教師節的作文
第一篇:教師節的禮物
教師節,我想送一點(diǎn)特殊的給老師,祝老師節日快樂(lè )。
我打算折一些紙百合花,再折幾顆幸運星送給老師。
動(dòng)手后,我才發(fā)現,一個(gè)親手做的包裝盒也是可以表示對老師的感謝的。
于是,我準備好了材料:紙、(折百合花和包裝紙的紙)剪刀、膠棒。我要開(kāi)始做包裝盒――百寶盒了。我先在《折紙變化》中找到了百寶盒的折法,裁好紙。開(kāi)始正式制作了,我先按照書(shū)本上的要求留下了相應的折痕,進(jìn)入了下一道工序,我在紙的中心抹上了膠水,把紙兩邊的三角粘了上去。最后,就是把剩的一角也粘上,這可是最難的地方,一不小心粘錯了,可就麻煩了。于是我小心翼翼地往里折,把另兩塊三角也粘上,這就是后來(lái)在盒子底部的兩塊三角?蛇@全白的盒子很不好看吧,于是我開(kāi)始給我的“百寶盒”裝修了。我掏出了我心愛(ài)的貼紙,貼了一張,并寫(xiě)上了“祝老師節日快樂(lè )!”幾個(gè)大字。就這樣禮盒完成了。
接下來(lái)該是里面的五朵百合花了。別看那花做好后看起來(lái)挺簡(jiǎn)單,可做起來(lái)卻挺不容易的。剛開(kāi)始我挺輕松的完成了,可后來(lái)發(fā)現,這樣容易散。于是我想了個(gè)辦法,用膠棒把花易散的地方粘牢了,就這樣我挺順利地完成了這五朵花。
最后,就是設計擺設花的位置。我左思右想,最后確定了一個(gè)最棒的方案――把花像喇叭似的擺起來(lái)。
但我看來(lái)看去,總覺(jué)得少了點(diǎn)什么,總算想明白了,少了“花芯”,于是,我找了個(gè)漂亮的星型盒子,放在中間……
雖然這份禮物沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的好看,買(mǎi)來(lái)的精致,但我想 ;老師會(huì )更喜歡我的禮物。因為這是我自己親手設計并且制作的,這更加表現了我對老師的感謝之情!
第二篇:教師節贊歌
老師,您用人類(lèi)最崇高的感情-愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……
用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝,卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
老師,三尺講臺見(jiàn)證了您的辛苦,潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤,諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。
老師,您是春天,為人類(lèi)服務(wù),孕育著(zhù)未來(lái)和明天的希望;您是園丁,用心血澆灌祖國的花朵;您是蜜蜂,采花釀蜜養育學(xué)生;您是良母,向學(xué)生敞開(kāi)愛(ài)的胸懷,讓他們吮吸知識的乳汁。
老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,您用愛(ài)去舐拭它,打磨它,浸泡它……經(jīng)年累月,砂粒變成了一顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無(wú)數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著(zhù)每一片待開(kāi)拓的園地。
您講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)圓的春色,這滿(mǎn)圓的桃李,都在向您敬禮。
夏愛(ài)
假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠,并把它獻給您-我的胸懷博大,知識精深的老師。
老師,您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師,您是石階,承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是您最大的自豪。
螢火蟲(chóng)的可貴,在于那盞掛在尾后的燈,只照亮別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方向。
是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,我的老師,您是一位偉大的園丁!看著(zhù)遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一束里沒(méi)有您的笑影!
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一樣和煦,。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴厲,比母愛(ài)更細膩,比友愛(ài)更純潔。您-老師的愛(ài),是天下最偉大,最高潔的愛(ài)。
秋思
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用愛(ài)的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁華似錦。
您為花的盛開(kāi),果實(shí)的成熟而忙碌著(zhù),默默地垂著(zhù)葉的綠蔭。您是一棵挺拔的樹(shù),曾結過(guò)果實(shí),歲月在您的身上鐫刻下了蒼老的年輪,可您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。
多像那默默無(wú)聞的玫瑰樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(cháng),又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)嬌艷的花朵,卻并不要求任何回報,把所有的贊美都留給枝頭的玫瑰。
老師,您是大橋,為我們連接被割斷的山脈,讓我們走向收獲的顛峰;您是青藤,堅韌而修長(cháng),指引我們采擷到崖頂的智慧靈芝。
秋風(fēng)落葉輕拂過(guò),宛如您細巧的手慈祥的話(huà)給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。敬愛(ài)的老師,我并不是只在今天才想起您,而是今天特別想念您!
冬憶
如果沒(méi)有您思想的滋潤,怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚?傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,是您托起我的理想之帆;是您點(diǎn)燃我的知識之火。多少年季節的輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您你是紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命,奉獻幾多血和汗,不求青史留英名,你用真情傳播著(zhù)智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠,就象那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。多少個(gè)不眼之夜,多少次燈光長(cháng)明,在漫漫的長(cháng)夜里有伏案的身影。青絲之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲,你用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的路程。你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪,你是那向導引人走出科學(xué)的迷宮。光榮的教師,辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂(lè ),默默奉獻無(wú)私的心靈。
老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面言傳身教的鏡子,讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。
當我已經(jīng)能自由翱翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風(fēng)。老師,是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長(cháng)。兩年后的今天,又會(huì )是誰(shuí)為您拂去雙肩的粉筆灰?
老師:每一縷的陽(yáng)光是我對您的祝福,每一顆星星是我看您的眼睛,每一絲雨牽著(zhù)我對您深深地思念,想念你。
恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱(chēng)呼:“恩師!”是我們最真誠的謝語(yǔ)。
第三篇:教師節抒懷
九月是老師的主旋律,
九月十日是您的節日
九月十日是一個(gè)值得慶祝的日子,
九月十日也是您最為驕傲的日子。
老師是一本知識的字典,
每一個(gè)人都是不停的翻閱著(zhù)這本字典走向成功的大道
老師是一根知識的拐杖,
每一個(gè)人都拄著(zhù)這根拐杖一步一步地登上成功的頂峰
老師是一個(gè)神圣的職業(yè),
每一個(gè)成功人士都一步一步從老師的課堂里走向輝煌。
在這歡慶的節日里,
一張張賀卡,
一束束鮮花,
一張張笑臉;
一張張優(yōu)異的答卷,
都無(wú)法表達我們衷心的愛(ài)戴。
老師,今天是您的節日,
雖然,歲月爬上您的額頭,時(shí)光帶走您的青春,
但是,時(shí)間永遠帶不走的是
您一顆愛(ài)學(xué)生的心!
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