(精)實(shí)用的家風(fēng)的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的家風(fēng)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風(fēng)的作文 篇1
我的爸爸媽媽是一對勤勞能干的人。
記得有一次，媽媽正在一心一意地拖著(zhù)那臟兮兮的地。那時(shí)，媽媽已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我主動(dòng)飛快地跑了過(guò)去，二話(huà)不說(shuō)接過(guò)拖把。不一會(huì )兒功夫，就把那臟兮兮的地拖得干干凈凈了。媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)孝順的好孩子！”我真為自己感到高興！
我的爸爸媽媽還是一對樂(lè )于助人的好人，我非常敬佩他們的好品質(zhì)。受他們的影響，我也變得助人為樂(lè )了。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去超市購物。路上碰到了一個(gè)乞丐。這乞丐日日夜夜在這里乞討，白天太陽(yáng)高照，晚上冷冷清清，非�？蓱z。我自告奮勇地站起來(lái)，說(shuō)：“叔叔，我把我的.這20元錢(qián)給你吧�！逼蜇な迨暹B身說(shuō)：“謝謝！謝謝！”他心里感激不盡。
沒(méi)有錢(qián)購物了，我傷心欲絕。但同時(shí)，我也感到高興。因為，我幫助了一個(gè)乞丐。
我和我的爸爸媽媽都有一種好品質(zhì)。
我喜歡我們這美好的家風(fēng)！
家風(fēng)的作文 篇2
校有校風(fēng)，班有班風(fēng)，那么家有——？哈哈，當然是家有家風(fēng)嘍！我對家風(fēng)很好奇，總想“研究研究”。這不，趁著(zhù)寒假，我對我們家的家風(fēng)進(jìn)行了一番“尋訪(fǎng)”。
我們家的家風(fēng)是什么？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，我們家的家風(fēng)是誠信。
我和媽媽去超市，那一天我們買(mǎi)了很多東西，放了慢慢一購物車(chē)，等到結賬的時(shí)候，東西都一一付了款，又重新裝袋，放回購物車(chē)。當我們把車(chē)推到門(mén)口，拿著(zhù)大包小包，打算放到車(chē)上時(shí)候，發(fā)現購物車(chē)底還躺著(zhù)一小盒口香糖，因為口香糖太小，剛才沒(méi)有注意，好像忘記付款了耶。我連忙把口香糖重新拿回收銀處付款，一路上媽媽都在表?yè)P我，說(shuō)小便宜不可貪，誠信是我們的家風(fēng)，我別提有多高興了。別小看這件小事，這是我誠信做人的開(kāi)始。
我們家的家風(fēng)是什么？我去問(wèn)外婆，外婆說(shuō)，我們家的家風(fēng)是仁慈。
外婆帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，門(mén)口蹲著(zhù)一位衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的老人，正拿著(zhù)一個(gè)破破爛爛的鐵腕乞討。門(mén)口人來(lái)人往，可是都熟視無(wú)睹。我問(wèn)外婆：“外婆，我給這位老爺爺放一塊錢(qián)好不好？”外婆笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)我們應該有起碼的仁慈之心，還夸我做得很好。我飛快地把口袋里僅有的兩個(gè)硬幣投入了碗中，聽(tīng)著(zhù)硬幣入碗的當啷聲，好像在對我表示贊許，我的心里美滋滋的。對別人仁慈，就是對自己的夸贊，這一回，我似乎又學(xué)會(huì )了很多。
我們家的家風(fēng)是什么？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)，我們家的`家風(fēng)是勤儉。
怎樣才算勤儉呢？一分錢(qián)都舍不得花嗎？爸爸又和我說(shuō)起了前些日子發(fā)生的那件事：那一天，我和爸爸媽媽去外面吃飯，我跟媽媽說(shuō)要這個(gè)，要那個(gè)，什么都想要，媽媽說(shuō)夠吃就好，不要點(diǎn)這么多，可我說(shuō)什么也不聽(tīng)，一定要，一定要，媽媽無(wú)奈，和我說(shuō)：“點(diǎn)菜可以，但你必須吃完�！蔽遗闹�(zhù)胸脯保證。結果因為點(diǎn)多了，什么都沒(méi)吃完，看著(zhù)一盤(pán)盤(pán)剩下的菜，我羞愧地低下了頭。最后，我們把剩菜打包回家，晚上吃。不僅僅是為了省錢(qián)，也是為了環(huán)保。此后，我再也不浪費糧食，從那以后，點(diǎn)菜時(shí)我也會(huì )學(xué)著(zhù)媽媽說(shuō)一句，夠吃就好。勤儉不可恥，而是一種美德。
我要記住媽媽的誠信品質(zhì)、外婆的仁慈之心，爸爸的勤儉習慣，讓這種好家風(fēng)代代相傳……
家風(fēng)的作文 篇3
家風(fēng)是什么？我很迷惑，經(jīng)過(guò)學(xué)習我了解到家風(fēng)就是家里代代傳承的規矩和做人的道理。家有家規，國有國法。家風(fēng)正，做人正直，家庭和睦，社會(huì )才能和諧�，F在大家都很注重家風(fēng)建設，今天，我就來(lái)講講我家的家風(fēng)。
做人誠實(shí)這是我從小就接受的教育。爸媽總是教育我，誠實(shí)是立人之本。人人都會(huì )犯錯，做錯事不要緊，只要敢于承認，并改正錯誤就是好事。一旦不誠實(shí)就會(huì )失去人與人之間最寶貴的信任，那他就不會(huì )再有朋友。每個(gè)周末因為做題有獎勵，我都有一個(gè)小時(shí)的電腦游戲時(shí)間，時(shí)間都是由我自己控制。因為一直做的很好爸爸媽媽很信任我，一般都不問(wèn)。但是有一天，我因為一時(shí)貪心，超出了規定的時(shí)間。本想反正爸媽不問(wèn)，偶爾一次沒(méi)關(guān)系。誰(shuí)知媽媽卻突然問(wèn)起我游戲玩了多長(cháng)時(shí)間的時(shí)候，我心里很忐忑，生怕會(huì )因此受到懲罰，于是假裝不在意的`回答：一個(gè)小時(shí)。媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我心里并沒(méi)有輕松下來(lái)，反而很難受。經(jīng)過(guò)一番爭扎，終于，我慢慢地走到了媽媽面前，承認了錯誤，也做好了接受懲罰的準備。誰(shuí)知，媽媽看了卻露出了笑容，她拉著(zhù)我說(shuō)：“你今天即使犯錯了，但你能誠實(shí)面對自己的錯誤，勇于接受懲罰，這是很好的品質(zhì)�！弊詈�，媽媽沒(méi)有懲罰我。這讓我很開(kāi)心，我暗暗地下了決心，以后一定要做一個(gè)誠實(shí)的人。
誠實(shí)、寬容、待人真誠、尊重長(cháng)輩……這都是我從小接受的教育，隨著(zhù)我不斷的長(cháng)大，我也逐漸理解了其中的道理，也知道了這就是家風(fēng)。每個(gè)家的家風(fēng)可能都不相同，但它就像是一個(gè)標桿，指引著(zhù)我們去做一個(gè)正直的人，去做一些正確的事。我要努力做到，克服困難，向它靠攏，不斷改進(jìn)，不偏離做人的正道，在社會(huì )中做一個(gè)有用的人。
家風(fēng)的作文 篇4
第一次聽(tīng)到家風(fēng)一詞是在電視的采訪(fǎng)里，我一頭霧水不知道家風(fēng)是什么，就跑去問(wèn)正在廚房做飯的母親。
母親說(shuō)“家風(fēng)”就是爸爸媽媽教你怎樣為人處世。
我回頭望了一眼一直貼在墻上的字——真愛(ài)，溫暖，熱情，自信，思考，包容，堅強，發(fā)展，誠實(shí)守信。
父母一直是按照《弟子規》和《朱子家訓》來(lái)教育我的，他們常說(shuō),要與人為善，常思己過(guò)。
父母從不溺愛(ài)我，自小出門(mén)旅游都是我自己準備東西，自己背包，自己買(mǎi)票。有了什么好吃的東西從來(lái)不獨自享用，都是大家一起分著(zhù)吃。父母還鼓勵我學(xué)習做飯，從三年級的時(shí)候起，我就能自己在家做簡(jiǎn)單的飯菜了，現在我不但會(huì )做西紅柿炒蛋，還學(xué)會(huì )了紅燜土豆，秘制五花肉，以及烤制戚風(fēng)蛋糕。
父母潛移默化的教會(huì )了我要多照顧別人，幫助別人，每逢坐公交車(chē)我們全家總是先后起立讓座。
父母還教會(huì )了我節儉，不亂花錢(qián)，他們從不給我零花錢(qián)，我的每一分零花錢(qián)都需要自己掙，比如考試成績(jì)進(jìn)步就是三等獎，成績(jì)突出是二等獎，懂的如何做人是一等獎，獎金額度不限。如果犯了錯還死不認賬就會(huì )加倍扣罰。
父母教育我與人交往不要占便宜，他們經(jīng)常說(shuō)，沒(méi)有不會(huì )做的人，只有不愿吃的虧。別人對自己的.好要永遠記住，自己對別人的好要盡快忘掉。
解讀一下歷史，不難發(fā)現，許多長(cháng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族，都會(huì )有各自興旺發(fā)達的秘訣——家訓，又可稱(chēng)為家風(fēng)，它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。
曾國藩留給家人十六字箴言：“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤�！庇袀�(gè)細節是，他于日理萬(wàn)機之余寫(xiě)家信給兒子曾紀澤，要求兒子每天起床后，衣服要穿戴整齊，先向伯、叔問(wèn)安，然后把所有的房子打掃一遍，再坐下來(lái)讀書(shū)，每天要練習一千個(gè)字。
諸葛亮也曾有教子名言：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！�
岳飛的母親也曾刺一個(gè)忠字與他。
那我家的家風(fēng)是什么呢？——要做有德行的人。
家風(fēng)是無(wú)以替代的精神財富；它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員。
家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮好問(wèn)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛(ài)幼……都可成為家庭或家族應該傳承的必須的家風(fēng)。
家風(fēng)的作文 篇5
每個(gè)家庭都有家風(fēng)家訓，它或許已被總結鐫刻于家中某處，它或許僅僅只是體現在言行舉止上，但不論何種形式，不論你意識或者沒(méi)有意識到，它就真實(shí)的存在于每個(gè)家庭中，潛移默化著(zhù)、左右定向著(zhù)每個(gè)家庭的成長(cháng)和發(fā)展。
什么是家風(fēng)呢？古人有道德準則“仁、義、禮、智、信”，現在國家有社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”。國有國法，家有家規，無(wú)規矩不成方圓。我認為，家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族長(cháng)期以來(lái)形成的能影響家庭成員精神、品德和行為的一種傳統風(fēng)尚和德行傳承。我家的家風(fēng)是：“恭孝、勤勉、謙和”。
恭孝，是我家家風(fēng)的第一條。古人云：“百善孝為先”。孝敬父母自古以來(lái)是中華民族的傳統美德。在人的一生中，對自己恩情最深的不會(huì )超過(guò)父母，他們給予了我們生命，辛勤的養育我們長(cháng)大成人。我們的成長(cháng)凝結著(zhù)父母的心血，每一個(gè)人都是在父母悉心關(guān)懷、百般呵護和辛苦撫養下慢慢長(cháng)大的.。我的姥爺從小就和我講：“一個(gè)人，如果對給予自己生命的、辛勤哺育自己成長(cháng)的、對自己恩重如山的父母都不知道報答、不懂得孝敬，那就喪失了人生來(lái)該有的良心�！薄坝H愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢�！蔽医旭R兆“敬”，我會(huì )永遠記得父母賦予我“尊敬人生、恭敬師友、孝敬親長(cháng)”的期望和希望。
“勤勉”，是我家家風(fēng)的第二條。如果我們以為只有野心和愛(ài)情這類(lèi)強烈的激情才能抑制其他感情，那就錯了�！皯卸琛北M管柔弱似水，卻常常把我們征服，它滲透我們生活中的一切目標、行為和意志，蠶食和毀滅著(zhù)激情與美德。天道酬勤，做人應該勤勞、自立、自強。我們家的文化氛圍很強，這使我受到了濃厚的文學(xué)熏陶�！遏敒I遜漂流記》、《假如給我三天光明》中主人公自勉頑強的精神讓我敬佩，在流落荒島時(shí)、在雙目失明時(shí)、在雙耳失聰時(shí)，他們仍然自信自強，自力更生，難道我們就不能嗎？
“謙和”是我家家風(fēng)的最后一條。在我小時(shí)候，媽媽總會(huì )教我孔融讓梨的道理，相信大家對此也非常熟悉。它告訴我們要謙讓?zhuān)押玫淖尳o別人，讓舍己為人刻在心間。家和萬(wàn)事興，祖國也是要和諧發(fā)展，謙讓、和氣應該是我們在任何場(chǎng)合下的行為準則，退一步海闊天空，各退一步，才能換來(lái)地久天長(cháng)。
家風(fēng)家訓是中華民族的家庭世世傳承、輩輩發(fā)揚、人人堅守的信仰與諾言。我的家風(fēng)——恭孝、勤勉、謙和——值得我去守護一生，愿我們都在良好的家風(fēng)堅守中鏗鏘成長(cháng)。
家風(fēng)的作文 篇6
一個(gè)社會(huì )的和諧，一個(gè)國家的富強，可以看出每個(gè)公民的社會(huì )公德心。每個(gè)家庭的幸�？鞓�(lè )，就需要我們人人都要學(xué)會(huì )付出和愛(ài)心。
幼兒園的時(shí)侯，老師教我們讀過(guò)《三字經(jīng)》，看過(guò)《十四孝》，爸爸媽媽在平時(shí)也會(huì )給我講一些好聽(tīng)感人的名人故事，像《孔融讓梨》、《黃香暖席》等等�？墒�，現在的我們，哪里還有機會(huì )去做這些表現這些呢？哪個(gè)孩子還會(huì )去為爭搶一個(gè)梨吃而吵鬧呢？誰(shuí)家冬天還會(huì )睡在涼席上？真是無(wú)法理解��！后來(lái)，爸爸告訴我：“其實(shí)這些道理都是來(lái)源于我們生活中的每一件小事情，每一個(gè)好習慣�！庇谑�，在我們家每天吃水果的時(shí)候，都會(huì )互相說(shuō)一句：“你是吃我讓的水果呢？還是吃我讓的水果呢？”雖然聽(tīng)著(zhù)是一句玩笑話(huà)，但我每次都會(huì )認真挑選出最好吃的水果先給爸爸媽媽吃，爸爸媽媽也會(huì )每次都要夸我一句；“好孩子！”就是這個(gè)好習慣，才使我真正理解了好孩子的`含義。
每一個(gè)小孩子都會(huì )成為好孩子，只要我們堅持每一個(gè)好習慣，懂得并做到禮讓?zhuān)瑢捜�，友好，并將它發(fā)揚光大，相信我們的國家也終將會(huì )是一個(gè)和諧強大的國家！
家風(fēng)的作文 篇7
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。 著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的'思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩沧阋�(jiàn)家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(cháng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì )烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個(gè)方面都會(huì )打上家風(fēng)的烙印�？梢哉f(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
那么我們應該怎樣為孩子打造一個(gè)良好的成長(cháng)空間呢？
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