關(guān)于活動(dòng)的作文(集錦15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于活動(dòng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于活動(dòng)的作文1
鈴！鈴！鈴！”鬧鐘一響，我就馬上跳起床，這種神奇的力氣連棉被都拉不住我，因為我的精神太高亢，因為今天是一年一度，也是我期盼已久的園游會(huì )。我像飛毛腿，沖下去吃早餐。
煎蛋面包加火腿，全部塞一嘴。媽媽說(shuō)：”你真現實(shí)，平常賴(lài)床的理由就一一大卡車(chē)�！逼饺盏奈�，睡到太陽(yáng)曬屁股，屁股紅通通，好像兩個(gè)紅通通的大”面龜”。
到了學(xué)校，學(xué)校感覺(jué)變漂亮了，平常只有瑯瑯的讀書(shū)聲，吱吱喳喳的鳥(niǎo)叫聲，就這樣平凡的過(guò)了每一天。不過(guò)今天舉辦園游會(huì )，讓學(xué)校穿上了美麗的新衣，帶上了帥氣的帽子，連我最討厭的掃地區域都深深的吸引我，整個(gè)學(xué)校煥然一新、容光煥發(fā)，我看到每個(gè)同學(xué)都朝氣蓬勃，洋溢著(zhù)笑容。
突然傳來(lái)恐龍般的怒吼聲，原來(lái)是老師，老師暴跳如雷的說(shuō)：”你還不快去掃地，別在做白日夢(mèng)啦！”老師一吼，同學(xué)都”回魂”了。
終于掃完了，雖然掃很久，不過(guò)還是感覺(jué)很高興，因為接下來(lái)就是今天的重頭戲──園游會(huì )。
一開(kāi)始，每個(gè)攤位的老板就使出吃奶的力氣，高分貝的喊著(zhù)：”來(lái)！來(lái)！來(lái)！快來(lái)買(mǎi)喔！這家東西絕無(wú)僅有、獨一無(wú)二，保證好又實(shí)在！”在此起彼落的叫賣(mài)聲里我發(fā)現各式各樣、五彩繽紛的漂亮飾品，準備沖過(guò)去，突然涌出一大堆人群，看到這種狀況，一定只有經(jīng)常到又臭又擠的菜市場(chǎng)的媽媽最有辦法；
我在人山人海、絡(luò )繹不絕的人潮中找到了媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)媽媽的指點(diǎn)，我決定再次回到那里挑戰，攤位都擠得水洩不通，經(jīng)過(guò)一番摩拳擦掌的戰爭，終于可以開(kāi)始”血拼”了。沒(méi)想到老板是我多年的好朋友，他還算我便宜一點(diǎn)，不過(guò)最后不知不覺(jué)荷包就空空了，心在淌血。
現在換我大展身手，果然不到一會(huì )兒功夫，我的荷包又變得滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓我樂(lè )不可支。賣(mài)到一半，突然來(lái)了一個(gè)客人，那個(gè)客人真是既固執又龜毛，想買(mǎi)又好像不想買(mǎi)，又一直在攤位走來(lái)走去，晃來(lái)晃去。
不過(guò)到最后還是被我的三寸不爛之舌給打敗，心甘情愿的買(mǎi)我的”破銅爛鐵”。唉！沒(méi)辦法，連我自己都佩服自己，佩服得五體投地！
園游會(huì )也接近尾聲了，鞭炮很舍不得的響了，聲音響徹云霄，大家也都收完攤位準備回家，看見(jiàn)大家神采飛揚，滿(mǎn)載而歸，我知道，這又是一次圓滿(mǎn)成功的園游會(huì )。
關(guān)于活動(dòng)的作文2
前些日子我媽聽(tīng)說(shuō)模式口那邊在今天會(huì )舉行花燈節，為的是慶祝明天的元宵。據說(shuō)有許多中國傳統的節目，像什么舞龍，舞獅，跑旱船等等。
要說(shuō)舞龍和舞獅還吸引不了我太多，但我一聽(tīng)有跑旱船，便立刻提了精神。因為從小我就很喜歡看這個(gè)，覺(jué)得人們“騎”著(zhù)那些東西跑來(lái)跑去很有意思。但現在幾乎看不到了，于是對小時(shí)候看的跑旱船甚是想念，便急忙讓媽媽帶我去看了。
花燈節是九點(diǎn)開(kāi)始，然而因為我的磨蹭，九點(diǎn)半了才到附近。我一看時(shí)間擔心得很，害怕他們結束了。于是我與媽媽加快了步伐去尋找演出的地方�？烧l(shuí)知在一條小胡同里有許多賣(mài)東西的小攤，東西很好，價(jià)格也很實(shí)惠，許多男女老少都擠在小胡同里來(lái)來(lái)往往，左看看右看看，尋找自己心儀的東西。
買(mǎi)東西與賣(mài)東西的人們交織在一起，顯得這條小胡同瞬間變得熱鬧繁華了起來(lái)。我媽這種愛(ài)購物的女人啊，一看到好東西就移不開(kāi)腳，非要看上一看，買(mǎi)上一買(mǎi)才能夠心滿(mǎn)意足的繼續前行。于是我只好在一旁苦苦的等待著(zhù)……眼看時(shí)光飛逝，可我與媽媽連敲鑼打鼓的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。見(jiàn)媽媽還在津津有味的挑選著(zhù)東西，而我卻在一旁急得跺腳。
我不停的看表，不停的催促媽媽?zhuān)睦锖薏坏媚軌蜃プr(shí)間，不讓它再流逝;心里恨不得能夠學(xué)會(huì )魔法，一下子瞬移到演出的地方……望著(zhù)我那向往之地，好像就在眼前，卻怎么走也走不到，怎么抓也抓不住。我，被一種名為煎熬的東西緊緊的束縛了起來(lái)，掙脫不開(kāi)……
終于，媽媽心滿(mǎn)意足的買(mǎi)完了東西，而我的“斗志”也被吹滅了�？纯磿r(shí)間，已經(jīng)十點(diǎn)多了。我便產(chǎn)生了一個(gè)可怕預感：到達那里正好結束!果然，我的預言是正確的……我們剛剛到了那里，他們便剛剛開(kāi)始收拾東西……我們甚至連最后的結尾都沒(méi)有看到!
天不作美，寒風(fēng)刺骨。我與媽媽大包小包拎著(zhù)許多東西，一起走在回家的路上。我被凍得瑟瑟發(fā)抖……我終于體會(huì )到什么叫做人冷，心也冷的感覺(jué)了……我，失去了一次對我來(lái)說(shuō)非常寶貴的，觀(guān)賞我期待已久的跑旱船的機會(huì )……
關(guān)于活動(dòng)的作文3
10月17日星期三，在秋高氣爽的清早，我興奮地清醒過(guò)來(lái)，因為今天是我們外小三年級同學(xué)去五峰三坪紅軍小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐體驗、挑戰自我的日子。
8 點(diǎn)左右我們與北區的同學(xué)一起登上校車(chē)，一路上校車(chē)里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲，看，那是彎彎曲曲的山路吧！“哇”一個(gè)同學(xué)叫到，“那是什么？” 我們往車(chē)窗外望去，原來(lái)是從山頂上蜿蜒流下的山泉水。不知不覺(jué)我們的校車(chē)就開(kāi)到了千丈巖，我們下了校車(chē)走到了千丈巖的路口，往下望去，“哇”好高呀真是深 不見(jiàn)底，我嚇得頭暈眼花。
下了校車(chē)，五峰小學(xué)一面鮮艷的五星紅旗在操場(chǎng)上飄揚！我站在操場(chǎng)上深深吸了一口氣，��！山里的空氣就是新鮮！
在 與五峰小學(xué)學(xué)生手拉手的活動(dòng)中，我與六年級的王健同學(xué)交了朋友，他帶我進(jìn)入了他們的宿舍樓，并幫我把行李安排好。我忍不住在五峰小學(xué)的操場(chǎng)上東瞧瞧西轉 轉，不知不覺(jué)地走進(jìn)了他們學(xué)校的景觀(guān)園了，“咦”地上的樹(shù)葉是什么樹(shù)葉？我抬頭一看，“哦”！原來(lái)是有活化石之稱(chēng)的銀杏樹(shù)樹(shù)葉，銀杏樹(shù)的葉子象扇子一樣， 中間有凹凸的缺口，黃黃的美麗極了。
第二天早上清脆的鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒，我起了床，發(fā)現五峰小學(xué)的同學(xué)已經(jīng)起來(lái)了，正在做上早自習的準備。一整天五峰小學(xué)的同學(xué)們在上課的時(shí)候，教室總是鴉雀無(wú)聲安靜極了，比我們的課堂安靜多了，我要向五峰小學(xué)的學(xué)生學(xué)習課堂上不能講話(huà)，認真的聽(tīng)老師講課。
很快三天的手拉手活動(dòng)就結束了，我戀戀不舍地和五峰小學(xué)的學(xué)生說(shuō) “再見(jiàn)”，上了校車(chē)返回了學(xué)校。
對此次手拉手體驗活動(dòng)，我深深的了解了五峰小學(xué)學(xué)生的貧困和學(xué)習的精神，特別是上課的紀律，這是讓我最值得學(xué)習的一點(diǎn)。五峰小學(xué)的學(xué)生從小就離開(kāi)家到學(xué)校去住校，學(xué)會(huì )了自己照顧自己，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，我也要學(xué)習他們這種學(xué)習的精神。
關(guān)于活動(dòng)的作文4
“哧……哐當！”提起柴，背起包，我走下車(chē)去。記住老師的要求，喚上小組成員，前進(jìn)！
爬上一塊大青石，昂首遠眺：嗯，那里不錯，中間平坦，外部凹下去一塊，剛好用來(lái)當作灶臺。旁邊又傍著(zhù)一小條從溪中延伸出來(lái)的流水道，剛好可以用來(lái)清洗食用的物品。此乃天助我等！Let’sgo！放下隨身帶來(lái)的'物品，堆放到一處，我們打算先來(lái)架設灶。同學(xué)們遞來(lái)幾塊大小不一的扁石塊，大的墊在坑的兩邊與后邊，小的石塊就往上疊。我們一邊架石頭，一邊不斷地拿起鍋來(lái)比劃，幾個(gè)細心的女生則自告奮勇地來(lái)監督：“這里不好，太高了，拆了！”“這里也不大怎么樣，加幾塊小的！”“……”終于，在高低起伏的尖叫聲停止后，架鍋的灶壘好了！
嘿嘿！接下來(lái)就要看我的了——不是么？生火呀！我先把一部分柴取出來(lái)，放到坑里去，搭好，只留出中間的一小點(diǎn)空隙，俗話(huà)說(shuō)得好——火要空心，人要實(shí)心。接著(zhù)，我從包里小心地取出一張蠟紙，點(diǎn)燃最前端，慢慢地塞進(jìn)那一點(diǎn)空隙中，漸漸地，火舌跳動(dòng)了起來(lái)，進(jìn)行了快速的殖民，到哪哪兒就被占領(lǐng)。這時(shí)，在適當地填一些碎柴，好，炒菜開(kāi)始了，同學(xué)們都躍躍欲試，都想讓大家嘗嘗自己的拿手絕活兒�？梢约苠伭恕�，哦！等等！那邊煮飯還要火呢！
第一個(gè)上陣的是戴維同學(xué)，只見(jiàn)他胖乎乎的身軀動(dòng)了動(dòng)，把切好的火腿腸一股腦地倒進(jìn)菜盆里備用，再把青椒切成小塊，堆到火腿腸片旁。準備好了，他先把菜油倒進(jìn)鍋里去，嗯？怎么這油的氣味怪怪的？“快快，倒掉！”他叫起來(lái)，“這油怎么放了這么久？”一旁的蔣芷晨不好意思的撓撓頭。鍋洗好了，這次戴維先是把另外的一瓶油擰開(kāi)蓋子，聞了聞，確定了沒(méi)有什么異味后才將油倒了進(jìn)去。在大火的威逼下，油慢慢地散發(fā)出了香味兒，他先把青椒放下去，待顏色較深后，便把火腿腸片放進(jìn)出。嗯，真香呀！就在這時(shí)，同學(xué)們卻個(gè)個(gè)都激動(dòng)起來(lái)，“讓我來(lái)吧，讓我來(lái)吧！”不停地爭奪著(zhù)戴維手中的鍋鏟�！澳憧�，都糊了！”他大吼一聲，終于火了，丟下鍋鏟，去也！只留下在原地面面相覷的同學(xué)們——胖子急了不好惹呀！
雖然這次活動(dòng)不怎么成功，但我們都用了自己的方式參與其中。
關(guān)于活動(dòng)的作文5
一進(jìn)菜園，只見(jiàn)一大片一大片菜地：有紫瑩瑩的茄子，有綠油油的青菜，紅通通的蘿卜。 我們先去了花生田。只見(jiàn)花生葉大片大片，綠綠的。我馬上跑到一個(gè)沒(méi)人的地方，那里花生還挺多的哩！我抓住花生葉用力拔，但是根本就拔不出來(lái)，是怎么一回事呢？
我掃視了一下周?chē)耐瑢W(xué)，看他們是怎么拔的。我忽然看到一個(gè)菜農在拔著(zhù)花生，我走過(guò)去看他是怎么拔的�？春煤�，我明白了道理，立刻回去繼續拔，這次，我抓著(zhù)花生的莖不放�；ㄉ晃野纬鰜�(lái)了！我把花生寶寶從莖上拔了下來(lái)，幾分鐘后，我就拔了一大袋花生。 接著(zhù)，我們去了玉米地。
哇！好多好多玉米哦！一個(gè)個(gè)大大的，在玉米葉里包裹著(zhù)，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)棉襖的小人。我狂奔到人比較少的地方，把玉米摘下來(lái)，葉子剝掉。但剝到一半就發(fā)覺(jué)玉米小小的，蟲(chóng)子還很多，！怪不得這里玉米這么多卻沒(méi)人摘！我皺了皺眉頭，把那“非洲玉米”給扔掉了。后來(lái)，我跑到人最多的地方，開(kāi)始狂搶玉米，一場(chǎng)“玉米爭奪賽”就開(kāi)始了。大家你推我擠，爭取把最好的玉米得到手，哈哈，終于搶到了2個(gè)玉米。眼看著(zhù)玉米一點(diǎn)點(diǎn)減少，我實(shí)在沒(méi)心思把玉米一點(diǎn)點(diǎn)地剝開(kāi)看是否好，直接繼續搶玉米。當哨聲吹響時(shí)，我就把玉米一點(diǎn)點(diǎn)剝開(kāi)。真是功夫不負有心人��！我摘的玉米一個(gè)都沒(méi)有蟲(chóng)子，個(gè)個(gè)都是“白衣天使”，我笑著(zhù)把它們裝進(jìn)了塑料袋。
最后，我們去了青菜地。呵！青菜們真好看��！白白的菜根，綠綠的菜葉，它們好像在說(shuō)：“快來(lái)采我呀！我很好吃呢！”于是，我跑到人比較少的地方，我想：既然有人，而且他們又沒(méi)把青菜扔掉，這里的青菜應該蠻好吧！我摘了一棵青菜，把泥抖掉后就開(kāi)始觀(guān)察起來(lái)。還好還好，蟲(chóng)子一點(diǎn)都沒(méi)有啃過(guò)。我望了望人最多的地方：哇！那里的青菜雖然跟我的一樣好，但由于人太多，青菜都踩爛啦！ 摘菜活動(dòng)結束了，我們依依不舍地離開(kāi)了“華亭人家”。
在車(chē)上，我想：農民伯伯這么辛苦工作，都是為了別人和自己吃上好吃的飯菜才那么努力工作，他們雖然覺(jué)得辛苦，但也值得，是因為他們用自己的雙手創(chuàng )造了美好的生活，我也應該學(xué)他們一樣用自己的雙手創(chuàng )造美好的明天！
關(guān)于活動(dòng)的作文6
天空，還是那樣的藍：白云，還是那樣的白。但是，和以前不一樣。因為我校為了迎接4月23日——“世界讀書(shū)日”，于4月22日舉行了“圖書(shū)義賣(mài)”活動(dòng)。
在我們的教學(xué)樓前，真可謂人山人海、摩肩接踵。特別是在我們班的“攤兒”上，吸引了大量“買(mǎi)主”！剛開(kāi)業(yè)就來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”，我們真是不勝歡喜��！
要說(shuō)我們班的人會(huì )做“生意”。你還別不信，他們?yōu)榱税褧?shū)推薦給買(mǎi)主，會(huì )不惜一切代價(jià)，什么出格的事都能做出來(lái)�？匆�(jiàn)最后見(jiàn)幾本書(shū)，便到教室取了個(gè)小黑板，上面大大地寫(xiě)著(zhù)：“2元一本，買(mǎi)一送一呀”！就拿我那本《孫子兵法與三十六計》說(shuō)吧，那定價(jià)就29。8塊呢，也不知道哪個(gè)“賣(mài)書(shū)高手”給打折處理成10元！不是他的書(shū)，他就是不心疼��！
噢，我也發(fā)現了我需要的書(shū)——《魯濱遜漂流記》。聽(tīng)別人說(shuō)它的主要內容是：“魯濱遜由于海難被遺棄在荒島之上，但他并沒(méi)有放棄生的希望，頑強求生，開(kāi)始了在島上的獨立生活．圣經(jīng)成為他的精神支柱，憑著(zhù)驚人的毅力和頑強不息的勞動(dòng)，他終于生存了下來(lái)，直到被人救回英國．笛福成功的塑造了魯濱遜這個(gè)典型人物，而且還告訴了我們要有堅毅的性格，不畏困苦，無(wú)論在任何情況下都熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，克服困難，直到獲得成功�！钡乙恢倍紱](méi)有讀過(guò)，我一定要把它買(mǎi)到手！
哈，我現在才知道“少花錢(qián)，多辦事”的心情。這本書(shū)定價(jià)十幾元，我卻只用了5元就買(mǎi)下了這本書(shū)，心里真是美滋滋的！我把這本這本《魯濱遜漂流記》買(mǎi)回去以后，一定要把它讀懂，體會(huì )他的高貴品質(zhì)。
這次義賣(mài)一共賣(mài)了628元，其中有328已經(jīng)作為我們的圖書(shū)資金，我們可以用這些圖書(shū)基金來(lái)購買(mǎi)更多的書(shū)。這樣，我們的知識面就會(huì )越來(lái)越廣泛。我們也會(huì )把它們捐給需要它們的人。
義賣(mài)活動(dòng)在11時(shí)左右悄悄地結束了，教學(xué)樓前又恢復了往日的寧靜。328元雖少，但蘊含的是一份愛(ài)心，一份奉獻，凝聚成的卻是巨大的力量。這次義賣(mài)讓我買(mǎi)到了一些我喜愛(ài)的圖書(shū)，也奉獻了愛(ài)心，同時(shí)，也把我們讀書(shū)的那份熱情傳遞給了那些買(mǎi)書(shū)的人。
關(guān)于活動(dòng)的作文7
暑假，我參加了團市委學(xué)會(huì )的夏令營(yíng)，地點(diǎn)在海濱城市—大連。這一周豐富多彩的夏令營(yíng)生活，給我留下了美好的回憶。
7日中午到了大連。印象最深的是：大連的街道整潔，一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木挺立兩旁。車(chē)輛、行人很多，南來(lái)北往，但是非常有秩序；雖然沒(méi)有交警指揮，但是都自覺(jué)遵守交通規則，像騎車(chē)帶人、橫穿馬路的現象，根本見(jiàn)不到。大連真不愧是一座文明的城市。
第二天，我們去星海公園。這是我有生以來(lái)第一次見(jiàn)到大海，心里別提有多高興了。大家歡樂(lè )地奔向大海灘。眼前是深藍色的大海，它莊嚴而寧靜，海面光滑得像大理石一樣。極目遠望，無(wú)邊無(wú)際，海天相連，分不出哪里是水，哪里是天。一會(huì )兒功夫，大�？癖┑孟駛�(gè)惡魔，翻滾的大海，向岸邊疾馳而來(lái)。海在咆哮在轟鳴，嚇得我退出很遠。
潮水已經(jīng)退了，我們挽直褲管、去踏浪花。一排雪浪涌來(lái)，濺濕了我的衣服。我情不自禁地用手指蘸了一點(diǎn)海水放進(jìn)嘴里，呀！海水又苦又咸。這時(shí)不知誰(shuí)在岸邊喊了一聲：“快來(lái)呀，這里有這么多美麗的貝殼！”我連忙上岸。在藍天下，陽(yáng)光照射在金色的沙灘上，有點(diǎn)耀眼。那形態(tài)顏色各異的卵石、貝殼，真好玩。我們貪婪地拾了這個(gè)又拾了那個(gè)，這是大海贈給我們這群人的禮物。在那平坦的沙灘上，我發(fā)現許多像豌豆一樣的沙球。輔導員老師說(shuō)：“這是小蟹子從洞里扔出來(lái)的�！贝笞匀恢芯褂羞@么多的奇事。游海灘可真開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。
記得在那月色朦朧的夜晚，我們全營(yíng)聚集在野外，舉行了一次別開(kāi)生面的營(yíng)火晚會(huì )。烈火在燃燒，大家圍坐在火旁。首先是傳遞那熊熊燃燒的火炬，它象征著(zhù)中國建設后繼有人，決心把老一輩火炬接過(guò)來(lái)，傳下去。然后大家圍著(zhù)火載歌載舞，盡情歡樂(lè )。
夏令營(yíng)的生活雖然是短暫的，但十分快活。因為我看到了祖國的錦繡河山，美麗壯觀(guān)。感受到生在祖國懷抱里的少年兒童，是無(wú)比幸福的。
關(guān)于活動(dòng)的作文8
一、談話(huà)，創(chuàng )設懸念，營(yíng)造氣氛
二、師生合作玩游戲
1、導入：吉老師有一雙“火眼金睛”，同學(xué)們相信嗎？……請同學(xué)們對我換個(gè)稱(chēng)呼，叫我吉大師，好嗎……
a、教師說(shuō)游戲規則：吉大師準備了一枚硬幣，四個(gè)杯子，上面分別標上數字1、2、3、4，誰(shuí)都可以當我的助手，你們要觀(guān)察細致了，不然隨時(shí)有可能被淘汰出局的。
b、學(xué)生復述老師的話(huà)（游戲規則）
2、第一次游戲
a、請以為助手，教師貼著(zhù)學(xué)生耳朵說(shuō)悄悄話(huà)
b、學(xué)生交流自己觀(guān)察到的畫(huà)面，教師隨機板書(shū)動(dòng)詞
c、學(xué)生用話(huà)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才的過(guò)程。
d、以為學(xué)生蒙住教師的眼睛，另一位學(xué)生將硬幣藏在其中的一個(gè)杯子，藏好后教師故作研究狀，大量四只杯，然后指出了硬幣所藏的杯子。
e、學(xué)生交流剛才觀(guān)察到什么，教師隨機進(jìn)行板書(shū)。
f、猜猜老師剛才是怎么知道硬幣所藏的（知道學(xué)生說(shuō)話(huà)及用詞：可能、也許、大概……）
3、第二次游戲
a、師：那就讓我們再來(lái)一次吧！這次為了顯得我更是大師級水平，我就躲在你們所指定的地方吧。我的助手聽(tīng)你們的指揮，你們讓她吧硬幣放在哪個(gè)杯子她就怎么做，倒計時(shí)我們再見(jiàn)。
b、倒計時(shí)后，教師回來(lái)，極夸張地在杯子前觀(guān)察，看學(xué)生的表情，一邊說(shuō)：我左看右看，左顧右盼。還做了一個(gè)祈禱的動(dòng)作，之后說(shuō)出了硬幣的所藏的杯子。
c、師：第二次的過(guò)程你們聽(tīng)到什么？看到什么？
你可以第一句話(huà)這么寫(xiě)：我們將吉大師逼到了幕布后面……
d、學(xué)生將看看到的過(guò)程寫(xiě)成一句話(huà)，教師巡視指導。
f、學(xué)生交流，按照是否寫(xiě)細致的標準反饋修改。
三、由助手公布實(shí)情
1、學(xué)生：剛開(kāi)始吉大師在我的耳邊說(shuō)了四句話(huà)：如果我把硬幣放在第一個(gè)杯子我就說(shuō)“好”，放第二個(gè)就說(shuō)“好了 ”，放第三個(gè)杯子就說(shuō)“可以了”，放在第四個(gè)杯子就說(shuō)“已經(jīng)好了”。
2、教師指導說(shuō)話(huà)：原來(lái)……
3、學(xué)生寫(xiě)本節課得到的啟示，教師評議。
四、總結后習作
師生交流習作的格式和內容：1、規則 2、過(guò)程 3、揭秘和啟示
總結：?jiǎn)⑹疚覀兠恳粋�(gè)人都需要一雙“火眼金睛”，多聽(tīng)、多看、多想，有利于你認識生活現象，幫助你捕捉細致入微處，幫助我們寫(xiě)好文章。
關(guān)于活動(dòng)的作文9
今天，我們在老師的帶領(lǐng)下做起了有趣的水果拼盤(pán)。同學(xué)們帶的水果紛紛亮相，有黃澄澄的橙子，紅通通的蘋(píng)果，紫汪汪的葡萄，綠中帶黃的楊桃……
張老師一聲令下“開(kāi)始!”同學(xué)們都像中了頭獎一樣“哇!”一聲后便做起了水果拼盤(pán)來(lái)了。我和邊雅忱組成一個(gè)小組，我們先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看極了!把香蕉鋪在一個(gè)盤(pán)子上之后，又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點(diǎn)綴，在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙簽穿起來(lái)做連心魚(yú)，可好看了!我們苦苦思索了一陣子，才決定命名為“海底世界”。
可是，我們覺(jué)得這個(gè)不太好看，所以又新出了一個(gè)方案，我們先把一紅通通的蘋(píng)果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放進(jìn)去，然后把剛切下的那部分蓋上去便成了一個(gè)好看的柿子盅了。突然，楊盛東跑過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“借一塊香蕉皮吧，求求你們了!”我無(wú)奈地對他說(shuō)：“可是我們也要用啊!”他才失望地走開(kāi)了�？赡苁俏覄偛蓬欀�(zhù)完成自己的作品都沒(méi)注意到別的小組，看一下，同學(xué)們都手忙腳亂的，各種叫聲紛紛響起，“唉!我們還沒(méi)做完，你干嗎把它吃掉啊!”“怎么辦，還缺一個(gè)做頭發(fā)的東西�！薄敖栉依�，別那么小氣了!”……有的同學(xué)都已經(jīng)完成了，并命名為“水果塔”“小丑”……看了一會(huì )兒，邊雅忱對我說(shuō)：“看什么看，快點(diǎn)做吧!”我這時(shí)才回過(guò)神來(lái)，繼續做我的作品。我們把一根牙簽的末尾插在蘋(píng)果上，再加了一些點(diǎn)綴之后，決定命名為“夏威夷公主”。
接下來(lái)，差不多所有的小組都完成了水果拼盤(pán)后，張老師開(kāi)始讓每個(gè)小組的代表人作演講，并讓每個(gè)人都品嘗了一下各個(gè)小組的杰作后，選出了兩個(gè)優(yōu)秀小組，當然有我們這個(gè)小組了因此我們還得到了一個(gè)小蘋(píng)果貼紙，我們可高興了!
在“當當……”的響聲中，這一次活動(dòng)結束了。我今天真開(kāi)心啊!
關(guān)于活動(dòng)的作文10
六一兒童節作文——陽(yáng)光下的我們
在“六一”兒童節的時(shí)候，我們都興高采烈地歡度著(zhù)自己的節日。那一張張可愛(ài)的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊……
在屬于自己的節日里，媽媽陪著(zhù)我來(lái)到了福利院。剛進(jìn)院門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進(jìn)去，可看到的卻是一個(gè)個(gè)身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進(jìn)屋里。
看著(zhù)他們拿到糖果時(shí)高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺(jué)他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應有的母愛(ài)與父愛(ài)。有一個(gè)小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛(ài)，他用自己的雙臂乞求著(zhù)我們去抱他，乞求我們能讓他感受溫暖的愛(ài)。多么強烈的渴望��！有的小孩更是自卑，他們因為自身的殘疾害怕和他人相處，
他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽(yáng)光下的小草，為何失去了那么多？還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧著(zhù)，日日夜夜的陪伴著(zhù)失去太多的他們，就連大過(guò)年都不曾離去。那是媽媽般的愛(ài)��！早上，阿姨們早早的起床，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時(shí)常起來(lái)看看他們的被子蓋好沒(méi)，餓了不？白天就無(wú)時(shí)無(wú)刻的在他們的身邊。有時(shí)候看見(jiàn)孩子生病了，沒(méi)衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來(lái)為他們買(mǎi)。多么偉大的愛(ài)啊，那不僅僅是出于職業(yè)的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛(ài)，不，那遠遠勝過(guò)了愛(ài)自己的孩子��！
可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒(méi)有家庭的溫暖會(huì )怎么樣？如果沒(méi)有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會(huì )怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛(ài)的孩子在自卑的陰影中長(cháng)大或死去嗎？那我到是要氣憤地問(wèn)一句，沒(méi)有親情的你們還是人嗎？還是那有著(zhù)美麗心靈的地球人嗎？
我們，永遠的朋友，永遠的親人，永遠的伙伴。讓我們每天省下5腳錢(qián)來(lái)為他們買(mǎi)一份應有的快樂(lè )，讓我們用自己內心最真誠的愛(ài)塑造一座愛(ài)的城堡。
關(guān)于活動(dòng)的作文11
人世間處處充滿(mǎn)愛(ài)，長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)，父母的疼愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)……這一切常常令我們感動(dòng)不已。而有一種愛(ài)的意義卻更偉大，那就是向自己不認識的人獻出自己的愛(ài)。最近，學(xué)校搞了一次“向山區小朋友獻愛(ài)心”的募捐活動(dòng)，同學(xué)們都爭先恐后地表達了自己的愛(ài)心。星期五下午，我帶著(zhù)平時(shí)省吃?xún)�用攢下來(lái)的五十元錢(qián)來(lái)到了學(xué)校。只見(jiàn)已經(jīng)有好多同學(xué)在紛紛把錢(qián)遞進(jìn)募捐箱。你五元，他十元，張張紙票，塊塊硬幣如同一塊塊閃光的金子，凝聚著(zhù)同學(xué)們的份份愛(ài)心。
你瞧，平時(shí)最?lèi)?ài)買(mǎi)零食的胡振宇來(lái)了，他把手里握著(zhù)的一張五元錢(qián)幣鄭重地放進(jìn)募捐箱，還高興地說(shuō)：“今天我沒(méi)買(mǎi)零食，捐款比買(mǎi)零食更有意義！”同學(xué)們聽(tīng)了，向他投來(lái)贊許的目光。我也把我存放了多時(shí)的五十元錢(qián)塞進(jìn)了募捐箱。周?chē)瑢W(xué)不禁驚訝地張大了嘴巴，七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)：“你好富有��！”、“你這么大方！”、“你這么有錢(qián)��？”……“不，不，不”我解釋道，“我不富有，可比我窮的人還很多；我沒(méi)有錢(qián)，但比我需要幫助的人更多�！币慌缘睦蠋煶邑Q起了大拇指�！袄�、老師，我也來(lái)捐款了�！币晃煌瑢W(xué)心急火燎地跑來(lái)，上氣不接下氣地喊道。誰(shuí)呀？這么急！原來(lái)是我們班有名的“吝嗇鬼——谷雨”�！八芫瓒嗌馘X(qián)？”我們都在懷疑。說(shuō)起谷雨，你可不了解，他無(wú)論什么事都那么摳門(mén)，書(shū)包又舊又臟，硬不換個(gè)新的；開(kāi)了口的文具袋里不是缺鉛筆就是少鋼筆，他也舍不得買(mǎi)齊全；夏天從來(lái)不買(mǎi)飲料，整天帶著(zhù)一瓶白開(kāi)水……如此小氣的他也會(huì )捐款嗎？沒(méi)想到他掏出一個(gè)小紙包，“叮叮當當”倒出一小堆硬幣，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外閃亮。我們這才明白，谷雨平時(shí)節儉，關(guān)鍵時(shí)刻卻很大方�？粗�(zhù)這一枚枚閃光的錢(qián)幣，同學(xué)們不禁對谷雨刮目相看！
來(lái)捐款的同學(xué)越來(lái)越多，募捐箱也越來(lái)越滿(mǎn)。雖然我們的力量是微不足道的，但有句歌詞唱得好：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。望著(zhù)這熱鬧的場(chǎng)面，我的眼前仿佛出現了這樣一幅圖景：一個(gè)個(gè)山區的孩子背著(zhù)嶄新的書(shū)包走向學(xué)校，原本破舊的校舍變成了青磚紅瓦的新房。孩子們坐在這寬敞明亮的教室里，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。窗外的陽(yáng)光燦爛奪目，小鳥(niǎo)的歌聲清脆悅耳……
關(guān)于活動(dòng)的作文12
學(xué)校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動(dòng)讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動(dòng)日，更是學(xué)校送給我們的視覺(jué)盛宴。三月份的校園文化活動(dòng)節的表演班級是我們三（1）班和三（二）班。為了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個(gè)個(gè)異彩紛呈的節目。
期待的日子一轉眼來(lái)到了。那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們早早來(lái)到學(xué)校。班長(cháng)為我們化妝。她的化妝技術(shù)真高，把同學(xué)們打扮得靚極了。
丁零零??課間的鈴聲響徹校園上空，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。表演節目開(kāi)始了。第一個(gè)節目是我班的恰恰舞——《快樂(lè )恰恰》，她們用婀娜的舞姿展示著(zhù)青春靚麗的色彩，引來(lái)了師生熱烈的掌聲�！恫菰瓪g歌》的演員身著(zhù)蒙古族服裝，隨著(zhù)歡快的旋律與優(yōu)美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠。朗誦《少年無(wú)悔》道出了當代少奮發(fā)向上的心聲，把活動(dòng)推向高潮。剎時(shí)，歡呼聲、拍掌聲不絕于耳，整個(gè)校園變成了歡樂(lè )的海洋??
校園文化活動(dòng)節是平靜生活的一朵奇葩，是學(xué)習生活的調味劑，它促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，展示了學(xué)生的活潑與才智。我愛(ài)校園文化活動(dòng)節，更感激學(xué)校給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺！
驚心動(dòng)魄的演練
優(yōu)美的上課鈴聲響了，班主任李老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，為了防止突發(fā)事件的發(fā)生，我們全校統一行動(dòng)，要上一節特殊的課，那就是逃生演練。防空警報一響，我們按兩隊要有次序的撤離教室，必須要用最短的時(shí)間�！�
突然，防空警報響了，我們馬上用手抱著(zhù)頭彎著(zhù)腰，按先后順序走出了教室。到了樓梯口，由于好多班級的學(xué)生聚集在一起，大家都搶著(zhù)往下跑，頓時(shí)亂作一團，有的大喊大叫。幸虧李老師在樓下及時(shí)疏散了人群，同學(xué)們下樓用的時(shí)間太長(cháng)，第一次演練失敗了。
第二次，李老師又重新給我們講了一遍演練的要領(lǐng)，她要求我們如果有了突發(fā)事情，我們千萬(wàn)不要慌張，一定要按次序，用最短的時(shí)間離開(kāi)教室，這就需要我們大家發(fā)揚高尚的品格。這時(shí)警報聲又響了，同學(xué)們按照老師說(shuō)的去做。沒(méi)有一個(gè)人擁擠，大家互相照顧，結果只用了兩分鐘就來(lái)到了樓下。校長(cháng)告訴大家，說(shuō)：“我們的演練成功了，校園里頓時(shí)一片歡呼聲。
關(guān)于活動(dòng)的作文13
今年暑假，我過(guò)得豐富多彩。特別是參加了區里舉辦的歷時(shí)一個(gè)星期的“青少年網(wǎng)上夏令營(yíng)活動(dòng)”，令我難以忘懷。
這天早上，我很早起了床，刷洗完畢，吃了早餐，和黃銳文、徐羽翔乘車(chē)去參加夏令營(yíng)活動(dòng)。車(chē)在路上風(fēng)馳電掣一般，很快到了區婦女兒童活動(dòng)中心。走進(jìn)這座大廈的大門(mén)，給人一種富麗堂皇的感覺(jué)。你看，天花板上有鉆石玻璃燈，十分美麗，這里的設備設施很多，有展覽廳、游藝室……我們都沒(méi)有閑心觀(guān)賞和游覽這些，迅速趕到了我們的活動(dòng)地點(diǎn)。
我們來(lái)到二樓的電腦室，開(kāi)始了“網(wǎng)上夏令營(yíng)”活動(dòng)。第一天上課了，老師先向我們介紹這次夏令營(yíng)活動(dòng)的意義和學(xué)習的課程以及開(kāi)展活動(dòng)的要求等。介紹完了，我們正式上課，老師教給我們電腦的基本知識，我們學(xué)得可認真呢！第二天，老師教我們上網(wǎng)。我們上的網(wǎng)站是中華網(wǎng)，網(wǎng)上有許多知識，也有許多明星的報道。我們目不睱給，在網(wǎng)海里暢游一陣，收益不小。第三天，老師教我們在網(wǎng)站163.COM上申請免費郵箱，郵箱也就是電子郵件，它可以很快地給你的親人、朋友等寄去郵件。比起我們投到郵政郵箱里要方便多了。第四天，我們申請了QICQ號碼，在這里能認識許多朋友，還可以通過(guò)電腦跟新朋友談話(huà)呢！接下來(lái)兩天，老師讓我們自由活動(dòng)。我們抓住這個(gè)寶貴的機會(huì )，如饑似渴地學(xué)習了電腦知識，廢寢忘食地練習了電腦操作，左右逢源地接交了不少網(wǎng)上朋友，順利圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)。最后一天，我們考試了。老師布置了兩個(gè)網(wǎng)上的任務(wù)，一是到清華大學(xué)的圖書(shū)館里借書(shū)，二是給老師發(fā)一封電子郵件。我、黃銳文和徐羽翔同學(xué)都很快完成了，心里甜滋滋的�？墒�，一想到這次夏令營(yíng)活動(dòng)馬上就要結束了，我們心里又有些不高興。放學(xué)后，大家都難舍難分，那情景可感動(dòng)人呢！
這次夏令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)結束很久了，但是我直到現在怎么也不能忘記。
關(guān)于活動(dòng)的作文14
“送出一份愛(ài)心，收獲明媚陽(yáng)光”是志愿者的真實(shí)寫(xiě)照，他們就像滿(mǎn)天星，呵護著(zhù)這個(gè)世界的萬(wàn)物生靈，使天地間永存著(zhù)一股溫暖的氣息。也正是他們，讓世界變得更加美好。
暑假中，我有幸參加了一個(gè)公益活動(dòng)，成為一名志愿者。我和小伙伴一起來(lái)到余姚北站，任務(wù)是勸導旅客文明排隊，站在“一米線(xiàn)”外；還有就是幫助有需求的旅客快速購票。
穿上紅馬甲，走進(jìn)人流攢動(dòng)的售票大廳，售票窗口前排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍。我竟一時(shí)不知道該做些什么？這時(shí)一位叔叔經(jīng)過(guò)我們身邊，他對著(zhù)我們豎起了大拇指，我不由地臉紅起來(lái)，心想我們還沒(méi)有開(kāi)始工作就得到他人的贊揚，心里有些過(guò)意不去。我對小伙伴說(shuō)：“我們要主動(dòng)去幫助別人，要對得起剛剛那個(gè)大拇指�！比缓笪覀冋{整好心態(tài)，向人群走去，勸導他們文明排隊。
不經(jīng)意間，我看到一位老爺爺站在自動(dòng)售票機前，著(zhù)急地左顧右盼，好像在尋求幫助。我拉著(zhù)小伙伴一起走了過(guò)去，老爺爺看見(jiàn)我們就像看到了救星，著(zhù)急地問(wèn)道：“小朋友，我剛在這臺機器上買(mǎi)好票付好錢(qián)，可為什么車(chē)票取不出來(lái)？”我看了顯示屏一眼，對老爺爺說(shuō)：“您把身份證給我，我幫您把票取出來(lái)�！崩蠣敔斀z毫沒(méi)有猶豫地將身份證遞給我，我一邊回憶著(zhù)工作人員教我們的程序，一邊以最快的速度將票取出遞給老爺爺。老爺爺笑著(zhù)對我們說(shuō)：“后生可畏��！”
受到好評后，我們信心倍增。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們陸續幫助其他旅客查車(chē)次、購票、取票，忙得不亦樂(lè )乎！就在我們洋洋得意時(shí)，有位老大娘讓我們幫他查車(chē)次，聽(tīng)著(zhù)他那不標準的話(huà)音，和自身知識的局限性，我們只知道他要去安徽，卻不知道安徽具體是哪個(gè)地方。這時(shí)我只能去求助站在一旁的媽媽?zhuān)瑡寢屪哌^(guò)來(lái)問(wèn)那位老大娘的需求。一問(wèn)才知道他要去安徽歙縣，我趕緊去查車(chē)次，查了幾次也沒(méi)有查到，原來(lái)余姚北沒(méi)有直達歙縣的列車(chē)，去歙縣需要去杭州東轉車(chē)，我把出發(fā)地改成杭州東，這次終于查到了，幫老大娘成功地買(mǎi)到車(chē)票。并一再告訴她，到了杭州東站要轉車(chē)，不知道一定要問(wèn)工作人員。
有了這次當志愿者的經(jīng)歷，讓我明白“送人玫瑰，手有余香”的含義，也感受到：只有知識面更廣，才能幫助更多的人。
關(guān)于活動(dòng)的作文15
今天下午，我一到學(xué)校門(mén)口，就發(fā)現學(xué)校里熱鬧非凡，這是干嘛呀？原來(lái)，今天有游園活動(dòng)。
一進(jìn)教室，就發(fā)現教室被打扮得不同尋常了，門(mén)口被一圈粉紅色的氣球圍成了一圈；教室的電燈上掛著(zhù)五顏六色的六角星；電風(fēng)扇也被一條條空心彩帶給連接起來(lái)，就連門(mén)邊上那不顯眼的窗戶(hù)也不例外，上面掛了三種不同顏色的氣球……教室的地上已經(jīng)擺起了我們四（二）班的興趣游戲——“一走到底”的道具，同學(xué)們正在上面一個(gè)個(gè)踩過(guò)，在適應練習呢。
大約十三點(diǎn)四十分左右，老師叫同學(xué)們排成廣播體操隊形——男女各一列排好，然后開(kāi)始發(fā)游園活動(dòng)所必須的游園票，接著(zhù)，游園活動(dòng)就開(kāi)始了。
不用說(shuō)，先游本班，那是必須的。我緊忙走到我們班排隊的地方，在排隊的過(guò)程中，我扭頭往后看了一眼：呵，好家伙，我們班排的隊伍是整個(gè)四年級段最長(cháng)的一隊，都排到了廁所那邊去了。心想：這次活動(dòng)的人氣獎看來(lái)非我們班莫屬了。左等右等，終于輪到我了。我先提起一大桶水：哎喲！好沉。不過(guò)好在平時(shí)值日都是我去提水倒水的，這桶水應該也不在話(huà)下，我邊想邊努力向前走，經(jīng)過(guò)不懈的堅持，終于走到了終點(diǎn)。并且全程都沒(méi)掉下過(guò)一次，這項目我得了個(gè)一等獎，獎品是——兩根棒棒糖！
接下來(lái)，我又與金展、蔡程蔚一起去了（4）班，那里正在玩趣味保齡球的游戲，排隊等了幾分鐘后，我和金展現入場(chǎng)，我和金展拿起球，用力往前一拋，哎呀，因為平時(shí)沒(méi)玩過(guò)保齡球，所以打偏了方向，一個(gè)“保齡球”（其實(shí)是礦泉水來(lái)替代的）也沒(méi)打倒，隨后的金展也拋出了圓球，他的結果比我稍好，打倒了一個(gè)“保齡球”，換來(lái)了一顆花生糖的獎品，第三個(gè)上場(chǎng)的蔡程蔚卻技高一籌，拿了個(gè)二等獎——兩只水性筆。他拿著(zhù)勝利的果實(shí)，在我們的面前得意洋洋的炫耀，我只能在邊上落得個(gè)羨慕的份兒，嘿嘿……后來(lái)，我們還分別去了（1）班、（3）班、（5）班、（6）班和（7）班分別玩了“三人同舟”、 “巧穿筷子”和“百發(fā)百中”等有意思的游戲，當然，也拿了許多豐厚的獎品。等我們回到教室時(shí)，發(fā)現我們班門(mén)口還排著(zhù)長(cháng)龍般的隊伍呢！
這次活動(dòng)真是大快人心��！我真希望自己是校長(cháng)，那我就可以決定再舉行一次游園活動(dòng)了。
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