抓住機會(huì )作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的抓住機會(huì )作文，希望能夠幫助到大家。

抓住機會(huì )作文1

　　在人生的路上，有許多機會(huì )與我們擦肩而過(guò)。有的機會(huì )來(lái)去快似流星跨天穹；有的似乎羽毛落頭頂，近在咫尺，卻從未感覺(jué)到；還有的好比撿了個(gè)芝麻，丟掉個(gè)西瓜，自己卻毫不知情，等到后來(lái)，才后悔莫及。誰(shuí)沒(méi)有這樣的經(jīng)歷呢？

　　這是一個(gè)早晨，是一個(gè)不平常的早晨。今天是數學(xué)考試的日子。我早早地起床，在吃早飯的時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“這次考試你來(lái)訂個(gè)目標，如果達不到目標，就沒(méi)有獎勵。達到目標，就能獲得與目標相對應的獎勵。另外，順便說(shuō)一下，一等獎是北京七日游，二等獎是本省一日游，三等獎是本市半日游。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”

　　聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我反復思考衡量，頭腦里漸漸地形成了兩種意見(jiàn)。北京是我夢(mèng)寐以求想去的地方，因為那里是我國的首都，有許多名勝古跡，也是現代化城市的典范。所以我想訂一個(gè)高分獎勵，但就是要考到滿(mǎn)分，而滿(mǎn)分的幾率太小，難度非常大，一旦失誤，一切都化為烏有。分數目標調低，我就去不了首都北京了，但失敗的可能非常小，至少可以獲得一些獎勵，不至于竹籃打水一場(chǎng)空。我猶豫不決，最后，我選擇了95分這個(gè)可以獲得省內一日游獎勵的目標。

　　一天后，分數公布出來(lái)了�？吹皆嚲淼囊粍x那，我有如睛天霹靂，WHAT？我竟然考了100分�！霸缰�道我訂個(gè)滿(mǎn)分的目標了！”我后悔道�？上н@個(gè)世界上沒(méi)有后悔藥，否則我拼了命也要去買(mǎi)個(gè)來(lái)吃吃。我失去了和首都北京、和天安門(mén)零距離接觸的機會(huì )。

　　正如羅曼·羅蘭說(shuō)得一樣，“人生是一場(chǎng)，不管人生的是得是失，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會(huì )賭它�！笔堑�，機會(huì )只有一次，不過(guò)只要把握住，我們就能扭轉人生。有兩條路，一條崎嶇不平，亂石開(kāi)道，很長(cháng)很長(cháng)。另一路很短，也很平坦，不過(guò)有一條兇猛的野獸鎮守。許多人都不敢走有野獸的那條路，寧愿走很遠的路。只有真正的英雄，不畏野獸，才能迎來(lái)光明。其實(shí)，那條路上并沒(méi)有野獸，膽小的人其實(shí)真正怕的是自己。這次考試也是一樣的道理。95分看似很好考，但是好考的背后卻是微薄的獎勵；100分看似很難考，但在這風(fēng)雨的背后，是無(wú)盡的光明。我為什么會(huì )失��？因為我沒(méi)有看穿重重陰霾，沒(méi)有消散心中的迷霧，沒(méi)有看到重重艱辛后陽(yáng)光的燦爛、美好！

　　前進(jìn)吧！抓住機會(huì )吧！抓住美好的未來(lái)吧！

抓住機會(huì )作文2

　　善抓機會(huì )與成功有著(zhù)密不可分的關(guān)系，甚至可以說(shuō)，抓住了機遇就獲得了成功。比爾〃蓋茨就是一個(gè)印證。他看準了信息時(shí)代的發(fā)展，毅然從哈佛退學(xué)，創(chuàng )立了微軟公司，抓住了機會(huì )，最后成為了成功的代名詞�？梢�(jiàn)，善抓機會(huì )，能造就成功。

　　在第一次工業(yè)革命中，英國抓住了這次難得的機會(huì )，大力發(fā)展工業(yè)，一躍成為海上霸主。相反，當時(shí)清政府還以“天朝上國”自稱(chēng)，放棄了這次機會(huì )，結果近代中國受盡列強侵略，這一事實(shí)告訴了我們善于抓住機會(huì )是何等重要！

　　那么怎么樣才能善抓機會(huì )呢？ 善抓機會(huì )需要有長(cháng)遠眼光�！肮善贝笸酢卑头铺卦谀贻p時(shí)，看準了“可口可樂(lè )”飲料有發(fā)展潛力。在“可口可樂(lè )”公司股票剛上市時(shí)，便抓住機會(huì )，毫不猶豫地買(mǎi)下“可口可樂(lè )”公司的大部分股份，結果可想而知，“可口可樂(lè )”發(fā)展迅猛，暢銷(xiāo)全世界，巴菲特也因此成為“股票大王”。如果巴菲特沒(méi)有長(cháng)遠眼光，他可能會(huì )拋棄剛上市的“可口可樂(lè )”，也就不可能成為世人稱(chēng)贊的“股票大王”�？梢�(jiàn)，善抓機會(huì )需要有長(cháng)遠眼光。 善抓機會(huì )需要有果斷精神。洛杉磯奧運會(huì )時(shí)，主辦方向當時(shí)兩家膠卷巨頭——“柯達”與“富士”公司邀請加盟贊助商，準備選其中一家作為贊助商，條件是可以提供在那屆奧運會(huì )上的版面做廣告�！翱逻_”公司只出了10萬(wàn)美元，害怕沒(méi)有贏(yíng)利的機會(huì )，持觀(guān)望態(tài)度，而“富士”公司果斷地出了100萬(wàn)美元。后來(lái)“富士”公司成為那屆奧運會(huì )的贊助商之一。洛杉磯奧運會(huì )后，“富士膠卷”名揚天下，被全世界人們所熟記。得到消息后，“柯達”公司也只能后悔不已了�！翱逻_”與“富士”公司是一對鮮明對比，前者是寡斷的，錯失了擴大影響的機會(huì )，后者是果斷的，抓住了廣而告知的機會(huì )。所以說(shuō)，善抓機會(huì )需要果斷精神。 善抓機會(huì )需要有豐富的才學(xué)。韓寒是當代一位出色的少年作家。在1998年《萌芽》舉辦的第一屆新概念作文復賽時(shí)，他錯過(guò)了復賽機會(huì )。當時(shí)，監考老師將一團紙扔進(jìn)水杯中：臨時(shí)命題。韓寒抓住了這個(gè)少有的命題機會(huì )，發(fā)揮才學(xué)，行云流水，一氣呵成，完成了一篇佳作。這就是至今“韓寒迷”們滔滔不絕的“杯中窺人”。由此，我們不難看出，善抓機會(huì )需要豐富的才學(xué)。若沒(méi)有足夠的才學(xué)，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，也很難抓住。機會(huì )總是留給有準備的人的。

　　正所謂“機不可失，時(shí)不再來(lái)”。抓住了機會(huì )，也就把握了成功，懂得了這一點(diǎn)，你就懂得了如何去不斷提升自己，努力為自己創(chuàng )造一個(gè)成功的人生。

抓住機會(huì )作文3

　　人們常說(shuō)：“你是誰(shuí)？”；平等機會(huì )；這看起來(lái)不錯，但機會(huì )往往青睞少數幸運的人。

　　那么，誰(shuí)能成功成為如此幸運的人呢？

　　對于那些不珍惜機會(huì )的人來(lái)說(shuō)，機會(huì )只會(huì )給他一生帶來(lái)遺憾。因為一旦錯過(guò)了一些機會(huì )，它們就無(wú)法恢復。我經(jīng)常聽(tīng)到一些高三學(xué)生抱怨：“我不知道，我不知道；如果我在一年級和二年級的時(shí)候打下了堅實(shí)的基礎，我現在就不那么難復習了。為什么？正因為他們沒(méi)有抓住機會(huì )，高二和高二的基礎將是牢固的，而高二會(huì )更容易。抱怨有什么用？除了增加新的遺憾和讓新的機會(huì )溜走之外，這對他們沒(méi)有好處。當然，他們不可能是少數幸運兒。

　　對于有遠見(jiàn)的人來(lái)說(shuō)，機會(huì )總是天空中的彩虹和沙漠中的海市蜃樓。它們清晰可見(jiàn)，但遙不可及。因為他們不愿意努力學(xué)習，大學(xué)的大門(mén)總是緊閉著(zhù)，因為他們不愿意努力學(xué)習，升職總是遙不可及，因為他們不愿意真誠付出，知心朋友的心弦永遠無(wú)法觸動(dòng)，因為機會(huì )之門(mén)永遠不會(huì )向夢(mèng)想者敞開(kāi)。這樣的人永遠不會(huì )是少數幸運兒。

　　對于一個(gè)不善于發(fā)現和思考的人來(lái)說(shuō)，即使機會(huì )就在眼前，他也無(wú)法抓住。一壺沸水掀開(kāi)鍋蓋，一個(gè)蘋(píng)果掉在頭上，食物變得陳腐發(fā)霉這些常見(jiàn)的生命現象蘊含著(zhù)無(wú)數的發(fā)現機會(huì )。然而，只有瓦特看到了蒸汽的力量，只有牛頓想到了力的來(lái)源，只有弗萊明想到了模具的生產(chǎn)。他們中的一個(gè)發(fā)明了蒸汽機，另一個(gè)發(fā)現了引力，另一個(gè)發(fā)現了青霉素。因此，他們?yōu)槿祟?lèi)的科學(xué)發(fā)展作出了突出貢獻，歷史也記住了他們的名字。他們是機會(huì )之神的崇拜者。

　　對于那些誤解機會(huì )只是一個(gè)機會(huì )的人來(lái)說(shuō)，機會(huì )就是在寓言中闖入樹(shù)樁并死去的兔子，而他就是寓言中的農夫。如果你把生命的期望寄托在這樣一個(gè)機會(huì )上，你別無(wú)選擇，只能餓死在樹(shù)樁旁。在生活中，那些渴望一夜成名、一夜成名，卻不愿努力工作、腳踏實(shí)地的人，就是這樣的人。記住，機會(huì )需要你自己創(chuàng )造。蘇、秦沒(méi)有機會(huì )懸掛六國的印章。沒(méi)有“淡泊遠志，靜謐悠遠”的鉆研，沒(méi)有“博大精深的古今知識，天文學(xué)自上而下，地理自下而上”的知識，諸葛亮怎么可能有機會(huì )三次看茅屋呢。如果沒(méi)有年輕時(shí)的努力和不斷創(chuàng )造的執著(zhù)夢(mèng)想，周杰倫就沒(méi)有機會(huì )在中國音樂(lè )界大受歡迎。由此可見(jiàn)，機遇只會(huì )青睞那些有準備的人。

　　今天的社會(huì )為我們提供了無(wú)數成功的機會(huì )。只有那些珍惜機遇、善于發(fā)現、勤于思考、真正的學(xué)者、腳踏實(shí)地的人、勇于創(chuàng )造、堅持夢(mèng)想的人，才能抓住機遇，成為少數幸運兒，成就自己的事業(yè)。

抓住機會(huì )作文4

　　“大家好，我是主持人若水，又和大家見(jiàn)面了，我們這次的主題是抓住機遇。何為機遇？機遇是夜晚流星滑落的過(guò)程，鳳凰涅磐重生的那一瞬的快樂(lè )；是勤奮耕做農田收獲莊稼時(shí)的那種充實(shí)。等著(zhù)機遇來(lái)時(shí)抓？不！不是。機遇是要靠我們平時(shí)去爭取，而不是傻傻的在那里等待�！�

　　“為什么要抓住機遇呢？”一中學(xué)生問(wèn)。

　　“機不可失，時(shí)不再來(lái)。因為在人的一生中，學(xué)習的過(guò)程是很短暫的。如果浪費了大量的時(shí)間，而荒廢了學(xué)業(yè)，那豈不得不償失？我給大家說(shuō)個(gè)真實(shí)的故事：在我們廬江縣的羅河鄉，有兩個(gè)青年，他們是要好的朋友，他們同齡，同班，成績(jì)也沒(méi)有多大區別。但一個(gè)青年認為，學(xué)習不是很重要，只要不是文盲就可以了，有體力就能賺錢(qián)。于是，他到16歲時(shí)就隨村里的人一同出去打工了。而另一個(gè)青年則認為學(xué)習才可以掌握更多的知識，要有遠大的理想，珍惜青春時(shí)光，一心學(xué)習。也是同樣16歲，由于他的刻苦，考上了重點(diǎn)高中：廬江中學(xué)。經(jīng)過(guò)高中三年的努力，考上了安徽大學(xué)。四年又過(guò)了……他的學(xué)業(yè)已經(jīng)完成，本可以出來(lái)找工作，但他不滿(mǎn)足現在的一點(diǎn)點(diǎn)知識，他再次奮斗，考上了研究生。后來(lái)，被高薪聘請，成為了大城市的白領(lǐng)一族。而那個(gè)出來(lái)打工的人，卻依然是在打工，只不過(guò)是為家里多添了一點(diǎn)柴米油鹽，生活依然貧困。從我們身邊的一個(gè)故事可以看出上蒼對每個(gè)人都是公平的，他給了每個(gè)人一次機會(huì )，看誰(shuí)能堅持下來(lái)。抓住這個(gè)機會(huì )，將會(huì )有好的前程。沒(méi)抓住的那個(gè)人，則會(huì )貧困，遺憾終身�！�

　　“怎樣抓住機遇呢？”一大學(xué)生問(wèn)。

　　“勤奮學(xué)習，努力成才，克服重重困難，抵制不良誘惑。人大多都是好逸惡勞的，只有克服自己貪圖享受的一種欲望，在每時(shí)每刻，勇敢拼搏，才會(huì )有優(yōu)秀的成績(jì)。在我家附近，有個(gè)青年人考上了合肥工業(yè)大學(xué)。在大學(xué)期間，沒(méi)有家長(cháng)的監督，全靠自己的自覺(jué)。他迷戀上游戲，花去了大量的時(shí)間，使學(xué)業(yè)無(wú)法完成。而后，他的家人為了他的前程，就讓他當兵去了。本來(lái)，他是一塊很好的材料，但他沒(méi)有抓住大學(xué)的這個(gè)機遇來(lái)完成自己的學(xué)業(yè)，這也許是人生的一大遺憾吧！所以說(shuō)學(xué)習并不是那么一帆風(fēng)順的，只有舍棄那一種過(guò)早的享受，刻苦學(xué)習，才能抓住那份機遇，才會(huì )有好的前程。要不要抓住這個(gè)機遇，完全是自己的選擇�！�

　　機遇總是光顧那些孜孜不倦的奮斗者，它從不肯與懶惰的人會(huì )面。我們不要抱怨命運的不公，要問(wèn)問(wèn)自己為什么。我們這一期的抓住機遇，就到此結束了，歡迎下次同一時(shí)間收看。

抓住機會(huì )作文5

　　天空黑壓壓的一片，雨點(diǎn)從空中傾瀉下來(lái)，我這一次的小升初考試失敗了，這讓我覺(jué)得天上的每一道閃電都像是霹到了我的心頭。

　　幾天前，我報名參加了我理想的初中的升學(xué)考試，因為之前已經(jīng)被幾所學(xué)校的實(shí)驗班錄取了，有了些許經(jīng)驗，所以我對這次考上實(shí)驗班充滿(mǎn)了信心，但這也使我低估了這場(chǎng)考試的難度，考前沒(méi)有認真準備，現在卻連平行班都沒(méi)考上。我的內心蒙上了一層霧霾。我像從萬(wàn)米高空摔入山谷之中，在這片山谷中，充斥著(zhù)悲傷與憂(yōu)郁，我被它們不斷地折磨著(zhù)。

　　我拖著(zhù)沉重的腳步回到家中，心中悶悶不樂(lè )，感覺(jué)這樣的成績(jì)沒(méi)臉去面對父親。父親在多次詢(xún)問(wèn)我，知道我的成績(jì)后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒啊，你知道為什么你這一次連平行班都沒(méi)考上嗎？你就是太不把這次考試當一回事！你見(jiàn)過(guò)別人在重要的考試前像你這樣不去復習，除了上課就是玩的嗎？沒(méi)有！他們都是認認真真地準備，從不放過(guò)任何一絲可以用來(lái)學(xué)習的時(shí)間�！蔽疫�是沉浸在沒(méi)有考上自己理想的學(xué)校中無(wú)法自拔。我想了一個(gè)晚上，第二天我帶著(zhù)父親昨天講的那番話(huà)去外面散散心，希望能夠把內心的那份悲傷與憂(yōu)郁給驅散。

　　屋外春光明媚、草木茂盛，十分溫暖。我慢步走到了小區的公園，我忽然想起幾天前丟在一塊石頭下的種子，我連忙走過(guò)去查看，令我沒(méi)有想到的是，它已生根發(fā)芽，竟然把頭上的石頭頂開(kāi)了，嫩綠的子葉煥發(fā)出無(wú)限的生機，讓人見(jiàn)了都十分喜愛(ài)�？墒�，我前天來(lái)看的時(shí)候還沒(méi)有生根發(fā)芽，難道是在昨天下雨的時(shí)候長(cháng)出來(lái)的？我被這頑強的生命力所折服。

　　我恍然大悟，這一刻我終于理解了父親的那番話(huà)。草木在適宜的時(shí)機，抓住機會(huì )，不斷生長(cháng)，最終成材。別人利用課余時(shí)間認真準備，考上了那所我夢(mèng)寐以求的學(xué)校，他們走向了成功。而我不思進(jìn)取、過(guò)于自信，而錯失了機會(huì )。我明白了自己的不足，積極主動(dòng)地學(xué)習，認真備考，認真對待每一次考試，考試時(shí)不盲目自信，認真答題并仔細檢查。抓住機會(huì )，不斷地向目標前進(jìn)，最終考上了理想學(xué)校的課改班。

　　在我們身邊存在許許多多的機會(huì )，我們要看準機會(huì )并牢牢地把握住它，不斷地朝著(zhù)目標努力前行。我相信機會(huì )總是留給有準備且能把握它的人的。抓住機會(huì )，克服困難不斷前行，提升自我，心中的目標一定能夠實(shí)現。

抓住機會(huì )作文6

　　外面，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。而我在教室里溫習《最大的麥穗》這一課。

　　這篇課文主要講了這樣一個(gè)小故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底讓弟子們在麥地中摘一個(gè)最大的麥穗，還提出了一個(gè)古怪的要求：只許進(jìn)不許退�？傻茏觽冏叩搅吮M頭也沒(méi)摘到，依然兩手空空，聽(tīng)了老師的一番話(huà)后，弟子們明白了這樣一個(gè)道理：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。

　　初步讀完這篇課文后，我想：不就是講了弟子們沒(méi)有摘到最大的麥穗，明白了要把眼前的一穗拿在手中才是實(shí)實(shí)在在的嘛!真沒(méi)勁!

　　后來(lái)，我又反復地讀了幾遍課文，才明白了。其實(shí)，這篇文章主要是寫(xiě)了蘇格拉底想告訴弟子們“機不可失，時(shí)不再來(lái)”、“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”等一些名言，從“只許進(jìn)不許退”這6個(gè)字中可以看出人生沒(méi)有回頭路可走。

　　讀完了這篇課文，明白了它的含義，我悟出了這樣一個(gè)道理：人應該有遠大的理想和抱負，但只有把握好眼前的機會(huì )，腳踏實(shí)地的做好每一件事，這才有收獲。只有把握今天，我們才能擁有燦爛的明天。

　　巴爾查克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“機會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索的利用�！辈槔韖艮科爾也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“機遇只垂青那些懂得怎樣追求它的人�！薄�…

　　達爾文說(shuō)得好：“機會(huì )是每個(gè)人都有的，但許多人不知他們已碰到它�！笔前�!我就是這么一個(gè)沒(méi)有抓住機會(huì )的人!

　　記得有一次鋼琴考級，我已經(jīng)練得很熟了，模擬考級的時(shí)候，好幾位評委老師都對我說(shuō)：“你這考級肯定可以過(guò)了，因為你彈的很流暢了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我信心十足，相信這次可以一次性就考過(guò)了，可是，回家后，媽媽的一番話(huà)，使我底氣不足了。

　　媽媽說(shuō)：“考級的那天，您一定要穿戴整齊，言行舉止要禮貌，說(shuō)話(huà)要響亮，面對下面的那么多的觀(guān)眾，要面帶微笑……”

　　媽媽的這番話(huà)，讓我心神不寧，最終決定放棄考級的參賽權�，F在想想，覺(jué)得自己真的不應該放棄這個(gè)權利，否則就過(guò)了。

　　窗外依然陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，而我卻明白了一個(gè)可以受益終生的道理。

抓住機會(huì )作文7

　　人生如海，浩瀚無(wú)垠。生活就像開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味。同時(shí)，生活就像一張白紙。我們需要描述和顏色。我們想要什么樣的生活，我們必須付出，努力工作，為之奮斗。世界上沒(méi)有什么好東西是自動(dòng)送到門(mén)口的，只有我們努力爭取回來(lái)的收獲！目前，我們的生活正處于成長(cháng)和學(xué)習階段。也許在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì )遇到一些挫折和壓力！

　　很多事情也有命運。我不明白別人怎么想。不管怎樣，我還是有點(diǎn)迷信。在生活中，也許每個(gè)人的命運都是安排好的，命運不同，經(jīng)歷是否不同。有時(shí)一個(gè)人的運氣也是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。運氣好的人總是有很多機會(huì )，運氣不好的人不會(huì )做他們想做的事。就像我一樣，我注冊了一個(gè)很好的帳戶(hù)，我不能登錄，但我登錄到其他人，一個(gè)、兩個(gè)或三個(gè)。這是一個(gè)人的運氣......

　　但當你想到這一點(diǎn)時(shí)，我認為我在開(kāi)學(xué)之初是幸運的。我記得當我來(lái)到這所學(xué)校報名時(shí)，我們需要一次面試才能進(jìn)入飛行班。當時(shí)，我試著(zhù)和兩個(gè)好姐妹在一起，但我通過(guò)了測試。我既高興又難過(guò)。我很高興因為我的運氣，面試后我很難過(guò)因為我沒(méi)有和他們一起學(xué)習。當時(shí)，我在班上一個(gè)人都不認識。我感到很無(wú)助，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我認識了很多人，也熟悉了他們，所以我變得無(wú)言以對。在這個(gè)過(guò)程中，我們認識了對方，長(cháng)大了。我很高興！

　　雖然我覺(jué)得學(xué)生們不像以前那樣有進(jìn)取心，但我明白他們想要學(xué)好的是他們不能堅持下去。我真的很想對他們說(shuō)，既然在這樣一個(gè)好的環(huán)境中，你為什么不抓住機會(huì )，堅持下去呢？雖然現在看起來(lái)有點(diǎn)遙遠和困難，但你沒(méi)有這么做，我永遠不會(huì )明白我的問(wèn)題是什么。就像我自己一樣，如果我現在不努力學(xué)習，真的，在申請工作的那一刻，我不能把東西拿出來(lái)，感覺(jué)很不舒服。我現在最好抓住機會(huì )，努力學(xué)習，而不是在那個(gè)時(shí)候感到痛苦和無(wú)助！

　　抓住機會(huì )并堅持下去似乎很難，但只要你有勇氣去做，你就不會(huì )感到困難，但你會(huì )感到有趣。學(xué)習既困難又容易。當你熟練的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得很容易并且喜歡去做。如果你不精通，你將拒絕它！人們是這樣的。不管怎樣，讓我們試試看！等等

抓住機會(huì )作文8

　　人的一生，機會(huì )很多，也很重要。然而，懂得抓住機會(huì )的人，卻沒(méi)有很多。――題記

　　【one】

　　監牢里住著(zhù)兩個(gè)犯人，他們是因為搶劫而進(jìn)去的。一個(gè)勤勞，一個(gè)懶惰，他們生活在一起。一天，監獄長(cháng)告訴他們，如果他們去干活，只要表現出色就能提前出獄。

　　“嘿，伙伴，我們的監獄日子就要結束啦，我們去干活就可以出去了�！鼻趧诘哪贻p人說(shuō)。

　　“哦，你去吧，我不喜歡干活�！睉卸璧哪贻p人甩甩頭，表示不愿意。

　　“為什么？”

　　“我的親人們會(huì )來(lái)贖我出去的，那只是時(shí)間問(wèn)題，我不希望用苦力換來(lái)自由�！�

　　結果，勤勞那個(gè)年輕人由于干活十分賣(mài)力，而且又聽(tīng)指揮，認識到自己所犯下的錯誤，懂得悔悟并保證無(wú)下次被提前釋放。臨走前，他跟自己同在一牢里的那個(gè)年輕人說(shuō)：“伙伴，我走啦，再見(jiàn)！祝你早點(diǎn)換來(lái)自由，走出這里�！钡�是，懶惰的那個(gè)年輕人直到死去，他的親人也沒(méi)有來(lái)贖他，他的下半生就是在監獄中度過(guò)的。

　　【two】

　　在一座小島上，兩個(gè)合作伙伴在一次出海中出意外而漂流在這。一天，一艘大船向他們的小島靠近。

　　“看，有船來(lái)啦，我們有救啦！”

　　“那船怎么那么像海盜船？”

　　“不，直覺(jué)告訴我，那不是海盜船，我要求他們把我帶回去，你走嗎？”

　　“不可輕舉妄動(dòng)，要是真是海盜船，一旦上去性命難保呀！”

　　“那你自己待在這里吧，我走啦！”

　　果然，那不是海盜船，年輕人順利回去了，另個(gè)年輕人卻仍然在這岸徘徊。要知道，想這么荒涼的小島，附近有船來(lái)往的可能性太小了。每一次有船來(lái)，正是因為他的多疑至今沒(méi)離開(kāi)小島，而離開(kāi)的那個(gè)年輕人，現在家庭美滿(mǎn)，事業(yè)成功，可謂是可喜可賀！

　　【尾聲】

　　獲得自由的年輕人捉住了機會(huì )，因為他賣(mài)力干活，知錯能改，獲得了監獄長(cháng)的表?yè)P，順利出獄；家庭美滿(mǎn)，事業(yè)成功的年輕人捉住了機會(huì )，因為他經(jīng)過(guò)深思熟慮，做出了明智的選擇，獲得了今天的一切。

　　正是因為他們捉住了機會(huì )，才有這樣的一切。其實(shí)，人的一生機會(huì )有很多，你稍不留意它們就會(huì )從你身邊溜走。我們要捉住每一次機會(huì )，才會(huì )有一次次的成功。

抓住機會(huì )作文9

　　我看到這樣一部引人深思的漫畫(huà)：漫畫(huà)中，一只象征著(zhù)機會(huì )兩個(gè)字的鳥(niǎo)即將從天際飛過(guò)，地上的，手中拿著(zhù)弓箭中的兩個(gè)人卻在爭執著(zhù)要燉著(zhù)吃還是烤著(zhù)吃。

　　我認為這副漫畫(huà)諷刺的是:一部份人在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有人認識到機會(huì )稍縱即逝，當機會(huì )即將逝去，將是去了他們還不懂得要去把握一些沒(méi)有意義的事情。對此，我認為我們要以敏感的眼光去看待生活中的變化，透過(guò)事物變化觀(guān)察到本質(zhì)的變化，認識機會(huì )，還要抓住機會(huì )。

　　我認為當下的部分人對機會(huì )的到來(lái)，而不能掌握的原因是他們對身邊環(huán)境的習慣及思維的固化。即使察覺(jué)到了新的事物的來(lái)臨，卻沒(méi)有看到眼前的機會(huì )，而是以旁觀(guān)者的眼光去看待，其實(shí)他們有這樣的想法并不奇怪，看見(jiàn)飛著(zhù)的鳥(niǎo)就思考著(zhù)吃法，是很自然的，可是到了東西都要跑了的時(shí)候，為什么還不把握機會(huì )呢，許多人都會(huì )思考如何看待機會(huì )的機會(huì )的流失，怎樣去看待機會(huì )，可是機會(huì )都要消失了。為什么還要不著(zhù)急呢。

　　從這里可以知道，觀(guān)察到機會(huì )的作用并不大，而討論機會(huì )也如紙上談兵一樣作用微弱，重點(diǎn)在于抓住機會(huì )。

　　舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例，馬云。當年互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的勢頭日益強盛，認識到時(shí)代正在發(fā)生巨變，互聯(lián)網(wǎng)與電子商務(wù)正在高速發(fā)展認識到機會(huì )來(lái)臨的，絕對不止一個(gè)馬云，為什么最成功的卻是他呢?我想就是因為他在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候就做出了判斷。當機立斷抓住了機會(huì )。馬云憑借著(zhù)自己對時(shí)代強烈的意見(jiàn)和規劃，掌握電子商務(wù)的交易機會(huì )，創(chuàng )立了阿里巴巴，在阿里巴巴如日中天的時(shí)候他又抓住了互聯(lián)網(wǎng)+的機會(huì )，創(chuàng )建了淘寶。有人對這件事情提出了質(zhì)疑，馬云相信自己的判斷，他說(shuō)，看到了八零后九零后影響的消費實(shí)力，因而堅持了下來(lái)，可見(jiàn)認識機會(huì )是人人都可以做到的，關(guān)鍵在于把握，從事物的變化意識到機會(huì )的到來(lái)，及時(shí)采取行動(dòng)才是最明智的選擇。

　　因為對于人人都是平等的，并不是機會(huì )選擇的人，而是人選擇的機會(huì )，許多企業(yè)家、發(fā)明家也正是從社會(huì )變化中，發(fā)現潛藏著(zhù)的機會(huì )，作出決定并一直堅持下去，從而得到成功。

　　現在這個(gè)社會(huì )高速發(fā)展，意味著(zhù)機會(huì )也越來(lái)越多，在機會(huì )來(lái)的時(shí)候當機立斷，果斷出手才是成功的關(guān)鍵。

抓住機會(huì )作文10

　　機會(huì ),是一個(gè)人走向成功的鋪路石,也是成功路上必不可少的.

　　在一望無(wú)際的田海里盯著(zhù)無(wú)數株小麥,穿梭一次并摘下其中最大的一穗,這猶如海底撈針,可能率會(huì )在極快的速度內降到最底限度,會(huì )讓科學(xué)家傷腦筋,學(xué)生掉眼淚,偵探拿出放大鏡,詩(shī)人痛斥茫茫麥田,理論家搖手一擺,結論三個(gè)字“不可能”是啊,成功的希望猶如滄海一粟,有些人可能未見(jiàn)著(zhù)那最大的一穗便離開(kāi)了麥壟,即使看見(jiàn)了,大多數仍猶豫不決,不敢妄下定論,便錯失了良機,到頭來(lái)還是竹籃打水―一場(chǎng)空.可是享受著(zhù)各種圣喻的偉大哲學(xué)家蘇格拉底卻推翻了眼前的不可能,鄭鄭有辭地說(shuō)最大的麥穗就是試驗者在觀(guān)察中采到的,為什么成功近在咫尺,而有的人卻拋棄成功而揚長(cháng)而去呢?就差那么一點(diǎn)呀.

　　受過(guò)教育而有知識經(jīng)驗的人總會(huì )不滿(mǎn)足于眼前利益,總認為會(huì )有更好的總在前面,那么在人生前面的又是什么呢?是死亡哪!這可高出了人生中的一切悲傷的情緒.沒(méi)錯,人類(lèi)需要死亡,正因為有死生命才會(huì )有意義.可是天下又有幾個(gè)人笑對死亡希望死亡呢?其實(shí)往往成功就在眼前,只看你把握不把握罷了.你若把握住,那你就會(huì )贏(yíng)得一切的鮮花與掌聲,你若扔下他,那你會(huì )后悔莫及.如果你叫一個(gè)未受過(guò)教育的小孩來(lái)摘一個(gè)最大的麥穗,他會(huì )信手給你一個(gè)準確的答復,你若讓一個(gè)受過(guò)教育的人來(lái)摘,他轉三天三夜與想不出.有時(shí),人為什么要想這么多啊!

　　我們不能好高騖遠,要懂得把握住眼前的機會(huì ),人生路的確很長(cháng),但是這是一條只進(jìn)不退的路,路上的機會(huì )每個(gè)人均等,懂得珍惜機會(huì )的人才能大展鴻圖.相反,那些不懂得把握時(shí)機的人只能在他沒(méi)有珍惜的機會(huì )面前抱怨自己不幸運,沒(méi)有機會(huì ).

　　做人和拾麥穗一樣,機會(huì )便是其中一個(gè)個(gè)大大小小的麥穗,就象做作業(yè),做作業(yè)是見(jiàn)識試題的機會(huì ),看課外書(shū)是獲得知識的機會(huì ),做家務(wù)是鍛煉獨立能力的機會(huì )……

　　我懂得了要抓住眼前的機遇,完成當前的任務(wù).這樣才是實(shí)實(shí)在在的,才不會(huì )錯失良機,虛度光陰,一事無(wú)成.我還想到了我們下棋時(shí),每個(gè)人都想獲得勝利,但走好每一步棋,把握好每一步棋給你帶來(lái)的好處,不論成敗輸贏(yíng),但求步步精彩,走好每一步棋,就能取得最后的勝利.

抓住機會(huì )作文11

　　機會(huì )，是一個(gè)人走向成功的鋪路石，也是成功路上必不可少的。

　　在一望無(wú)際的田海里盯著(zhù)無(wú)數株小麥，穿梭一次并摘下其中最大的一穗，這猶如海底撈針，可能率會(huì )在極快的速度內降到最底限度，會(huì )讓科學(xué)家傷腦筋，學(xué)生掉眼淚，偵探拿出放大鏡，詩(shī)人痛斥茫茫麥田，理論家搖手一擺，結論三個(gè)字“不可能”是啊，成功的希望猶如滄海一粟，有些人可能未見(jiàn)著(zhù)那最大的一穗便離開(kāi)了麥壟，即使看見(jiàn)了，大多數仍猶豫不決，不敢妄下定論，便錯失了良機，到頭來(lái)還是竹籃打水―一場(chǎng)空�？墒窍硎苤�(zhù)各種圣喻的偉大哲學(xué)家蘇格拉底卻推翻了眼前的不可能，鄭鄭有辭地說(shuō)最大的麥穗就是試驗者在觀(guān)察中采到的，為什么成功近在咫尺，而有的人卻拋棄成功而揚長(cháng)而去呢？就差那么一點(diǎn)呀。

　　受過(guò)教育而有知識經(jīng)驗的人總會(huì )不滿(mǎn)足于眼前利益，總認為會(huì )有更好的總在前面，那么在人生前面的又是什么呢？是死亡哪！這可高出了人生中的一切悲傷的情緒。沒(méi)錯，人類(lèi)需要死亡，正因為有死生命才會(huì )有意義�？墒翘煜掠钟袔讉�(gè)人笑對死亡希望死亡呢？其實(shí)往往成功就在眼前，只看你把握不把握罷了。你若把握住，那你就會(huì )贏(yíng)得一切的鮮花與掌聲，你若扔下他，那你會(huì )后悔莫及。如果你叫一個(gè)未受過(guò)教育的小孩來(lái)摘一個(gè)最大的麥穗，他會(huì )信手給你一個(gè)準確的答復，你若讓一個(gè)受過(guò)教育的人來(lái)摘，他轉三天三夜與想不出。有時(shí)，人為什么要想這么多��！

　　我們不能好高騖遠，要懂得把握住眼前的機會(huì )，人生路的確很長(cháng)，但是這是一條只進(jìn)不退的路，路上的機會(huì )每個(gè)人均等，懂得珍惜機會(huì )的人才能大展鴻圖。相反，那些不懂得把握時(shí)機的人只能在他沒(méi)有珍惜的機會(huì )面前抱怨自己不幸運，沒(méi)有機會(huì )。

　　做人和拾麥穗一樣，機會(huì )便是其中一個(gè)個(gè)大大小小的麥穗，就象做作業(yè)，做作業(yè)是見(jiàn)識試題的機會(huì )，看課外書(shū)是獲得知識的機會(huì )，做家務(wù)是鍛煉獨立能力的機會(huì )……

　　我懂得了要抓住眼前的機遇，完成當前的任務(wù)。這樣才是實(shí)實(shí)在在的，才不會(huì )錯失良機，虛度光陰，一事無(wú)成。我還想到了我們下棋時(shí)，每個(gè)人都想獲得勝利，但走好每一步棋，把握好每一步棋給你帶來(lái)的好處，不論成敗輸贏(yíng)，但求步步精彩，走好每一步棋，就能取得最后的勝利。

抓住機會(huì )作文12

　　有人抱怨，上帝不曾給人機會(huì )，他給人無(wú)數困境：得不到理解的孤獨，現實(shí)與夢(mèng)想的距離，一直走向死亡的恐懼……我卻要搖頭否定，機會(huì )是自己創(chuàng )造的，換一種眼光，這困境又何嘗不都是機會(huì )？只要我們調整好心態(tài)，將

　　困境轉變?yōu)闄C會(huì )，困境就會(huì )成為獲得快樂(lè )的源泉，我們就能奏響生命的歡樂(lè )頌。

　　正如史鐵生的領(lǐng)悟——“上帝是要給我們三種獲得歡樂(lè )的機會(huì )”。如此看來(lái)，孤獨不正是與自己心靈對話(huà)最好的機會(huì )嗎？距離不正是享受追逐過(guò)程最好的機會(huì )嗎？時(shí)光流逝不正是欣賞人生百態(tài)最好的機會(huì )嗎？可見(jiàn)，在困境中抓住機會(huì )，困境會(huì )成為獲得快樂(lè )的

　　機會(huì )，讓我們能奏響生命的歡樂(lè )頌。把孤單當作機會(huì )，在安靜的世界支起畫(huà)架，為自己畫(huà)一個(gè)玲瓏世界。

　　梵高是孤獨的`，當周?chē)�人把他當作瘋子時(shí)，又有誰(shuí)樂(lè )意和他對話(huà)呢？可梵高不寂寞，他把孤單當作機會(huì )，在自己的世界里，畫(huà)出噴花的葵花，畫(huà)出神秘的星空，畫(huà)出一片別樣的世界。誰(shuí)能說(shuō)，一個(gè)畫(huà)出如此豐富的事物的人內心是寂寞的呢？也許正是梵高的孤單，讓他體味到另一種美好，與自己對話(huà)，在內心積攢滿(mǎn)岸的花開(kāi)，為自己畫(huà)出五彩的世界。

　　當我們換一種眼光看待孤單，把它當作與心靈對話(huà)的最好契機，傾聽(tīng)自己內心的聲音，同樣也能為自己打造一片不平凡的晴空。

　　把距離當作機會(huì )，在漫長(cháng)的路途上盡情奔跑，體味汗水的甜美。

　　夢(mèng)想與現實(shí)的距離，是李太白倚劍走天涯的豪邁，是蘇東坡泛舟赤壁下的悠然，是陶淵明采菊東籬下的寧靜，是無(wú)數文人雅士體味快樂(lè )的契機。如果夢(mèng)想是伸手即到的果實(shí)，那么它也許不再有令人著(zhù)迷的甜美。夢(mèng)想的誘惑，不正在于追求它所付出的種種艱辛汗水嗎？

　　當我們換一種眼光看待距離，把它當作積累甜美的最好契機，不畏懼看似無(wú)盡的距離，同樣也能用奔跑的汗水為自己釀一壺月光下的美酒。把流逝的時(shí)光當作機會(huì )，在時(shí)光長(cháng)河中泛舟而行，欣賞沿岸好花怒放。

　　三毛說(shuō)，歲月極美，在于時(shí)光必然流逝。當春光，夏荷，秋葉，冬雪變換上演，這自然界才擁有流璃的美麗。同樣，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們收獲的不止是容貌的更改，更有智慧在內心的積淀。那么，時(shí)光流逝又何嘗不是人生變得渾厚綿長(cháng)的過(guò)程呢？

　　總有人在孤單中打轉，畏懼奔跑，被死亡的恐懼壓得喘息不得，他們眼中只有困境，沒(méi)有機會(huì )，更別說(shuō)抓住機會(huì )獲得歡樂(lè )了。所以說(shuō)，當機會(huì )以另一種形式出現，我們要緊抓不放，才會(huì )在困境中獲得歡樂(lè )，才會(huì )在人生的舞臺上唱響自己的歡樂(lè )頌。

抓住機會(huì )作文13

　　蝸牛的爬行不會(huì )總是一條直線(xiàn)，螞蟻的搬家不會(huì )總是那么及時(shí)，人的成長(cháng)不會(huì )總是一舨風(fēng)順。蝸牛爬行會(huì )遇到障礙物，螞蟻搬家會(huì )產(chǎn)生麻煩，人的成長(cháng)會(huì )遇到挫折。挫折。困難。困境的出現，并不代表著(zhù)你的失敗。挫折降臨的同時(shí)，機遇也會(huì )不期而來(lái)，只要你會(huì )審時(shí)度勢，把握機遇，捉住機會(huì )，成功就會(huì )向你綻開(kāi)門(mén)口，勝利就會(huì )向你招手。

　　古往今來(lái)，有多少名人墨客不正是捉住了機遇，把握了時(shí)機，才能取得巨大的成就的嗎？三國時(shí)期，群雄并起，各地起義不斷，戰爭如天空星晨般繁多，人們的生活也由此走上了貧苦。在縣城的劉備賣(mài)草鞋為生，后因感概國家的動(dòng)亂，人民生活的困苦，毅然放棄賣(mài)草鞋，號召縣城百姓起義，為國而戰，正是因為劉備果斷的放棄了賣(mài)草鞋，而主動(dòng)捉住機會(huì )，把握機遇，才有了后來(lái)三足鼎立的局面，才有后來(lái)強大的蜀。如果當初劉備沒(méi)有投身于戰爭中，可能他依舊在城中賣(mài)草鞋，也就沒(méi)有三顧茅廬�；馃�新野等事了，更不用說(shuō)劉備的名字被刻于歷史，永載于歷冊上。

　　貝多芬在雙耳失聰的情況下創(chuàng )下流芳百世的《命運交響曲》，受人愛(ài)戴，受人尊敬。當他真切地感覺(jué)到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí)，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不見(jiàn)他喜歡聽(tīng)而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！起初，只有威格勒醫生和斯蒂芬。馮。勃羅伊寧等幾個(gè)老朋友知道他的不幸。他放棄到各王宮去聽(tīng)他如此喜愛(ài)的歡快的音樂(lè )會(huì )，他怕人們注意到他的耳聾，以為一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)聲音的音樂(lè )家是寫(xiě)不出好作品來(lái)的。

　　不！他想起他想寫(xiě)的一切音樂(lè )，“我要扼住命運的喉嚨！”也許對他來(lái)說(shuō)，在耳聾的時(shí)候創(chuàng )作音樂(lè )并沒(méi)有別的音樂(lè )家那么難。在他看來(lái)，音樂(lè )不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現最深刻的思想的一種語(yǔ)言。因此捉住了命運的咽喉，捉住了人生轉折點(diǎn)的重要環(huán)節，把握住了機遇，才有了今日的貝多芬。

　　機會(huì )對于每個(gè)來(lái)說(shuō)是平等的，挫折同時(shí)也不會(huì )忽似任何人，只要我們學(xué)會(huì )把握機會(huì )，捉住機會(huì )，成功將會(huì )離你不遠。讓我們把握機遇，把握我們的未來(lái)吧！

抓住機會(huì )作文14

　　“都什么年代了，還要連坐，太可惡了!王玲玲你一定要爭氣，要不看我不扁死你�！毙”钡睦悟}發(fā)了一通又一通，最后忍不住威脅起王玲玲來(lái)。

　　“我，我盡量說(shuō)好啦，不拖大家的后腿�！蓖趿崃崆由�生地說(shuō)。

　　“行啦，你也別這么為難他了。他發(fā)言都不敢、還指望演講多精彩?站在講臺上腿肚子不哆嗦就不錯了�！蹦�米勸他想開(kāi)點(diǎn)。

　　倒霉啊，什么叫倒霉，碰見(jiàn)這檔子事就是最大的倒霉。

　　早上MM老師宣布說(shuō)從明天開(kāi)始，在課前3分鐘要加上演講，講什么都可以。每組一名，一周下來(lái)要評比哪組最優(yōu)秀，優(yōu)勝的還要加分呢。這還不是最爆炸的新聞，最不可思議的是，MM老師點(diǎn)了王玲玲的名字，說(shuō)從他開(kāi)始，后面一溜兒的這周開(kāi)講。王玲玲是個(gè)女生名字，可他偏是個(gè)男生。也許是名字叫壞了，他的個(gè)性比女生還女生，叫他上講臺演講?還不如殺了他。

　　于是，為了組里的名譽(yù)，他們這一組在放學(xué)后就留了下來(lái)。

　　“王玲玲，我看到《演講與口才》上說(shuō)，你要是太緊張的話(huà)，就把下面的人都當成蘿卜白菜，你對著(zhù)一堆蘿卜白菜講話(huà)，就不會(huì )太緊張了�！蹦�米出主意說(shuō)。

　　“好，我盡量吧�！蓖趿崃崆由�生地說(shuō)，站到了講臺上。

　　“同學(xué)們，我……我今天講的成語(yǔ)故事是《鶴立雞群》。鶴……雞……”王玲玲的臉漲得通紅，不知道先講雞還是先講鶴，難受極了。

　　“我看他的脖子伸得就像只雞�！毙”蔽嬷�(zhù)嘴，笑嘻嘻地對旁邊的夏天說(shuō)，

　　“我看像鶴，這脖子是加長(cháng)型的。哈哈哈�！�

　　“我，我講不下去了�！蓖趿崃帷膀v騰”地從講臺上跑了下來(lái)。

　　“你怎么了?開(kāi)頭不錯啊�！蹦�米鼓勵他說(shuō)，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)小北們的對話(huà)。

　　“不行，我是想把下面的人都看成蘿卜白菜，可是他們黑亮亮的眼睛都盯著(zhù)我看，看得我汗毛直豎，講不出話(huà)來(lái)�！�

　　“你啊，我看是自己的脖子伸得太長(cháng)、收不回去了才這樣�！毙”比耘f嘲笑他。

　　“小北，你再這樣鬧，咱們今天就別想回家了�！狈匠孔泳�告他說(shuō)。

　　“噢�！毙”狈�了個(gè)白眼，“王玲玲，你就鐵定說(shuō)我看到的就是蘿卜白菜行不行昵?別那么沒(méi)出息�！�

　　“可是，蘿卜白菜是不會(huì )說(shuō)話(huà)的，你們一評價(jià)，我更說(shuō)不下去了�！蓖趿崃嵛�屈地說(shuō)。

抓住機會(huì )作文15

　　人生充滿(mǎn)了機遇，機遇是人生的轉折點(diǎn)，事業(yè)的起跑線(xiàn)。當機遇來(lái)臨時(shí)，朋友，你是與它攜手共進(jìn)，還是讓它從你的身邊逃走?我想不同的人會(huì )有不同的選擇。

　　機會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣，全靠你不假思索的抓住它。

　　據說(shuō)，有位美國出版商有一批滯銷(xiāo)書(shū)，久久不能脫手。一天，他想出了一個(gè)主意，他給總統送去一本書(shū)，并三番五次的去征求意見(jiàn)，忙于政務(wù)的總統不堪其煩，便敷衍了一句：“這本書(shū)不錯”，出版商立即用這句話(huà)大做廣告，書(shū)被一搶而光。不久，出版商又有新書(shū)賣(mài)不出去了，再送一本給總統，總統有心奚落他說(shuō)：“這本書(shū)糟糕透了�！背霭嫔棠X子一轉，又做出廣告：“現有總統討厭的書(shū)出售�！辈簧偃顺鲇诤闷�，爭相購買(mǎi)。第三次總統接受了前兩次的教訓，不做任何答復。出版商仍然大做廣告：“這時(shí)一本連總統也難以下結論的書(shū)�！痹俅我�起轟動(dòng)。這樣，善于抓機遇的人總會(huì )有所收獲的。

　　但朋友請你不要坐待機遇，而要充實(shí)自己，為迎接機遇的到來(lái)做好各方面的準備工作。說(shuō)到這里我不禁想起當代中學(xué)生，更要做好復習準備，為機遇的到來(lái)，做好各方面的準備工作。不要投機取巧，因為機遇總是青睞那些有準備的人。

　　現實(shí)生活中，假如機遇來(lái)臨，你要好好把握，開(kāi)創(chuàng )你的前程。中國古代的孔子是個(gè)藝術(shù)典型，也是現實(shí)科學(xué)的縮影。當然，也有在這場(chǎng)生命與機遇的賭博中驚醒的。柳永因為宋仁宗一句“且去填詞”而讓快要到手的“官”丟了，但為后人留下了“楊柳岸曉風(fēng)殘月”的佳作。蒲松齡一直考到52歲，命運總是和他擦肩而過(guò)，但他重振人生，留下了《聊齋志異》，曹雪芹也曾熱衷于功名，雖沒(méi)如愿，但“一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》遠比一頂官帽璀璨的多啊!他們正是攥住了人生的機遇，創(chuàng )造了人生的奇跡。

　　機遇像一塊粗糙的石頭，只有在雕刻家手中才能獲得新生，在這個(gè)世界上，取得成功的人，是那些努力去奮斗，去準備，隨時(shí)等待機遇來(lái)臨的人!

　　朋友們，讓我們努力奮斗吧，只有這樣，我們才不會(huì )在機遇來(lái)臨時(shí)不知所措，而錯失良機!

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