以機會(huì )為話(huà)題的作文800字(通用36篇)
相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話(huà)題作文,話(huà)題作文具有寫(xiě)作的空間更大,發(fā)揮的余地大的優(yōu)點(diǎn)。如何寫(xiě)話(huà)題作文才更具感染力呢?下面是小編幫大家整理的以機會(huì )為話(huà)題的作文800字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇1
為你已經(jīng)在一定的時(shí)間內做完了你想要做的事情;要是不懂得把握,那縱然你擁有再多的時(shí)間,也是浪費而已。
把握,世間上有多少人懂得把握?一個(gè)旅行家在去往珠穆朗瑪峰的旅途中碰到了一個(gè)流浪人。流浪人問(wèn)旅行家,你和我一樣四處飄流,為何我和你的命運卻不同?這不公平。旅行家笑了笑,回答,我們雖然同為四處飄流的人,但是我在飄流的過(guò)程中,不斷的發(fā)現,不斷的去尋找,不斷的去解開(kāi)自己的疑問(wèn),換句話(huà)說(shuō),就是我比你懂得把握時(shí)間和機會(huì )。世界本來(lái)就是不公平的,但是上帝對每個(gè)人最公平的兩個(gè)地方,就是每個(gè)人每一天都有24個(gè)小時(shí),每個(gè)人都會(huì )生老病死,我只是學(xué)會(huì )了把握住自己的時(shí)間,把握住了劃過(guò)身邊的機會(huì ),不讓它流失罷了。
旅行家說(shuō)得對,這個(gè)世界固然不可能絕對的公平,但是上帝對他每一個(gè)子女都很公平,每人每天都有著(zhù)相同的時(shí)間,每人都會(huì )面對生命的開(kāi)始,成長(cháng),昌盛,衰敗。每人從一出生就是平等的,不平等的是每人的家庭環(huán)境的不同,每人接受的教育不同,世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的不同,造就了現在世界上的種種所謂的“不公平”。
“塞翁失馬,焉之非福!边@個(gè)成語(yǔ)我們從小就認識,世界上是有著(zhù)不公平的存在,難道我們就要向不公平低頭嗎?難道我們身邊就沒(méi)有幸福、機遇的存在嗎?不是的,是我們往往被自己的悲哀所遮蔽了雙眼,沒(méi)有看到眼前走過(guò)來(lái)的幸福和劃過(guò)的機遇,沒(méi)有把握住它,因為我們一再抱怨命運的如此不公,“與其詛咒黑暗,不如讓自己發(fā)光!睘槭裁次覀冇龅嚼Ь巢荒芡玫姆矫嫒ハ肽?那些機遇真的是沒(méi)有發(fā)生在身邊過(guò)嗎?還是我們自己沒(méi)有把握?
學(xué)會(huì )把握,懂得感恩,世界上沒(méi)有哪條路是絕對的平坦,也沒(méi)有哪條路是絕對的崎嶇。就像轉角一樣,要是你沒(méi)有進(jìn)入轉角,你永遠都不知道轉角后的景色如何,永遠不知道拐進(jìn)轉角后是什么一個(gè)世界,所以要懂得把握住在手中的機會(huì ),不要放掉。
把握機會(huì ),把握時(shí)間,把握在身邊對你好的任何一切人和事。學(xué)會(huì )把握,你就不是一個(gè)貧困的人。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇2
機遇是“十年久旱逢甘雨”中的那陣好雨;機遇是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!敝械哪枪蓜棚L(fēng);機遇是“十年窗下無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知”中的那場(chǎng)科考;機遇是“他年我若為青帝,報以桃花一處開(kāi)”中的那次變亂。機遇的重要不言自明。所以,當機遇叩門(mén)時(shí),請緊握。
歷覽前賢,哪一位不是緊握機遇?湖北襄陽(yáng),臥龍崗上,茅草廬中,羽扇綸巾的青年儒生諸葛亮,自比管仲樂(lè )毅,有經(jīng)天緯地之才。若非機遇垂青,得劉皇叔三顧草廬,諸葛孔明豈不是終生“茍全性命于亂世”?又豈能有隆中之對、聯(lián)孫抗曹、三足鼎立之勢?孔明自非池中之物,遇“風(fēng)云”機遇自然扶搖直上飛龍在天。遙想,姜尚渭水之濱直鉤垂釣,如未遇上求賢若渴的文王,豈不要老死川澤,如何助武王成萬(wàn)世之偉業(yè)?藺相如澠池之會(huì ),如非遇上百般刁難的秦王,又豈能不卑不亢、力挽狂瀾,成一世之名臣?毛遂寄人籬下身為門(mén)客,如非主人臨危,又豈能自薦并脫穎而出?可嘆,機遇如斯!
機遇當然重要,真英雄當能緊握。然而,當機遇叩門(mén)時(shí),也有人與其失之交臂。
新豐鴻門(mén),風(fēng)云際會(huì ),風(fēng)起云涌。鴻門(mén)宴會(huì )上,項羽剛愎自用、偏聽(tīng)偏信、優(yōu)柔寡斷,致使劉邦脫逃,后患無(wú)窮。四年的楚漢之爭,項羽節節敗退,最后自刎烏江。項羽的悲情謝幕令人扼腕?畤@之余,我們不得不承認一個(gè)不爭的事實(shí):項羽錯過(guò)了稍縱即逝的機遇,導致了悲劇的發(fā)生。正所謂“百戰疲勞壯士衰,中原一敗勢難回。江東子弟今雖在,肯于君王卷土來(lái)”。無(wú)獨有偶,近觀(guān),清政府閉關(guān)鎖國,終日沉浸在天朝上國的迷夢(mèng)之中,痛失強國機遇,直至被侵略者的堅船利炮打開(kāi)國門(mén)方才醒悟,導致近代中國的積弱積貧?杀,機遇如斯!
機遇當然重要,愚者總是錯失良機。
諸君試看,縱觀(guān)古今,大凡成其偉業(yè)者,無(wú)不是珍視機遇者。呂不韋的奇貨可居,拿破侖的土倫獻策。諸多事例,不勝枚舉。
“君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)!碑斀裰,風(fēng)云多變,機遇更是可遇而不可求。若要成功,需努力創(chuàng )造機遇。唯有創(chuàng )造機遇,才能走向成功。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇3
天空沒(méi)有留下我的痕跡,但我飛翔過(guò)
自我們呱呱墜地以來(lái),有多少大大小小的機遇曾被我們忽視,也許我們總是抱怨上帝:“為什么機遇總是繞著(zhù)自己走”曾有過(guò)的一片真情卻付給了虛偽;曾有過(guò)滿(mǎn)腔熱情卻被暴雨澆滅;曾有過(guò)苦苦的追求到頭來(lái)一無(wú)所獲……失意很多,失望很多。
為什么牛頓看到蘋(píng)果掉落的現象會(huì )得出著(zhù)名的萬(wàn)有引力定律;為什么他會(huì )成為第一個(gè)發(fā)現鉆石的人;為什么道爾頓會(huì )研究得出一個(gè)著(zhù)名的定律;分子破裂原子組合成為新的分子。
我們又再小聲議論:“如果我比他們早出生些日子,我也許也會(huì )成為這樣著(zhù)名的科學(xué)家了!
上帝也同情了這些可憐的人兒,于是,他并沒(méi)有給牛頓等人制造機會(huì ),而是當你站在一棵大樹(shù)下時(shí),故意讓一顆蘋(píng)果掉落,并且真巧砸中了你的頭,你卻由于生氣把一個(gè)紅通通的蘋(píng)果咬掉了一大口。上帝有一次為你安排了機會(huì ),他把一顆很大的金剛石(鉆石)放在了你回家的路上,并且還把你絆倒。你爬起后狠狠的瞪了一眼這該死的石頭,走上前去一腳把它踢到了10米遠的地方,嘴里還念叨著(zhù)“去死吧”。
由以上事例便可得出“上帝并不是沒(méi)有給你制造機會(huì ),只是你不善于把握機會(huì )而已”。
人生中,有多少次機會(huì )等著(zhù)你去選擇,不管得與失,把握機會(huì )是一切成功的前提條件。如果我們把握住了機會(huì ),則有兩種可能“成功”“失敗”反之,則只有失敗了。
當你因為錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣時(shí),你也將錯過(guò)流星。
失敗了無(wú)所謂,俗話(huà)說(shuō)得好:“失敗是成功之母”嘛。機會(huì )要靠自己把握。
天空沒(méi)有留下我的痕跡,但我飛翔過(guò)。
張朝陽(yáng),搜狐著(zhù)名的CEO。當年的他,放棄了在美國的生活,選擇了回國發(fā)展國內的網(wǎng)站行業(yè),導致今天擁有這么大的成就。正是因為善于把握機會(huì ),在當年網(wǎng)絡(luò )行業(yè)不景氣的情況下,他利用長(cháng)遠的眼光,創(chuàng )建了搜狐在中國的分公司。
從所有成功的事例中分析,我們便可以發(fā)現,每個(gè)成功人士的一個(gè)共有特點(diǎn)則是善于把握機會(huì )。當時(shí)的他們也不知道未來(lái)會(huì )是什么樣,并不知將來(lái)的他們能否成就這么大的事業(yè)。
無(wú)論結果怎樣,把握機會(huì )是一切成功的前提。
天空沒(méi)有留下我的痕跡,但我飛翔過(guò)。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇4
當機會(huì )降臨時(shí),你是否在猶豫?當機會(huì )降臨時(shí),你是否在接受?當機會(huì )降臨時(shí),你是否在進(jìn)行?機會(huì )的降臨在于你如何去看待它。
機會(huì )只為做好充分準備的人而降臨。當機會(huì )來(lái)了就切勿錯過(guò),機會(huì )是不會(huì )在原地等你的。機會(huì )是靠自己去努力爭取的,而不是你站在一個(gè)地方機會(huì )就會(huì )砸向你。如果你很幸運機會(huì )真的砸向了你,而你卻不珍惜。機會(huì )沒(méi)有了,的確還有下一次,可你知道下一次的機會(huì )是什么時(shí)候嗎?顯然不知道。
機會(huì )是成功人士的關(guān)鍵。勾踐臥薪嘗膽,等待機會(huì ),三千越甲吞吳;陳勝吳廣起義,等待機會(huì ),千萬(wàn)百姓攻秦;劉邦聚集人才,等待機會(huì ),七千騎兵滅楚。機會(huì )來(lái)了就要好好把握。然而,吳王困勾踐于會(huì )稽,卻忘其利害。項羽設鴻門(mén)宴殺劉,卻放虎歸山。機會(huì )來(lái)了就不要讓它從你手中溜走,一旦機會(huì )溜走了則后悔末及。
機會(huì )是其他因素的相對。無(wú)論你多有智慧、多有經(jīng)驗。但是如果你沒(méi)人使你一展才華的機會(huì ),一切都是徒勞?僧斈阌辛藱C會(huì )卻沒(méi)人智慧、沒(méi)人經(jīng)驗時(shí),一切都是枉然。但是如果你既有好的機會(huì )又有智慧和經(jīng)驗,不可置疑你一定會(huì )成為成功人士兵,并一展才華。機會(huì )是與其他因素相互連通的。
機會(huì )的降臨是必然的,但在靠你如何去掌握和運用它。你把握好了它會(huì )讓你一舉成名,但如果沒(méi)有把握好,它就像從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò),機會(huì )的降臨在于你如何去做。
機會(huì )降臨時(shí),不要猶豫,不要止步,不要后退。而要欣然接受要盡自己的努力去使機會(huì )體現它的價(jià)值所在。要利用機會(huì )達到自己成功的目的。機會(huì )的降臨不是偶然,不是意外,而是時(shí)機到了。在機會(huì )降臨時(shí),不要懷疑這是陷阱,要用自己銳利的眼光去看待機會(huì )。
機會(huì )的降臨。高老頭憑借二戰的爆發(fā),將原來(lái)所蓄備的糧食,高價(jià)買(mǎi)出并發(fā)橫財。高老頭很好的把握了機會(huì )的降臨并運用到極至,F在許多商人借鑒了這一點(diǎn),在各方面提高了警惕,機會(huì )一來(lái)便坐價(jià)買(mǎi)出。
機會(huì )的降臨,只為做好準備的人而降臨人間。只為為百姓謀福利的人而降臨人間,只為需要它的人而降臨人間。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇5
我們一生中都會(huì )有碰到很多機會(huì ),機會(huì )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是平等的,我們要做的不是等別人給你機會(huì ),機會(huì )它是不等人的,而是自己去創(chuàng )造機會(huì ),把握機會(huì ),那么你才能從中收獲到快樂(lè )!
在教室里,我看著(zhù)那競選學(xué)生會(huì )主席的演講稿,不停反復的讀。許多人都會(huì )奇怪,我怎么會(huì )有膽量參加學(xué)生會(huì )干部的競選賽?這是因為我在曾經(jīng)把握住了一次難得的機會(huì ),是它給予了我充足的信心和勇氣。
大概是初一上半學(xué)期吧,學(xué)校舉辦了首屆學(xué)生會(huì ),除畢業(yè)班以外任何人都可以參加,我在班里擔任班長(cháng),語(yǔ)文成績(jì)也不錯,于是思量著(zhù)自己是不是應該去試一下?爸爸和媽媽聽(tīng)說(shuō)了,邊鼓勵我去試一試,畢竟這是一個(gè)難得去鍛煉自己的好機會(huì )。但我同時(shí)也比較害怕,在此之前,我沒(méi)有參加過(guò)任何競賽。想一想,以后可能就會(huì )沒(méi)有這種機會(huì )了,而且這只是在學(xué)校,自己又不是小學(xué)生,應該去鍛煉一下,便鼓起勇氣報了名。
后來(lái)的日子,我忙的焦頭爛額,不亦樂(lè )乎。因為我知道,機會(huì )是給有準備的人的,報了名,只是把握了機會(huì )的三分之一,這只是個(gè)開(kāi)頭。我一有時(shí)間便遨游在了網(wǎng)絡(luò )世界里查找資料,資料都有了一大堆才開(kāi)始寫(xiě)稿,不停的寫(xiě),反復寫(xiě),不知道自己失敗了多少次,才寫(xiě)出一張讓自己滿(mǎn)意的稿件,請求班主任老師幫忙打印出來(lái),就要熟悉稿子了。
艱難的準備期過(guò)了,正式比賽來(lái)了。那一天,音樂(lè )教室里坐滿(mǎn)老師,同學(xué),后面還站了兩大排人,面對那十幾個(gè)老師。第一次面對這么多人,第一次參加比賽,說(shuō)不緊張只是片面之詞罷了。朋友的鼓勵,同學(xué)們的關(guān)注,老師欣慰的笑容像甘露一般滋潤了我猶如旱地般的心。我大膽的演講出了我的心血,當我緊張時(shí),想起大家對我的期待,想到這剩下的三分之一機會(huì )還在我的掌握之中,我重新恢復了自信,繼續下去。最后,全場(chǎng)掌聲熱烈,我想,我成功了,成功地把握了這一次機會(huì )。
經(jīng)過(guò)了這件事之后,我感悟了很多!在這里,我想告訴大家,我在這中間做的每件事,都是把握住了機會(huì ),如果稍不用心對待,一切都將成為遺憾。只有珍惜機會(huì ),把握機會(huì ),才不會(huì )留下遺憾。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇6
每個(gè)人的人生起點(diǎn),都是一張純白的紙,我們每度過(guò)一個(gè)365天,都在為自己的人生涂上各種各樣的色彩。許多人會(huì )因為無(wú)法出人頭地,一直碌碌無(wú)為地生活著(zhù)而抱憾終生,他們常常都會(huì )感嘆自己沒(méi)有遇到好的機會(huì ),而很多人卻因為把握住了機會(huì )而一舉成功。
其實(shí),人生在世,會(huì )遇到很多機會(huì )。難道,自認為失敗的人生,真的是因為沒(méi)有遇到好的機會(huì )嗎?或者,這只是一種逃避的借口?又或者,因為粗心大意或者準備不足,我們站在機會(huì )的門(mén)口卻并不自知。
曾經(jīng)有一個(gè)耳熟能詳的故事,說(shuō)的是一批人去應聘,在辦公室內發(fā)現了一張揉成團的廢紙,多數的應聘者視而不見(jiàn)地走開(kāi)了,而有心的應聘者卻將它丟到了廢紙簍內,結果當然是個(gè)人素質(zhì)較好的后者應聘成功。因為,這其實(shí)就是招聘單位所出的一道考題。由此可見(jiàn),機會(huì )其實(shí)隨處都在,站在機會(huì )的門(mén)口,是要視而不見(jiàn)地走開(kāi),還是把握住時(shí)刻邁過(guò)門(mén)檻去,就得看每個(gè)人能否把握了。
我們的學(xué)習與生活中,充滿(mǎn)了各種各樣的機會(huì )?梢哉f(shuō),我們站在一道門(mén)前,而門(mén)內的機會(huì ),是我們抓住就可能獲得成功的基石?障胧遣荒艿玫秸J可的,不付出時(shí)間和精力去努力地充實(shí)自己,當機會(huì )來(lái)臨時(shí),可能會(huì )因為自身的實(shí)力不夠而與它失之交臂。所以,我們不能把自己平凡無(wú)為的人生歸咎為老天的不公,而應該審視自己,才會(huì )獲得進(jìn)步。
高考,何嘗不是人生中遇到的一次機會(huì ),參加考試的每一個(gè)學(xué)生,面對的都是同樣的機會(huì ),只有平時(shí)努力了的人,才能在此取得好成績(jì),獲得成功,從而開(kāi)始一段新的人生旅程。
當然,我們也不能因為抓住了一次的機會(huì )就洋洋自得,認為自己不需要繼續努力了。因為每得到一個(gè)機會(huì ),每一次成功,都是一條新的起跑線(xiàn)。如果我們在獲得成功后驕傲自滿(mǎn),那么,也許正在給其他的競爭者提供戰勝甚至淘汰我們的機會(huì )。人,只有在不斷的超越他人,超越自己的道路上,才能實(shí)現自己的人生價(jià)值。
也許,機會(huì )并不是對每個(gè)人都均等。但是,機會(huì )往往親睞有準備的人。能把握住機會(huì )的人才會(huì )獲得成功,這是恒古不變的真理。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。只要我們每一天都在努力,相信當我們站在機會(huì )的門(mén)口時(shí),一定能夠順利通關(guān),邁向充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇7
機會(huì ),是一個(gè)人走向成功的鋪路石,也是成功路上必不可少的。
在一望無(wú)際的田海里盯著(zhù)無(wú)數株小麥,穿梭一次并摘下其中最大的一穗,這猶如海底撈針,可能率會(huì )在極快的速度內降到最底限度,會(huì )讓科學(xué)家傷腦筋,學(xué)生掉眼淚,偵探拿出放大鏡,詩(shī)人痛斥茫茫麥田,理論家搖手一擺,結論三個(gè)字“不可能”是啊,成功的希望猶如滄海一粟,有些人可能未見(jiàn)著(zhù)那最大的一穗便離開(kāi)了麥壟,即使看見(jiàn)了,大多數仍猶豫不決,不敢妄下定論,便錯失了良機,到頭來(lái)還是竹籃打水―一場(chǎng)空?墒窍硎苤(zhù)各種圣喻的偉大哲學(xué)家蘇格拉底卻推翻了眼前的不可能,鄭鄭有辭地說(shuō)最大的麥穗就是試驗者在觀(guān)察中采到的,為什么成功近在咫尺,而有的人卻拋棄成功而揚長(cháng)而去呢?就差那么一點(diǎn)呀。
受過(guò)教育而有知識經(jīng)驗的人總會(huì )不滿(mǎn)足于眼前利益,總認為會(huì )有更好的總在前面,那么在人生前面的又是什么呢?是死亡哪!這可高出了人生中的一切悲傷的情緒。沒(méi)錯,人類(lèi)需要死亡,正因為有死生命才會(huì )有意義?墒翘煜掠钟袔讉(gè)人笑對死亡希望死亡呢?其實(shí)往往成功就在眼前,只看你把握不把握罷了。你若把握住,那你就會(huì )贏(yíng)得一切的鮮花與掌聲,你若扔下他,那你會(huì )后悔莫及。如果你叫一個(gè)未受過(guò)教育的小孩來(lái)摘一個(gè)最大的麥穗,他會(huì )信手給你一個(gè)準確的答復,你若讓一個(gè)受過(guò)教育的人來(lái)摘,他轉三天三夜與想不出。有時(shí),人為什么要想這么多!
我們不能好高騖遠,要懂得把握住眼前的機會(huì ),人生路的確很長(cháng),但是這是一條只進(jìn)不退的路,路上的機會(huì )每個(gè)人均等,懂得珍惜機會(huì )的人才能大展鴻圖。相反,那些不懂得把握時(shí)機的人只能在他沒(méi)有珍惜的機會(huì )面前抱怨自己不幸運,沒(méi)有機會(huì )。
做人和拾麥穗一樣,機會(huì )便是其中一個(gè)個(gè)大大小小的麥穗,就象做作業(yè),做作業(yè)是見(jiàn)識試題的機會(huì ),看課外書(shū)是獲得知識的機會(huì ),做家務(wù)是鍛煉獨立能力的機會(huì )……
我懂得了要抓住眼前的機遇,完成當前的任務(wù)。這樣才是實(shí)實(shí)在在的,才不會(huì )錯失良機,虛度光陰,一事無(wú)成。我還想到了我們下棋時(shí),每個(gè)人都想獲得勝利,但走好每一步棋,把握好每一步棋給你帶來(lái)的好處,不論成敗輸贏(yíng),但求步步精彩,走好每一步棋,就能取得最后的勝利。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇8
機會(huì ),是一個(gè)人走向成功的鋪路石,也是成功路上必不可少的。
在一望無(wú)際的田海里盯著(zhù)無(wú)數株小麥,穿梭一次并摘下其中最大的一穗,這猶如海底撈針,可能率會(huì )在極快的速度內降到最底限度,會(huì )讓科學(xué)家傷腦筋,學(xué)生掉眼淚,偵探拿出放大鏡,詩(shī)人痛斥茫茫麥田,理論家搖手一擺,結論三個(gè)字“不可能”是啊,成功的希望猶如滄海一粟,有些人可能未見(jiàn)著(zhù)那最大的一穗便離開(kāi)了麥壟,即使看見(jiàn)了,大多數仍猶豫不決,不敢妄下定論,便錯失了良機,到頭來(lái)還是竹籃打水―一場(chǎng)空?墒窍硎苤(zhù)各種圣喻的偉大哲學(xué)家蘇格拉底卻推翻了眼前的不可能,鄭鄭有辭地說(shuō)最大的麥穗就是試驗者在觀(guān)察中采到的,為什么成功近在咫尺,而有的人卻拋棄成功而揚長(cháng)而去呢?就差那么一點(diǎn)呀。
受過(guò)教育而有知識經(jīng)驗的人總會(huì )不滿(mǎn)足于眼前利益,總認為會(huì )有更好的總在前面,那么在人生前面的又是什么呢?是死亡哪!這可高出了人生中的一切悲傷的情緒。沒(méi)錯,人類(lèi)需要死亡,正因為有死生命才會(huì )有意義?墒翘煜掠钟袔讉(gè)人笑對死亡希望死亡呢?其實(shí)往往成功就在眼前,只看你把握不把握罷了。你若把握住,那你就會(huì )贏(yíng)得一切的鮮花與掌聲,你若扔下他,那你會(huì )后悔莫及。如果你叫一個(gè)未受過(guò)教育的小孩來(lái)摘一個(gè)最大的麥穗,他會(huì )信手給你一個(gè)準確的答復,你若讓一個(gè)受過(guò)教育的人來(lái)摘,他轉三天三夜與想不出。有時(shí),人為什么要想這么多!
我們不能好高騖遠,要懂得把握住眼前的機會(huì ),人生路的確很長(cháng),但是這是一條只進(jìn)不退的路,路上的機會(huì )每個(gè)人均等,懂得珍惜機會(huì )的人才能大展鴻圖。相反,那些不懂得把握時(shí)機的人只能在他沒(méi)有珍惜的機會(huì )面前抱怨自己不幸運,沒(méi)有機會(huì )。
做人和拾麥穗一樣,機會(huì )便是其中一個(gè)個(gè)大大小小的麥穗,就象做作業(yè),做作業(yè)是見(jiàn)識試題的機會(huì ),看課外書(shū)是獲得知識的機會(huì ),做家務(wù)是鍛煉獨立能力的機會(huì )……
我懂得了要抓住眼前的機遇,完成當前的任務(wù)。這樣才是實(shí)實(shí)在在的,才不會(huì )錯失良機,虛度光陰,一事無(wú)成。我還想到了我們下棋時(shí),每個(gè)人都想獲得勝利,但走好每一步棋,把握好每一步棋給你帶來(lái)的好處,不論成敗輸贏(yíng),但求步步精彩,走好每一步棋,就能取得最后的勝利。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇9
在當今改革開(kāi)放的形勢下,競爭越來(lái)越激烈,人們也越來(lái)越清楚地認識到機會(huì )之重要。的確,人的成才、事業(yè)的成功都離不開(kāi)機會(huì )。然而機會(huì )又不是可以由我們的主觀(guān)愿望所能支配的。因此,我們只能盡自己的努力把握好每一個(gè)機會(huì )。其中,最關(guān)鍵的就是要具有實(shí)力和主動(dòng)抓住機會(huì )的意識。
生活中,我們常聽(tīng)到有人抱怨自己運氣不好,沒(méi)有別人那樣的機會(huì )。但事實(shí)上,每個(gè)人或多或少都會(huì )獲得一些機會(huì )。之所以有人成功,有人失敗,很大程度上取決于這個(gè)人是古有足夠的實(shí)力去抓住機會(huì )。因為實(shí)力畢竟是內因,機會(huì )只是客觀(guān)條件,再好的客觀(guān)條件也只有通過(guò)內因才起作用!盀E竿充數”的故事我們都知道,在樂(lè )隊里吹竿的機會(huì )對大家都是均等的,但最終南郭先生因沒(méi)有實(shí)力,——吹竿的真本領(lǐng),而逃之夭夭了?梢(jiàn),沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人,即使機會(huì )就在眼前,也會(huì )失之交臂。反之,有實(shí)力的人,一旦機會(huì )到來(lái),就可以憑借實(shí)力抓住機會(huì )?梢赃@樣說(shuō),具備足夠的實(shí)力才是把握機會(huì )獲得成功的關(guān)鍵。
那么,是否具備了實(shí)力,就一定能夠抓住機會(huì ),獲得成功呢?我們說(shuō),否。因為光有實(shí)力,沒(méi)有主動(dòng)去抓住機會(huì )的意識,還是抓不住機會(huì )的。這就像樹(shù)上長(cháng)著(zhù)許多又大又香的蘋(píng)果,站在地上的人只要跳得高,只要跳得比別人早,就能摘下這些蘋(píng)果。有人跳不了這么高,當然就不能摘下這些蘋(píng)果,而有人也能跳這么高卻跳得慢了,蘋(píng)果已被別人摘光了。只有具備跳得高的能力,同時(shí)又具備跳得早的意識,這樣的人才能摘到這些蘋(píng)果?梢(jiàn),具備了足夠的實(shí)力還必須具備主動(dòng)抓住機會(huì )的意識,才能獲得成功。
應該指出,我們中的大多數人具有很強的實(shí)力,但缺乏主動(dòng)抓住機會(huì )的意識,從而喪失了許多好機會(huì )。這樣的例子屢見(jiàn)不鮮。無(wú)論是文體比賽還是學(xué)科競賽,報名者往往是少數幾個(gè),許多同學(xué)即使自己有這方面的特長(cháng)也不敢或不愿報名。其原因有二,一是沒(méi)有自信,另一個(gè)就是缺乏主動(dòng)去抓住機會(huì )的意識。只要樹(shù)立自信心,鼓起勇氣,就不難具備主動(dòng)去抓住機會(huì )的意識。
總而言之,把握好機會(huì )確實(shí)是成功的關(guān)鍵,而只有具備實(shí)力和抓住機會(huì )的意識,才能把握好機會(huì )作為新世紀的中學(xué)生,必須先打好扎實(shí)的墓礎,在機會(huì )到來(lái)時(shí),主動(dòng)抓住它,從而在通向成功的道路上更進(jìn)一步。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇10
“他在一片荒蕪中醒來(lái),面前是一間奇妙的客棧,里面住過(guò)各色各樣的人,有死去的服務(wù)員,瘋狂的科學(xué)家,奇異的科學(xué)家以及恐怖的綠林……”少女的電腦桌面上還在放著(zhù)這個(gè)視頻。
少女并不喜歡這個(gè)世界,學(xué)業(yè)的壓力,父母的爭吵讓她心神俱疲。一直覺(jué)得上天很不公平,沒(méi)有給自己任何一項優(yōu)勢,她就像幾十億人中最渺小,最平凡的一個(gè)。既然如此,那存不存在還有什么意義?
少女再次醒來(lái),是在一家名叫“未來(lái)客!钡拈T(mén)口,她猶豫了,她覺(jué)得這一切一點(diǎn)都不真實(shí),應該是夢(mèng),醒了就好了。但是理智告訴她,這是一個(gè)真實(shí)的視角!按蜷_(kāi)那扇門(mén),打開(kāi)……”一直有一個(gè)聲音在告訴她,打開(kāi)面前的門(mén)。
少女小心翼翼地打開(kāi)了門(mén),面前的院子里雜草堆積,還有一口枯井,半個(gè)蜘蛛網(wǎng)隨處可見(jiàn)。殘破的客棧真的有人嗎?“有人嗎?有沒(méi)有人?”少女試探地叫出了聲,“客官,‘前世’還是‘未來(lái)’?”“未來(lái)?前世?什么意思?”“不可說(shuō),我只是奉命行事,機會(huì )只有一次,機不可失啊,客官。你能來(lái)這兒說(shuō)明是天命所示!鄙倥拿碱^狠狠地皺了起來(lái),天命?21世紀的人怎么會(huì )相信這些?“我都不需要!
“那好吧?凸,請看向那口枯井吧。上天,已經(jīng)幫你做好了決定?赐暌院,無(wú)需多問(wèn),你便可以回到你的世界中去了,我的使命也完成了!
少女將信將疑地把目光放在了枯井之上。那口平淡無(wú)奇的枯井開(kāi)始慢慢變化,枯井中的水慢慢變了一些畫(huà)面。
畫(huà)面中的她已值垂暮,躺在病床上安詳而又寧靜。而另一幕,大概是她去世那一刻,床房里圍滿(mǎn)了人,醫生正在和護士做著(zhù)最后的結果分析。
少女疑惑,非常疑惑。她想去問(wèn)那個(gè)聲音,但是果然如“它”所說(shuō),她看完就回來(lái)了,回到了家里
少女這一夜腦海中不停地想著(zhù)今天所發(fā)生的事情,她突然有了一個(gè)大膽的想法:既然上天已經(jīng)告訴我未來(lái)的結局,都是一死,我還不如好好地活下去。
少女現在還不知道,這個(gè)確實(shí)是上天的安排。上天其實(shí)想告訴她:上天其實(shí)并沒(méi)有優(yōu)待過(guò)誰(shuí),何談虧待?人終究是逃不過(guò)自然規律的,所以,每個(gè)人都要在短短的幾十年里,好好體驗,把生活過(guò)成你想要的樣子。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇11
“珍惜”,人們總是輕輕地、愛(ài)惋地說(shuō)出這兩個(gè)字,生怕驚擾了它的美好。在生活中,美好的、向往的事物也會(huì )被人們用“珍惜”來(lái)修飾。譬如機會(huì ),就需要我們去珍惜,去爭取。
“機會(huì )往往因躊躇而失去”。有一次,老師要選幾名同學(xué)代表班級參加古詩(shī)詞誦讀比賽。她首先讓我們毛遂自薦。我周?chē)耐瑢W(xué)都在積極準備,躍躍欲試,好多位同學(xué)早已把手舉得高高的了。
其實(shí)我每天都有誦讀古詩(shī)的習慣,但看到身邊這么多人舉手,不禁猶豫起來(lái),心里仿佛有兩個(gè)小人在爭執不休。
一個(gè)小人說(shuō)有了這個(gè)機會(huì )一定要嘗試,另一個(gè)小人則說(shuō)如果失敗了多丟人哪,不如不去。
第一個(gè)小人勸道:“競選不上不可怕,如果連爭取的勇氣都沒(méi)有才是真正的失敗!钡诙䝼(gè)小人卻說(shuō):“這么多人看著(zhù),失敗了會(huì )被別人嘲笑的!”“你不試試看怎么會(huì )知道?機會(huì )只有一次啊……”
這場(chǎng)小小的辯論不僅沒(méi)有使我鼓起勇氣,反而令我更退縮了。
在競選者們聲情并茂的誦讀聲中,自始至終都沒(méi)有出現我的聲音。老師宣布參賽者名單全部選定時(shí),我的心里懊悔極了,我多想代表班級去參賽呀,可是這次機會(huì ),我卻沒(méi)能珍惜,白白錯失掉了。
從那時(shí)候起,我便明白了,當機會(huì )來(lái)臨時(shí)不要猶豫,“該出手時(shí)就出手”。
我一向喜歡籃球,但是一直沒(méi)能加入班級籃球隊。每當看到隊員們在籃球場(chǎng)上矯健的身姿時(shí),我都羨慕得不得了。就在上個(gè)月,學(xué);@球比賽前夕,一名隊員不幸扭傷了腳,班級急需一名候補隊員。
隊長(cháng)在講臺上左右動(dòng)員,始終沒(méi)人答應。我心里其實(shí)早就癢癢了,可又擔心沒(méi)有接受過(guò)正規訓練的我不行。不,不管怎樣,我一定要去試試,我不能再眼睜睜地看著(zhù)機會(huì )溜走了。
于是,我果斷站了起來(lái):“讓我試試!”就這樣,我和籃球隊員們一起訓練了起來(lái),流下了許多汗水,也學(xué)到了很多本領(lǐng)。
等到比賽結束后,隊長(cháng)親切地拍了拍我的肩膀說(shuō):“歡迎你正式加入籃球隊!”什么?反應過(guò)來(lái)的我頓時(shí)欣喜若狂:我夢(mèng)寐以求的心愿終于實(shí)現了!
面對機會(huì )時(shí),人人都是平等的,是抓住它、珍惜它,還是和它擦肩而過(guò),往往只在一念之間。
“機不可失,失不再來(lái)”,今后我要珍惜身邊的每一次機會(huì ),不斷地磨煉自己,做最好的自己!
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇12
一直以為只要刻苦勤奮,拼命練習,成功自然會(huì )不請自來(lái)?晌乙郧奥耦^苦干了那么長(cháng)時(shí)間,成功卻從未光臨我的門(mén)下。這是為什么?神告訴我:你缺少去把握機會(huì )的心!
這一句話(huà)如悶雷一般炸在我的心坎上,我一下子豁然開(kāi)朗,努力過(guò)后,不是更需要去把握表現自己的機會(huì )嗎?于是那一次,我選擇了把握機會(huì )。
我這人愛(ài)好挺多,就是沒(méi)幾個(gè)能堅持做下去并做好的,用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“三分鐘熱度”,除了乒乓球。乒乓球是我唯一一個(gè)能夠持久的愛(ài)好,對我自己而言,那水平是相當的高!自從體育老師讓我們帶球拍練乒乓球開(kāi)始,我就想和同樣自稱(chēng)“高手”的劉子矜切磋一下。
比賽很快開(kāi)始了,球臺兩旁站滿(mǎn)了同學(xué)。有的正在醞釀詞句,準備對我們冷嘲熱諷;有的對我們信心百倍,正喊著(zhù)“加油”為我們助威。我摩拳擦掌,斗志昂揚,緊握球拍,靜待著(zhù)劉子矜發(fā)來(lái)的第一球!皻W,下網(wǎng)!”劉子矜快樂(lè )地叫起來(lái)。我鼻子差點(diǎn)氣歪了,敢攻擊我,你還嫩了點(diǎn)兒!第二球順勢襲來(lái),我定睛一看,切,這家伙怎么玩一樣的招數?太小瞧我了吧!看我怎么收拾你!我嘴角輕輕向上揚了揚,本來(lái)準備猛抽的拍子方向突變,金黃色的小球被我輕輕碰了過(guò)去。劉子矜大吃一驚,連忙一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)救球,可是為時(shí)已晚!1:1!”這回輪到我歡呼了!劉子矜垂頭喪氣地走回臺前,對我怒目而視。我沖他得意地笑笑,趁他不備,出其不意地發(fā)了一個(gè)球。天!這是怎么搞的!下旋嗎?好像不對!完了完了,這回算是栽了!我懊惱地想。劉子矜似乎對這個(gè)球不屑一顧,球拍一閃,球又飛了回來(lái)。我松了口氣,微微一想,開(kāi)始施展“絕技”。突然,只見(jiàn)球來(lái)了個(gè)“蹦極跳”,飛了過(guò)去。劉子矜一邊將球壓回,一邊疑惑地盯著(zhù)我。這下你可得減減肥了!每一個(gè)被抽回來(lái)的球,又被我輕而易舉地碰了回去,而且一會(huì )兒往左,一會(huì )兒往右。劉子矜很快敗下陣來(lái)。
“全局結束,12:10,丁楚璇勝!”“裁判長(cháng)”高聲宣布!耙,成功嘍!”我欣喜若狂。原來(lái)成功也來(lái)源于適時(shí)把握機會(huì )。
成功不是光靠努力就可以得到的,別以為它會(huì )自動(dòng)找上門(mén)來(lái)。聽(tīng)我一句勸,還是自己主動(dòng)去競爭,爭來(lái)成功吧!
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇13
在生活中,機會(huì )的腳步是那樣輕柔,悄悄地來(lái)也悄悄地去,無(wú)聲無(wú)息。想抓住它也容易,放走它就更容易了!
有句話(huà)說(shuō)“機不可失,時(shí)不再來(lái)”,在經(jīng)歷過(guò)那一次令我后悔莫及的事情后,才讓我感悟到這句話(huà)蘊含的真理。
在五年級時(shí),學(xué)校舉辦了一次五年級語(yǔ)文競賽。在這以前,我參加過(guò)兩次競賽,一次是數學(xué)競賽,一次是英語(yǔ)競賽?墒浅煽(jì)都不好。這一次,老師經(jīng)過(guò)了認真挑選,選了五位同學(xué),對競賽有“恐懼癥”的我也是其中的一位。聽(tīng)說(shuō)這次語(yǔ)文競賽很難,有課外古詩(shī)呀,一些著(zhù)名作家的作品呀……唉,這些都是我的弱項,特別是古詩(shī)。離競賽還有一個(gè)星期,四位被選中的同學(xué)都在緊張地復習中。整天書(shū)不離手,背古詩(shī)?晌夷?還在猶豫要不要參加。因為班上的每位同學(xué)都要在競賽時(shí)考試,也算一次班級競賽吧。就這樣,到了第三天,老師再一次宣布競賽名單時(shí),我不假思索地說(shuō):“老師,我不想參加競賽,好嗎?”老師頓了頓:“既然你不要,那就別勉強了!辈⒅剡x了一位同學(xué)。
到了競賽那一天,看著(zhù)五位參加競賽的同學(xué)臉上洋溢著(zhù)光榮的微笑,我感覺(jué)怪怪的。一些同學(xué)也來(lái)問(wèn)我:“你為什么不參加競賽呢?”我一時(shí)語(yǔ)塞,只能用微笑來(lái)回復。
時(shí)間過(guò)得很快,從初賽到復賽,五位同學(xué)都順利通過(guò)了。到了決賽,五位同學(xué)都信心十足。是的,成績(jì)公布時(shí):有兩位同學(xué)是一等獎,三位同學(xué)獲得了二等獎。那位后來(lái)老師重選的同學(xué)也登上了領(lǐng)獎臺?,可她平時(shí)的成績(jì)在我之后呀!唉,我想如果我去參加,會(huì )怎么樣?我問(wèn)了問(wèn)參加競賽的同學(xué)考什么試題。同學(xué)一說(shuō),我后悔極了,那些題我都會(huì )呀,真的,可我卻被膽小的拌腳石給嚇住了,嚇得退壁三舍。我錯失了一次機會(huì )!
我好恨自己,這樣大好的機會(huì )在被我抓住后又放走。膽小,怕失敗使機會(huì )一去不返。缺乏自信,使悔恨在我腦海中揮之不去。一次機會(huì ),這樣悄然而去……
如果再給我一次機會(huì ),我會(huì )牢牢抓住它不放,如果再給我一次機會(huì ),我會(huì )帶著(zhù)勇氣于自信去面對,如果再給我一次會(huì ),我會(huì )毫不猶豫地去參加,如果再給我一次機會(huì ),我一定會(huì )好好把握它!
朋友們,請讓我們把機會(huì )緊緊抓牢,不要讓它與我們擦肩而過(guò)!
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇14
漫畫(huà)上的兩個(gè)獵人持著(zhù)弓箭在爭論不休,紅衣的那位提議燉著(zhù)吃,藍衣的則建議要烤著(zhù)吃,然而,因為爭執的時(shí)候太過(guò)長(cháng),代表著(zhù)‘機會(huì )’的大雁在他們爭吵的過(guò)程中飛走。
這則漫畫(huà)形象的影像了社會(huì )上的某些人。他們不懂得珍惜珍貴的機會(huì ),在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候不去抓住轉瞬消失的機會(huì ),反而是相互爭論者毫不相干的事宜,這種行為只會(huì )導致后面的失敗,也導致了最終的空手而歸。所以我認為,在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候要把我機會(huì ),這是成功的關(guān)鍵。
歷史上,有的人則是在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候牢牢的把他抓住,卡爾、馬克思由于抨擊時(shí)政而被當時(shí)的政府迫害,被迫過(guò)上流亡的日子,后來(lái),流亡了幾個(gè)國家的馬克思遇到了恩格斯,恩格斯被馬克思的思想所吸引,并愿意出資馬克思進(jìn)行創(chuàng )作和保證他的生活。馬克思正式因為抓住了這個(gè)機會(huì )而成功成為了歷史上鼎鼎有名的人物,哲學(xué)歷史上赫赫有名的人。
然而,歷史上,有的人在機會(huì )來(lái)到的時(shí)候置之不顧,項羽曾邀請劉邦去參加宴會(huì ),這邊是歷史上有名的鴻門(mén)宴。當時(shí)劉邦實(shí)力弱小,只是卻搶占了先機,占領(lǐng)了咸陽(yáng),而項羽雖然實(shí)力雄厚但卻猶豫不決,最后輸給了明明不如他的劉邦,成為了歷史上一個(gè)原本可以變得很強大最終卻仍然是失敗的失敗者。兩個(gè)人的遭遇告訴了我們一件事,那就是,當機會(huì )到來(lái)的時(shí)候,不應該因為自己的強大,不應該因為覺(jué)得自己很強大別人很弱小覺(jué)得沒(méi)有必要而放棄機會(huì )或者錯過(guò)本該屬于自己的機會(huì ),從而導致日后的后悔,這種事情就像是圖上所說(shuō)的兩個(gè)衣服的人爭吵一般不符合實(shí)際,只會(huì )導致原本屬于自己的東西到頭來(lái)什么也沒(méi)有什么也不剩,徒留后悔在那里。
在人生中,我們會(huì )遇到各種各樣的機會(huì ),有時(shí)候機會(huì )與你擦肩而過(guò),需要你有轉身拉住的勇氣,有時(shí)候機會(huì )遲遲顯身,這個(gè)時(shí)候就需要自己不斷的積累,以迎接即將到來(lái)的希望。如果因為自己自暴自棄而導致原本可以得到的最后仍然是失去,那么就是十分的可惜又讓人感慨的了。
把握機會(huì ),就是在把握自己的未來(lái),我們應該為自己的'未來(lái)而奮斗,而不應該錯過(guò)他,讓他白白流失。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇15
有些人會(huì )把握好自己的機會(huì ),不浪費一分一秒,不做沒(méi)有把握的事情,要把握好自己的機會(huì )。但有些人不會(huì )把握好自己的機會(huì ),浪費一分一秒,做沒(méi)有
把握的事情,不會(huì )把握好自己的機會(huì )。
下面就是,我沒(méi)有把握好自己的機會(huì ),導致我至今和現在都還后悔和遺憾的事情。那一天,我們學(xué)校的老師說(shuō)要舉行體育比賽,老師說(shuō)我們可以派四五個(gè)人,去參加這個(gè)比賽。聽(tīng)到老師這句話(huà),我急忙的舉手生怕被別人搶了我這個(gè)機會(huì )。老師看到我這積極的舉起來(lái)手,就讓決定讓我去參加這個(gè)比賽。我心里想:決不能讓老師失望!老師竟然給了我這次機會(huì ),我絕對要為班級爭光。我很開(kāi)心,因為我抓住了我這次機會(huì ),所以我必須要為我們班級爭一個(gè)獎。我就靜靜的做好自己的充分準備,和等待明天的體育比賽。我選擇了這條路,我自然要堅持到終點(diǎn),不會(huì )往后退。哪怕只有一次,我要堅持下去!
漸漸的到了明天,正在舉行令人激動(dòng)開(kāi)心的體育比賽。我很開(kāi)心,又很擔心,又很激動(dòng)和害怕。就會(huì )感覺(jué)會(huì )輸和不相信自己,那我心里總會(huì )鼓勵自己,相信自己可以的。我心想:既然把握了這次機會(huì ),就要相信自己,一定可以做到的!在舉行接力比賽的時(shí)候,總會(huì )安慰一下自己,說(shuō):一定可以行的,既然你把握了這次機會(huì ),就不要擔心。慢慢的就開(kāi)始輪到我了,槍聲打響時(shí),我就開(kāi)始跑了,總感覺(jué)我周?chē)娜硕寂艿煤芸,我又開(kāi)始膽怯了。我聽(tīng)到周?chē)娜嗽谙蛭掖蚣佑,我一下子有了自信和信心,我就沖了上去。慢慢的我都超越了周?chē)囊恍┤,傳遞給了下一個(gè)接力棒的人。
在最后老師當眾夸獎了我,我很開(kāi)心,因為我做到了我做到了,我相信自己,堅持不懈的。結果出來(lái)了,我們班是第二,我很后悔和遺憾,為什么我在前面要膽怯呢?我總是做自己沒(méi)把握的事情呢?把握機會(huì ),不要做沒(méi)有把握的事情和機會(huì ),我居然浪費了好長(cháng)時(shí)間,做出了自己遺憾的事。
機會(huì )的風(fēng)鈴,吹開(kāi)了心扉,青春的彩笛,吹動(dòng)了夢(mèng)想,機會(huì )的音符帶動(dòng)我奔向希望。機會(huì ),這個(gè)美好的時(shí)光,正是我們播種希望的時(shí)候,珍惜它。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇16
智者創(chuàng )造機會(huì ),強者把握機會(huì ),弱者坐等機會(huì )
智者創(chuàng )造機會(huì ),強者把握機會(huì ),弱者坐等機會(huì )
人生的難題在,時(shí)間永遠不等我們,我們卻等時(shí)間來(lái)解決我們的難題。
上學(xué)等放學(xué),開(kāi)學(xué)等放假,在學(xué)等畢業(yè),上班等下班,工作等休假,公職等退休。還有父母等兒女長(cháng)大,太太等先生回頭,大家都在等,而時(shí)間卻在等待中走掉了。
失戀的人等待時(shí)間來(lái)沖淡記憶,挫敗的人等時(shí)間來(lái)治療傷痛,少年等學(xué)成,中年等創(chuàng )業(yè),老年等休閑,等到最后,卻發(fā)現自己在時(shí)間中老去。時(shí)間代表希望,等待前景轉好。問(wèn)題在,一等再等,等到了還有的等,等考上聯(lián)考,等服完兵役,等出國深造,等學(xué)成歸國,等婚姻事業(yè),重重的等待,殷殷的期盼,有如一場(chǎng)永遠醒不過(guò)來(lái)的夢(mèng)中夢(mèng),等來(lái)的成果竟是媳婦熬成婆,一等人物等成了三流品味。等待間有期許,期許會(huì )給出壓力,不如預期,老盼不到,傷感挫折跟著(zhù)來(lái)。等待春節假期,期盼年終獎金,假期獎金美夢(mèng)成真,年假過(guò)后又一體流逝,除了增長(cháng)一歲之外,又回到了漫無(wú)止境的等待歲月,恐怕還平添了少去一年的哀愁吧!在此時(shí),心頭當有一番感悟,等待不能解決問(wèn)題,反而把時(shí)間等掉了。
哲人莊子話(huà)頭來(lái)說(shuō),要從等待的桎枯中跳開(kāi),那就是無(wú)待,不等了,不等未來(lái)的前景,而把握現在的感覺(jué),不等世人成了天使,不等人間成了天堂,世俗凡夫與人間街頭,就是我們活出一生的道場(chǎng),不等彼岸,就在此岸,當下即是,所在皆是………。還要讓你的家人等多久?五年后,你在做什么?和您分享一個(gè)證實(shí)成功的創(chuàng )業(yè)機會(huì )。
機會(huì ):你看不懂,他看不懂,總有人看得懂。
事業(yè):你不做,他不做,總有人去做。
誰(shuí)也阻擋不住社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步。在潮流和趨勢面前,誰(shuí)先幫別人改變觀(guān)念,誰(shuí)就擁有了市場(chǎng)!信息時(shí)代,商機時(shí)代,信息和機遇相隨相伴,而機遇總是垂青于有思想、有準備和敢于嘗試的人。不喜歡和愚蠢的人接觸!不喜歡和沒(méi)有上進(jìn)心的人接觸!
時(shí)代在進(jìn)步~~現在的網(wǎng)絡(luò )帶給我們不單單是聊天、游戲了!
你何不花費幾分鐘時(shí)間,去選擇一個(gè)合適你的項目呢?再說(shuō)了,你完全可以抱著(zhù)試一試的心態(tài)做做看嘛,就算假如賺不到錢(qián),你也不會(huì )有損失對不對?賺得到錢(qián)你不會(huì )錯過(guò)一次機會(huì )么?人的一生有多少次機會(huì )呢
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇17
又是一個(gè)回憶的季節,踏在這被落葉覆蓋的小路上,獨自一人聽(tīng)著(zhù)葉子落下的聲音,感受秋的涼意。
我再一次回到這片樹(shù)林,卻再也找不到你的身影。記得小時(shí)候這里是我的樂(lè )園,——是有你的樂(lè )園。我是你最小的外孫女,也是你最疼愛(ài)的外孫女。你常常用你那粗糙的手領(lǐng)我到這里玩耍。
春天,拿著(zhù)瓶瓶罐罐,蹦蹦跳跳地來(lái)到這生機盎然的林子,草軟綿綿的,五顏六色的野花在綠的映襯下美得更加誘人,我采下來(lái)送給我最?lèi)?ài)的外公,你笑著(zhù)用手輕輕地刮我的小鼻子,那笑和春天的陽(yáng)光一樣溫暖。走過(guò)這林子,小河嘩啦啦地唱著(zhù)清脆的歌,在歌聲里我們捉河里的魚(yú)。我總捉不住,你耐心地教,我撲倒在水里卻捉到了魚(yú),向你得意地炫耀。你呵呵地笑。
夏天,雨后是蘑菇生長(cháng)最茂盛的時(shí)候。我們挎著(zhù)小筐到這里采蘑菇,一堆堆鮮嫩的蘑菇讓我越發(fā)喜愛(ài)。當我們滿(mǎn)載而歸的時(shí)候,你總要折上一些稍嫩的柳條,是的,這些精致的小筐都是出自你這雙粗糙的手。
秋天,我在后面望著(zhù)你傴僂的身子和背在身后的那雙粗糙的手。我不明白,為什么你已這般年紀,為何還要自己拾柴火,這么多的兒子,誰(shuí)都會(huì )給你。你只是說(shuō):“我老了,不能再為他們做什么,也不能拖累他們!笔前,那時(shí)你已將近七十,可還堅持自己住。童年的我天真地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,姥爺,以后我賺了大錢(qián)給你買(mǎi)好多柴火!蹦恪肮钡匦α,露出你所剩無(wú)幾的牙。余暉下,我們走過(guò)這樹(shù)林。
到了該上學(xué)的時(shí)候,我被接走了。此后來(lái)的機會(huì )越來(lái)越少了,但每次來(lái)的時(shí)候都看見(jiàn)你在門(mén)口張望。那時(shí)你的腿腳大不如以前,可你卻為我忙忙碌碌好久,夏天為我曬的莎果干還保留在柜子里,那味道還是那么親切。
再后來(lái)我轉學(xué)了,很遠,連暑假也沒(méi)能回來(lái)。已經(jīng)兩三年不曾見(jiàn)你了。清楚地記得,是06年的元旦聽(tīng)見(jiàn)你去世的消息,我淚流滿(mǎn)面。
落葉落在我的身上,你是否也同這落葉一樣終要歸根,可我卻得不到一個(gè)機會(huì )再享受這樂(lè )園里的快樂(lè ),再無(wú)機會(huì )實(shí)現我的承諾。在這回憶的季節,我把思念寄托在落葉之上,帶給你,并致以最深的悔意。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇18
人生充滿(mǎn)了機遇,機遇是人生的轉折點(diǎn),事業(yè)的起跑線(xiàn)。當機遇來(lái)臨時(shí),朋友,你是與它攜手共進(jìn),還是讓它從你的身邊逃走?我想不同的人會(huì )有不同的選擇。
機會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣,全靠你不假思索的抓住它。
據說(shuō),有位美國出版商有一批滯銷(xiāo)書(shū),久久不能脫手。一天,他想出了一個(gè)主意,他給總統送去一本書(shū),并三番五次的去征求意見(jiàn),忙于政務(wù)的總統不堪其煩,便敷衍了一句:“這本書(shū)不錯”,出版商立即用這句話(huà)大做廣告,書(shū)被一搶而光。不久,出版商又有新書(shū)賣(mài)不出去了,再送一本給總統,總統有心奚落他說(shuō):“這本書(shū)糟糕透了!背霭嫔棠X子一轉,又做出廣告:“現有總統討厭的書(shū)出售!辈簧偃顺鲇诤闷,爭相購買(mǎi)。第三次總統接受了前兩次的教訓,不做任何答復。出版商仍然大做廣告:“這時(shí)一本連總統也難以下結論的書(shū)!痹俅我疝Z動(dòng)。這樣,善于抓機遇的人總會(huì )有所收獲的。
但朋友請你不要坐待機遇,而要充實(shí)自己,為迎接機遇的到來(lái)做好各方面的準備工作。說(shuō)到這里我不禁想起當代中學(xué)生,更要做好復習準備,為機遇的到來(lái),做好各方面的準備工作。不要投機取巧,因為機遇總是青睞那些有準備的人。
現實(shí)生活中,假如機遇來(lái)臨,你要好好把握,開(kāi)創(chuàng )你的前程。中國古代的孔子是個(gè)藝術(shù)典型,也是現實(shí)科學(xué)的縮影。當然,也有在這場(chǎng)生命與機遇的賭博中驚醒的。柳永因為宋仁宗一句“且去填詞”而讓快要到手的“官”丟了,但為后人留下了“楊柳岸曉風(fēng)殘月”的佳作。蒲松齡一直考到52歲,命運總是和他擦肩而過(guò),但他重振人生,留下了《聊齋志異》,曹雪芹也曾熱衷于功名,雖沒(méi)如愿,但“一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》遠比一頂官帽璀璨的多啊!他們正是攥住了人生的機遇,創(chuàng )造了人生的奇跡。
機遇像一塊粗糙的石頭,只有在雕刻家手中才能獲得新生,在這個(gè)世界上,取得成功的人,是那些努力去奮斗,去準備,隨時(shí)等待機遇來(lái)臨的人!
朋友們,讓我們努力奮斗吧,只有這樣,我們才不會(huì )在機遇來(lái)臨時(shí)不知所措,而錯失良機!
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇19
佛說(shuō),一念千年。我對你起了心,還未及千年。
“可能我撞了南墻才會(huì )回頭吧,可能我見(jiàn)了黃河才會(huì )死心吧,可能我偏要一條路走到黑吧……”
喜歡你,真的是一件痛苦又讓人欲罷不能的事情,雖然我并非受虐狂。我喜歡你喜歡得很癡,甚至同寢室幾號人全部出動(dòng),讓我不要喜歡你,給我做心理輔導,也無(wú)用。
記得就是不久,一向很混的你說(shuō)要好好學(xué)習,我就每天把你留到09.45,補完英語(yǔ)才讓你走,可是補課進(jìn)行還沒(méi)幾天啊,你又因為什么什么亂七八糟的事被休學(xué)。這樣啊,把我急得快哭了,卻憋著(zhù),怎么也不能哭啊。因為說(shuō)你要轉學(xué),我還計劃還幻想你轉學(xué)后我給你補課的節奏。一切,都是泡沫嗎?它怎么破了?原來(lái)你有個(gè)女朋友啊,她們勸我啊,人家女朋友會(huì )怎么想,人家會(huì )罵你的,而我固執地說(shuō),為了學(xué)習而已,而且我又只是講課,其他什么都不做。越爭越烈,我睫毛上早已掛上水珠,卻零星點(diǎn)點(diǎn),不會(huì )堆積成滴,不會(huì )掉落下來(lái)!翱赡苋思遗笥颜驹谒赃,他就有動(dòng)力學(xué)習,他需要的不是你!焙凵窬o盯著(zhù)我。我楞了一下,對啊,隨即又說(shuō):“可是他的知識怎么辦?他的女朋友比我更能給他提成績(jì)?”“反正就是不關(guān)你的事!”涵涵怒了。我知道,涵涵是為我好,我知道,涵涵想讓我不進(jìn)去那趟渾水,畢竟,我喜歡的那個(gè)人在混社會(huì )。
一直沒(méi)放棄過(guò)給你補課的想法,可是現在一直都沒(méi)有機會(huì )。
現在啊,我喜歡你,還是喜歡你。我的倔強,有一個(gè)一起睡覺(jué)的室友說(shuō)我屬于那種撞了都不會(huì )回頭,要堅持去撞一條路出來(lái),然后踏上那條路。另一個(gè)是小學(xué)閨蜜,她說(shuō)我是跳了黃河不死心?墒羌词刮疫@般堅持,可能我的那個(gè)他不愿回頭了吧。雨一直下,你怕不怕 。你還會(huì )來(lái)嗎,我想喝奶茶。你胃病又犯了嗎,我希望下次能在你身旁。他還介于以前的舊賬你回家好不好?不要泡網(wǎng)吧混社會(huì )啊。你好好生活好不好,反正我也不會(huì )回頭。
不可能。撞了南墻我也不回頭,跳了黃河也死心,一條路就任由它走到黑吧。
一動(dòng)心竟是這般深刻,一念竟是這般長(cháng)久。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇20
在一則漫畫(huà)上一只“機會(huì )”鵝飛在空中穿紅衣的獵人爭著(zhù)要“燉著(zhù)吃”而穿藍衣的獵人吵著(zhù)要”烤著(zhù)吃!”就在他們各不相讓時(shí),寫(xiě)著(zhù)機會(huì )二字的鵝飛走了。這則漫畫(huà)反映出人們在遇到機會(huì )時(shí)就只想著(zhù)自己,非得讓別人順著(zhù)自己的意,而并非先捉住機會(huì ),再從長(cháng)計議。我認為他們應相互合作,把握機會(huì )。
我認為如今的機會(huì )是越來(lái)越少了,而機會(huì )出現時(shí),人們各顧名的想法相互爭吵是一個(gè)極重要的原因。當今社會(huì )是一個(gè)競爭激烈的社會(huì )。激烈而又緊張的氛圍影響著(zhù)人們的意識,我覺(jué)得,人們一遇到機會(huì )時(shí),就自私起來(lái),生怕自己搶不過(guò)別人。的確他們都是漫畫(huà)中的兩位獵人,機會(huì )一旦出現就各不相讓?zhuān)敝翙C會(huì )飛走都還在爭吵。
過(guò)了就是過(guò)了無(wú)論是喜是悲。機會(huì )可以過(guò)去,但他們的心已經(jīng)有了慣性,因為機會(huì )而學(xué)會(huì )了自私。但,習慣是可以改的呀,從現存開(kāi)始,增強合作精神,所謂團結力量大,當遇到機會(huì )時(shí),合作捉住機會(huì ),機會(huì )就飛不走了呀。
三毛曾說(shuō)過(guò):“刻意去找的東西,往往是找不到的,天下萬(wàn)物的來(lái)和去,都有它的時(shí)間!睓C會(huì )也是,你不把握它,它就會(huì )消失掉,與其獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè ),我和你遇到機會(huì )時(shí),我們一起捉住它,然后再一分享,這不是很美好嗎?
中國女排眾所周知。2016年里納奧運會(huì )上,她們在時(shí)隔12年后,再次奪得奧運會(huì )金牌。中國隊是以3比1戰勝塞爾雄亞隊,這是屬子中國女排的榮耀時(shí)刻。中國女排教練郎平在接受記者條訪(fǎng)時(shí)說(shuō):“單靠精神不能贏(yíng)球,還必須技術(shù)過(guò)硬!北荣愔薪叹毨善竭m時(shí)調整戰術(shù),女排隊員們臨危不亂,團結起來(lái),克服種種困難,把團結拼搏精神釘子般砸進(jìn)人生。
教練和女排以員們捉住了機會(huì ),團結合作取得了成功,假如她們在機會(huì )來(lái)臨時(shí),教練適時(shí)調整了戰術(shù)但女排隊員們名,有各看法,不團結,那還能取得成功嗎?
所以我希望人們,別讓自己成為漫畫(huà)中的孩子,別讓自己在機會(huì )中迷失自己,希望每個(gè)人在遇到機會(huì )時(shí),勇于報住和善于今享,堅靠自己的想法時(shí)不妨聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn),退一步海闊天空。
要知道,機會(huì )飛了就不會(huì )再回來(lái)了,無(wú)論你我想法各不相同,機會(huì )都是屬于每一個(gè)人的。但愿漫畫(huà)中獵人的爭吵更少地在我們身上復制!多一點(diǎn)分工合作,少一點(diǎn)你爭我斗。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇21
天空黑壓壓的一片,雨點(diǎn)從空中傾瀉下來(lái),我這一次的小升初考試失敗了,這讓我覺(jué)得天上的每一道閃電都像是霹到了我的心頭。
幾天前,我報名參加了我理想的初中的升學(xué)考試,因為之前已經(jīng)被幾所學(xué)校的實(shí)驗班錄取了,有了些許經(jīng)驗,所以我對這次考上實(shí)驗班充滿(mǎn)了信心,但這也使我低估了這場(chǎng)考試的難度,考前沒(méi)有認真準備,現在卻連平行班都沒(méi)考上。我的內心蒙上了一層霧霾。我像從萬(wàn)米高空摔入山谷之中,在這片山谷中,充斥著(zhù)悲傷與憂(yōu)郁,我被它們不斷地折磨著(zhù)。
我拖著(zhù)沉重的腳步回到家中,心中悶悶不樂(lè ),感覺(jué)這樣的成績(jì)沒(méi)臉去面對父親。父親在多次詢(xún)問(wèn)我,知道我的成績(jì)后,語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“兒啊,你知道為什么你這一次連平行班都沒(méi)考上嗎?你就是太不把這次考試當一回事!你見(jiàn)過(guò)別人在重要的考試前像你這樣不去復習,除了上課就是玩的嗎?沒(méi)有!他們都是認認真真地準備,從不放過(guò)任何一絲可以用來(lái)學(xué)習的時(shí)間!蔽疫是沉浸在沒(méi)有考上自己理想的學(xué)校中無(wú)法自拔。我想了一個(gè)晚上,第二天我帶著(zhù)父親昨天講的那番話(huà)去外面散散心,希望能夠把內心的那份悲傷與憂(yōu)郁給驅散。
屋外春光明媚、草木茂盛,十分溫暖。我慢步走到了小區的公園,我忽然想起幾天前丟在一塊石頭下的種子,我連忙走過(guò)去查看,令我沒(méi)有想到的是,它已生根發(fā)芽,竟然把頭上的石頭頂開(kāi)了,嫩綠的子葉煥發(fā)出無(wú)限的生機,讓人見(jiàn)了都十分喜愛(ài)?墒,我前天來(lái)看的時(shí)候還沒(méi)有生根發(fā)芽,難道是在昨天下雨的時(shí)候長(cháng)出來(lái)的?我被這頑強的生命力所折服。
我恍然大悟,這一刻我終于理解了父親的那番話(huà)。草木在適宜的時(shí)機,抓住機會(huì ),不斷生長(cháng),最終成材。別人利用課余時(shí)間認真準備,考上了那所我夢(mèng)寐以求的學(xué)校,他們走向了成功。而我不思進(jìn)取、過(guò)于自信,而錯失了機會(huì )。我明白了自己的不足,積極主動(dòng)地學(xué)習,認真備考,認真對待每一次考試,考試時(shí)不盲目自信,認真答題并仔細檢查。抓住機會(huì ),不斷地向目標前進(jìn),最終考上了理想學(xué)校的課改班。
在我們身邊存在許許多多的機會(huì ),我們要看準機會(huì )并牢牢地把握住它,不斷地朝著(zhù)目標努力前行。我相信機會(huì )總是留給有準備且能把握它的人的。抓住機會(huì ),克服困難不斷前行,提升自我,心中的目標一定能夠實(shí)現。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇22
抬起手,輕輕叩開(kāi)記憶中的一扇窗,里面,埋藏著(zhù)我的四年級一次最大的遺憾……
記得那日,天氣十分溫和,太陽(yáng)微笑著(zhù)俯視著(zhù)大地,花兒在草邊扭動(dòng)著(zhù)腰肢,我睜大眼睛津津有味地聽(tīng)班主任林老師上課。林曉斌主任來(lái)到門(mén)前,與林老師商量幾句。林老師轉過(guò)頭,對同學(xué)們說(shuō),我們推薦一個(gè)同學(xué)當“文明天使”吧。
“文明天使”!多么令人驚嘆的職業(yè)。那是諸多人夢(mèng)寐以求,可望不可及的。
可不料,全班同學(xué)的手指齊刷刷地向我指來(lái),猶如一根魔法棒,把我點(diǎn)成了一只靦腆的“小兔子”,臉從頭紅到了后腳跟,語(yǔ)無(wú)倫次,試探著(zhù)問(wèn):“林、林主任,不會(huì )、不會(huì )跟——美術(shù)……興,興趣小組碰上吧?”
林主任和藹地說(shuō):“放心,小同學(xué),不會(huì )的!”
六十來(lái)雙明亮的眼睛注視著(zhù)我,期待著(zhù)我的回答。我舉棋不定:去了的話(huà),萬(wàn)一因不熟悉環(huán)境,笨手笨腳遭人笑話(huà)怎么辦?我的耳畔似乎響起了其他人的冷嘲熱諷,多么刺耳,多么令人絕望。不去了呢?放棄這來(lái)之不易的機會(huì ),誰(shuí)能舍得?誰(shuí)能狠下這份心?
一會(huì )兒,我為面子保不保得住而萬(wàn)分擔憂(yōu);一會(huì )兒,我又為“文明天使”這動(dòng)人的名稱(chēng)而魂牽夢(mèng)繞……去?不去?去?不去?此時(shí)此刻,一旁有人幫忙出主意,“你不敢就放棄吧,五年級還有機會(huì )嘛!”
我經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭,無(wú)奈地說(shuō):“不去了!苯Y果是林睿晗。她毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那么地肯定,那么地堅定不移。
我心里暗自欽佩人家的果斷,又為自己的猶豫和懦弱而悲傷。眼淚不由自主地奪眶而出……下課了。我的兩只沮喪的眼睛無(wú)精打采地凝視著(zhù)自己落下的淚水。但我的心已騰飛出去,在尋找,尋找……
突然,我猛地抬起頭,將淚水甩了出去。我幡然覺(jué)悟:人的本性又不計其數的弱點(diǎn),其中就有“虛榮”。倘若我的心猶如玉一般潔白無(wú)瑕,猶如一眼清泉一般清澈見(jiàn)底,難道不能減少一些失誤嗎?
心中一團謎云頓時(shí)散開(kāi),我望著(zhù)天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束自由飛翔的鴿子,心一陣輕松……
也許,這件時(shí)將被我淡忘,但它給予我的啟發(fā),令我終生難以忘記。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇23
這是阿偉第一次代表全班參加運動(dòng)會(huì )。他站在跑道的起點(diǎn),呼出一口粗氣,瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)前方。
怎么突然就想起要參加運動(dòng)會(huì )呢?因為在賽前動(dòng)員會(huì )上,吳老師說(shuō):“這是最后一次集體活動(dòng)了,明年大家一畢業(yè)……就沒(méi)機會(huì )嘍!卑ハ,“最后一次我一定要為班級爭點(diǎn)榮譽(yù)回來(lái)!”于是就將自己的名字填寫(xiě)在一千五百米項目表上。
“各就各位……”阿偉再一次深呼吸,擺好姿勢,伴著(zhù)發(fā)令槍的響聲,他和其他參賽學(xué)生一起向前方跑去。
阿偉從第二圈開(kāi)始就一直跑在第一個(gè)。
“阿偉這樣行嗎?現在就急著(zhù)跑第一,過(guò)一會(huì )兒體力耗盡了怎么辦?”“這么猛跑,待會(huì )兒肯定難受!”
或關(guān)心或焦急的話(huà)從觀(guān)眾席上傳來(lái),連平時(shí)處事淡定的吳老師也微皺眉頭,眼神中流露出些許擔憂(yōu)。
最后兩圈的時(shí)候,阿偉的腳步越來(lái)越慢,細密的汗珠從他的額頭流下,干裂的嘴唇大口呼吸著(zhù),唇色也開(kāi)始發(fā)白,看臺上的同學(xué)們都為他緊張起來(lái),大聲呼喊著(zhù):“阿偉,加油呀!”阿偉聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲,想起自己參加比賽的目的,咬了咬牙,加快了步伐。
隨著(zhù)那穩健的身影跑過(guò)終點(diǎn)線(xiàn),觀(guān)眾席上爆發(fā)出一陣歡呼。同學(xué)們都起身叫喊,等待著(zhù)班級中的小英雄凱旋!皡抢蠋,快過(guò)去看看你們班那個(gè)同學(xué)!”突然一名負責比賽秩序的老師從終點(diǎn)跑過(guò)來(lái),還未臨近看臺,就著(zhù)急忙慌地大喊。有幾個(gè)平日和阿偉處得好的男生,不等老師招呼,已經(jīng)激動(dòng)得站起來(lái)準備跑向終點(diǎn)。
“大家不要慌,我這就帶幾個(gè)人過(guò)去!”吳老師連忙站起來(lái)安撫同學(xué)們,之后匆匆忙忙地跟那名前來(lái)通知的老師離開(kāi)了。
跑道旁,阿偉癱坐在地上,耷拉著(zhù)腦袋,旁邊幾個(gè)老師正張羅著(zhù)拿水。吳老師趕到場(chǎng),輕聲詢(xún)問(wèn):“阿偉,哪兒不舒服?”
阿偉抬起頭勉強笑笑,回答道:“老師,我……我沒(méi)事,一會(huì )就好了,這是最后一次集體活動(dòng)了,同學(xué)們都想贏(yíng)得好成績(jì),給初中生活留下美好的回憶。我也得努力!”
吳老師輕輕拍了拍阿偉的背。
運動(dòng)會(huì )結束時(shí),榮獲“班級團體總分第一”的正是阿偉他們班,發(fā)獎狀時(shí),校長(cháng)拍著(zhù)阿偉的肩膀,笑得很慈祥,嘴里不停念叨著(zhù):“好孩子,都是好孩子……”
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇24
人生如海,浩瀚無(wú)垠。生活就像開(kāi)水,無(wú)色無(wú)味。同時(shí),生活就像一張白紙。我們需要描述和顏色。我們想要什么樣的生活,我們必須付出,努力工作,為之奮斗。世界上沒(méi)有什么好東西是自動(dòng)送到門(mén)口的,只有我們努力爭取回來(lái)的收獲!目前,我們的生活正處于成長(cháng)和學(xué)習階段。也許在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì )遇到一些挫折和壓力!
很多事情也有命運。我不明白別人怎么想。不管怎樣,我還是有點(diǎn)迷信。在生活中,也許每個(gè)人的命運都是安排好的,命運不同,經(jīng)歷是否不同。有時(shí)一個(gè)人的運氣也是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。運氣好的人總是有很多機會(huì ),運氣不好的人不會(huì )做他們想做的事。就像我一樣,我注冊了一個(gè)很好的帳戶(hù),我不能登錄,但我登錄到其他人,一個(gè)、兩個(gè)或三個(gè)。這是一個(gè)人的運氣......
但當你想到這一點(diǎn)時(shí),我認為我在開(kāi)學(xué)之初是幸運的。我記得當我來(lái)到這所學(xué)校報名時(shí),我們需要一次面試才能進(jìn)入飛行班。當時(shí),我試著(zhù)和兩個(gè)好姐妹在一起,但我通過(guò)了測試。我既高興又難過(guò)。我很高興因為我的運氣,面試后我很難過(guò)因為我沒(méi)有和他們一起學(xué)習。當時(shí),我在班上一個(gè)人都不認識。我感到很無(wú)助,但隨著(zhù)時(shí)間的推移,我認識了很多人,也熟悉了他們,所以我變得無(wú)言以對。在這個(gè)過(guò)程中,我們認識了對方,長(cháng)大了。我很高興!
雖然我覺(jué)得學(xué)生們不像以前那樣有進(jìn)取心,但我明白他們想要學(xué)好的是他們不能堅持下去。我真的很想對他們說(shuō),既然在這樣一個(gè)好的環(huán)境中,你為什么不抓住機會(huì ),堅持下去呢?雖然現在看起來(lái)有點(diǎn)遙遠和困難,但你沒(méi)有這么做,我永遠不會(huì )明白我的問(wèn)題是什么。就像我自己一樣,如果我現在不努力學(xué)習,真的,在申請工作的那一刻,我不能把東西拿出來(lái),感覺(jué)很不舒服。我現在最好抓住機會(huì ),努力學(xué)習,而不是在那個(gè)時(shí)候感到痛苦和無(wú)助!
抓住機會(huì )并堅持下去似乎很難,但只要你有勇氣去做,你就不會(huì )感到困難,但你會(huì )感到有趣。學(xué)習既困難又容易。當你熟練的時(shí)候,你會(huì )覺(jué)得很容易并且喜歡去做。如果你不精通,你將拒絕它!人們是這樣的。不管怎樣,讓我們試試看!等等
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇25
書(shū)是一座姹紫嫣紅的百花園,你盡可翕動(dòng)鼻翼,呼吸牡丹的泥香,黃菊的清爽;書(shū)是一杯回味無(wú)窮的香茗,你盡可品評自?shī),把玩品嘗。世上萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高。
讀書(shū)是人生命的必須。我想,任何一個(gè)真實(shí)的文明人都會(huì )把讀書(shū)作為生命的組成部分,沒(méi)有這種必須,“生命就會(huì )失去彈性,很容易風(fēng)干和脆折”。黃庭堅說(shuō):“士大夫三日不讀書(shū),則意理不交于胸中,對鏡決面目可憎,語(yǔ)言無(wú)味”!獣(shū),使精神的家園,生命的禪床。
讀書(shū),仿佛聽(tīng)到了幽遠的天籟,看到水月的姿影,人面桃花愛(ài)情三分色,才子邊將瀟瀟萬(wàn)古愁;安詳地枕在唐風(fēng)宋韻中,一不小心便一篙從周邦彥的“煙柳長(cháng)堤”撐到了歐陽(yáng)修的“深深庭院中……”
古往今來(lái),勤苦讀書(shū)總為人津津樂(lè )道。漢匡衡在家里的墻壁鑿個(gè)小洞,接鄰居的燈光來(lái)讀書(shū);晉孫康在晚上映著(zhù)雪光勤讀;車(chē)胤在夏天捉幾十個(gè)螢火蟲(chóng),裝入絹袋繼續瀏覽卷冊;南齊江泌,則攜書(shū)上房頂,隨月而觀(guān)。他們都可以刻苦讀書(shū),而取得成就。
讀書(shū)必須用意,一字值千金,然而這對于現在的年青之士,讀書(shū)只不過(guò)是無(wú)足輕重之句罷了。殊不知我們之前的先人讀書(shū)環(huán)境是多么的惡劣,古之學(xué)者,非有電燈,足食,暖衣之富;就學(xué)無(wú)常師之態(tài),穿梭于草堂之間,都不恥于問(wèn)師焉。今之學(xué)生,各類(lèi)生活必備品俱齊,無(wú)須常思飽食暖日,又有學(xué)科各類(lèi)必備,雖有老師解惑,卻不知珍惜。書(shū)有滿(mǎn)桌,卻無(wú)幾能背;疑惑雖多,卻無(wú)幾會(huì )問(wèn);對于老師之教,無(wú)幾人能從。嗚呼!孰不知,惑而不從師,其為惑也,終不解矣。
有田不耕,倉廩虛;有書(shū)不讀子孫愚。人不通古今,馬牛有裸裾。大多人都懂得“少壯不努力,老大徒悲傷”等這些道理,并不常忘記掛在嘴邊,但真正做到者又有幾人呢?對于我們來(lái)說(shuō),是否失去的已經(jīng)太多?但我要說(shuō),失去的就無(wú)法挽回了,但至少從現在這一刻開(kāi)始,我可以開(kāi)始學(xué)會(huì )珍惜?芍^:“亡羊補牢,為時(shí)不晚!”望每一位同學(xué)都能懂得珍惜這個(gè)學(xué)習的機會(huì )。人生是漫長(cháng)的,人生是短暫,青春更是轉瞬即逝的,一年之計在于春,一生之計在于勤。讓我們在這充滿(mǎn)希望的季節,共同播下希望的種子,等待收獲成功的喜悅!切記:珍惜現在所擁有的,不要等到失去了才懂得珍惜。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇26
幸福往往離每個(gè)人很近很近,觸手可及?墒,有時(shí)我們會(huì )因為吝嗇而失去了與“它“見(jiàn)面的最后機會(huì )!幸福有可能是你心愛(ài)的東西,有可能因為錯過(guò)了就再也不會(huì )回來(lái)了!下面這篇文章是最好的解釋?zhuān)?/p>
這個(gè)故事發(fā)生在戰爭結束時(shí),一個(gè)美國士兵回到美國,用電話(huà)告訴居住在舊金山的父母,他們的兒子終于要回來(lái)了!作為父母,聽(tīng)到兒子沒(méi)有犧牲在戰場(chǎng),而且很快就要回到自己的身邊,激動(dòng)得泣不成聲,忙不迭地吩咐兒子,不要再讓父母焦急等待了,趕快回家吧!士兵卻沒(méi)有表露出父母那般的欣喜與激動(dòng)。他要父母答應他,他的一個(gè)戰友將和他回到家中。父母答應了,可當他告訴父母戰友是個(gè)殘疾人,只有一個(gè)胳膊和一條腿時(shí),他等到的卻是父母因懼怕付出而帶給他的深深的失望。士兵的父母因懼怕付出,怕沉重的負擔干擾了今后的生活,錯失了一生的幸!獛滋旌,他們在苦苦等不到兒子回家的焦慮中,接到從舊金山警局打來(lái)的一個(gè)電話(huà)———他們的兒子從高樓上墜地而亡。悲痛欲絕的父母面對血肉模糊的兒子時(shí),驚愕地發(fā)現,他們的兒子只有一條胳膊和一條腿。
天!這是一個(gè)多么大的“謊言”。他們苦苦等待的兒子,最終竟沒(méi)能見(jiàn)到最后一面,而又有誰(shuí)知道,他們的兒子口中所說(shuō)的殘疾戰友就是自己!多可悲呀!他們像常人一樣,做了一件昧良心的事,卻因為不愿付出而終生后悔!有時(shí)我也想,如果那時(shí)他們沒(méi)有拒絕,他們和兒子的“戰友”見(jiàn)面了,即使后面弄清了,也不會(huì )搞成現在這樣呀!因此,我們無(wú)論出于一種什么樣的心態(tài),都應該關(guān)注殘疾人,哪怕他們與我們素不相識,哪怕他們只是一個(gè)“戰友”。因為殘疾人就像一支即將熄滅的蠟燭,只要我們給“它”希望,不吝嗇我們的愛(ài),就可以使“它”重新點(diǎn)燃,使他們在人生的最后一秒綻放光彩!所以說(shuō)人與人之間,只要及時(shí)給予他一點(diǎn)兒關(guān)懷,就會(huì )功德無(wú)量。有時(shí)人可以打贏(yíng)生死戰,卻不會(huì )打贏(yíng)心理戰,有時(shí)人生會(huì )因吝嗇付出而留下終生的遺憾。
朋友,如果你想得到別人得不到的東西,就得付出別不不愿意付出的東西。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇27
說(shuō)到堅持不懈,我的經(jīng)歷可以算得上是一個(gè)反面教材。
上幼兒園時(shí)我學(xué)過(guò)舞蹈,我覺(jué)得練習下腰劈叉太疼了,就放棄了;上二年級時(shí)我學(xué)過(guò)電子琴,覺(jué)得那五線(xiàn)譜的音符像一只只小蝌蚪難以辨認,又放棄了;上四年級時(shí)我學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà),覺(jué)得每周要花那么多的時(shí)間去練習,就再一次放棄了。之前的我什么都不懂,認為放棄就放棄了,沒(méi)什么大不了的。
上五年級的時(shí)候,老師突然叫了班上三個(gè)學(xué)習好的同學(xué)去辦公室,其中也包括我。剛開(kāi)始我還不知道發(fā)生了什么事,聽(tīng)老師說(shuō)了我才知道,原來(lái)是要競選大隊委。大隊委,是學(xué)校里的佼佼者,只有那些最拔尖最優(yōu)秀的學(xué)生才有機會(huì )在手左臂上戴上“三條杠”。我想不論是誰(shuí)都會(huì )心動(dòng)的吧。但是,要想競選大隊委,必不可少的就是才藝表演。我,有什么才藝嗎?沒(méi)有。因此我只好無(wú)可奈何地看著(zhù)這個(gè)機會(huì )離我遠去。
大隊委競選那天,我坐在觀(guān)眾席里,看著(zhù)臺上的候選人有的放聲高歌,有的翩翩起舞,而我只能在臺下用羨慕的目光看著(zhù)他們。聽(tīng)著(zhù)那悅耳的歌聲,看著(zhù)那優(yōu)美的舞姿,我的心里泛濫的是一種難以描述的又令人難受的感覺(jué),像有一根針在一針一針地扎著(zhù)我的心。別的同學(xué)都看得津津有味,唯獨我笑都沒(méi)笑過(guò)。只因為沒(méi)有一技之長(cháng),就與大隊委失之交臂,F在事情過(guò)去這么長(cháng)時(shí)間了,可一想起這件事,我的心還會(huì )一陣一陣的疼。這事讓我明白了,沒(méi)有個(gè)一技之長(cháng),你什么都不是。
看到身邊的朋友、同學(xué)幾乎都有自己的特長(cháng),有的人會(huì )彈奏樂(lè )器,有的人會(huì )畫(huà)畫(huà),有的人會(huì )跳舞……只有我,除了學(xué)習在班上還算好以外,其他的特長(cháng)我都不會(huì )。我很想現在再開(kāi)始學(xué),但已經(jīng)比別人慢了好大一截,再加上初中學(xué)習壓力又會(huì )加重,根本沒(méi)有時(shí)間、精力去學(xué)這些課外的特長(cháng)。
我真后悔,當初為什么要放棄呢?繼續學(xué)下去不好嗎?但,現在說(shuō)這一切都沒(méi)有用了。世上沒(méi)有后悔藥,從前做的決定,現在是再也沒(méi)有辦法改變了。
因此,我一定要告訴大家,一件事,你既然開(kāi)始做了,就不要停下。如果你半途而廢了,今后就只有后悔的份了,我希望你們都別給自己后悔的機會(huì )。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇28
人生如雨,每一滴雨水都代表了一件事,同時(shí)雨滴落下就無(wú)法收回,說(shuō)明做過(guò)或選擇的事就無(wú)法收回。
呵,一場(chǎng)春雨,送走了冬天,迎來(lái)了春天、夏天;一場(chǎng)春雨,打濕了樹(shù)葉,滋潤了土地;一場(chǎng)春雨,換來(lái)了太陽(yáng)的笑容?墒沁@也代表了云朵在哭泣。我在這朦朧的雨天,想到假如再有一次機會(huì )……
假如再有一次機會(huì ),我不會(huì )選擇在那里學(xué)習古箏,也不會(huì )讓它在我的古箏生涯中留下陰影。從六歲的我選擇了古箏,對它產(chǎn)生了好感,第一次聽(tīng)到古箏的聲音是如此的美妙,古箏老師任老師是如此的溫柔。當我努力的考到了九級,這時(shí)的任老師不知怎么變得如此暴躁,一直拿我跟一個(gè)女生比較。有一次上課,那個(gè)女生明明上完了,老師卻說(shuō):“你別走,和她一起再上一會(huì )兒!蔽腋改赣昧穗p倍的價(jià)錢(qián)給我報了小課,為了就是讓任老師單獨教,她卻讓別人和我一起上課。上課時(shí),我沒(méi)背下譜子,任老師說(shuō):“你彈了些什么,你別彈了聽(tīng)聽(tīng)人家彈得!蹦莻(gè)女生朝我露出了嫌棄的表情,我并沒(méi)有說(shuō)什么只是默默的低下了頭。但任老師從那次起就一直說(shuō),那個(gè)女生彈得好,我沒(méi)法和那個(gè)女生比。慢慢的我越來(lái)越討厭古箏,更討厭上古箏課。任老師的一次次的打擊,讓我失去自信,不敢表達。直到考到十級,但沒(méi)考過(guò),這沉重的打擊加上任老師的反應令我終身難忘。
成績(jì)下來(lái)后,任老師告訴了我媽?zhuān)l(fā)微信說(shuō):姐,我也不知道她怎么彈得,看看人家那個(gè)小姑娘,哎!我媽媽給任老師回了個(gè)電話(huà),但她直接掛了,我媽媽很不解,她的老公過(guò)了一會(huì )兒回給我媽說(shuō):“姐,任老師正在生氣,哎,確實(shí)考得不好,就兩個(gè)沒(méi)過(guò)的明其中就有她!蔽覌尩诙旄嬖V了我,我瞬間受到了更沉重的打擊,這次我終于忍不住憋了很久的淚水,如下雨般掉落。媽媽不忍心看我如此傷心,便決定不在這里學(xué)了。幾天后我媽媽就帶我去了另一個(gè)地方。
那里收學(xué)生需要看彈古箏的實(shí)力,我被選上了!跟曹校長(cháng)聊天才知道,任老師口中所說(shuō)各個(gè)方面都比我好的女生也來(lái)過(guò),但曹校長(cháng)認為她的能力并不怎么樣。從此我的自信又回來(lái)了!假如再有一次機會(huì ),我絕對不會(huì )去那里學(xué)古箏,也絕不可能再讓自己受傷了。
雖然我很想再有一次機會(huì )從頭再來(lái),可是這終究是想。畢竟,世上沒(méi)有買(mǎi)后悔藥的地方。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇29
從網(wǎng)上看到這樣一個(gè)小故事。
美國加州有位剛畢業(yè)的大學(xué)生,在冬季大征兵中依法被征,即將到最艱苦也是最危險的海軍陸戰隊去服役。
他憂(yōu)心忡忡,感到末日將臨。祖父見(jiàn)到孫子這副模樣,就開(kāi)導他說(shuō):“孩子啊,這沒(méi)什么好擔心的。到了海軍陸戰隊,你將會(huì )有兩個(gè)機會(huì ),一個(gè)是留在內勤部門(mén),一個(gè)是分到外勤部門(mén)。如果你分配到了內勤部門(mén),就完全用不著(zhù)去擔驚受怕了!
“那要是我被分配到了外勤部門(mén)呢?”年輕人問(wèn)。
“那同樣會(huì )有兩個(gè)機會(huì ),一個(gè)是留在美國本土,另一個(gè)是分配到國外的軍事基地。如果你被分配在美國本土,那又有什么好擔心的!
“那么,若是被分配到了國外的基地呢?”
“那也還有兩個(gè)機會(huì ),一個(gè)是被分配到和平而友善的國家,另一個(gè)是被分配到維和地區。如果把你分配到和平友善的國家,那也是件值得慶幸的好事呀!
“那要是我不幸被分配到維和地區呢?”
“那同樣還有兩個(gè)機會(huì ),一個(gè)是安全歸來(lái),另一個(gè)是不幸負傷。如果你能夠安全歸來(lái),那擔心豈不多余!”
“那要是不幸負傷了呢?”
“你同樣擁有兩個(gè)機會(huì ),一個(gè)是依然能夠保全性命,另一個(gè)是完全救治無(wú)效。如果尚能保全性命,還擔心它干什么呢!
“那要是完全救治無(wú)效怎么辦?”
“還是有兩個(gè)機會(huì ),一個(gè)是作為敢于沖鋒陷陣的國家英雄而死,一個(gè)是唯唯諾諾躲在后面卻不幸遇難。你當然會(huì )選擇前者。人都是會(huì )死的,能以‘英雄’來(lái)作為自己這一生的結束,難道不是一件好事嗎?”
人生永遠都有兩個(gè)機會(huì )!
任何事情都有可能向兩個(gè)方面發(fā)展,都可能出現完全不同的結果,但即使最差的結果中也會(huì )蘊藏著(zhù)希望,就如同最好的選擇也可能帶來(lái)災難一樣。用中國古老的哲學(xué)來(lái)解釋?zhuān)褪菬o(wú)常,塞翁失馬,焉知非福。
生活中,我們許多的憂(yōu)慮實(shí)際上都是庸人自擾。世界就是無(wú)常,沒(méi)有定論,你用好的眼光去看,那就是好的,用壞的眼光去看,就是壞的。所以,讓我們告訴孩子,任何事情都不值得你垂頭喪氣,把最壞的結果考慮清楚,假如你連最壞的結果都能承受,那么還有什么能夠把你壓垮的呢?
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇30
當我從報紙上看到這個(gè)標題時(shí),我就深深的被吸引住了。
國外一位年老的億萬(wàn)富翁望著(zhù)朝氣蓬勃的年輕人說(shuō):“真是羨慕你們,如果可能,我愿用所有的財富買(mǎi)回青春!"是啊,年輕是世界上最令人羨慕,最有價(jià)值的財富。
若是年輕,就可以去做一些刺激且可笑卻令人向往也是令人開(kāi)心的事。
若是年輕,就可以多去外面走走、交一些更多的紅顏或藍顏知己,訴說(shuō)心中的想法。
若是再給一次他年輕的機會(huì ),他就算白手起家,再苦也不會(huì )后悔,一定抓緊每一分每一秒體驗年少輕狂的感覺(jué)!
我曾經(jīng)看過(guò)一對父子間的對話(huà),雖隔已久,我卻無(wú)法輕易忘記。
父親對兒子說(shuō):"假若人生有十分鐘,看你能從這本書(shū)里找出多少個(gè)"金"字!"兒子二話(huà)沒(méi)說(shuō),立刻找了起來(lái),時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù),兒子把整本書(shū)翻來(lái)覆去的搗弄了好幾次,在9分30秒的時(shí)候停了下來(lái),對父親說(shuō):"53個(gè)!這本書(shū)太厚了,金字肯定不止這些,我知道,可是我沒(méi)毅力找下去。"父親溫柔的說(shuō)道:"兒子,世界上的錢(qián)實(shí)在太多了,你用你的這一生,這短促的一生是賺不完的,你剛才用了9分30秒的時(shí)間來(lái)尋找這些金,十分鐘的人生就快結束了,你還剩下30秒,能做什么呢?那時(shí),你已經(jīng)走不動(dòng)了,每天只能呆在家中,擁有那么多錢(qián),卻無(wú)法使用它們!那錢(qián)又有何意義呢?珍惜你現在的年輕與活力,不需要一直賺錢(qián),好好享受現在。
是啊!有些人話(huà)費了大半生來(lái)尋找這些金,最后卻無(wú)法使用它們,還浪費了青春,何必呢?
意大利的但丁說(shuō)"誰(shuí)哀嘆時(shí)間的流逝,誰(shuí)就是絕頂聰明的人"
富蘭克林說(shuō)過(guò)"你熱愛(ài)生命么?那么別浪費時(shí)間,因為時(shí)間是組成生命的材料。"
盤(pán)效說(shuō)過(guò)"歲去弦吐劍"
時(shí)間飛速,就如同白駒過(guò)隙,人生沒(méi)有再一次的機會(huì ),不像歌曲可以重播,不像磁帶可以倒帶。
好好珍惜時(shí)間,珍惜年少輕狂時(shí)吧!希望等到年老時(shí),我們會(huì )是笑著(zhù)回憶,而不是希望假如再有一次機會(huì )!
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇31
去年六月的一天,上海電視臺的叔叔來(lái)我校挑選節目主持人,經(jīng)過(guò)初步挑選,我幸運地被選中了。我心里有說(shuō)不出的高興,因為不僅可以到電視上露面,還可以坐上飛機,到上海去玩一玩呢。你說(shuō),這樣的好事,我怎能不高興呢?我盼望著(zhù)這一天,快快到來(lái)。
過(guò)了幾天,我接到負責人送來(lái)的節目單。哎呀,你猜猜那節目單有多少張?中英文對照少說(shuō)也有七八張。我接過(guò)節目單時(shí),頭都大了,眼也花了,這時(shí)候我就想后退,心想我還是不去了吧,我念不下來(lái)呀。雖然說(shuō)我在中國學(xué)了幾年中文又會(huì )講中國話(huà),可我畢竟不是中國人,又不認識那么多中國字。再說(shuō)在學(xué)校學(xué)習時(shí)還有老師教呢,這電視臺把節目單給了我就不管了,我怎么能讀會(huì )呢。我把想法告訴了班主任老師,老師鼓勵我說(shuō):多好的機會(huì )呀,這也是學(xué)習,來(lái),我幫你寫(xiě)拼音,看拼音讀會(huì )容易得多。在老師的幫助下我一天比一天讀得好,我心里真高興。
一個(gè)星期后,電視臺又給我寄來(lái)了新改的節目單,我又重新練。就這樣在短短的一個(gè)月內,他們換了三四張節目單。我真的好煩,越來(lái)越不想做主持人了,心想以后這樣的事我不參加了?墒抢蠋熣f(shuō):這也是學(xué)習。
放假了,天氣真熱。小朋友們都在家里玩兒?晌夷弥(zhù)節目單在家里背。背呀,背呀,終于會(huì )背了。離電視直播的時(shí)間也很近了。
七月二十二日,我和媽媽坐飛機來(lái)到上海。上海的機場(chǎng)真大,真美啊。電視臺的叔叔和阿姨在那里接我們,他們?yōu)槲覀儼才藕贸宰。在上海,電視臺的負責人又輔導我練習了一個(gè)星期的臺詞,我早把玩兒忘在腦后邊了。
“上海國際少年兒童文化藝術(shù)節”開(kāi)幕了。我穿上了漂亮的衣服,邁著(zhù)自信的步子,走上臺。走到臺上,我定睛一看,人多極了,他們都目不轉睛地看著(zhù)我。我的呼吸加快了,身上直冒冷汗。
臺上的燈光很明亮,刺得我睜不開(kāi)眼。我稍稍停頓了一下,眼前仿佛沒(méi)有人,張開(kāi)嘴,大聲地宣布:“上海國際少年兒童文化藝術(shù)節開(kāi)幕了!”話(huà)音剛落,臺下響起一陣掌聲,掌聲很長(cháng),很熱烈。我心里熱乎乎的。就這樣,我又一次次上臺大聲報節目,一次比一次好,臺下的掌聲一次比一次熱烈,我心里很高興。我感謝芳草地小學(xué)給了我這次機會(huì ),還感謝電視臺給了我這次機會(huì )。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇32
當生命的泉水再也流淌不出那種帶有朝氣的意緒,當風(fēng)雨兼程再也沒(méi)有人與我同行;當……我才深刻地體會(huì )到什么叫做“失之交臂,覆水難收”。
冥冥之中的注定——你我要在塵世之中結下一段良緣,又是注定之中的冥冥——你我都要在擁有之后走向極端。而你,就是我曾經(jīng)的規矩;我,就是你曾經(jīng)的方圓。只記得曾經(jīng)的你我是那么的互相依戀。
花開(kāi)自有花落時(shí)。也許,命運早就注定了你我之間要有這樣的結局。而我的記憶卻永遠定格在那個(gè)多風(fēng)的雨里……
記得那天,當我走進(jìn)那條熟悉的小路,令我吃驚的是一個(gè)女孩依偎在你的懷里,輕輕地抽泣。我的淚,在打轉兒,但我絕對不會(huì )讓它輕易地掉下來(lái)。就在我轉身離去的那一刻,你叫住了我:“聽(tīng)我解釋……”多么熟悉的話(huà)啊!就像劇幕中的臺詞,可我卻有說(shuō)不出的痛心。我木訥地站在那兒,“其實(shí),我早就想離開(kāi)你了!”為了維護自己那份脆弱的自尊,我固執地說(shuō)得很瀟灑,然后,走得連頭也不回?删驮谖肄D身離去的那一刻起,我突然地清醒,把自己的良心違背還真的需要勇氣。我的淚,無(wú)聲地落下。在你的內心里是如何看待感情,直到現在我都無(wú)法認清?墒俏抑皇窍嘈抛约盒闹械母杏X(jué)。緣分的天空下起了雨。從此以后,你沉默,我無(wú)言。我真的不愿相信這就是曾經(jīng)的規矩與方圓。直到盡管我們近在咫尺都再也無(wú)法找到曾經(jīng)的那份心靈感應,我才徹底地明白,我的倔強和任性已使我完全丟了你。我只想說(shuō):“沒(méi)有了你,規矩,我已不成方圓!庇谑,我走向了后悔的極端。我無(wú)日無(wú)夜的思念鑄就了我無(wú)盡的痛苦,我無(wú)盡的痛苦又沉淀成我無(wú)日無(wú)夜的思念,日復一日,年復一年……
我只有用記憶去支撐那份曾經(jīng)美麗的擁有,可在失去太久的現在,記憶又已變得模糊;我只有用固執去恪守那份曾經(jīng)的諾言,可在失去太久的現在,固執又已變得不堪一擊。
現在的感覺(jué)好空洞。
我們不能成為敵人,因為我們曾經(jīng)彼此深?lèi)?ài)過(guò);我們不能成為朋友,因為我們曾經(jīng)彼此傷害過(guò),于是,我們成了最熟悉的——陌生人。
如果可以,我真的希望你能再給我一次機會(huì ),讓我去追,讓我去飛,讓我卸下那份自尊虛偽的防衛,盡情的去流淚,讓你看見(jiàn)當時(shí),流著(zhù)淚的我的臉……
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇33
小時(shí)候,我的繪畫(huà)能力特別差,反而老師又喜歡布置些能考查學(xué)生動(dòng)手能力的作業(yè)。
一個(gè)沉悶的雨天,我開(kāi)著(zhù)臺燈獨自坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè),望見(jiàn)抄作業(yè)本上的所有周末作業(yè)都已完成,旁邊都用紅色水筆打了一個(gè)小小勾,可唯獨見(jiàn)到那項:“手抄報”的作業(yè)沒(méi)有那個(gè)紅勾,我的思緒頓時(shí)凌亂起來(lái)。
我無(wú)奈地用手撐著(zhù)沉重的腦袋,煩惱地看著(zhù)紙上被橡皮擦擦過(guò)無(wú)數遍的痕跡。
窗外的雨聲很大,“嘩啦啦”地如潑水一般,有些不聽(tīng)話(huà)的雨點(diǎn)看我這樣煩惱還幸災樂(lè )禍,跑來(lái)敲著(zhù)我的窗戶(hù),弄得“嗒嗒”地響,本來(lái)就沒(méi)有頭緒的我聽(tīng)到這噪聲,反是更氣惱了。于是把鉛筆一摔,起身離開(kāi)書(shū)桌,打開(kāi)床頭的收音機,躺在了床上。
不知是否雨大的原因,收音機的聲音變得比以前混頓,更是一團噪聲,我于是起來(lái)生氣的捶了收音機一下,接著(zhù)慢慢開(kāi)始調頻。
在調頻的過(guò)程中,收音機所發(fā)出來(lái)的聲音從低沉到混頓到尖銳,再從尖銳到混頓到低沉……,直到一個(gè)頻道變得清楚時(shí),我才閉上眼,停止對那陳舊的收音機的咒罵,又躺回床上。
那時(shí)播出的大概是對對省級文、理科狀元的訪(fǎng)談,其中有個(gè)理科狀元談到他的成長(cháng),說(shuō)他小時(shí)候的成績(jì)并非名列前茅,而是整個(gè)年級排名倒數的,老師因他成績(jì)差、家里又窘迫而唾氣他,每天上課都會(huì )拿他當出氣筒來(lái)罵幾句,有時(shí)甚至會(huì )打上幾下,還有一次被同學(xué)欺負,他去找老師,老師不但沒(méi)有處置那個(gè)欺負他的同學(xué),反而還怪他喜歡惹事生非,還告戒同學(xué)們少和他玩,那時(shí)他幾乎失去了對讀書(shū)的興趣。
直到臨近中考的最后一個(gè)學(xué)期,他發(fā)現自己若不再努力讀書(shū),就會(huì )廢了自己的前途,這樣只會(huì )更讓別人瞧不起,當他幡然醒悟后,他開(kāi)始努力起來(lái),可是他發(fā)現一切都晚了,太困難了,前面所學(xué)的知識真難補回來(lái)!但是他沒(méi)有放棄,只是不斷地警醒自己要給自己一個(gè)機會(huì ),不論成功還是失敗,最后他成功了!
我突然從床睜開(kāi)眼睛——對呀,為何不給自己一個(gè)機會(huì )呢?不論是好還是壞。
于是,我起身,走到書(shū)桌前,撿起鉛筆,給自己一個(gè)機會(huì ),我心中念著(zhù),形始繪畫(huà)起那份手抄報……
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇34
我一個(gè)人獨自走在長(cháng)長(cháng)的木棉道上,道旁的長(cháng)椅上點(diǎn)綴了好多粉紅色的桃花瓣,紅的分外刺眼。耳邊不時(shí)傳來(lái)不知名的鳥(niǎo)兒的鳴叫,好嘈雜,好令人焦躁。這樣的春天,竟會(huì )有些許細微的傷感,倚著(zhù)長(cháng)椅,似乎就能睡著(zhù)。然后,思緒就飄向了遠方,讓我想起了一些往事......
同樣是個(gè)草長(cháng)鶯飛的春天,去年的春天。歡呼雀躍,天真無(wú)邪的女孩---我初入初中校園。一切事物都顯得那么新鮮,那么美好。進(jìn)入教室,年輕美麗的班主任頓時(shí)牽住了我的心,我是多么想立刻就能與親近友好啊!可是,這樣默默無(wú)聞的我,這樣沉默寡言的我,有怎及那些帶著(zhù)銀鈴般笑聲的伙伴們招人喜歡呢?他們很快就與;老師打成了一片。我看見(jiàn)朱鈴鈴扭著(zhù)胖胖的身體走到老師面前,給了老師一塊巧克力。她平時(shí)調皮極了,這會(huì )兒子逗的老師眉開(kāi)眼笑的,看起來(lái)更美麗了。
我仍舊是靠墻角坐著(zhù),置身事外。那次語(yǔ)文考試,我考了第一名。班主任正好要選語(yǔ)文科代表。我猶豫極了,一只小手忐忑不安地舉了起來(lái)!坝惺裁词?”老師操著(zhù)甜美的嗓音冰冷地問(wèn)道!拔...我能當科代表嗎?”當著(zhù)眾多同學(xué)的面,我問(wèn)道。老師遲疑了片刻,在這片刻里,我期待著(zhù),默念著(zhù),答應吧......終于,她皺了皺眉,開(kāi)了口:“你太文靜了,很難輔助老師,以后再說(shuō)吧!蔽业拖铝祟^,一聲不吭地,我感到同學(xué)們的嘲笑的眼神都向我刺過(guò)來(lái),一下課我就跑出了教室,來(lái)到操場(chǎng)后的涼亭里。想起老師的話(huà),我委屈地哭了。
誰(shuí)說(shuō)斯文點(diǎn)就沒(méi)能力呢?我啜泣著(zhù),想著(zhù)。老師為什么就不能給我一次機會(huì )呢?哪里做得不好,我可以改正啊!憑什么瞧不起我......我就這洋哪個(gè)坐著(zhù),哭著(zhù),直到上課鈴響了,我才擦趕眼淚進(jìn)了教室.......
睜開(kāi)眼時(shí),景物依舊,往事日已然東流。但我想,假若那可人的老師能給餓一次機會(huì ),讓我嘗試著(zhù)做我從未做過(guò)的事,讓我體味我最想做的事。也許,那年的春天會(huì )格外美麗,今年的春天,也會(huì )更加迷人,至少不會(huì )再讓我回溯當年那個(gè)流走的機會(huì )......
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇35
當生命的泉水再也流淌不出昔日的意緒,當茫茫的人海再也見(jiàn)不到你熟悉的身影,風(fēng)雨兼程,再也沒(méi)有人與我同行。
我木鈉地站在那兒,我不知道是為了什么。天陰沉沉的,沒(méi)有一絲的生氣。風(fēng)在狂亂地呼嘯著(zhù),淚水浸濕了我的臉。呆呆地看著(zhù)手中那封早已被我卷成一團的信,短短的幾行字,我的心里卻有一種莫名的疼痛。
“或許,我們曾經(jīng)的一切一切都應該結束了。謝謝你曾經(jīng)帶給我那么多的美好回憶,我永遠都不會(huì )忘記;蛟S直到現在,我才明白我們以前是那樣的無(wú)知。我們的日記我已經(jīng)不再寫(xiě)了,因為我怕那樣會(huì )傷你更深!
花開(kāi)自有花落時(shí);蛟S,這只是上天給我們開(kāi)的一個(gè)玩笑——讓我們很艱難才走到了一起,卻又要讓我們這樣極端地分開(kāi)。
愛(ài)一個(gè)人是幸福的,同樣,愛(ài)一個(gè)人又是痛苦的。我不知道是為了什么。腦海中只是依稀記得那一天,陰雨連綿的那一天。風(fēng)無(wú)情地吹打著(zhù)我,雨水不斷地拍打著(zhù)。我獨自站在那,我不知道是為什么。
陰雨連綿的那一天,禁不住對你的思念,我又去找你了——雖然外面下著(zhù)雨。我們還是像往常那樣,你逗逗我,我逗逗你,一起打鬧,一起嬉笑。于是我們很幸福地渡過(guò)了那天。然而卻又上一那天,它永永遠遠成為了我們心中的最后回憶。
從那一以后,我們都變得沉默了。我們都把自己沉溺與學(xué)習之中——甚至癡迷。盡管我們近在咫尺,可都再也無(wú)法找到以前那份曾經(jīng)的心靈感應。我真不敢相信這就是我們曾經(jīng)的規矩和方圓。我只想對你說(shuō):“沒(méi)有了你,規矩。我已不成方圓!
我對你無(wú)日無(wú)夜的思念鑄就成了我無(wú)盡的痛苦,我無(wú)盡的痛苦轉眼又沉錠成對你無(wú)日無(wú)夜的思念,日復一日,年復一年。
我想用記憶去回首你我曾經(jīng)的那份美好回憶,可失去太久的現在,記憶又已變得模糊。我想用固執去恰守你我曾經(jīng)的那份山盟海誓,可失去太久的現在,固執又已變得不堪一擊。
我們不會(huì )成為敵人,因為我們曾經(jīng)彼此深?lèi)?ài)過(guò)。我們不會(huì )成為朋友,因為我們曾經(jīng)彼此傷害過(guò)——因此,我們成了最熟悉的陌生人。我希望你能再給我一次機會(huì ),讓我去追,讓我去飛,讓我卸下那份自尊的虛偽,盡情地流淚,讓你看見(jiàn)當時(shí),流著(zhù)淚的我的臉。
以機會(huì )為話(huà)題的作文800字 篇36
有時(shí)候我常常在想,假如時(shí)間可以倒流,空間可以可以變換,再給我一次機會(huì ),我將會(huì )怎樣?
夜空中回蕩的歌聲
那是一個(gè)極其寧靜的夜晚,夜空也格外的美麗,你與我同坐在家門(mén)口,欣賞著(zhù)沉積在靜謐的的環(huán)境中的夜空。
年幼的我不諧世事,歡樂(lè )的不停的問(wèn),“誒,姥爺昨天那顆閃閃的星星去哪里了?”“他已經(jīng)老了啊,再也亮不了了,所以去了另外一個(gè)地方!蹦銋s帶著(zhù)幾分無(wú)奈與苦笑回道。我睜大了眼睛不解的搖了搖頭,似懂非懂……
“我叫你唱一首歌吧,幼兒園的老師新教的呢”我見(jiàn)氣氛有些凝重,你的臉上把笑容取而代之的是滿(mǎn)滿(mǎn)的憂(yōu)傷!昂冒 蹦阌淇斓拇饝,語(yǔ)氣是滿(mǎn)滿(mǎn)的寵溺與幸福。
“一閃一閃亮晶晶,滿(mǎn)天都是小星星……我認真的唱著(zhù)一遍一遍,清脆的歌聲在蒼茫的夜空中回蕩……
烤鴨店中的兩雙腳印
記憶中的你,最?lèi)?ài)吃烤鴨了,每次去看您,你總是帶我去小市場(chǎng)的第2條街的第3家烤鴨店,你說(shuō),“他家的烤鴨才是最正宗的。
每次都是你看著(zhù)我狼吞虎咽,而你自己卻從不肯動(dòng)一口,而是溫柔的伸出你那顫巍巍的手,拿著(zhù)紙巾擦著(zhù)我嘴角的油漬,叮囑道:“慢點(diǎn)吃、慢點(diǎn)吃、別噎著(zhù)!
每次都是這樣,周六的下午,烤鴨店內干凈的地磚上總會(huì )準時(shí)地印下兩排腳印,
一排是步履蹣跚卻依然堅毅的你的腳印,另一排是細致小巧卻又稚嫩的我的腳印.......
冰冷的靈堂里的黑白照片
灰白的紙會(huì )在空中沿著(zhù)風(fēng)的軌跡飄飄灑灑,微微啜泣的聲音是憂(yōu)傷悲痛在這冰冷的靈堂中蔓延開(kāi)來(lái)。
我呆呆地望向你那張依然微笑的照片,明明在笑,怎么會(huì )感覺(jué)不到一絲的溫暖?我的世界仿佛靜止了一般,過(guò)去的屬于你我的記憶在腦海里回放了出來(lái),夜空下你那溫柔的臉,烤鴨店鐘你那寵溺的笑,寒風(fēng)中你那溫暖的手,這一切仿佛還是昨天一樣的歷歷在目。怎么今天的你卻只剩下了一張冰冷的黑白照片。
我不甘,不甘與過(guò)去的自己沒(méi)有珍惜與你在一起的時(shí)光。
假如再給我一次機會(huì ),我希望在你的身邊,握住你那蒼老的雙手,再次為你唱起那首歌:一閃一閃亮晶晶,滿(mǎn)天都是小星星......