關(guān)于家風(fēng)作文匯編八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的家風(fēng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家風(fēng)作文 篇1
家風(fēng)是家庭或家族的傳統風(fēng)尚；家風(fēng)是中華民族傳統美德的現代傳承。北周庾信《哀江南賦》序：“潘岳之文采，始述家風(fēng)；陸機之辭賦，先陳世德�！彼涡翖壖病端{歌頭.題永豐楊少游提點(diǎn)一枝筆》詞：“一葛一裘經(jīng)歲，一缽一瓶終日，老子舊家風(fēng)�！�
我家的家風(fēng)是什么呢？只能用兩個(gè)字來(lái)形容：彪悍。記得我剛上幼小銜接班的第三天，老師布置了一些作業(yè)，可是剛到家的我不想做作業(yè)，想吃零食，想看電視。和媽媽商量半天，她的意見(jiàn)是先吃零食，吃好，馬上做作業(yè)。零食吃好，我還是不想做作業(yè)就賴(lài)在沙發(fā)上，媽媽先是好言相勸，我無(wú)動(dòng)于衷；爸爸也哄著(zhù)我說(shuō)：“寶貝，快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)好你想看多久就看多久”，我還是搖著(zhù)頭說(shuō)：“不要，不要，我要看電視”。這時(shí)，媽媽虎著(zhù)臉一把拽起我，把我扔在書(shū)桌旁的凳子上，拿著(zhù)作業(yè)紙問(wèn)：“你到底寫(xiě)不寫(xiě)，現在不寫(xiě)就不用再寫(xiě)了�！蔽业呐Ｆ庖采蟻�(lái)了，搖著(zhù)頭扯著(zhù)嗓子喊：“不寫(xiě)，不寫(xiě)，就是不寫(xiě)！”“不寫(xiě)是不是？”“不寫(xiě)！”“最后問(wèn)你一遍，寫(xiě)不寫(xiě)？”“不寫(xiě)！”只見(jiàn)老媽一下子把作業(yè)紙撕成了兩半，用力地扔在垃圾筒里咬著(zhù)牙說(shuō)：“不寫(xiě)就扔掉�！蔽毅读宋迕腌姾蠛窟罂�，邊哭邊喊：“壞媽媽?zhuān)瑝膵寢專(zhuān)也灰獙?xiě)作業(yè)，不要寫(xiě)作業(yè)�！边@時(shí)老爸指著(zhù)我說(shuō)：“你有膽子再說(shuō)一遍！”“說(shuō)就說(shuō)，我不要寫(xiě)作業(yè)！”，只見(jiàn)老爸瞪著(zhù)眼珠子，拿起我的書(shū)“哧、哧、哧”，我的新書(shū)一下子四分五裂了，我徹底懵住了，傻乎乎地看看老媽?zhuān)峙み^(guò)頭看看老爸，心想：完了，完了，不寫(xiě)作業(yè)老爸老媽會(huì )這么可怕，完了，完了，明天我拿什么去學(xué)校？從此，我養成了一個(gè)好習慣：不拖拉、認真仔細地寫(xiě)作業(yè)。
你們說(shuō)，我家的家風(fēng)彪悍嗎？
家風(fēng)作文 篇2
家風(fēng)包括家德家規家訓家譜，是一個(gè)家庭風(fēng)氣的體現，同時(shí)也是中華傳統美德的現代傳承。在某種意義上，它相當于是一個(gè)人的道德準則�；ㄩ_(kāi)花落，在時(shí)間的河流中，中華民族的良好美德一直流傳至今，而家風(fēng)表現了中華民族世代的美好品格。
在我家，長(cháng)輩從小教導我，要尊老愛(ài)幼，善待他人，同時(shí)也要做一個(gè)勤儉節約、不浪費的人。從小耳濡目染，漸漸的，在他們的言行舉止上，我也不斷學(xué)習，養成了好的品格。
首先，是孝順之風(fēng)。記得那是過(guò)年，我是特別開(kāi)心的，因為過(guò)年又有紅包，還有很多好吃的，大家一起說(shuō)說(shuō)笑笑，十分熱鬧。就在吃飯時(shí)，我看著(zhù)一桌子美食，很想吃。于是，迫不及待的就出手啦。但是剛碰到碗中的甲魚(yú)，卻被父親制止了，我哀怨地看向父親，最終還是因為父親嚴肅的眼神，收回了手。甲魚(yú)是給爺爺奶奶吃的，雖然我沒(méi)吃到，但也吃的很開(kāi)心。飯后父親找我說(shuō)，爺爺他們老了，要多吃些有營(yíng)養的，他們以前舍不得吃，現在我們要好好孝順他們，懂嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。正是在父親的教導之下，我方知自己也可以做很多。我平常用零花錢(qián)給爺爺買(mǎi)些面包、幫爸爸捶背、幫母親干活。雖然微不足道，卻是我的一片心意，以后會(huì )更加孝順，幫他們做更多……
再者，是善良之風(fēng)。那天我與母親去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，發(fā)現菜市場(chǎng)門(mén)口有一位衣衫襤褸的老人，面容憔悴，讓人看了于心不忍。母親叫我去給些錢(qián)給老人，我隨手扔了幾個(gè)硬幣進(jìn)了他的破碗中。母親卻轉身對我說(shuō)，即使他是乞討者，你也要考慮到他的自尊心，嗯？我再次走過(guò)去，蹲下，輕手放了進(jìn)去�！袄蠣敔�，給您！”我在這時(shí)，看到了他嘴角的笑意與眼中的感激。我回到母親身邊，看見(jiàn)她臉上欣慰的笑意，我明白母親對那個(gè)老人的同情，那是善良�，F在我經(jīng)常幫助需要幫助的人很多事情，當看到一些流浪狗、流浪貓，會(huì )給它們一些吃的。我希望別人會(huì )因我的善良而快樂(lè )……
最后要講的是，爺爺教給我的，勤儉之風(fēng)！我不能忘的是爺爺對我說(shuō)的一句話(huà)：節約一切能節約的！那次，我要把一些吃不完的剩菜扔掉，正好爺爺走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我去干嘛？我說(shuō)去扔一些吃不完的飯菜，爺爺連忙問(wèn)，飯菜壞了嗎？我說(shuō)，放的太久，有蒼蠅叮過(guò)，不衛生。爺爺說(shuō)可以給雞吃，別浪費。爺爺馬上拿去給雞吃。在爺爺潛移默化的影響中，我變得勤儉節約，洗過(guò)手的澆菜、剩的飯菜給雞吃。這是好習慣，會(huì )使自己心情美麗，也會(huì )使世界更美麗……
家風(fēng)是美麗的存在。它改變人很多，讓人有良好的品德。
家風(fēng)，讓我如沐春雨……
家風(fēng)作文 篇3
好家庭都有好家風(fēng)。比如尊老愛(ài)幼、努力學(xué)習等等很多。我家的家風(fēng)就是勤儉、節儉。這些都是爺爺告訴我的。
記得有一回我們回老家，走進(jìn)干凈、整潔的土房子。卻不見(jiàn)爺爺的蹤影。等啊等，天也漸漸暗了。模糊的視線(xiàn)中出現了一個(gè)人影。年邁的步伐，身上背著(zhù)一大捆木柴。走近一看，這位年邁的老人正是爺爺！我們跑過(guò)去，全家人相擁在一起。手上的冰霜也漸漸地被暖化了。晚上我跑去爺爺的房間里，不解地問(wèn)：“爺爺，你為什么要千辛萬(wàn)苦的去上山撿木柴呢？再說(shuō)了，集市上的竹炭買(mǎi)點(diǎn)回來(lái)不就行了嗎？”爺爺笑了，對我說(shuō)：“這就是我們家的家風(fēng)之一。節儉。再說(shuō)，木柴比竹炭耐燒啊�！�
一回，爸爸媽媽連夜去辦事。爺爺天還沒(méi)亮便把我搖醒，把衣服遞給了我，示意我起床。待我收拾好后，爺爺拉著(zhù)我的手，朝山上的山頂奔去，剛到山頂，一個(gè)巨個(gè)的太陽(yáng)進(jìn)入我眼簾，溫暖的'太陽(yáng)光籠罩整個(gè)世界。當太陽(yáng)完全升了起束。像一粒金色的大球，又像一朵金色的菊花。簡(jiǎn)直太美了！但我又問(wèn)爺爺：“爺爺，為什么不去手機上一搜照片不就行了嗎？”爺爺說(shuō)：“這個(gè)嗎，親身經(jīng)歷然是最好的不過(guò)了。再說(shuō)了，這些照片都是別人的成果，就算再美，也是別人的成果�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟。
一次，爺爺很早去山上收集種子。然后背上背蔞，拿起鋤頭。干了起來(lái)，不知不覺(jué)，到了下午，爺爺早就汗流浹背了，但依然持到底。我心想：爺爺好笨呀！集市到處都有得賣(mài)的小樹(shù)苗，非得自已種！回家的路上，我疑惑的問(wèn)爺爺：“爺爺，你為什么不去市場(chǎng)上去買(mǎi)幾個(gè)小杓苗回來(lái)不就行了嗎？非得自已種�！睜敔斦f(shuō)：“勞動(dòng)最快樂(lè )！”說(shuō)出來(lái)雖然隨意，但還是非常值得思考的。
這就是我們家的家風(fēng)。
家風(fēng)作文 篇4
我生活在一個(gè)幸福的四口之家，爸爸、媽媽和姥姥都很愛(ài)我，姥姥很慈祥，她是一個(gè)勤儉的人，也一直教育我們要勤儉節約。很小的時(shí)候，爸爸媽媽就告訴我，平時(shí)不許亂花錢(qián)，不許和姥姥隨便要玩具，不許亂買(mǎi)零食，那個(gè)時(shí)候，我很頑皮，有時(shí)候想要的東西姥姥或者媽媽不給買(mǎi)，我就耍賴(lài)，甚至有時(shí)候嚎啕大哭，可是，不管我怎么鬧，她們卻只是好言相勸，很少滿(mǎn)足我的要求，幾次之后，我就懂得了，不該給我的東西，哭鬧是沒(méi)用的，而我表現好的時(shí)候，比如很聽(tīng)姥姥的話(huà)，摔倒了不哭，不挑食，媽媽就總會(huì )表?yè)P我，而我也會(huì )很高興。后來(lái)我漸漸的長(cháng)大了，也養成了不吃零食，節約用水、用電、不浪費的好習慣。
我的爸爸媽媽都是醫生，工作很忙，陪我的時(shí)候不多，平時(shí)我總是被姥姥帶著(zhù)，但是有空就他們就教育我，一定要聽(tīng)姥姥的話(huà)，愛(ài)護比自己小的弟弟妹妹，尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德，媽媽一有空，就幫姥姥做飯、做衛生，我就搶著(zhù)幫她們擦玻璃、掃地，總是得到媽媽和姥姥的表?yè)P，雖然有時(shí)候我很累，但是我看見(jiàn)明亮的窗戶(hù)、干凈的地面，覺(jué)得開(kāi)心極了。
媽媽總是在不知不覺(jué)中告訴我，要做一個(gè)善良的人。媽媽帶我出去玩，做公交車(chē)，總是給老人和小孩讓座，看到殘疾人乞討，總是讓我給他們送去零錢(qián)，帶我去公園玩，告訴我不要亂扔垃圾。
一年級的時(shí)候，我很不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，總是貪玩，姥姥怎么說(shuō)，我都不聽(tīng)，結果考試的時(shí)候，成績(jì)很差，媽媽并沒(méi)有責怪我，不顧辛苦，下了班就陪我寫(xiě)作業(yè)，耐心的告訴我應該怎么寫(xiě)，有時(shí)候也在旁邊看書(shū)，我很奇怪，就問(wèn)她，媽媽上班了，還用看書(shū)嗎？媽媽說(shuō)，是啊，活到老，學(xué)到老啊，知識總是不斷更新的，媽媽只有不斷的好好學(xué)習，才能更好的給別人看病啊。熙熙也只有好好學(xué)習，才能學(xué)到更多的知識，懂得越來(lái)越多的東西，比如說(shuō)，咱們家的巴西木，本來(lái)一周只澆一次水，你要天天澆，它很快就死了，那么怎么才能養的更好呢？你就可以通過(guò)看書(shū)，知道它的養護知識，它就能茁壯成長(cháng)了，是吧。你只有多學(xué)習，以后才能當一個(gè)有用的人啊。從那以后，我在媽媽的幫助下，養成了下學(xué)先寫(xiě)作業(yè)，而且愛(ài)看書(shū)的好習慣，我的學(xué)習成績(jì)，也在不斷進(jìn)步，總是名列前茅，還當上了我們班的學(xué)習委員呢。
今天，我問(wèn)媽媽?zhuān)蹅兗业募绎L(fēng)是什么��？媽媽給我講了這些小時(shí)候的例子，我才知道，姥姥、爸爸媽媽在日常的生活點(diǎn)滴中，已經(jīng)不斷向我灌輸著(zhù)家訓家風(fēng)，就是“勤儉節約、尊老愛(ài)幼、積極向上、勤勞善良”，這些家訓家風(fēng)，讓我不斷進(jìn)步！今后，我要嚴格遵守家風(fēng)，將來(lái)成為一個(gè)正直、善良、勇敢的人！
家風(fēng)作文 篇5
家風(fēng)是人們在家庭生活中形成的一種穩定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統。有良好家風(fēng)的熏陶，就好比沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，可以使我們這些稚嫩的小苗茁壯地成長(cháng)。
"百善孝為先"，自然，"孝敬長(cháng)輩"就成了我的家風(fēng)，在奶奶家，在姥姥家，孝敬之風(fēng)隨處可見(jiàn)，尤其讓我敬佩的是姥爺。
太姥爺已年過(guò)八旬，前幾年得了中風(fēng)，雖能自理，但行動(dòng)有些不便，于是，姥爺便和太姥爺同屋睡，以方便照顧。今年，太姥爺的病情加重，嘴歪了，吞咽功能有了障礙，手腳更加不靈活，這就加重了姥爺的負擔，但是姥爺從來(lái)沒(méi)有一句怨言，總是樂(lè )呵呵的，把太姥爺照顧得無(wú)微不至。
吃飯時(shí)，姥爺就會(huì )將姥姥做的飯先盛在一個(gè)大碗里，然后夾一些好咬的菜，不好咬的就用刀切碎，再放在碗里。如果吃粥，就將主食撕碎放在粥里，這樣，主食就會(huì )變軟，太姥爺吃著(zhù)就方便了。準備好飯菜之后，姥爺在太姥爺的拐杖車(chē)上放了一塊兒特制的木板，并把它固定好，飯放在上面，然后又給太姥爺系上圍裙，這才開(kāi)飯。吃飯時(shí)，姥爺在旁邊看著(zhù)，隨時(shí)擦掉下來(lái)的飯渣。伺候太姥爺吃完飯，姥爺再吃。天天如此，從不間斷。
太姥爺病重的這些日子，姥爺就沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩覺(jué)，趕上太姥爺上吐下瀉的那天，姥爺一宿就沒(méi)合眼。終于熬過(guò)了那幾天，大家的心情也放松了些，太姥爺的身體也有了轉機，可是又遇到了便秘這個(gè)大問(wèn)題，一連幾天，太姥爺大便都下不來(lái)，長(cháng)時(shí)間這樣怎么行？姥爺給太姥爺吃蘆薈膠囊，用開(kāi)塞露都無(wú)濟于事，情急之下，姥爺用手給太姥爺通了大便......姥爺在我心目中的形象越來(lái)越高大！
古人云"久病床前無(wú)孝子。"可姥爺踐行著(zhù)"孝子"的行為，詮釋著(zhù)"孝"的含義。耳濡目染，上行下效，"孝"的家風(fēng)代代傳。
爸爸媽媽對長(cháng)輩都恭敬有禮，時(shí)常惦記，�；厝タ赐�，對老人都是報喜不報憂(yōu)，以免掛念，從來(lái)不給他們添任何麻煩。
在家風(fēng)影響下的我，也開(kāi)始用行動(dòng)傳承：我努力做好自己應該做的事，盡量不讓父母操心，還學(xué)會(huì )了自己洗襪子、手套等小衣物，用洗衣機洗大的衣服，偶爾也幫父母做做飯，洗洗碗......
"孝"的家風(fēng)已在我幼小的心靈中扎根，它必將發(fā)芽、開(kāi)花、結果，代代相傳。
家風(fēng)作文 篇6
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤雨細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，隨著(zhù)“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，腦海中不禁涌現出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，媽媽總愛(ài)叮囑我幾句：“孩子，媽媽生怕我在課堂上走神，老是有事沒(méi)事給我上“教育課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，千萬(wàn)不要動(dòng)不動(dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在媽媽的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
爸爸愛(ài)給我講很多關(guān)于他當年上學(xué)的經(jīng)歷，告訴我：“現在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能堅持下來(lái)的。你要從小學(xué)會(huì )能自力更生，否則不能干成什么大事！”爸爸還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥薪�(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類(lèi)拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”吧，我想。
現在，我已經(jīng)步入高年級，快成為一名初中生，早已養成了樂(lè )于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著(zhù)不可分割的關(guān)系。媽媽還是在每次去學(xué)校之前給我上“教育課”，爸爸還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂(lè )于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因為那正是我們家的好家風(fēng)。
我一直在想，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會(huì )一些不良習氣已逐漸退出人民的視線(xiàn)，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì )的風(fēng)氣將會(huì )更加純潔，人民的生活將會(huì )更加美好，國家的未來(lái)將會(huì )更加繁榮昌盛！
家風(fēng)作文 篇7
何為家風(fēng)?光看字面意思可理解為家庭風(fēng)氣。家風(fēng)是給家中后人樹(shù)立的價(jià)值準則。是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的家族風(fēng)貌，家族文化的風(fēng)氣。
“家風(fēng)”一詞在20xx年中央電視臺的一個(gè)報道欄目興起，這個(gè)話(huà)題使我陷入思考。我在想我家的家風(fēng)是什么呢?
在20xx年6月，我的姐姐從網(wǎng)上購買(mǎi)了她喜歡的衣服，結果收到衣服之后尺寸不合適。和商家商量后決定退貨。退貨成功后，商家特別貼心，可報銷(xiāo)運費。這個(gè)運費可多可少，相當于你和他說(shuō)多少他退多少。我沾沾自喜的說(shuō)：“姐，你和他說(shuō)20元，咱花了9元，能賺11元呢�！睕](méi)想到這句話(huà)惹怒了姐姐�！安灰氵@些虛頭巴腦的，人呀什么時(shí)候都要誠實(shí)做人。商家相信你，你更應該誠信待人�！苯憬愕脑�(huà)讓我羞愧不已。原來(lái)家風(fēng)是誠實(shí)做人，誠信待人。
在20xx年7月9日，爸爸接我放學(xué)回家。在放學(xué)途中，有一個(gè)老奶奶推著(zhù)賣(mài)烤腸的車(chē)子卡在了路邊。爸爸連忙過(guò)去幫忙，不一會(huì )兒，車(chē)轱轆從里面出來(lái)了。奶奶為了感謝爸爸的幫助，要送給我們倆烤腸。爸爸不肯收，奶奶執意要送。爸爸說(shuō)：“我買(mǎi)三個(gè)你送我一個(gè)吧�！弊罱K奶奶三元賣(mài)給了我們四個(gè)烤腸。我有點(diǎn)不太理解，“爸爸，奶奶反正都要送我們，為什么我們還要買(mǎi)呀?”“奶奶年紀大了，推個(gè)小車(chē)賣(mài)烤腸太不容易了。我們花錢(qián)買(mǎi)三個(gè)，奶奶送我們一個(gè)。這樣她就不會(huì )賠錢(qián)了�！卑职值脑�(huà)暖到了我，原來(lái)我們家的家風(fēng)是老老實(shí)實(shí)做人，本本分分做事。
鄰居家兩歲的小孩一個(gè)人來(lái)到我們家玩耍，正好我們在吃好吃的。小孩子特別饞，想要吃奶奶做的大包子。奶奶給他夾了一個(gè)放在碗里。我小聲的嘀咕著(zhù)：“他吃了他媽媽也不知道，我們等他媽媽過(guò)來(lái)再給他吃�！蹦棠陶Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“阿姨有了吃的也會(huì )給你吃，待人大方厚道。我們也要拿真心待人。不管阿姨在不在，我們有了好吃的都要和小孩分享�！边@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話(huà)讓我深深反思自己。
當然這只是最近發(fā)生在我身邊的幾件小事，小小的事情大大的哲理。我的家人待人接物的方式教會(huì )了我做人的道理。原來(lái)我家的家風(fēng)是老老實(shí)實(shí)做人，本本分分做事。誠實(shí)做人，誠信待人。家風(fēng)是潛移默化的，它沒(méi)有聲音，但是影響著(zhù)每一位家庭成員。
我作為家庭的一員，將家風(fēng)傳承下去是我義不容辭的責任。它將影響著(zhù)我的一生……
家風(fēng)作文 篇8
“父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承......”每當耳邊想起稚童誦讀的《規》，自豪之感，油然而生�；厥字腥A五千年，長(cháng)江黃河不絕流，炎黃血液于水濃。
古人云：家—國—天下。不論是原始的母系社會(huì )，還是后來(lái)至今的父系社會(huì )，無(wú)不是以家庭為單位。周朝禮儀萬(wàn)古傳，宗法情緣，讓家人間情感相通。一代，一代，父教子學(xué)，家訓家風(fēng)就這樣傳承了下來(lái)。社會(huì )的穩定依賴(lài)于家庭的和諧，而家庭的和諧，正是良好家風(fēng)的傳承。
細品古昔，諸賢家風(fēng)名揚萬(wàn)戶(hù)。
范仲淹在《嚴先生祠堂記》中云：云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(cháng)。仔細想來(lái)，這也是他的生平寫(xiě)照。少時(shí)家貧，劃粥分食，刻苦攻讀。蒼天不負，終成名相。成功之后的他卻依舊嚴于律己;簡(jiǎn)約樸素，不忘初心—先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。以致生前不曾豪奢，入殮竟無(wú)新衣。一日，看到為朝廷之女的兒媳用從娘家拿來(lái)的絲綢做帳幔，心里不高興，道：這樣好的絲綢，怎么能用來(lái)做帳幔呢?我們家一貫講究清素節儉，你們如果把這些奢華的壞習慣帶到我家里，亂了我的家規，我就要燒了你的綢緞!正是這樣嚴格的范氏家風(fēng)，影響了一代又一代后人。
“不望代代得富貴，但愿代代有秀才�！痹虾笠峤�(jīng)歷的余年而不衰：中國近代外交家曾紀澤，數學(xué)家曾紀鴻，國民黨國防部長(cháng)俞大維，翰林院最年輕的進(jìn)士曾廣鈞等等，而這些卻是一代名臣曾國藩的兒孫。成功的背后，離不開(kāi)家風(fēng)的熏陶，而曾國藩家訓更是眾多家訓中的代表。曾家門(mén)風(fēng)，以“八本”“三致詳”為精髓，為今人提供了堪為典范的藍本。曾國藩曾留下了十六字箴言家風(fēng)：家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤。家訓如此，而曾國藩自己的言行更是“苛刻”。家里不得雇傭仆役，男人必須下田耕地，女人需要親自紡織。據說(shuō)，他穿的鞋都是夫人做的。他對祖訓的恪守，不得不讓人們肅然起敬。也正是這樣的家風(fēng)和這樣的模范作用，讓曾氏家風(fēng)傳承數代而不衰。
縱觀(guān)古今，戶(hù)戶(hù)家風(fēng)平凡而又偉大。
央視“家風(fēng)走進(jìn)基層”專(zhuān)訪(fǎng)欄目，獲得了不少觀(guān)眾的好評。不論是問(wèn)鼎諾獎的作家還是各行各業(yè)的普通市民，都道出了他們的心聲。
莫言說(shuō)：“重視文化，與人為善�！�
面攤老板說(shuō)：“天上不會(huì )掉餡餅砸到我頭上的，做人要實(shí)在一點(diǎn)，樸實(shí)一點(diǎn)，厚道一點(diǎn)�！�
臺灣企業(yè)家黃梅頓說(shuō)：“父親崇信儒家思想，常說(shuō)一句話(huà)，我們不要做不要孩子做的事�！�
撫今追昔，不難發(fā)現，中華兒女的成長(cháng)道路上，都有各自獨特的家風(fēng)，或大如朝廷大員，或平凡如市井居民，家風(fēng)都沐浴著(zhù)我們。
云往哪兒，取決于風(fēng)的方向，風(fēng)不定，運會(huì )迷茫。人如云，行走在人世的天空里，家風(fēng)尤為重要。良好的家風(fēng)有如春風(fēng)化物，雖默無(wú)聲息，卻指引人生，凈化心靈。
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