精選機會(huì )作文400字集錦7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的機會(huì )作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機會(huì )作文400字 篇1
都怪我個(gè)子太高，每次小組唱演出我都輪不上。于是，我朝思暮想，盼望有一天我能上臺。
上個(gè)星期，大陳老師對我說(shuō)《童年的叮叮當》這個(gè)節目上日本演出時(shí)我也能上，我聽(tīng)了欣喜若狂。畢竟，這是我第一次出國演出的機會(huì )。老師對我說(shuō)先讓我回家問(wèn)家長(cháng)同不同意去，老師再下決定。
回到家，我大聲的對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)蠋熣f(shuō)讓我去日本哎�！崩蠇屨f(shuō)：“去日本有什么了不起的，用得著(zhù)那么大驚小怪嗎？真是的�！蔽疑鷼饬�，“這對我來(lái)說(shuō)可不是小事情，可是個(gè)天大的好消息。機會(huì )難得！”我接著(zhù)又求她，“媽?zhuān)±蠋熣f(shuō)要我問(wèn)你讓不讓我去�！崩蠇尓q豫了一會(huì )說(shuō)：“這樣吧！我們做個(gè)交易，這次你考試考得好，我就讓你去，考不好嘛，免談�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)了一句：“好吧�！�
其實(shí)，我心里并不爽快，如果考試萬(wàn)一考砸了該咋辦，去日本演出對我來(lái)說(shuō)可是一件大事情��！考試快要來(lái)到了，我可是越來(lái)越緊張，只要考試一考砸，出去演出的夢(mèng)想就要破滅。離考試前的這幾天我吃不香睡不好就怕考砸。復習的時(shí)候我時(shí)常對自己說(shuō)：“這可不是一件小事情，都六年級了，錯過(guò)這次機會(huì )，以后參加這個(gè)節目的希望可就越來(lái)越小了�！�
成績(jì)出來(lái)了，考得不錯，有希望了，這幾天的努力總算沒(méi)有白費�；氐搅思椅覍蠇屨f(shuō)：“老媽?zhuān)�！我可以去日本了吧�！崩蠇尶催^(guò)我的考卷說(shuō)：“嗯�！蔽壹泵φf(shuō)：“那趕緊打電話(huà)給老師說(shuō)你同意了，快點(diǎn)！”
機會(huì )作文400字 篇2
機遇不會(huì )一次次的光顧庸懶的人，人人得明白的話(huà)語(yǔ)，卻讓我在一個(gè)月前“感極而悲者矣”。
十四歲
“耶，好樣的”，當我在郵箱中翻出育英學(xué)校實(shí)驗班的錄取通知書(shū)時(shí)，我的心情格外激昂。那一刻，我的血液沸騰了，我明白，我將會(huì )踏上一條通往光明的路途，去迎接我光輝的未來(lái)。而事實(shí)證明我恰恰錯了……
來(lái)到了班級，我滿(mǎn)心歡喜的環(huán)顧著(zhù)，猜想著(zhù)輝煌的未來(lái)，我是否是他們當中最優(yōu)秀的?一番交流后，我的名次大概在20名以?xún)取?/p>
期中考試結束了，我，第13名，這樣的`成績(jì)——讓我“高處不勝寒”。
七年級
我的成績(jì)由于驕傲和不屑，開(kāi)始了下滑，終于一次次的墜入了深淵，我不能自拔，我對學(xué)習的熱度一直處于低迷。每當我拿到試卷后，我對那見(jiàn)不得人的分數，眼里卻充滿(mǎn)了不屑和無(wú)畏，。低分正像病毒般慢慢地擴散，慢慢地融于我的生活中。我面臨的是——勸退。
八年級
在我的極力央求下，班主任又一次的給了我機會(huì )，這就像是一根繩索，把我從懸崖上拉住，但他不能救我的命，一旦我把持不住，就會(huì )再次墮入那——萬(wàn)劫不復之地。
不知是命運的捉弄還是我的慵懶，我的成績(jì)一直不見(jiàn)起色，始終沒(méi)脫離后十名，這像是一根恥辱柱，但背后卻刻著(zhù)——活該你懶。
我退出了實(shí)驗班——一個(gè)高手如云的地方。我的懶惰在向我譏笑。
問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
悔恨啊，悔恨啊，這失去的機會(huì )作文啊，讓我遙感：可憐白發(fā)生。
機會(huì )作文400字 篇3
多給他人一次機會(huì )，就是為自己多留一條后路“多給他人一個(gè)機會(huì )，就會(huì )為自己多留一條出路”這句話(huà)最近深有體會(huì )。
早在三年前，也就是這個(gè)公司剛重組，那時(shí)候由于我對公司大小事情非常了解，我一向是一個(gè)個(gè)性很強的人，而且剛開(kāi)始的身份也不一樣，只要覺(jué)得錯不在自己，就一直會(huì )針對此錯誤糾著(zhù)不放,也不管當事人是不是領(lǐng)導,當然那樣也會(huì )得罪了不少人……后來(lái)身份轉變了，而且經(jīng)過(guò)張總與我們老大的教育下，（他們經(jīng)常對我說(shuō)：“誰(shuí)都會(huì )犯錯，但人不怕犯錯，怕的是自己意識不到錯誤碼，只要多給犯錯的人機會(huì )去改正，那樣自己也會(huì )有所成長(cháng)”），我慢慢的脾氣改了，不再心急如燥了，也不再糾著(zhù)別人的錯誤不放，一但出了問(wèn)題會(huì )第一時(shí)間會(huì )想著(zhù)怎么去解決已經(jīng)發(fā)生的事情，等錯誤解決了，自己也再去反思是不是自己也有做錯的地方，然后再去提醒對方，竟然發(fā)生了這樣的錯誤，那我們下次是不是有更好的方法可以去阻止這樣的錯誤發(fā)生，這樣經(jīng)過(guò)這兩年多下來(lái)的磨練，也覺(jué)得現在處理事情來(lái)比以前要來(lái)得得心應手多了。
其實(shí)現在我真的很想感激他們兩位，是他們讓我有了這樣的改變，也是他們給了我這樣的機會(huì )去改變……同樣我現在也是用同樣的方式去對待我們家的妹妹。也許現在他們也跟我之前一樣不能接受，但總會(huì )有一天他們會(huì )成長(cháng)的。其實(shí)我們生活也應如此，那樣就會(huì )陽(yáng)光燦爛了……
機會(huì )作文400字 篇4
把握當下，相當于把握住了一個(gè)絕佳的機會(huì )。而機會(huì )是很挑剔的小精靈，他們通常之只為有準備的和敢于爭取的人所停留住他們忙碌的腳步。如果沒(méi)有及時(shí)把握當下，便是失去了一個(gè)成功的機遇。
卡耐基說(shuō)過(guò)：“我們多數人的毛病是，當機會(huì )朝我們沖奔而來(lái)時(shí)，我們兀自閉著(zhù)眼睛，很少人能夠去追尋自己的機會(huì )，甚至在絆倒時(shí)，還不能看它�！币胱プC遇，必須要有充足的準備，否則的話(huà)就只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬未成名時(shí)，曾拜訪(fǎng)過(guò)著(zhù)名音樂(lè )家莫扎特，希望他幫忙引薦一下自己，但莫扎特不輕易給別人寫(xiě)引薦信，于是貝多芬打算通過(guò)自己的音樂(lè )才華使莫扎特幫助自己。當時(shí)莫扎特正與別人聊天，他順手遞給貝多芬一首曲子，要他彈奏一下。此時(shí)的貝多芬坐在鋼琴前面，心里想：“我的琴聲難道真的吸引不了莫扎特？我一定要把他的注意力給吸引過(guò)來(lái)�！庇谑撬_(kāi)始在原有的樂(lè )譜上發(fā)揮，激揚的琴聲果然把莫扎特吸引過(guò)來(lái)了。他遞給莫扎特一張樂(lè )譜，說(shuō)：“這是我近日創(chuàng )作的一首主題，你根據這個(gè)主題彈一首即興曲�！必惗喾掖执挚戳艘幌�，就開(kāi)始彈了起來(lái)�！疤昧�！太好了！”莫扎特非常高興。貝多芬乘機向他提出寫(xiě)引薦信的事，莫扎特自然滿(mǎn)口答應。
貝多芬把握了與莫扎特會(huì )面的這次機遇，所以他成功地得到了莫扎特的賞識以及指點(diǎn)，由此可見(jiàn)，把握當下的機遇，是多么重要的一件事��！
機會(huì )作文400字 篇5
假如再給我一次機會(huì )，我一定不那樣做了。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我背著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包，興高采烈地走向學(xué)校。我走進(jìn)教室，同學(xué)們的目光都被書(shū)包的美麗外表吸引住了。我把書(shū)包放進(jìn)抽屜里，就和同學(xué)們一同去打掃衛生。
打掃完衛生，我把書(shū)包拿出來(lái)讀書(shū)，發(fā)現書(shū)包上有一大片墨水印，我想來(lái)想去剛才只有我的同桌在教室看書(shū)，我就氣憤地說(shuō)：“同桌一定是你吧，是你嫉妒我的書(shū)包才把它弄上墨汁的吧�！蓖勒f(shuō)：“不是我干的，真的不是我�！甭�(tīng)見(jiàn)她說(shuō)這話(huà)我氣不打一出來(lái)：“教室里只有你一個(gè)人，不是你還是誰(shuí)？難道是書(shū)包自己沾上墨水的嗎？”她知道自己怎么解釋也解釋不清楚了，就趴在桌子上哭了起來(lái)。我說(shuō)：“你不要再裝模作樣了，不要以為自己這樣就可以博得我的同情，這件事我不會(huì )就此作罷�！边@時(shí)同桌站起來(lái)爭辯說(shuō)：“我一直都在自己的座位上看書(shū)，沒(méi)碰你的書(shū)包，你誤會(huì )我了�！薄安灰妻q了，就是你弄臟的，你得陪我一個(gè)新書(shū)包�！蓖纻牡乜拗�(zhù)沖出了教室。
過(guò)了幾天好朋友劉安娜告訴我：“那天是我不小心把墨水弄在了你的書(shū)包上，對不起�！鳖D時(shí)我的臉火辣辣的。
假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )弄清事情的來(lái)龍去脈，決不會(huì )那樣沖動(dòng)了。假如再給我一次機會(huì )，我一定對同桌說(shuō)聲：“對不起�！�
機會(huì )作文400字 篇6
在記憶的長(cháng)河中，我做過(guò)的錯事、糗事數不勝數，但有一件卻讓我一直記憶猶新。每當想起這件事，我就會(huì )后悔不已，喃喃地說(shuō)：“假如，再給我一次機會(huì )，那該多好！”
奶奶家的院子里，常會(huì )有幾只小麻雀停下來(lái)歇腳。它們那機敏的小眼睛警惕地四下張望，細細的小腿歡快地一蹦一跳，時(shí)而覓食，時(shí)而嬉戲。但一有風(fēng)吹草動(dòng)，它們就會(huì )立刻張開(kāi)翅膀，“撲棱棱”地飛走了。
來(lái)的次數多了，我和它們也混熟了。小麻雀見(jiàn)我從不去傷害它們，便放心起來(lái)，每每呼朋引伴，五、六只一起來(lái)到院子里，有時(shí)還飛到窗臺上呢！閑暇時(shí)，我還會(huì )在院子里撒下一些谷物，麻雀也不害怕，一邊啄食，一邊不時(shí)地看看我，小眼睛里滿(mǎn)是暖意，偶爾還引吭高歌，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”
就這樣，我和可愛(ài)的麻雀朋友溫馨平靜地相處了很長(cháng)一段時(shí)間，直到有一天——
那天，我買(mǎi)了一把可以打6毫米的槍?zhuān)愕教帉ふ夷繕�，想試一下自己的槍法。人？不行，太危險了！墻？不行，萬(wàn)一子彈反彈回來(lái)，我不就倒霉了嗎？……無(wú)意間，我看見(jiàn)了在院子里覓食的麻雀，鬼使神差地決定把它們當成目標。
機會(huì )作文400字 篇7
四年級的一天，童老師找到我，急切的問(wèn)：“唐正宇，你想去鼓樂(lè )隊打鼓嗎？”我一愣，打鼓，我行嗎？真想去啊，可萬(wàn)一打錯，在學(xué)校面前出丑了怎么辦？我可沒(méi)有那個(gè)膽量。大概不會(huì )吧，要練好幾次才會(huì )正式打鼓。算了吧，萬(wàn)一出了丑，那可就麻煩了，我心里亂成了一團麻，不知道該怎么辦，最終我鼓起勇氣，怯生生的對童老師說(shuō)：“童老師我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望的說(shuō)：那好吧，我尊重你的選擇�！甭�(tīng)老師說(shuō)完，我低著(zhù)頭沖出教室做操了。
做操時(shí)，我一直忐忑不安，一會(huì )想我拒絕了童老師，她不會(huì )生氣吧！一會(huì )想其實(shí)打鼓也挺好的，不如做完操我在去跟童老師說(shuō)一下。說(shuō)干就干，做完操，我立馬沖向童老師的辦公室，對童老師說(shuō)：“童老師，我又仔細的想了想，我還是去的好�！笨赏蠋熯z憾地回答：“恐怕不行，我第一個(gè)去找你，你說(shuō)不去，所以我把唯一的名額交給了另一個(gè)同學(xué)�！�
我垂頭喪氣地拖著(zhù)仿佛有千斤重的腳，無(wú)奈地走出了教室早知如此，何必當初呢？
可惜世界上沒(méi)有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會(huì )，不能在失去了！機不可失，時(shí)不再來(lái)。
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