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(經(jīng)典)活動(dòng)的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的活動(dòng)的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)的作文300字 篇1
“加油！加油！”星期二學(xué)校的操場(chǎng)上可熱鬧了，這是我們高銀巷小學(xué)舉辦的第一屆親子運動(dòng)會(huì )，比賽項目可多了，有：趕小豬，綁腿跑，跳繩接力……，我和爸爸參加的.是綁腿跑，比賽的前一天晚上，我和爸爸還進(jìn)行了綁腿跑練習，我們喊著(zhù)口號“一、二，一、二”，跑了很多次，直到配合默契。但是正式比賽開(kāi)始了，我非常緊張，我想我一定要和爸爸齊心協(xié)力，可是，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被爸爸一把拎起“拖”了出去，我感覺(jué)雙腳不聽(tīng)使喚，大腦一片混亂，自己就像一只“小雞”，被“老鷹”一把捉住叼走了，我緊緊地摟住爸爸的腰，還沒(méi)回過(guò)神，爸爸就到終點(diǎn)了，雖然最后我們班得了第三名，但大家還是很開(kāi)心，友誼第一，比賽第二么，這真是一個(gè)難忘的親子運動(dòng)會(huì )，以后有機會(huì )，我還愿意參加。
活動(dòng)的作文300字 篇2
今天我和媽媽一起參加學(xué)校組織的六一親子活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)要帶一張卡片，帶著(zhù)這張卡片找到三個(gè)景點(diǎn)，這三個(gè)景點(diǎn)分別是五羊石像，鎮海樓和北秀歌舞臺。每到一個(gè)景點(diǎn)就找老師蓋章，蓋完三個(gè)章后就到北秀歌舞臺把卡片交給許老師。
我一進(jìn)大門(mén)繞了一個(gè)圈子才找到五羊石像，累的我滿(mǎn)頭大汗。然后就見(jiàn)到周巧妍，我就和她一起出發(fā)去找鎮海樓，北秀歌舞臺。一路上我碰見(jiàn)了許多同學(xué)，有我們班的，十一班的，一二年級的'……
接著(zhù)我們很快就找到鎮海樓了，但是我們找來(lái)找去都找不到北秀歌舞臺。那時(shí)我和周巧妍就十分著(zhù)急，就在那一刻，周巧妍的朋友就跟她說(shuō)：“一直往前走就到北秀歌舞臺”。然后我們就像箭一樣往北秀歌舞臺出發(fā)了。
不久，我們也到達了最后一個(gè)景點(diǎn)，北秀歌舞臺了，雖然我們一會(huì )兒就完成了任務(wù)，不過(guò)有人比我們還要早，所以我們就是第二，三名了。
原來(lái)越秀公園有那么多好看的景點(diǎn)，五羊石像還是廣州標致性的景物呢。
這次活動(dòng)是我覺(jué)得最有意義的。
活動(dòng)的作文300字 篇3
今天，我非常興奮，因為我要參加宣城小記者“愛(ài)樂(lè )反斗城”實(shí)踐活動(dòng)。要知道，自從上次在宣城小記者藝術(shù)節上表演完節目之后，我有好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有參加宣城小記者的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)啦。
第一個(gè)活動(dòng)，是用黏土做小章魚(yú)，我們要在老師的帶領(lǐng)下，在半小時(shí)內做完。還沒(méi)有等我熟悉比賽規程的時(shí)候，比賽馬上開(kāi)始了。老師給我們每個(gè)人發(fā)了一套制作工具，我高興地拿起工具學(xué)著(zhù)老師做了起來(lái)。
因為我們是小學(xué)高年級組的，所以大家做的都比較快，有的不到半個(gè)小時(shí)就做好了。時(shí)間過(guò)得飛快，好在，我的小章魚(yú)也做好了，雖然它不是那么完美，但我很喜歡它！
畢竟，這是我的`一份手工制作作品，而且還是在與其他各個(gè)小記者站的宣城小記者朋友們一起獨立完成的。
接下來(lái)，我們又做了“三人五人抱成團”和“擠眉弄眼吃餅干”的游戲！
在“愛(ài)樂(lè )反斗城”里，我們每個(gè)小朋友都在這種寓教于樂(lè )中，收獲了快樂(lè )！
活動(dòng)的作文300字 篇4
童年中，每個(gè)回憶，都會(huì )成為一顆顆珍貴的星星，點(diǎn)亮你的童年。
在我的童年里，也有一個(gè)對我來(lái)說(shuō)無(wú)比珍貴的回憶，令我至今都無(wú)法忘記。
記得三年級的時(shí)候，我們班老師舉行了一個(gè)趣味無(wú)比的活動(dòng)――包餃子。
前一天，老師讓我們準備材料。到了第二天，我們無(wú)比興奮的'來(lái)到了班級，等同學(xué)們都來(lái)了，我們便開(kāi)始了！我們的規章制度是這樣的：每6人一小組，各自分配任務(wù)，都包完了便把餃子交給老師。
我被分配到的任務(wù)是包餡。一個(gè)個(gè)的餃子皮送到我的手上，我便開(kāi)始拿起勺子，把餡兒一個(gè)個(gè)的喂到餃子皮里。
一節課過(guò)去了，我們組包完了，便開(kāi)始煮了。當熱氣騰騰的餃子端上來(lái)時(shí)，我們個(gè)個(gè)早就饞涎欲滴，垂涎三尺了，便迫不及待的搶了起來(lái)，不一會(huì )兒，一盆餃子便都沒(méi)了。
興許是和同學(xué)一起吃好吃吧，也可能是餃子里摻雜了我們的汗水，便從未感到餃子竟如此好吃。
可如今，我已經(jīng)離開(kāi)了母校，在和同學(xué)分別的那一刻，我落淚了，那時(shí)我才感到了小學(xué)時(shí)光竟如此美好，我竟沒(méi)有好好珍惜。
這就是我認為最應該珍惜的――友誼。
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