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【熱門(mén)】機會(huì )的作文300字合集七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編收集整理的機會(huì )的作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。
機會(huì )的作文300字 篇1
學(xué)校要舉行《大小書(shū)蟲(chóng)親子童話(huà)劇》,聽(tīng)到這個(gè)消息我和媽媽一拍即合-----參加!
我們積極的準備著(zhù),很快我們就選定《磨杵成針》為題材。媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)頭飾、服裝、道具等。每天放學(xué)回家做好作業(yè),我和媽媽就開(kāi)始了一遍又一遍的緊張排練,由于平時(shí)我就十分喜歡聽(tīng)故事、閱讀所以很快我就能記住故事的情節,不過(guò)真正進(jìn)入角色,我真是下了不少功夫。
終于盼來(lái)了表演這一日,老師早早的給我們每個(gè)孩子耐心的裝扮著(zhù),說(shuō)實(shí)話(huà):我從來(lái)沒(méi)有參加這么大的場(chǎng)面,還真有點(diǎn)小緊張!從早上起床我的心就激動(dòng)的怦怦跳。
當我和媽媽手牽手來(lái)到臺上,大家一雙雙亮閃閃的眼睛看著(zhù)我們,我繪聲繪色的表演,媽媽默契的配合,我忘記了緊張……時(shí)間很快就過(guò)去了,我的表演贏(yíng)來(lái)了大家熱烈的掌聲。
我一邊欣賞大家的精彩表演,一邊盼望著(zhù)早點(diǎn)公布結果,激動(dòng)人心的一刻到來(lái)了:老師宣布我的表演獲得了“最佳表演獎”!
我和媽媽高興的緊緊的抱在一起,證明了媽媽經(jīng)常對我說(shuō)的一句話(huà)非常有道理“機會(huì )是讓給有準備的人”在以后的學(xué)習中我也應該這樣!
機會(huì )的作文300字 篇2
我是機會(huì ),你們夢(mèng)寐以求,可每次看到我卻讓我白白溜走。我走后,你們又仰頭捶胸問(wèn)老天爺怎么對你們不公平。我傻傻看著(zhù)你,可你卻視而不見(jiàn),繼續你上一次的傾訴。
上一輩子我也是人,可惜這次投錯了胎,到抽象概念里來(lái)了,而成為一個(gè)名叫“機會(huì )”的東西?晌以絹(lái)越不懂人了。我第一次光臨你,你沒(méi)抓住,第二次眷顧你,你仍視而不見(jiàn)?磥(lái)你們都是些在溫室里成長(cháng)的花朵呀!不懂什么是機會(huì )?機會(huì )有什么用?擁有了他時(shí)又怎么樣?失去了他時(shí)又該怎么樣?正因如此,你們才失去了一個(gè)又一個(gè)擺在你們面前的可貴的機會(huì )!
有人很巧妙地抓住了我,我給他了許多豐碩的果實(shí)。因為畢竟他也付出了他自己辛勤的汗水。但有人卻半途而廢,扔下剛撒好的種子的田地不顧,那么,最終只能回報給你的是那比你還高的雜草與荒蕪的田地。
還有人像守株待兔一樣等著(zhù)我神一般地出現,給你帶來(lái)天大的餡餅。但,那最終是不可能的。你只有勇敢表現你的特長(cháng),你的優(yōu)點(diǎn),機會(huì )才會(huì )光臨你,才會(huì )欣賞你。所以,莘莘學(xué)子們,投入知識的懷抱吧,只有擁有他,我才會(huì )降臨到你的身邊,幫你們走向成功的那一彼岸!
機會(huì )的作文300字 篇3
假如給我一次變的機會(huì ),我會(huì )變成擁有強力絲的蜘蛛俠,因為我要幫人們做許多好事。
在怪獸被我打敗的時(shí)候,我突然看見(jiàn)一個(gè)地方燃起了熊熊大火,我跳到了里那個(gè)地方最近的墻壁上,用我的強力絲把被困在大火中的人們救了上來(lái)。好讓消防人員盡快把火滅掉,大火熄滅了,沒(méi)有人員傷亡。人們都夸我是勇士。
今天晚上我睡不著(zhù)覺(jué),出去散步,我看見(jiàn)一個(gè)人鬼鬼祟祟地進(jìn)入了一個(gè)人家。我跟著(zhù)進(jìn)去了,原來(lái)那個(gè)人是小偷啊,正在偷東西呢。我拿起座機就要打電話(huà)報警,小偷看見(jiàn)以后,威脅我說(shuō):如果你報警我就把這家的主人殺了!于是,我放下了座機。在小偷不注意的時(shí)候用我的強力絲把小偷纏住了,他被房主送到了公安局。房主對我表示了感謝。
我真希望我變成蜘蛛俠,好幫助人們打敗壞人,做好事。讓人們過(guò)上沒(méi)有惡人,并且過(guò)得快樂(lè )美好的生活
機會(huì )的作文300字 篇4
4月27日,本周星期一,我們班得到了一次來(lái)之不易的機會(huì )——聽(tīng)講座。
上午第二節課后我們來(lái)到了上海圖書(shū)館。安排好座位后講座開(kāi)始了。首先,主持人介紹了一下這次講座的內容,并邀請了一位著(zhù)名嘉賓作為本次講座的主講人。他就是1996年諾貝爾化學(xué)獎得主Frotor爵士。他的到來(lái)引來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。
首先,他利用有趣的羅馬數字點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情。接著(zhù),他開(kāi)始教一些科學(xué)知識了。它津津有味的講著(zhù),同學(xué)們認真仔細地聽(tīng)著(zhù)。他先讓我們了解了正方形和三角形的一些知識。然后又讓我們知道了一些平方數和世界各地的地理位置。最后他讓我們制作了一個(gè)巴基球。同學(xué)們爭先恐后地制作了起來(lái)。只見(jiàn)同學(xué)們有的拿著(zhù)管子使勁地插著(zhù),有的聚精會(huì )神地鉆研著(zhù)。10分鐘過(guò)去了,同學(xué)們依次完成了制作品,向那位大師展示著(zhù),并一一得到了認可。大家都很開(kāi)心。
時(shí)間慢慢過(guò)去了,這次難忘的活動(dòng)讓同學(xué)們收獲頗多,記憶深刻。
機會(huì )的作文300字 篇5
開(kāi)學(xué)第一天,我們全校的學(xué)生都各自的班級收看開(kāi)學(xué)第一課。
這一刻讓我們印象深刻的是朗朗。朗朗三歲的時(shí)候喜歡貓和老鼠中的湯姆,湯姆穿著(zhù)燕尾服,朗朗看著(zhù)覺(jué)得它很帥氣。于是,朗朗讓人家給他一個(gè)機會(huì ),讓他做替補。因為,如果朗朗想上去彈鋼琴的話(huà),除非第一個(gè)生病,第二個(gè)發(fā)燒,第三個(gè)感染風(fēng)寒,第四個(gè)請假,這樣才會(huì )輪到他,所以機會(huì )很是渺茫。但是盡管這樣,朗朗還是不愿意放棄這個(gè)機會(huì ),所以他請求對方讓他做替補。
還有一次,朗朗出國是考鋼琴,考試前,老師問(wèn)他:你會(huì )弾什么?朗朗很自信的回答道:你說(shuō)什么曲子,我就彈什么曲子。于是,朗朗就彈了考官說(shuō)的曲子,整整2個(gè)小時(shí),到最后,觀(guān)眾們還是沉浸在曲子的旋律之中,等人滿(mǎn)驚醒之后,掌聲整整響了8分鐘。
從那以后,朗朗開(kāi)始正式的開(kāi)始了他的鋼琴生涯。到現在,都是音樂(lè )壇的風(fēng)云人物。朗朗為什么會(huì )取得成功,那是因為他的勤奮,他的好學(xué),他的刻苦,這才成就了他,他時(shí)刻準備著(zhù)把握任何一次機會(huì )。
我的夢(mèng)想是成為一名醫生。所以,我會(huì )為了這個(gè)目標而奮斗,我也會(huì )時(shí)刻準備著(zhù),抓住機遇。
機會(huì )總是留給有準備的人,大家要時(shí)刻準備好。
機會(huì )的作文300字 篇6
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):人最寶貴的是生命,生命對于我們只有一次。是啊,人生一世,草木一秋;钪(zhù)的時(shí)候,不感覺(jué)到生命的可貴,而是將生命任意付出,或者為了身外之物,而將拿出十倍,百倍的生命去換取,而不知道活著(zhù)的可貴,生的幸福。
其實(shí),人并不是為了活著(zhù)而活著(zhù),而在于你活著(zhù),健康地活著(zhù)。
我真正明白活的價(jià)值,生的魅力,是在岳父去世之后。岳父正當壯年,身居領(lǐng)導崗位,正是奉獻的.時(shí)候,卻一段飛來(lái)橫禍奪走了他的生命,奪走了他那年富力強的生命。那段日子里,憂(yōu)郁籠罩著(zhù)我。除了思念,我經(jīng)常一人發(fā)呆:人活著(zhù)到底是為了什么?如何在如此短的生命中去創(chuàng )造價(jià)值?
人的一生猶如宇宙間石子相撞發(fā)出的一點(diǎn)火花,只不過(guò)有的亮些,有的暗些。如此短的瞬間,我們又做了什么?
或許我們成不了一棵大樹(shù),但我們可以做一棵小草,同樣點(diǎn)綴大地;或許我們成不了太陽(yáng),但我們可以做一顆星星,同樣點(diǎn)綴夜空。
人難免一死,于是活著(zhù)時(shí)的生命就顯得非常寶貴,更值得我們去珍惜。
只要活著(zhù),我們就有成功的機會(huì )。
只要活著(zhù),我們就會(huì )有希望。
……
珍惜生命,珍惜活著(zhù)的機會(huì ),你的生命就會(huì )燦爛多彩。
機會(huì )的作文300字 篇7
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事。
一天早晨,有一個(gè)人他要到一個(gè)很遠的地方去辦事,需要坐公共汽車(chē)。于是,他從家里出來(lái),直奔公交車(chē)站。就在他要到車(chē)站的時(shí)候,車(chē)卻緩緩的開(kāi)走了。
他知道,如果他跑步追那車(chē),是能夠趕上的。但是,他猶豫了,認為公共汽車(chē)不過(guò)是幾分鐘一趟,何必要追趕呢。于是,在猶豫中,他前行,追趕的腳步停下了。他等起了下一班車(chē)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去,幾個(gè)“幾分鐘”過(guò)去了,車(chē)子仍不見(jiàn)影兒。天漸漸的陰了下來(lái),最后下起了小雨。
等他踉踉蹌蹌趕到目的地時(shí),天上下起了瓢潑大雨,他被澆了個(gè)透兒。事情沒(méi)辦,因為他的樣子很狼狽,已經(jīng)沒(méi)有精力去辦事了。
在回家的路上,他拖著(zhù)疲憊的身子在想,如果他當初用力趕上那班車(chē),就不會(huì )有后來(lái)的不愉快發(fā)生,也許事情就會(huì )變得順利。想來(lái),這一切,也就只差很短的時(shí)間。真所謂一步趕不上,步步趕不上。
坐車(chē)如此,那么生活何嘗不是如此。今天趕不上的只是一班車(chē),明天失去的可能是一個(gè)很好的機會(huì )。因為機會(huì )只屬于把握機會(huì )的人,而不是等待機會(huì )的人。
其實(shí),我們在生活中不能存在僥幸心理,不要認為機會(huì )隨時(shí)都有,要把每種可能都當成最后一班公交車(chē),那樣才能把握住機會(huì ),不讓遺憾發(fā)生。
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