有關(guān)機會(huì )作文400字集合7篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的機會(huì )作文400字7篇，希望對大家有所幫助。

機會(huì )作文400字 篇1

　　走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水的氣息，早晨好清爽。

　　一到學(xué)校，大家都在聊天，假惺惺地拿了一本語(yǔ)文書(shū)看看。教室里全是哈哈聲。不一會(huì )，XX的椅子掉了，一會(huì )兒誰(shuí)的書(shū)掉了，總之跟個(gè)菜市場(chǎng)似的。突然，我聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)茅老師來(lái)了，大家連忙做好，大聲朗讀著(zhù)。真不敢相信，同學(xué)們個(gè)個(gè)在認真地讀書(shū)，與之前截然不同。茅老師板著(zhù)個(gè)臉，說(shuō)中午考試，唉！又要考試了，同學(xué)們低聲埋怨著(zhù)，沒(méi)辦法，只好接受。

　　不一會(huì )兒就中午了。大家把桌子移開(kāi)，還在幻想著(zhù)不考試�？擅├蠋熞巡痪o不慢地發(fā)下了試卷……。鈴聲在我耳邊回蕩，試卷傳上去了，大家都在討論試卷答案。

　　下午，同學(xué)們交換批改試卷。我心里一頓緊張，兩手不由自主的顫抖起來(lái)，雙腳冰冷，心里想著(zhù)這次完了，這次完了，會(huì )不會(huì )考砸了，會(huì )不會(huì )被爸爸媽媽挨揍，剛才只要認真點(diǎn)就不會(huì )這樣了。老師，可再給我一次機會(huì )嗎？我等待著(zhù)分數，等待著(zhù)同學(xué)們的笑話(huà)。終于，分數出來(lái)了，改試卷的同學(xué)陰險地笑著(zhù)，使我的心一下子冰冷到了極點(diǎn)！我不敢看，閉著(zhù)眼睛拿著(zhù)試卷，事實(shí)擺在眼前，我睜開(kāi)了眼睛。頓時(shí)，我天暈地。只肯讓老師再給我一次機會(huì )。

　　老師，請再給我一次機會(huì )。這是不可能的，這唯一的機會(huì )是要我們自已認真、仔細地區把握的！

機會(huì )作文400字 篇2

　　M加速,再加速,我以百米沖刺的速度奔向火車(chē)站,還好,搭上了一列名為“機會(huì )”的末班車(chē)......

　　火車(chē)緩緩啟動(dòng),我仍在喘著(zhù)氣,慶幸著(zhù)……

　　沒(méi)多久就要開(kāi)學(xué)了,下個(gè)學(xué)期的零花錢(qián)還沒(méi)著(zhù)落,我得靠自己于是,尋思著(zhù)找點(diǎn)事做

　　我正考慮著(zhù)我能做什么,列車(chē)內廣播突然響起來(lái),說(shuō)由于一位服務(wù)員病了,車(chē)內急需一位臨時(shí)服務(wù)員聽(tīng)到這個(gè)消息,我不禁暗自欣喜,真是得來(lái)全不費工夫我正欲起身去報名,但突然間又猶豫了,我能行嗎?我可從來(lái)沒(méi)干過(guò)這樣的事啊!可是——,這是多么難得的機會(huì )呀,過(guò)了這個(gè)村可就沒(méi)這個(gè)店了可當我站起來(lái)時(shí),眼前又似乎出現我手忙腳亂弄得一團糟而受到別人嘲笑的情景,唉,我還是別丟人現眼了,于是我又重新坐下

　　就這樣反反復復地站起又坐下,坐下又站起,我還是拿不定主意我的這些異常舉動(dòng)引來(lái)了鄰座異樣的眼光,這讓我渾身不自在,我更加坐立不安了

　　幾分鐘后,廣播里又重播了剛才那段話(huà),或許沒(méi)有人對這份工作感興趣,或許他們也像我一樣,拿不定主意。

　　終于,我實(shí)在忍受不了這種時(shí)光的煎熬了,毅然站了起來(lái),走向服務(wù)室，

　　由于我的勇氣,我很順利地得到了這份工作,就在我轉身離開(kāi)之際,涌進(jìn)了幾個(gè)和我年紀相仿的人,原來(lái)他們也想得到這次機會(huì )我再一次很慶幸自己搭上了這趟“機會(huì )”的末班車(chē)，

　　“機會(huì )是不會(huì )自動(dòng)找上門(mén)的,在未來(lái)的競爭中,我們需要做的是抓住機會(huì ),勇敢挑戰自己,才能踏上快樂(lè )之旅”我笑著(zhù)對這幾位同齡人說(shuō)，

機會(huì )作文400字 篇3

　　我這輩子，只走錯了一步路，但一步錯步步錯，我終究無(wú)法補救那錯誤的一步。

　　——題記

　　每個(gè)人在人生的旅途中，都會(huì )做錯事，也會(huì )有很多的遺憾。比如我，我常常在想，如果再有一次機會(huì )，我的人生軌跡會(huì )不會(huì )不一樣呢！

　　還記得那一年高考，在高考前夕，我經(jīng)常跑出去玩，逃課好幾天。甚至被老師警告了幾次還是不聽(tīng)，只因為我覺(jué)得自己成績(jì)還是算不錯的。而這僅僅是復習功課，不會(huì )影響自己，大不了考試前一天熬夜看書(shū)。我就這樣自以為是般的驕傲自滿(mǎn)。

　　就這樣，時(shí)間在一分一秒地流逝，別的同學(xué)都在刻苦讀書(shū)，而我卻在網(wǎng)吧里玩游戲。證明一切的時(shí)刻馬上就到來(lái)了，考試時(shí)，我腦子里裝的都是游戲，再加上復習的功課內容少之又少，所以我很多科目都交了白卷。

　　因為落考，我變得郁郁寡歡，一直想不開(kāi)�？墒�，這又能怪誰(shuí)呢？畢竟一分耕耘一分收獲呀！后來(lái)的我，階級自然比別人低一等，可是后悔有什么用呢。

　　如果再有一次機會(huì )，我一定會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )讓自己的命運就此淪陷，更不會(huì )讓自己的人生徒傷悲。

機會(huì )作文400字 篇4

　　幾粒砂子讓我從兩米高的臺階上摔了下來(lái)，肇事的右腳沒(méi)事，右臂卻重重地磕在了石頭上致使肘部粉碎性骨折。

　　成了“一把手”后，原來(lái)許多右手的活都移交給了左手。吃飯、寫(xiě)字、撓癢癢都只能*左手生硬地完成。起初總是覺(jué)得不方便，但別無(wú)他法，只得慢慢練習。

　　令人意想不到的是，三個(gè)月下來(lái)，左手進(jìn)步神速，干的活兒與以前用右手居然不相上下。一次與人聚餐，一位初識的朋友竟然以為我是個(gè)“左撇子”。更讓我感到驚喜的是，熱愛(ài)書(shū)法的我現在用左手也能寫(xiě)出幾個(gè)漂亮的毛筆字。

　　不光是朋友們，就是我自己都有點(diǎn)吃驚。因為以前右手好的時(shí)候，我也曾試著(zhù)用左手寫(xiě)過(guò)字、打過(guò)球，但每次都認為左手不行，堅持不了多久便放棄了。不過(guò)那時(shí)只是鬧著(zhù)玩，每次用左手練習一會(huì )后，總會(huì )不自覺(jué)地換到右手。而這次之所以能夠將左手開(kāi)發(fā)出來(lái)，則是因為左手已經(jīng)沒(méi)有了依*，沒(méi)有了退路。這恐怕就是人們常說(shuō)的“置之死地而后生”吧。

　　很多事情都是這樣，當你失去右手的時(shí)候，為什么不給左手一個(gè)機會(huì )呢？給左手一個(gè)機會(huì )，因為它潛伏著(zhù)意想不到的力量。

機會(huì )作文400字 篇5

　　“耶！我的作文通過(guò)《作文周報》的初選了！”當我翻開(kāi)作文本的時(shí)候，不禁叫了起來(lái)。這是昨天放學(xué)前拿到作文本時(shí)的一幕。

　　放學(xué)后，我翻開(kāi)作文本，心中是一陣竊喜，心想：“我一定要好好改作文，讓作文選上�！被氐郊�，我飛快的寫(xiě)完了作業(yè)，抓緊改作文。

　　我仔細看了看作文后，發(fā)現有許多問(wèn)題，比如：突出不了重點(diǎn)，還有些句子表達不太順……哎！為了中選，我牙一咬，眼一瞪，手緊緊地拿著(zhù)筆，身體直挺挺的坐在那里——干脆重寫(xiě)得了！

　　我一邊思考，一邊寫(xiě)，有不順的地方，我也會(huì )在廢紙上寫(xiě)一遍。每一句話(huà)，我都很仔細的斟酌，堅決改到最完美，向終選努力！可是我的精力不爭氣，眼皮好沉重，時(shí)不時(shí)會(huì )閉上眼睛；我的手好無(wú)力，字都寫(xiě)不好了；我那直挺挺的背，也慢慢地彎了下來(lái)……一副無(wú)精打采的樣子，怎么能寫(xiě)好作文？我到洗手間洗了一把臉，努力的讓自己清醒。作文終于寫(xiě)完了！

　　睡覺(jué)時(shí)，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的作文在《作文周報》里發(fā)表了，還被老師表?yè)P了呢……

　　“��！”第二天中午放學(xué)回家，我不禁大叫了一聲。我的作文忘記交了！下午一到學(xué)校，我急忙去交給老師�？墒�，機會(huì )不等人，老師已經(jīng)定完終選作文了！

　　哎！一個(gè)很好的機會(huì )，被我的'粗心大意白白浪費了！嗚嗚嗚……

機會(huì )作文400字 篇6

　　一次偶然的機會(huì )，我看到了一篇報道：我國作家莫言獲得20xx年諾貝爾文學(xué)獎。得知獲獎后，莫言直言“驚喜而惶恐”。驚，是沒(méi)想到獎項會(huì )落到自己頭上，他說(shuō)自己從不為獲獎而寫(xiě)作。喜，是果真頒給了自己，他說(shuō)很多作家都具備了獲獎的資格�；炭�，是擔心有了這層光環(huán)之后，會(huì )不會(huì )有更多人盯著(zhù)自己找毛病，為難自己。

　　我從莫言說(shuō)的話(huà)中，對他的敬佩之情油然而生。因為可以從字里行間，可以看出他的謙虛；他不是抱有能獲獎的念頭而去寫(xiě)作的，他在寫(xiě)每一篇文章都是用心去寫(xiě)，每一篇文章都是他認真刻苦的結果，都是他辛苦寫(xiě)作的結果。

　　通過(guò)這篇報道，使我有了許多感觸。我們在上每一節課時(shí)，無(wú)論是主科還是副科，都應該認真聽(tīng)講。我們在做作業(yè)的時(shí)候，應該認真對待，拿起筆就要認真，不能粗心；遇到困難的題目，應該自己讀題思考方法，不能一遇到不會(huì )就問(wèn)別人，要先思考，再問(wèn)。當我們取得好的成績(jì)時(shí)，不能驕傲自滿(mǎn)，應該謙虛，再接再厲，爭取下次取得更好的成績(jì)。當我們取得不理想的成績(jì)時(shí)，我們不能灰心放棄，更要努力學(xué)習，爭取下次取得好的成績(jì)。我們不能抱有完成老師的任務(wù)的想法而做作業(yè)，要做每一次作業(yè)就要把它當做一場(chǎng)考試。只要有付出，就一定會(huì )有回報。

　　機會(huì )總是留給有準備的人。

機會(huì )作文400字 篇7

　　機會(huì )對于每個(gè)人都是平等的.

　　只是每個(gè)人對待機會(huì )的心態(tài)有所不同，從而讓身邊，伸手可得的機會(huì )溜走.

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：

　　在一個(gè)村莊里，有一次，忽降暴雨，這場(chǎng)大雨引起了水患，水慢慢的淹沒(méi)了村莊，而且向最高處的教堂漲去.此時(shí)教堂的神父卻沒(méi)有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救.當然，上帝是不會(huì )讓他的教徒被水淹死.于是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的施救，而劃船人離開(kāi)他;第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依舊信心堅定地告訴救援者，說(shuō)上帝會(huì )救他的;又過(guò)來(lái)了一會(huì )兒，上帝派直升機來(lái)營(yíng)救神父，此時(shí)水已漲到神父的胸口處，神父卻依然堅持原先的說(shuō)法，等上帝救他，依照那時(shí)的水勢，結果可想而知.不會(huì )游泳的神父最終靈魂飛入了天堂，見(jiàn)到了上帝.

　　讀完了這個(gè)故事，可能人人都會(huì )認為這個(gè)神父可笑吧!他向上帝祈求被救助，卻又三次回絕了上帝的施救.我認為這就是神父沒(méi)有把握好機會(huì )，而促就的結果.雖然神父當時(shí)可能得到上帝親自的救助，不過(guò)他沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到這三次對他的施救，其實(shí)每次救援都是上帝的安排.要知道上帝也永遠是最正義的，你付出了多大的祈求，就會(huì )有多大的回報.

　　上帝是萬(wàn)能的，他安排了我們，給了我們機會(huì )，但把握機會(huì )他卻不能給我們幫助，我們唯一能做的就是好好把握機會(huì ).當你與機會(huì )擦肩而過(guò)時(shí)，就請耐心等待吧!當你把握好了機會(huì )，那你就應該好好的抓住它，讓這個(gè)機會(huì )為你效勞吧!

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