激動(dòng)的那一刻作文[匯總4篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的激動(dòng)的那一刻作文，歡迎大家分享。

激動(dòng)的那一刻作文1

　　那一刻，我激動(dòng)不已，那一瞬間的心情難以用語(yǔ)言表達；那一刻，我心潮起伏，那幸福的感覺(jué)好像在我的血管里來(lái)回流淌著(zhù)。

　　那件事發(fā)生在我讀七年級的時(shí)候。有一段時(shí)間，我的數學(xué)成績(jì)接連打敗仗，成績(jì)總是無(wú)法提高上去。測驗時(shí)我要么是看錯小數點(diǎn)，要么是抄錯數，要么就是，每每看著(zhù)卷子上的`分數和錯題，我就懊喪不已。眾所周知，我對數學(xué)可不是一般的喜歡��！

　　于是我暗暗下定決心，一定要加倍努力，要認真審題，不能馬虎�；侍觳回撚行娜�，上課時(shí)我總是積極回答老師的問(wèn)題，一下課我有不會(huì )的題目總是去問(wèn)老師，一直纏著(zhù)老師不放，直到把題目的解答方式問(wèn)個(gè)一清二楚。

　　那激動(dòng)人心的一幕我至今仍歷歷在目。那一天，我們考完了數學(xué)單元卷，到發(fā)卷的時(shí)候，我的心里忐忑不安，握著(zhù)拳頭的手心都微微發(fā)汗。我此時(shí)的時(shí)刻腦海里總是在回蕩著(zhù)“分數是多少？分數是多少？”這句話(huà)。到老師發(fā)卷的時(shí)候了，“岑浩然98分。全班最高分是高焰�！蔽衣�(tīng)了，心潮澎湃，立馬直蹦三尺高，手不斷的在空中揮舞，嘴里還唱著(zhù)歡快的歌曲。旁邊的潘曉藍忍不住對我說(shuō)：“高焰，別亂跳，悠著(zhù)點(diǎn)，小心地板被你跳出一個(gè)大洞�！边@番話(huà)立刻引起全班哄堂大笑，雖說(shuō)是這樣子，但我還是很開(kāi)心。

　　在那一刻，我感受到了激動(dòng)，更感受到了成功的喜悅！我明白了成功之花必須要用汗水去澆灌才能盛放！

激動(dòng)的那一刻作文2

　　那一刻，我內心里的激動(dòng)是我永遠都不會(huì )忘記的。因為那一刻，我獲得了爸爸的認可，得到了我期待已久的表?yè)P。

　　溫暖的春天，爸爸帶著(zhù)我去爬山。我與爸爸打賭，我能夠比他先一步到達山頂。所以當我們來(lái)到了山腳下的時(shí)候，我就二話(huà)不說(shuō)的往山上爬去了。在我往上攀爬的過(guò)程中，我的目標就只要一個(gè)，那就是爬到山頂，并且用最快的時(shí)間爬上山頂。

　　猶記，當我與爸爸打這個(gè)堵的時(shí)候，爸爸的臉上都還是一臉的不可置信。要知道，一直以來(lái)，我都是那個(gè)最會(huì )耍賴(lài)，并且沒(méi)有毅力的人。為此，爸爸不止一次說(shuō)過(guò)我，指出我身上的毛病，并且希望的改正。但是，我卻從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)爸爸的話(huà)，不管是在生活上，還是在學(xué)習上，我一直都是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”完全沒(méi)有毅力的表現。這也一度讓爸爸對我失去了信心。這些也就能夠說(shuō)明為什么，當爸爸聽(tīng)到我說(shuō)，我會(huì )爬上山頂，并且還會(huì )先他一步爬到山頂的時(shí)候，爸爸會(huì )驚訝了。要知道從前的我哪一次不是囔囔著(zhù)爬山很累，每一次爬到一半的時(shí)候，我就會(huì )放棄，我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己要爬上山頂。

　　這一次，當我氣喘吁吁的一路往山頂爬的過(guò)程中，就算再累，再喘不過(guò)氣，我也只不過(guò)站在原地稍稍休息一會(huì )。等到緩過(guò)來(lái)了，我繼續向著(zhù)山頂爬去。

　　我一直都專(zhuān)心的`向著(zhù)山頂爬著(zhù)，心里只有一個(gè)信念，那就是不能再讓爸爸對我失望。而我也必須改正了自己身上的這一缺點(diǎn)。

　　我終于爬上了山頂之后，天空中的陽(yáng)光正濃。我松了松自己的手腳，然后就在一石塊上坐了下來(lái)。我等了好一會(huì )，當我將爸爸等到的時(shí)候，爸爸滿(mǎn)頭大汗。之后我永遠都忘不了那一刻，爸爸喘著(zhù)氣，笑著(zhù)對我說(shuō)：“不錯�！�

　　雖然只有兩個(gè)字，但是卻是我最激動(dòng)的一刻。

激動(dòng)的那一刻作文3

　　站在講臺上的那一秒，望著(zhù)班上黑壓壓的人影，我的心跳慢了幾秒鐘。是的，我正準備演講，如果演講順利的話(huà)，我就可以佩戴上那光榮的“三桿”。

　　我、還是沒(méi)有見(jiàn)慣這種大庭廣眾下的表現，我好像感覺(jué)到腦海這個(gè)大海中有一些文字記憶在慢慢流逝，在空氣中溜去，逝去。我像個(gè)木頭一樣呆呆的站著(zhù)。

　　哄笑聲，不屑的`笑聲在耳邊蕩漾著(zhù)，想極力拋棄，努力的回想著(zhù)，當更多的白眼朝我直線(xiàn)射來(lái)，更多的輕視赤的暴露在空氣中，大霧彌漫了雙眼，更多的淚珠蜂擁而出，“滴答滴答”眼淚墜地的聲音雖然小，可還是在班上聽(tīng)見(jiàn)了，羞愧的我并沒(méi)有發(fā)現，班上何時(shí)安靜如廝了。

　　同學(xué)們安靜地望著(zhù)李老師，李老師朝我輕輕一笑，我抬頭，那一抹笑滲入心底，像是一種特殊的鼓勵，暗自抹開(kāi)眼淚，那一抹笑讓我好似撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。

　　腦海中的記憶像是海浪拍打著(zhù)礁石一般——強勢回歸。有點(diǎn)猶豫，有點(diǎn)后怕，有點(diǎn)開(kāi)始激動(dòng)。

　　似乎看破我的念想，班上一陣雷鳴般的掌聲，久久不能平息，正是這陣掌聲，讓我再次淚流滿(mǎn)面，正是這陣掌聲，讓我再一次熱淚盈眶，有了讀下去的勇氣。

　　腦海中的文章，一排排的浮現水中，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，熱情無(wú)限的為同學(xué)，為老師帶來(lái)了一場(chǎng)激情澎湃的演講。末了，再一整地動(dòng)山搖的掌聲將我吞沒(méi)在熱情的火海里。心里，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，不僅是因為老師那莞爾一笑，與同學(xué)們的激動(dòng)掌聲。無(wú)論下面我是否能走下去，曾經(jīng)擁有過(guò)這些，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。

　　塵封已久的事，再一次像放電影一般一幕一幕的慢慢旋轉，旋轉——黑夜曾經(jīng)吞沒(méi)我。謹記，——致我一次難忘的回憶……

激動(dòng)的那一刻作文4

　　太陽(yáng)這天不露臉，像個(gè)害羞的小女孩，不敢出來(lái)。北風(fēng)呼嘯的，不過(guò)，依舊阻擋不了我們對校運會(huì )的激情。

　　校運會(huì )正式開(kāi)始了，我們回到大本營(yíng)后，聊了一會(huì )兒，各自找到伴，紛紛向自己喜歡的比賽奔去。

　　最精彩，最令人激動(dòng)的當然要數最后一個(gè)比賽，4*100米接力賽拉。

　　“輪到我們班了，輪到了！”小怡激動(dòng)地說(shuō)。我們立即奔向跑道，找到了一個(gè)最佳位置，我看見(jiàn)跑道周?chē)�步滿(mǎn)了人，就像一堵墻，怎么擠也擠不進(jìn)去。

　　只聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)一聲“嘭”，比賽開(kāi)始了。第一棒小靜像離鉉的箭一樣，飛快地奔向第二棒，小蓮聽(tīng)見(jiàn)小靜的一聲“接”，迅速接過(guò)棒向著(zhù)小敏跑，周?chē)�地觀(guān)眾一直在吶喊著(zhù)，為自己的班級大聲叫著(zhù)：“加油，加油！”“第三棒啦！小敏加油！”我激動(dòng)地歡呼著(zhù)。小敏聽(tīng)見(jiàn)了我的叫呼聲，快速接過(guò)棒，神速般跑去，把正喘氣的小蓮拋得遠遠的。

　　最后一棒，全部師生都全神貫注地望向第四棒，那是決定勝負的`一棒。站在跑道旁的我們比運動(dòng)員更加緊張，更加激動(dòng)，有的觀(guān)眾握緊拳頭，有的觀(guān)眾在跺腳，有的觀(guān)眾一直在吶喊，哪怕是喉嚨沙啞了，都要為班級加油！第四棒小兒接住了，她奮力向前沖，大家爭先恐后，哪怕是一點(diǎn)機會(huì )，都要沖，小兒超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，她在輝煌的第四道中沖刺，跑到了第四名，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，我們依然歡呼，依然開(kāi)心！志在參與嘛！

　　我們抱在了一起，在藍天下吶喊。

　　校運會(huì )就這樣過(guò)了，激動(dòng)人心的那一刻也過(guò)了，我們依然在徘徊，我們忘不了那一刻，她們?yōu)⑾碌臏I水在跑道上，在4*100接力賽上，為我們班爭創(chuàng )佳績(jì)。

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