帶著(zhù)堅強出發(fā)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的帶著(zhù)堅強出發(fā)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
帶著(zhù)堅強出發(fā)作文 篇1
人生難免有不順的事，我們用什么面對？我認為只有——堅強。
每當考試考砸了的時(shí)候，我總想把那刺眼的分數和那些傷人的紅叉叉抹去，可我做不到。聽(tīng)著(zhù)老師、父母的嘆息和安慰。我的內心揪成一團，血液幾乎倒流。這就是考驗我們的時(shí)刻了：是站起來(lái)，走下去；還是倒下了，一蹶不振。世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。沒(méi)有倒下去的理由，無(wú)論前面的路多么困難，走不下去也得給我繼續走，這是堅強幫我做出的選擇。于是我痛并思痛，忍辱負重，期盼著(zhù)東山再起的那一天早點(diǎn)到來(lái)，讓我打一個(gè)漂亮的翻身仗。
海倫·凱勒自幼盲聾啞，是殘疾人中的殘疾人，可她不放棄、不懈怠，以一種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活、享受生活；以舉世震驚的筆調創(chuàng )作出《假如給我三天光明》這一本傳奇之書(shū)；以感同身受的思考致力于維護同為殘疾人的同胞的權利，。是什么支撐著(zhù)她克服常人難以想象的'艱難打造出舉世的輝煌？是希望？是樂(lè )觀(guān)？是親情？還是理想？還是關(guān)懷？不！都不是！堅強是她一切成就和平日生活的基石。如果沒(méi)有堅強的意志力，那么上述的一切成就都如夢(mèng)幻空花一般萬(wàn)世皆空。
初三，人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，是我的第一次同時(shí)也是最重要的一次人生抉擇。無(wú)論結果如何，我一定會(huì )堅強，因為我會(huì )長(cháng)大。我的理想是不會(huì )被打碎的，它不是鏡中花水中月，它更不是一番空談，為了我的理想我會(huì )勇往直前，全力一搏。盡管我知道前面的路并不好走。為此，我給自己和同樣面臨選擇的同齡人一句話(huà)：記住，你不需要帶其他的東西，只需要帶堅強出發(fā)，正如人生六字真言中的前三個(gè)字——不要怕！
帶著(zhù)堅強出發(fā)作文 篇2
他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么! ___題記
不知不覺(jué)，懵懂的少年已成長(cháng)完全，青春的活力已經(jīng)展現出蓬勃的魅力�；蛟S在父母，老師的心目中，我們還是頑皮的孩童.但是歲月為證，我們長(cháng)大了！
剛剛步入初三，我們已經(jīng)遇到了荊棘，這些障礙明明確確的告訴我們中考的嚴峻。我們必須堅強的告訴自己——我可以。
初一，初二的時(shí)候，看到初三的學(xué)長(cháng)們，為他們慨嘆命運的悲哀。巧的事情剛好發(fā)生了，我們現在也站在受苦的.行列中，等待著(zhù)命運帶給我們的考驗，我們終于感受到了難熬的滋味。
但是，我們必須堅強!
可曾想過(guò)，父母的殷切期盼和老師的諄諄教誨，父母每天為了我們奔波勞碌，老師每天為我們伏案批卷，他們都不曾埋怨，我們又有什么理由不堅強的走下去呢！
海倫凱勒，在自己不滿(mǎn)一歲時(shí)雙目失明，但她從無(wú)哀嘆，而是用自己的毅力，用自己最堅強的毅力，每天用手摸盲文，學(xué)媽媽發(fā)音，她不斷尋找著(zhù)裂縫中的陽(yáng)光，將自己從無(wú)邊的黑暗中拯救出來(lái)，最終以強大的身軀告訴世界——她很堅強，她完全有能力！
史蒂芬霍金，年紀輕輕便不幸染上了不可治愈的重病，但他沒(méi)有氣餒，他依舊本著(zhù)對科學(xué)的熱衷，投身于知識的海洋，從未抱怨。他用驚人的成果向世界宣布——困難不算什么，堅強面對一切，做好自己，成功屬于堅強的人！
他們，都是身體殘疾的人，他們不但沒(méi)有泄氣，反而更加認真努力，不向命運妥協(xié)。身殘志堅是他們最真實(shí)的寫(xiě)照！
而我們呢？
擁有健全的身體卻還總是抱怨，我們究竟怎么了！多受點(diǎn)苦，用點(diǎn)功，不是為了我們自己?jiǎn)�？他們可以，我們同樣能行！堅強走好每一步，腳踏實(shí)地，那么中考的輝煌將會(huì )等待我們拉開(kāi)帷幕！
快樂(lè )只是一瞬，痛苦——后記
帶著(zhù)堅強出發(fā)作文 篇3
晨光熹微，暑氣漸退，涼爽清風(fēng)送來(lái)淡雅清香，緩步前行，一池香蓮如仙子般亭亭玉立,映入眼界。望此美景，想起古箏考級的場(chǎng)景……
考場(chǎng)外的我如坐針氈，心咚咚直跳。終于，考場(chǎng)內傳來(lái)了響亮的聲音：“下一位！”我站起身來(lái)，雙腿癱軟無(wú)力。坐在古箏前，與考官凌厲的目光在空中相對，不禁全身震顫。一聲“開(kāi)始”拉開(kāi)一曲《高山流水》的帷幕。
考官緊鎖雙眉，握緊雙拳，若有所思，連聲長(cháng)嘆。我見(jiàn)后冷汗直冒，雙手顫抖，呼吸急促，仿佛空氣凝結。我耷拉著(zhù)腦袋走出考場(chǎng)，考場(chǎng)內傳來(lái)陣陣譏諷，我紅著(zhù)臉，眼眶噙滿(mǎn)淚水，奔出考場(chǎng)。
成績(jì)出來(lái)了，我沒(méi)有通過(guò)。窗外的暴風(fēng)雨猛然襲來(lái)，站在窗前，我淚如泉涌，內心無(wú)限悲涼。雨聲已絕，窗外已是濃重的.暮色，我在風(fēng)中奔跑，直到那芳香四溢的蓮花塘邊才停下。
夕陽(yáng)西下，燕語(yǔ)呢喃，水霧幽幽泛起。紅花綠葉沐浴在朦朧的霧氣中，顯得格外嬌嫩，此時(shí)，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”應是最佳的詮釋吧！眼前的蓮花，如一位冰肌玉骨的少女，她不因惡濁的閑言碎語(yǔ)而就此沉淪墮落，立于清清白白的水中，散發(fā)著(zhù)脈脈的幽香，綻放著(zhù)生命的本色。我擦干兩頰的淚痕，此時(shí)仿佛有一朵蓮花在我心底悄然盛開(kāi)。
雙手輕撫琴弦，芊芊玉指在弦上來(lái)回舞動(dòng)，琴聲委婉而剛毅，似風(fēng)起云涌，又似高山流水……無(wú)數次的練習只為那一次的成功！
那一次，琴聲再度響起，抑揚頓挫，婉轉激昂。猶如山泉從幽谷蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌，又如絲絲細流淌過(guò)心間，柔美恬靜……《高山流水》間，我心懷蓮花，蓮香四溢，徐徐綻開(kāi)。
月光婆娑，煙消霧散，一陣微風(fēng)拂去，打散我的遐想�；匚渡徢呷诵钠⒌牡南�，品味蓮舞姿的輕盈優(yōu)美，心中暗映蓮花。我愿如蓮花般，帶著(zhù)堅強，出發(fā)……
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