帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)的作文
導語(yǔ)：原來(lái)感動(dòng)的力量竟這樣不可思議，它敲碎了我冰冷的外殼，卻同時(shí)賜予我另一層溫暖的保護層。下面是小編整理的一些關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!
帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)作文(一)
曾經(jīng)以為感情是一種奢侈品，很固執地像貝殼一樣將自己鎖在冰冷的保護層中，沉醉于書(shū)中的天地，毫不計較現實(shí)中感情的得失。然而我發(fā)現，這層倔強的保護層正在一點(diǎn)點(diǎn)地被一種叫做“感動(dòng)”的東西敲碎，分解，融化。
雨
好不容易捱到星期天，我在家實(shí)在無(wú)聊，便跑到朋友梨落那里，一玩就是一下午。正當我們在棋盤(pán)上殺得高興時(shí)，窗外烏云密布，不過(guò)五分鐘，豆大的雨點(diǎn)“刷拉拉”地全部墜了下來(lái)。我傻眼了，這么大的雨，非淋成落湯雞不可。眼看天色已經(jīng)暗了，我得回去，正準備沖進(jìn)雨簾中時(shí)，梨落一把拽住我：“慢著(zhù)，穿件雨衣再走。”我遲疑了一下：“不用吧，以我的速度用不了十分鐘就回去了。”“不行。你別動(dòng)，我給你穿。”她說(shuō)著(zhù)從門(mén)口衣架上取下一件黃色的雨衣，仔細給我穿好。我望著(zhù)她的眼睛，里面寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)心與愛(ài)護。我愣住了，心里的溫暖猛地像火山爆發(fā)一般涌上來(lái)，流遍心中每個(gè)角落。我走進(jìn)雨中，騎上車(chē)子，看著(zhù)金黃色的雨衣，它就像一道屏障，為我遮擋風(fēng)雨，給我最溫暖的關(guān)懷和保護。
融
期中考試總算告一段落了，不想把這個(gè)晴朗的下午送給電視，就叫了好朋友墨谷和我一起去一片樹(shù)林玩。
這片樹(shù)林不是很大，我們在里面閑逛，聊天，還帶了一本書(shū)看。墨谷和我逛累了，便靠在兩棵樹(shù)上安安靜靜地休息。她雙手插在口袋里，微卷的頭發(fā)隨風(fēng)微微擺動(dòng)，陽(yáng)光如碎裂的水銀一般撒在她身上，她的'眼睛黑黑的，亮亮的，直望向樹(shù)葉后的天空，眼眸中映出天空的影子，清澈而明亮。剎那間我有了一種錯覺(jué)，時(shí)間仿佛凝固了，心跳的聲音清晰可辨。原來(lái)當人與自然融在一起時(shí)，竟可以這樣美的。心里的感覺(jué)就如同走過(guò)斑駁的樹(shù)影時(shí)一樣，靜靜的，柔柔的。
原來(lái)感動(dòng)的力量竟這樣不可思議，它敲碎了我冰冷的外殼，卻同時(shí)賜予我另一層溫暖的保護層。帶著(zhù)這層保護層，我將勇敢地向前走。
帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)作文(二)
窗內陽(yáng)光跳動(dòng)，夢(mèng)兒甜甜。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢(mèng)境，拉開(kāi)惺忪的眼簾。生活的風(fēng)車(chē)每天都周而復始的轉動(dòng)，而我卻不感覺(jué)到那是一座褪色的雕塑，因為感動(dòng)每天與我同行。
生活中處處存在著(zhù)感動(dòng)，哪怕是一草一木，一花一石。帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，我發(fā)現生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。
清晨，當我睜開(kāi)惺忪的睡眼走在通往教室的小徑上時(shí)，那嵌滿(mǎn)的花石讓我感動(dòng)，它們給我以撫摩，讓我在愜意中送走夢(mèng)之神。充滿(mǎn)霧氣的石亭會(huì )讓我感動(dòng)，仿佛置身于仙境，讓我感覺(jué)自己已達到生命的最高境界。那沖破云層跳動(dòng)的紅日，像是亭頂上的一顆寶石，卻又像我人生的明燈。我快步奔向教室，開(kāi)始一天的學(xué)習。
課堂上突如其來(lái)的靈感會(huì )讓我感動(dòng)，它讓我與知識并肩走入同一扇大門(mén)，開(kāi)始我的行程;它讓我與美同行，去欣賞行云流水的古今佳作，與跳動(dòng)的音符共舞;它讓我從迷霧中走出，不再猶豫，而讓自己多一分自信。老師那廣博的知識，會(huì )讓我感動(dòng)，那感動(dòng)如催化劑，加速我向夢(mèng)想進(jìn)程的速度�？傊�，感動(dòng)讓我吮吸每一節課的精華，充實(shí)我的知識行囊。
放學(xué)路上的一見(jiàn)一聞會(huì )讓我感動(dòng)。當花季來(lái)臨時(shí)，群芳爭艷。繁忙的蜜蜂，煽動(dòng)著(zhù)水晶般的翅膀，穿梭在花蕊間，嗡嗡地叫著(zhù)，吮吸著(zhù)，似乎在相互慶祝這美好的時(shí)節。這情景讓我感動(dòng)，這些小生命在自己的燦爛時(shí)期競相展現自己，并不為生命的短暫而悲傷。這又鼓足我?jiàn)^斗的勇氣，去采摘生活中的花朵。
帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，每一天都會(huì )將行囊充實(shí)，無(wú)論是喜還是憂(yōu)。我都會(huì )覺(jué)得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼。
帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)作文(三)
每當看到那個(gè)日子一天天臨近，我的心就一陣酸楚，快畢業(yè)了，該出發(fā)了。
我回憶起過(guò)去，有無(wú)數個(gè)瞬間曾令我感動(dòng)。我清楚地記得，那是五年級的一個(gè)上午，天還下著(zhù)傾盆大雨，我的心情也失落到了極點(diǎn)。唉，誰(shuí)讓我不小心把腿摔破了呢?時(shí)間不早了，我該拿錄音機了。經(jīng)過(guò)一陣疼痛，終于“挨”到了老師辦公室。我依舊是平常的裝扮，平常的動(dòng)作，細心的老師卻一下子看出了點(diǎn)不平常，“楊迪，你腿怎么了?”“沒(méi)事，摔了一跤。”“以后小心點(diǎn)，這幾個(gè)星期你不用來(lái)了，錄音機我帶過(guò)去。”就是這幾句普通的語(yǔ)言，卻如一束光照亮了我的心房�？粗�(zhù)老師上課時(shí)，抱著(zhù)一大摞本子還拎著(zhù)一個(gè)錄音機，那么辛苦，我的心怎么能不感動(dòng)呢?
當今天成為昨天，昨天成為過(guò)去，我們該出發(fā)了。帶著(zhù)老師對我們的關(guān)愛(ài)出發(fā)了，帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)了。
六年的小學(xué)生崖里，除了老師，就是同學(xué)和我相處的'時(shí)間最長(cháng)了。每當我想起陳詩(shī)揚，我就感覺(jué)自己似乎欠了他什么。記得在前幾天的“趣味運動(dòng)會(huì )”上，我只報名參加了“搖長(cháng)繩”這一個(gè)項目。誰(shuí)知在這次比賽的前一個(gè)星期我生病了，恰好在比賽前一天痊愈。這時(shí)，老師已經(jīng)選了陳詩(shī)揚為替補。但畢竟這時(shí)最后一次運動(dòng)會(huì )了，誰(shuí)都想為自己的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，而我更是如此。因此我決定復出，但是陳詩(shī)揚的想法也和我相同，這也是他最后一次機會(huì )了。我清清楚楚地記得，當他聽(tīng)到我要復出時(shí)，臉上驚訝的表情，繼而一臉迷茫，他咬著(zhù)嘴唇，底著(zhù)頭久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。許久他抬起頭堅決地說(shuō)老師讓楊迪上吧。就這樣陳詩(shī)揚把小學(xué)生涯中最后一次比賽讓給了我。多好的同學(xué)啊，我的好朋友，我會(huì )帶著(zhù)我們的友情出發(fā)，帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)。
走了，該走了，該出發(fā)了。帶著(zhù)母校的回憶，帶著(zhù)老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)。帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，走入初中的殿堂，走向更遠的人生路。
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