕只是一種幻想。
假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )重新開(kāi)始，重新對待生活的每一刻，也許它可能很現在完全不同，因為對于現狀太不滿(mǎn)足。
對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，一次機會(huì )只可能是一個(gè)緩沖的過(guò)程，對于整個(gè)學(xué)習階段沒(méi)多大影響，但它可能會(huì )使你改變目標的方向，影響身邊的每一件事情和每一個(gè)人，不要忽略這一次機會(huì )，也許它會(huì )改變你一生的機遇。
假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )放棄一些該放棄的。隨時(shí)調整自己，做到進(jìn)退有據。但不要總是對每一次機會(huì )都抱太大的希望，也許那只是考驗你的一次，就希望你能吸取經(jīng)驗，從頭再來(lái)。
升上初一的時(shí)候，我真想對著(zhù)那寬闊無(wú)邊的天空喚：“我想自由”，無(wú)奈的只是那幾聲回聲在恥笑你，但如果再給我一次機會(huì )，我一定不會(huì )再要那“自由”。
飛馳而過(guò)的車(chē)輛從我的身邊越過(guò)，伴著(zhù)我的那半個(gè)月亮和那幾顆閃著(zhù)的星星悄悄地告訴了我，現在已經(jīng)七點(diǎn)多了。類(lèi)水在我的眼眶中打著(zhù)圈子，但還有誰(shuí)會(huì )明白，會(huì )知道呢？望著(zhù)那布滿(mǎn)紅筆的試卷，想到父母的'日夜操勞而發(fā)白的兩鬢，淚水劃的更快了，“今晚我會(huì )打電話(huà)到你家”這是老師放學(xué)時(shí)對我說(shuō)的，我從在寬闊的路邊，低泣著(zhù)，淚水模糊了我的眼睛，在模糊中，我好似看見(jiàn)了母親焦急地跑來(lái)，近了，近了，是母親��！看著(zhù)她那消瘦的身影和滿(mǎn)額的汗水，我在也忍不住了，撲到她的胸前，哭著(zhù)說(shuō)著(zhù)：“對不起，對不住，我只是一時(shí)的貪玩�！蹦赣H搖搖頭，拍著(zhù)我的頭，說(shuō)：“不要緊，下次努力就行了”一路上，我和她并肩回家了。
路上，我想著(zhù)：“如果再給我一次機會(huì )，我一定不會(huì )令媽媽失望的�！蔽視�(huì )努力地為自己的前途著(zhù)想，難道這成績(jì)有的是為了母親嗎？不是的，我終于都想通了，這是母親一生辛苦得到的結論，她一生都是要奔波勞碌，因為她并沒(méi)有學(xué)到知識，這也是生活所迫��！我暗下決心，如果這是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)的時(shí)候，我一定會(huì )放棄那自由的時(shí)間，因為我在夢(mèng)中看到了母親那清澈的眼睛變暗了，這是媽媽失望時(shí)的表情��！當時(shí)，我還覺(jué)得心中在痛，下次，我一定要那一份好成績(jì)的卷子，使母親那因勞碌而縮成一團的眉毛開(kāi)心地展開(kāi)，展得好開(kāi)，好開(kāi)！
假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )繼續不要自由，以母親為榜樣，但，這次的選擇也不會(huì )后悔，雖然它令我有遺憾，但，如果不是這次，也不會(huì )促使現在的我這么努力。
機會(huì )總是需要自己去創(chuàng )造，想要達到心靈的彼岸，就需要自己努力去爭取。多一次機會(huì )，就會(huì )多一分成功的機遇。
假如……
抓住機會(huì )作文2
我們總有迷茫的時(shí)候，重要的是你要盡快從迷茫中走出來(lái)，去抓住機會(huì )的橄欖枝。有時(shí)，你走出這個(gè)困境的速度，可能決定了你是否會(huì )與夢(mèng)想擦肩而過(guò)。
——題記
今年，我二十歲，桃李年華。二十歲的我們，還未經(jīng)受太多世事的洗禮，閱歷尚淺。對于生活，還有太多的迷惘與未知。這樣的年齡，似乎還沒(méi)有資格和閱歷來(lái)真正評論生活，闡釋生活的含義。是非若此，皆罷。
但如今，我依舊想問(wèn)生活，你是什么？
前些天正值圣誕，午飯時(shí)刻，同閨中密友在桌上閑談。無(wú)聊之際，談到“愛(ài)情”這個(gè)話(huà)題。我們從平安夜街頭浪漫的情侶聊到我們幾個(gè)的愛(ài)情小事，從“‘愛(ài)情’與‘面包’”的話(huà)題聊到關(guān)于“愛(ài)情是建立在物質(zhì)之上的奢侈的精神享受”的一些言論。當時(shí)的我顯得有些落寞。對于愛(ài)情，我不想說(shuō)太多，或者說(shuō)我根本不知如何描述。以前，遇到過(guò)喜歡我的人，但我不喜歡他，忘了。而今，遇到我喜歡的人，或許是出于現實(shí)，又或許是彼此不了解而無(wú)法開(kāi)始。更或許根本是落花有意，流水無(wú)情 …… 罷了罷了，一切都只是我的猜想而已�，F在的我，對于愛(ài)情，不想奢求太多。只想留一份空想，擱在那里。
生活是什么？就是一份嘈雜的心找到了歸屬地，就是為了一份感情，保留一處空地，甚已足夠……
今日晨起的時(shí)候，見(jiàn)玻窗著(zhù)霧，似冰花泛起，甚感寒意。清醒之余，興起，決意去樓頂跑步暖身。凜冽的風(fēng)與臉頰的`正面沖擊帶來(lái)的刺骨之感，此刻已然忘卻。惟一份暖意，留于心……記得一直以來(lái)，都有在閑暇時(shí)刻，獨自一人爬上頂樓的習慣，我總是喜歡在那兒沉醉于夕陽(yáng)時(shí)刻的風(fēng)和黃昏里醉人的背影。這般幽靜的讓我獨處的時(shí)刻，我很喜歡。因為在那一刻，我能徹底放松自己。靜下來(lái)，去感受生命，生命中的每一次律動(dòng)與心跳。靜下來(lái)，讓心躺在最舒適的位置，就這樣順著(zhù)生命的經(jīng)脈流淌。靜下來(lái)，自由地讓思維在音樂(lè )的時(shí)空里漫溢，縱情地聆聽(tīng)或是寫(xiě)一點(diǎn)東西。那一刻，心比天廣，無(wú)拘無(wú)束。
生活是什么？就是一份迎著(zhù)寒風(fēng)不服輸的心境。就是戰勝這一切后，心中泛起的絲絲暖意。那是一份珍貴的寧靜。
午后閑暇時(shí)刻，我靜靜思索著(zhù)。撿起這只筆，記錄此刻的心情。
正如我前文提及：當你深陷迷茫的沼澤無(wú)法掙脫時(shí)，就請往高處看看吧。生活或許就是那從高處拋下來(lái)的橄欖枝，就是那燈火闌珊處的那個(gè)人，就是那千萬(wàn)次回眸中那縷淺淺的微笑……我們等待那個(gè)人的出現，我們等待那朵花開(kāi)的時(shí)節。
是的，這是生活，確是如此。
那么，朋友，你找到了。去抓住它吧！用力，不放棄。
抓住機會(huì )作文3
人們常說(shuō)：“你是誰(shuí)？”；平等機會(huì )；這看起來(lái)不錯，但機會(huì )往往青睞少數幸運的人。
那么，誰(shuí)能成功成為如此幸運的人呢？
對于那些不珍惜機會(huì )的人來(lái)說(shuō)，機會(huì )只會(huì )給他一生帶來(lái)遺憾。因為一旦錯過(guò)了一些機會(huì )，它們就無(wú)法恢復。我經(jīng)常聽(tīng)到一些高三學(xué)生抱怨：“我不知道，我不知道；如果我在一年級和二年級的時(shí)候打下了堅實(shí)的基礎，我現在就不那么難復習了。為什么？正因為他們沒(méi)有抓住機會(huì )，高二和高二的基礎將是牢固的，而高二會(huì )更容易。抱怨有什么用？除了增加新的遺憾和讓新的機會(huì )溜走之外，這對他們沒(méi)有好處。當然，他們不可能是少數幸運兒。
對于有遠見(jiàn)的人來(lái)說(shuō)，機會(huì )總是天空中的彩虹和沙漠中的海市蜃樓。它們清晰可見(jiàn)，但遙不可及。因為他們不愿意努力學(xué)習，大學(xué)的大門(mén)總是緊閉著(zhù)，因為他們不愿意努力學(xué)習，升職總是遙不可及，因為他們不愿意真誠付出，知心朋友的心弦永遠無(wú)法觸動(dòng)，因為機會(huì )之門(mén)永遠不會(huì )向夢(mèng)想者敞開(kāi)。這樣的人永遠不會(huì )是少數幸運兒。
對于一個(gè)不善于發(fā)現和思考的人來(lái)說(shuō)，即使機會(huì )就在眼前，他也無(wú)法抓住。一壺沸水掀開(kāi)鍋蓋，一個(gè)蘋(píng)果掉在頭上，食物變得陳腐發(fā)霉這些常見(jiàn)的生命現象蘊含著(zhù)無(wú)數的發(fā)現機會(huì )。然而，只有瓦特看到了蒸汽的力量，只有牛頓想到了力的來(lái)源，只有弗萊明想到了模具的生產(chǎn)。他們中的一個(gè)發(fā)明了蒸汽機，另一個(gè)發(fā)現了引力，另一個(gè)發(fā)現了青霉素。因此，他們?yōu)槿祟?lèi)的科學(xué)發(fā)展作出了突出貢獻，歷史也記住了他們的名字。他們是機會(huì )之神的崇拜者。
對于那些誤解機會(huì )只是一個(gè)機會(huì )的人來(lái)說(shuō)，機會(huì )就是在寓言中闖入樹(shù)樁并死去的兔子，而他就是寓言中的農夫。如果你把生命的期望寄托在這樣一個(gè)機會(huì )上，你別無(wú)選擇，只能餓死在樹(shù)樁旁。在生活中，那些渴望一夜成名、一夜成名，卻不愿努力工作、腳踏實(shí)地的人，就是這樣的人。記住，機會(huì )需要你自己創(chuàng )造。蘇、秦沒(méi)有機會(huì )懸掛六國的印章。沒(méi)有“淡泊遠志，靜謐悠遠”的鉆研，沒(méi)有“博大精深的古今知識，天文學(xué)自上而下，地理自下而上”的知識，諸葛亮怎么可能有機會(huì )三次看茅屋呢。如果沒(méi)有年輕時(shí)的'努力和不斷創(chuàng )造的執著(zhù)夢(mèng)想，周杰倫就沒(méi)有機會(huì )在中國音樂(lè )界大受歡迎。由此可見(jiàn)，機遇只會(huì )青睞那些有準備的人。
今天的社會(huì )為我們提供了無(wú)數成功的機會(huì )。只有那些珍惜機遇、善于發(fā)現、勤于思考、真正的學(xué)者、腳踏實(shí)地的人、勇于創(chuàng )造、堅持夢(mèng)想的人，才能抓住機遇，成為少數幸運兒，成就自己的事業(yè)。
抓住機會(huì )作文4
就后來(lái)我們是有很多人過(guò)去嘛，可能一開(kāi)始大家也是有時(shí)候為了去逃避一下訓練營(yíng)，是在那一個(gè)大盤(pán)，一下要去臺州的時(shí)候也想要去逃避營(yíng)銷(xiāo)，自己一開(kāi)始其實(shí)就有這么一點(diǎn)小想法的，因為嘉羿其實(shí)如果是放在初中高中，然后有這樣子的機會(huì )自己應該是會(huì )去爭取一下的，但是現在的話(huà)基本上就是覺(jué)得如果想要去爭取，就覺(jué)得有太多優(yōu)秀的人在一起了，所以呢，就感覺(jué)競爭不過(guò)人家就不想要去接受自己的失敗這樣子，但是呢，自己最后還是去了就覺(jué)得還是需要去面對吧，就是覺(jué)得現在的想法又慢慢的去糾正過(guò)來(lái)，就包括我自己也有在這一次中是反思了一下自己，當初在面試那個(gè)院遍布的時(shí)候為什么會(huì )失敗，這其實(shí)也是慢慢的去招新，然后慢慢的去改進(jìn)，我就希望嘉羿最后可以在大學(xué)生我相對來(lái)說(shuō)獲得比較理想的，就不喜歡說(shuō)碌碌無(wú)為，這樣子叫我自己一下，一開(kāi)始就那個(gè)學(xué)校給我們發(fā)的那一張紙嘛，然后有一個(gè)就是說(shuō)是你最擔憂(yōu)的事情是什么，所以當時(shí)寫(xiě)的就是碌碌無(wú)為。
就我之前有想過(guò)說(shuō)這個(gè)離場(chǎng)大學(xué)狀態(tài)應該就是說(shuō)可以去展示一下自己的努力，然后在這個(gè)大平臺上也可以去鍛煉一下自己的能力，自己的管理能力，以及舒適能力，以及那種掌控的能力呢，可以在這一個(gè)階段去激發(fā)出來(lái)，再次激發(fā)出來(lái)，畢竟尊敬自己也只有最終第一階段，其實(shí)自己的潛力里面是有這種東西存在的，就是這么多年了被意識到了，然后就被收住了嘛，再加上自己不想去惹太多的麻煩，被這種思想給束縛住了，但是現在的話(huà)就其實(shí)也是有那么一點(diǎn)點(diǎn)想要去展露，出家吧，就想要去嘗試一下自己了，就是也想要讓自己的那些能力得到適當的綻放這樣子就不想要這么去委屈自己的這些能力，不想的時(shí)候就這樣子，然后以后這一些能力都沒(méi)有辦法說(shuō)出牌你就禁人，不可以被別人看到了這種�；厝ミ@個(gè)能力的吧。
最后就是通過(guò)那個(gè)身高以及最后普通話(huà)的標準程度以及最后大家的經(jīng)驗啊什么的.，然后去挑選出人選，然后這個(gè)就一直在那里沒(méi)有撞完，就一開(kāi)始第1輪就說(shuō)到身高的時(shí)候就淘汰掉，挺多人的了，然后自己就剛好是161這樣子，他就是要1米6到1米7這樣子嘛，然后自己自己是要走的話(huà)也是可以的，因為就161可能也不適用什么的優(yōu)勢都是那最后也就是僅僅了站在那里沒(méi)有走，就是那種感覺(jué)，就是說(shuō)這個(gè)機會(huì )在你面前了，你一定要去抓住，然后自己也愿意去抓住，就不會(huì )說(shuō)退縮啊或者逃跑，這樣子因為有很多人，最后當時(shí)我們排的人有很多人去，但是最后就只剩下我們兩個(gè)人堅持到了最后，其他人就是要么是說(shuō)被對方的那些效率啊給激倒了，或者說(shuō)嗯被對方那些普通的藥就標準了，然后或者說(shuō)要求我們朗誦一段，然后就給記到了。
抓住機會(huì )作文5
“大家好，我是主持人若水，又和大家見(jiàn)面了，我們這次的主題是抓住機遇。何為機遇？機遇是夜晚流星滑落的過(guò)程，鳳凰涅磐重生的那一瞬的快樂(lè )；是勤奮耕做農田收獲莊稼時(shí)的那種充實(shí)。等著(zhù)機遇來(lái)時(shí)抓？不！不是。機遇是要靠我們平時(shí)去爭取，而不是傻傻的在那里等待�！�
“為什么要抓住機遇呢？”一中學(xué)生問(wèn)。
“機不可失，時(shí)不再來(lái)。因為在人的一生中，學(xué)習的過(guò)程是很短暫的。如果浪費了大量的時(shí)間，而荒廢了學(xué)業(yè)，那豈不得不償失？我給大家說(shuō)個(gè)真實(shí)的故事：在我們廬江縣的羅河鄉，有兩個(gè)青年，他們是要好的朋友，他們同齡，同班，成績(jì)也沒(méi)有多大區別。但一個(gè)青年認為，學(xué)習不是很重要，只要不是文盲就可以了，有體力就能賺錢(qián)。于是，他到16歲時(shí)就隨村里的人一同出去打工了。而另一個(gè)青年則認為學(xué)習才可以掌握更多的知識，要有遠大的理想，珍惜青春時(shí)光，一心學(xué)習。也是同樣16歲，由于他的刻苦，考上了重點(diǎn)高中：廬江中學(xué)。經(jīng)過(guò)高中三年的努力，考上了安徽大學(xué)。四年又過(guò)了……他的學(xué)業(yè)已經(jīng)完成，本可以出來(lái)找工作，但他不滿(mǎn)足現在的一點(diǎn)點(diǎn)知識，他再次奮斗，考上了研究生。后來(lái)，被高薪聘請，成為了大城市的白領(lǐng)一族。而那個(gè)出來(lái)打工的人，卻依然是在打工，只不過(guò)是為家里多添了一點(diǎn)柴米油鹽，生活依然貧困。從我們身邊的一個(gè)故事可以看出上蒼對每個(gè)人都是公平的，他給了每個(gè)人一次機會(huì )，看誰(shuí)能堅持下來(lái)。抓住這個(gè)機會(huì )，將會(huì )有好的前程。沒(méi)抓住的.那個(gè)人，則會(huì )貧困，遺憾終身�！�
“怎樣抓住機遇呢？”一大學(xué)生問(wèn)。
“勤奮學(xué)習，努力成才，克服重重困難，抵制不良誘惑。人大多都是好逸惡勞的，只有克服自己貪圖享受的一種欲望，在每時(shí)每刻，勇敢拼搏，才會(huì )有優(yōu)秀的成績(jì)。在我家附近，有個(gè)青年人考上了合肥工業(yè)大學(xué)。在大學(xué)期間，沒(méi)有家長(cháng)的監督，全靠自己的自覺(jué)。他迷戀上游戲，花去了大量的時(shí)間，使學(xué)業(yè)無(wú)法完成。而后，他的家人為了他的前程，就讓他當兵去了。本來(lái)，他是一塊很好的材料，但他沒(méi)有抓住大學(xué)的這個(gè)機遇來(lái)完成自己的學(xué)業(yè)，這也許是人生的一大遺憾吧！所以說(shuō)學(xué)習并不是那么一帆風(fēng)順的，只有舍棄那一種過(guò)早的享受，刻苦學(xué)習，才能抓住那份機遇，才會(huì )有好的前程。要不要抓住這個(gè)機遇，完全是自己的選擇�！�
機遇總是光顧那些孜孜不倦的奮斗者，它從不肯與懶惰的人會(huì )面。我們不要抱怨命運的不公，要問(wèn)問(wèn)自己為什么。我們這一期的抓住機遇，就到此結束了，歡迎下次同一時(shí)間收看。
抓住機會(huì )作文6
善抓機會(huì )與成功有著(zhù)密不可分的關(guān)系，甚至可以說(shuō)，抓住了機遇就獲得了成功。比爾〃蓋茨就是一個(gè)印證。他看準了信息時(shí)代的發(fā)展，毅然從哈佛退學(xué)，創(chuàng )立了微軟公司，抓住了機會(huì )，最后成為了成功的代名詞�？梢�(jiàn)，善抓機會(huì )，能造就成功。
在第一次工業(yè)革命中，英國抓住了這次難得的機會(huì )，大力發(fā)展工業(yè)，一躍成為海上霸主。相反，當時(shí)清政府還以“天朝上國”自稱(chēng)，放棄了這次機會(huì )，結果近代中國受盡列強侵略，這一事實(shí)告訴了我們善于抓住機會(huì )是何等重要！
那么怎么樣才能善抓機會(huì )呢？ 善抓機會(huì )需要有長(cháng)遠眼光�！肮善贝笸酢卑头铺卦谀贻p時(shí)，看準了“可口可樂(lè )”飲料有發(fā)展潛力。在“可口可樂(lè )”公司股票剛上市時(shí)，便抓住機會(huì )，毫不猶豫地買(mǎi)下“可口可樂(lè )”公司的`大部分股份，結果可想而知，“可口可樂(lè )”發(fā)展迅猛，暢銷(xiāo)全世界，巴菲特也因此成為“股票大王”。如果巴菲特沒(méi)有長(cháng)遠眼光，他可能會(huì )拋棄剛上市的“可口可樂(lè )”，也就不可能成為世人稱(chēng)贊的“股票大王”�？梢�(jiàn)，善抓機會(huì )需要有長(cháng)遠眼光。 善抓機會(huì )需要有果斷精神。洛杉磯奧運會(huì )時(shí)，主辦方向當時(shí)兩家膠卷巨頭——“柯達”與“富士”公司邀請加盟贊助商，準備選其中一家作為贊助商，條件是可以提供在那屆奧運會(huì )上的版面做廣告�！翱逻_”公司只出了10萬(wàn)美元，害怕沒(méi)有贏(yíng)利的機會(huì )，持觀(guān)望態(tài)度，而“富士”公司果斷地出了100萬(wàn)美元。后來(lái)“富士”公司成為那屆奧運會(huì )的贊助商之一。洛杉磯奧運會(huì )后，“富士膠卷”名揚天下，被全世界人們所熟記。得到消息后，“柯達”公司也只能后悔不已了�！翱逻_”與“富士”公司是一對鮮明對比，前者是寡斷的，錯失了擴大影響的機會(huì )，后者是果斷的，抓住了廣而告知的機會(huì )。所以說(shuō)，善抓機會(huì )需要果斷精神。 善抓機會(huì )需要有豐富的才學(xué)。韓寒是當代一位出色的少年作家。在1998年《萌芽》舉辦的第一屆新概念作文復賽時(shí)，他錯過(guò)了復賽機會(huì )。當時(shí)，監考老師將一團紙扔進(jìn)水杯中：臨時(shí)命題。韓寒抓住了這個(gè)少有的命題機會(huì )，發(fā)揮才學(xué)，行云流水，一氣呵成，完成了一篇佳作。這就是至今“韓寒迷”們滔滔不絕的“杯中窺人”。由此，我們不難看出，善抓機會(huì )需要豐富的才學(xué)。若沒(méi)有足夠的才學(xué)，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，也很難抓住。機會(huì )總是留給有準備的人的。
正所謂“機不可失，時(shí)不再來(lái)”。抓住了機會(huì )，也就把握了成功，懂得了這一點(diǎn)，你就懂得了如何去不斷提升自己，努力為自己創(chuàng )造一個(gè)成功的人生。
抓住機會(huì )作文7
每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)，同樣也都有美好是愿望。我的優(yōu)點(diǎn)是：畫(huà)畫(huà)好、愛(ài)看書(shū)，學(xué)習差不多。缺點(diǎn)是：上課不怎么愛(ài)發(fā)言;由于晚上在被窩里看書(shū)，所以視力不怎么的好。我的愿望是：將來(lái)考上一個(gè)好大學(xué)，成為一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家。這些也是老師的一個(gè)心理測試。有不少同學(xué)寫(xiě)的愿望是將來(lái)當畫(huà)家、科學(xué)家、富豪老師說(shuō)我們既然有了這么美好的愿望就不要輕易放棄，要抓住每個(gè)機會(huì )努力實(shí)現。
曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是有個(gè)人很信仰上帝，天天做禱告，希望上帝能幫助他。一天，他們那里發(fā)了洪水，別人都跑了，只有他站在那里不走，他相信上帝會(huì )來(lái)救他的。水到漫腰上時(shí)，漂來(lái)了一塊木頭，他沒(méi)有抓住，想：上帝會(huì )來(lái)救“我”的;水漫到脖子時(shí)，又來(lái)了一艘小船，船上的人急切地讓他上船逃生，他仍然不上船;水快到頭上時(shí)，飛機來(lái)救援，可他還是那樣想，堅決不上飛機，飛機只好飛走了。最后，他被淹死了。他的靈魂見(jiàn)到了上帝，他埋怨上帝說(shuō)：“我那么相信你，你為什么不來(lái)救我�！鄙系坌α�，說(shuō)：“我救你三次，你都放棄了�！边@個(gè)人才恍然大悟：原來(lái)他錯過(guò)了機會(huì )。
一次，教授讓另一個(gè)人去麥田挑一個(gè)最大最好的麥穗回來(lái)，他進(jìn)去了，見(jiàn)到有大的，可他總是想后面的地里還會(huì )有更好的。最后，麥穗越來(lái)越小，他只好空著(zhù)手從麥地里走出來(lái)了。他沒(méi)抓住一個(gè)機會(huì )。抓住每個(gè)機會(huì )每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)，同樣也都有美好是愿望。我的優(yōu)點(diǎn)是：畫(huà)畫(huà)好、愛(ài)看書(shū)，學(xué)習差不多。缺點(diǎn)是：上課不怎么愛(ài)發(fā)言;由于晚上在被窩里看書(shū)，所以視力不怎么的好。我的`愿望是：將來(lái)考上一個(gè)好大學(xué)，成為一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家。這些也是老師的一個(gè)心理測試。有不少同學(xué)寫(xiě)的愿望是將來(lái)當畫(huà)家、科學(xué)家、富豪老師說(shuō)我們既然有了這么美好的愿望就不要輕易放棄，要抓住每個(gè)機會(huì )努力實(shí)現。
曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是有個(gè)人很信仰上帝，天天做禱告，希望上帝能幫助他。一天，他們那里發(fā)了洪水，別人都跑了，只有他站在那里不走，他相信上帝會(huì )來(lái)救他的。水到漫腰上時(shí)，漂來(lái)了一塊木頭，他沒(méi)有抓住，想：上帝會(huì )來(lái)救“我”的;水漫到脖子時(shí)，又來(lái)了一艘小船，船上的人急切地讓他上船逃生，他仍然不上船;水快到頭上時(shí)，飛機來(lái)救援，可他還是那樣想，堅決不上飛機，飛機只好飛走了。最后，他被淹死了。他的靈魂見(jiàn)到了上帝，他埋怨上帝說(shuō)：“我那么相信你，你為什么不來(lái)救我�！鄙系坌α�，說(shuō)：“我救你三次，你都放棄了�！边@個(gè)人才恍然大悟：原來(lái)他錯過(guò)了機會(huì )。
一次，教授讓另一個(gè)人去麥田挑一個(gè)最大最好的麥穗回來(lái)，他進(jìn)去了，見(jiàn)到有大的，可他總是想后面的地里還會(huì )有更好的。最后，麥穗越來(lái)越小，他只好空著(zhù)手從麥地里走出來(lái)了。他沒(méi)抓住一個(gè)機會(huì )。
抓住機會(huì )作文8
有人抱怨，上帝不曾給人機會(huì )，他給人無(wú)數困境：得不到理解的孤獨，現實(shí)與夢(mèng)想的距離，一直走向死亡的恐懼……我卻要搖頭否定，機會(huì )是自己創(chuàng )造的，換一種眼光，這困境又何嘗不都是機會(huì )？只要我們調整好心態(tài)，將
困境轉變?yōu)闄C會(huì )，困境就會(huì )成為獲得快樂(lè )的源泉，我們就能奏響生命的歡樂(lè )頌。
正如史鐵生的領(lǐng)悟——“上帝是要給我們三種獲得歡樂(lè )的機會(huì )”。如此看來(lái)，孤獨不正是與自己心靈對話(huà)最好的機會(huì )嗎？距離不正是享受追逐過(guò)程最好的機會(huì )嗎？時(shí)光流逝不正是欣賞人生百態(tài)最好的機會(huì )嗎？可見(jiàn)，在困境中抓住機會(huì )，困境會(huì )成為獲得快樂(lè )的
機會(huì )，讓我們能奏響生命的.歡樂(lè )頌。把孤單當作機會(huì )，在安靜的世界支起畫(huà)架，為自己畫(huà)一個(gè)玲瓏世界。
梵高是孤獨的，當周?chē)税阉斪鳢傋訒r(shí)，又有誰(shuí)樂(lè )意和他對話(huà)呢？可梵高不寂寞，他把孤單當作機會(huì )，在自己的世界里，畫(huà)出噴花的葵花，畫(huà)出神秘的星空，畫(huà)出一片別樣的世界。誰(shuí)能說(shuō)，一個(gè)畫(huà)出如此豐富的事物的人內心是寂寞的呢？也許正是梵高的孤單，讓他體味到另一種美好，與自己對話(huà)，在內心積攢滿(mǎn)岸的花開(kāi)，為自己畫(huà)出五彩的世界。
當我們換一種眼光看待孤單，把它當作與心靈對話(huà)的最好契機，傾聽(tīng)自己內心的聲音，同樣也能為自己打造一片不平凡的晴空。
把距離當作機會(huì )，在漫長(cháng)的路途上盡情奔跑，體味汗水的甜美。
夢(mèng)想與現實(shí)的距離，是李太白倚劍走天涯的豪邁，是蘇東坡泛舟赤壁下的悠然，是陶淵明采菊東籬下的寧靜，是無(wú)數文人雅士體味快樂(lè )的契機。如果夢(mèng)想是伸手即到的果實(shí)，那么它也許不再有令人著(zhù)迷的甜美。夢(mèng)想的誘惑，不正在于追求它所付出的種種艱辛汗水嗎？
當我們換一種眼光看待距離，把它當作積累甜美的最好契機，不畏懼看似無(wú)盡的距離，同樣也能用奔跑的汗水為自己釀一壺月光下的美酒。把流逝的時(shí)光當作機會(huì )，在時(shí)光長(cháng)河中泛舟而行，欣賞沿岸好花怒放。
三毛說(shuō)，歲月極美，在于時(shí)光必然流逝。當春光，夏荷，秋葉，冬雪變換上演，這自然界才擁有流璃的美麗。同樣，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們收獲的不止是容貌的更改，更有智慧在內心的積淀。那么，時(shí)光流逝又何嘗不是人生變得渾厚綿長(cháng)的過(guò)程呢？
總有人在孤單中打轉，畏懼奔跑，被死亡的恐懼壓得喘息不得，他們眼中只有困境，沒(méi)有機會(huì )，更別說(shuō)抓住機會(huì )獲得歡樂(lè )了。所以說(shuō)，當機會(huì )以另一種形式出現，我們要緊抓不放，才會(huì )在困境中獲得歡樂(lè )，才會(huì )在人生的舞臺上唱響自己的歡樂(lè )頌。
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