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世界森林日主題活動(dòng)方案（精選9篇）
為了保障活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常需要提前準備好一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等�；顒�(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的世界森林日主題活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
世界森林日主題活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景
早春三月，草長(cháng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著(zhù)綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月21日是一年一度的世界森林日，為了讓幼兒了解樹(shù)與人類(lèi)生存的關(guān)系，培養從小愛(ài)護植物，熱愛(ài)大自然的情感，主動(dòng)參與植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)我們美好家園的情感，我們決定組織孩子們開(kāi)展“我和小樹(shù)共成長(cháng)”的植樹(shù)節愛(ài)樹(shù)護樹(shù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1、情感目標：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。
2、能力目標：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的.一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示幼兒的風(fēng)采。
3、知識目標：了解“植樹(shù)節的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)�！钡扔嘘P(guān)植樹(shù)節的資料，向大自然學(xué)習。
三、活動(dòng)準備
1、每個(gè)班級制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹(shù)一起長(cháng)大”;中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)家園”;大班“多片綠葉多份溫馨”。
2、制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳條幅。
3、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
4、樹(shù)苗若干。
四、活動(dòng)流程
(一) “我和小樹(shù)共成長(cháng)”植樹(shù)節活動(dòng)開(kāi)始儀式
1、教師講解植樹(shù)節的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、園林處工程師講解種樹(shù)所需要的工具、如何種樹(shù)。
3、教師向小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
4、提出口號“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng )我們綠色家園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。
(二)分班級開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節活動(dòng)
1、小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)一起長(cháng)大”
流程：給公園的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。
2、中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)家園”
流程：在公園種植園地，和家長(cháng)一起種植小樹(shù) ——掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(cháng)樹(shù)”等)。
3、大班家園活動(dòng)主題“多片綠葉多份溫馨”
流程：幼兒在家長(cháng)陪同下在公園給樹(shù)木掛牌——認識各種樹(shù)木并做調查——繪畫(huà)樹(shù)木——把“小小綠意帶回家”開(kāi)展家庭種植活動(dòng)。
世界森林日主題活動(dòng)方案 篇2
學(xué)習目標：
1、通過(guò)對園內各種樹(shù)木的觀(guān)察、探索、發(fā)現和了解，使幼兒產(chǎn)生保護樹(shù)的欲望，說(shuō)出為何喜歡它。
2、學(xué)會(huì )主動(dòng)關(guān)心照顧小樹(shù)或大樹(shù)。
學(xué)習準備：
1、活動(dòng)前對園內樹(shù)木進(jìn)行觀(guān)察，不同樹(shù)上都掛有樹(shù)牌(樹(shù)的名稱(chēng)、樹(shù)齡及生活習性)及編號(以便幼兒記錄)。
2、彩筆、圖畫(huà)紙、鉛筆。
3、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。
4、小桶。
學(xué)習過(guò)程：
1、在觀(guān)察了解園內不同樹(shù)種的情況下，開(kāi)展自由討論：你看到哪些樹(shù)?它是什么樣子的.?叫什么名字?提問(wèn)：用幼兒已有的經(jīng)驗描述不同樹(shù)的外形特征，你喜歡什么樹(shù)，它是什么樣子?
2、通過(guò)老師的提問(wèn)和討論再次帶幼兒去室外觀(guān)察，引導幼兒仔細觀(guān)察，從下到上，從樹(shù)根到樹(shù)冠、樹(shù)葉及不同部位的粗細高矮、大小、長(cháng)短、形狀、顏色等。討論提問(wèn)：你喜歡哪些樹(shù)?為什么喜歡?你如何對待它?
3、領(lǐng)養小樹(shù)或大樹(shù)活動(dòng)，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹(shù)上，與大樹(shù)擁抱感知粗細，與小樹(shù)牽手，給小樹(shù)澆水。
4、觀(guān)察記錄：用不同方式記錄所觀(guān)察到的樹(shù)種(根據樹(shù)葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開(kāi)花);記錄小樹(shù)家的路線(xiàn)圖。
5、讓幼兒說(shuō)出樹(shù)的種類(lèi)，老師用圖表示出數量，讓幼兒學(xué)習點(diǎn)數。
6、把自己喜歡的樹(shù)畫(huà)下來(lái)，并畫(huà)上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫(huà)，放在展區展覽。
7、總結分享：請幼兒談?wù)剬@內春天樹(shù)木千姿百態(tài)的感受。
世界森林日主題活動(dòng)方案 篇3
設計意圖：
樹(shù)木森林對維護自然平衡起著(zhù)十分重要的作用�，F在，由于亂砍亂伐現象頻繁，森林日趨匱乏，造成生態(tài)環(huán)境嚴重失衡。為了培養孩子從小具有愛(ài)護樹(shù)木、森林地意識，我們以樹(shù)為主體，設計了此活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我們以幼兒自己探索、尋找為主，鼓勵他們去找關(guān)于“樹(shù)木”資料、去發(fā)現“樹(shù)木的用途以及大量樹(shù)木被砍伐后造成的危害”、去爭辯“樹(shù)能不能砍”……幼兒在自己的收集資料、探索的過(guò)程中，了解樹(shù)木的用途以及與人類(lèi)之間的關(guān)系，激發(fā)孩子對森林現在所面臨的危機感到憂(yōu)慮的情感，萌發(fā)孩子保護森林的意識，讓幼兒體會(huì )到我們小朋友該怎么做。另外，也讓幼兒在活動(dòng)中逐漸學(xué)會(huì )一種自我探索、主動(dòng)學(xué)習的方法。我們相信由孩子自己討論的這個(gè)“樹(shù)能不能砍”的問(wèn)題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹(shù)木的關(guān)系、人要愛(ài)護樹(shù)木，所起到的效果要好。
活動(dòng)思路：
大班幼兒已具有一定的知識經(jīng)驗，探究心里強，對事物具有一定的分析判斷能力。雖然森林離現實(shí)生活比較遠，但組成森林的基本單位—“樹(shù)”就在幼兒身邊。樹(shù)木制成品如家具、玩具和紙張、鉛筆等也離幼兒生活非常近。為此，我們通過(guò)到森林公園、恒大花木世界等親身體驗感知;創(chuàng )設環(huán)境讓孩子探索發(fā)現以及觀(guān)看錄像、動(dòng)手操作、參與評判、讓幼兒自己回家尋找的資料，在同伴面前進(jìn)行交流、出點(diǎn)子想辦法等等形式，讓幼兒在一番探索后自由的發(fā)表自己的見(jiàn)解。收集資料是探索型活動(dòng)中能充分調動(dòng)積極性的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節。如果一味地由教師提供知識、口訴，幼兒在活動(dòng)中外于被動(dòng)的“認知狀態(tài)”，就會(huì )覺(jué)得無(wú)趣，會(huì )遏止他們好奇心和探究欲。雖然記住了，但也是短暫的，膚淺的。因此，我充分提供探索空間，鼓勵幼兒積極參與“尋找樹(shù)木能不能砍”的活動(dòng)，自己尋找和自己觀(guān)點(diǎn)相同的資料，讓幼兒了解樹(shù)木對人的利弊之處，知道大樹(shù)是我們的好朋友，從而激發(fā)幼兒愛(ài)護樹(shù)木的情感。
活動(dòng)名稱(chēng)：大樹(shù)是我們的好朋友
活動(dòng)目標：
1.了解樹(shù)的用途以及與人類(lèi)之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。
2.培養幼兒初步的學(xué)習方法，鼓勵幼兒愿意學(xué)習。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1. 讓幼兒了解樹(shù)木對人類(lèi)的好處以及過(guò)渡砍伐樹(shù)木后造成的危害。
2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。
活動(dòng)準備：
1.幼兒知識經(jīng)驗的準備：前一階段非正規活動(dòng)中關(guān)于樹(shù)木—森林等知識經(jīng)驗。
2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹(shù)木”的資料。(如：圖片、錄象、照片、實(shí)物等)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：
1. 老師：上一次活動(dòng)結束時(shí)留了一個(gè)問(wèn)題：“樹(shù)能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見(jiàn)。蘋(píng)果隊的小朋友認為“大樹(shù)可以砍”，而菠蘿隊的小朋友卻認為“大樹(shù)不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報紙、書(shū)等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由�，F在就先請你們把找到的資料展示在兩塊板上。
2.幼兒展示自己找到的資料。
3.個(gè)別幼兒介紹
師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來(lái)的，請你說(shuō)說(shuō)你的觀(guān)點(diǎn)和理由�！�(老師對幼兒的理由均表示同意)“還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)和理由?”
二、幼兒交流活動(dòng)：幼兒分成兩組，開(kāi)始相互講述自己的理由。
1.師：“我知道你們每個(gè)人都想說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)和理由那么現在請你去找一個(gè)和你意見(jiàn)不同的小朋友，把你的理由告訴她”
2. 請幼兒相互交流，分別對照對方的幼兒說(shuō)理由。
如：一幼兒說(shuō)：我認為樹(shù)可以砍，因為樹(shù)可以做家具(出示自己帶來(lái)的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說(shuō)：我覺(jué)得樹(shù)不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹(shù)木砍掉會(huì )發(fā)洪水的，等等。
3.共同看黑板，請個(gè)別幼兒講述。(比較典型的意見(jiàn)和內容)
師a：“剛才你是怎么用你自己的理由來(lái)說(shuō)服對方的?(請兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀(guān)看錄像、碟片磁帶等�！�
師b：“有的小朋友還找來(lái)了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來(lái)看一看，磁帶里講了些什么?”
師c：(問(wèn)整體)你們是否同意“蘋(píng)果隊”的意見(jiàn)——樹(shù)可以砍�！安ぬ}隊”，你們呢?
三、提出質(zhì)疑，進(jìn)一步探索
1.師小結：看來(lái)你們都沒(méi)有辦法說(shuō)服對方接受你們的意見(jiàn)。那怎么既能滿(mǎn)足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會(huì )因為砍了過(guò)多的樹(shù)木而引發(fā)許多的災害。如：“洪水”、“小鳥(niǎo)沒(méi)家”等，我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋，想些好辦法來(lái)解決這個(gè)難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習的興趣)
2.討論解決的辦法
3.結束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會(huì )請你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的.小朋友和爸爸媽媽�；蛘哒埬阌變夯厝ピ倮谩颁浵�、vcd、翻閱圖書(shū)、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續討論。
活動(dòng)延伸：
在美工區投放油畫(huà)棒、4開(kāi)紙、彩筆等工具，幼兒合作制作保護森林的海報。
活動(dòng)反思：
1.本次活動(dòng)，讓孩子在自己尋找資料、探索樹(shù)木、以及辯論式的討論“樹(shù)能不能砍”的過(guò)程中，了解了樹(shù)木對人類(lèi)的廣泛用途。如：樹(shù)木可以做成家具、木制玩具、可以防止噪音等等，知道了我們生活中的確離不開(kāi)它。
2.讓孩子了解了由于人類(lèi)的大量的砍伐樹(shù)木，破壞了生存平衡，造成了許多的危害。如：洪水泛濫、沙塵暴……
3.孩子們通過(guò)自己的尋找以及父母的幫助，認識到了樹(shù)木是我們人類(lèi)的好朋友，知道要從自己做起愛(ài)護小樹(shù)苗，不折樹(shù)枝、不摘花等等。
4.幼兒成為了學(xué)習的主人，教師與幼兒共同成為學(xué)習者、探究者，是正確的教育理念在教育活動(dòng)中的及時(shí)的反映。因此，盡管是大班幼兒，但是發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)時(shí)頭頭是道，非常想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)。我們在活動(dòng)中，可以看到由孩子自己討論的這個(gè)“樹(shù)能不能砍”的問(wèn)題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹(shù)木的關(guān)系、人要愛(ài)護樹(shù)木，所起到的效果要好。
世界森林日主題活動(dòng)方案 篇4
3月21日是世界森林日，為迎接節日的到來(lái)，增強幼兒愛(ài)護環(huán)境的意識，小班年級組將在3月21日開(kāi)展“環(huán)保宣傳教育”活動(dòng)，對孩子進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
一、活動(dòng)主題：
“樹(shù)是我們的好朋友”
二活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解樹(shù)木對人類(lèi)的好處以及過(guò)渡砍伐樹(shù)木后造成的危害。
2、了解樹(shù)的用途：如凈化環(huán)境與改善生態(tài)環(huán)境的作用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月21日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
�？谑行惴逵變簣@
五、活動(dòng)對象：
小班班組教師
六、人員安排：
班上第一配持本次活動(dòng)，班主任負責拍照，第二副班維持活動(dòng)紀律。
七、活動(dòng)準備：
保護森林的宣傳圖片、有關(guān)森林資源的視頻、礦泉水瓶
八、節日活動(dòng)實(shí)施：
通過(guò)圖片、視頻、等多種形式了解我國森林資源的現狀及保護森林資源的重要性，了解它的來(lái)歷等相關(guān)知識，了解它與人類(lèi)息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護林活動(dòng)中。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒(méi)有森林的家園變得不再美麗。
2、樹(shù)的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹(shù)木真好！
3、教師講解森林與人類(lèi)、動(dòng)物的.關(guān)系，鼓勵學(xué)生動(dòng)手繪畫(huà)大樹(shù)媽媽。
4、環(huán)保小衛士：活動(dòng)后全班幼兒一起到戶(hù)外給咱們園的樹(shù)澆水引導幼兒愛(ài)護樹(shù)木從我們身邊的小事做起，為森林貢獻一份小力量。
5、教師小結講解有關(guān)樹(shù)的作用以及保護森林的信息。
世界森林日主題活動(dòng)方案 篇5
3月21日是世界森林日，為迎接節日的到來(lái)，增強學(xué)生愛(ài)護環(huán)境的意識，我班將開(kāi)展 環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
一、活動(dòng)主題：
我和綠色有個(gè)約會(huì )
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月21日校本課
三、活動(dòng)內容：
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過(guò)圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現狀及保護森林資源的重要性，了解它的來(lái)歷等相關(guān)知識，了解它與人類(lèi)息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護林活動(dòng)中。
3、開(kāi)展與生命共存為主題的書(shū)畫(huà)比賽。
四、節日活動(dòng)實(shí)施
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒(méi)有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的.關(guān)注和思考;樹(shù)的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹(shù)木真好!
3、教師講解森林與人類(lèi)、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵學(xué)生動(dòng)手制作大樹(shù)媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng)，在城市中讓體驗一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見(jiàn)證廢舊包裝盒如何轉變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過(guò)程。
6、環(huán)保小衛士：學(xué)生擔當環(huán)保宣傳員，向家長(cháng)們宣傳環(huán)保的小知識，倡導大家從身邊的小事做起，節約資源，為森林貢獻一份力量。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為我們的家園做出一點(diǎn)小小的貢獻!
世界森林日主題活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)背景：
每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們人類(lèi)共同的唯一家園，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規模的擴大，人類(lèi)懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類(lèi)的活動(dòng)遭致退化，還有數不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬(wàn)公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類(lèi)在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護環(huán)境�，F今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢?發(fā)展與生態(tài)是否不能畫(huà)上等號呢?通過(guò)宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現在的環(huán)境問(wèn)題，從而提高環(huán)保意識。
二、活動(dòng)主題：
人與自然和諧才能擁有美好的`明天!
三、活動(dòng)目的：
提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識，減少對地球的污染。
四、活動(dòng)口號：
保護地球，人人有責。
五、活動(dòng)時(shí)間：
2018年3月21日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
公園(未定)
七、活動(dòng)人數：
40人(包括2名攝影人員，2名記者)
八、活動(dòng)單位：
主辦單位：院團委;
承辦單位：××青年志愿者服務(wù)隊;
九、活動(dòng)安排：
宣傳方面：
1、由宣傳部出海報進(jìn)行宣傳
2、在學(xué)生宿舍區的宣傳欄、教學(xué)區宣傳欄貼公告
活動(dòng)內容：
1、根據對方負責人指定區域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動(dòng)。
2、進(jìn)行宣傳，進(jìn)行人人齊簽名活動(dòng)。
3、拍集體照。
十、經(jīng)費預算：未定
十一、活動(dòng)中應注意及細節：
1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外，所有隊員要注意安全，要聽(tīng)從指揮。
2、要穿黑色的校服,因為要照相留念.服裝整齊。
世界森林日主題活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)主辦：資源環(huán)境系團總支、學(xué)生分會(huì )
二、策劃承辦：資源環(huán)境系社團部
三、活動(dòng)主題：“我與森林”主題征文比賽
四、活動(dòng)對象：資源環(huán)境系全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間安排：
1.作品征集：xx年3月28日——4月10日
2.評審時(shí)間：xx年4月11日——4月13日
六、活動(dòng)目的：
文字，是水;文字，是陽(yáng)光;文字，滋潤著(zhù)我們的生命;文字，吐露著(zhù)我們的點(diǎn)滴心聲。
為響應大學(xué)生校園文化生活的號召，展現當代大學(xué)生的.風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養文學(xué)青年;為強化我院學(xué)生的文學(xué)特長(cháng)，選拔優(yōu)秀作品;同時(shí)通過(guò)此次征文賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)林感情，從而為達到綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應的號召。
七、宣傳方式
1. 校園廣播
2. 張貼海報
八、征文要求
1題目自擬，文章體裁不限，字數800字以上;
2語(yǔ)言流暢，內容充實(shí)，文字精煉;
3來(lái)稿要求原創(chuàng )作品，嚴禁抄襲，文責自負;
4參賽者應自留底稿，來(lái)稿不退;
5要求字跡工整、規范并注明班級、姓名、代碼。
九、獎項設置
一等獎：1名 加系分5分
二等獎：2名 加系分3分
三等獎：3名 加系分2分
優(yōu)秀獎：3名 加系分1分
十、活動(dòng)費用
獎品名稱(chēng)
數量(單位：張)
單價(jià)(單位：元)
總計(單位：元)
世界森林日主題活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目標：
為使孩子們能夠積極與社區環(huán)境“對話(huà)”，主動(dòng)參與世界森林日的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區的情感，我園組織孩子和家長(cháng)開(kāi)展“為地球種上愛(ài)的種子，為大家建造美的`家園”的世界森林日愛(ài)樹(shù)、護樹(shù)活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解“世界森林日的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)�！�、“有關(guān)世界森林日的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。認領(lǐng)身邊的小樹(shù)，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開(kāi)始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。
二、活動(dòng)準備：
1、每班一句護綠口號
小班：我們只有一個(gè)地球
中班：讓地球長(cháng)出美麗的頭發(fā)
大班：為地球種上愛(ài)的種子，為大家建造美的家園
2、請家長(cháng)提供制作認領(lǐng)“樹(shù)牌”標志的材料(不怕水，能寫(xiě)上字的材料，如硬塑料紙，證件卡等)，幼兒園可準備一些海綿紙。
3、孩子認識自己幼兒園或社區里的樹(shù)木，并參與選樹(shù)、認領(lǐng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)內容：
1、介紹世界森林日來(lái)歷、知識，宣傳世界森林日意義。
2、宣讀世界森林日倡議書(shū)。
3、帶領(lǐng)幼兒制作認領(lǐng)樹(shù)的“宣傳牌”。
4、布置任務(wù)，請家長(cháng)周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認領(lǐng)小樹(shù)，掛牌，給小樹(shù)澆水。
5、家長(cháng)反饋活動(dòng)情況，可提供文字、圖畫(huà)或照片。
6、評選“綠色小衛士”。
世界森林日主題活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目標：
1.情感目標：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。
2.能力目標：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。
3.知識目標：了解“植樹(shù)節的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹(shù)節的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。
活動(dòng)準備：
1.每個(gè)級部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹(shù)同成長(cháng)”;中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”;大班“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”20xx幼兒園世界森林日活動(dòng)方案20xx幼兒園世界森林日活動(dòng)方案。
2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”
4.各班制作植樹(shù)節版宣傳報(關(guān)于“植樹(shù)節的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹(shù)節的.活動(dòng)”等資料)
5.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具
6.樹(shù)苗若干。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”植樹(shù)節活動(dòng)開(kāi)始儀式
1.園長(cháng)講解植樹(shù)節的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始
2.園林處工程師講解種樹(shù)所需要的工具、如何種樹(shù)。
3.社區居委會(huì )工作人員向小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護綠愛(ài)樹(shù)的重要性20xx幼兒園世界森林日活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
4.為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長(cháng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng )綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。
(二)分級部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節活動(dòng)
1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(cháng)”
流程：給校園內的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。
2.中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”
流程：在幼兒園種植園地，和家長(cháng)一起種植小樹(shù)——掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(cháng)樹(shù)”等)。
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