實(shí)用的機會(huì )作文400字十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的機會(huì )作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
機會(huì )作文400字 篇1
最近，我在書(shū)上看到一則故事：在印度的米西川礦山上有一種植物——尖葉草。在那座山上到處都是堅硬的石塊。在這樣的環(huán)境下仍舊有一種植物，它只要有一星星泥土，也會(huì )想方設法抓住機會(huì )，生存下來(lái)。我的鄰居前年去印度，回來(lái)后的第二天早上，異常興奮的敲開(kāi)了我的門(mén)，手里提著(zhù)一只鞋，滿(mǎn)臉驚喜的往上一舉，說(shuō)：“你看，真是名不虛傳，我的鞋里就有一點(diǎn)土，竟然就長(cháng)出了一棵草，是印度的尖葉草。也就是這一點(diǎn)土，頑強的尖葉草竟然找上了這只鞋子，在鞋子底下生根發(fā)芽了，孕育出自己的生命，真是名不虛傳�！�
就連小小的尖葉草都對一星星的希望都不放棄，我怎能對機會(huì )輕易放棄呢?
記得去年，有一個(gè)繪畫(huà)比賽，老師希望我報名，可那天我正好有一堂奧數課，媽媽覺(jué)得這樣的機會(huì )還有很多，所以這次不參加無(wú)所謂，媽媽就沒(méi)有給我報名。就因為這次放棄，我沒(méi)有登上我盼望已久的領(lǐng)獎臺，至今我還很后悔。
人的一生，漫漫路途上會(huì )有各種各樣的機會(huì )出現，但最為人類(lèi)的我們，卻不一定都能抓住，盡管有些機會(huì )在我們身邊逗留了很長(cháng)時(shí)間，但我們依然有可能視而不見(jiàn)。我們要抓住一生中的每一個(gè)機會(huì )，這樣才能反敗為勝。
機會(huì )作文400字 篇2
有備，才能無(wú)患——題記
人生一遭，得過(guò)且過(guò)，再無(wú)回頭，故必先有備，而后能無(wú)患。
從前，有這樣一個(gè)獵人，他出門(mén)打獵卻從不裝子彈，別人勸他他卻不以為然，走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現不遠處的湖里有一群野鴨子。他這才匆忙地開(kāi)始裝子彈，可是因動(dòng)靜太大，機警的鴨子早就四散而飛了。愚蠢又自以為是的獵人錯失了一個(gè)好機會(huì )，要知道，機會(huì )可不是隨處可遇，放眼可望的。
從這個(gè)故事中，我們可以知道，機不可失，失不再來(lái)。機會(huì )永遠是留給有準備的人的。不單單是這個(gè)獵人，就連我們，也會(huì )有錯失好時(shí)機的時(shí)候。比如，我們在考試的時(shí)候，如果我們將學(xué)過(guò)的知識準備妥當，充分預習，又怎么會(huì )在考場(chǎng)上失利?再比如，如果我們平時(shí)努力學(xué)習，積極參加活動(dòng)，又怎么會(huì )得不到老師的贊許?如果我們將自己的一生都當作是一場(chǎng)賽跑，時(shí)刻準備著(zhù)邁開(kāi)雙腿，又怎么會(huì )沒(méi)有一個(gè)好前途?所以，時(shí)刻謹記，機會(huì )是留給有準備的人的。
當我們挑燈夜戰，想要放棄時(shí)，告訴自己，不要放棄，拿起筆，端起書(shū)，機會(huì )是留給有準備的人的!
當我們放縱自己，心高氣傲時(shí)，告訴自己，不要松懈，提起勁，收起心，機會(huì )是留給有準備的人的!
人生就像是一場(chǎng)馬拉松，比的不僅僅是誰(shuí)的雙腿更加有力，誰(shuí)的氣息更加平穩，更是誰(shuí)能第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，而第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那個(gè)人，必然是做好了萬(wàn)全的準備，只為在賽場(chǎng)上贏(yíng)得自己，用堅持不懈的堅持和充分的準備換來(lái)成功!
機會(huì )作文400字 篇3
我，一直把握不住機會(huì )；機會(huì )，卻總向我招手。但不是每次機會(huì )都向我招手。 那是一個(gè)星期天，我上了一輛公交車(chē)，找了一個(gè)位子坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )，一下子涌上了許多人，第一個(gè)上來(lái)的是一個(gè)小伙子，當時(shí)還有許多空位
可他卻站在了一旁，給其他老人讓了座。盡管有很多的人讓了座，但還是有一個(gè)老人沒(méi)有座位。那個(gè)小伙子看了我一眼，走過(guò)來(lái)低聲對我說(shuō)：“小朋友，你能給老爺爺讓一下座嗎？”只怪我當時(shí)年齡太小，不明白該干什么，所以沒(méi)有讓座，對此我十分后悔，因為接下來(lái)發(fā)生的事，讓我觸目驚心。
車(chē)子猛地一撒車(chē)，那個(gè)老人一不小心沒(méi)抓穩，重重的摔在了地上，立刻，血，從他的頭上流了下來(lái)。
恐怖彌漫著(zhù)整個(gè)車(chē)廂。大家都手忙腳亂。
那個(gè)小伙子神情嚴肅，叫大家不要驚慌，趕快撥打120，送往醫院。我低下了頭。當我又抬起頭的時(shí)候，地上只剩下了一灘血，大家議論紛紛，雖然說(shuō)的都是那個(gè)小伙子，但我覺(jué)得他們也在說(shuō)我。我心里十分糾結，要是我能讓位給老爺爺就好了，我是小孩子，抓得比較緊，無(wú)論如何也不會(huì )摔倒。唉~~~
假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )讓座，這樣，老人也不會(huì )受傷。直到現在，我依舊不安，老爺爺，你會(huì )怪我嗎？
機會(huì )作文400字 篇4
如果有人問(wèn)起我最難忘的教訓是什么，我會(huì )毫不猶豫地回答是：機會(huì )不會(huì )自己溜到你身邊，是要靠自己爭取來(lái)的。
記得在一次考試的時(shí)候，老師在考試前聲明：只要哪位同學(xué)考試不錯3題以上，就可以獲得3個(gè)筆記本的獎勵。
考試試卷出來(lái)的時(shí)候，我的試題只錯了2題，但獎品卻沒(méi)有我的那一份。只是我很迷惑。于是我反反復復地檢查了試卷，結果都是只錯了2題，為什么獎品卻沒(méi)有我的那一份呢？當時(shí)我想舉手向老師說(shuō)明情況，但又怕自己數錯了。所以，正想舉起的手又縮了回來(lái)。
放學(xué)后，我和好朋友朱可瀛一起回家，我跟她談起了這件事。她聽(tīng)了，說(shuō)：“哎呀，你可真是是膽小。不就是3個(gè)筆記本嗎，直接告訴老師不就得了。反正你有沒(méi)有錯。告訴老師就可以了�！薄翱伞ぁぁぁぁぁた扇f(wàn)一老師不認呢？”“哎，老師怎么會(huì )不忍呢？老師也會(huì )有錯啊�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的想法又有些動(dòng)搖了。這時(shí)，小娟走過(guò)來(lái)，得意地說(shuō)：“歐穎杭，我告訴你一個(gè)好消息，老師搞錯了我的題數，我只錯了兩題，老師卻不把筆記本給我。后來(lái)，我問(wèn)老師要了回來(lái)，你看�！毙【臧牙蠋熤v給她的筆記本揚了揚，又說(shuō)：“不過(guò)，老師的筆記本可獎完了。已經(jīng)沒(méi)有了�！薄ぁぁぁぁぁ�
從那件事中，我明白了：機會(huì )是自己爭取來(lái)的，要你自己去爭取。
機會(huì )作文400字 篇5
在回想起往事的時(shí)候，欣慰滿(mǎn)足總少于惆悵傷感。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生就是伴隨著(zhù)種種遺憾一步步走完的�！笔堑�，世上沒(méi)有完美的東西，也許遺憾是生活的一種必須，沒(méi)有遺憾就沒(méi)有完美的人生。
在人生的路上，只有走過(guò)，才能看清路的曲直；在得失的猶豫中，只有失去才懂得珍惜。生活就是充滿(mǎn)遺憾的篇章，卻從不給你放過(guò)的機會(huì )，這就是真實(shí)的人生，誰(shuí)也無(wú)法改變。
假如再有一次機會(huì )，我一定不會(huì )那么粗心，那么愛(ài)說(shuō)話(huà)，讓媽媽為我操心，我會(huì )變得很文靜，很細心，很懂事。在父母辛苦一天回家的時(shí)候，為他們端上一杯熱茶，讓他們疲勞的身心得到一份舒適。
假如再有一次機會(huì )，我一定會(huì )放棄冷漠和自私，學(xué)會(huì )關(guān)懷他人，憐憫孤殘。如果能回到多年前的那個(gè)夜晚，我一定不會(huì )像躲避瘟疫一樣的對待一個(gè)年老體弱的乞丐。我會(huì )走到他的身邊，毫不猶豫的捐贈出幾元錢(qián)，讓他那孤獨的心也感受到人世間的一絲溫暖。
假如再給我一次機會(huì )，我一定不會(huì )在10歲那年放棄畫(huà)畫(huà)，也不會(huì )那么瘋狂的喜歡上動(dòng)畫(huà)片，以至于把許多時(shí)間都浪費在了電視機前。
假如再給我一次機會(huì )，我一定要學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，同情弱小，不會(huì )再把棲息在樹(shù)上的鳥(niǎo)巢搗掉，眼睜睜的看著(zhù)三只雛鳥(niǎo)掉在地上，成了我家小貓的美味。
假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )把握所有的機會(huì )，但機不可失，失不再來(lái)。人最重要的把握好現在，努力走好每一步！
機會(huì )作文400字 篇6
時(shí)光匆匆，似水流年，不知不覺(jué)間從指縫中悄悄溜走，任憑你怎樣用手去挽留，也無(wú)法使一分一秒停留。有些事情錯過(guò)了就不可挽回，有些機會(huì )溜走了就不會(huì )有第二次。
“假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好聽(tīng)父母，老師的話(huà)，認真學(xué)習、掌握知識，成為一個(gè)有文化有出息的人，可能今天的我就不是現在的景況，或許能有一番作為……唉，可后悔已經(jīng)太遲了，只怪我當年虛度光陰，不珍惜學(xué)習的機會(huì )��！”五十多歲的李伯伯無(wú)奈地感慨道。雖然年過(guò)半百，可文化水平不高的他一直在當地的小廠(chǎng)當雜工，工資只夠填飽肚子。
“假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好做人，聽(tīng)父母的勸告，絕不會(huì )受人引誘，走上這條不歸路，可能我的人生就是五顏六色，而不是只有黑色。我的家人就不會(huì )離我而去，我的家就是完整的……唉！”望著(zhù)天花板發(fā)呆，一位三十出頭的男人目光呆滯，自言自語(yǔ)。由于少年時(shí)的無(wú)知，他不聽(tīng)父母勸告，跟隨社會(huì )上的不良青年到處游蕩，受人引誘吸毒上癮。沒(méi)錢(qián)買(mǎi)毒資就多次威脅佳人，弄得一個(gè)完整的家庭支離破碎，家人也拋棄了他。由于毒癮發(fā)作，他持刀搶劫銀行，被警方抓獲，送到戒毒所強制戒毒，還判處有期徒刑……孤零零地蹲在黑暗的監牢里，他對生活的期待被孤獨一點(diǎn)一點(diǎn)地吞，消失殆盡。
“假如再給我一次機會(huì )”，不知多少人重復地說(shuō)著(zhù)這句話(huà)。但是：現實(shí)是殘酷的，后悔是無(wú)用的，機會(huì )往往只是一念之間的'，只有珍惜機會(huì )，才能把握人生。
機會(huì )作文400字 篇7
當升入初中的第一天，我心里知道，小學(xué)的六年生活已經(jīng)結束了。但每每回想起小學(xué)六年的學(xué)習，我的心里總是非常的懊悔。
假如再給我一次上小學(xué)的機會(huì )。在課堂上我再不會(huì )在老師講課的時(shí)候交頭接耳；再不會(huì )在老師講課的時(shí)候做小動(dòng)作；再不會(huì )在寫(xiě)課堂作業(yè)的時(shí)候三心二意。在課堂后我再也不會(huì )不復習老師今天所講的內容；再也不會(huì )像以前一樣因貪玩電腦而胡亂的寫(xiě)作業(yè)；再也不會(huì )像以前一樣一回家就看電視。
假如再給我一次上小學(xué)的機會(huì )。我一定會(huì )珍惜同學(xué)的友誼和老師的栽培，我再也不會(huì )因為爭一塊橡皮而和同學(xué)大打出手，因為我學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)晃以僖膊粫?huì )因為老師批評我而對老師不滿(mǎn)，因為我學(xué)會(huì )了尊敬；我再也不會(huì )因為一些小矛盾和同學(xué)們冷戰，因為我學(xué)會(huì )了原諒、學(xué)會(huì )了寬容。
升入了初中，面對繁重的課業(yè)，而我感到吃力時(shí)，我終于明白小學(xué)的課程是多么的重要；我終于明白小學(xué)的知識是多么的珍貴；我終于明白小學(xué)的老師是多么的慈祥。
人生沒(méi)有回頭路，我要在初中好好學(xué)習，避免在高中后悔。
機會(huì )作文400字 篇8
小書(shū)蟲(chóng)，還不出來(lái)吃飯。媽媽又開(kāi)始著(zhù)急了，再不出來(lái)吃飯，我可要沒(méi)收你的書(shū)嘍！好吧好吧，我出來(lái)就是了。我不情愿地說(shuō)道。這都是《西爾維婭和辛迪》惹的禍。
《西爾維婭和辛迪》，一篇讓我百看不厭，受益匪淺的故事。它講的是美國的兩個(gè)女孩子西爾維婭和辛迪家庭條件不同，卻有著(zhù)同樣的夢(mèng)想。西爾維婭雖然家庭條件很好，但是沒(méi)有為夢(mèng)想做過(guò)一點(diǎn)兒準備，最終被機會(huì )給淘汰了，而辛迪因為做了充足的準備，而被機會(huì )給選中了。
在生活中，我的身邊也發(fā)生過(guò)這種事。在一個(gè)星期五，我們學(xué)校舉行了英文歌比賽。英文歌有一些十分難唱，也有一些十分簡(jiǎn)單。但是，對于當時(shí)我們這一小隊來(lái)說(shuō)，要將一首毫無(wú)頭緒又要拿去參加比賽的英文歌，唱得完美無(wú)瑕是十分難的�？墒俏覀儾⒉慌略诰毩晻r(shí)遇到的沙塵暴。一下課大家就湊在一起練習，遇到不會(huì )唱的地方就問(wèn)老師，老師也竭盡全力地來(lái)幫助我們：幫我們排動(dòng)作，提高我們的默契度，指出我們的缺陷。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期后，我們終于將這首歌學(xué)會(huì )了，而且還將動(dòng)作練得滾瓜爛熟，得到了本次英文歌比賽的二等獎。
通過(guò)這篇故事，我知道了生活中處處有機會(huì )，要想抓住機會(huì )，就要在機會(huì )來(lái)臨之前做好準備，因為機會(huì )偏愛(ài)那些拼命追求她的人，正如諺語(yǔ)里所寫(xiě)的：機遇是一位來(lái)去匆匆的過(guò)路旅客，依靠它是危險的，冒失的，不可靠的。（公眾號：燕尾洲文學(xué)）
機會(huì )作文400字 篇9
早上第四節課，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室時(shí)拿著(zhù)一個(gè)榮譽(yù)證書(shū)和一個(gè)硬皮本，高興地走上講臺說(shuō)：“祝賀何英博同學(xué)榮獲未央區英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽二等獎，特發(fā)此證，以茲鼓勵！”我伴隨著(zhù)同學(xué)們的掌聲走上了講臺，當我接過(guò)獎狀時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，我樂(lè )得合不擾嘴，心里就像吃了蜜一樣甜，回想那段日子真是感慨萬(wàn)千，那時(shí)我一直想把字練好，非常羨慕我同桌譚莎，看著(zhù)她的“A、A+”我便下定決心，一定要超過(guò)她，抱著(zhù)這種決心，我認真對待每次書(shū)寫(xiě)，作業(yè)都一筆一劃的寫(xiě)工整。我就象曾國藩一樣幸運，迎來(lái)了書(shū)寫(xiě)大賽。
備戰的日子里，我絲毫不敢懈怠，終于我過(guò)五關(guān)斬六將沖到了英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽的總決賽。在一間一百多人的大教室里，我特別緊張，但又很激動(dòng)，心里只有一個(gè)信念：何英博，一定要把握機會(huì )，放棄不是你的性格……”就這樣，我迎來(lái)了肯定的回報。
其實(shí)這次大賽每個(gè)人都有機會(huì )，都可以參加，可是有些人在一開(kāi)始的思想斗爭中就失敗了，我印證了一句名言：上帝給每個(gè)人的機會(huì )都是一樣的，主要看你珍不珍惜。漢高祖劉邦就抓住了機會(huì )，用七年時(shí)間給自己一個(gè)華麗大轉身，由小混混變?yōu)橐淮熳�，我也嘗了抓住機會(huì )的好處，我一定要抓住每一次機會(huì )，并讓自己的每次付出都換來(lái)華麗的回報！
機會(huì )作文400字 篇10
清晨，太陽(yáng)緩緩升起，向大地灑下一縷縷柔和的陽(yáng)光，人們開(kāi)始了一天的忙碌，世界一片生機勃勃，我坐在窗前，抬頭望著(zhù)天空，思緒漸漸飄遠。
那是一個(gè)溫暖的下午，我買(mǎi)完?yáng)|西回家，在匆匆的人流中，一位老奶奶吸引了我的視線(xiàn)，她頭發(fā)花白，穿著(zhù)花襯衫，坐在路邊，身旁放著(zhù)一個(gè)籃子，忽然間，她動(dòng)了，兩手撐著(zhù)地，緩緩地想要站起來(lái)，可是好像因為坐得太久，腿麻了，她晃了晃又重新跌坐了回去，這時(shí)，走來(lái)了兩個(gè)穿著(zhù)靚麗的年輕人，其中一個(gè)在老奶奶面前停下了，他打開(kāi)錢(qián)包，從里面掏出了錢(qián)彎腰放進(jìn)了老奶奶的籃子里，老奶奶漲紅了臉，急急忙忙的解釋道：“不，我不是……年輕人，能不能……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被年輕人打斷了，只見(jiàn)他擺了擺手，就繼續往前走。留下老奶奶在原地不知所措。
我隨著(zhù)人流繼續向前走，腦海中卻總是浮現出老奶奶那張漲紅的臉，突然間，我明白了，老奶奶需要的不是錢(qián)，而是一雙攙扶她的手，我心中閃過(guò)一絲懊悔，我轉過(guò)身往回走，可等我到了的時(shí)候，老奶奶卻早已不見(jiàn)蹤影，我站在原地，心中無(wú)限失落。
這件事過(guò)去很久了，卻給我留下了很深的印象，我一直在后悔那天為什么沒(méi)有上前去攙扶老奶奶，我明明是看見(jiàn)了，明明是一件很簡(jiǎn)單的事，可我卻幷沒(méi)有做到，我想，如果再給我一次機會(huì )，我會(huì )毫不猶豫的上前攙扶老奶奶，不會(huì )再讓自己犯同樣的錯誤。
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