我的家風(fēng)作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我的家風(fēng)作文，希望能夠幫助到大家。
我的家風(fēng)作文1
一個(gè)社會(huì )的和諧，一個(gè)國家的富強，可以看出每個(gè)公民的社會(huì )公德心。每個(gè)家庭的幸�？鞓�(lè )，就需要我們人人都要學(xué)會(huì )付出和愛(ài)心。
幼兒園的時(shí)侯，老師教我們讀過(guò)《三字經(jīng)》，看過(guò)《十四孝》，爸爸媽媽在平時(shí)也會(huì )給我講一些好聽(tīng)感人的名人故事，像《孔融讓梨》、《黃香暖席》等等�？墒�，現在的我們，哪里還有機會(huì )去做這些表現這些呢？哪個(gè)孩子還會(huì )去為爭搶一個(gè)梨吃而吵鬧呢？誰(shuí)家冬天還會(huì )睡在涼席上？真是無(wú)法理解��！后來(lái)，爸爸告訴我：“其實(shí)這些道理都是來(lái)源于我們生活中的每一件小事情，每一個(gè)好習慣�！庇谑�，在我們家每天吃水果的時(shí)候，都會(huì )互相說(shuō)一句：“你是吃我讓的水果呢？還是吃我讓的水果呢？”雖然聽(tīng)著(zhù)是一句玩笑話(huà)，但我每次都會(huì )認真挑選出最好吃的水果先給爸爸媽媽吃，爸爸媽媽也會(huì )每次都要夸我一句；“好孩子！”就是這個(gè)好習慣，才使我真正理解了好孩子的含義。
每一個(gè)小孩子都會(huì )成為好孩子，只要我們堅持每一個(gè)好習慣，懂得并做到禮讓?zhuān)瑢捜�，友好，并將它發(fā)揚光大，相信我們的國家也終將會(huì )是一個(gè)和諧強大的國家！
我的家風(fēng)作文2
孝順是中華民族的一種傳統美德。俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，孝順也是我家最重要的家風(fēng)。
我的太姥姥得了老年癡呆癥，手腳不利索，所以我的姥姥和姥爺就把太姥姥接到了家里。由于太姥姥手腳不利索，所以姥姥每次做完飯，姥姥和姥爺就端給太姥姥，一口一口地喂她吃。
你要問(wèn)我怎么知道的，那都是媽媽講給我的。今年的春節之行讓我有了深刻的體會(huì )。
那天，我看到太姥姥口渴的不行，家里只有開(kāi)水，姥爺就一邊倒開(kāi)水，一邊叮囑太姥姥：“水太熱，等等我回來(lái)之后喂你喝”。說(shuō)著(zhù)就把水放在桌上。但是姥爺走后，太姥姥不小心把杯子碰倒了，開(kāi)水灑了下來(lái)，燙傷了太姥姥。這時(shí)姥爺正好趕回來(lái)，急忙背起太姥姥就去醫院了。
老人常說(shuō)：“久病床前無(wú)孝子”，可我的姥爺卻幾年如一日地照顧著(zhù)自己的媽媽。我會(huì )向姥姥姥爺學(xué)習，以后也會(huì )做一個(gè)孝順的孩子，善待老人，把中華美德傳播下去。
我的家風(fēng)作文3
家風(fēng)，塑造孩子的無(wú)形力量家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩沧阋�(jiàn)家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(cháng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì )烙有家風(fēng)的印記。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個(gè)方面都會(huì )打上家風(fēng)的烙印。
我的家風(fēng)作文4
說(shuō)起家規家訓，總讓人覺(jué)得很高大上很?chē)烂C，其實(shí)也有簡(jiǎn)單易懂的，譬如我家的家訓就是“今日事，今日畢�！闭f(shuō)起這個(gè)家訓啊，還有一個(gè)故事哩！
剛剛升入小學(xué)的我玩性很大，做事也常常丟三落四。記得有一回周末，我在學(xué)校已完成了大部分作業(yè)，只剩一篇 “開(kāi)心說(shuō)吧”。我因腦中一直惦記著(zhù)和小伙伴騎自行車(chē)，回到家就瘋玩去了，“開(kāi)心說(shuō)吧”的事明天可以寫(xiě)，后天也不晚�？墒侵芰�，滿(mǎn)滿(mǎn)一天的興趣班，也沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，我就想那就周末寫(xiě)吧。到了周末，爸爸安排全家去爬山，我當然要去啦，寫(xiě)作文的事又被擱置了。晚上回到家，已經(jīng)7、8點(diǎn)了，我累得雙腿發(fā)麻，極不情愿地拿出本子開(kāi)始寫(xiě)我的“開(kāi)心說(shuō)吧”，緊趕慢趕總算在睡覺(jué)前寫(xiě)完了�？墒侵钡降诙旖簧先�，我還是在想朱老師會(huì )不會(huì )說(shuō)我字為什么寫(xiě)這么差，哎，嚴重的拖延癥真是一言難盡��！
放學(xué)回家，我把自己的擔心和媽媽說(shuō)了，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這件事，你得到了什么教訓呢?”我說(shuō)：“今后每天的事情都要當天完成，不能拖延到明天�！眿寢屨f(shuō)：“對，今日事，今日畢！這可不是說(shuō)說(shuō)的，今日就把這條家訓送給你了，希望你好好遵循�！�
從那天起，這條家訓每天督促著(zhù)我，使我受益匪淺。
我的家風(fēng)作文5
在古代，幾乎每個(gè)大家族都有自己的家風(fēng)、家訓。那在現代就不應該有家風(fēng)、家訓了嗎？并不是。
大部分人都知道包公（包青天），也就是包拯，在一篇關(guān)于他的古文中，我了解到包拯的家訓十分嚴格——子孫后代中，凡是有人貪圖小便宜、犯法等不良習慣，此人死后不得安葬于家族公墓中。必扔于荒野之外。這條家訓在當時(shí)算得上是非常大的處罰。這說(shuō)明某個(gè)人，如果犯了這條家訓，死后將不屬于這個(gè)家族，所以，可想而知一條家訓如同法律一樣制裁著(zhù)子孫后代。
雖然現在我們卓下家并沒(méi)有家訓，不過(guò)亡羊補牢，做錯了事什么時(shí)候改都是來(lái)得及的，我們也要制定一套家訓，只有這樣才能讓家風(fēng)變得優(yōu)秀，讓大家族變得更加繁榮昌盛！
國家要好，社會(huì )得好！社會(huì )要好，人民得好！人民要好，家族得好！家族要好，家風(fēng)得好！家風(fēng)要好，家訓就要好！
我的家風(fēng)作文6
我的家風(fēng)是：幫助別人，快樂(lè )自己。這個(gè)家風(fēng)從哪兒說(shuō)起呢，還是從我姥爺說(shuō)起。
記得有一次，我午睡的時(shí)候，姥爺給我講了一個(gè)故事：有一次，姥爺和一個(gè)年長(cháng)的同事一起去北京出差�？墒堑交疖�(chē)上卻沒(méi)有空座位，姥爺和年長(cháng)的同事站著(zhù)，姥爺想：不能讓人家一直站著(zhù)。于是姥爺便去找座位，突然發(fā)現一個(gè)空位，馬上就讓年長(cháng)的同事坐下，年長(cháng)的推辭了好半天才坐下，看著(zhù)人家坐下了，姥爺也感覺(jué)到很欣慰。到了北京，年長(cháng)的同事下車(chē)的時(shí)候一直在謝姥爺，說(shuō)：“謝謝你，讓我有了座位�！薄安豢蜌��！崩褷斦f(shuō)。我聽(tīng)完了這個(gè)故事，我發(fā)現姥爺愛(ài)幫助別人。像這樣的事情還有很多我就不一一說(shuō)了，總之姥爺第一時(shí)間想到的是別人，而不是自己。我理解了姥爺的意境。
家風(fēng)是一代傳一代的，說(shuō)完了姥爺就應該說(shuō)我的爸爸了。有一次姥爺把一塊好的肉夾給了爸爸，爸爸又夾給了我，只見(jiàn)我狼吞虎咽的，爸爸很開(kāi)心。
說(shuō)完了我的爸爸，就應該說(shuō)我了，呃……可是……這個(gè)……我目前還做的不太好，不過(guò)我相信我以后一定可以向姥爺那樣幫助別人，并且會(huì )流傳下去。
我的家風(fēng)作文7
國有國法，家有家規，我家也不例外，雖然家規不多，卻充滿(mǎn)了意義。
第一：長(cháng)者問(wèn)話(huà)不能隨意頂嘴，有意見(jiàn)也要等他說(shuō)完了再說(shuō)。
第二：九點(diǎn)前必須關(guān)燈，如果實(shí)在需要，也不可打擾別人。
第三：吃飯時(shí)要等長(cháng)者先動(dòng)筷，吃完后要對做飯人表示感謝。
第四：做個(gè)有原則的人，說(shuō)到做到，不說(shuō)謊。
記得有一次，我答應媽媽下午不看電視，可還是沒(méi)忍住，看了一下午。由于有客人，媽媽給我留面子沒(méi)說(shuō)我�？腿俗吡�，她說(shuō)：“把家里所有窗戶(hù)擦一遍，再回來(lái)坐到沙發(fā)上�！蔽覜](méi)敢反對，擦了一遍回來(lái)，媽媽對我說(shuō)：“干了一圈，想明白了嗎？”我說(shuō)：“今天下午我答應了您不看電視，可又看了電視”媽媽板著(zhù)臉說(shuō)：“寫(xiě)一篇一千字的報告檢討書(shū)，下周在全家人面前認錯，取消一個(gè)月的所有活動(dòng)�！�
從那以后我知道了誠信的重要，媽媽后來(lái)對我說(shuō)：“孩子，媽媽不想讓你成為一個(gè)沒(méi)原則的人，只有你不去說(shuō)謊，去控制自己的欲望，才能成規�！�
我記住媽媽的話(huà)，銘記家規，做什么事前都會(huì )想一想，家規仿佛一條通向成功的道路，它會(huì )讓你明白許多真理，觸犯了不會(huì )有好的下場(chǎng)，從那以后，我再也沒(méi)說(shuō)過(guò)謊，辦事之前總會(huì )想一想我這話(huà)做不做得到。
我的家風(fēng)作文8
每一個(gè)人的家風(fēng)都不一樣，但是，家風(fēng)關(guān)系到每一個(gè)人的成長(cháng)。
著(zhù)名的法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命 不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！彼哉f(shuō)家風(fēng)也是很重要的。
我們家的家風(fēng)就是很勤儉節約。在我們去買(mǎi)東西的時(shí)候，從事挑的'都是我們需要的東西，不像奢侈的人見(jiàn)什么買(mǎi)什么。我們家還有一個(gè)家風(fēng)，這個(gè)家風(fēng)就是節儉。每一次哥哥的衣服小了，就會(huì )給二哥，二哥的衣服小了，就給了我。如果誰(shuí)的衣服爛了一個(gè)洞就會(huì )讓媽媽或者奶奶縫一下，一般來(lái)說(shuō)，褲子或衣服小了都不會(huì )被扔掉。
這就是我的家風(fēng)。
我的家風(fēng)作文9
家風(fēng)是什么？想必很多人都有這樣的疑問(wèn)吧！這不，今年寒假我們語(yǔ)文老師就布置了一篇以“尋找家風(fēng)故事”為主題的作文，這可難倒我了。
今天放學(xué)，我帶著(zhù)一頭霧水的腦子回到家里，因為神情恍恍惚惚，所以我一不小心就打碎了一個(gè)媽媽剛買(mǎi)回來(lái)的花瓶，媽媽聽(tīng)到響動(dòng)后立馬跑了過(guò)來(lái)。與別人家的家長(cháng)不同，媽媽不是先責罵我把花瓶打碎，而是先問(wèn)我有沒(méi)有受傷，然后再對我講做事時(shí)不要大手大腳。這一刻我似乎明白了：這不就是我們家的家風(fēng)——寬容和愛(ài)嗎？
我想起了前不久和媽媽去醫院看病的經(jīng)歷。媽媽因為感冒需要輸液。年輕的小護士為她扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼泛起了青包。小護士額頭上布滿(mǎn)了密密的汗珠，越來(lái)越緊張。我本想媽媽要生氣了，誰(shuí)知媽媽抬頭看了看護士姐姐，微笑著(zhù)對她說(shuō)：“別緊張，我沒(méi)事！”那位護士姐姐似乎得到了最大的鼓勵，平靜了下來(lái)，第三次終于扎進(jìn)了血管里。這就是寬容和愛(ài)。在生活中，和小伙伴發(fā)生矛盾時(shí)，我總是從自己身上找問(wèn)題�，F在想來(lái)：這就是家風(fēng)對我潛移默化的影響吧！
我的家風(fēng)，不正是中華民族數千年的美德嗎？我們一定要將這種美德發(fā)揚光大！
我的家風(fēng)作文10
無(wú)論大家小家都有一定的家風(fēng)家訓，我家也不例外。
家風(fēng)就是“忠、義、禮、智、信”就是中華民族的傳統，從我家來(lái)講就是學(xué)技術(shù)，學(xué)得高深了就可以為國效力，學(xué)得淺顯還能為家出力。
有一天，我去表姐家玩，她對我非常好，也很客氣：無(wú)論做什么事，都先要問(wèn)問(wèn)我要不要做；無(wú)論吃什么，她都會(huì )先給我吃；吃飯時(shí)，她總是先給我盛飯；休息的時(shí)候，她都會(huì )問(wèn)問(wèn)我要不要看電視、要不要玩兒什么等等。
我家的家訓很多，其中有：“做事認真”、“講究孝悌”以及“什么時(shí)間做什么事情，應該怎么“做”和“不能損害別人，不能損害自己，不能損害環(huán)境和不能浪費�！钡o我留下印象最深的是“做事認真”和“講究孝悌”這兩條。
這次英語(yǔ)期末考我考的很不理想，可平常期末考的都還好，可唯獨這次期末考我認為：平�？嫉煤闷谀┮材芸己�，所以我就心不在焉的考，結果沒(méi)考好。這次我吸取了教訓，以后都要認真的考，不能犯一點(diǎn)兒馬虎。
從我家的家風(fēng)家訓中，我體會(huì )到了：以后要認真做事。我家的家風(fēng)家訓一直隨伴我成長(cháng)！
我的家風(fēng)作文11
相信每家都有每家的家風(fēng)，每家的家風(fēng)都有其特色。而我們家，則有一個(gè)很好玩的家風(fēng)。
我們家，就像一個(gè)小國，有“憲法”，“憲法”分為三條：首先誰(shuí)都要承擔家務(wù)；其次遇到大事集體表決，不得私自決定；再次不許觀(guān)看別人的隱私。除了這三條神圣不可侵犯的“憲法”，我們家還有這樣幾條規定：首先完成各自的任務(wù)再玩；其次不準逃避責任等等。是不是就像國家法律？雖然沒(méi)有那么詳細，但對我們一家四口來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。
我爸爸呢，是個(gè)不折不扣的暖男，對我的態(tài)度：只要不閑著(zhù)，干啥都行，這使我活潑樂(lè )觀(guān)。但一提起我媽?zhuān)筒缓谜f(shuō)了，先舉個(gè)例子，她的口頭禪是：趕緊去學(xué)習了，3、2、1......這個(gè)嚴厲的特點(diǎn)讓我有了一個(gè)性格——乖僻。有時(shí)，她還會(huì )給我玩個(gè)“突擊行動(dòng)”，檢查我有沒(méi)有認真學(xué)習，這讓我變得機敏。因為我控制能力實(shí)在不佳，老愛(ài)看書(shū)發(fā)呆啥的。而我的小弟弟皮皮，最大的特點(diǎn)就是反應慢。這也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫人家才度過(guò)了兩個(gè)春秋呢！不過(guò)呀，他的可愛(ài)還是讓我耐心的教他說(shuō)話(huà)，也慢慢的對什么事情都有了耐心。
爸爸的寬容，媽媽的嚴厲，弟弟的可愛(ài)，練就了我的性格。沒(méi)錯，這就是我們的家風(fēng)---互相監督，取長(cháng)補短，互相幫助。
我的家風(fēng)作文12
俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先�！毙㈨樉褪俏覀兊募绎L(fēng)。
我的姥爺今年70歲，而我的太姥姥一一也就是姥爺的媽媽?zhuān)衲暌呀?jīng)88歲了。太姥姥如今身體虛弱，也得了老年癡呆癥生活不能自理。
于是，太姥姥的兒子要輪流照顧太姥姥起居飲食。但由于太姥姥得了老年癡呆癥她的兒子都嫌棄她。所以，每一次輪到他們的時(shí)候，他們都草草了事。
但世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻。這件事很快就傳到了姥爺的耳朵里。姥爺一聽(tīng)說(shuō)就火了。立馬把他的弟弟們教訓了一番，然后跑到太姥姥家里喂太姥姥吃晚飯，然后又為太姥姥鋪好床、蓋上棉被，當太姥姥睡著(zhù)之后才離開(kāi)，這樣一直持續了好幾年。
這不，就快要過(guò)年了，太姥姥因為行動(dòng)不便，也因為沒(méi)錢(qián)，所以只能在床上坐著(zhù)，不能貼對聯(lián)。這時(shí)，姥爺就拿上對聯(lián)給太姥姥家門(mén)貼上了。
孝順是我們的傳統美德，我們要一代一代地傳承下去。
我的家風(fēng)作文13
我愛(ài)我的家鄉。溫暖的春天給大地上的萬(wàn)物帶來(lái)了無(wú)比的恩惠，使大地充滿(mǎn)了生機。家鄉里的獅子山上開(kāi)滿(mǎn)了山花，那些山花雖然沒(méi)有玫瑰的氣味濃香；也沒(méi)有牡丹那樣國色天香。但它顯的那樣平凡。那樣善良。那樣大方。
我愛(ài)我的家鄉。炎熱的夏日在烤著(zhù)大地。我們在高大的玉蘭樹(shù)下面乘涼，驕傲的知了在“吱吱”地為我們解悶。小姑娘們撿著(zhù)地上的花插在頭上，舉行比美比賽。
我愛(ài)我的家鄉。涼爽的秋天給人們帶來(lái)了溫暖的笑容，因為秋天正是豐收的季節。從遠處看那今燦燦的豆谷一塊塊美麗又高貴的地毯。使人看到就不舍的離開(kāi)，還會(huì )引你往前走，走近了又像能給人帶來(lái)致富的金子。
我愛(ài)我的家鄉。寒冷的冬天在吹著(zhù)呼呼響的寒風(fēng)，想把堅貞不屈的梅花給叫醒。梅花的清香把勤勞的蜜蜂引來(lái)，它們“嗡嗡”的采蜜，好像在說(shuō)：“啊，梅花我愛(ài)你。在這寒冷的冬天要是沒(méi)有你我們早被餓死了�！�
��！我愛(ài)我的家鄉。
我的家風(fēng)作文14
我媽媽說(shuō)：個(gè)幸福的家庭都是一樣的。每個(gè)幸福的家庭都應該有一個(gè)好的家庭風(fēng)格和家訓……因為父母無(wú)私的愛(ài)，每個(gè)孩子都會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)。
媽媽和爸爸都是老師，平時(shí)他們對我很?chē)栏�。我從小就知道要感激長(cháng)輩。在他們微妙的影響下，我喜歡學(xué)習，這是一件輕松愉快的事情。我也喜歡讀書(shū)，和聰明人一起散步，向聰明人學(xué)習。我覺(jué)得這是一件美妙的事情。良好的興趣，開(kāi)闊的視野和努力工作為我的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。我的成績(jì)優(yōu)異，深受學(xué)校老師和同學(xué)的喜愛(ài)。我總是告訴自己要警惕傲慢和魯莽。學(xué)習沒(méi)有止境，這一點(diǎn)我必須理解。
讀經(jīng)典讓我明白，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德。列寧的誠實(shí)可信和周恩來(lái)的勤奮節儉的故事讓我明白了做人的道理。在未來(lái)的學(xué)習和生活中，我會(huì )牢記家庭作風(fēng)和家訓，多練習，努力成為一名優(yōu)秀的好少年！
我的家風(fēng)作文15
家風(fēng)是一個(gè)家庭必不可少的成分，就如同糧食一般。而在我們家，也有家風(fēng)，那就是尊老愛(ài)幼。
在我六歲的一天，我和爸爸媽媽一起做公交車(chē)去南門(mén)口。因為車(chē)上的人很多，我沒(méi)有搶到座位。慢慢的，有一個(gè)人下車(chē)了，我急忙走過(guò)去，但有一個(gè)老奶奶也朝這個(gè)座位走來(lái)，我飛快地走上前，搶掉了那個(gè)座位，并朝那個(gè)老奶奶做了一個(gè)鬼臉。那位老奶奶只是對我笑一笑，沒(méi)有說(shuō)什么
這一幕被爸爸看在眼里，爸爸連忙走過(guò)來(lái)，把我拉到一邊，并對那位老奶奶說(shuō)：“老人家，這是我兒子，他不懂事，來(lái)，您坐�！薄澳氵�是讓他坐吧，他站了那么久一定站累了”老奶奶說(shuō)。不，我們就快到站了，還是您坐吧�！卑职终f(shuō)著(zhù)便扶著(zhù)老奶奶坐下了。
“南門(mén)口到了，下車(chē)的乘客請注意�！毕萝�(chē)后，爸爸對我說(shuō)：“你應該知道尊老愛(ài)幼是中華民族優(yōu)良品德吧，你剛才在公交車(chē)上不但不給那位老奶奶讓座，反而對人家做鬼臉，這是為什么？孟子說(shuō)的好：“老吾老，以及人之老，幼及人之幼�！蔽业拖骂^對爸爸：“我知道錯了，我以后不管在哪兒，只要有需要幫助的人，我都會(huì )盡全力去幫助的�！薄爸厘e了就行，以后一定要養成尊老愛(ài)幼的良好品質(zhì)�！�
這就是我的家風(fēng)，我認為，這樣的家風(fēng)，值得傳揚。
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