【精選】假如給我一次機會(huì )作文匯編5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的假如給我一次機會(huì )作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如給我一次機會(huì )作文 篇1

　　今天，在金筆作文班上，老師說(shuō)："今天誰(shuí)得到十二分，誰(shuí)就可以進(jìn)入提高班。"可是我得到了十分，還差兩分，沒(méi)有進(jìn)入提高班。主要是因為我沒(méi)有交作業(yè)。

　　假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )回家拿了作業(yè)再去上課，這樣最少先得五分。

　　假如再給我一次機會(huì )，上課時(shí)，我一定會(huì )多舉手發(fā)言，發(fā)一次言，得一分呀！我只發(fā)了兩次言，僅僅得了二分。

　　假如再給我一次機會(huì )，我的字一定會(huì )寫(xiě)得漂漂亮亮，作文的字數我也會(huì )盡自己的努力達到老師的要求，作文的內容我也會(huì )多加好詞好句，讓內容更生動(dòng)一些。

　　假如再給我一次機會(huì )，我一定不會(huì )辜負老師您對我的期望，我一定會(huì )認認真真地把以上我說(shuō)的.話(huà)做到，爭取到提高班。

　　老師，以后我上課一定會(huì )認真聽(tīng)講，而且積極發(fā)言。作業(yè)也會(huì )準時(shí)上交，當天的作業(yè)當天完成，決不拖到第二天，作文的質(zhì)量我也會(huì )自覺(jué)地達到您的要求。

　　老師，請再給我一次機會(huì )吧！

假如給我一次機會(huì )作文 篇2

　　歲月的腳步從容的走過(guò)，留下的只是絕望與悲傷。心的扁舟在寂寞中駛向遠方，可遠方的岸越來(lái)越遠。

　　假如再給我一次機會(huì )，我愿重新開(kāi)始，重新對待生活的點(diǎn)滴。也許，重新開(kāi)始的生活與現在截然不同，但我會(huì )去創(chuàng )造奇跡。

　　假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )放棄那些該放棄的，把握那些該把握的，隨時(shí)調節自己。過(guò)去的失敗只能代表過(guò)去，時(shí)光重新開(kāi)始，一切都是新的，畢竟一寸光一寸金��！

　　假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )去改變學(xué)習的'老一套，重新學(xué)習，它可能會(huì )是你改變你的人生目標，改變你的人生旅途。

　　假如再給我一次機會(huì )，我寧可不要那份自由。當時(shí)光像汽車(chē)一樣從身邊飛過(guò)，當空中的太陽(yáng)、星星挪動(dòng)位置時(shí)，我才意識到，時(shí)間也過(guò)去了大半。

　　假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )重新學(xué)習。不在臨時(shí)抱佛腳，我會(huì )認真學(xué)習那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不在那一次次的考試中失敗。

　　機會(huì )，總要自己去創(chuàng )造，要想達到理想的彼岸，就必須努力去爭取。多一個(gè)機會(huì )，就多一個(gè)成功的機遇，讓我們抓住生活中的點(diǎn)滴機會(huì )。

假如給我一次機會(huì )作文 篇3

　　看著(zhù)媽媽鬢角上新添的白發(fā)，我的內心又開(kāi)始了無(wú)盡的自責——題記

　　臨近母親節，老師要求我們不管以什么樣的方法，形式，像母親表達自己對她的愛(ài)。我心想：作業(yè)負擔那么重，誰(shuí)還有閑心去做那樣的事情呢？可是，我錯了，我是在媽媽的眼神中讀出了他的失望的……

　　回到家，媽媽那忙碌的身影在廚房中，隱約可見(jiàn)。我拉開(kāi)廚房的門(mén)，媽媽問(wèn)：“回來(lái)了？”“回來(lái)了�！蔽衣�不經(jīng)心的說(shuō)了一句，可單單忘了那句最重要的話(huà)。也不曾注意到媽媽疲憊的背影中出現的失落。

　　晚飯過(guò)后，媽媽端著(zhù)新剝好的橘子小心翼翼的來(lái)到我身后，似乎想對我說(shuō)什么而此時(shí)，面前的鏡子，無(wú)時(shí)不刻不在顯示著(zhù)媽媽的期待。媽媽是多么期待我的那句或許是不經(jīng)意見(jiàn)所說(shuō)的話(huà)��！我也知道，只一句話(huà)，媽媽也許會(huì )熱淚盈眶，但，我仿佛故意讓媽媽失望。那句話(huà)三番五次的涌上來(lái)，卻一次又一次地被我無(wú)情的壓下去�？墒�，一切便結束了，等我想對媽媽說(shuō)的時(shí)，一切都顯得太遲了，一切都無(wú)法彌補了。

　　曾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“只要你心中充滿(mǎn)了虔誠，天神便會(huì )被你感動(dòng)的。那么也會(huì )達成你的心愿的：”那么我真心的乞求天神，讓時(shí)光倒流，讓那一幕重現。抑或是給我一個(gè)將功補過(guò)的機會(huì )。不虛偽的使媽媽高興。不為了媽媽的一句贊揚的話(huà)語(yǔ)不為了媽媽滿(mǎn)足的笑。為了媽媽鬢角上新添的白發(fā)與眼角的皺紋，為了媽媽在我復習功課時(shí)端的牛奶，為了媽媽在我疲憊的時(shí)刻的一句舒心的問(wèn)候，為了媽媽在我忘記給鋼筆吸墨水時(shí)為我吸上的墨水，為了媽媽在給我忘記打掃房間是替我拾掇的.房間，為了媽媽忙碌的背影，更為了媽媽對我的愛(ài)。

　　上天，請給我一次機會(huì )，讓我重新?lián)碛幸粋�(gè)感恩的機會(huì )，哪怕是幾分鐘，幾秒鐘，我也會(huì )完美的展示給我媽媽?zhuān)?/p>

　　后記：通過(guò)這篇作文，我才明白，平時(shí)我覺(jué)得嘮嘮叨叨的母親，原來(lái)是這么偉大，我也真心的在這里呼吁：“親愛(ài)的同學(xué)們，好好看看你們的母親！看看她們眼角的皺紋與鬢角的的白發(fā)，你便會(huì )明白，你的母親在你身上所付出的愛(ài)是多么偉大！”

假如給我一次機會(huì )作文 篇4

　　廣州的春天乍暖還寒，早晨，潮濕的空氣中飄著(zhù)細細冷冷的雨。街上的行人都套上了一件薄外套。我在公交車(chē)站等著(zhù)車(chē)，準備去跟閨蜜去吃東西。

　　公交車(chē)來(lái)了，我快步走上公交車(chē)，車(chē)上人挺多，我四周掃視了一下，還剩下為數不多的幾個(gè)座位。我暗自慶幸，迅速坐了下來(lái)，掏出耳機，滿(mǎn)足地聽(tīng)著(zhù)歌。過(guò)了幾站，一位白發(fā)的老奶奶顫顫悠悠地上了車(chē)，這時(shí)車(chē)上已有許多站著(zhù)的人，老奶奶不免嘆道：“今天可真多人��！”氣氛有些尷尬，她掃視了車(chē)上每個(gè)人的臉，見(jiàn)人們沒(méi)有反應，只好抓緊車(chē)桿。我有些心虛，我想讓座，但我當時(shí)自私地想：還有很遠的'路才到站，我還是自己坐吧，會(huì )有人讓座的。于是我竟不知羞恥地裝作什么都不知道的樣子。

　　“我快到站了，您快坐這吧�！北M管聽(tīng)著(zhù)歌，但我還是聽(tīng)到了那道洪亮的聲音。我順著(zhù)聲音望去，是一位目測已年過(guò)半百的老人。他的聲音不大，卻很堅定。這場(chǎng)面，是那么地理所當然，我的臉悄悄地燒了起來(lái)，恨不得有一條地縫現在讓我鉆進(jìn)去。

　　老奶奶有點(diǎn)不好意思地坐下了，公交車(chē)上安靜得可怕。突然，有一輛面包車(chē)從盲區處拐了出來(lái)，幸虧公交車(chē)司機及時(shí)剎住了車(chē)，才沒(méi)導致慘劇的發(fā)生。我松了一口氣，一陣唏噓過(guò)后，公交車(chē)上又恢復了平靜。但朦朦朧朧地，我好像聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在倒吸冷氣。我疑惑地轉過(guò)頭尋找，竟然是那位讓座的老人！他摸著(zhù)膝蓋，齜著(zhù)牙，好像很疼的樣子。幸好有一家醫院離這兒不遠，我看著(zhù)老人被扶著(zhù)下車(chē)，那位老奶奶也硬要跟著(zhù)老伯一起去醫院。

　　下了公交車(chē)，我腦海里一直浮現著(zhù)公交車(chē)上的事。我想，如果當時(shí)我讓座了，也許老人就不會(huì )受傷，如果當時(shí)那位老人沒(méi)有讓座，也許老奶奶就會(huì )受傷。我的心上就像壓了一塊千斤重的石頭，里面裝滿(mǎn)了愧疚。

　　如果再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )在老奶奶上車(chē)的第一時(shí)間微笑著(zhù)讓座。但沒(méi)有如果，時(shí)光也不會(huì )倒流。我只能從此在心中埋下善良的種子，讓愛(ài)之花慢慢綻放。

假如給我一次機會(huì )作文 篇5

　　人們常說(shuō)：“機不可失，時(shí)不再來(lái)�！笨梢�(jiàn)機會(huì )一旦失去就無(wú)法挽回。在學(xué)習中，考試也是如此。一旦失去了機會(huì )就無(wú)法再來(lái)。這次的數學(xué)考試更讓我懂得了機會(huì )的難得。

　　這次數學(xué)考的有三個(gè)內容：圓、統計和數學(xué)廣角。在平常的作業(yè)中，我每次都全對。因此，對于這次考試，我很不在意。

　　第二天考試了，我一看試卷，真簡(jiǎn)單。于是快速做完，草草檢查了一遍，自認為能全對了，胸有成竹的我便在草稿紙上胡亂涂畫(huà)等著(zhù)收卷。

　　下午，數學(xué)老師沉著(zhù)臉走過(guò)來(lái)。一張張報著(zhù)名字，我這才想起上午的`數學(xué)考試。等了好久才報到我的名字�！�94”這個(gè)數字竟然赫然印在我的試卷上！我捧著(zhù)這千斤重的試卷回到座位上，仔細查看，居然錯了一道圖形題，而這個(gè)錯誤我現在一眼就看出來(lái)。

　　晚上放學(xué)后，媽媽問(wèn)我成績(jì)時(shí)，我含糊不清地應著(zhù)，真難說(shuō)出口，此刻我的心中像被壓了一塊大石頭，十分沉重。做完作業(yè)，我把房門(mén)鎖上，拿出試卷，看著(zhù)這個(gè)成績(jì)和那道題目上“—6”的紅數字，久久不能平息。真想時(shí)光倒退到考試時(shí)，再給我一次機會(huì )��！

　　假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )在考試前一天晚上認真復習劃過(guò)的概念和書(shū)上的題目。

　　假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )在考試時(shí)一字不落地讀題，慎重地提筆，做好每一個(gè)問(wèn)題。

　　假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )在做完試卷后仔細檢查，多次驗算，使每一題的答案都得以驗證。

　　假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )……

　　但是，這只是一次想象，事實(shí)就擺在眼前。我要對自己說(shuō)：“與其再給自己一次機會(huì )，不如好好把握下一次機會(huì )�！贝藭r(shí)，我的心結打開(kāi)了，心里的石頭落地了，這張試卷從一塊大石頭成了一個(gè)警鐘，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我：不能在失去機會(huì )時(shí)才想著(zhù)再給自己一次機會(huì )，要在把握機會(huì )時(shí)就想到可以不用給第二次機會(huì )。

　　假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )更好地把握并想著(zhù)如何一次抓住這一次機會(huì )。

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