機會(huì )作文 匯編15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的機會(huì )作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

機會(huì )作文 1

　　樂(lè )觀(guān)主義者從每一個(gè)災難中看到機遇，而悲觀(guān)主義都從每一個(gè)機遇中看到災難�！�—題記

　　要有頭腦和毅力：

　　要想把握成功，其次是要有毅力和頭腦。

　　如果發(fā)現了機會(huì )但又不好好的珍惜，就等于白白浪費了機會(huì )。托馬斯穆勒是20xx年的夏天大放異彩的球星，他是去年的世界杯的金球獎得主和最佳新人獎得主，之后他便成為當前紅人和眾多球迷的追捧的偶像。他的成功是在于他善于發(fā)現了機會(huì )，更重要的是抓住機會(huì )后，他更是努力，每天的練習和訓練，憑著(zhù)自己毅力，改正了自己的缺點(diǎn)，才讓主教練看到了他的天賦，得到了重用而最終獲得成功。

　　托馬斯穆勒對待機會(huì )是清醒的頭腦，那么我國古代的大禹對待機遇不僅靠憑借著(zhù)頭腦，還有堅強的毅力，最終登上了王位。舜統治期間，深受百姓愛(ài)戴，但是在舜年老時(shí)，天下經(jīng)常發(fā)生洪災，困擾了舜，眼看自己年事已高，身邊的人也都對洪災束手無(wú)策。正當舜焦慮萬(wàn)分之時(shí)，禹站了出來(lái)，他召集得力人手，面對滔滔洪水，大禹從其父鯀治水的失敗中汲取教訓，改變了堵的辦法，不屈不撓地對洪水進(jìn)行了疏導，將滔滔洪水引入洼地，他帶領(lǐng)人民終于戰勝了滔天的洪水，考智慧和毅力，拯救了天下蒼生。

　　把握機會(huì )展現自我：

　　把握機會(huì )，開(kāi)拓人生，從現在開(kāi)始，從自身開(kāi)始。

　　我們是祖國21世紀的建設者和接班人，肩負著(zhù)建設祖國的時(shí)代重任。不管是現在還是將來(lái)，在學(xué)習生活中，還是將來(lái)在工作崗位上，都要運用自己的慧眼，去發(fā)現機會(huì )，努力營(yíng)造機會(huì )，把握機會(huì )，以頑強的毅力和執著(zhù)的精神，努力奮斗，創(chuàng )造財富，實(shí)現人生的價(jià)值。做一個(gè)成功的人士，展現自我的能力和魅力，用力量和信心武裝自己。多創(chuàng )造一次機會(huì )，就能多把握一分成功的希望；把握好今天的自己，就會(huì )創(chuàng )造燦爛輝煌的明天；把握好現在，就會(huì )創(chuàng )造美好的明天。

機會(huì )作文 2

　　夢(mèng)想是美妙的樂(lè )章，用它跳躍的音符譜寫(xiě)人生的旋律；夢(mèng)想是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；夢(mèng)想是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。給夢(mèng)想一次開(kāi)花機會(huì )，我們要堅持信念，頑強拼搏。

　　屈原在其“聯(lián)齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”，難道不是因為他堅持自己的信念，頑強拼搏才能實(shí)現的嗎？司馬遷因秉筆直書(shū)，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂(yōu)愁發(fā)憤，著(zhù)成信史照塵寰”，難道不是因為他懷著(zhù)“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢(mèng)想頑強拼搏才能實(shí)現的嗎？杜甫雖“長(cháng)夜沾濕，布衾似鐵”，卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱，難道不是因為他堅持關(guān)心民生的信念，頑強拼搏而發(fā)出的絕唱嗎？他們都堅持自己的信念，頑強拼搏，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。

　　我們難以想象海倫·凱勒的世界，那是怎樣漫長(cháng)的黑夜；我們難以窺探貝多芬被剝奪聆聽(tīng)權力時(shí)最初的心境！病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著(zhù)這位科學(xué)巨匠睿智的思緒；智障阻礙了舟舟的發(fā)育，而音樂(lè )王國里卻飄灑著(zhù)靈動(dòng)的音符。正是因為他們懷著(zhù)給夢(mèng)想一次開(kāi)花機會(huì )，堅持著(zhù)自己的信念，頑強拼搏，才到達了成功的彼岸。

　　如果沒(méi)有每日聞雞起舞、堅持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古？如果沒(méi)有長(cháng)年筆走龍蛇、墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書(shū)圣呢？如果沒(méi)有半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？”這不正是因為他們懷著(zhù)給夢(mèng)想一次開(kāi)花機會(huì )，堅持著(zhù)自己的信念，頑強拼搏的結果嗎？

　　要想感受到“天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星”的心靈的寧靜與簡(jiǎn)單的快樂(lè )；要想領(lǐng)略到陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱居生活的恬靜宜然；要想享受到蘇東坡“山高月小，水落石出”的赤壁月夜的美好，我們就要堅持著(zhù)自己的信念，頑強拼搏，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。

機會(huì )作文 3

　　生活中的機會(huì )的腳步是那樣的輕盈，悄悄的來(lái)也悄悄的走，無(wú)聲無(wú)息。想要抓住它也容易，放走它就更容易。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲悅耳的響起。班主任老師微笑地走進(jìn)教室，喜笑顏開(kāi)地對我們說(shuō)：“今天我們利用這一節課班會(huì )，來(lái)競選我們班的班長(cháng)。想競選的同學(xué)請在下面準備一下�！苯淌翌D時(shí)炸開(kāi)了鍋，想競選的同學(xué)低頭苦想自己的演講稿，那些不參加競選的同學(xué)則前后位熱情澎湃地討論。隨后老師在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字“競選班長(cháng)”頓時(shí)教室鴉雀無(wú)聲。轉身對我們，放高了音：“誰(shuí)想競選，高高地舉起你們的手，讓我記一下名�！彪S后一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……把手舉起來(lái)了。老師又強調一遍；“還有沒(méi)有了，快點(diǎn)�！蔽页姓J我膽小，我不敢，我怕我上去以后，同學(xué)們都不選我，那丟人丟到黃河里了。老師點(diǎn)了點(diǎn)數，眼睛掃視了全班，我抬頭看了看老師，眼睛正好與老師的目光對上，我急切地低下頭，但我從老師的目光里好像讀到了：“你應該參加競選，我覺(jué)得你有這個(gè)實(shí)力�！钡�我卻始終沒(méi)舉起手來(lái)。

　　隨后競選的同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺演講，個(gè)個(gè)都激情澎湃，自信十足。孫某以她精彩的演講內容，深入我們之心，贏(yíng)得了這次班長(cháng)之爭。

　　我的眼里充溢著(zhù)淚水，但我依然要面對現實(shí)。新學(xué)期的第一步，我因自己的膽小失去了這次機會(huì )，失去了鍛煉自己的機會(huì )。我曾記得一位名人說(shuō)過(guò)：“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，就一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。我會(huì )利用的時(shí)間，讓我專(zhuān)注學(xué)習，同時(shí)我也會(huì )找回自信，用百倍的努力來(lái)彌補這一次不該失去的機會(huì )，爭取在下一個(gè)機會(huì )面前牢牢抓住它！

機會(huì )作文 4

　　機會(huì )往往只敲一次門(mén)，千萬(wàn)不要讓它從門(mén)進(jìn)來(lái)，從窗戶(hù)溜走。因此，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，要緊緊抓住，這樣才能獲得成功。

　　死神的地獄里住著(zhù)許多死者的靈魂。有一天，上帝探訪(fǎng)了這所地獄。于是，靈魂們紛紛向上帝傾述自己的遭遇。

　　“我是成語(yǔ)守株待兔中的那個(gè)坐享其成而餓死的農夫”一個(gè)骨瘦如柴的靈魂說(shuō)：“上帝如果再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好耕田，用汗水來(lái)滋潤生命！”

　　“我是一個(gè)自殺在者的靈魂�！币粋�(gè)30多歲的少婦說(shuō)：“當初有兩個(gè)人追求我，一個(gè)年輕有為，但那時(shí)他很窮，身無(wú)分文，連花都沒(méi)有送過(guò)；另一個(gè)事大款，他總是給我買(mǎi)這買(mǎi)那。最終，金錢(qián)戰勝了真愛(ài)，我選擇了后者。但不久，他就棄我而去，還騙走了我所有的財物。這時(shí)，那個(gè)年輕有為的人已經(jīng)頗有作為了。我無(wú)言面對他，又無(wú)法茍且偷生，終于選擇了死亡。如果再給我一次機會(huì )，我一定選擇那個(gè)年輕人，我們一定會(huì )有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，我……”此時(shí)，這個(gè)少婦已經(jīng)泣不成聲了。

　　上帝微笑著(zhù)傾聽(tīng)者每一個(gè)靈魂傾述完他們的不幸。最后他說(shuō)：“的確，如果再給你們一次機會(huì )，你們會(huì )活得很好，但是，請你們記住，生命只有一次，機會(huì )也只有一次，既然當初你們這樣選擇了容許再后悔，所以，你們應該做的就是在面臨選擇時(shí)深思熟慮，不為表面所迷惑，正確地選擇自己的道路�！�

　　人生的得失常常在與機會(huì )的得失，有了一次機會(huì )，抓住它，利用它，你的命運就會(huì )因此而改變，相反地，忽略它，遠離它，那么你的一生只能陷于平常之中。因此，機不可失，失不再來(lái)！

機會(huì )作文 5

　　機會(huì )，如小鳥(niǎo)一般，轉瞬即逝。但若你抓住了它，便會(huì )受益無(wú)窮。有的人將機會(huì )比作一個(gè)怪物，它的頭發(fā)長(cháng)在腦袋的前面，腦袋后面卻光禿禿的，當它從你身旁走過(guò)時(shí)，你并沒(méi)有認出它，但當你發(fā)現它是“機會(huì )”時(shí)，已經(jīng)晚了，抓不住它了，因為它的后面一根頭發(fā)也沒(méi)有。

　　在生活中，其實(shí)有很多很多的機會(huì )，但大多數時(shí)候，你都放棄了它。就說(shuō)我吧，去年藝術(shù)節，我本想報一個(gè)節目的，可是我考慮了很久，因為那時(shí)剛剛進(jìn)入初一，學(xué)習上還有點(diǎn)力不從心，就在我考慮的那幾天里，名額就已經(jīng)報滿(mǎn)。我十分懊惱�？匆�(jiàn)別人在舞臺上展示他們颯爽的英姿，我下定決心：一定要珍惜生命中的每一個(gè)機會(huì )。于是，今年我毫不猶豫地參加了許多我曾沒(méi)有參加過(guò)的項目：合唱、廣播站、國旗班……每當我感到疲倦時(shí)，我便會(huì )想起自己坐在觀(guān)眾席上的心情，提醒自己：“要珍惜機會(huì )，也許它們只有一次！”

　　機會(huì )在生活中處處有體現，在關(guān)鍵時(shí)候，甚至能夠改變一場(chǎng)戰爭的結果，甚至一個(gè)國家的命運。第二次世界大戰期間，有個(gè)中途島海戰，正是因為日軍航母一編隊司令員在“先攻擊中途島”與“先攻擊美航母”這兩個(gè)選擇上猶豫不決，使得攻擊中途島的一編隊飛機不能回到甲板，美軍正好利用了那著(zhù)關(guān)鍵的5分鐘，一舉擊沉了4艘日軍大型航母，而自己僅損失一艘航母“約克城”號，使日軍制空、制海權大大損失，失去了與盟軍作戰的能力，最終毀在了自己發(fā)動(dòng)的戰爭手里。是��！一個(gè)機會(huì )就是那么重要，它可以改變一個(gè)國家的命運！所以我們一定要珍惜機會(huì )。

　　怎樣才能把握住，珍惜每一個(gè)機會(huì )呢？我們首先要了解它，在自己所能承受的范圍內把握住每一個(gè)機會(huì )。記住，不要把自己的承受能力想得太弱，時(shí)間想得太少，只要能擠，就請你去爭取并珍惜每一個(gè)機會(huì )，用心去完成每一個(gè)任務(wù)。

　　珍惜機會(huì )，你會(huì )發(fā)現生活變得多姿多彩，把握機會(huì )，你會(huì )從中獲益匪淺。所以，請珍惜與把握每一個(gè)機會(huì )！

機會(huì )作文 6

　　機會(huì )，是很愛(ài)捉弄人的，但有時(shí)它又很溫順；機會(huì )，只屬于那些善于尋找它，敢于抓住它的人，而那些視機會(huì )而不見(jiàn)，一味等待的人，永遠也不會(huì )把握好機會(huì )。

　　現實(shí)生活中，常常有人發(fā)牢騷，說(shuō)幸運之神不肯光顧自己，說(shuō)上蒼不肯把機會(huì )賜給自己，買(mǎi)獎券發(fā)不了財，投稿如石沉大海，想做黃繼光那樣的英雄卻無(wú)戰場(chǎng)，自認為才高八斗卻遇不上慧眼識英雄的伯樂(lè )......總之，天不與我方便，只能放酒縱歌，怨天尤人。

　　其實(shí)，機會(huì )就如同水，無(wú)時(shí)無(wú)處不在人的周?chē)�。機會(huì )有些如空氣中的水蒸氣，人們漠視了它的存在，而當它以河水，溪水出現時(shí)，那些沒(méi)有準備的人猝然間急急用手捧起時(shí)，卻又從他們的指縫間流去。不能說(shuō)沒(méi)有機會(huì )，只是大多說(shuō)人沒(méi)有把握住機會(huì )而已。

　　機會(huì )只會(huì )對有準備的人產(chǎn)生影響，只有那些有準備的人才能發(fā)現并利用機會(huì )。機會(huì )是偶然的，而準備卻是“必然”的，沒(méi)有充足的必然準備，再多的“偶然”也無(wú)濟于事，因為“偶然”中包含著(zhù)“必然”。

　　項羽認為天滅楚王，時(shí)運不濟。其實(shí)，他的機會(huì )還少嗎？“鴻門(mén)宴”便是一個(gè)絕妙的機會(huì )。此后他的無(wú)數次勝利也是機會(huì )，機會(huì )之神對他可謂是倍加青睞了，他有了無(wú)數個(gè)“偶然”，但他卻沒(méi)有“必然”的準備。他少時(shí)學(xué)文文不成，學(xué)武武不就，自己本身有限的能力，佐之以剛愎自用的個(gè)性，使他一次次地喪失了良機，最終落得個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。

　　機會(huì )貫穿著(zhù)每個(gè)人的一生，每一次競賽，考試，評比又何嘗不是一次次的機會(huì )呢？正因為它們的存在，我們才不斷的學(xué)習知識，充實(shí)自己。準備充分者自然能夠脫穎而出，把握住機會(huì )，走向成功；反之，就會(huì )一次次地與成功擦肩而過(guò)。所以，我們要把握機會(huì )，一旦機會(huì )來(lái)臨就要緊緊抓住機會(huì )之手，不要讓機會(huì )在我們的指縫溜走。

機會(huì )作文 7

　　那天打開(kāi)手機，看到班長(cháng)發(fā)了一條消息，說(shuō)是開(kāi)學(xué)之后，有一個(gè)新的實(shí)踐活動(dòng)需要我們去報名參加。

　　也許一開(kāi)始來(lái)到這里的時(shí)候，大家會(huì )對這樣的消息很感興趣，但是時(shí)間長(cháng)了，習慣之后就會(huì )見(jiàn)怪不怪了。就好像剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校里，每天都有很多場(chǎng)講座需要我們去聽(tīng)，有的時(shí)候沒(méi)有人愿意去聽(tīng)的話(huà)，就會(huì )強制幾個(gè)人去湊人數。

　　剛開(kāi)始我也想不明白為什么會(huì )有湊人數這樣一個(gè)操作。學(xué)校里花了那么多錢(qián)，請了那樣知名度很高的專(zhuān)家，來(lái)為我們講解很多知識點(diǎn)或者是經(jīng)驗。而我們卻不愿意去聽(tīng)，甚至覺(jué)得那是一種折磨，或者是災難。

　　后來(lái)我才覺(jué)得可能是因為他們講的實(shí)在是沒(méi)有意思，因為我也聽(tīng)過(guò)幾場(chǎng)講座，根據這幾場(chǎng)講座的經(jīng)驗來(lái)看，那些知名度的專(zhuān)家和教授講出來(lái)的東西并不是真正有用的，有些東西只是在走場(chǎng)面，或者是炫耀自己生平的經(jīng)歷，講解自己平時(shí)的工作，但是和我們都沒(méi)有多大的關(guān)系，也更談不上是給我們分享什么經(jīng)驗。

　　原來(lái)是同學(xué)們早就已經(jīng)明白了這個(gè)道理，所以才不愿來(lái)這里浪費時(shí)間，根本就不能學(xué)到什么東西嘛，與其用這個(gè)時(shí)間來(lái)聽(tīng)兩個(gè)多小時(shí)的講座，還不如去圖書(shū)館里自己學(xué)點(diǎn)自己想學(xué)的東西呢。

　　也是從這件事情當中我明白了很多的道理，并不是每一個(gè)機會(huì )都是適合自己的，也許我們確實(shí)不應該浪費時(shí)間浪費機會(huì )，讓那些機會(huì )白白的和自己擦肩而過(guò)。但是我們在甄選機會(huì )的時(shí)候，也應該看的清楚這些是不是適合我們自己的長(cháng)足發(fā)展。

　　如果不適合我們長(cháng)足發(fā)展的話(huà)，只不過(guò)是和我們的夢(mèng)想背道而馳。

機會(huì )作文 8

　　在生活中，機會(huì )的腳步就像風(fēng)一樣，來(lái)得悄悄地，去也悄悄地，悄無(wú)聲息，關(guān)于機會(huì )的作文,以機會(huì )為話(huà)題的作文。若不好好地珍惜它，想抓住它可就難咯。

　　記得在三年級的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次英語(yǔ)競賽，因為報名的人寥寥無(wú)幾，所以英語(yǔ)老師都希望我們能夠踴躍參加。我剛聽(tīng)到這個(gè)消息后，內心也有一些激動(dòng)，有點(diǎn)想參加，可腦里突然想起了前幾天班上有同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)競賽很難得話(huà)題，于是便有些遲疑�；蛟S，英語(yǔ)老師看出了我的心思，突然，她把嗓音提高了，說(shuō)：“你們是在擔心競賽題難不難的問(wèn)題嗎？沒(méi)錯，題目還是有一些難度的，但那又何妨？孩子們，相信自己一點(diǎn)吧，你們能行的！”雖然老師給了我們那么多的精神鼓勵，但我還是很沒(méi)有勇氣，沒(méi)有自信，不敢舉手示意參加，因為我心中一直有個(gè)小惡魔在“阻撓”著(zhù)我：“還是別參加了，老師干剛剛不是說(shuō)了嘛，競賽題可是很難的喲！萬(wàn)一考砸了，豈不是讓老師和同學(xué)們笑話(huà)一番？不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一呀！你可要想明白一點(diǎn)呀！”唉，到底該怎么去下決定呀？正當我難下決定的時(shí)候，班上大約有十幾名同學(xué)都已經(jīng)句號了手，打算報名參加競賽，話(huà)題作文《關(guān)于機會(huì )的作文,以機會(huì )為話(huà)題的作文》�！笆�三、十四、十五！好，大家的報名可真踴躍呀，好啦，名額已滿(mǎn)，報名也截止了！”��！就這樣完了？我有些驚訝，我以為報名的名額會(huì )有很多，但沒(méi)想到只有十五個(gè)。幾天之后，競賽的日子到了。參賽的那十五個(gè)同學(xué)個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)必勝的笑容，好像都很有把握，十分地自信。競賽完后，我問(wèn)了問(wèn)他們競賽題是什么類(lèi)型的，難不難。聽(tīng)完他們的話(huà)后，我突然感到后悔莫及，因為那些競賽題都是我會(huì )做的，一點(diǎn)兒都不難，只不過(guò)有兩、三題稍微有點(diǎn)難度，至于其他的題都是超容易的！唉，現在后悔也沒(méi)有用了，這世上可是沒(méi)有后悔藥賣(mài)的。

　　其實(shí)，人的一生中，機會(huì )有很多，但只要我們稍不留意，它們就會(huì )從我們身邊溜走。我們必須要牢牢地抓住每一次機會(huì )，只有這樣，我們才能取得一次次的成功。

機會(huì )作文 9

　　曾多少次，把眼前的機會(huì )推給他人？曾多少次，徘徊在機會(huì )面前？當機會(huì )來(lái)臨，為何不緊緊抓住，卻放手飛之。

　　一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，可機會(huì )卻習慣了我給予她的拒絕，不再來(lái)到我的面前。我后悔了，后悔自己的舉箸不定，后悔自己的軟弱，更后悔自己一次又一次的放棄。

　　我記得機會(huì )的“耀眼”，她猶如雨后出現的彩虹—紅橙黃綠青藍紫。多少人曾試圖去碰觸，卻被熱烈的陽(yáng)光灼傷了手。最終走上彩虹橋的人需要多大堅毅？！而我，卻只能眼睜睜的，眼睜睜……

　　我記得機會(huì )的“斑駁”，她猶如在數之間跳動(dòng)的光點(diǎn)。點(diǎn)點(diǎn)星光匯成了一個(gè)個(gè)機會(huì )，多少人曾有眼無(wú)珠的去仰望，卻被星光穿透了雙眼�，F在，我就是他們中的一員，不注意發(fā)現細節，卻狂妄的想要得到機會(huì )。

　　我記得機會(huì )的“溫馨”，她猶如一位慈母，不厭其煩的來(lái)到我的身邊，而我就像一個(gè)叛逆的小孩，傷透了她的心，不去理睬她。那時(shí)的我忘了，忘了尊重了，忘了珍惜了，忘了她的重要性了，忘了……

　　現在，我懂得了機會(huì )的來(lái)之不易，期待著(zhù)機會(huì )的降臨，期盼著(zhù)機會(huì )帶我走出現在困境。

　　可是，我苦苦守候，機會(huì )去不露面了，她的消失讓我的心石沉大海。

　　終于，我想的透徹了，請再給我一次機會(huì )，我會(huì )緊緊地把握她，不在以自己軟弱無(wú)能當做借口。

　　請給我一個(gè)機會(huì )，讓自己的心再燃燒起來(lái)；請給我一個(gè)機會(huì )，讓自己不再迷茫無(wú)助，去尋找新的目標；請給我一個(gè)機會(huì )，讓自己能重新?lián)碛兴�，感受她的美好，擁抱她的溫暖�?/p>

　　一個(gè)機會(huì )，會(huì )讓一個(gè)人的遭遇、人生變得截然不同，所以請珍惜這樣的一個(gè)機會(huì )！只有得到機會(huì )，擁有就會(huì )，你才會(huì )感受到機會(huì )帶給你的優(yōu)勢，這會(huì )使你在成功的路上多一份自信，少一點(diǎn)阻礙。

　　請給我一個(gè)機會(huì )，請給我們一個(gè)機會(huì )，考入理想的高中大學(xué)，擁有更為廣闊的天空！

機會(huì )作文 10

　　漫畫(huà)中的兩個(gè)獵人正拿著(zhù)弓箭無(wú)休止地爭吵。紅色的表示燉，藍色的表示烤。但因為爭執太久，代表“機會(huì )”的大雁在爭吵過(guò)程中飛走了。

　　這幅漫畫(huà)形象抓住了社會(huì )上的一些人。他們不懂得珍惜寶貴的機會(huì )，機會(huì )來(lái)了也不去抓住稍縱即逝的機會(huì )。相反，對于彼此的爭論者來(lái)說(shuō)，它們是無(wú)關(guān)緊要的事情。這種行為只會(huì )導致后續的失敗，也導致最后的空手而歸。所以，我覺(jué)得機會(huì )來(lái)了給我是成功的關(guān)鍵。

　　歷史上，機會(huì )來(lái)了就有人牢牢抓住他�？�爾和馬克思因為批判時(shí)政，被當時(shí)的政府迫害，被迫流亡。后來(lái)被幾個(gè)國家流放的馬克思遇到了恩格斯，恩格斯被馬克思的思想所吸引，愿意為馬克思的創(chuàng )造做出貢獻，保證他的生命。馬克思正式抓住了這個(gè)機會(huì )，成功地成為了歷史上的名人，哲學(xué)史上的名人。

　　然而，歷史上，有些人忽略了機會(huì )的到來(lái)。項羽邀請劉邦參加宴會(huì )。這就是歷史上著(zhù)名的鴻門(mén)宴。當時(shí)劉邦勢單力薄，卻率先占領(lǐng)咸陽(yáng)。項羽雖強，但猶豫不決，最后輸給了明顯不如他的劉邦。他成了一個(gè)本可以在歷史上變得非常強大卻依然失敗的失敗者。兩個(gè)人的遭遇告訴我們一件事，就是機會(huì )來(lái)了，不要因為覺(jué)得自己強大而別人弱小，就放棄機會(huì )或者錯過(guò)本該屬于自己的機會(huì )，導致以后后悔。這種事情，就像圖中提到的兩個(gè)人穿著(zhù)衣服吵架，一般都是不現實(shí)的，最后只會(huì )導致什么都不剩，只留下遺憾在那里。

　　在生活中，我們會(huì )遇到各種各樣的機會(huì )。有時(shí)候機會(huì )從你身邊擦肩而過(guò)，你需要勇氣去轉身抓住它。有時(shí)候機會(huì )會(huì )慢慢出現。這個(gè)時(shí)候需要不斷的積累，去迎接即將到來(lái)的希望。如果本來(lái)可以得到的，最后還是因為自暴自棄而失去了，再一次讓人感慨，是莫大的遺憾。

　　抓住機會(huì )就是把握自己的未來(lái)。我們應該為自己的未來(lái)而努力，而不是錯過(guò)它，讓它白白溜走。

機會(huì )作文 11

　　看似不起眼的機會(huì )，總愛(ài)喬裝成一個(gè)麻煩，有時(shí)卻會(huì )給你意想不到的驚喜。

　　——題記

　　二年級的時(shí)候，學(xué)校要舉辦一個(gè)講故事大賽。我并沒(méi)有太在意，因為要選故事、背故事、配合肢體語(yǔ)言和表情……不敢往下想了，總之，太麻煩了！可是，誰(shuí)知道，這卻是一個(gè)機會(huì )呢？

　　我雖然并不太在意，但也告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了后吃了一驚，然后轉過(guò)神來(lái)說(shuō)：“我希望你能參加，我也知道你能行！”我愣了一下，然后說(shuō)：“參加多麻煩啊，這不是自討苦吃嗎？”

　　沉默……

　　媽媽最后說(shuō)：“如果你能挺入后一關(guān)，我就送你一只小雞！”我有點(diǎn)不知所措，因為在當時(shí)，我對小雞那可是夢(mèng)寐以求��！我想了想，同意了，并對自己說(shuō)：“咬咬牙，跺跺腳，為了小雞蛋，努力奮斗！”

　　功夫不負有心人，幾經(jīng)周折后，我終于挺入了最后一關(guān)，贏(yíng)得了“遙不可及”的小雞。接下來(lái)，就是不右思議的時(shí)刻……

　　這件事過(guò)去了幾個(gè)月，一次早操時(shí)，我被學(xué)校的主任叫走了。我心里很困惑：我也沒(méi)做些違反校規的事��！近了，更近了，馬上就要到辦公室了，我離“死期”也更近了，馬上就要到極樂(lè )世界里了！

　　接下來(lái)發(fā)生的事就令我“大跌眼鏡”了，原來(lái)，主任是要讓我當一個(gè)活動(dòng)的主持人，而主持人，正是從二年級講故事大賽中選擇的！我此時(shí)可謂是春風(fēng)得意，爽到家了，從精神上來(lái)說(shuō)，我得到了一個(gè)巨大的榮耀，從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，因為這個(gè)事，媽媽一定會(huì )獎勵我很多錢(qián)的。

　　可仔細一想，是什么使得我當上了人呢？看似不起眼的機會(huì )，總愛(ài)喬裝成一個(gè)麻煩，有時(shí)卻會(huì )給你意想不到的驚喜。

機會(huì )作文 12

　　1920年，有個(gè)11歲的美國男孩在他家門(mén)前的空地上踢足球，一不小心，踢出去的足球不偏不倚地打碎了鄰居家新裝的玻璃窗。憤怒的鄰居向驚慌失措的男孩索賠12.5美元，在當時(shí)，12.5美元是一筆不小的數目，足足可以買(mǎi)125只生蛋的母雞！這是一個(gè)每天只有幾美分零花錢(qián)的小男孩想都不敢想的天文數字。

　　闖了大禍的男孩沒(méi)有其他辦法，只好向父親講了這件事，希望父親會(huì )替他擔起這份他無(wú)論如何也負擔不了的責任。沒(méi)想到，一直寵愛(ài)他的父親卻要他對自己的過(guò)失負責。男孩為難地說(shuō)：“我哪有那么多錢(qián)賠人家？”

　　父親拿出了12.5美元，嚴肅地對兒子說(shuō)：“這筆錢(qián)我可以借給你，但是一年后你必須還給我。因為，承擔自己的過(guò)錯是一個(gè)人的責任，是責任你就不能選擇逃避�！�

　　男孩把錢(qián)付給鄰居后，開(kāi)始了艱苦的打工生活。他放棄了平日里熱衷的各種游戲，把課余時(shí)間都利用起來(lái)做所有自己力所能及的工作，經(jīng)過(guò)半年的不懈努力，男孩終于掙夠了12.5美元，并把它還給了父親。平生第一次，他通過(guò)自己的頑強努力承擔起了自己的責任。

　　經(jīng)濟大蕭條時(shí)期，他的父親破產(chǎn)了。他大學(xué)剛畢業(yè)，就主動(dòng)負擔起整個(gè)家庭的生活，并資助哥哥重回學(xué)校學(xué)習。后來(lái)他成為一名電視節目主持人。在他處于事業(yè)頂峰時(shí)，出于強烈的責任感，他公開(kāi)批評自己所在電視公司的最大的贊助商——通用電氣公司，因此不得不離開(kāi)電視界，從此投身政界。

　　在他獲得了自己夢(mèng)想的職位后，又一場(chǎng)經(jīng)濟危機使他的前行之路阻礙重重。這次他擔負起了引領(lǐng)當時(shí)世界上第一強國走出困境的責任。他成功了，8年后，他把一個(gè)開(kāi)始復蘇的美國交到了繼任者手中。

　　他的名字是羅納德·里根。

機會(huì )作文 13

　　山重水復疑無(wú)路

　　他，落榜了，長(cháng)長(cháng)的高考錄取榜單上竟然沒(méi)容下他的名字許明。站在榜前，他的'腦子里一片空白，他不停地問(wèn)自己：這到底是為什么？為什么？十年寒窗苦讀，竟然只能換來(lái)名落孫山的結果。一種失落感漸漸向他襲來(lái)，突然間他覺(jué)得自己的心好痛好痛。

　　離開(kāi)學(xué)校，走在回家的路上，一切都變得死氣沉沉，他邁著(zhù)沉重的腳步，走到了熟悉的家門(mén)前。

　　門(mén)是半開(kāi)半掩的，站在門(mén)前，他無(wú)奈地停下了腳步，他不知道如何去面對每天早出晚歸、辛勤勞作的父母。為了他讀書(shū)，他們的確付出了好多好多。

　　"吱"的一聲門(mén)開(kāi)了，母親看到他這副落魄的樣子，就沒(méi)有再問(wèn)下去，只留下了長(cháng)長(cháng)的嘆息聲。

　　好不容易熬過(guò)了這慢慢的一天，晚上，他趴在床上，淚水似斷了線(xiàn)的珠子一樣流了下來(lái)，雖然父母一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，但他心里更加難受，他多么想父母能給他兩巴掌，但他們沒(méi)有，他只好坐在床沿上發(fā)呆，他不知道今后的路該怎樣走。

　　柳暗花明又一村

　　整個(gè)暑假，為了打發(fā)這漫長(cháng)的日子，他開(kāi)始幫父母干活，可漸漸的，他又厭倦了，他覺(jué)得這樣下去是不行的，他應該干一番事業(yè)。

　　一天，他忽然看到了一則關(guān)于養豬致富的報道，他想，既然自己讀大學(xué)已無(wú)望，何不在家中創(chuàng )出一條養豬致富的路子來(lái)呢？這可是一次機會(huì )，俗話(huà)說(shuō)得好："機不可失，時(shí)不再來(lái)，"他便把想法告訴了父母親，起初，他們一點(diǎn)也不同意，甚至還潑他的冷水，經(jīng)過(guò)他再三的勸說(shuō)之后，他們才同意他養豬。

　　也許是老天有眼吧！他的養豬廠(chǎng)越辦越大，父母看到他蒸蒸日上的養豬廠(chǎng)，終于露出了久違的微笑。

　　由于他的勤奮和敢于創(chuàng )新的精神，他成了當地的養豬大王，成了村里人的驕傲，后來(lái)，他致富不忘鄉親，許多村民也跟他一起養豬致了富。

　　朋友，你也一定渴望擁有機遇，這么，請你認真的追尋，好好地把握，因為機遇不是等來(lái)的

機會(huì )作文 14

　　在周末總能見(jiàn)到三五成群的學(xué)生，走在街上，帶著(zhù)如釋重負的神情，毫不吝嗇的留下一路的歡聲笑語(yǔ)，這種頗為普遍的現象在那時(shí)卻是極少見(jiàn)的。

　　那時(shí)母親雖小，卻也是兄妹中最年長(cháng)的那個(gè)。年紀尚小，就要擔任照顧弟妹，包攬家務(wù)的重任。每天下來(lái)，做功課的時(shí)間所剩無(wú)幾。放假時(shí)還要幫助外公外婆去田里干農活。母親的功課便是在那時(shí)落下的。從母親的描述中我的知，當時(shí)她的學(xué)習生活也不如意，課堂上總是哈欠連連，成績(jì)平平，功課拖拉，從未得到老師青睞。這種情況僵到母親初二便結束了。

　　現在回想起來(lái)母親總是一臉后悔，感嘆知識的重要，并現身說(shuō)法教育我埋頭苦讀。而我每每點(diǎn)頭信服，因為那是她親身經(jīng)歷的經(jīng)驗教訓。母親在一家服裝廠(chǎng)謀生計。雖然每月也可得兩三千的工資，尚可維持家計，但與母親的辛勞程度絕對成比例。母親絕不因為疲憊而放棄閱讀。母親會(huì )在看完我的文章后將我的雜志方的到處是，洗衣機上，床上，餐桌上，鞋柜上。。。。。。雖然這不是個(gè)好習慣，我依然由衷感到高興。我理解母親的忙碌，怎能計較？我以為心會(huì )一直平靜下去，直到今天，母親幫我聽(tīng)寫(xiě)，報詞語(yǔ)。母親用生硬的普通話(huà)盡力將音節讀準。讀詞的過(guò)程中一直磕磕絆絆，甚至還有音節錯誤。我小心翼翼的替母親糾正音節錯誤，深怕傷害母親的自尊。心里泛起酸酸的氣泡，一個(gè)個(gè)升起來(lái)砰砰地爆掉，化成了眼底的霧氣。我才意識到歲月銷(xiāo)蝕的不僅是她的容顏。

　　我完全明白是怎樣的信念支撐她這樣一步步走下去，不去計較生活對她是否公平。她已將她的人生理想一并加在我身上，并鼓勵我勇敢地去背負它們，跨過(guò)一道道溝壑，我不知道自己能否擔負，但我相信能一點(diǎn)點(diǎn)的堅持，直到離目的地越來(lái)越近。

　　母親，就讓我借用這樣的機會(huì )，補償你，好嗎？你舒心的微笑將是我最終的目標。

機會(huì )作文 15

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，操場(chǎng)上一片喧鬧，同學(xué)們身上充滿(mǎn)了活力，臉上都洋溢著(zhù)歡笑，唯獨我茫然四顧地站著(zhù)。

　　操場(chǎng)角落里那一片地方，擺放好了整齊的杠子，有單杠和雙杠。那曾經(jīng)是我一二年級及其向往的地方，現在也是能帶給我許多快樂(lè )的地方，然而那里確是我四年級上學(xué)期時(shí)的噩夢(mèng)。

　　四年級的時(shí)候，體育有一項考試是翻越單杠：雙手緊緊地抓住一側單杠，把腳掛在另一側單杠上，再用腳蹬單杠，翻一個(gè)跟頭，就算考試合格。這套動(dòng)作很簡(jiǎn)單，不一會(huì )兒大多數同學(xué)都翻過(guò)去了，取得了優(yōu)秀的成績(jì)。那些考過(guò)的同學(xué)都跑到操場(chǎng)其他地方玩了，單杠旁只剩老師和我們幾個(gè)沒(méi)考過(guò)的同學(xué)呆呆地站著(zhù)。我和另外幾個(gè)同學(xué)不一樣，他們是因為柔韌度不好，腳掛不到單杠上，而我是不敢翻。當我整個(gè)人頭朝下腳朝天地掛在單杠上時(shí)，我退縮了，剛剛在單杠旁對老天爺發(fā)下的誓全忘了，心里只剩下恐懼和膽怯。其實(shí)很簡(jiǎn)單，這是只要我的雙腳輕輕一蹬，就可以過(guò)了這關(guān)。雖然心里一直給自己打氣，但是我的腦中閃過(guò)千萬(wàn)個(gè)自己摔下來(lái)的畫(huà)面，各種矛盾的心情交雜在一起。終于我堅持不住了，把腳放了下來(lái)……

　　下課鈴響了，我是多么的后悔，多么好的機會(huì )被我錯過(guò)了！我又在心里暗暗發(fā)誓，下次一定要成功，再不成功我就是一只笨豬！也不知道到那關(guān)鍵的一刻是否還記得自己的豪言壯語(yǔ)。

　　又一次體育課，我再次做好了準備。千鈞一發(fā)的時(shí)刻到了，老師和同學(xué)都注視著(zhù)我，空氣也仿佛凝固了，時(shí)間也仿佛停止了，周?chē)�充滿(mǎn)了緊張的氣氛。我的心里再一次閃過(guò)許多壞念頭：想放棄，又不甘心；想翻下去，又不敢……突然，也不知怎得我的腦海中閃出了豬八戒那副丑陋的面孔。我被這面孔嚇了一跳，本能反應地蹬了一下腳……結果出人意料，我竟然翻了過(guò)去，在翻越的瞬間，我只聽(tīng)到“呼呼”的風(fēng)聲從耳邊吹過(guò)。

　　從單杠上下來(lái)，老師和同學(xué)們都為我歡呼，我有點(diǎn)不好意思地看著(zhù)大伙，不敢相信剛才那一瞬間我竟然成功了，真好！我沒(méi)有錯過(guò)這次機會(huì )！

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