有意義的活動(dòng)作文合集15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的有意義的活動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
有意義的活動(dòng)作文1
藍藍的天空像顆碩大的藍寶石，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，片片白云在天空無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄著(zhù)。趁著(zhù)這個(gè)好天氣我們去實(shí)踐活動(dòng)。
乘車(chē)沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，嘻嘻哈哈地我們就到了目的地——原動(dòng)力學(xué)校。走過(guò)一段石子路，腳下踩著(zhù)的是一片綠茵茵的草坪，像踩上了一塊又松又軟的地毯；草坪旁綠樹(shù)紅花，偶爾有一二只小蜜蜂在花叢中舞蹈。原動(dòng)力學(xué)校派來(lái)迎接我們的是王教官，他虎背熊腰，膚色黝黑發(fā)亮，他的眼睛炯炯有神，如利劍一般，把我們大家都鎮住了。
實(shí)踐活動(dòng)的第一個(gè)項目是“求生墻”。我們組首先出場(chǎng)的是張鐵邁，他可是個(gè)機靈鬼，只見(jiàn)他不緊不慢地踩到陳奇的大腿上，然后使勁兒向上一躍，兩手緊緊抓住墻頭，一下子就爬上了“求生墻”�？粗�(zhù)同組的“戰友”一個(gè)個(gè)上了“求生墻”，我也躍躍欲試。很快的輪到我出場(chǎng)了，我也像大家一樣把腳踏在陳奇的腿上，感到他的腿微微一顫，于是迅速向上一躍，這時(shí)，已上“求生墻”的同學(xué)趁機拽住了我的手，使勁往上拉，我也就在大家的拉扯中上了“求生墻”。我接下去的一位是重量級的人物滕季軒，他長(cháng)得可太胖了，沒(méi)上墻的同學(xué)拼命把他往上托，墻上的同學(xué)使勁往上拖，可就是上不了墻。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，去扯滕季軒的腿，他才連滾帶爬地上了墻。
第二個(gè)項目是“炸彈練車(chē)”，是毛藝選了幾位同學(xué)與四（1）的小組PK，可惜我們班輸了。最驚心動(dòng)魄的項目就是“空中斷橋”了。我們一個(gè)個(gè)穿好護身服，鼓起勇氣大踏步來(lái)到“斷橋”前。在王教官給我綁好繩索的時(shí)候，我心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，似乎前面的“斷橋”越來(lái)越長(cháng)。我小心地挪到“斷橋”前，向下瞟了一眼，下面的58雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)我，我成為了大家的焦點(diǎn)�！巴�！好恐怖！”慢慢地，我靜下心來(lái)，心想：還是走一步算一步吧！閉上眼睛，大步向前邁去，當我腳踏上實(shí)地的時(shí)候才睜開(kāi)了眼，總算到了對岸。這時(shí)，我松了口氣，拍拍自己胸脯——我成功了！
經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，我們班在四年級段中得了一等獎，同學(xué)們笑得開(kāi)心極了！在回家的路上，感到那天是格外的藍，云也格外的白，他們正對著(zhù)我們笑呢！
有意義的活動(dòng)作文2
放學(xué)的時(shí)候，老師告訴我們說(shuō)：“同學(xué)們，經(jīng)學(xué)校研究決定，明天上午五六年級的學(xué)生集體乘坐校車(chē)，到‘壽光林海生態(tài)博覽園’去進(jìn)行一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。為了使這次活動(dòng)開(kāi)展好，我們要做好以下準備：一是每個(gè)同學(xué)準備足飲用水；二是帶上少量的食品；三是帶上必要的觀(guān)察工具；四是帶上筆、本子做好活動(dòng)記錄；五是一定要聽(tīng)從老師的指揮注意安全�！�
老師講完后，全班同學(xué)議論紛紛，可以看出同學(xué)們對這次活動(dòng)非常感興趣。我和同學(xué)們一樣心里那個(gè)高興勁就甭提了�；丶业穆飞衔覀內匀挥懻撝�(zhù)，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)笑容，我們盼望著(zhù)這一刻的到來(lái)。
第二天早上，一切準備妥當我們按時(shí)出發(fā)了。汽車(chē)到達目的地后，按照事先的分組，我們在老師的帶領(lǐng)下有秩序的走進(jìn)博覽園。
我們走在博覽園彎彎曲曲的林蔭路上，周?chē)木吧悄敲疵利�、迷人。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地跳著(zhù)、唱著(zhù)，好像在歡迎我們的到來(lái)；一陣風(fēng)吹過(guò)，垂柳的紙條輕輕地搖擺，像是在向我們招手致意。
我們首先觀(guān)看了荷花塘，只見(jiàn)碩大的碧綠的荷葉一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)在微風(fēng)中搖擺，盛開(kāi)的荷花，有白的、有粉紅的、有大紅的……真實(shí)漂亮極了。老師又帶領(lǐng)我們來(lái)到“東方不沉湖”，湖里的水清澈見(jiàn)底，微波蕩漾。老師告訴我們，不沉湖是人工仿作的，里面倒入很多食鹽，湖里的水咸度很高，水的比重大，人在水里不會(huì )下沉，躺在水里可以看書(shū)，悠閑自在。之后老師又帶領(lǐng)我們爬上吊橋，吊橋是用鐵鏈和木板做成的，走在上面晃晃悠悠，使人產(chǎn)生“暈”的感覺(jué)。老師叮囑我們一定要注意安全，我們小心地走在上面，體驗到了從未有過(guò)的感覺(jué)。在老師的帶領(lǐng)下我們領(lǐng)略到了博覽園的美麗風(fēng)光，我把觀(guān)察到的都作了詳細地記錄。
老師讓我們休息了一會(huì )，又安排我們分組進(jìn)行觀(guān)察。我們四個(gè)人一組，在組長(cháng)李美玉的帶領(lǐng)下，開(kāi)始觀(guān)察植物。侯文憑用小鐵鍬挖出了一棵草本植物，她把這棵植物根部的土用水洗干凈，晾干后我們一起數這棵植物的跟到底有多少根。我們用曹春玉帶來(lái)的放大鏡觀(guān)察植物的葉子，觀(guān)察植物的花、果實(shí)和種子……
時(shí)間過(guò)得真快，我們聽(tīng)到了集合的哨子。很快在老師的指揮下我們整理好隊伍，向博覽園大門(mén)口走去。一次快樂(lè )而有意義的活動(dòng)就這樣結束了。
有意義的活動(dòng)作文3
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，又逢金秋季節，大自然就像一幅七彩畫(huà)卷，以它獨特的魅力召喚著(zhù)大家。趁著(zhù)這美好的時(shí)光，學(xué)校組織五年級的同學(xué)進(jìn)行一次有趣的野炊活動(dòng)，目的地是寺嶺下沙灘。我們班的同學(xué)聽(tīng)到了這消息，都高興的一蹦三尺高。景物描寫(xiě)固然能襯托“高興”，但未必一開(kāi)始就運用，總應選擇恰當的時(shí)機才好。
我們就排著(zhù)長(cháng)龍似的的隊伍出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑的，忘記了自己還背著(zhù)那沉重的東西。雖然路途遙遠。但是同學(xué)們讓汗水跟隨著(zhù)快樂(lè )來(lái)流動(dòng)。后兩句表達不暢。
我們就到達了目的地。老師說(shuō)了幾句嘮叨，就讓我們分組進(jìn)行活動(dòng)。我們組只有五個(gè)人，隊長(cháng)是楊鑫。我們先把石頭擺放好，然后把平底鍋放在上面，把火點(diǎn)燃。啊!好不容易點(diǎn)燃的火，卻老是被一股好像故意搗亂的風(fēng)一下給滅了，那心情，就好像有一盆冷水倒在了我的頭上。實(shí)在沒(méi)有辦法，我們就叫了老師來(lái)幫忙�；鸾K于旺了起來(lái)，我們把油倒近鍋里，把一串串燒烤放了進(jìn)去，一串、二串、、三串，燒烤散發(fā)出誘人的香氣，有幾個(gè)男同學(xué)經(jīng)不起誘惑，急忙撲到我們這邊，拿起燒烤就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。本段起筆突兀，表意不恰切。此段描寫(xiě)最能表現出野炊的樂(lè )趣。但還
是沒(méi)有描寫(xiě)到位，務(wù)必時(shí)時(shí)處處為野炊之趣而寫(xiě)。
接下來(lái)，我們就開(kāi)始包餃子了。我們把芹菜剁好后，隊長(cháng)命令我來(lái)剁肉，我就像隊長(cháng)心目中的葉大廚。我先把肉切成小小塊的，然后剁肉，“呯呯呯”，那聲音是多么悅耳動(dòng)聽(tīng)啊，就像戰場(chǎng)上清脆的槍聲�！鞍⊙�!”一不小心，剁到自己的手了，那鮮血就像沒(méi)關(guān)的水龍頭一樣“嘩嘩”的流著(zhù)，唉!我真命苦啊!還要貢獻出自己的肉啊!剁芹菜有樂(lè )趣嗎?可以具體些。聲音悅耳處描寫(xiě)挺好，突出趣來(lái)。但
鮮血流得太快了吧?不必要的夸張。
餃子就煮好了。我看著(zhù)這水嫩嫩的餃子，口水直流三千尺，迫不及待地吧餃子夾起一個(gè)吃了起來(lái)，“天哪!這是什么東西怎么這么難吃!”哦!原來(lái)是我們忘記了放上了鹽和味精，真淡，一點(diǎn)味道也沒(méi)有!看來(lái)，燒點(diǎn)好吃的東西沒(méi)真本事還真不行!煮餃子有樂(lè )趣嗎?可以寫(xiě)寫(xiě)啊。嘗餃子寫(xiě)得有滋有味。
也讓我明白媽媽平日里的辛苦。除了要上班，還要照顧我。也讓我明白一個(gè)道理：沒(méi)有失敗就不會(huì )有成功!
有意義的活動(dòng)作文4
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，在六月的第一天，我們一群群天真爛漫的孩子迎來(lái)了自己期盼已久的六一國際兒童節。紅色的、藍色的氣球，在孩子仰望天空的一瞬間，飛到白云間。今天是我們的節日，但是這也是我們全體六年級在小學(xué)期間最后一個(gè)這個(gè)節日。所以，這一次學(xué)校給我們舉辦了一次有意義的活動(dòng)——義賣(mài)。
“顧客們商人們，來(lái)一來(lái)，瞧一瞧，快到六一班的商鋪前來(lái)，這里的商品物美價(jià)廉，保你喜歡”隨著(zhù)六一班同學(xué)呼喊的聲音，許多顧客都聞聲而動(dòng)，去了他們那里。我們怎么可以落后，我們班的中隊長(cháng)張易恒也跟著(zhù)大喊：“大家快到六二班這里來(lái)瞧一瞧，品種齊全，一律八折，機不可失時(shí)不再來(lái)，快來(lái)?yè)屬��！笨磥?lái)，我們已經(jīng)開(kāi)始打價(jià)格戰了，我想，一定會(huì )有許多人來(lái)我們的店鋪前。果然，大批客戶(hù)擁到我們的攤子前，開(kāi)始像不要錢(qián)似的瘋狂搶購。我又開(kāi)始忙了，忙著(zhù)登記，數錢(qián)。頓時(shí)，我們攤子上的商品，少了一大半。
“現在是11：15分，活動(dòng)已經(jīng)結束，請全校師生全部回班�！睆V播中響起了校長(cháng)的聲音，我們只好帶著(zhù)桌子，紙，回到了班上，在回班的路上我感覺(jué)到收獲匪淺。到了班上，我打開(kāi)記物品買(mǎi)賣(mài)的紙，不看不知道，一看嚇一跳，沒(méi)想到學(xué)校發(fā)的兩大面白紙，我已經(jīng)全部記滿(mǎn)，再算一算，僅僅我們這一個(gè)組，也就賣(mài)了130元之多。李老師，站在講臺上清點(diǎn)錢(qián)，5分鐘過(guò)后，李老師說(shuō)了這樣一段話(huà)：“剛才我數了數，一共有510元，我想，這已經(jīng)是我們在南師附小的最后一個(gè)’六一兒童節’了，快樂(lè )需要大家一起分享，我想為了體現出更大的意義，咱們將這些錢(qián)捐給四川的孩子們，你們說(shuō)好不好？”“好”我們全班的同學(xué)大聲喊道。因為大家心里都希望，地震后的第一個(gè)兒童節，他們也能過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )。
美好的時(shí)光總是真么短暫，好像一眨眼功夫。11：30了，我們該放學(xué)了，在放學(xué)的路上，我想：這個(gè)六一真有意義，我不僅僅體驗到了作商人的的感覺(jué)，更將這些錢(qián)捐給遠在四川的孩子們，這個(gè)六一真快樂(lè )。是啊這個(gè)六一就是那么快樂(lè )，那么使我回味無(wú)窮。
有意義的活動(dòng)作文5
今天陽(yáng)老師給我們進(jìn)行了一個(gè)很有意義的活動(dòng)，活動(dòng)規則就是把語(yǔ)數英老師寫(xiě)在一張紙上，每次都要分別劃去一個(gè)老師。
活動(dòng)開(kāi)始了，我先是劃掉了英語(yǔ)妍老師，然后劃掉了嚴厲的數學(xué)王老師，最后只剩下班主任安老師了。我們都看了看其他人的紙張，發(fā)現大家先劃去的幾乎都是嚴厲的王老師，然后是妍老師，說(shuō)安老師溫柔，所以最喜歡。我的心里卻產(chǎn)生了矛盾。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)安老師吧！安老師是個(gè)十分溫柔的女老師，一頭直直的瀑布長(cháng)發(fā)，身上總散發(fā)出淡淡清香，很淑女。安老師講課時(shí)的語(yǔ)調都十分悅耳、清晰，讓許多不聽(tīng)話(huà)的男生都愿意洗耳傾聽(tīng)。男生惹了麻煩，安老師總會(huì )以德服人，從不打罵同學(xué)，對我們都很好，不偏心、不偏愛(ài)，不過(guò)如果沒(méi)背書(shū)有時(shí)候也會(huì )有些小小的懲罰——掃操場(chǎng)啦、代替值日啦等等�？赡苁且驗榘怖蠋煖厝岚�，所以大家都喜歡安老師吧？
然后就是數學(xué)王老師，王老師留著(zhù)一頭卷發(fā)，總是穿著(zhù)一身黑白相間的裙子，是個(gè)十分漂亮的女老師�？伤彩俏覀兡昙壸顕绤柕臄祵W(xué)老師。一個(gè)星期里，我們最少都要背七次書(shū)，功課總是很多，偏愛(ài)好學(xué)生。每個(gè)星期都會(huì )檢查背書(shū)，背不好就要罰抄、當場(chǎng)默寫(xiě)。不過(guò)在她那嚴格的教育下，我們班的數學(xué)成績(jì)總是在學(xué)校排列前三名，男生卻不爭氣，說(shuō)王老師太嚴厲了。
最后是英語(yǔ)妍老師。妍老師既不像安老師那么溫柔，又不像王老師那樣嚴厲，她是一個(gè)幽默的女老師。一個(gè)可愛(ài)的波波頭，戴著(zhù)一副白框眼睛，上課時(shí)總愛(ài)開(kāi)玩笑，逗得大家哈哈大笑。讓原本嚴肅的課堂變得到處充滿(mǎn)歡樂(lè )。不過(guò)妍老師也會(huì )每天給我們堂聽(tīng)，錯一個(gè)要抄寫(xiě)二十次，默十次呢。不過(guò)大家都喜歡妍老師，因為妍老師特別幽默可愛(ài)。
我總結了三個(gè)老師的特點(diǎn)，都覺(jué)得三個(gè)老師都很好。其實(shí)關(guān)鍵不在于老師，在于你自己，你自己不聽(tīng)老師的話(huà)，你怎么會(huì )提高呢？老師都是我們長(cháng)輩，哪里分得出喜歡和不喜歡呢？其實(shí)老師嚴厲的是應該的，畢竟“嚴是愛(ài)，寬是害”，難道你們還不明白嗎？
這個(gè)活動(dòng)真是太有意義了，讓我懂得了對老師不能有偏愛(ài)，因為老師是教育過(guò)我們的人，我們應該愛(ài)戴每一位老師。
有意義的活動(dòng)作文6
20xx年的最后一天，文一街小學(xué)一年一度的游園活動(dòng)在大家的翹首期待中拉開(kāi)了帷幕。我從中午開(kāi)始就異常興奮，聽(tīng)說(shuō)這次活動(dòng)有大獎，我已經(jīng)忍不住要躍躍欲試了。
最先展示的是各個(gè)社團精彩紛呈的表演，這些都成了我的“開(kāi)胃菜”�！安恕逼穱L好了，鈴聲也響了，游園活動(dòng)正式開(kāi)始了。我有些緊張，生怕同學(xué)們的章數比我多，把我的大獎給“奪”去了。
由于我們班的場(chǎng)館超級火爆，挨挨擠擠的，到處都是人。我不得不先去四（4）班的“趣味數學(xué)”活動(dòng)。我看著(zhù)前面的題目，好難��！有一個(gè)同學(xué)回答錯誤了，只能眼睜睜地看著(zhù)那個(gè)原本離他咫尺之遙的章“溜”走了。哎呀！這么快就輪到我了，我緊緊地盯著(zhù)黑板，題目是“阿拉伯數字是（）人發(fā)明的。A阿拉伯B中國C印度”。同學(xué)們紛紛在后面提示我A，幸好我查閱過(guò)相關(guān)的書(shū)籍，其實(shí)阿拉伯數字是印度人發(fā)明的�！癈�！蔽倚赜谐芍竦卮鸬�，果然對了！我幸運獲得了第一個(gè)章，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，因此我信心大增。
我們班的場(chǎng)館也終于不那么擁擠了，我總算能排隊了。規則是在箱子里任意抽取一張紙，紙上寫(xiě)著(zhù)幾畫(huà)，你要根據這些筆畫(huà)想一個(gè)字，寫(xiě)在本子上。我抽到了7畫(huà)，我寫(xiě)了一個(gè)“員”，結果上面寫(xiě)過(guò)了，我又繼續寫(xiě)了一個(gè)“園”字，結果又寫(xiě)過(guò)了，真不巧！我仔細檢查了一遍上面的字，以免自己想了好久的字又白費了。我最后寫(xiě)了一個(gè)“床”字，這次終于敲到章了。
由于對大獎的向往，離游園結束還剩20多分鐘時(shí)，我已經(jīng)提前蓋完了所有的章。我回到了教室，發(fā)現兩個(gè)志愿者同學(xué)十分辛苦，我就主動(dòng)申請幫助他們敲章。只敲了15分鐘，手就有些酸了，但我還是堅持敲完了剩余的章。
鈴聲再次響起，游園活動(dòng)結束了。接下來(lái)是激動(dòng)人心的頒獎時(shí)刻，只有5個(gè)同學(xué)能得到那份大獎，也包括我在內。我欣喜若狂，心中涌起如愿以?xún)數募?dòng)。那份大獎是一個(gè)優(yōu)盤(pán)和一個(gè)百事貼，我還沒(méi)用過(guò)優(yōu)盤(pán)，但是經(jīng)�？匆�(jiàn)媽媽在用，我想作為新年禮物送給媽媽。
其實(shí)最令我開(kāi)心的還不僅僅是這個(gè)優(yōu)盤(pán)，而是學(xué)到了一些課外知識。有些知識我還需要鞏固，尤其要多閱讀一些歷史文化方面的書(shū)籍。這次的全新項目使我受益匪淺，讓我大開(kāi)眼界，增長(cháng)了知識，這真是一次難忘的游園活動(dòng)呀！
有意義的活動(dòng)作文7
有人說(shuō)生活是一首抒情詩(shī)，上面寫(xiě)滿(mǎn)了天真與純潔;也有人說(shuō)生活是一首歌，唱的都是快樂(lè )與自由。的確，我們的生活多姿多彩，充滿(mǎn)了無(wú)限的生機。但許多事卻早因時(shí)間的匆匆流逝而在我腦海中隨風(fēng)而去，唯有那一次有意義的活動(dòng)令我記憶猶新，時(shí)時(shí)刻刻都無(wú)不再影響著(zhù)我，讓我回味無(wú)窮。
那次有意義的活動(dòng)便是我們運動(dòng)會(huì )的五十米往返跑。我們的參賽隊員早已經(jīng)躍躍欲試了!終于，比賽開(kāi)始了！在紅旗揮下的那一瞬間，比賽開(kāi)始了，我們的同學(xué)奔跑了出去，就在那一剎那，我們的同學(xué)似流星，似閃電，如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，速度如風(fēng)一樣快，可是天總是那么不如人意，別班的同學(xué)已追上來(lái)了，我們這些啦啦隊當然是十分擔心，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，急得不可開(kāi)交，我們不停地喊“加油！加油！”，為我們的體育健兒們吶喊助威，事情逐漸有了一絲轉機，我們的同學(xué)又跑前面了，我心中暗暗想到：我們的同學(xué)雖然沒(méi)有虎一樣的強壯，卻有夸父追日的執著(zhù)；沒(méi)有豹一樣的速度，卻有愚公移山的堅定；沒(méi)有鷹一樣的迅捷，卻有泰山崩于前的沉著(zhù)，他們一定能贏(yíng)了!我心中不禁添了幾分神秘感，想象著(zhù)勝利的喜悅，可是別的班級哪愿意甘拜下風(fēng)呀！馬上就追了上來(lái)，我們的嘴巴也不在休息，繼續為我們這些隊員加油，當然，小朱同學(xué)聽(tīng)到了我們的加油聲，心里像是燃起了一團熊熊烈火，不停地燃燒著(zhù)，盡管汗水打濕了脊背，疲憊爬滿(mǎn)了身體，依然奮力追趕，我從她的眼睛里讀出了一種特有的精神：只有一個(gè)目標，只有一個(gè)信念——那就是為六二班，我們這個(gè)閃閃發(fā)光，潔白無(wú)暇的班集體贏(yíng)得榮譽(yù)而努力拼搏。雖然小朱只跑得了第二名，但她已竭盡全力，更何況我們的比賽是友誼第一，名次的高低，成績(jì)的高下都是其次的，更何況她已盡了最大的努力，頑強奮斗了，即使落后，也堅強不屈，永不退縮！
春夏秋冬，四季輪回，我們這次的活動(dòng)也同這四季一樣，它雖已離我遠去，但將永遠珍藏在我的記憶盒子里，因為這次有意義的活動(dòng)永遠是我心中最重要的。
有意義的活動(dòng)作文8
前幾天，我參加了同學(xué)們舉辦的關(guān)于“未成年人保護法“講座的假日小隊活動(dòng)，覺(jué)得很有意思。
講座的地點(diǎn)坐落于“泰和家園”小區。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我興高采烈地往展開(kāi)講座的科普知識大廳走去。進(jìn)入大廳，我和同學(xué)們的那一股興奮勁兒無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。大廳里有一個(gè)“金字塔”，塔里有許多塑料制成的“食物”：大豆，米飯，魚(yú)，蛋。。。。。。栩栩如生，簡(jiǎn)直神奇極了！我只在課本里見(jiàn)過(guò)這種塔。墻上有許多圖畫(huà)，連人體的毛細血管也清清楚楚地畫(huà)在上面，使人一目了然。
講座要開(kāi)始了，我們各自找到位子坐下。同時(shí)，一位叔叔打開(kāi)了電燈。他向我們介紹了負責演講的叔叔——沈老師。同學(xué)們鼓起了掌，掌聲伴隨著(zhù)微笑著(zhù)的沈老師。他坐了下來(lái)，開(kāi)始演講。我好奇地望著(zhù)他。雖然他外貌十分平凡，一點(diǎn)也不引人注目，但是他所宣傳的“未成年人保護法”這些法律知識卻是十分有用的�！暗谝�，為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人，才制定本法。而且，未成年人保護法是指未滿(mǎn)十八周歲的公民�！彼辶饲迳ぷ�，說(shuō)道。聽(tīng)了這句話(huà)，我發(fā)現這與大廳里我們的年齡不謀而合。這立刻引起了我強烈的興趣，我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)�！拔闯赡耆吮Ｗo法主要針對家庭保護和社會(huì )保護，”他說(shuō)著(zhù)，“父母或者其他監護人應當關(guān)注未成年人，以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人。還有，學(xué)校應當尊重未成年學(xué)生受教育的權利，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習有困難的.學(xué)生，應當耐心教育、幫助。公安部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)應當護送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場(chǎng)所，由救助場(chǎng)所予以救助和妥善照顧，并及時(shí)通知其父母或者其他監護人領(lǐng)回。對孤兒、無(wú)法查明其父母或者其他監護人的以及其他生活無(wú)著(zhù)的未成年人，由民政部門(mén)設立的兒童福利機構收留撫養。未成年人救助機構、兒童福利機構及其工作人員應當依法履行職責，不得歧視未成年人；不得在辦理收留撫養工作中取得利益�！八峙e了不少例子。
講座結束了，我戀戀不舍地走出大廳，看同學(xué)們興致勃勃地回憶，復述著(zhù)叔叔教給我們的知識，心想：這個(gè)講座讓我學(xué)會(huì )了用法律保護自己，真好！
有意義的活動(dòng)作文9
期六下午，放學(xué)時(shí)，老師把我們語(yǔ)文興趣小組的幾個(gè)同留下來(lái)。咦，要我們干什么呢？我心里感到奇怪，余老師面微笑，幽默地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家都看過(guò)《小學(xué)語(yǔ)文報》上的“黑貓警長(cháng)”專(zhuān)欄，明天，我們也要向黑貓警長(cháng)學(xué)習，上街把躲藏在廣告上、標牌上的錯別字捉出來(lái)�？凑l(shuí)捉得多……”噢！原來(lái)是這樣。
上午8點(diǎn)，我們在校園集合，打著(zhù)隊旗向市中心出發(fā)了。
來(lái)到第一商場(chǎng)大樓，老師叫我們分散行動(dòng)，兩小時(shí)后在樓下集合，一聲令下，我們立即分散，像偵察兵一樣，一雙雙銳利的眼睛在各處搜索、掃描。
“看，這兒有一個(gè)�！蔽胰滩蛔〉亟辛似饋�(lái)，在工藝品柜臺上，“花籃”的“籃”字寫(xiě)成了“藍”，寫(xiě)字的人真夠粗心的，我剛想指出來(lái)，但又不由得愣住了，營(yíng)業(yè)員是個(gè)中年婦女，她那雙眼睛發(fā)出嚴厲的目光，我如果向她指出，她會(huì )罵我嗎？我正在猶豫的時(shí)候，余老師來(lái)了，她關(guān)切地問(wèn)：“找到錯別字沒(méi)有��？”我指了指“藍”字，余老師會(huì )心地笑了：“你既然找到了錯別字，為什么不把它捉出來(lái)呢？”我受到了鼓舞，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，這位營(yíng)業(yè)員看我一直站在那兒，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你要買(mǎi)什么？”我指了指花籃，她忙從柜臺里拿出幾只花籃讓我挑選，我大聲說(shuō)：“阿姨，我不是買(mǎi)花籃，這花籃的“籃”字寫(xiě)錯了�！彼豢椿腥淮笪颉�
這下我膽子大了，信心更足了，一雙眼睛更加銳利，不一會(huì )兒，又發(fā)現了一個(gè)錯別字，看了真令人發(fā)笑：“叔叔，你把旅游壺的‘旅’字寫(xiě)成‘族’啦�！蹦侨丝戳�，也笑了起來(lái)，我連忙掏出鋼筆把它記了下來(lái)。
集合的時(shí)間到了，同學(xué)們集合在百貨大樓的門(mén)口，把“戰利品”交給老師，錯別字還真不少呢，“西褲”的“褲”寫(xiě)成了“褲”、……余老師總結了這次活動(dòng)的收獲，并指出了錯別字的危害，公司經(jīng)理對我們的活動(dòng)給予了表?yè)P。離開(kāi)時(shí)，我回頭一看，驚叫起來(lái)：“這兒不是一個(gè)漏網(wǎng)的別字嗎！”大家圍上一看，原來(lái)招牌上“蛋糕”的“蛋”字寫(xiě)成了“旦”，我們趕緊把它改正過(guò)來(lái)。
這次活動(dòng)真好，既消滅了錯別字又增長(cháng)了知識，既認識了別字的危害，開(kāi)闊了眼界，又為純潔祖國的文字作出了努力。這就是這次活動(dòng)給我的收獲。
有意義的活動(dòng)作文10
有意義的一次活動(dòng)——去勞技中心刻圖一回想起勞技中心刻圖章，那可真是一次有意義的活動(dòng)，既能有成就感，又能鍛練動(dòng)手能力。
去勞技中心那天，我懷著(zhù)喜悅的心情來(lái)到學(xué)校。到學(xué)校集合后就步行到了勞技中心，在路上時(shí)我想：到底要做什么樣的手工，捏泥、剪紙、還是......到了勞技中心以后，有一位女老師先講了一下安全事項，又告訴我們學(xué)什么。我們學(xué)的是篆刻，然后老師出來(lái)了。啊!是個(gè)男老師，沒(méi)準佷厲害，我們小聲議論著(zhù)。我們都不懂什么是篆刻。老師用一節課講完了什么是篆刻和一堆歷史的書(shū)法家、畫(huà)家、和一些著(zhù)名的詩(shī)和畫(huà)。明白了：篆刻就是在石頭上刻的字是篆體。我們那節課都聽(tīng)得不耐煩了，真想動(dòng)手操作。上第二節課了，我們迫不及待的想開(kāi)始做，老師就開(kāi)始教我們怎樣做：他讓我們先在發(fā)的紙上寫(xiě)上名字，在紙上畫(huà)一個(gè)和石頭邊框大小一樣的方格，把方格分成四個(gè)小方格。然后讓我們用篆刻的字典，查用篆體應該怎樣寫(xiě)名字。
查完后得把字充滿(mǎn)的寫(xiě)在方格里。還告訴我們，如果名字是三個(gè)字，就加一個(gè)印字。如果是兩個(gè)字，就在后面加之印。因為我們不會(huì )寫(xiě)反字，所以就用踏藍紙墊在白紙底下在剛才寫(xiě)過(guò)的字上再描 一遍。這樣白紙的背面就有藍色的反字，再把踏藍紙放在正字那邊，把之前畫(huà)好的大方格對準了石頭套在上去。再把反字描一遍，這樣石頭上就留下了藍色的反字，鈴......下課了，正好用了一節課干好了準備工作，第三節課就可以刻了。第三節課的時(shí)候老師教我們怎樣刻，拿刀就像拿筆一樣豎著(zhù)拿，可以開(kāi)始刻了。我下刀比較重，所以沒(méi)一會(huì )兒手就酸了，但是我仍然可著(zhù)，直到第四節課要下課的時(shí)候，手實(shí)在酸得不行了，才停下來(lái)休息一會(huì )兒。鈴......
下課了，該吃中午飯了。吃完飯歇一會(huì )兒，再打鈴就該上課了。第五節課我們還是在努力地把筆畫(huà)加深這樣等印的時(shí)候才好看。忘我一直努力地刻，筆畫(huà)就越來(lái)越深。而且要避免刻出邊要不然就不好看了。老師還特地把每個(gè)同學(xué)的刀磨了磨，更加好使了。最后一節課是印和評比的時(shí)間，老師先把每個(gè)同學(xué)的章沾上印油再在紙上摁一下，這個(gè)章印的好不好看就在于筆畫(huà)的深淺，越深印出來(lái)的就越好看。同學(xué)們評價(jià)我的章，我心里很驕傲。因為這是第一次，只要看過(guò)的同學(xué)都說(shuō)好看。鈴......最后一堂課下課了。
我們依依不舍得離開(kāi)，回到學(xué)校。我覺(jué)得這是最有意義的一次活動(dòng)，因為這會(huì )不但鍛煉了手，也鍛煉了我們的耐心，保持心靜。我想如果以后多有些這樣的活動(dòng)就好了。
有意義的活動(dòng)作文11
在蒙蒙細雨中聽(tīng)見(jiàn)了老師的聲音，伴隨著(zhù)同學(xué)的歡笑聲，我知道原來(lái)今天我們要開(kāi)展“城市生活挑戰賽”。聽(tīng)完倪老師的介紹，我已經(jīng)迫不及待了，想要趕緊出發(fā)，開(kāi)始我們的挑戰。
我們兩個(gè)人一把傘，安全地通過(guò)馬路，來(lái)到一家雜貨店，老板娘好奇地看著(zhù)我們。我趕忙對她說(shuō)：“阿姨，我們是高途教育的學(xué)生，今天我們開(kāi)展了一個(gè)叫做‘城市生活挑戰賽’的活動(dòng)，我們組需要完成與陌生人‘古詩(shī)接龍’的任務(wù)，請問(wèn)您可以配合我們嗎？”阿姨不好意思地笑了：“可是我沒(méi)什么文化呀，哪里會(huì )古詩(shī)呢？”聽(tīng)到阿姨這么友善，我和隊友們相視一笑，然后對阿姨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，阿姨，我說(shuō)一句簡(jiǎn)單的，您一定會(huì )�！Z鵝鵝’�！卑⒁塘⒖叹蛯Τ隽讼乱痪洌骸扒椣蛱旄��！敝�，阿姨很樂(lè )意地和我們合了照，并發(fā)到朋友圈。我們的任務(wù)就此初步完成。
后面的兩個(gè)小任務(wù)，我們分別在一家奶茶店和另外一家雜貨店完成。任務(wù)完成地很順利，我和隊友們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)。到達新華書(shū)店時(shí)，我們是第二名，挑取我們心儀的禮物后，我們便蹦蹦跳跳地離開(kāi)了新華書(shū)店，準備前往時(shí)代廣場(chǎng)，開(kāi)展我們的第二個(gè)任務(wù)——愛(ài)心義賣(mài)。
前面的“古詩(shī)接龍”任務(wù)我們完成得很順利，但這次就沒(méi)有這么簡(jiǎn)單了。雨越下越大，正和我的心情一樣，越來(lái)越緊張。
義賣(mài)活動(dòng)剛開(kāi)始的時(shí)候，我們處處碰壁，一樣東西也賣(mài)不出去。和陌生人交談時(shí)，我們還未說(shuō)完話(huà)，對方便擺擺手表示拒絕。但是有一次，我們遇到了一位小姐姐，于是我就趕緊上前詢(xún)問(wèn)：“小姐姐，我們今天進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)的目的是為了給清潔工買(mǎi)禮物送清涼，請問(wèn)您愿意買(mǎi)下這面小鏡子，支持一下我們的活動(dòng)嗎？”令我喜出望外的是，這位小姐姐居然答應了。于是，在后來(lái)的義賣(mài)過(guò)程中，我們逐漸摸索出了一些規律：小姐姐比較有愛(ài)心，應該多向小姐姐推銷(xiāo)商品。從性格方面分析，女孩子的心比較軟，而且喜歡收藏一些小東西。于是后來(lái)我們看見(jiàn)小姐姐就上前詢(xún)問(wèn)是否需要我們的商品。最后，我們的活動(dòng)獲得了巨大的成功，我們一共賣(mài)掉了大部分商品，獲得了88元的利潤。
這次活動(dòng)不但讓我鍛煉了自己的膽量和口才，而且增強了我的綜合能力，懂得了賺錢(qián)的不易。在以后的生活中，我一定會(huì )節約用錢(qián)珍惜父母的勞動(dòng)成果。
有意義的活動(dòng)作文12
星期日上午八點(diǎn)半，我們小隊在高新區木卡卡木工坊進(jìn)行了我們小隊的第二次“你好暑假”活動(dòng)。這一次我們策劃體驗做一回小木匠，這也是對我們傳統文化的一種傳承。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們小隊的隊員集體討論決定做一個(gè)可以活動(dòng)的吊車(chē)。首先，我們要根據自己的創(chuàng )意設計吊車(chē)車(chē)頭的形狀，并把它畫(huà)到木料上。這對我來(lái)說(shuō)可不是一件容易的事，畢竟我不太擅長(cháng)繪畫(huà)啊�？粗�(zhù)我們其他的隊員都已經(jīng)動(dòng)筆畫(huà)了，我有點(diǎn)著(zhù)急，老師在一邊鼓勵我說(shuō)：“你仔細想想，平時(shí)我們看到的吊車(chē)是什么樣子的？你也可以發(fā)揮想象，畫(huà)出你理想中的吊車(chē)車(chē)頭�！苯�(jīng)過(guò)一番“努力”，車(chē)頭的形狀總算是畫(huà)好了。接下來(lái)，老師給我們介紹了一樣做木工活必不可少的工具——鋸子。我以前從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種工具，據說(shuō)它可以把木料鋸成我想要的形狀，甚至是我設計的弧形車(chē)頭。我認真地聽(tīng)了鋸的使用方法，好像沒(méi)那么難，真想趕緊試試身手，可是……為什么根本鋸不動(dòng)呀，我趕緊舉手問(wèn)老師，老師手把手又給我教了一遍，這下我完全掌握了，甚至連彎曲的線(xiàn)也知道該這么鋸了。大概20分鐘后，終于把一塊四四方方的木塊鋸成了我想要形狀，心里有點(diǎn)小興奮。鋸好的木塊沒(méi)有那么平整，之后，我們還得用大銼刀、小銼刀和砂紙慢慢打磨平滑，這可是細發(fā)活兒，考驗的是我們的細心和耐心，慢工出細活，經(jīng)過(guò)大約半小時(shí)，車(chē)頭和車(chē)身的木材在我們的精心打磨下變得平滑細膩。最后，要打孔裝輪子和其他的部件了，這一次，我們又認識了一樣新工具——電鉆，電鉆可是個(gè)危險的工具，我們在老師的指導下親自體驗了電鉆的用法，它打出的孔大小均勻，這時(shí)我腦海中有一個(gè)小問(wèn)題了——古人手工該怎么做這項工作��？傳統的木工活加上電動(dòng)工具的使用大大提高了我們的效率，很快打好了孔，我們用螺絲刀把輪子上好，吊車(chē)就完成了�？粗�(zhù)自己的作品，我和小伙伴們都激動(dòng)的不得了，趕緊合影留念。
本次活動(dòng)，以木為媒，述說(shuō)古今，延續古代先民千年智慧，讓木藝文化“復興”當今，讓我們感受到古代文明和現代文化的完美結合，我們一定要把中華民族的優(yōu)秀文化傳統傳承下去！
有意義的活動(dòng)作文13
“嘩……”那陣熱烈的掌聲仿佛還縈繞在我的耳旁；那次活動(dòng)的情景仿佛還浮現在我的眼前……
那是上幾個(gè)星期，我們班舉行了一次中心為“慶六一迎回歸”別開(kāi)生面的主題班會(huì )活動(dòng)。在“香港，你好”的優(yōu)美樂(lè )曲聲中，徐徐拉開(kāi)了帷幕。第一個(gè)活動(dòng)內容是“快樂(lè )的節日”，同學(xué)們唱呀跳呀，玩得可歡啦！
隨著(zhù)主持人的話(huà)音，一個(gè)個(gè)精彩的節目接連演了起來(lái)。
接著(zhù)，又搞了“各顯神通”的活動(dòng)。只見(jiàn)“小畫(huà)家”李大衛不聲不響地走上講臺，攤開(kāi)一卷白紙，提起飽蘸濃墨的筆，龍飛鳳舞地畫(huà)起來(lái)。不一會(huì )兒，一條氣勢磅礴的黃河躍然紙上，源頭有一匹昂首奮蹄的駿馬，顯出一股不可抗拒的巨大力量。此畫(huà)名日“一日千里”，博得同學(xué)們的陣陣喝彩。
下面是誰(shuí)呢？噢！是我們的“朗誦家”宋麗麗朗誦《假如我是一只小白鴿》。宋麗麗舉止大方地走上去，先向同學(xué)們敬了個(gè)禮，便聲情并茂地朗誦起來(lái)：“假如我是一只刁、白鴿，我要掠過(guò)高山越過(guò)大海，飛到東方之珠的香港……我愿做一只和平鴿……在天空自由自在地飛翔……”啊，她那清泉般的聲音似流水那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。同時(shí)，也說(shuō)出了同學(xué)們的共同心聲。
接下來(lái)還有書(shū)法、刺繡、編織等“神通”們一一亮相。
“最后一個(gè)節目是搶答題�！敝鞒秩诉呎f(shuō)邊舉起卡片，“香港有哪幾個(gè)部分組成？”“急性子”黃健第一個(gè)舉手，連珠炮似的說(shuō)：“有香港島、九龍和‘新界’三大部分�！薄啊郴鶓K案’發(fā)生的時(shí)間？哪一位偉人高瞻遠矚，提出了‘一國兩制’的英明決策？”主持人接二連三地提問(wèn)，同學(xué)們正確無(wú)誤地回答著(zhù)。直至把“‘慶六一迎回歸’按次序說(shuō)出幾個(gè)成語(yǔ)”時(shí)，同學(xué)們被難住了。有的皺著(zhù)眉頭，有的轉著(zhù)眼珠，都在苦苦思索。只有周洪斌同學(xué)躍躍欲試，可剛說(shuō)了個(gè)“一舉兩得”，就敗下陣來(lái)。
此時(shí)，同學(xué)們“刷”地一下子把目光集中到我這個(gè)“小作家”的臉上，主持人向我點(diǎn)頭示意。我控制了一下自己激動(dòng)的心情，胸有成竹地站起來(lái)，不負眾望一口氣報出：“一馬當先、迎刃而解、回味無(wú)窮、歸心似箭、事半功倍、馬到成功�！宾畷r(shí)，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息……
這次豐富多彩的活動(dòng)在同學(xué)們的掌聲中結束了。
有意義的活動(dòng)作文14
今天，天氣陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光中夾雜著(zhù)一縷縷清風(fēng)。我們學(xué)校做好準備馬上去緬懷烈士們。
一路上，我靠著(zhù)窗戶(hù)，望著(zhù)外面不斷變化的景色，期待著(zhù)即將到達的目的地，心里想：“感謝你們，烈士！是你們用鮮血和身軀終于換來(lái)的和平，感謝偉大的你們！”
時(shí)間既不等人也不快過(guò)人。眨眼間就來(lái)到了烈士陵園。放眼望去，兩旁的映山紅格外引人注目，粉紅的淡紫的在綠葉的襯托下顯得十分高雅。走上一層又一層的階梯，每走一步我心里就萬(wàn)分感慨，這階梯仿佛凝聚著(zhù)烈士們的血與肉。走上頂端，有一塊高大的石碑力在中間，我肅然起敬，只見(jiàn)石碑上寫(xiě)著(zhù)：革命烈士永垂不朽。我們六列中隊站好，主持人用嚴肅有力的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，革命烈士為我們付出了許多，我們要……”說(shuō)完，一位同學(xué)拿著(zhù)一面少先隊員隊旗，另外兩位同學(xué)高舉右手頭望前方整齊的踏著(zhù)方步緊跟著(zhù)。接著(zhù)，我們用嘹亮的聲音齊唱了《少先先鋒隊隊歌》，每一字每一句都振奮人心，回蕩在烈士陵園里。隨后，我和另一個(gè)同學(xué)拿起花圈走到石碑面前，緩緩放下，高高抬起右手，悄悄的說(shuō)“安息吧，烈士們，你們付出了的一切我永遠記在心中”我們走下去時(shí)，李校長(cháng)一臉嚴肅說(shuō)“你們有沒(méi)有想過(guò)為什么國旗那么紅，國旗上的五角星為什么那么閃閃發(fā)光？”我若有所思，思量片刻后，在心里默念自己的答案：烈士們的鮮血染紅了國旗，用汗水與淚水點(diǎn)綴了閃閃發(fā)光的星。果不其然，李校長(cháng)說(shuō)：烈士用鮮血染紅了旗幟，用血肉保衛國土，他們的愛(ài)國為國精神使得星星為之發(fā)光！接下來(lái)請同學(xué)們獻上鮮花。我拿著(zhù)已準備好的白菊花和黃菊花，走到石碑前，停了停，在圍著(zhù)石碑繞一圈。石碑上的圖案豐富多彩，多事抗戰時(shí)期情景，每一幅圖案都那么生動(dòng)形象。繞了一圈，我把白花放在碑前，心中慷慨萬(wàn)千，難以言表。我深深地敬了個(gè)隊禮，走回下面�；爻塘�，我回想起剛才的過(guò)程，一股崇高的敬意涌上心頭。
烈士們，感謝你們，自己奮身一越火海，換來(lái)我們今天美好的生活。我感謝與敬佩你們！
我的感受是：我們不能辜負烈士們的付出，要承載他們的精神發(fā)憤圖強，努力學(xué)習，憑借自己的堅厚學(xué)識為祖國做出貢獻！
有意義的活動(dòng)作文15
盼望已久的軍訓終于到來(lái)了，我和同學(xué)們跟爸爸媽媽道了聲別，便踏上了一次短暫的旅行，我們坐在大巴車(chē)上，望著(zhù)窗外的風(fēng)景，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，樹(shù)木郁郁蔥蔥，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
不知過(guò)了多久，我們終于來(lái)到了軍訓基地。一位威風(fēng)凜凜的教官向我們走來(lái)，他戴著(zhù)軍帽，穿著(zhù)軍裝，手里還拿著(zhù)一根皮帶，這么威嚴的教官，看來(lái)，這三天是會(huì )“受苦”了。
我們匆匆吃完午飯后，來(lái)到了集合的地方，只見(jiàn)教官對我們微微一笑說(shuō)：“同學(xué)們，你們今天要兩人為一組，一起套被套，好嗎？”“好！”我邊說(shuō)邊想，其實(shí)，教官也沒(méi)那么嚴厲嘛。于是，我們看著(zhù)教官的一舉一動(dòng)，等教官把所有的步驟做完后，我們便來(lái)到宿舍，我和李嘉怡為一組，我們先把被子放到其他地方，把床單放在床上，舒展開(kāi)后，把多余的床單壓在下面，然后，我們拿著(zhù)枕頭和枕頭套，先把枕頭的左邊壓進(jìn)枕頭套里，再把另一頭也塞進(jìn)去，左右一拉，枕頭也套好了，最難的算是套被子了，我和李嘉怡左翻右翻，就是套不進(jìn)去，于是，我只好對李嘉怡說(shuō)：“李嘉怡，我鉆進(jìn)去套被子，待會(huì )兒你把被子角壓住，不讓被子被我壓到其他地方去了�！闭f(shuō)完，我就拿著(zhù)被子的一頭，鉆進(jìn)被套里，再慢慢修理整齊，終于按時(shí)把被子套好了。
下午是游戲時(shí)間，教官把我們帶到大操場(chǎng)，我們被分成了男神隊和女神隊，這一次玩的游戲是兩人三足。同學(xué)們輪流走上去玩游戲，輪到我和李嘉怡了，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上去，等教官幫我們綁好腳后，我們便按商量好的方法開(kāi)始比賽，走到一半時(shí)，突然，我和李嘉怡摔倒了，旁邊的同學(xué)們激動(dòng)地叫喊起來(lái)：“加油！加油！”于是，我們連忙爬起來(lái)，鼓起全部的力氣，不顧一切地向前沖，終于到達了終點(diǎn)。因為我們女生比男生團結，所以，我們女神隊贏(yíng)得了這次比賽。到了第二天晚上，因為我們比昨天聽(tīng)話(huà)些了，所以，教官決定讓我們開(kāi)聯(lián)歡晚會(huì )，我們又唱又跳，一直玩到了深夜。第三天中午，我們依依不舍地跟教官離別了。
雖然這只是短暫的三天，但是，我卻學(xué)會(huì )了不少：做事要團結、堅強，要學(xué)會(huì )幫助別人，還要善于思考。學(xué)會(huì )了這么多知識，使我在歷練中成長(cháng)。
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