活動(dòng)的作文[通用]
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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活動(dòng)的作文 篇1
童年，是一段快樂(lè )的時(shí)光，童年那是一個(gè)屬于藍天碧海的夢(mèng)……在前往新津市飛翔基地的汽車(chē)上，車(chē)輪輕輕抖動(dòng)，發(fā)出“咚咚”的聲音，輕輕撥動(dòng)著(zhù)一顆顆迫不及待的心。
20xx年9月28日這天上午，我們校園里不時(shí)傳來(lái)清脆的口哨聲，這是我們在教官的帶領(lǐng)下，準備前往新津市的飛翔基地參加社會(huì )實(shí)踐呢!我們班在一位年青的張教官的帶領(lǐng)下上了車(chē)，一路上我們興奮不已，迫不及待地到達了目的地。一踏進(jìn)飛翔基地的大門(mén)，只見(jiàn)道路兩旁種植著(zhù)許多綠色植物，雨后的飛翔基地綠意盎然，空氣格外清新，讓人神清氣爽。嚴厲的張教官集合好隊伍后便帶領(lǐng)我們去參加活動(dòng)了。我們嘗試了橫空飛渡、空中斷橋等活動(dòng)，其中我最感興趣的要數爬“雪山”了。
張教官把我們帶到了那座特殊的“雪山”前，只見(jiàn)許多根筆直光滑的綠色竹竿斜鋪著(zhù)形成∧狀。張教官首先給我們介紹完活動(dòng)的要求后我們就開(kāi)始沖鋒陷陣了，爬“雪山”的活動(dòng)也拉開(kāi)了序幕。第一輪的`五個(gè)同學(xué)按照張教官教的方法抓緊了繩子往上爬，可能是雨后繩子太滑的緣故吧，不少同學(xué)都沒(méi)爬多高就滑了下來(lái)，再加上我們在泥濘的黃土地上踩到的泥土更增加了爬山的難度。過(guò)了一會(huì )兒，終于輪到我了。我兩手緊緊抓牢繩子使出全身力氣向上爬。我小心地用教腳的側面踩在竹竿的空隙中向上前進(jìn)，當我快爬到頂端時(shí)腳下突然猛的一滑摔倒在了滑滑的竹竿上，我心里一急，想：糟了，一定要穩住，如果滑下去，不但前功盡棄，還會(huì )弄臟衣褲變成泥人�？墒遣还芪以趺磁�，還是站不起來(lái)，原來(lái)我的右腳被卡住了，于是我用力把右腳使勁往上抬，終于吧右腳給拔了出來(lái)，可惜我左腳有沒(méi)有踩穩，身子從上面滑下來(lái)一大截，摔得一身泥土。這時(shí)我咬緊牙關(guān)，死拽住繩子使出全身力氣終于站了起來(lái)。站好后，我借助剛才的經(jīng)驗繼續向上爬，爬得格外小心，生怕再次滑倒。功夫不負有心人，在我的不懈努力下，我終于爬上了山頂。帶著(zhù)激動(dòng)和興奮我順著(zhù)繩子一骨碌滑下了雪山。下山的感覺(jué)真好!爬完雪山才知道，要成功登上山頂，真不容易呀!接下來(lái)的“爬雪山”比賽就更精彩了。我們男生的表現十分棒，在歡呼聲中同學(xué)們個(gè)個(gè)成了泥猴子，可每個(gè)人臉上的笑容卻是那么燦爛。
直到活動(dòng)全部結束時(shí)，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了飛翔基地。通過(guò)這次活動(dòng)讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，那就是做任何事情只要永不放棄，堅持不懈地朝著(zhù)目標努力，就會(huì )到達成功的頂點(diǎn)。
活動(dòng)的作文 篇2
一年一度的“六一”兒童節又到了，學(xué)校里為了慶祝我們小朋友這一節日，專(zhuān)門(mén)舉行了一場(chǎng)豐富多彩、趣味十足的游園活動(dòng)。
下午的校園陽(yáng)光燦爛，同學(xué)們各個(gè)興高采烈。游園的項目有：踩腳印、盲人摸象、夾球跳、筷子入瓶、青蛙過(guò)河等共8個(gè)。我先玩的是自己班的“筷子入瓶”，這個(gè)項目的游戲規則是：地上放著(zhù)5個(gè)裝飾好的空瓶子，每人三根筷子，我們要趴在桌子上快速地將筷子丟入瓶中，三根都入瓶則為滿(mǎn)分。我排在隊伍的中間，看著(zhù)有些同學(xué)沒(méi)丟進(jìn)去的時(shí)候，就在想：“這不是很簡(jiǎn)單嗎？等下看我的�！睕](méi)過(guò)多久，就輪到我了，我深深地吸了口氣，沉著(zhù)地拿起筷子瞄準瓶口快速地丟了下去，“耶！”筷子準確地進(jìn)入了瓶子，隨后的兩根也被我輕輕松松地給送進(jìn)了瓶子，得了滿(mǎn)分10分。
懷著(zhù)興奮的心情我去了二（1）班，它們的游戲是“踩腳印”，規則是：地上兩排腳印，必須準確無(wú)誤地踩著(zhù)這腳印過(guò)去，全部踩中就得滿(mǎn)分。這也太簡(jiǎn)單了，我又順利地拿到了10分。
隨后我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到了二（8）班，他們的.游戲是“打保齡球”。前方放著(zhù)5個(gè)罐子，利用手里的皮球瞄準扔出去，全部打倒滿(mǎn)分，打中幾個(gè)算幾分，我雙腳跪在地上，雙眼瞄準前方的罐子，因為太想打中了，猶豫了好久才把皮球滾出去，果然方向偏了一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)都沒(méi)打中，得了個(gè)零蛋，好可惜啊。
后來(lái)我又把剩下的5個(gè)項目都玩遍了，最后總分得了61分，拿到了獎品10顆糖果，吃到嘴里甜甜的。雖然成績(jì)不是很理想，但是我玩的很開(kāi)心，真希望每天都能過(guò)“六一”。
活動(dòng)的作文 篇3
星期五,我校舉行了辦學(xué)以來(lái)第一次遠足拉練活動(dòng)。這一次遠足拉練活動(dòng)主要以“綠色出行、文明出行”為目標。在這一天，同學(xué)們都經(jīng)歷了人生的許多第一次：第一次步行很遠的路程，第一次不帶零食，第一次與這么多的同學(xué)結伴同行……
“綠色出行、文明出行！”呼喊著(zhù)響亮的口號，我們出發(fā)了。懷著(zhù)滿(mǎn)腔的激情，迎著(zhù)春風(fēng)，我們一個(gè)個(gè)昂著(zhù)頭、挺著(zhù)胸快步前進(jìn)著(zhù)。我們深知，堅持就是勝利。
這是我們進(jìn)入小學(xué)以來(lái)第一次遠足。所以，我們都帶著(zhù)必勝的決心，互相訴說(shuō)著(zhù)自己想達到的目標。然后，我們發(fā)現，遠足并沒(méi)有我們想象得那么可怕。我們蹦蹦跳跳地隨隊伍前進(jìn)。副班長(cháng)大聲沖我們喊道：“堅持就是勝利，加油！”這么一喊，我們更是有了勝利的決心。旁邊的同學(xué)津津有味地同別的同學(xué)聊天。我卻和他們不一樣，欣賞著(zhù)沿路的風(fēng)景——遠處充滿(mǎn)生機的麥苗像是在迎接我們的到來(lái)，天上唧唧喳喳的小鳥(niǎo)好像在夸獎我們堅強的意志。我欣賞著(zhù)路邊有著(zhù)沁人心脾的香味的野花，頓時(shí)感受到了大自然的美好。穿越在身旁一切美好的春色中，我不禁感到沉重的步伐變得無(wú)比輕松。抬起頭，望著(zhù)天空。時(shí)而被云遮住的陽(yáng)光環(huán)繞著(zhù)我們的隊伍。啊，遠足真美好。
不知不覺(jué)已經(jīng)走了兩個(gè)鐘頭，我漸漸厭煩了，腳步開(kāi)始變得沉重起來(lái)。我想，一定有很多同學(xué)的腿和我一樣疼，可是他們卻不喊苦、不叫累，我要像他們學(xué)習，忍！我知道，每走一步，就離成功進(jìn)了一步。于是，我們就這樣勉勉強強地走著(zhù)。
經(jīng)過(guò)這一路的.煎熬，我們見(jiàn)到了前方到達終點(diǎn)后返回的隊伍。于是我們好似看到了希望一般，忘記了腿上的疼痛。在那支隊伍里，都是我們不認識的人，但是他們都興奮地沖他我們揮手，喊著(zhù)“加油！加油！”這樣的話(huà)語(yǔ)。因為，我們知道，他比我們還要累。到達了終點(diǎn)，我們并沒(méi)有特別的激動(dòng)，因為我們深知，還有一段和現在等長(cháng)的路程在等著(zhù)我們……
稍做休息后，我們再次出發(fā)，腳上傳來(lái)的依舊是疼痛感。但是，就算再累再苦，我們都要堅持下去。我們互相攙扶著(zhù)，你拉我，我拉他，繼續前行。
不遠處學(xué)校矗立在陽(yáng)光下，格外醒目。同學(xué)們看到了希望，高聲歡呼起來(lái)。我們拖著(zhù)疲憊的腳步走進(jìn)了教室，同學(xué)們都趴在桌子上，教室里異常的安靜。
活動(dòng)的作文 篇4
今天下午，音樂(lè )課突然換成了語(yǔ)文課，于是，就變成了一連三節語(yǔ)文課，可能是李老師覺(jué)得有些過(guò)意不去，就讓我們完成作業(yè)之后去五樓天臺玩。聽(tīng)到這個(gè)消息，班級簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋。畢竟，比起音樂(lè )課，我最喜歡的就是李老師的自由活動(dòng)課啦！
到了天臺，我剛準備在天臺椅子上做手工，可大家玩游戲的聲音太響亮了，還沒(méi)做一會(huì )兒，我就被李子萱、趙紫涵、李?lèi)傂�、李秋曄他們的“鬼捉人”的游戲所吸引了�?/p>
他們的游戲是這樣玩的：一個(gè)人當鬼，去捉亭子里的人，可以伸手去捉，也可以爬進(jìn)亭子里捉，但就是不可以直接走進(jìn)去。一個(gè)人有三條命，碰一下一條命就沒(méi)有了。
我也迫不及待地加入了他們。又一輪游戲開(kāi)始了，輪到李秋曄當鬼，她在亭子外面不停地走動(dòng)，想找到機會(huì )。呀！這時(shí)，李?lèi)傂暮蛷埶嚥┖鋈粡耐ぷ优艹鋈チ�，看�?lái)他們倆要玩大的。李秋曄看到目標，迅速追了上去，眼看距離他們越來(lái)越近，我們本想去救他們倆，但被李子萱攔住了，她說(shuō)：“李?lèi)傂呐艿每�，張藝博機靈，他們肯定能逃出來(lái)�！钡�，過(guò)了幾分鐘，他們還沒(méi)逃出來(lái)，李子萱也開(kāi)始擔心了。于是，我們決定把他們救出來(lái)。我們一塊兒跑出去，準備來(lái)個(gè)聲東擊西，結果半路上，她們都逃脫了，我們一看這情形，撒腿就往回跑，可是，已經(jīng)來(lái)不及了，李?lèi)傂谋蛔阶×�，我和李子萱被困住了。伴隨著(zhù)這一局的.結束，下一局又開(kāi)始了。
最后，老師叫我們站隊的時(shí)候，我們各個(gè)都滿(mǎn)頭大汗，心里特別愉快。希望這樣的活動(dòng)課多來(lái)幾節，好讓我們玩個(gè)痛快。
活動(dòng)的作文 篇5
盼星星，盼月亮，終于盼到了令人興奮的親子活動(dòng)。我們這次要去三門(mén)江森林公園爬山。聽(tīng)說(shuō)三門(mén)江森林公園是個(gè)天然氧吧呢！
因為今天柳州要舉行自行車(chē)比賽，有些路要限行，所以我和爸爸六點(diǎn)鐘就起床了。今天運氣可真好，沒(méi)遇到限行，一路暢通。
來(lái)到三門(mén)江，我和同學(xué)們排好隊，跟著(zhù)老師往三門(mén)江公園的大門(mén)走去。一路上綠樹(shù)成蔭，空氣清新。
很快我們來(lái)到山腳，我聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)要爬三公里路，我當時(shí)就懵了，什么？要爬三公里，這也太長(cháng)了吧！于是我們就各就各位，老師一說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們就像出籠的鳥(niǎo)一樣，向前狂奔。我看著(zhù)在前面拼命跑的男生，心里想：我可不會(huì )像他們一樣呢，我會(huì )走到半山腰才會(huì )跑，要保存體力！于是，我一邊走一邊看著(zhù)沿途的風(fēng)景。哇！好美呀！高聳挺拔的山連綿起伏，又高又大的樹(shù)立在上面，就像勇敢的戰士。小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：“歡迎您啊，小朋友�！�
當我走到半山腰時(shí)，我就看見(jiàn)一些男同學(xué)氣喘呼呼的停在邊上，就像夏天的'小狗在吐舌頭。他們準是累了！我加快腳步?jīng)_上去，微風(fēng)吹在耳邊讓我更有了力氣。當我跑了一半時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小東西嗖的一聲跑過(guò)去。我仔細一看，原來(lái)是只灰色的野兔，可能是想和一起跑步比賽。我干什么不行，可跑步我從來(lái)沒(méi)輸過(guò)。于是，我在原來(lái)基礎上加了一點(diǎn)速度，可誰(shuí)知道，我遇到了一只沒(méi)有自控力的小野兔，不知是什么東西？把它吸了過(guò)去，它跳了三兩下就不見(jiàn)了。哈哈，它可真好笑！
當我來(lái)到山頂時(shí)，已經(jīng)精疲力盡了，我深呼吸一口氣時(shí)，那空氣中的青草味，讓我瞬間變得不再累了，又找到了卡路里的力量，變得活潑起來(lái)。山頂的風(fēng)光好美啊，讓人心情舒暢，迎著(zhù)微風(fēng)，什么疲憊都沒(méi)有了。
接下來(lái)我們進(jìn)行了游戲環(huán)節。我最喜歡的就是“無(wú)敵風(fēng)火輪”。首先我們要在三分鐘之內用膠帶、報紙做成一個(gè)可以容下一個(gè)小組的圓圈。然后一個(gè)小組的人站在里面走一個(gè)來(lái)回。哪組最快，哪組就是優(yōu)勝者，一開(kāi)始，我們不知道怎么樣走，個(gè)個(gè)手忙腳亂的，在看到別個(gè)組和爸爸媽媽的幫助下，我們找到了規律：一起喊口號，左右左右腳的一起前進(jìn)，通過(guò)一番努力，我們組得了二等獎，可開(kāi)心了！最后我們進(jìn)入美食大餐環(huán)節，今天實(shí)在又累又興奮，我們已經(jīng)沒(méi)有力氣去評比誰(shuí)做的美食最好，一個(gè)個(gè)像餓瘋了一樣，撲向美食，狼吞虎咽的吃起來(lái)，很快美食都被一掃光。
這次親子活動(dòng)好開(kāi)心��！不僅鍛煉了身體，玩了游戲，還讓我知道了要團結，要珍惜友誼。
期待下一次的活動(dòng)！
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