誰(shuí)觸動(dòng)我的心靈教師節作文范文（精選4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的誰(shuí)觸動(dòng)我的心靈教師節作文范文（精選4篇），希望能夠幫助到大家。
誰(shuí)觸動(dòng)我的心靈教師節作文1
在生活上，有多少人，能觸動(dòng)了你的心靈；有多事，觸動(dòng)了你的心靈，讓你懂得什么。那件事觸動(dòng)了我的心靈，讓我懂得人在生活上應寬容對待他人。
那件事是發(fā)生在去年的教師節，每位同學(xué)都紛紛發(fā)信息給老師，“祝老師教師節快樂(lè )”。我朋友的父親是一名教師，而他收到一個(gè)信息是與眾不同。信息與眾不同的是：“祝某老師壽終正寢，沒(méi)有下一個(gè)教師節，你永遠不會(huì )快樂(lè )的……”當我看到這個(gè)以后我非常氣憤，而且這樣的信息是第一次出現在那位老師的手里，為什么他不氣憤呢？后來(lái)經(jīng)過(guò)調查，是他的以前初三的學(xué)生，由于他被車(chē)撞的原因，他錯過(guò)了中考，學(xué)校給了他下一次的機會(huì )。而他在下一次考砸了就把所有的罪都加在這位老師的身上。所以才發(fā)了這樣的的信息。
你覺(jué)得這位老師會(huì )對那位學(xué)生怎么樣呢？是不是雖然在臉上沒(méi)有顯出氣憤地心情，心里恨死了那位學(xué)生呢？不，不是這樣的。這位老師寬容了他。發(fā)了一信息給那位學(xué)生�！胺彩吕蠋熓亲约号Τ鰜�(lái)的，每一次成功的背后都有很多失敗……”鼓勵他的話(huà)。到了今年的教師節，那位學(xué)生發(fā)了一條信息給這位老師�！袄蠋�，謝謝你的`寬恕，教師節快樂(lè )”。這個(gè)就是寬容的成果。
這件事觸動(dòng)了我的心靈，讓我懂得做人要有一顆寬容的心，應寬容對待你身邊的每個(gè)人。因為寬容是美德。
誰(shuí)觸動(dòng)我的心靈教師節作文2
每個(gè)同學(xué)心中都有能讓你感動(dòng)的老師，而住在我心靈深處的老師便是我七年級時(shí)教我數學(xué)的嚴老師。
我至今記得嚴老師那春風(fēng)般的笑容，泉水叮咚般的聲音。嚴老師上課風(fēng)趣幽默，她的課好像有一種魔力，把我們深深的吸引住。我們上數學(xué)課氣氛活躍，課堂上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。嚴老師為人直率，喜歡什么不喜歡什么會(huì )很爽快地說(shuō)出來(lái)。還記得當初嚴老師教七年級我們班，還教八年級的一個(gè)班，她就經(jīng)常對我們說(shuō)：“你們班真的很不錯，學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，比八年級的學(xué)生優(yōu)秀多了�！甭�(tīng)了嚴老師的這些話(huà)，我們學(xué)習更努力了，更有干勁了。當然，每個(gè)班級都不是完美的，有優(yōu)點(diǎn)，當然也有缺點(diǎn)。我們偶爾也會(huì )犯些小錯誤，比如粗心大意的毛病，她就會(huì )嚴厲的批評我們。有時(shí)候上課沒(méi)有集中注意力聽(tīng)講，她就會(huì )點(diǎn)名批評，也從不會(huì )偏袒成績(jì)好的同學(xué)。
一個(gè)班級，有優(yōu)等生亦有后進(jìn)生。但是，嚴老師始終對那些后進(jìn)生充滿(mǎn)信心，每天都會(huì )耐心的輔導他們，給予他們信心和勇氣。她經(jīng)常對一些后進(jìn)生說(shuō)：“我不會(huì )對你們太嚴格，但你們自己不能松懈，對自己定目標：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�！�
還記得那一次段考數學(xué)考了100分，老師表?yè)P了我，但是她也教育我說(shuō)：“不能驕傲呀，要繼續加油！”我心中謹記老師的教誨。
但是那次月考的時(shí)候，我數學(xué)考了不及格，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我如五雷轟頂，看著(zhù)試卷上一個(gè)個(gè)的“大紅叉”我流下了淚水。課后，嚴老師拿著(zhù)我的試卷找我談話(huà)，分析我的試卷，找出我不及格的原因，粗心，知識沒(méi)落實(shí)等。嚴老師對我說(shuō)：“別灰心，誰(shuí)能避免失敗呢？只有經(jīng)歷了挫折，才能取得更大的輝煌。只有平時(shí)養成仔細認真的習慣，考試后才不會(huì )流下悔恨的淚水，加油，老師相信你！”
嚴老師的話(huà)如一個(gè)個(gè)美妙的音符般撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，觸動(dòng)了我的心理，使我有了面對失敗的勇氣。
誰(shuí)觸動(dòng)我的心靈教師節作文3
那時(shí)，我還太幼稚。是您，教會(huì )我為人處事，授予我知識。此刻，我已褪去了昔日那份懵懂。老師，我真的長(cháng)大了。
追尋那段淡紫色的歲月，我會(huì )永遠記得是您，用那親和的眼神向我們講述著(zhù)陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；劉禹錫“斯是陋室，惟吾德馨”的自信；陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的優(yōu)雅；與孔子“人不知而不慍，不亦君子乎”的曠達。
老師，我會(huì )牢記不要斷章取義，而要出口成章的哲理。追憶中，您辛苦了！
誰(shuí)觸動(dòng)我的心靈教師節作文4
那位把我送入高中的好老師，我忘不了您。
永遠記得，您那一句一句叮嚀，一份一份關(guān)愛(ài)。在我最失意的時(shí)候，安慰的那些話(huà)語(yǔ)。讓我明白，我不是一個(gè)人，我身邊還有很多愛(ài)。您讓我折服。
是您的內涵，您的修養，觸動(dòng)了我那顆無(wú)處停留的心。您讓我找到了目標。我立志要擦亮雙矒，認準前方的路，無(wú)論未來(lái)有多坎坷，我都不會(huì )放棄。我要發(fā)奮，我要拼搏，我要去感受那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之情。
我敬愛(ài)的老師呵！盡管昨日的痕跡已被雨水沖散，您的恩情我永不會(huì )忘！您已在我的人生畫(huà)卷中定格。我想讓您知道，是您扭轉了我的人生，讓它從漆黑無(wú)助小徑步入溫暖可人的大道。
老師，我敬您！
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