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戶(hù)外親子游戲活動(dòng)方案
戶(hù)外親子游戲，可以增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流和默契。下面是相關(guān)的戶(hù)外親子游戲活動(dòng)方案，歡迎欣賞與借鑒。
戶(hù)外親子游戲活動(dòng)方案【篇一】
蔬菜變變變
活動(dòng)背景
在主題活動(dòng)《香香的蔬菜》中，我們組織孩子收集、購買(mǎi)了各種各樣的蔬菜。在相互交流、分享的過(guò)程中，孩子們發(fā)現蔬菜不僅名稱(chēng)不一樣、顏色不一樣，形狀也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬……真的很有趣。在打扮蔬菜時(shí)，孩子們很興奮，有許多創(chuàng )意，如把黃瓜用刀片切開(kāi)挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚(yú)，給洋蔥扎個(gè)蝴蝶結就變成了小姑娘……但由于中班孩子動(dòng)手能力還有待提高，許多創(chuàng )意沒(méi)法自己一一實(shí)現。為了讓每個(gè)孩子有實(shí)現自己創(chuàng )意的機會(huì )，也為了讓家長(cháng)更走近我們的主題活動(dòng)，調動(dòng)家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性，我組織了這次親子活動(dòng)《蔬菜變變變》，旨在通過(guò)活動(dòng)，加強家園間的聯(lián)系，融洽師、幼、家長(cháng)的關(guān)系，讓孩子體驗親子活動(dòng)的快樂(lè )，讓家長(cháng)了解幼兒園主題活動(dòng)的意義。
活動(dòng)目標
1.通過(guò)收集、觀(guān)察等活動(dòng)，知道一些常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)和特征。
2.能與家長(cháng)、材料互動(dòng)，學(xué)會(huì )利用蔬菜的自然形狀和特點(diǎn)，制作蔬菜造型，體驗親子制作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.發(fā)動(dòng)孩子和家長(cháng)一起收集各種各樣的蔬菜：茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。
2.輔助材料及工具：牙簽、大頭針、樹(shù)葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。
3.PPT：蔬菜造型。
活動(dòng)過(guò)程
1.討論、分享活動(dòng)，知道蔬菜名稱(chēng)，了解、熟悉蔬菜的明顯特征。
(1)組織幼兒說(shuō)說(shuō)，自己收集的蔬菜的名稱(chēng)和特征。
師：小朋友們很能干，和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜�，F在我們來(lái)介紹一下，你帶來(lái)的是什么蔬菜?
幼1：我帶來(lái)的是茄子和胡蘿卜。
幼2：我帶的是白菜、黃瓜。
幼3：我帶來(lái)了好多，有土豆、蘿卜、花菜，還有一個(gè)像蓮花一樣的。
家長(cháng)：這個(gè)是百合!
幼4：我帶來(lái)了南瓜、辣椒、胡蘿卜。
師：真棒，我們帶來(lái)了各種各樣的蔬菜。仔細看看，你的蔬菜是什么樣子的?看上去像什么?
重點(diǎn)引導幼兒說(shuō)出蔬菜的特點(diǎn)，如顏色、形狀像什么等。
幼1：我的蘿卜像小老鼠。
幼2：我的茄子像手槍。
幼3：我的番茄像人的頭。
(2)小結。
師：對的，蔬菜不僅種類(lèi)很多，而且顏色、形狀都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會(huì )讓我們的身體更健康，因此我們要多吃蔬菜。
評析：活動(dòng)一開(kāi)始，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進(jìn)一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認識的蔬菜，教師能適時(shí)請家長(cháng)來(lái)介紹，充分發(fā)揮了家長(cháng)的作用，豐富了孩子的經(jīng)驗。在觀(guān)察蔬菜像什么時(shí)，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。
2.欣賞蔬菜造型，了解制作方法，激發(fā)興趣。
(1)引出話(huà)題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜形狀各不一樣，還能制作一些有趣的造型。
(2)出示PPT蔬菜造型，引導幼兒觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)是什么，是用哪些蔬菜做出來(lái)的?
師：你看到些什么?
幼1：我看見(jiàn)了蝸牛和大象。
幼2：我看見(jiàn)了蜻蜓。
幼3：我看見(jiàn)了小娃娃。
師：我們來(lái)看看大象，它是用哪些蔬菜做出來(lái)的?
幼1：它是用藕、胡蘿卜做出來(lái)的。
幼2：它的腳是用香菇的腳做的。
師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?
幼……?
家長(cháng)：是用姜芽做出來(lái)的吧。
師：是的，是用姜芽做出來(lái)的。原來(lái)大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來(lái)的。這些蔬菜是用哪些材料連起來(lái)的呢?
幼：是用牙簽連起來(lái)的。
師：對，是用牙簽和大頭針連起來(lái)的。
師：再來(lái)看看這是什么?它是用哪些蔬菜做出來(lái)的?
幼：洋蔥和土豆。
幼：還有小辣椒。
師：對了，仔細看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢?
幼：毛線(xiàn)。
幼：還有一朵拉花。
師：對了，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來(lái)的，用大頭針或牙簽連接起來(lái)，還可以用一些毛線(xiàn)、小花、貼紙來(lái)裝飾，讓它們變得更漂亮。
(3)討論：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?
我們也帶來(lái)了這么多蔬菜，我們也來(lái)變變變。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些輔助材料呢?怎么分工呢?和爸爸媽媽商量一下。
(4)介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些輔助材料。
師：大家都想好了，誰(shuí)來(lái)介紹一下，你和爸爸媽媽準備做些什么?爸爸媽媽幫助你做什么呢?
幼1：我和媽媽準備做一只刺猬和章魚(yú)。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚(yú)。
幼2：我們準備用南瓜做一輛汽車(chē)。
幼3：我想做鱷魚(yú)，媽媽說(shuō)要做企鵝。
師：好的，我們都想好了，現在我們就要和爸爸媽媽一起動(dòng)手做了。
評析：這一環(huán)節老師的設計分為兩部分，第一部分是通過(guò)欣賞課件，很形象地讓孩子感知了，這些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金魚(yú)、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來(lái)的，蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來(lái)的，而且還可以用輔助材料進(jìn)行裝飾。這部分起了示范講解的作用，但充分發(fā)揮了幼兒的主體性，是孩子通過(guò)觀(guān)察發(fā)現的，這樣不僅激起了孩子創(chuàng )作的欲望，還讓孩子和家長(cháng)充分了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長(cháng)、孩子的互動(dòng)，并提出了活動(dòng)的要求：一起設想，想好了做，要和孩子一起做，不能家長(cháng)包辦等。兩個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，充分體現了幼兒的主體性，謫動(dòng)了他們主動(dòng)參與的積極性。
3.親子制作蔬菜造型。
(1)簡(jiǎn)單介紹材料
師：老師這兒也準備了許多蔬菜和輔助材料，有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線(xiàn)、刀片、剪刀等材料和工具，如果你需要可以自己來(lái)選擇。
(2)提出活動(dòng)要求
師：我們要想好了再做，要根據自己蔬菜的特征來(lái)做，需要輔助材料可以到材料框里取，用完后放回到原來(lái)的地方，保持桌面整潔。簡(jiǎn)單的可以孩子自己完成，如果需要用美工刀、小刀的，可以請爸爸媽媽幫助。
(3)本領(lǐng)大的動(dòng)作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上。
評析：簡(jiǎn)單地介紹材料，并提出了制作要求，簡(jiǎn)明扼要，直奔主題。同時(shí)教師注意了操作中的安全問(wèn)題，考慮全面。
4.親子制作蔬菜造型。
教師巡回指導，給予隨時(shí)的提醒和幫助。在操作時(shí)輕輕播放鋼琴曲，并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來(lái)。
評析：輕柔的鋼琴曲為家長(cháng)和幼兒創(chuàng )設了創(chuàng )作的氛圍，大家都投入到了創(chuàng )作中。教師適時(shí)的提醒和幫助給了家長(cháng)和孩子靈感。同時(shí)教師能抓住幼兒和家長(cháng)在鋤作中的瞬間，用拍照的形式記錄下來(lái)，為下面的欣賞、親子體驗提供了保障。
5.蔬菜造型展覽會(huì )——欣賞蔬菜作品，體驗親子制作的快樂(lè )。
組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來(lái)的。
(1)欣賞和爸爸媽媽一起制作的`情景和作品的照片。
師：大家都做好了，我們一起來(lái)欣賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的，都做了些什么?
(2)一起欣賞ppt照片，并和幼兒、家長(cháng)一起交流和分享，感受親子制作的快樂(lè )，并適時(shí)交流分享，欣賞蔬菜造型。
幼1：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車(chē)。窗戶(hù)是用辣椒切成一片一片做出來(lái)的。
幼2：我做了一只鴨子，脖子是用半個(gè)茄子做的，身體是用白菜做的，嘴巴是用胡蘿卜切出來(lái)的。
幼3：我用土豆做了小刺猬，和媽媽用茄子做了章魚(yú)。
幼4：我們做了幾只小企鵝，很好玩。
幼5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。
師：我們真棒，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型，真開(kāi)心!要謝謝誰(shuí)呀?
幼：謝謝爸爸媽媽!
師：蔬菜真有趣，我們每個(gè)人的生活都離不開(kāi)蔬菜。以后，我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。
評析：利用拍攝的照片，結合展覽臺上的作品，和孩子、家長(cháng)一起欣賞、分享、交流，把活動(dòng)推向了高潮。每當看到自己和爸爸媽媽的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，自豪地介紹，成功感溢于言表，真正感受到了親子制作的快樂(lè )，體驗了或功的快樂(lè )!
活動(dòng)評價(jià)
整個(gè)活動(dòng)環(huán)節緊湊，一環(huán)扣一環(huán)，能緊緊圍繞目標展開(kāi)，充分體現了教師的主導作用、幼兒的主體性發(fā)揮和家長(cháng)的主動(dòng)參與�；顒�(dòng)中家長(cháng)能注意和自己的孩子一起商量、討論、分工，按要求創(chuàng )造出許多別具一格的蔬菜造型，形象逼真，充分發(fā)揮了家長(cháng)、幼兒的想象力。幼兒在活動(dòng)中能充分表達自己的發(fā)現和想法，口語(yǔ)表達能力、動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步提高，也開(kāi)拓了視野，體驗了親子制作的快樂(lè )!
戶(hù)外親子游戲活動(dòng)方案【篇二】
【活動(dòng)目的】
1、培養孩子的體育活動(dòng)的興趣增強各年齡段孩子動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，提高幼兒身體素質(zhì)。
2、幫助孩子懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規則。敢于克服困難能體驗勝利的愉悅。
3、 在親子活動(dòng)中，為孩子創(chuàng )設一個(gè)大膽與人交往的氛圍、增進(jìn)家長(cháng)與子女之間的情感交流、增加老師與家長(cháng)的共同了解的機會(huì )。使家園聯(lián)系更為緊密關(guān)系更為融洽。
4、在活動(dòng)中培養孩子與爸爸媽媽克服困難奪得勝利的精神。
【活動(dòng)口號】我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )
【活動(dòng)類(lèi)型】
家長(cháng)和孩子互動(dòng)游戲、互動(dòng)交流
【活動(dòng)地點(diǎn)】XX地
【活動(dòng)時(shí)間】XX時(shí)間
【活動(dòng)對象】
2-6年級學(xué)生與自己的爸爸媽媽
【活動(dòng)費用】XX元
每家成員爸爸.、媽媽、.孩子
【活動(dòng)人數】
每個(gè)年級只能有5隊 每家為一隊
【活動(dòng)流程及部分活動(dòng)項目介紹】
為了調節氛圍全體幼兒跳集體舞或做集體操做為親子戶(hù)外拓展游戲活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)
項目一 趣味運球
準備：吹好的氣球若干 盛放氣球的'箱子5個(gè)
人數5隊 每隊一名孩子一名家長(cháng)
游戲規則：
1、家長(cháng)和孩子頭對頭頂氣球側向移動(dòng)到目的地，把氣球放入箱內在跑回去運第二個(gè)氣球，看誰(shuí)運的多。
2、中途氣球掉落、爆掉參賽者必須從起點(diǎn)在重新開(kāi)始運氣球。
3、注意在比賽過(guò)程中不允許用手接觸氣球，雙手必須叉腰或放在身后。
4、每組限時(shí)10分鐘。
項目二：旋轉擲準
準備，小口袋20個(gè)，紙箱3個(gè)。
人數?5隊，每隊一名孩子一名家長(cháng)
游戲規則：
1、孩子站在布袋箱跟前，開(kāi)始時(shí)孩子從布袋箱中隨意拿布袋向前行進(jìn)先鉆過(guò)“山洞，鉆呼啦圈”再跳過(guò)“水溝，移物跨越，”家長(cháng)接到小口袋后在規定的圈里原地轉5圈再把小口袋投到規定的框里。圓圈與框的距離為6米。投中一個(gè)得一分投不中不得分�？凑l(shuí)運得快投的準。投多者獲勝。
2、孩子在行進(jìn)途中必須一一通障礙在過(guò)障礙時(shí)出現失誤必須從失誤的地方重新做起否則無(wú)效。
項目三：小腳踩大腳
準備爸爸或媽媽和孩子
游戲規則參加人數每班5對家庭參加，5個(gè)孩子，5個(gè)家長(cháng)孩子的小腳踩在家長(cháng)的腳上家長(cháng)的雙手拉著(zhù)孩子,家長(cháng)向前走,孩子其實(shí)就是倒著(zhù)走。在規定距離中先完成的組勝出。
項目四：袋鼠跳
準備布袋6個(gè)松緊帶拉成的障礙一條。
方法：該項目以速度取勝。孩子和家長(cháng)?一名分別站在跑道的兩端，A點(diǎn)和B點(diǎn)幼兒套好布袋從A點(diǎn)出發(fā)，跳過(guò)障礙到達B點(diǎn)后拍家長(cháng)的手，然后家長(cháng)再套布袋跳到A點(diǎn)。拍下一個(gè)
孩子的手下一孩子再繼續。最先完成組的勝出。
規則孩子不能中途取布袋違規者退回去重來(lái)，中途摔倒者爬起來(lái)可接著(zhù)進(jìn)行比賽。
項目五：同舟共濟?一家長(cháng)和學(xué)生合作
比賽規則?家長(cháng)背著(zhù)學(xué)生家長(cháng)用紗布蒙住眼睛學(xué)生為家長(cháng)指路繞過(guò)椅子拾起鮮花交給學(xué)生完成后拍下一個(gè)孩子的手，下一隊出發(fā)最先到達的組為勝。
項目六：水果蹲
游戲描述圍成一個(gè)圓兩家，為一組每組叫個(gè)水果名如蘋(píng)果組先說(shuō)”蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲
蘋(píng)果蹲完香蕉蹲。“邊說(shuō)邊做之后香蕉蹲以此完下去。每組口徑必須一致如有參差不齊或是反應慢，該組就集體即興表演。每隊不能對咬以免失去游戲意義。
器材場(chǎng)地準備所有組隊在平地圍成一圈。
【集體裝備】
急救藥品、綁帶、碘酒、繃帶、冷凍噴霧器、塑料袋，盛放垃圾，提倡環(huán)保、
創(chuàng )可貼等
【注意事項】
1、做好活動(dòng)的組織工作，強化活動(dòng)紀律，確定負責人事先制定好計劃。照顧孩子安全。 各班要做好家長(cháng)的接待和配合工作，指導好家長(cháng)遵守親子活動(dòng)的規則?。
2、對孩子進(jìn)行安全教育、紀律教育、教練員隨時(shí)清點(diǎn)孩子人數、游戲活動(dòng)強度
時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現發(fā)現異常及時(shí)給予關(guān)注。
3、活動(dòng)時(shí)要及時(shí)提醒孩子和家長(cháng)安全第一 比賽第二
4.過(guò)馬路小心注意安全活動(dòng)休息期間勿攀爬打鬧以免發(fā)生意外
5.在活動(dòng)期間請不要離開(kāi)所在的小組單獨活動(dòng)需通報各組組長(cháng)后教練員帶領(lǐng)家長(cháng)學(xué)生一起行動(dòng)
6.在活動(dòng)中學(xué)生或家長(cháng)身體如有不適請及時(shí)向本組組長(cháng)和領(lǐng)隊通報
7.在活動(dòng)中要有環(huán)保意識，不要隨便丟垃圾
8.學(xué)生和家長(cháng)自行準備的裝備有、著(zhù)寬松的服裝、運動(dòng)鞋、水壺、 必要的零食應急 、帽子、個(gè)人口服藥品等。
9、遇小雨本次活動(dòng)照常進(jìn)行、因為天氣情況或者不可抗拒因素、訓導員有權利對活動(dòng)進(jìn)行適當的調整
10.此次活動(dòng)旨在加強學(xué)生與家長(cháng)的交流、如比賽中出現沖撞等釀成一些傷痛、各班自己負責解決。比賽過(guò)程中各位學(xué)生及家長(cháng)都應配合組委會(huì )的安排、促使活動(dòng)有序的進(jìn)行。
11.返回檢查自己的物品以免丟失。家長(cháng)不能選帶孩子離開(kāi)必須清點(diǎn)人數無(wú)誤全體一起解散。
12. 親子活動(dòng)結束后統一頒獎。
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