如果上天再給我一次機會(huì )高中作文

　　一切的一切都過(guò)去了，如果上天這個(gè)怪老頭能再給我一個(gè)機會(huì )···，小編收集了如果上天再給我一次機會(huì )作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：如果上天再給我一次機會(huì )

　　這漫畫(huà)的背后，自然是有一個(gè)主宰考試命運的判官。這個(gè)評判標準，可以是老師、家長(cháng)，或者教育體制、社會(huì )觀(guān)念。當然，“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”。我的沒(méi)有新意的理解是：100分是一個(gè)頂峰，60分是及格線(xiàn)，這是游戲規則。大家都要來(lái)玩這個(gè)游戲就得接受規則。

　　先從考試來(lái)說(shuō)，100分代表滿(mǎn)分，這是一個(gè)學(xué)生面對一張試卷“全知全能”的體現，就算是老師也往往做不到。這種“會(huì )當臨絕頂”的事，你“一覽眾山小”后，不可能呆在那里一直顧盼生輝吧。就像莫泊桑的小說(shuō)《一生》里說(shuō)的：人生拼命趕路，好不容易爬到山頂，卻發(fā)現下山的路就在眼前。所以，考100分是絕招，這會(huì )成為一條“絕路”。

　　從狹義的考試來(lái)說(shuō)，“文無(wú)第一”，尤其文科科目，你怎么能讓判官都判定你滿(mǎn)分呢?

　　無(wú)論對誰(shuí)而言，冠軍本來(lái)就是輪流坐莊的。

　　對于漫畫(huà)上的那個(gè)“后進(jìn)生”來(lái)說(shuō)，“55分慚愧，61分浪費”似乎更符合生活態(tài)度。著(zhù)名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)表示：既然60分是及格線(xiàn)，達到60分就說(shuō)明學(xué)生合格了。他不要求自己的孩子考高分。

　　人生不只有一個(gè)游戲，沒(méi)有必要就在一場(chǎng)考試的游戲中把自己玩死。所以，當小S在外拍戲時(shí)，看到天日很好，把自己的女兒從學(xué)校接到陽(yáng)明山玩，我心里默默給她豎了一個(gè)大拇指。

　　只是，中國的父母的“恨鐵不成鋼”，從來(lái)都是“一山看比一山高”，不會(huì )滿(mǎn)足于孩子所取得的進(jìn)步�？�100分的'學(xué)生不能再考100分就是“退步”，管你98分是不是第一。這就像寓言刻舟求劍。

　　希臘神話(huà)中，也有個(gè)“普羅克拉斯提斯之床”的典故。相傳，普羅克拉斯提斯是希臘神話(huà)中開(kāi)黑店的強盜，他劫持旅客后讓高個(gè)子睡短床，用斧頭砍去身體超出床的部分;讓矮個(gè)子睡長(cháng)床，然后將他強拉到和床一樣長(cháng)。這種“一把尺子量到底”，在荒誕的現實(shí)中并不少見(jiàn)，以致造就了人間多少悲劇。

　　人生不必皆高峰。我的態(tài)度就像QQ簽名“不為最先，不恥最后”一樣。老子有自知之明，沒(méi)有金剛鉆別攬瓷器活。我就算玩這個(gè)游戲，也是吊兒郎當的，“中庸”就好。

　　由此，我也想到的是人生的境遇。起初，有些人在社會(huì )的考場(chǎng)得分不到60分，最后卻得善終。比如，壞事做絕，最后卻能像《水滸》的魯智深那樣“放下屠刀立地成佛”，而有些人一開(kāi)始就考了100分，最后卻像竇娥那樣冤：為善的受貧窮更命短，造惡的享福貴又壽延。

　　小時(shí)候，也許是受影視劇的影響，我們都向往做一個(gè)好人。在游戲中，大家爭著(zhù)要扮演不得好死的好人。只有極個(gè)別的聰明人，他們選擇演壞蛋：花天酒地欺男霸女作威作福，卻快活了大半輩子還死在好人后面。搞不好，還有好人慈悲為懷，最后以德報怨就更賺大了。

　　當我明白這個(gè)道理的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了那個(gè)可以隨便犯錯誤做壞事的年紀。不久前，我很羨慕地對一個(gè)曾經(jīng)有過(guò)混亂的青春而如今卻過(guò)著(zhù)歲月靜好生活的朋友說(shuō)：你年輕時(shí)把所有的壞事都干完了，往后的歲月都是賺來(lái)的。

　　其實(shí)，出來(lái)混總是要還的，早還不如晚還。如果上天再給我一次機會(huì )，我一定要從小把錯誤犯一遍，免得以后再來(lái)補課。

　　第二篇：如果上天再給我一次機會(huì )

　　假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )在仲夏時(shí)分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點(diǎn)點(diǎn)印跡的桌椅，像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽(tīng)講。

　　假如再給我一次機會(huì )，我絕不會(huì )厭倦枯燥的學(xué)業(yè)，而是全身心地撲在書(shū)本上。我會(huì )在課間漫步在操場(chǎng)小徑上，遠望高大的教學(xué)樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。

　　假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )輕輕走進(jìn)音樂(lè )室，讓一個(gè)個(gè)音符在琴鍵上躍動(dòng)起來(lái)，譜成一曲美妙的旋律，輕松我心。卻不是在音樂(lè )課上說(shuō)話(huà)、遞紙條。

　　假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )走進(jìn)老師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開(kāi)的課本，輕輕折上老師備好的課案，并不忘為他們在桌上的花瓶?jì)炔迳蠞庥�、芬芳的康乃�?，讓他們時(shí)刻感到溫暖。而不是給老師起綽號，讓他們傷心。

　　假如再給我一次機會(huì )，我愿意說(shuō)：“老師，你是愛(ài)的耕耘者，愛(ài)的播種者，是您把知識的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦。”而不是向往無(wú)拘無(wú)束、放縱的生活，不是負了您的期望，上課時(shí)，眼光射向窗外。

　　假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )珍惜同學(xué)間的友誼，主動(dòng)關(guān)愛(ài)、幫助他人，為同學(xué)解決困難，在他人需要幫助時(shí)，及時(shí)伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的'小事，跟同桌大吵一架。

　　假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )在課上認真做筆記、積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，迎來(lái)老師和藹的微笑。卻不是在自習課上大玩大鬧，以致作業(yè)“拖堂”才能交上。我會(huì )獲得無(wú)數榮譽(yù)而不是家長(cháng)、老師失望的眼神。

　　一切的一切都過(guò)去了，如果上天這個(gè)怪老頭能再給我一個(gè)機會(huì )，我一定努力學(xué)習，而不是為“夢(mèng)”消得人憔悴。似水年華已經(jīng)流入時(shí)間的海洋里一去不復返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會(huì )把這種懷想永遠烙在心靈上，對母校的愛(ài)，也是不變到永遠。

　　第三篇：如果上天再給我一次機會(huì )

　　如果上天再給我一次機會(huì )，我想和你漫步在綠意盎然的鄉間，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡唱，低吟你我最?lèi)?ài)的歌……

　　走出家門(mén)，迎面而來(lái)的是那暖暖的風(fēng)，夾雜著(zhù)泥沙，鉆到了眼睛里，我伸手揉，卻怎么也揉不出來(lái)。動(dòng)作忽然停住，呆呆的站在那里。

　　“呀!有沙子進(jìn)我眼睛里了!”我停下來(lái)，使勁地揉著(zhù)眼睛，真討厭這沙子咯著(zhù)我眼睛痛死了，睜都睜不開(kāi)，怎么揉不出來(lái)呀!“別揉，這樣不好。”手忽然被你抓住，你溫柔的聲音剛落，眼睛便被輕柔的吹著(zhù)，眼睛漸漸的不疼了，我是一已經(jīng)好了，你才停住，笑著(zhù)說(shuō)：“以后有沙子飛進(jìn)眼睛可不能揉，要輕輕的吹。”我笑嘻嘻的說(shuō)：“我自己怎么吹啊!”你牽了我的手邊搖來(lái)?yè)u去邊說(shuō)：“沙子吹進(jìn)我的眼睛那就你幫我吹，好不好?”我笑得更開(kāi)心了，有故作正經(jīng)的沖你點(diǎn)了點(diǎn)頭。兩人手拉手向學(xué)校走去，如同孿生姐妹般親密無(wú)間。

　　呆立了一會(huì )兒，我回過(guò)神來(lái)，將剛剛掘出的回憶又埋到了心底，繼續向前走，眼睛還有些疼，我卻不想揉了。走著(zhù)走著(zhù)，竟鬼使神差的走到了那座和你一起去爬過(guò)的山的山腳，腳步不由自主的停了下來(lái)……

　　你很喜歡爬山，我卻不喜歡，唯一一次和你一起爬山都是被你拖著(zhù)去的。我一路上叫苦連天，走一點(diǎn)點(diǎn)路邊要休息，幾次都想要半途而廢，你卻堅決要我陪你到山頂。終于到了山頂，我氣喘吁吁的趴在石桌上。你跑掃一個(gè)大石頭上，俯瞰著(zhù)整個(gè)城市，大叫一聲“我喜歡丹丹，她是我最好的朋友”接著(zhù)便站在那兒，任憑山頂的風(fēng)吹亂她的頭發(fā)。我走過(guò)去拉她下來(lái)，不由分說(shuō)的向山下走去，說(shuō)：“我知道，我們是最好的`朋友。”她高興的笑著(zhù)，我卻沒(méi)有看見(jiàn)她眼底的悲傷。

　　我站在山腳下，望著(zhù)那郁郁蒼蒼的樹(shù)，回憶像潮水般涌來(lái)：我一直認為這就是你最好的朋友，可對你的關(guān)心少之又少。你總是有好吃的便拿來(lái)給我吃，我買(mǎi)棒棒糖是卻從沒(méi)有想到過(guò)你;你陪我打羽毛球，逛街，缺一個(gè)人孤零零得去爬山;你說(shuō)爬到山頂山風(fēng)吹著(zhù)的感覺(jué)像是在飛，不會(huì )覺(jué)得孤單，我卻笑著(zhù)說(shuō)你矯情……總是這樣，你是如此的好，我卻不知道珍惜，現在，只能一個(gè)人獨自體會(huì )劉若英那首個(gè)中的傷感：“……有些人，一旦錯過(guò)就不在……”

　　夕陽(yáng)八天既然成了金黃色，我悲傷地往家中走。途經(jīng)一家音像制品店，里面正在放著(zhù)多年前風(fēng)靡全國的電影《大話(huà)西游》，風(fēng)靡全國的還有那段經(jīng)典獨白：“曾經(jīng)有一份真摯的……直到失去了才追悔莫及，如果上天再給我一次機會(huì )……”我苦笑了一下，心里默念著(zhù)：如果上天再給我一次機會(huì )，定要珍惜擁有過(guò)的你。

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