兒童復活節活動(dòng)方案（精選6篇）

　　為了確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰略，可以為活動(dòng)指明方向。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的兒童復活節活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

　　兒童復活節活動(dòng)方案 1

　　一、活動(dòng)背景：

　　每年的復活節指的是春分月圓后的第一個(gè)星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復活節則推遲一星期。因而復活節可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復活節發(fā)生在過(guò)了春分月圓后的第一個(gè)星期日，原是紀念耶穌復活的日子.而現在對大多數人來(lái)說(shuō)，復活節只是一個(gè)人們享受美好春光的普通節日。對于孩子們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比復活節彩

　　蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開(kāi)始。

　　二、復活節教學(xué)活動(dòng)時(shí)間：

　　X月X日。

　　三、復活節活動(dòng)環(huán)境布置：

　　各班由師生以及家長(cháng)共同參與制作復活節的有關(guān)代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫(xiě)上祝福心語(yǔ)，擺設或掛在教室里外。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復活節的環(huán)境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現幼兒以家長(cháng)的作品。

　　四、復活節活動(dòng)教學(xué)內容：

　　1、組織幼兒了解復活節的節目特征以及其節目代表的內涵：比如：現在對大多數人來(lái)說(shuō)，復活節只是一個(gè)人們享受美好春光的普通節日。對于孩子們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比復活節彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開(kāi)始。

　　2、英文教學(xué)內容：復活節Easter雞蛋Eee彩色的.雞蛋Colorfulegg小兔bunny滾雞蛋Rolleggs找雞蛋Findeggs

　　3、組織幼兒在幼兒園玩“找雞蛋Findeggs”“滾雞蛋Rolleggs”“運蛋”等游戲。

　　4、教師與幼兒一起動(dòng)手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延伸到家庭參與，給孩子營(yíng)造濃厚的學(xué)習氣氛，并把作品展示在家庭以及校園的每一處。

　　5、組織家長(cháng)與孩子一起親子教學(xué)延伸活動(dòng)。

　　6、美術(shù)組研究制作大氣、隆重，藝術(shù)性強，給孩子提供濃郁、激發(fā)力強的多元文化教育氣氛。

　　7、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢和作用，由外教主動(dòng)參與制定教學(xué)計劃，落實(shí)計劃的執行。

　　五、活動(dòng)準備：

　　購買(mǎi)30個(gè)雞蛋、15個(gè)鵝蛋、顏料、畫(huà)筆、各種制作蛋的廢舊材料，彩帶、

　　游戲工具、教學(xué)計劃、親子活動(dòng)方安。

　　六、復活節行動(dòng)列車(chē)：

　　1、3月10日做好園活動(dòng)總策劃方安并組織學(xué)習。

　　2、3月12日上交教學(xué)部計劃并組織班主任學(xué)習。

　　3、3月13日上交做好班教學(xué)活動(dòng)并組織班級教師學(xué)習。

　　4、美術(shù)部3月13日上交環(huán)境布置計劃。

　　5、3月16日上交親子互動(dòng)活動(dòng)計劃書(shū)。

　　6、3月18日準備好所有親子活動(dòng)材料和工具。

　　7、3月20日檢查各班幼兒的活動(dòng)質(zhì)量和親子互動(dòng)準備情況，檢查幼兒園以及各班的教學(xué)環(huán)境布置情況。

　　兒童復活節活動(dòng)方案 2

　　一、活動(dòng)目標

　　讓 3-6 歲兒童了解復活節彩蛋的象征意義，感受節日的歡樂(lè )氛圍。

　　通過(guò)尋寶游戲鍛煉觀(guān)察力和動(dòng)手能力，在團隊協(xié)作中培養溝通能力。

　　二、活動(dòng)準備

　　物資：彩色雞蛋殼（提前煮熟并彩繪）50 個(gè)、兔子玩偶 5 個(gè)、復活節貼紙若干、小禮品（糖果、卡通徽章）、藏寶圖（簡(jiǎn)化版，標注大致區域）。

　　場(chǎng)地：幼兒園戶(hù)外活動(dòng)區，提前在草叢、滑梯下、樹(shù)洞里等安全位置藏好彩蛋和兔子玩偶。

　　三、活動(dòng)流程

　　開(kāi)場(chǎng)熱身（15 分鐘）：

　　老師穿著(zhù)兔子服飾出場(chǎng)，講述復活節彩蛋的故事：“復活節的彩蛋里藏著(zhù)春天的魔法，找到它們的小朋友會(huì )收獲好運哦�！� 帶領(lǐng)孩子們跳 “兔子舞”，活動(dòng)身體的`同時(shí)熟悉規則。

　　尋寶游戲（30 分鐘）：

　　分組進(jìn)行（每組 4-5 人），發(fā)放藏寶圖。提醒孩子們：“彩蛋藏在綠色的地方，但不能去危險的角落哦�！� 孩子們結伴尋寶時(shí)，老師在旁引導，鼓勵膽小的孩子參與，提醒大家分享發(fā)現。找到彩蛋后，可打開(kāi)查看是否有 “驚喜紙條”（如 “再找一個(gè)兔子玩偶可兌換大獎”）。

　　彩蛋創(chuàng )作（20 分鐘）：

　　集中到教室，每個(gè)孩子領(lǐng)取空白蛋殼和顏料，發(fā)揮想象繪制專(zhuān)屬彩蛋。老師示范簡(jiǎn)單圖案（如波浪線(xiàn)、小花），完成后貼上復活節貼紙。

　　頒獎合影（15 分鐘）：

　　按 “最快找到 5 個(gè)彩蛋”“最有創(chuàng )意彩蛋”“最佳小搭檔” 等維度頒獎，全員合影時(shí)舉著(zhù)自己的彩蛋喊出 “復活節快樂(lè )”。

　　兒童復活節活動(dòng)方案 3

　　一、活動(dòng)目標

　　讓 5-8 歲兒童在親子互動(dòng)中體驗復活節美食制作，增進(jìn)親子感情。

　　了解復活節傳統食物（如兔子形狀餅干）的文化內涵，培養動(dòng)手能力。

　　二、活動(dòng)準備

　　物資：面團（提前和好，分小份）、模具（兔子、雞蛋形狀）、食用色素、糖霜、裱花袋、烤箱、圍裙（兒童款和成人款）、餐墊。

　　場(chǎng)地：社區活動(dòng)室或幼兒園廚房，提前做好安全防護（如防滑墊、電源保護罩）。

　　三、活動(dòng)流程

　　故事導入（10 分鐘）：

　　老師展示復活節餅干圖片，講解：“復活節的兔子會(huì )帶來(lái)甜甜的餅干，因為它們相信分享美食能帶來(lái)春天的活力�！� 邀請家長(cháng)和孩子一起拍手唱《復活節童謠》。

　　餅干制作（40 分鐘）：

　　親子合作揉面團、用模具壓出形狀，孩子可選擇喜歡的色素給面團上色。家長(cháng)協(xié)助將餅干放入烤箱（老師負責操作烤箱），等待期間用糖霜裝飾提前烤好的`餅干，孩子用裱花袋擠畫(huà)出眼睛、胡須等細節。

　　“美食分享會(huì )”（20 分鐘）：

　　餅干出爐后，孩子們將作品送給其他家庭品嘗，說(shuō)一句祝福的話(huà)（如 “祝你像兔子一樣蹦蹦跳跳”）。最后評選 “最可愛(ài)兔子餅干”“最佳創(chuàng )意獎”，頒發(fā)小獎狀。

　　兒童復活節活動(dòng)方案 4

　　一、活動(dòng)目標

　　讓 4-7 歲兒童在自然中感受復活節與春天的聯(lián)系，認識常見(jiàn)植物。

　　通過(guò)種植活動(dòng)培養責任感，理解 “新生” 的節日寓意。

　　二、活動(dòng)準備

　　物資：小花盆（每個(gè)孩子 1 個(gè)）、草籽（或薄荷種子）、營(yíng)養土、噴水壺、復活節主題標簽（可寫(xiě)名字）、兔子造型澆水壺、野餐墊、水果拼盤(pán)（切成雞蛋形狀）。

　　場(chǎng)地：公園草坪，選擇有陽(yáng)光且平坦的區域，提前劃分種植區和休息區。

　　三、活動(dòng)流程

　　自然觀(guān)察（20 分鐘）：

　　老師帶領(lǐng)孩子們觀(guān)察周?chē)�的花草：“復活節在春天，你們看小草發(fā)芽、花兒開(kāi)花，就像彩蛋里的新生命�！� 讓孩子們觸摸樹(shù)葉、聞花香，說(shuō)說(shuō)春天的變化。

　　種植 “復活節草”（30 分鐘）：

　　分發(fā)花盆和種子，示范種植步驟：先放土，再撒種子，最后澆水。告訴孩子們：“這是復活節的魔法草，每天澆水就能長(cháng)出‘兔子的綠頭發(fā)’哦�！� 家長(cháng)協(xié)助孩子在標簽上寫(xiě)名字，放在花盆旁。

　　草坪游戲（25 分鐘）：

　　玩 “老鷹捉小雞（兔子版）”，被抓到的.孩子要說(shuō)出一種春天的植物。游戲后圍坐野餐，分享水果時(shí)老師提問(wèn)：“我們種下的草和復活節彩蛋有什么一樣的地方呀？” 引導孩子說(shuō)出 “都會(huì )長(cháng)大、都有新生命”。

　　兒童復活節活動(dòng)方案 5

　　一、活動(dòng)目標

　　讓 6-10 歲兒童通過(guò)戲劇表演理解復活節的文化內涵，提升表現力和想象力。

　　在劇本創(chuàng )作和排練中培養團隊合作精神，感受節日的溫馨氛圍。

　　二、活動(dòng)準備

　　物資：彩蛋道具（泡沫材質(zhì)）、兔子和小雞服裝各 3 套、劇本（簡(jiǎn)化版，講述 “彩蛋精靈喚醒春天” 的故事）、背景幕布（繪制春天森林場(chǎng)景）、音樂(lè )播放器（輕快的春日樂(lè )曲）。

　　場(chǎng)地：學(xué)校禮堂或社區活動(dòng)中心，提前搭建簡(jiǎn)易舞臺，擺放道具。

　　三、活動(dòng)流程

　　劇本共讀（20 分鐘）：

　　老師分發(fā)劇本，帶領(lǐng)孩子們朗讀角色臺詞，解釋劇情：“彩蛋精靈們要找到藏在森林里的'春天鑰匙，才能讓花兒開(kāi)放�！� 鼓勵孩子們給角色設計動(dòng)作（如彩蛋精靈蹦跳著(zhù)出場(chǎng)）。

　　分組排練（40 分鐘）：

　　按角色分組（彩蛋精靈、兔子向導、樹(shù)爺爺等），老師指導表情和動(dòng)作。比如 “樹(shù)爺爺” 要彎腰說(shuō)話(huà)，“兔子向導” 要做蹦跳動(dòng)作。排練中允許孩子們加入創(chuàng )意臺詞（如 “我們可以唱歌叫醒花朵呀”）。

　　正式演出（30 分鐘）：

　　邀請家長(cháng)觀(guān)看，孩子們穿著(zhù)服裝在舞臺上表演，音樂(lè )配合劇情起伏。演出結束后，全體演員向觀(guān)眾分發(fā)小彩蛋，說(shuō)：“春天的魔法送給你！” 最后大家一起合唱《復活節快樂(lè )歌》，在歡樂(lè )中結束活動(dòng)。

　　兒童復活節活動(dòng)方案 6

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20年3月29日星期五晚上19:00——21:00

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx少兒英語(yǔ)學(xué)校GradenRoom

　　三、參加人員：

　　xx少兒英語(yǔ)學(xué)校所有員工，外教，本校報名學(xué)生，外校報名學(xué)生（人數30人左右）主持人：xx

　　四、活動(dòng)準備：

　�。�1）統計好參加人數。

　�。�2）購買(mǎi)清單：復活節彩蛋，復活節兔子，獎品（第一名每人10枚印章，第二名每人8枚，第三名每人5枚，最后一名的每人只有2枚）

　�。�3）教室布置：氣球，彩帶，卡紙剪的小兔子，全體職工將畫(huà)的彩蛋和剪好的小兔子貼在墻上布置教室。

　　五、活動(dòng)流程：

　�。�1）主持人講話(huà)，宣布今天晚上派對的意義，并向小朋友們介紹復活節的由來(lái)，宣布晚會(huì )紀律。

　　晚會(huì )紀律：為維護晚會(huì )現場(chǎng)秩序，保證晚會(huì )效果，現將會(huì )場(chǎng)紀律通知如下：

　　1、各老師將小朋友按順序安排入座，禁止在會(huì )場(chǎng)內大聲喧嘩，隨意跑動(dòng)，所有小朋友與老師不得早退。

　　2、晚會(huì )演出期間要保持安靜，不得在會(huì )場(chǎng)內接打電話(huà)，不得交頭接耳，嬉戲打鬧。

　　3、晚會(huì )期間除晚會(huì )工作人員外，禁止小朋友在會(huì )場(chǎng)內隨意走動(dòng)。

　　4、晚會(huì )零食由老師統一發(fā)放或安排獲獎小朋友游戲結束后發(fā)放，不得爭搶。

　　5、晚會(huì )所需物品小朋友不得隨意翻動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現扣除該組1分比賽分數。

　　6、所有小朋友應保持會(huì )場(chǎng)清潔衛生，將果殼統一丟放，嚴禁亂丟垃圾。

　�。�2)首先將小朋友們先分為3個(gè)年齡段，然后再把三個(gè)年齡段的小朋友平均分為4組，我們有五位帶隊老師（年齡最小的有Kory，和Emma帶隊）。每個(gè)游戲之后我們分別計分，第一名3分，第二名2分，第三名1分，第四名不計分。最后累計最高者為贏(yíng)家，依名次分別獎勵10，8，5，2枚印章。（我們小朋友在活動(dòng)中所得的印章數可以與平時(shí)上課所得的印章數累加，若是外校小朋友若印章數達到一定的數量，也可以在我們學(xué)校閱讀區的架子上兌換相應獎品）。在游戲開(kāi)始時(shí)，每個(gè)小朋友需安靜的坐在自己的位置上，帶隊老師適時(shí)在每個(gè)游戲結束后給小朋友們發(fā)放零食。在游戲過(guò)程中，任何一對成員有不遵守游戲規則的，每次扣一分。接下來(lái)，游戲開(kāi)始。

　　游戲一：誰(shuí)是復活節的數字王(9—10歲）

　　規則：每隊選2個(gè)小朋友一個(gè)老師參加。游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，十二名參賽人員圍成一個(gè)圈隨著(zhù)音樂(lè )走動(dòng)，當音樂(lè )停止，裁判并喊出一個(gè)數字（比如three，four或si），裁判一旦喊出數字，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內組成那個(gè)數的小團隊，打比方說(shuō)喊出的是three，那就需要三3個(gè)人組成小團隊，若有十人，則可以組成也3個(gè)人的小團隊，余下一人則淘汰。請記住動(dòng)作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會(huì )能平均分配，如果團隊里已經(jīng)變成5人了，這時(shí)候你就需要踢掉兩人。

　　游戲二：保護復活兔

　　規則：將場(chǎng)地平均劃分為兩塊，每隊一塊，不能跑到對方區域攻擊，只能在自己的區域跑動(dòng)和撿球攻擊。每隊派出各年齡段各一名（共三名）和帶隊老師。抽簽決定自己的對手，年齡最小的扮復活節兔子，其余三人（兩人圍圈保護兔子，一人撿球攻擊對方兔子），被擊中的人員淘汰，接住對方球獲一次免淘汰權，兔子被擊中輸。超出自己的范圍者淘汰。裁判計分，將球放在中間，每隊派一人搶球，搶到的先出球。若只剩下最后一名隊員和該隊的小兔子，該名隊員要用身體擋住球保護好身后的小兔子，并尋找機會(huì )搶到球攻擊對方。

　　游戲三：滾復活蛋接力賽

　　規則：每隊派出各年齡段各一名（共三名）和帶隊老師。參賽人員只能用棍子推動(dòng)彩蛋（違規扣一分），到達目的地交給下一位推回，最先完成的贏(yíng)。裁判計分。參賽人員不能用手接觸雞蛋，只能用手上的棍子推動(dòng)雞蛋。

　　游戲四：尋找復活彩蛋

　　規則：在西方國家，誰(shuí)在復活節找到更多的彩蛋意味著(zhù)他會(huì )得到更多耶穌的庇護。蛋的原始象征意義是為“春天—新生命的開(kāi)始”。復活蛋是復活節里最重要的.食物象征。

　　今天呢在活動(dòng)前我們的老師將彩蛋藏在學(xué)校的每個(gè)教室，現在每組每個(gè)年齡段派出3人（每個(gè)年齡段派出1人），計時(shí)兩分鐘，4組人同時(shí)出發(fā)將藏在學(xué)校的彩蛋找出放入自己的小籃子里，回到派對上，將找到的蛋交給該隊老師統計，找到彩蛋最多的組獲勝，依次得出一二三名，分別加上3分，2分，1分。然后老師們收集好彩蛋發(fā)放給每個(gè)小朋友們一枚，并準備好顏料和水筆讓我們的小朋友們自己動(dòng)手將彩蛋畫(huà)上美麗的圖案和漂亮的顏色。比賽哪隊完成得又快又好。畫(huà)好的彩蛋學(xué)生可作為禮品自行帶回家。

　　備用游戲1：搬豆子

　　規則：每組派出3人，一人負責將豆子用筷子傳給另一個(gè)人，另一人將豆子用筷子夾進(jìn)碗里。計時(shí)一分鐘，看哪隊搬的豆子搬的最多。

　　備用游戲2：接字母)

　　規則：每組選出三名同學(xué)參賽。四隊人員間差圍成一個(gè)圈，由剪刀石頭布決定哪隊人員先開(kāi)始說(shuō)數字（開(kāi)始的人任意說(shuō)出一個(gè)字母，依次接下去，反應慢或者接錯的人淘汰），直到最后只剩下某一隊的隊員時(shí)判定勝負。各組老師計分。

　�。�3）懲罰：氣球草裙舞

　　將輸掉的一隊的所有隊員用氣球綁起來(lái)，冠軍隊的隊員可以拿牙簽把氣球扎爆。

　�。�4）活動(dòng)結束后，每隊可以在帶隊老師那里得到相應的印章數量。(第一名每人10枚印章，第二名每人8枚，第三名每人5枚，最后一名的每人只有2枚)蓋完印章后每組帶隊老師需檢查好該組所在區域的衛生，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，桌椅擺放整齊后，老師檢查無(wú)誤后方可離場(chǎng)。

　�。�5）主持人宣布活動(dòng)結束語(yǔ)，晚會(huì )結束。

　　結束語(yǔ)：感謝大家今天來(lái)參加我們的復活節晚會(huì )，小朋友們玩的開(kāi)心嗎？了解了什么是復活節了嗎？現在我們的晚會(huì )也接近尾聲了，感謝大家的參與。請每組帶隊老師檢查好各組的衛生，組織小朋友有序的離開(kāi)。

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