關(guān)于堅強的人作文（通用31篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的堅強的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　堅強的人作文 1

　　仙人掌，它是一種生長(cháng)在沙漠中的一種植物。在炎熱的沙漠里，仙人掌是靠什么生存下來(lái)的呢？靠的是頑強的意志。

　　在我幼兒時(shí)期，媽媽送給我一株仙人掌。一個(gè)瓦制花盆裝著(zhù)，它盆子里裝著(zhù)盡是沙子。往上看，兩只“手”的姿態(tài)就好像在向人們訴說(shuō)著(zhù)它的堅強。再往上看，可以發(fā)現頂部在綻放幾朵花。

　　這是一株幼苗，雖說(shuō)是幼苗，但是卻十分堅強。不過(guò)幾天后我就把它移植到一個(gè)已經(jīng)變成“沙漠”的小花壇里。起初我十分擔心，因為沒(méi)有足夠的水會(huì )使它枯萎，因此天天來(lái)為它澆水。媽媽看見(jiàn)我天天在瞎忙活兒，就告訴我原來(lái)不需要天天來(lái)澆水。我為了看看它有多么頑強，竟半個(gè)月也沒(méi)有給它澆水。當我再次看著(zhù)它的時(shí)候，我驚呆了！仙人掌居然沒(méi)有枯萎，而且還跟以前生機勃勃。它的堅強就就如同鉆石般的堅硬。

　　仙人掌不只是擁有堅強不屈的'精神，仙人掌渾身都是一個(gè)寶，都可以入藥。有清熱解毒，健胃止疼。還可以做盆景，吸收二氧化碳，凈化空氣。在沙漠里假如你十分喝卻又沒(méi)有水，你能遇上一棵仙人掌，那么就再好不過(guò)，你只要拿刀向仙人掌削開(kāi)一個(gè)小口子，仙人掌的汁就流出來(lái)，那甘爽的汗就能解渴。

　　仙人掌里的水分在沙漠可是來(lái)之不易的，仙人掌的根要便勁往地下伸，一直伸到擁有水分的地方。這種能力是仙人掌在少漠中磨練所得的結果，只有經(jīng)得起考驗才能磨練出來(lái)。

　　我愛(ài)仙人掌，更愛(ài)仙人掌的頑強與那堅強不屈的精神。

　　堅強的人作文 2

　　他，雖然是個(gè)殘疾人，但他的生命，并不平凡，雖然他嚴重癱瘓，但他不因此而感到自卑，反而微笑著(zhù)面對人生。

　　他，就是我們小區的一個(gè)人，甚至還是個(gè)高中生。在他的殘疾生活里，仍然充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光與歡笑。

　　我第一次看到他的時(shí)候，就覺(jué)得他值得我們去學(xué)習。那時(shí)，他的爸爸正攙扶著(zhù)他，一步一步艱難地練習走路，雖走得不算很遠，可是，他的步伐充滿(mǎn)了堅定。走著(zhù)走著(zhù)，他突然腳下一滑，跌了一跤。我心頭一驚，以為他不會(huì )再走下去了，他爸爸也心疼地說(shuō)：“小杉，你今天還是別練習了吧？”，沒(méi)想到，他強忍疼痛，竟然說(shuō)：“爸爸，您別說(shuō)了，我相信，我只要一步步走下去，總有一天，我會(huì )從輪椅上站起來(lái)的！”他的眼睛中，流露出了無(wú)限的渴望。

　　我完全被驚呆了，區區一個(gè)殘疾人，竟會(huì )有如此的毅力�？粗�(zhù)他們父子倆遠去的.背影，我明白了，我們也要像他一樣，面對重重困難，不向它低頭。不過(guò)，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅強信念的心！

　　堅強的人作文 3

　　仙人掌的生命十分頑強。在我家陽(yáng)臺上，放著(zhù)一盆仙人掌，仙人掌上面有很多小刺，這個(gè)小刺我輕輕的碰一下不會(huì )感到那么扎手，如果一不小心碰到的話(huà)，就會(huì )感到鉆心的疼，我和家人都不喜歡它。

　　從此我把仙人掌放在了陽(yáng)臺的'角落里，仙人掌上布滿(mǎn)了灰塵，我和家里人都稱(chēng)為她為“灰姑娘，”但是“灰姑娘”并沒(méi)有傷心難過(guò)，而是努力地去生長(cháng)到有陽(yáng)光的地方，看到這感人的一幕，我被它的生命力所震撼。我便讓它喝足了水，又把它清洗的油亮油亮的。

　　過(guò)了幾個(gè)月，我以為它已經(jīng)枯死了，但是它并沒(méi)有死，而是堅強的挺立著(zhù)，又過(guò)了幾天，當百合花、水仙花、玫瑰花等都凋謝的時(shí)候，仙人掌卻綻放出了那最耀眼的、最吸引人注目的花，簡(jiǎn)直就是花中之王，花的香味雖然不像水仙花那么香，花的姿態(tài)也不像玫瑰花那么嫵媚，但是在我的眼中，仙人掌開(kāi)放的花就是最美麗的花。

　　于是，我便走進(jìn)書(shū)房，在我的筆記本上寫(xiě)道：“冬寒夏炎身不屈，春去秋來(lái)青常在。每個(gè)人都要像仙人掌那樣永不放棄！”

　　堅強的人作文 4

　　暮夏的午后，我來(lái)到販賣(mài)仙人掌的攤位，用犀利的眼神，尋找內心渴望已久且獨一無(wú)二專(zhuān)屬自己的仙人掌。過(guò)了許久，我終于挑選出兩株，一個(gè)胖胖的，鑲著(zhù)淘氣眼 睛全身布滿(mǎn)了刺的仙人掌，可愛(ài)極了；一個(gè)則有著(zhù)細細身軀且頂端點(diǎn)綴小小紅花，美得不可方物，古人云：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好 逑……”在眾多仙人掌中的窈窕淑女應該就好似她一樣吧！

　　已到櫻花盛開(kāi)的季節，淘氣的刺刺頭已愈來(lái)愈有生命力，窈窕秀麗的她卻面如槁灰，連根部都發(fā)黑了，她卻還開(kāi)著(zhù)花，彷彿要告訴世人：“我還活著(zhù)，我還沒(méi)放棄！”她不向死神求饒的堅持讓我發(fā)誓要陪她一起迎戰高傲無(wú)情的死神，為這場(chǎng)天人交戰打下一個(gè)史無(wú)前例的勝戰，我內心有某種能量正在萌芽，堅毅的要幫她一臂之力。好似諸葛孔明在三國亂世為劉備得到天下般的毅然決然。隔日，我為她添加了一些泥土，準備展開(kāi)一場(chǎng)與死神的決斗，到了中午我便把她放到戶(hù)外曬太陽(yáng)，吸取溫暖的陽(yáng)光。此時(shí)，我也沒(méi)閑著(zhù)，在電腦前查詢(xún)相關(guān)資料，得知了把果皮絞爛放在泥土中便能得到更多養分，我立即削了顆蘋(píng)果，把果皮到進(jìn)泥土。夜晚，她闔上了花瓣，我便安心的睡了。

　　她身上布滿(mǎn)了蝸牛，蝸牛正在啃蝕她完好的部份，她絕望的呻吟、掉落的花瓣似乎在訴說(shuō)著(zhù)我們輸了，死神步步向她逼近，正要揮下鐮刀時(shí)，我醒了。好險只是一場(chǎng)噩夢(mèng)，我趕緊下床查看她，發(fā)現她依然安好，我松了一口氣，心中的重擔終于落下。一天天過(guò)去，她漸漸的恢復生機，發(fā)黑的地方也慢慢轉為淡綠色，重拾“窈窕淑 女，君子好逑�！钡�.美名。她的堅持是這場(chǎng)戰打贏(yíng)的契機，她起死回生了！

　　在往后，我不管遇到什么困難，我都會(huì )想起她的堅持，學(xué)她的努力不懈。如今，她盛開(kāi)的花成了我最驕傲的事，我相信我會(huì )像她一樣戰勝一切。在樹(shù)下，有個(gè)蛹正在等待變成蝴蝶，飛向蒼穹！

　　堅強的人作文 5

　　挑起家庭重擔的父親，不久也成為了村里的帶頭人，自擔任村長(cháng)后，沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)的父親深刻感覺(jué)到?jīng)]有文化給他帶來(lái)的工作上的諸多不便，于是白天工作，晚上補習文化，那時(shí)村里的文化人可謂寥寥無(wú)幾，父親就只好自學(xué)，對于一個(gè)一點(diǎn)文化底子都沒(méi)有的文盲來(lái)說(shuō)自學(xué)是一件非常艱難的事情，為了盡快學(xué)好文化，父親每天都要學(xué)到深夜過(guò)后，由于父親是一個(gè)特別要強的人，工作上要做到有聲有色，讓領(lǐng)導放心，百姓滿(mǎn)意，家庭里還要達到和諧美滿(mǎn)，自然有些心力交瘁， 久而久之工作上的壓力，家庭上的重擔，文化上的惡補，使父親患上了嚴重的腦神經(jīng)方面的疾病，并且病情日趨嚴重，最后達到了生活不能自理的程度，這個(gè)時(shí)候伯母看到父親已經(jīng)成為了家庭的拖累，就開(kāi)始要求分家另過(guò)，那時(shí)候哥哥姐姐還都小，但為了伯父能家庭穩定，父親毅然決然的同意了伯母的做法，并且將家中的房屋等當時(shí)看起來(lái)比較貴重的物品都給了伯父，（那是爺爺、奶奶已相繼去世）而自己帶領(lǐng)母親及三個(gè)幼小的子女搬了出來(lái)，當時(shí)的'艱難可想而知。

　　為了不給村里增加負擔，不影響村里的工作，父親辭去了村長(cháng)的職務(wù)。治療腦神經(jīng)病是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，加之當時(shí)醫療水平很低，所以父親的病時(shí)好時(shí)壞。不能著(zhù)急、不能上火，但是面對家庭、面對社會(huì )很多事情父親又不能不接觸，就在這走投無(wú)路的時(shí)候父親提出自己去炮臺生活，其實(shí)就是一間遠離村莊、只能遮風(fēng)擋雨的破房屋，起初父親的這個(gè)想法母親堅決不同意，母親說(shuō)那根本不是人住的地方，可是父親說(shuō)現在唯一能治好病的辦法就只有這樣，讓自己靜下來(lái)，消除心中的一切雜念，靜養是目前唯一的方法。就這樣母親將一日三餐準時(shí)給父親送去，送到后立即就走，夫妻間也少有交流。父親在炮臺一住就是兩年，兩年后父親康復。

　　哥哥們對這段歷史還有一定的記憶，當兩個(gè)做醫生的哥哥回憶這段往事的時(shí)候，也會(huì )說(shuō)，在那樣一個(gè)年代，那樣一個(gè)家庭背景，父親的做法是解決問(wèn)題的唯一出路，父親的決斷是正確的。我們現在都在感嘆父親的堅強，父親遇事的冷靜與果敢，父親的豁達與高尚。

　　堅強的人作文 6

　　我的姥爺十分和藹，他的眼睛平靜而深邃，如同一汪潭水，那么清澈安詳。他的耳朵上總是帶著(zhù)一個(gè)肉色的助聽(tīng)器，他只能通過(guò)助聽(tīng)器來(lái)傾聽(tīng)世界微弱的聲音。

　　當家人坐在一起吃飯，歡聲笑語(yǔ)時(shí)，姥爺默默地坐在一旁，沉默不語(yǔ)，平靜地看著(zhù)大家，眼神中帶著(zhù)一絲渴望與無(wú)奈。當因耳背聽(tīng)不見(jiàn)那被按爛的門(mén)鈴聲，遲遲才開(kāi)門(mén)被姥姥責備時(shí)，他只是不甘地搖搖頭，嘆一口氣，轉身離去。

　　至于姥爺為什么耳聾，我只在一次他與友人少有的談話(huà)中聽(tīng)得的。他年輕時(shí)參軍，當炮手，因為常聽(tīng)那震耳欲聾的炮聲落下的.毛病。從他說(shuō)話(huà)時(shí)，堅定的眼神中，我絲毫看不出他后悔，而是充滿(mǎn)自信與驕傲。

　　姥爺家住在一層，屋后有一個(gè)小院子。姥爺把那里種滿(mǎn)了花花草草，閑暇無(wú)事經(jīng)常來(lái)院子里打理花草，與花草進(jìn)行心靈溝通。一次姥爺在給植物澆水時(shí)，我站在陽(yáng)臺上向窗外看，只見(jiàn)樓上的王姥姥步履蹣跚地從花園外面路過(guò)，喊道：“老凌（姥爺的名字）你這種的是什么花？”盡管她已很大聲了，可姥爺仍是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續打理著(zhù)花草�！斑@死老聾子！”她拋下一句刺耳的話(huà)轉身離開(kāi)。聽(tīng)到這里，我心中的怒火訊速地燃燒起來(lái)，心中憤憤不平地想：“這是什么素質(zhì)啊，生理上的疾病難道我姥爺不想克服嗎？”看著(zhù)姥爺彎下腰，滿(mǎn)頭銀發(fā)的背影，我心中不禁升起一種可敬之心。難道姥爺并不知道別人對他的想法嗎？不，我想當他看見(jiàn)別人滿(mǎn)臉的不耐煩和厭惡時(shí)，他一定知道。他的心里一定也有著(zhù)不公和憤怒。但他內心的堅強讓他忍了下來(lái)，是他的堅強讓他從不在別人面前抱怨一句話(huà)。同時(shí)，也是他的堅強讓他這樣一片無(wú)聲和無(wú)情的世界中頑強地活了下來(lái)。他并不是不在乎別人煩躁的眼神，而是他的堅強幫他抵擋了一面。

　　今后的姥爺將助聽(tīng)器摘了下來(lái)。因為醫生告訴他：他的聽(tīng)力靠助聽(tīng)器幾乎是沒(méi)有什么用了。姥爺摘下助聽(tīng)器的那一天，雖然表面顯得十分平靜，但從他那暗淡無(wú)光的眼神中，我看出了他的傷心與無(wú)奈�？伤�仍像往常一樣，修理著(zhù)他的草，澆灌著(zhù)他的花。

　　耳聾，就如一座不見(jiàn)天日的囚室，牢牢地困住他；就像一扇拉了簾幕的窗，無(wú)情地將他隔離了�？伤麉s在這樣的世界里，活出了自己精彩。而他的精彩靠的就是平淡而又富有深意的“堅強”二字。

　　堅強的人作文 7

　　生活中的磕磕絆絆，總有值得我們回味的地方。走進(jìn)歲月的隧道，翻閱生命的童話(huà)書(shū)，讓我們共同尋找記憶中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　年過(guò)八旬的李奶奶對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，與命運勇敢的抗爭。每次上學(xué)的路上總能看見(jiàn)李奶奶在樹(shù)蔭下做運動(dòng)，帶著(zhù)親切的笑容，對我熱情的打一聲招呼，這幾乎成了家常便飯。

　　天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。慈祥的李奶奶卻中了風(fēng)，半個(gè)身子都僵硬了，整日躺在床上動(dòng)彈不得�？墒撬�并沒(méi)有放棄對生活的熱愛(ài)，開(kāi)始嘗試行走，李奶奶扶著(zhù)床，拄著(zhù)拐杖，搖搖晃晃的鍛煉起來(lái)，雖然經(jīng)歷了幾次失敗，但李奶奶堅信“失敗是成功之母�！�

　　又重新站起來(lái)。學(xué)會(huì )了走路，李奶奶并沒(méi)有滿(mǎn)足，而是嘗試做各種運動(dòng)，重新回到那個(gè)樹(shù)蔭下，每次做到汗流浹背才會(huì )休息一會(huì )兒。李奶奶的笑容又一次回來(lái)了，她那親切的問(wèn)候，再一次回響在我們耳畔，這是一個(gè)多么堅強強的.李奶奶��！

　　就是這么一個(gè)堅強的李奶奶，用她對生活的熱愛(ài)與命運的抗爭，感染了一個(gè)又一個(gè)曾經(jīng)半途而廢的人，為周邊的人樹(shù)立一個(gè)榜樣！

　　堅強的人作文 8

　　花開(kāi)花落，老師是辛勤的園��；無(wú)聲無(wú)息，老師是無(wú)私的蠟燭；培育棟梁，老師是偉大的工程師！老師，多么神圣的崗位，多么完美的形象。然而，誰(shuí)又能將老師與殘疾人聯(lián)想起來(lái)呢？

　　小學(xué)六年級時(shí)，教了我們五年的數學(xué)老師被調走了，我們全班都依依不舍，但是，對新老師的期待遠遠蓋過(guò)了對前任老師的不舍之情。新老師到底長(cháng)啥樣？高大魁梧，還是斯斯文文？我正在對新老師浮想聯(lián)翩時(shí)，忽然，大門(mén)開(kāi)了，一束強烈的太陽(yáng)光從大門(mén)外射進(jìn)來(lái)，滿(mǎn)懷希望地順著(zhù)太陽(yáng)光望去，結果大失所望，看到的形象與我心中的形象相差甚遠。這是一個(gè)渾身顫抖，戴著(zhù)一副“老爺式”眼鏡的老師，手里拿著(zhù)課本、三角板。我原本對數學(xué)的'熱愛(ài)瞬間被澆滅了�？催@老師一臉嚴肅的表情，就像一座不容人靠近的冰山。我懷著(zhù)失落的心情翻開(kāi)書(shū)，耷拉著(zhù)個(gè)腦袋，昏昏欲睡地聽(tīng)著(zhù)課，也不知老師到底講了些什么。

　　忽然，聽(tīng)見(jiàn)老師在叫我，我抬起頭，像剛從仙境中游玩回來(lái)，一頭霧水地望著(zhù)老師，老師問(wèn)了什么問(wèn)題我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，更何況回答，只好呆呆地站在那里。老師的臉越來(lái)越陰森，以一種恨鐵不成鋼的眼光看著(zhù)我，那可怕的樣子簡(jiǎn)直像是要活吞了我�？蓻](méi)辦法，不知道就是不知道，誰(shuí)讓我上課時(shí)出神呢？最后他只說(shuō)了一句話(huà)：“你既然不會(huì )，那就給我到后面去站一節課，好好自我反省一下！”哎呀，師命難違呀，只好在眾目睽睽之下，狼狽地轉身，走到后面，苦苦站了一節課時(shí)間，望著(zhù)老師顫抖的身影，不禁咒罵起他來(lái)。

　　自那以后，我就一直討厭這個(gè)老師，然而……

　　那一天，我在無(wú)意間路過(guò)辦公室，看見(jiàn)辦公室的門(mén)虛掩著(zhù)，我便壯著(zhù)膽子往里瞧。辦公室里只有這個(gè)新來(lái)的數學(xué)老師。聽(tīng)說(shuō)，他以前和正常人一樣，還教過(guò)初中，但因一次意外變成了這樣，每天都靠藥物克服自己的極度顫抖。后來(lái)初中不要他，他就來(lái)教小學(xué)�？此�批改作業(yè)時(shí)，使盡全身力氣將手緊貼在桌面上，努力讓手不再擅抖，才可以艱難地打個(gè)勾或畫(huà)個(gè)叉，一本作業(yè)改下來(lái)，這個(gè)動(dòng)作不知要重復多少遍。望著(zhù)他那顫抖的背影，改作業(yè)時(shí)艱難的動(dòng)作，授課時(shí)吃力的表情，我不禁潸然淚下，而他卻從不言苦、不言累�；叵肫鹱约荷险n時(shí)的表現：對老師的不屑，對數學(xué)的厭惡……再次看他的背影，我的臉紅了。

　　一股敬佩之情油然而生，那熟悉的背影，突然讓我覺(jué)得那么親切！

　　許多殘疾人因為身體缺陷而自暴自棄，自尋短見(jiàn)，而有多少人會(huì )樂(lè )觀(guān)面對，堅強生活？我們的老師就屬于后者。有時(shí)，四肢健全的人受到嚴重打擊，會(huì )失去理智，但他們有沒(méi)有想過(guò)，那些身患殘疾、行動(dòng)不便，甚至生活都不能自理，還要忍受眾人的冷眼的人是如何生活下去的？殘疾人是值得人們敬佩的。他們也是社會(huì )中的一員，他們擁有同等的權利，理應得到尊重。

　　我會(huì )永遠記著(zhù)這個(gè)老師，因為從他身上，我看到了殘疾人的快樂(lè )；從他身上，我看到了高度敬業(yè)的精神；從他身上，我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)面對生活，自強不息，永不言��！

　　堅強的人作文 9

　　一說(shuō)起堅強，奶奶或許算是最堅強的一個(gè)。雖然不管從哪方面看，都不像。一雙小巧的布鞋子；一身寬松的衣服；一張慈祥的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑容，臉上的皺紋是她經(jīng)歷的滄桑歲月唯一留下的痕跡……所有跡象都表明了她只是個(gè)普通的奶奶；所有跡象都指向一點(diǎn)——她不過(guò)是個(gè)普通的老太太。但實(shí)際情況也向我們說(shuō)明了一點(diǎn)——現實(shí)生活中的她比看上去堅強多了。我可以證明。

　　從我一歲起，奶奶就幾乎一直在干活兒。早上哄我，做飯；上午買(mǎi)菜，帶我出去遛彎兒；中午做飯，哄我睡覺(jué)；下午做家務(wù)，買(mǎi)明天的菜；晚上做飯，帶我玩兒，哄我睡覺(jué)……這樣日復一日，待我長(cháng)大些，可以自理了，還要帶我堂妹，接下來(lái)是堂弟……

　　你可能要問(wèn)：她老人家身體很好嗎？怎么練得這么厲害？怎么堅持下來(lái)的？我要告訴你：這一切可能都要歸功于她小時(shí)候的經(jīng)歷吧！

　　還記得以前，爸爸對我講過(guò)奶奶小時(shí)候的故事�，F在回想起來(lái)，奶奶小時(shí)候那幼小的身影還深深印在我腦海里，一直揮之不去。奶奶的爸爸在奶奶七歲時(shí)就去世了。家里窮，由于奶奶的媽媽要一個(gè)人養活七個(gè)孩子，奶奶在僅上了三個(gè)月學(xué)后，不得不回家照顧兩個(gè)妹妹和一個(gè)年幼的弟弟，同時(shí)還要幫她的媽媽干很多重活。小時(shí)候生活的艱苦由此磨練了奶奶的意志，塑造了奶奶堅強的性格。

　　爸爸也對我講過(guò)奶奶工作上的的.事情。爸爸小時(shí)候家里依然很窮。奶奶一邊上班一邊照顧爸爸、老叔他們兄弟兩個(gè)，為了更好的生活，奶奶決定去縫紉學(xué)校學(xué)習縫紉技術(shù)，她們一個(gè)班幾十人，只有奶奶不識字，而其他人至少也是小學(xué)畢業(yè)，但奶奶并不氣餒，每天通過(guò)看圖學(xué)習縫紉技術(shù)，有時(shí)還要先學(xué)會(huì )字的意思再繼續學(xué)習。按說(shuō)奶奶應該是最后一個(gè)學(xué)會(huì )的，但她僅僅三個(gè)月就學(xué)會(huì )了做衣服，成了他們班第一個(gè)學(xué)會(huì )的。后來(lái)奶奶就在她們單位的縫紉科，給幾百人做工作服，還做了縫紉科的科長(cháng)。

　　有人說(shuō)，眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，奶奶的堅強，你親眼見(jiàn)過(guò)嗎？我想說(shuō)，是的。

　　在我兩歲時(shí)。有一次奶奶抱著(zhù)我去遛彎兒，在下樓梯時(shí)，奶奶沒(méi)站穩，一個(gè)踉蹌，身子一歪——我發(fā)出了尖利的叫聲——“奶奶！”但已經(jīng)晚了，奶奶順勢跌下樓去。天地在旋轉。真的在旋轉。哦，原來(lái)是我們在滾。奶奶把我抱得緊緊的，自己卻結結實(shí)實(shí)的挨了樓梯的“一記重彈”，隨著(zhù)“砰”的一聲響，我的心也跳的更快了。我們被淹沒(méi)在一片煙塵滾滾中。我跌坐在一個(gè)軟物上，被樓道里揚起的灰塵嗆著(zhù)，咳嗽著(zhù)。隱隱的，我聽(tīng)到濃濃煙霧那頭也傳出一聲聲咳嗽。奶奶從地上吃力地爬起——咦，我居然還在奶奶懷里！奶奶把我好一個(gè)安慰，但事后我想，真正應該被安慰的其實(shí)是奶奶。當爸爸媽媽后來(lái)得知后問(wèn)起這事時(shí)，奶奶堅持說(shuō)沒(méi)事，依然談笑風(fēng)生。但睡覺(jué)時(shí)，我偷偷的看到，奶奶的后背早已摔得青一塊紫一塊的。當我拿這事問(wèn)起奶奶時(shí)，奶奶總是故意說(shuō)起別的事來(lái)了。最終，奶奶還是沒(méi)上醫院，本來(lái)她應該在家里休養幾天的，結果第二天奶奶便精神抖擻地出門(mén)去了！

　　我在詞典上查到，堅強的意思是強固有力，不可動(dòng)搖或者不可摧毀。我想，這是奶奶生活中的真實(shí)寫(xiě)照。

　　堅強的人作文 10

　　生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功也有失敗。有勝利也有挫折。它能讓人嘗試快樂(lè )和痛苦。

　　今天，當我打開(kāi)課本時(shí)，墨水的香味撲鼻而來(lái)，映入我眼簾的是那篇“桃花心木”的文章。桃花心木在定期和固定的澆水下會(huì )枯萎，但在不定期的澆水下它可以長(cháng)成一棵百年老樹(shù)。因為桃花心木已經(jīng)學(xué)會(huì )了在不確定的生活條件下獨立生活，所以不需要種植者給它澆水。

　　事實(shí)上，一個(gè)人的生活不是一帆風(fēng)順的。它就像一條道路，有彎道、直道、高峰、低谷和坑洞。每個(gè)人偶爾都會(huì )摔倒。然而，今年秋天是你走這條路的“必要條件”。我們必須再次站起來(lái)，振作起來(lái)，試著(zhù)走這條路。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，你怎么看彩虹？

　　在五年級的最后一個(gè)學(xué)期，我經(jīng)歷了許多失敗。沒(méi)有一次考試沒(méi)有出錯。每次我錯過(guò)2到3分，我就得到100分。粗心和不系統的學(xué)習使我經(jīng)常在考試中失敗。痛苦經(jīng)常纏繞著(zhù)我。反復思考之后，我突然醒來(lái)，意識到我應該是一個(gè)好的失敗者。

　　進(jìn)入五年級和下一學(xué)期，我命令自己要小心，并問(wèn)是否有沃爾特。忘記以前的糟糕成績(jì)，記住以前的問(wèn)題�，F在是一個(gè)好的開(kāi)始。每個(gè)學(xué)生都在同一起跑線(xiàn)上，都想逆水行舟。如果他不前進(jìn)，他就會(huì )后退。只有努力工作，我才能有所收獲。

　　我們像鳥(niǎo)一樣。鳥(niǎo)巢是我們溫暖的.家。我們鳥(niǎo)總是整天呆在鳥(niǎo)巢里，等著(zhù)我們的父母回來(lái)吃東西！如果有一天，父母去了一個(gè)遙遠的地方。如果我們離開(kāi)這些鳥(niǎo)，我們該怎么辦？我們不能獨立生活，我們只能白白餓死！

　　像桃花心木一樣，我們必須學(xué)會(huì )自力更生、自力更生和獨立于他人。

　　伙伴們，如果你想在生活中成為一個(gè)堅強的人，你必須學(xué)會(huì )迎接挑戰，成為生活的主人。

　　堅強的人作文 11

　　什么是強者？能在困境中挺身而出的人，能扼住命運咽喉的人，才是強者。這些人經(jīng)常受到人們的尊重和鼓掌。人們?yōu)樗麄儦g呼，不僅僅是為這些人自己，更是為他們的堅強品質(zhì)。歷史上，有無(wú)數人因為堅強而受到過(guò)喝彩。愛(ài)迪生就是其中之一。愛(ài)迪生年輕時(shí)生活艱難。因此，他做過(guò)很多零工，比如報童、送報員、服務(wù)員等等。有時(shí)他忍受饑寒來(lái)發(fā)明東西。更糟糕的是，他經(jīng)常經(jīng)歷幾十次或幾百次的失敗來(lái)發(fā)明一些東西。然而，他沒(méi)有倒下。用他的話(huà)說(shuō)，‘就算我窮，我也要發(fā)明出來(lái)�！�失敗了你怕什么？至少我知道以前的方法行不通，”愛(ài)迪生是一個(gè)堅強的人，所以他受到了全世界的稱(chēng)贊。而這種掌聲已經(jīng)持續了一個(gè)世紀，還會(huì )繼續。

　　合上歷史書(shū)，看看風(fēng)云人物�；艚鹣壬�是個(gè)堅強的人。面對罕見(jiàn)的疾病，他沒(méi)有倒下，而是扼住命運的咽喉，堅定地進(jìn)行科研。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘即使我只有一根手指可以動(dòng)，我也會(huì )堅強的活著(zhù)，繼續我的研究�！�霍金先生以他的力量贏(yíng)得了全世界的掌聲。他的書(shū)暢銷(xiāo)全球，他的事跡被大家傳誦。愛(ài)迪生和霍金因為他們堅強的`性格贏(yíng)得了全世界的掌聲。在我們的生活中，也有像他們這樣堅強的人。前幾天，‘非典’肆虐。但是在這不平凡的一天，我們中間有很多堅強的人。王晶阿姨就是其中之一。王晶阿姨站在非典的第一線(xiàn)，不畏疾病，勇敢地幫助別人。雖然她最后不幸感染了非典，但她與疾病抗爭，贏(yíng)得了全世界的掌聲。人們?yōu)樗�折紙鶴，為她的事跡淚流滿(mǎn)面。雖然她現在已經(jīng)去世了，但她堅強的品質(zhì)將永遠留在人們的心中，受到人們的喝彩。

　　從這些人身上，我們得出一個(gè)結論：強者值得鼓掌。同時(shí)，我們也有這樣的想法，我想成為一個(gè)堅強的人，贏(yíng)得人們的掌聲。

　　堅強的人作文 12

　　我有一個(gè)好朋友，他就是我的同學(xué)——小豪！

　　小豪中等個(gè)兒，很愛(ài)和同學(xué)開(kāi)玩笑、惡作劇。他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，水汪汪的眼睛炯炯有神，顯得對誰(shuí)都忠心耿耿！小豪有時(shí)愁眉苦臉，有時(shí)眉開(kāi)眼笑，有時(shí)洋洋得意，弄得大家哭笑不得。小豪有一個(gè)特長(cháng)，這個(gè)特長(cháng)令全班都欽佩不已，那就是他有一雙“飛毛腿”，是全班不折不扣的“超音速”！

　　小豪十分堅強，記得上次，學(xué)校迎來(lái)了一年一度的運動(dòng)會(huì )，小豪因為是班里跑得最快的人，所以參加了200米跑�？墒且馔獍l(fā)生了，他正好在體育課上扭傷了腳，而運動(dòng)會(huì )就在第二天，老師勸他不要參加比賽，找個(gè)人代替就行了，可他不聽(tīng)，對老師說(shuō)：“老師，您不是教我們要知難而進(jìn)嗎？我就這點(diǎn)小傷，不能知難而退的，我應該要堅持到底、持之以恒，全力以赴的去比才行�！苯Y果第二天，小豪還是來(lái)到賽場(chǎng)。他左腳放前，右腳蹬后，眼睛盯著(zhù)前面，大口大口地喘粗氣，心怦怦地跳個(gè)不停，都要從嗓子眼里蹦出來(lái)了！這時(shí)，裁判舉著(zhù)槍?zhuān)�只�?tīng)“砰”的一聲，運動(dòng)員們奮不顧身地沖了出去，爭先恐后地奔向終點(diǎn)。很多選手開(kāi)始搶跑道，小豪也不甘示弱，擠了過(guò)去，毫不猶豫地加了速，在前面，遙遙領(lǐng)先。最后，他靠自己，靠他的實(shí)力，靠他的堅強拿了第一名！

　　小豪的'這個(gè)第一是他經(jīng)過(guò)重重障礙拿到的，他不斷地奮斗，取得了這個(gè)驚天動(dòng)地的好成績(jì)！我為他感到驕傲，同學(xué)們?yōu)樗�感到自豪，老師為他感到熱淚盈眶……

　　堅強的人作文 13

　　我記得司科特·菲茨杰拉德說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“如果你足夠堅強，你就是史無(wú)前例的。

　　那一年冬天，那些事情，那一個(gè)小女孩，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到現在，我還記憶猶新。

　　那一年的冬天，我背著(zhù)書(shū)包，手里拿著(zhù)一樣東西——試卷，一張只考了六十八的試卷，想起老師的批評，同學(xué)的嘲笑，我又一次流下了眼淚。我坐在一棵調零的大樹(shù)下的長(cháng)椅子上，看著(zhù)手里的試卷，就這樣的分數，拿回家給父母簽名，唉，不用說(shuō)，又是教訓的話(huà)。

　　我抬起頭，仰視著(zhù)天空。

　　朵朵雪花緩緩地飄落下來(lái)，勾勒出一幅美麗動(dòng)人的情景。如此美麗的畫(huà)面��！我不禁這樣想�？墒�，誰(shuí)又能明白我的壓力？我此時(shí)此刻的心情？

　　手心里的雪花化了，冬天里的花草樹(shù)木也會(huì )凋零，呵，還能出來(lái)嗎？

　　這時(shí)，我看見(jiàn)遠處的一個(gè)小女孩和其他人玩得正起勁，打雪仗，堆雪人，捉迷藏……，那種天真無(wú)邪的笑容，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)，弄的我心里也癢癢的，好想和他們一起玩。

　　忽然，那個(gè)小女孩，一不留神，“呯”的一聲摔跤了。我看見(jiàn)了這樣的場(chǎng)面，忍不住想幫她一把，我還沒(méi)有邁出第一步，令我出乎意料的是：她自己連忙爬起來(lái)，一滴眼淚也沒(méi)有落下，而且還微笑著(zhù)繼續玩。那一刻，我驚呆了。

　　傍晚時(shí)分，我依舊坐在那里。

　　那個(gè)小女孩忽然想我走來(lái)，走到我面前來(lái)對我說(shuō)：“大姐姐！我剛才聽(tīng)到了你那一句話(huà)，手心里的雪花化……，雖然，我不大明白，但是，你手中的張試卷，雖然考的不理想，但你也不能這么沒(méi)骨氣在這里掉眼淚，既然，你考的出這樣的分數就要對它負責，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，堅強一點(diǎn)�！痹�(huà)畢，對我莞爾一笑，離開(kāi)了。她的話(huà)打動(dòng)了我心中最柔弱的那一處地方，他那倔強的眼神，堅毅，勇敢的性格永遠的'刻在了我的心了，她就猶如寒風(fēng)中綻放的梅花。小女孩，謝謝你，是你讓我懂得了堅強。

　　在生活中，在人的一生中，不可能永遠都是一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì )遇到一些困難和坎坷，當這些東西降臨到自己身上時(shí)，我們應該勇敢的挑戰它，而不是自暴自棄，我相信，人的一生比馬拉松還要長(cháng)，沒(méi)有一個(gè)人是贏(yíng)在起跑線(xiàn)上的，所以，我要努力，戰勝自我，尋找回堅強的自己！

　　堅強的人作文 14

　　《西游記》這本書(shū)一直在深深地吸引著(zhù)我，這個(gè)寒假，我在父母的輔導下，讀完了這本書(shū)，里面的主要任務(wù)是講唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經(jīng)在途中遇到的九九八十一難，以及和妖魔鬼怪作斗爭的故事。

　　其中，我最喜歡的是孫悟空那種不屈不撓的精神，他就像我們身邊的某些人，他們面臨強權的欺壓決不低頭、決不害怕。有句歌詞唱得好“金箍咒改變不了俺老孫的本色”，“金箍咒”是觀(guān)音菩薩給唐僧用來(lái)束縛孫悟空的行為的，我們都知道，“金箍咒”如果念起來(lái)，那是何等的疼，何等的厲害，有時(shí)候疼的孫悟空遍地打滾，孫悟空明知如此，他還是冒著(zhù)生命危險，要去保護他的師父，去三打白骨精。這種堅強不屈、不屈不撓的精神是值得我學(xué)習的。

　　在現實(shí)生活中，也有這樣的例子，有一次，一個(gè)小朋友在練習投籃球，盡管他再認真再努力，但還是投不進(jìn)去，旁邊的人也許會(huì )笑他，笑他傻，但他沒(méi)有放棄，而是在心里默默地微笑，只有堅強，只有努力，才會(huì )最終實(shí)現自己的`目標。

　　今后，我一定要學(xué)習孫悟空那種不屈不撓的精神和驚人的毅力，改正我在學(xué)習上貪玩的缺點(diǎn)，好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大做個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　堅強的人作文 15

　　六月二十日，教室里靜悄悄的，同學(xué)們正準備進(jìn)行期末考試。突然一聲“報告！”打破教室里的寧靜。原來(lái)是小芳，她也來(lái)參加期末考試，這太意外了，她能這樣做真不容易��！

　　去年“六一”節那天，小芳參加表演活動(dòng)時(shí)，突然跌倒血流不止。送到醫院診斷，是白血��！如同晴天霹靂，爸爸媽媽驚呆了。醫生告訴小芳，這以后只能呆在醫院觀(guān)察治療，哪兒也不許去。開(kāi)始幾個(gè)月里，小芳不吵也不鬧，安心接受治療�？墒呛髞�(lái)，她就不“老實(shí)”了，她說(shuō)：“我這樣不學(xué)習會(huì )落后的，我雖然不能去上學(xué)，但我可以在這兒自學(xué)��！”她懇求爸爸把書(shū)包帶來(lái)，她要在病床上復習功課。爸爸不忍心告訴她有關(guān)她的病情，只好帶來(lái)書(shū)包。小芳見(jiàn)到書(shū)包，如同見(jiàn)到心愛(ài)的寶貝，一把抱在懷里，趕緊拿出課本復習起來(lái)。她還告訴媽媽?zhuān)�要像老師那樣監督著(zhù)她，不要慣著(zhù)她。每天她都給自己布置各門(mén)功課的作業(yè)，做好后，讓爸爸帶給老師批改，第二天又帶來(lái)。

　　那個(gè)學(xué)年結束時(shí)，小芳由于病情不穩定，只能在醫院里自己考試，老師批改后告訴她，她的各科成績(jì)在學(xué)校名列前茅�？墒�，小芳覺(jué)得還不夠，她讓老師給她布置和其他同學(xué)一樣的作業(yè)，每次考試她就在病房里進(jìn)行。整整一年過(guò)去了，小芳始終沒(méi)有放棄過(guò)自己的學(xué)習。今年六月二十日，是期末考試的日子，征得醫生同意，小芳來(lái)到學(xué)校參加考試。面對曾經(jīng)多么熟悉的一切，小芳感到特別親切，她細心答題圓滿(mǎn)地交了試卷。

　　小芳的.堅強感染著(zhù)她身邊的每一個(gè)人，永不放棄使小芳永不言敗，最終成為一個(gè)人人敬佩之人。

　　堅強的人作文 16

　　讀完《魯濱遜漂流記》我被魯濱遜聰明，勇敢，富有堅強意志的品格打動(dòng)了。魯濱遜年輕的時(shí)候一心想航海，他不管家人的反對，堅持自己的理想和信念， 多次出海航海， 雖然遇到了一些挫折和失敗， 但他不為所動(dòng)。 在一次出海經(jīng)商中遇到了大風(fēng)暴， 獨自一個(gè)人漂流到了一個(gè)與世隔絕，荒無(wú)人煙的`小島上， 但他沒(méi)有就此放棄， 在小島上利用周?chē)�一切可以利用的東西來(lái)改善生存環(huán)境。 他用木頭與羊皮蓋了房子， 用釘子磨成針把動(dòng)物皮做成衣服， 他還收留了野人， 殺死了大熊，用幾顆種子經(jīng)過(guò)多年收獲了成片的莊稼，圈養了野羊…… 他在島上獨自生活了28年！

　　他是一個(gè)多么聰明， 勇敢，偉大的人。 現在的社會(huì )到處充滿(mǎn)競爭和壓力， 有些人碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折或困難就會(huì )倒下，這很可惜。 假如我們在學(xué)習生活中遇到困難的時(shí)候能學(xué)習下魯濱遜的精神，那么我想任何的問(wèn)題都可以解決。 如果我遇到困難， 我一定會(huì )想起魯濱遜， 他會(huì )鼓勵我堅持下去， 克服困難， 這樣就能創(chuàng )造奇跡！

　　堅強的人作文 17

　　在我們班里有一位天真可愛(ài)、成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)�？墒�，在她活潑開(kāi)朗的背后，卻藏著(zhù)一段不為人知的心酸故事。

　　她的爸爸是一位身有殘疾的人，在北京找了很久才找到一個(gè)能勉強掙些錢(qián)的工作，來(lái)供她上學(xué)。她的媽媽?zhuān)�在她幾歲的時(shí)候，因為家庭條件不好，所以外出打工，結果一去不回�，F在她和爺爺奶奶生活在一起，可他們畢竟年歲已高，她每天除了做作業(yè)，還幫爺爺、奶奶干活，壓在她身上的'擔子很重很重！她從小就沒(méi)有母愛(ài)，每當到了3月8日婦女節、母親節的時(shí)候，她都會(huì )很想很想她的媽媽?zhuān)�就是�?mèng)里，也都是她媽媽對她笑的樣子，她渴望她媽媽回來(lái)，渴望得到母愛(ài)。就是這樣的家庭并沒(méi)有讓困難把她壓倒，反而使她更堅強。由于我們大家的關(guān)愛(ài)，讓她感受到了夢(mèng)想與希望無(wú)處不在，正是由于她的夢(mèng)想與希望，讓她努力學(xué)習，成為了一位品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

　　她是一個(gè)尋常的學(xué)生，卻經(jīng)歷了許多不尋常的磨難與痛苦，但她從來(lái)沒(méi)有對他人和命運發(fā)泄過(guò)自己的不滿(mǎn)和怨恨，這是她堅強的表現。我相信，只要她擁有執著(zhù)的信念，不放棄追求，它必將在她廣闊的天地里自由翱翔，展翅奮飛，飛躍一個(gè)又一個(gè)高峰！

　　堅強的人作文 18

　　我們的班主任徐老師曾教過(guò)一位名叫小翊的同學(xué)。他患有腦癱，并且肢體二級殘廢，相比較肢體健全智力正常的同學(xué)來(lái)說(shuō)，日常的學(xué)習和生活對小翊來(lái)說(shuō)，都存在著(zhù)巨大的障礙，但是他還是以堅定的意志、頑強的精神支撐著(zhù)自己。一個(gè)冰凍三尺的冬天，同學(xué)們都上體育課去了，空蕩蕩的教室里只剩下小翊一個(gè)人在認真地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。小翊一會(huì )兒聚精會(huì )神地思考著(zhù)，一會(huì )兒專(zhuān)心致志地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，一會(huì )兒全神貫注地在書(shū)頁(yè)中尋找著(zhù)……可能是天實(shí)在太冷了，只見(jiàn)小翊不時(shí)的把兩手攏在嘴邊，使勁地向手上呵氣。忽然，小翊凍得發(fā)抖的手不小心碰到了橡皮，橡皮滑溜溜地滾到了地上。對正常人來(lái)說(shuō)，從地上撿起橡皮，那是輕而易舉的事，可對于小翊來(lái)說(shuō)，卻面臨著(zhù)巨大的困難。本來(lái)，他也可以等同學(xué)回來(lái)時(shí)再請他們幫忙，可是，小翊是個(gè)自尊心很強的同學(xué)，不想什么事都麻煩同學(xué)。于是，小翊艱難地彎下腰，努力地向前伸了伸手，眼看就快夠到橡皮了，偏偏這個(gè)時(shí)候他的手卻又不聽(tīng)使喚了，手指一抽搐，橡皮反倒彈得更遠了。小翊還是不肯放棄，又使出吃奶的勁，使勁把手往前探去，哎呀！一不小心小翊摔倒了。小翊在地上大口大口地喘著(zhù)粗氣，忍受從冰涼的`地面傳來(lái)的寒氣，憋紅了臉，匍匐著(zhù)向橡皮靠近，終于，他把那塊橡皮緊緊地攥在了手心里！可是，經(jīng)過(guò)了前面的波折，他再也沒(méi)有力氣回到座位上了，時(shí)間長(cháng)了，蜷縮在地面的小翊，不停地打著(zhù)哆嗦，簡(jiǎn)直快凍僵了，終于，有一位同學(xué)來(lái)到教室，看見(jiàn)了在地上縮成一團的小翊，連忙費力地把他扶起來(lái)，等坐定后，那位同學(xué)決定留下來(lái)陪著(zhù)小翊，小翊卻笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你！你放心，我沒(méi)事，不要緊的，你去上課吧！”小翊，你熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，你真堅強！

　　堅強的人作文 19

　　一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，他的音容笑貌、舉手投足，也會(huì )留在心中揮之不去。我們班就有個(gè)這樣的人，她叫黃馨慧，她十分幽默，語(yǔ)言和言行舉止常常能逗別人開(kāi)心，是大家眼里的“喜劇演員”和“開(kāi)心果”，但外表這樣大大咧咧、不拘小節的人，在他心里也有細膩和堅強的一面。

　　那天，天朗氣清，晴空萬(wàn)里學(xué)校迎來(lái)了熱鬧而隆重的校運會(huì )。此時(shí)，黃馨慧在100米短跑的場(chǎng)地上興奮又緊張地做著(zhù)起跑準備�！芭觥睒屄曇豁�，如同像運動(dòng)員發(fā)出了一道不可抗拒的.命令般，運動(dòng)員幾乎在同一時(shí)間里起跑。像一支支箭矢般跑向前去。比賽剛進(jìn)行了一半，突然間，黃馨慧絆倒了。因為沖力，她重重地擦傷了，跑道上的紅石劃傷了她的肩膀。殷紅的血染紅了，肩膀潔白的校服她傷得很重。但他就這樣，忍著(zhù)傷痛，捂著(zhù)肩沖向終點(diǎn)奮力跑去�！熬退闶軅�也要沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)！”她的心里不斷出現的一個(gè)堅定的聲音，在堅強的毅力下，她沖過(guò)了終點(diǎn)。

　　這是個(gè)多么執著(zhù)、多么堅強、多么堅毅的一個(gè)人！

　　堅強的人作文 20

　　我有一個(gè)表妹，她是家里的開(kāi)心果，可最近在她身上卻發(fā)生了一件讓人難以接受的事情。

　　我表妹得了一種病，可能一生都得在藥罐子中度過(guò)。這病重的時(shí)候吃一點(diǎn)東西就吐，所以她臉色慘白慘白的。我們每個(gè)人看著(zhù)都心疼得不得了，可她照樣又說(shuō)又笑，連護士都非常驚訝！每天打點(diǎn)滴抽血，連常人都難以忍受這樣的痛苦，更何況是一個(gè)孩子？而她，天天跟沒(méi)什么事情發(fā)生一樣。她媽媽心疼的告訴我，她在抽血時(shí)吳所謂地說(shuō)：“不就是在胳膊上扎個(gè)洞，抽點(diǎn)血嗎？沒(méi)什么大不了的�！�

　　有一次，我給她打電話(huà)，我們又說(shuō)又笑�？稍谖蚁蛩�提出讓她來(lái)我家玩時(shí)，她變得嚴肅起來(lái)。她說(shuō)：“不行！我還要上學(xué)呢！”我想：我生病了就要休假了，可她還想著(zhù)要上學(xué)呢！想到這，我都覺(jué)得慚愧了。

　　記得回老家那次，我去找她玩，她看見(jiàn)我，高興極了！她本想帶著(zhù)我去山上玩，可她媽媽不允許說(shuō)她身體太虛弱了，不能去。她露出了一絲遺憾，說(shuō)要帶我去戲臺上玩。我想：生病的孩子肯定會(huì )說(shuō)：“我都生病了，你讓我帶你去玩？”

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼到了中秋節吃團圓飯的時(shí)間。這天姥姥做了一桌好菜，可表妹因為病情關(guān)系，不能吃大魚(yú)大肉，只能吃清淡的`。她卻一點(diǎn)也不遺憾，開(kāi)心地說(shuō)：“大魚(yú)大肉吃多了，還不好呢，容易發(fā)胖的。吃點(diǎn)清淡的對身體比較有益�！�

　　我真佩服我的表妹，在病痛面前一點(diǎn)也不膽怯，勇敢的面對困難，她真是一個(gè)堅強的人，我應該向她好好學(xué)習。

　　堅強的人作文 21

　　今年暑假，我認識了一位新朋友，她的名字叫好好，她和她媽媽是從汶川大地震中逃出來(lái)的，而她的爸爸在地震中一去不返。

　　那是2008年５月12日下午２點(diǎn)28分30秒，她的爸爸正在給學(xué)生們上課�？蛇@時(shí)，地動(dòng)山搖，把他和學(xué)生們嚇得膽戰心驚，她的的.爸爸趕緊讓學(xué)生們到操場(chǎng)上去。但是，樓房已經(jīng)開(kāi)始倒塌了，她的爸爸帶著(zhù)學(xué)生拼命地往外跑。她的爸爸已經(jīng)到一樓了，可他想：“不行，學(xué)生們還在三樓呢！”他又重新沖回三樓，扒開(kāi)碎石，把路道清理通常，讓學(xué)生們下去。等最后一個(gè)學(xué)生下去以后，他自己也準備下去�？删驮谶@時(shí)，一大塊磚頭從屋頂朝他飛來(lái)。他，被埋在那里，永遠閉上了眼睛……

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我的眼淚也忍不住流了出來(lái)。難怪呢，我以前還奇怪好好的額頭上為什么有那么長(cháng)一條傷口。我把這件事講給妞妞和璁璁聽(tīng)，聽(tīng)完后，璁璁嘆息到：“真可惜��！”我反問(wèn)他：“他用自己的生命挽救了那么多條生命，那是可惜嗎？他讓全班同學(xué)毫發(fā)無(wú)損地逃出去了，那是可惜嗎？我想就算他在天堂，也會(huì )為此感到驕傲��！”

　　堅強的人作文 22

　　《海倫·凱勒》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。

　　書(shū)中介紹了美國盲聾女學(xué)者海倫·凱勒的一生，她沒(méi)有眼睛，又失去了聽(tīng)力，可她憑著(zhù)超人的毅力，學(xué)會(huì )了講話(huà)，并且學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)作出了重要貢獻，她受到許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無(wú)數的鮮花和掌聲。

　　一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就？如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個(gè)可憐而無(wú)知的人。然而，她并沒(méi)有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了光彩的人生道路，成為一個(gè)知識廣博，受人尊重的人。

　　讀罷此書(shū)，我深刻地認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差呀，困難多呀為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些條件又顯得多么微不足道呀！一個(gè)人只要有胸懷遠大的'目標，并且為這個(gè)目標去不懈地努力奮斗，就不會(huì )為不理想的客觀(guān)條件所束縛，就會(huì )擁有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就可以發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。

　　人應該如何對待人生，人生價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫·凱勒為我們做了圓滿(mǎn)的回答，她的人生道路就是我應走的路。

　　堅強的人作文 23

　　我的奶奶今年六十三歲了，個(gè)子不高，但顯得很有精神。她常常穿得很樸素，但是對家的每一個(gè)人都很舍得。常常不怕辛苦，做好多好吃的給大家一飽口福。特別是對我，奶奶在生活上無(wú)微不至地照顧我，關(guān)心我，在學(xué)習上，總是耐心地督促我按時(shí)完成作業(yè)。

　　但是，有一次，奶奶過(guò)馬路的時(shí)候被飛馳而來(lái)的的`士給撞了，送進(jìn)了醫院。我到醫院看奶奶的時(shí)候，看著(zhù)奶奶昏迷不醒的樣子，蒼白的面孔，頓時(shí)，我的心里非常地難過(guò)，眼淚一直在眼眶里打轉。到了晚上，奶奶終于有點(diǎn)清醒過(guò)來(lái)了，看到我，艱難地說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，你放學(xué)了？來(lái)看奶奶了？作業(yè)做好了沒(méi)有？”我看著(zhù)奶奶這么費力地說(shuō)著(zhù)，心里還惦記著(zhù)我的學(xué)習，頓時(shí)感到很羞愧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“做好了，奶奶，你一定很痛吧！”奶奶苦笑著(zhù)說(shuō)，“雖然痛，但是奶奶挺得住�！蔽衣�(tīng)了，我覺(jué)得我的奶奶是一位堅強的人。我在心里暗暗下定決心，好好學(xué)習，不怕困難，做一位堅強的人！

　　堅強的人作文 24

　　這幾天我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中講述了主人公——保爾·柯察金從一個(gè)普通的窮孩子成為一名革命戰士的經(jīng)歷。他像一快磁石深深地吸引了我。

　　保爾從小學(xué)當了一名洗碗工，后來(lái)又兼電工，十月革命把他吸上了革命的道路，成了一名紅軍戰士，當時(shí)雖然沙皇已經(jīng)被推翻，成立了蘇維埃政權，可德國和日匪的軍隊又企圖推翻新政權，在當時(shí)那個(gè)戰火紛飛的年代里，保爾為了保衛祖國，保衛家鄉，英勇殺敵，不怕?tīng)奚�，曾多次受傷，生病，但這些困難都沒(méi)有把他打到，仍頑強的堅持抗站。在和平建設時(shí)期，他在最艱苦的條件下工作，但由于過(guò)度勞累和身體受傷，致使全身癱瘓，雙目失明，他曾經(jīng)像死，卻又驚人的毅力活了下來(lái)，后來(lái)病魔已經(jīng)使他不能寫(xiě)字了，他就在別人的幫助下以口述方式寫(xiě)作，可是由于他文化水平不高，這本書(shū)經(jīng)過(guò)多少次修改才寫(xiě)成，但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這本他歷盡千辛萬(wàn)苦才寫(xiě)成的書(shū)稿在郵寄過(guò)程中丟失了，面對這個(gè)極大的打擊，保爾沒(méi)有泄氣，又重新開(kāi)始寫(xiě)作，最后他終于成功了。

　　人最寶貴的是生命，生命對人只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)，當回首往事時(shí)，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)；我的整個(gè)生命和全部精神都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而戰斗。這體現了保爾精神的'這段話(huà)也是本書(shū)中我最喜歡的一段，它告訴人們要珍惜生命，珍惜時(shí)間，平時(shí)，我的學(xué)習雖然不差，但我并不珍惜時(shí)間，在學(xué)校里，寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭的是我，在家里，做家務(wù)慢慢騰騰的也是我，為此，我常常被老師家長(cháng)批評，讀了這本書(shū)以后，我也要像保爾那樣不虛度年華。

　　這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理，鐵經(jīng)過(guò)熊熊烈火煉成鋼，人經(jīng)過(guò)重重困難的考驗成長(cháng)，保爾正式在這生死的抉擇中磨練了鋼鐵的意志頑強的活了下來(lái)。我以后一定要像保爾學(xué)習，也做一個(gè)意志堅強的人。

　　堅強的人作文 25

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)知識的寶庫；書(shū)，是人類(lèi)活力的源泉；書(shū)，是人類(lèi)成功的秘方……讀一本好書(shū)，就像是得到一位導師的教導。從小到大，我讀過(guò)的書(shū)不少，其中，讓我深有感觸的是《藍色的海豚島》。

　　它的大概意思是這樣的：在太平洋中有一個(gè)小島，因其形狀像一只海豚而名為“海豚島”。在海豚悼上住著(zhù)一群印第安人，他們在集體移居大陸是把一位小姑娘———娜塔莎落在了島上。娜塔莎只好獨自一人在島上生存，她一個(gè)人搭建房屋，一個(gè)人與島上兇惡的野狗爭斗，一個(gè)人制作武器，一個(gè)人與無(wú)情的地震和海嘯抗爭……整整過(guò)了十八年，一只救援的船只把她接回了大陸。

　　看完這本書(shū)，我非常感動(dòng)。特別是看到娜塔莎幾次想乘獨木舟像去找親人卻又被無(wú)情的.海浪推了回來(lái)時(shí)，我更是暗暗地流淚。這位小女孩的堅強和勇氣讓我很羞愧，因為這點(diǎn)我根本無(wú)法與她比擬。

　　記得有一次，爸爸不在家，媽媽也不在家。我一個(gè)人在家里很害怕，便打電話(huà)給媽媽讓早點(diǎn)回兒回來(lái)，可媽媽沒(méi)有答應。我躺在床上，怎么也睡不著(zhù)，耳邊總有一種奇怪的聲音。過(guò)了好一會(huì )兒，我還是睡不著(zhù)，便索性起來(lái)看電視�？晌夷X子里一直想：會(huì )不會(huì )有鬼？會(huì )不會(huì )有妖怪？我越想越害怕，最后哭了起來(lái)。

　　我一邊哭一邊趕緊黑媽媽打電話(huà)。媽媽聽(tīng)到我的哭聲，無(wú)奈之下只好請假回來(lái)陪我。

　　看來(lái)，我得好好向這個(gè)小女孩兒學(xué)習，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì ) 一個(gè)人獨立生活，不再依賴(lài)大人們的幫助，做個(gè)堅強的人

　　堅強的人作文 26

　　有時(shí)候，在情感面前，越堅強的人，其實(shí)越痛苦。

　　年后初十早晨，我就要離開(kāi)老家，回到包頭了，心里有千萬(wàn)根牽掛不舍的絲線(xiàn)。

　　奶奶蒼老的臉頰上，不停的有斷了線(xiàn)的珍珠滑過(guò)，而且，還留有那斑斑的淚痕。奶奶毫不隱瞞的表現出對我的不舍。86歲的老奶拄著(zhù)拐杖站在院子里，眼里含著(zhù)淚，嘴里嘟嘟囔囔的說(shuō)個(gè)不�！�…

　　離別前，我跑上跑下地向家人們一一道別，到了爺爺那里，他把我摟住了，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，每次當我回答完那“不是問(wèn)題的問(wèn)題”時(shí)，爺爺都會(huì )睜大他那漂亮的琥珀色大眼睛，溫和的笑一笑。但是，每次爺爺笑過(guò)后那琥珀色的眼球下面總是噙滿(mǎn)了淚水。

　　“漠漠，該走了”，不遠處傳來(lái)爸爸召喚的聲音。

　　爺爺拍拍我的背，說(shuō)道：“走吧”。

　　當我坐進(jìn)車(chē)里時(shí)，看見(jiàn)爺爺因為胃病的'折磨，拖著(zhù)那病怏怏的身體，仍抽著(zhù)那令人“厭惡”的煙，蹲在臺階上，目送我離開(kāi)。

　　汽車(chē)發(fā)動(dòng)的那一刻，爺爺沒(méi)有招手，也沒(méi)有任何表示，我沉默了，過(guò)了一會(huì )便倒頭就睡。

　　在情感面前，越堅強的人，越痛苦，表面不在意，回頭只能自己默默的流淚；當受傷時(shí)，在別人面前，只能聳聳肩，莞爾一笑，在背后，只能自己咬咬牙，默默承受著(zhù)痛苦。

　　堅強的人作文 27

　　我的心猶如鋼鐵一般堅硬，并不是從未動(dòng)搖，冷酷，無(wú)情。而是堅強。因此，我驕傲，我是一個(gè)堅強的人。

　　“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！蔽业母改赋Ｄ暝谕獯蚬�，一年回家的次數一只手都數不完，中秋不回來(lái)，端午不回來(lái)，只有春節時(shí)回來(lái)個(gè)一兩天就又勿勿離去。分別時(shí)我沒(méi)有落淚也沒(méi)有傷心，在心中只留下一絲絲不舍。在外邊看來(lái)，我就像一個(gè)沒(méi)有感情的機器。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)也只有我一人的位置是空的，幾個(gè)小人就斜著(zhù)眼歪著(zhù)嘴，一副看不起人的`樣子說(shuō)道：“你的家長(cháng)看來(lái)是只愛(ài)錢(qián)不愛(ài)你啊”！我沉默著(zhù)，沉默并不成表默認，而是沉默就是最好的反擊，我沒(méi)有生氣也沒(méi)有難過(guò)。父母從小教我堅強。教我獨立，我能理解父母，他們在外打工供著(zhù)養我們一家4口。所以我的思念也從未對外表現。我驕墩，我是一個(gè)堅強的人。

　　在爺爺去世的前一個(gè)傍晚，他把我叫到他的床前，拉著(zhù)我的手吞吞吐吐地說(shuō)道：“琳��！我知道自己快不行了，到時(shí)候不要哭，要堅強，生老病死總會(huì )來(lái)的�！崩先朔路鸲加蓄A知未來(lái)能力，第二天，爺爺走得很安詳。按照農村的習俗，他們把爺爺放到了棺材里，請來(lái)了道士。我坐在爺爺棺材邊守著(zhù)，心里不由得大喊：“爺爺，我的爺爺在里面��！”我謹記爺爺的話(huà)，不斷回想著(zhù)爺爺手的溫度，冰冰涼涼的。這幾天我并沒(méi)有哭，只是別人燒的香放出的煙熏紅了我的眼框，別人放的炮發(fā)出的聲音擾亂了我的心緒。聽(tīng)看破紅塵活話(huà)，愿平海底神針心。我驕傲，我是一個(gè)堅強的人。

　　我是人自然會(huì )傷心，難過(guò)，感動(dòng)。我也有感情，也有眼淚。但我不會(huì )輕易地表現出來(lái)，我的眼淚也不會(huì )輕易地流下。因此，我驕傲，我是一個(gè)堅強的人。

　　堅強的人作文 28

　　把盞歲月，于最美的時(shí)光中任思諸在記憶的長(cháng)道中逡巡，我愿意用我的筆，流瀉清新的線(xiàn)條，記下生命中關(guān)于堅持的精彩。

　　堅持，讓我在起跑線(xiàn)上小勝。

　　剛邁進(jìn)六年級時(shí)，望著(zhù)“光榮榜”上學(xué)哥學(xué)姐們的名字，我就立志做一個(gè)像他們那樣子的人。為了實(shí)現自己的志向，我一改以前的輕松灑脫，全心全意地投入到緊張的小升初生活中，我每天都會(huì )在完成老師布置的作業(yè)的基礎上額外刷題；周末更是絕大多數時(shí)間花在了背書(shū)和練題上。我期待通過(guò)月考，讓自己嶄露頭角，一鳴驚人。功夫不負有心人。我最終以堅強取得了班級總分前三名的好成績(jì)。

　　堅強，讓我在賽場(chǎng)上更出彩。

　　踏著(zhù)起跑線(xiàn)上快樂(lè )的鼓點(diǎn)，我在學(xué)校參加英語(yǔ)比賽，初賽險些出局。但我不忘初心，執著(zhù)以求，備戰復賽。于是，我向班中所有的比我優(yōu)秀的人請教，并請求他們幫忙指點(diǎn)一下我學(xué)習中的誤區。我每次聽(tīng)完一位同學(xué)的指導，總是牢牢的記在心上。終于在多位“大神”的指點(diǎn)下，我逼自己限時(shí)刷題，我逼自己專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖，我逼自己與時(shí)間賽跑，為的是讓我的考試更出彩，讓我的青春更出彩！

　　無(wú)數次，沉醉在充滿(mǎn)著(zhù)魔光幻彩、神秘莫測的英語(yǔ)；無(wú)數次，我為難弄的閱讀理解題眉頭緊鎖，頓足捶胸，寢食難安；無(wú)數次在完形填空百思不解之后，我為驀然間的茅塞頓開(kāi)順利通過(guò)而拍案叫絕，欣喜若狂。

　　在我忐忑不安地等待成績(jì)的日子里，夢(mèng)中也會(huì )哭醒。夢(mèng)中，我以十分的差距，與第三名失之交臂，無(wú)緣復賽。收考卷的那一刻，淚水不爭氣的流下來(lái)。那種感覺(jué)就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的`城堡，卻發(fā)現了那扇門(mén)關(guān)上了……哪里知道，我不僅參加了復賽，而且在決賽中以超出第二名15分的好成績(jì)一起絕塵！

　　當我手捧獎狀驕傲的站在高高的頒獎臺上時(shí)，整顆心一下子透亮起來(lái)，一種因堅強而出彩的沖動(dòng)，讓我有說(shuō)不出的暢快。放眼遠望，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，周邊的一起都讓我賞心悅目。

　　此刻，我多想站在鮮花婀娜的枝頭上，擁一杯十二月的清風(fēng)，靜靜地，靜靜地把盞歲月。因為，堅強讓我更出彩！

　　堅強的人作文 29

　　試問(wèn)，誰(shuí)能夠在荒無(wú)人煙的孤島上獨自生活長(cháng)達二十八年之久呢？誰(shuí)又能在孤島上克服惡劣的自然環(huán)境與重重困難之后重返故鄉呢？你若是問(wèn)我，我必定會(huì )回答，是魯濱孫——這個(gè)堅強的勇者。

　　在《魯濱孫漂流記》中，主人公魯濱孫用自己的雙手未自己打造了一個(gè)美麗的家。在孤島上的二十八年中，他不向困難低頭，用智慧與命運抵抗，終于在第二十八年熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明，回到了上流社會(huì )。

　　看了魯濱孫的經(jīng)歷，我感嘆他的勤勞和勇敢，更驚嘆他的堅強意志�？赏�他對比，我又不禁悲嘆，我們現在的孩子心里也太脆弱了。不要說(shuō)一個(gè)人在孤島上生活，就是遇到米粒大小的事，也會(huì )鬧得天翻地覆，甚至會(huì )鬧到自殺。而且，現在的孩子，不僅心理脆弱，就連動(dòng)手能力也很差。對于有的孩子來(lái)說(shuō)，幫父母做家務(wù)簡(jiǎn)直是天方夜譚，有的甚至連整理書(shū)包這種及其簡(jiǎn)單的事，也需要父母幫忙，其實(shí)，魯濱孫之所以會(huì )和現在的孩子產(chǎn)生鮮明的對比，是因為他們對生活有著(zhù)不同的態(tài)度。對于魯濱孫來(lái)說(shuō)，即使是在荒島上，生活也依舊是美好的。他仍然對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)。而對于現在的孩子來(lái)說(shuō)，芝麻大小的'事就好似陷入了萬(wàn)丈深淵，似乎人生的前方也變得灰暗了。

　　我想，我們若是換個(gè)角度思考，不要把一切看得那么灰暗，把磨難當成是意外的收獲。在面對困難是來(lái)點(diǎn)阿Q精神。那么，煩惱便一掃而光，困難也會(huì )變得渺小，心中也會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )，生活也會(huì )變得美好。

　　生活其實(shí)像枝畫(huà)筆，你可以畫(huà)出鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，也可以畫(huà)出寒風(fēng)刺骨的冬天。最主要的，是你對生活的態(tài)度。只有調整心態(tài)，人生才會(huì )變得充滿(mǎn)色彩。讓我們成為新一代的魯濱孫吧！

　　堅強的人作文 30

　　從小，父母就要求我們要做一個(gè)堅強的人。

　　有一次，上體育課，老師要求我們一千米，進(jìn)行一千米測試。一千米測試是我的弱項，一般我都只是及格，而且是剛剛及格那種。老師在我們面前說(shuō)道：我知道，你們都不喜歡跑一千米，很累很辛苦，但是不要怕，一個(gè)學(xué)期就這一次，怕什么呢！

　　聽(tīng)到老師的話(huà)，雖然算不算安慰，但總歸有些鼓勵吧。我走上跑道。老師的手一放下，我們就向前跑去。環(huán)形跑道一圈四百米，很大。算起來(lái)只要跑兩圈半，但跑起來(lái)是有些困難的。第一圈大家都還好，但到第二圈，就不行了。我們的兩腿發(fā)酸，無(wú)力�？傊�，阻擋我們前進(jìn)的困難，只要是符合情況的都有。我們苦苦堅持著(zhù)，小跑了半圈。這個(gè)時(shí)候老師喊道：快點(diǎn)，小家伙們。聽(tīng)到這句話(huà)，我們意識到：要努力，要堅持下去，時(shí)間不多了。于是，我在心中大喊：爆發(fā)吧！我的小宇宙。此后，我們開(kāi)始用最后的力量，開(kāi)始最后的`狂奔。終于，總是按下計時(shí)器，說(shuō)：及格了，小伙子們。我成功了，最終還是及格了。

　　做一個(gè)堅強的人，堅強地面對生活中發(fā)生的事情。

　　堅強的人作文 31

　　在我的生活中，有許許多多的人和事讓我感動(dòng)，而令我最感動(dòng)和敬佩人的就是勇敢堅強的媽媽。

　　媽媽今年39歲了，身材偏瘦，經(jīng)常穿著(zhù)一件款式老舊的衣服。一頭金黃的卷發(fā)被媽媽卷在后面，一雙手因為長(cháng)年的辛勞比其他人粗糙很多。媽媽不在德惠工作，而在遙遠的南方工作。爸爸和媽媽在南方開(kāi)了一家店，她每天都在店里忙來(lái)忙去，很少有有空閑能夠休息一下。

　　每天一大早，媽媽都要在6點(diǎn)多的時(shí)候起床點(diǎn)貨。雖然太陽(yáng)沒(méi)有完全升起來(lái)，但南方的天氣也是十分熱的。

　　鳥(niǎo)兒們站在柔軟的樹(shù)枝上，像往日那樣歡快的叫聲已沒(méi)有，它們只站在那兒，好像馬上就要睡著(zhù)了似的。原本生機勃勃的葉子上也積滿(mǎn)了灰塵，花兒們也都低下了驕傲的頭。

　　人們都在床上享受著(zhù)美夢(mèng)，唯獨媽媽已經(jīng)在倉庫前工作了。只見(jiàn)媽媽先把沒(méi)用的箱子搬到一邊，再把同樣的貨物放在一起，之后耐心而又細致地數出各種商品的`數量在記在本子上以便出貨。

　　媽媽每周都會(huì )給我打電活。有一次，媽媽給我打電話(huà)，我聽(tīng)見(jiàn)那邊有幾聲輕輕的咳嗽聲，就問(wèn)媽媽怎么了？媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)什么，你聽(tīng)錯了吧？對了，姥姥、姥爺最近身體怎么樣��？你最近學(xué)習怎么樣……”這時(shí)，那邊又傳來(lái)兩聲咳嗽聲……我的眼淚在眼圈里不住地打轉強忍著(zhù)說(shuō)：“好，好，好！”媽媽的撒謊是為了愛(ài)，而我的幸福告白是對媽媽的思念！

　　媽媽為什么要這么辛勤的工作？因為她想讓我們過(guò)上好日子，想讓我有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，讓我以后出人頭地。媽媽的堅強勇敢讓我感動(dòng)又佩服！

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