有意的活動(dòng)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的有意的活動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
有意的活動(dòng)作文1
夜的使者悄悄降臨人間，給大地罩上一層灰紗。學(xué)校顯得更加靜謐與世無(wú)爭。我們今天迎來(lái)了“心靈之聲”藝術(shù)團的表演。
演出開(kāi)始了，我們懷著(zhù)期待的心情準備觀(guān)看精彩的表演�？山Y果卻不盡人意，表演的人員竟然是一個(gè)個(gè)缺胳膊少腿的殘疾人。大家這才明白心靈之聲的真正含義。
首先，是三個(gè)獨腳青年表演的舞蹈。他們伴著(zhù)有節奏的音樂(lè )激情地跳著(zhù)。他們還用手語(yǔ)告訴我們：他們雖然是殘疾人，但是他們從不向命運屈服。接著(zhù)是殘疾人音樂(lè )家演唱歌曲。
她身穿一身雪白的長(cháng)裙，烏黑的披肩長(cháng)發(fā)，站在舞臺上就像一只美麗的白天鵝�？墒沁@只白天鵝卻少了一只翅膀。但她的歌喉深深地打動(dòng)了我們，看著(zhù)在舞臺的這位姐姐，誰(shuí)都不能不佩服她 。她用樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)來(lái)面對生活，用頑強動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)歌唱人生。
她使我知道了什么是堅強，即使過(guò)去發(fā)生過(guò)怎樣的災難，承受了多大的痛苦，但是只要能活著(zhù)就是最大的幸福。她的身體雖然殘疾了，可是她的之氣決不會(huì )因此而殘缺。
從她的身上散發(fā)出的光彩甚至比正常人身上所有的跟加光輝。最另我感動(dòng)的是那偉大的殘疾人書(shū)法家。他從小就失去雙臂，在一次偶然中有失去了一條腿。他非常地熱愛(ài)書(shū)法。他不相信自己從此就不能寫(xiě)書(shū)法，于是發(fā)瘋圖強，每天刻苦練習。
終于，功夫不負有心人，他的書(shū)法作品不僅獲得了全國第一，還被譽(yù)為了“書(shū)法大師”。他在舞臺上用嘴咬著(zhù)毛筆，在紙上為我們寫(xiě)出來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”這幾個(gè)字。從他的精神和事例中，我們深深地感受到了生命的偉大，為自己有這么一個(gè)健康的身體和美滿(mǎn)的生活感到知足。我覺(jué)得，生命的意義不在于長(cháng)短，也不在于外表有多好看，而是要有價(jià)值，有光彩。這位書(shū)法家的生命是多么頑強��！多么光輝呀！
可是誰(shuí)有知道這光輝的背后，有過(guò)多少努力和汗水呀！要想用毛筆寫(xiě)字是多么不容易可他卻做到了，他告訴我們：不要想著(zhù)眼前的不幸，多想想你所擁有的，即使你失去了一切，但是只要能活著(zhù)就是最大的幸福。
這次演出另我明白了很多人生道理，這真是一才有意義的活動(dòng)。
有意的活動(dòng)作文2
今天下午學(xué)校組織我們五年級全體師生參觀(guān)氣象局。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們高興的又蹦又跳，笑得合不攏嘴。
終于到了下午，上課鈴一響，同學(xué)們就爭先恐后地涌出教室，站成兩列縱隊來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上早已聚集了很多人了，楊主任一聲令下，我們就出發(fā)了。在路上雖然烈日炎炎，曬得我們汗流浹背，但我們心里卻樂(lè )滋滋的。
到達了氣象局前面我們沿著(zhù)一條水泥路走進(jìn)氣象局院內，舉目一看一片綠茵茵，左邊便是宣傳欄，介紹氣象局文明創(chuàng )建工作，分類(lèi)清晰有農業(yè)氣象·公告氣象·大氣探測等內容。右側是一塊大草坪，上面矗立著(zhù)各種各樣的樹(shù)木，再向前走我們來(lái)到了氣象觀(guān)測場(chǎng)，順著(zhù)樓梯上去，只看見(jiàn)一大快草坪中間鋪著(zhù)石徑小路，這里有一位叔叔熱情地接待了我們，他告訴我們氣象局觀(guān)測場(chǎng)，它是一個(gè)邊長(cháng)25米的正方形，四周都失敗不銹鋼的欄桿，里面有很多儀器，如風(fēng)塔百葉箱、風(fēng)杯、雨量器……左邊高高聳立的就是風(fēng)塔，頂端前是風(fēng)向標，測定風(fēng)向，后面是風(fēng)速器，探測風(fēng)速的大小。另有四根管子是測量地層溫度用的，看起來(lái)和溫度計差不多。有一根管子是測量地下什么時(shí)候結冰，這些儀器都是通過(guò)地面探測來(lái)預報天氣變化。
接下來(lái)我們來(lái)到辦公樓參觀(guān)，這里面有很多辦公室，如檢測室、圖審室等。我們上了樓，老師帶我們來(lái)了氣象觀(guān)測臺。這里有很多電腦整齊的排列著(zhù)，中間是一張大桌子四周各有幾張椅子，前面還有一位和藹可親的阿姨。我指著(zhù)一臺大電腦問(wèn)‘‘阿姨這是什么呀’’阿姨親切的告訴我‘‘這是氣象雷達，如果都是黑色的那就是晴天，如果出現一塊紅色的話(huà)，那么就意味著(zhù)在3--5小時(shí)內就會(huì )打雷下雨’’。我聽(tīng)了是懂非懂點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨還告訴我每天儀器觀(guān)測的數據都會(huì )在計算機上分析，每天九點(diǎn)半準時(shí)和一些工作人員會(huì )商得出結論做天氣預報，而且我們預報天氣的準確性在池州市名列前三呢，我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
參觀(guān)完了，我們排著(zhù)整齊的隊伍依依不舍地離開(kāi)了氣象局，返回學(xué)校，我想，這次參觀(guān)氣象局收獲真大，不但讓我了解了氣象局工作人員的辛苦，而且還增長(cháng)了很多知識。讓我們懂得氣象對我們的生活、工作關(guān)系密切，意義重大啊。
有意的活動(dòng)作文3
xx月xx日的清晨，我們學(xué)校四、五、六年級的學(xué)生坐上大巴車(chē)，懷著(zhù)萬(wàn)分欣喜的心情，踏上了去參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的路上。
在大巴車(chē)到綜合實(shí)踐基地的中間，發(fā)生了好玩的事情，我和老齊坐在一起，我們在去的時(shí)候在車(chē)上唱歌，唱了剛好遇見(jiàn)你和98k這兩首歌，剩下的時(shí)間我就坐在車(chē)上好好的睡覺(jué)。
終于到了實(shí)踐基地，我們下車(chē)后，教官帶領(lǐng)我們和坐在其他車(chē)上的四三班同學(xué)匯合，清點(diǎn)完人數后，教官帶我們去了集合地點(diǎn)，他教我們站軍姿、胯姿。
這里總教官的代號叫坦克，我覺(jué)得他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，和我們的雷教口氣特別的相似，是一個(gè)特別帥的教官。他穿的是迷彩服，當過(guò)兵。
我們在這里站到了十二點(diǎn)，才去看整個(gè)基地的樣子。這個(gè)時(shí)候發(fā)生了一件事，我們班的一個(gè)女生的腳在這個(gè)時(shí)候爛掉了，教官讓我們在這里站著(zhù)，站了差不多半小時(shí)，教官帶那個(gè)女生去了醫務(wù)室療傷。
上午訓練結束后，教官帶我們去吃飯，吃飯的規矩特別多，要先唱團結就是力量以后才能進(jìn)食堂，一有聲音就不讓吃飯了。那里的飯菜很多，很好吃，有雞柳。吃完飯后，教官帶著(zhù)我們去宿舍放背包和行李，宿舍分男女，是橙色的，好多個(gè)宿舍，一個(gè)宿舍可以住兩個(gè)班的男生或女生，宿舍是雙層。里面的樣子呢？里面有許許多多張床，有雙層的、平板的，這些床它們全部都是硬板的木或鐵床。
整理完行李后，教官帶我們去教室訓練。練了一套沒(méi)什么實(shí)戰作用的打法式，覺(jué)得還不錯！
我們吃過(guò)晚飯后，教官帶著(zhù)我們班和四年四班一起去看電影《戰狼2》。本電影講的是男主角冷鋒是一名解放軍，他的未婚妻龍小云被不明組織殺害，冷鋒去非洲尋找線(xiàn)索，卻因非洲內戰，和紅巾軍跟軍事分子打起來(lái)，冷鋒本來(lái)要走了，結果一個(gè)商店老板說(shuō)冷鋒的未婚妻有很大可能是被軍事分子所殺。冷鋒就前往醫館，遇見(jiàn)了八路軍的老班長(cháng)和官位特別高的人的孩子。他們三人一起打敗了軍事分子！
第二天吃完早飯，我們向著(zhù)剛來(lái)時(shí)的大操場(chǎng)走去，我們四、五、六年級在那里唱歌、跳舞。放的歌有：98K、我們一起學(xué)貓叫、燃燒我的卡路里和張杰的逆戰。吃過(guò)午飯，我們去打掃整理宿舍內務(wù)，整理了差不多三個(gè)小時(shí)吧，整理完后，我們就背上行李踏上了回家的路！我覺(jué)得綜合實(shí)踐活動(dòng)，就像一面鏡子，他能照出你的優(yōu)缺點(diǎn)，你對它怎樣，他就會(huì )對你怎樣。如果有下次，我一定還會(huì )來(lái)的，因為這兩天過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè )，特別有意義！
有意的活動(dòng)作文4
前幾天，我參加了同學(xué)們舉辦的.關(guān)于“未成年人保護法“講座的假日小隊活動(dòng)，覺(jué)得很有意思。
講座的地點(diǎn)坐落于“泰和家園”小區。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我興高采烈地往展開(kāi)講座的科普知識大廳走去。進(jìn)入大廳，我和同學(xué)們的那一股興奮勁兒無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。大廳里有一個(gè)“金字塔”，塔里有許多塑料制成的“食物”：大豆，米飯，魚(yú)，蛋。。。。。。栩栩如生，簡(jiǎn)直神奇極了！我只在課本里見(jiàn)過(guò)這種塔。墻上有許多圖畫(huà)，連人體的毛細血管也清清楚楚地畫(huà)在上面，使人一目了然。
講座要開(kāi)始了，我們各自找到位子坐下。同時(shí)，一位叔叔打開(kāi)了電燈。他向我們介紹了負責演講的叔叔——沈老師。同學(xué)們鼓起了掌，掌聲伴隨著(zhù)微笑著(zhù)的沈老師。他坐了下來(lái)，開(kāi)始演講。我好奇地望著(zhù)他。雖然他外貌十分平凡，一點(diǎn)也不引人注目，但是他所宣傳的“未成年人保護法”這些法律知識卻是十分有用的�！暗谝�，為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人，才制定本法。而且，未成年人保護法是指未滿(mǎn)十八周歲的公民�！彼辶饲迳ぷ�，說(shuō)道。聽(tīng)了這句話(huà)，我發(fā)現這與大廳里我們的年齡不謀而合。這立刻引起了我強烈的興趣，我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)�！拔闯赡耆吮Ｗo法主要針對家庭保護和社會(huì )保護，”他說(shuō)著(zhù)，“父母或者其他監護人應當關(guān)注未成年人，以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人。還有，學(xué)校應當尊重未成年學(xué)生受教育的權利，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習有困難的學(xué)生，應當耐心教育、幫助。公安部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)應當護送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場(chǎng)所，由救助場(chǎng)所予以救助和妥善照顧，并及時(shí)通知其父母或者其他監護人領(lǐng)回。對孤兒、無(wú)法查明其父母或者其他監護人的以及其他生活無(wú)著(zhù)的未成年人，由民政部門(mén)設立的兒童福利機構收留撫養。未成年人救助機構、兒童福利機構及其工作人員應當依法履行職責，不得歧視未成年人；不得在辦理收留撫養工作中取得利益�！八峙e了不少例子。
講座結束了，我戀戀不舍地走出大廳，看同學(xué)們興致勃勃地回憶，復述著(zhù)叔叔教給我們的知識，心想：這個(gè)講座讓我學(xué)會(huì )了用法律保護自己，真好！
有意的活動(dòng)作文5
今日是世界環(huán)境日，氣候晴空萬(wàn)里，暖風(fēng)緩緩，咱們在教師的帶領(lǐng)下去校園鄰近的松花江邊撿廢物。咱們像一群離巢的小鳥(niǎo)那樣振奮。
咱們一路欣賞著(zhù)初春的風(fēng)景，一隊跟著(zhù)一隊的走到江邊。
到了江邊，教師讓幾個(gè)同學(xué)翻過(guò)一個(gè)護欄，我也要去，可我舉手“三十八”小時(shí)了（有點(diǎn)夸張），教師也不叫我，大概教師以為我長(cháng)得小翻不過(guò)去吧。我想如果教師叫我了，我一定會(huì )以閃電般的速度，迅速地翻過(guò)去，由于我以前去過(guò)江邊，也是以“翻山法”過(guò)去的，由于如果走到下堤堰的路口要走很遠，所以咱們一般就近翻過(guò)去，是沒(méi)有危險的。
總算我可以下去了，但是，還是走臺階，唉！以前我下堤堰一般用兩種計劃，計劃一是翻山（由于有的當地那時(shí)還沒(méi)有修漂亮的堤堰，堤堰象小山坡）；計劃二是騎自行車(chē)到很遠的有臺階的當地，沒(méi)有自行車(chē)絕對不選此計劃。所以一般媽媽和我都不走臺階。但是今日教師為了咱們的安全卻要走臺階，臺階很高很長(cháng)，我一看就害怕，頭都暈了，我的好朋友張可嘉說(shuō)扶著(zhù)我。我才敢下去，可下時(shí)還是摔了一跤，不過(guò)沒(méi)什么事。
來(lái)到平坦的江邊，我、張可嘉、姜澤、金勝韓組成男生揀廢物小分隊，張彤等幾個(gè)女生組成女生揀廢物小分隊。咱們開(kāi)始撿廢物，看到堤堰上有廢物，咱們就往坡上跑，哎呀！欠好，要摔，冷靜！轉個(gè)身，踩踏實(shí)，手碰地，把住，好險，差點(diǎn)摔下去。一場(chǎng)虛驚，哈哈，真有意思！
咱們興高采烈地干著(zhù)，一點(diǎn)都不覺(jué)得贓和累，把廢物從地上撿到咱們帶的塑料袋里，看到堤堰上已沒(méi)有了廢物咱們很是快樂(lè )，說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，有的還哼起了小曲。
咱們揀廢物小分隊不僅拾凈了廢物，還抓到了許多小動(dòng)物，咱們男生小分隊抓到六只蜘蛛和一個(gè)活甲蟲(chóng)；咱們都帶著(zhù)手套，不然誰(shuí)也不敢抓這些昆蟲(chóng)的，咱們觀(guān)察著(zhù)這些小動(dòng)物，幾乎成了生物學(xué)家科考隊了。這時(shí)有人喊：“女生小分隊的張彤撿到了一只死老鼠�！边@引起了一陣恐慌，憂(yōu)慮傳染咱們“鼠疫”，教師說(shuō)沒(méi)事才放心了。張彤真算是巾幗須眉。
糟糕，一個(gè)女生要栽倒了，我趕忙伸手拉她一下，樂(lè )善好施嘛！
放學(xué)的時(shí)間到了，該回“巢”了，我還沒(méi)撿夠呢。咱們還是哼著(zhù)小調回到校園。
有意的活動(dòng)作文6
尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德。為了繼承和發(fā)揚這一美德，20xx年12月6日上午八點(diǎn)三十五分，我們實(shí)驗小學(xué)五年級全體師生興高采烈地去蓉城敬老院慰問(wèn)老人。
在路上，我們有說(shuō)有笑，還玩起了詞語(yǔ)接龍，沿途充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。大約九點(diǎn)半，我們抵達了敬老院。我細細觀(guān)察著(zhù)老人們住的這些房子：潔白的墻壁、光潔的地面，還有幾棵青翠欲滴的樹(shù)木……看得出，這兒環(huán)境優(yōu)雅舒適。這時(shí)，林老師那柔和的聲音在我耳邊響起：“請大家排好隊伍，9：40活動(dòng)開(kāi)始�！薄斑�，我們不是來(lái)慰問(wèn)老人的嗎？怎么沒(méi)看到老人呢？”我有些疑惑地問(wèn)。身后的陸琰責怪地白了我一眼，說(shuō)：“老人不就在那邊嗎？你怎么沒(méi)看到？”我這才看見(jiàn)了坐在503班那邊的老人。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)慈眉善目、嘴角掛著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡男θ�，看起�?lái)更是和藹可親。這時(shí)，活動(dòng)開(kāi)始了，首先是程校長(cháng)代表學(xué)校作熱情洋溢的講話(huà)，聽(tīng)得我們個(gè)個(gè)熱血沸騰。講完后，我們班的舒旸作為學(xué)生代表向老人祝福獻詞。隨后，楊主任代表學(xué)校向敬老院贈送慰問(wèn)金共1000元。然后，我們開(kāi)始贈送慰問(wèn)品了，只見(jiàn)慰問(wèn)品多得令人眼花繚亂、目不暇接。最后，開(kāi)始了精彩的文藝節目表演，先是齊誦《寫(xiě)給老人的詩(shī)歌》，再是505班的大合唱《外婆的澎湖灣》，這首歌令我想起了外婆，想起了外婆那雙雖然粗糙卻能給我帶來(lái)溫暖的大手。隨后是501班的二胡獨奏《賽馬》，這曲子把我們深深地吸引住了，我情不自禁地隨著(zhù)節奏打起了拍子。之后是相聲《手指頭》，這相聲十分好笑，連我旁邊的爺爺奶奶也忍不住笑了起來(lái)。下面還有兩個(gè)節目，個(gè)個(gè)都表演的很好，讓人身臨其境……
11點(diǎn)，活動(dòng)結束了。我們懷著(zhù)依依惜別的心情離開(kāi)了敬老院。因為來(lái)敬老院差不多走了5公里，回去也要走5公里，所以我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，沒(méi)了來(lái)時(shí)那份興高采烈，多了一份疲憊。這時(shí)，孫詩(shī)怡大聲說(shuō)道：“苦不苦，想想紅軍長(cháng)征兩萬(wàn)五；累不累，想想小小飛虎隊�！彼脑�(huà)重新激起了我們的士氣，我們鼓起勇氣，步行回了教室。
回來(lái)的路上，我思緒萬(wàn)千：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得更加美好，老人也會(huì )過(guò)得更加幸福！
有意的活動(dòng)作文7
上周日，踏著(zhù)清晨的陽(yáng)光，我們一家四口跟隨著(zhù)大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)一段曲折的山路，搖搖晃晃到了目的地。雖然路途小小漫長(cháng)，但沿途秀麗的秋色風(fēng)景讓我們大飽了眼福，山間蜿蜒的溪水，流水叮咚，鵝卵石鋪滿(mǎn)了溪水邊，格外增添一份景致。還有那秋天的蘆葦花，隨風(fēng)飄揚。我們家那位嬌小的小女孩經(jīng)不住山路顛簸，有點(diǎn)暈車(chē)了，滿(mǎn)腹牢騷地對著(zhù)大人抱怨。
盡管如此，一下車(chē)，她還是和我一樣，被豐富的活動(dòng)給吸引了。
瞧！一下車(chē)，迎面而來(lái)的就是古樸的新合鄉的四合院式老建筑。在大院里大家有序排隊分組，分得各自的任務(wù)：一組包粽子、另一組做索面。
索面是村民們家家戶(hù)戶(hù)的手藝，也是他們日常的主食之一。我們在老奶奶的指導下，將發(fā)酵過(guò)的面粉拉長(cháng)拉細，一上一下交錯地纏繞在40公分左右長(cháng)的兩根竹簽上，纏滿(mǎn)一組，就拿下來(lái)放到指定地方蓋好塑料薄膜繼續發(fā)酵，等過(guò)幾個(gè)小時(shí)再放在索面專(zhuān)用架子上通風(fēng)晾干。纏索面的過(guò)程說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，繞起來(lái)也是很容易繞錯的。經(jīng)過(guò)幾次摸索，我很快就和小伙伴一起弄好了一份，就做起了第二份。
接下來(lái)我們和另一個(gè)小組成員互換身份，包起了粽子。因為不是第一次包，所以我很麻利地包了四五個(gè)粽子。
這時(shí)候鎮長(cháng)招呼大家吃剛打的麻糍。大家立刻蜂擁過(guò)去，緊緊地圍住了做麻糍的叔叔阿姨。一人一塊，饑不擇食，吃起來(lái)味道真不賴(lài)！
在依山傍水的地方吃完中飯，就迎來(lái)了我最期待的活動(dòng)——割稻谷。來(lái)到如同金色小湖的稻田，我們就開(kāi)始埋頭苦干了。分完組，我立刻拿起鋒利的鐮刀，“唰！唰！唰！”幾下，好幾把稻子馬上“敗”在了我的手里。馬上一條“稻路”被我們開(kāi)辟了出來(lái)。割出一堆小山似的稻子后，我們馬上又嘗試起來(lái)古樸的打谷。一只腳踩在打谷機上，兩只手抓好一把稻子，轟轟轟，我們越打越帶勁，谷子也嗶嗶啵啵地從稻子上脫下來(lái)，落在機器里。打谷機轉得飛快，小伙伴們跟著(zhù)節奏，一下子打出了很多谷粒。
沒(méi)過(guò)多久，我們就干不動(dòng)了！
原來(lái)農民伯伯們種田是這么辛苦的一件事！盡管很有趣，可也實(shí)在是太累了，陸陸續續的，小伙伴們和我一樣都歇工了。我們疲憊地坐上車(chē)，告別了這次有意義的農耕體驗活動(dòng)。
有意的活動(dòng)作文8
三月，是學(xué)雷鋒月。我們學(xué)校結合“學(xué)雷鋒”這一契機，開(kāi)展了“朋友情，感恩心”關(guān)愛(ài)他人的主題活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的互幫互助，現在是我們表達謝意的時(shí)候了。伴隨著(zhù)美妙的樂(lè )曲聲，活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們手里拿著(zhù)精心準備的感恩卡，激動(dòng)地在座位上等待著(zhù)。這時(shí)，副班長(cháng)鄒立大步流星走到講臺前，開(kāi)始宣讀自己的感恩之語(yǔ)：“李佳珂，感謝有你！上周五放學(xué)時(shí)，你主動(dòng)留下來(lái)和我一起拖地、排課桌�！闭f(shuō)罷，便走到李佳珂面前，同學(xué)們的目光都隨著(zhù)鄒立轉向李佳珂。鄒立拿著(zhù)感恩卡和事先準備的小禮物，一邊遞給李佳珂，一邊說(shuō)：“謝謝你！”李佳珂既激動(dòng)又害羞，她滿(mǎn)臉通紅地站起來(lái)，忸怩地笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，都是同學(xué)，舉手之勞而已�！贝蠹叶急贿@情景所打動(dòng)，忍不住鼓起掌來(lái)。
接下來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)接連上臺表達自己的感謝之意。何志城的感謝語(yǔ)與眾不同，他開(kāi)頭并沒(méi)提到要感謝誰(shuí)。只聽(tīng)他大聲讀道：“我要感謝一個(gè)人，在我取得進(jìn)步時(shí)，他會(huì )為我喝彩；在我學(xué)習上遇到困難時(shí)，他會(huì )來(lái)幫助我；在我被人欺負時(shí)，他會(huì )出來(lái)主持公道……”等他說(shuō)完，大家丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，紛紛猜測，這個(gè)人會(huì )是誰(shuí)呢？是班長(cháng)錢(qián)頌揚？還是高琪耘？只見(jiàn)他走到陳天瑞面前，把感恩卡和小禮物送給了陳天瑞，表達了謝意。我們這才恍然大悟。只見(jiàn)陳天瑞強忍笑意雙手接過(guò)，但他嘴角的笑意早已告訴我們他的內心是多么的喜悅。
很快就輪到我了，我的心怦怦直跳。但是，我拼命忍住，深呼吸，然后大步走到講臺前，定了定神。因為我要感謝顧騰木，所以偷偷地瞄了他一眼。只見(jiàn)他低著(zhù)頭，渾然不知。我趕緊把目光收回來(lái)，讀起了感謝之語(yǔ)：“顧騰木，謝謝你在昨天美術(shù)課上借我彩色鉛筆，讓我順利完成了美術(shù)作業(yè)�！闭f(shuō)完，我便拿著(zhù)我的禮物——筆記本，走到他面前。顧騰木既驚訝又高興，他收下了我的禮物，笑瞇瞇地坐了下去。
美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，在歡快的音樂(lè )中，活動(dòng)結束了。但我們不會(huì )停止對他人的幫助，因為這次活動(dòng)讓我們真正體會(huì )到了幫助他人的快樂(lè )。
這次活動(dòng)真有意義��！
有意的活動(dòng)作文9
寒假里，我參加了安徽省圖書(shū)城小小志愿者活動(dòng)。第一天上班的時(shí)候，我很激動(dòng)，也很好奇。剛開(kāi)始的時(shí)候，圖書(shū)城的魏老師教我如何整理書(shū)籍，如何引導讀者。我開(kāi)始到處巡查，看看是否有需要我幫助的讀者，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，沒(méi)有人亂拿亂放圖書(shū)，漸漸的我感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊了。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)忍不住，想要下班了�？墒俏也荒茏�，因為我要到12點(diǎn)才可以下班，我一定要堅持住。好不容易我終于熬到了12點(diǎn)，我飛快的跑出4樓去玩了。唉，第一天上班真累啊。第二天，魏老師看出了我無(wú)聊的小心思，告訴我工作一定要有耐心，然后又開(kāi)始教我圖書(shū)是怎么分類(lèi)的。慢慢的我知道了如何當一個(gè)志愿者，學(xué)會(huì )了堅持，而且要有耐心，還學(xué)會(huì )了整理圖書(shū)，主動(dòng)幫圖書(shū)城的工作人員分擔任務(wù)。我還熟悉了圖書(shū)城很有意思的圖書(shū)。
通過(guò)這次小志愿者活動(dòng)，我體會(huì )了當一名圖書(shū)城的工作人員的辛苦，他們是多么的不容易啊，我以后到圖書(shū)城看書(shū)，一定要尊重圖書(shū)城工作人員的勞動(dòng)，看完書(shū)，一定要把圖書(shū)放回原位，不亂擺亂放。這是一次多么有意義的寒假活動(dòng)��！
寒假里，我參加了安徽省圖書(shū)城小小志愿者活動(dòng)。第一天上班的時(shí)候，我很激動(dòng)，也很好奇。剛開(kāi)始的時(shí)候，圖書(shū)城的魏老師教我如何整理書(shū)籍，如何引導讀者。我開(kāi)始到處巡查，看看是否有需要我幫助的讀者，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，沒(méi)有人亂拿亂放圖書(shū)，漸漸的我感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊了。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)忍不住，想要下班了�？墒俏也荒茏�，因為我要到12點(diǎn)才可以下班，我一定要堅持住。好不容易我終于熬到了12點(diǎn)，我飛快的跑出4樓去玩了。唉，第一天上班真累啊。第二天，魏老師看出了我無(wú)聊的小心思，告訴我工作一定要有耐心，然后又開(kāi)始教我圖書(shū)是怎么分類(lèi)的。慢慢的我知道了如何當一個(gè)志愿者，學(xué)會(huì )了堅持，而且要有耐心，還學(xué)會(huì )了整理圖書(shū)，主動(dòng)幫圖書(shū)城的工作人員分擔任務(wù)。我還熟悉了圖書(shū)城很有意思的圖書(shū)。
通過(guò)這次小志愿者活動(dòng)，我體會(huì )了當一名圖書(shū)城的工作人員的辛苦，他們是多么的不容易啊，我以后到圖書(shū)城看書(shū)，一定要尊重圖書(shū)城工作人員的勞動(dòng)，看完書(shū)，一定要把圖書(shū)放回原位，不亂擺亂放。這是一次多么有意義的寒假活動(dòng)��！
有意的活動(dòng)作文10
放學(xué)的時(shí)候，老師告訴我們說(shuō)：“同學(xué)們，經(jīng)學(xué)校研究決定，明天上午五六年級的學(xué)生集體乘坐校車(chē)，到‘壽光林海生態(tài)博覽園’去進(jìn)行一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。為了使這次活動(dòng)開(kāi)展好，我們要做好以下準備：一是每個(gè)同學(xué)準備足飲用水；二是帶上少量的食品；三是帶上必要的觀(guān)察工具；四是帶上筆、本子做好活動(dòng)記錄；五是一定要聽(tīng)從老師的指揮注意安全�！�
老師講完后，全班同學(xué)議論紛紛，可以看出同學(xué)們對這次活動(dòng)非常感興趣。我和同學(xué)們一樣心里那個(gè)高興勁就甭提了�；丶业穆飞衔覀內匀挥懻撝�(zhù)，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)笑容，我們盼望著(zhù)這一刻的到來(lái)。
第二天早上，一切準備妥當我們按時(shí)出發(fā)了。汽車(chē)到達目的地后，按照事先的分組，我們在老師的帶領(lǐng)下有秩序的走進(jìn)博覽園。
我們走在博覽園彎彎曲曲的林蔭路上，周?chē)木吧悄敲疵利�、迷人。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地跳著(zhù)、唱著(zhù)，好像在歡迎我們的到來(lái)；一陣風(fēng)吹過(guò)，垂柳的紙條輕輕地搖擺，像是在向我們招手致意。
我們首先觀(guān)看了荷花塘，只見(jiàn)碩大的碧綠的荷葉一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)在微風(fēng)中搖擺，盛開(kāi)的荷花，有白的、有粉紅的、有大紅的……真實(shí)漂亮極了。老師又帶領(lǐng)我們來(lái)到“東方不沉湖”，湖里的水清澈見(jiàn)底，微波蕩漾。老師告訴我們，不沉湖是人工仿作的，里面倒入很多食鹽，湖里的水咸度很高，水的比重大，人在水里不會(huì )下沉，躺在水里可以看書(shū)，悠閑自在。之后老師又帶領(lǐng)我們爬上吊橋，吊橋是用鐵鏈和木板做成的，走在上面晃晃悠悠，使人產(chǎn)生“暈”的感覺(jué)。老師叮囑我們一定要注意安全，我們小心地走在上面，體驗到了從未有過(guò)的感覺(jué)。在老師的帶領(lǐng)下我們領(lǐng)略到了博覽園的美麗風(fēng)光，我把觀(guān)察到的都作了詳細地記錄。
老師讓我們休息了一會(huì )，又安排我們分組進(jìn)行觀(guān)察。我們四個(gè)人一組，在組長(cháng)李美玉的帶領(lǐng)下，開(kāi)始觀(guān)察植物。侯文憑用小鐵鍬挖出了一棵草本植物，她把這棵植物根部的土用水洗干凈，晾干后我們一起數這棵植物的跟到底有多少根。我們用曹春玉帶來(lái)的放大鏡觀(guān)察植物的葉子，觀(guān)察植物的花、果實(shí)和種子……
時(shí)間過(guò)得真快，我們聽(tīng)到了集合的哨子。很快在老師的指揮下我們整理好隊伍，向博覽園大門(mén)口走去。一次快樂(lè )而有意義的活動(dòng)就這樣結束了。
有意的活動(dòng)作文11
來(lái)！同學(xué)們！我們來(lái)看看幾億年前的地球霸主恐龍是什么樣子的！老師一邊催促我們帶上3D眼鏡，一邊用她那中氣十足的聲音喊道，而我們便用著(zhù)充滿(mǎn)新奇的目光打量著(zhù)在眼鏡下生龍活虎的地球霸主們，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲對他們的贊嘆。想知道究竟是是怎么一回事嗎？嘻嘻！那可得追溯到10分鐘以前了！
哇！你們看！那輛貨車(chē)怎么開(kāi)進(jìn)我們學(xué)校了！保安叔叔怎么不阻止��？還有那些有趣的科學(xué)設備是什么��？難道是贈送給我們的嗎？我們班的同學(xué)趴在欄桿上興奮地猜測道，看到隔壁班同學(xué)的鴉雀無(wú)聲，反觀(guān)我們，真應了一句老話(huà)—鄉巴佬進(jìn)城。無(wú)奈，老師只好出來(lái)解釋道：今天我們將要開(kāi)展一項科學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們可以在設備的幫助下體驗到科學(xué)的無(wú)窮樂(lè )趣，但是，同學(xué)們切記，不能爭搶?zhuān)屧O備合理休息哦！但同學(xué)們都不以為然，都連聲答到：知道了！終于，到了我們六年級的體驗時(shí)間，大家你擁我擠、爭先恐后地沖向樓梯，跑向場(chǎng)地，體驗著(zhù)五花八門(mén)的實(shí)驗器材，所以才會(huì )有之前的那觀(guān)察恐龍的一幕。在這一刻，連老師也迫不及待地玩了起來(lái)，他們開(kāi)心的笑臉與孩童無(wú)異，似乎大家都深深地融入了奇妙的科學(xué)世界里。
在這么多的科學(xué)設備中，令我印象最深刻的莫過(guò)于如同天鵝絨般的鐵絲網(wǎng)了！它的材料極為簡(jiǎn)陋，只有一片鐵絲網(wǎng)，使用方法更是簡(jiǎn)單，只要將雙手置于鐵絲網(wǎng)正反兩面，不停摩擦便能感受到天鵝絨的絲滑，而這個(gè)設備也深受老師、學(xué)生的喜愛(ài)，一眼望去，半場(chǎng)的人都聚集在鐵絲網(wǎng)前，因為鐵絲網(wǎng)只能容納一人的手，所以大家都爭搶著(zhù)用手摩擦，早就把先前老師的囑咐望到九霄云外去了！手與手疊加在一起，連自己都分不清哪一只是自己的纖纖玉手，更別提其他人了。除此之外，還有許多讓人記憶猶新的實(shí)驗器材，如，隔板放球、陀螺天秤等。美好的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì )兒老師便招呼大家排好隊伍，從籃球場(chǎng)離開(kāi)，我們雖然不舍，但也無(wú)可奈何，只好跟著(zhù)大部隊的步伐，慢慢前行。
這次的科學(xué)活動(dòng)令我受益匪淺，既感受到了科學(xué)的奇妙，又增長(cháng)了學(xué)習科學(xué)的興趣，希望以后這樣有益學(xué)習的活動(dòng)能夠越來(lái)越多，可以讓更多的人們領(lǐng)略科學(xué)世界的無(wú)窮樂(lè )趣。
有意的活動(dòng)作文12
今天我將跟隨小記者團前往名山，進(jìn)行采茶和制茶的活動(dòng)。注意，今天的茶可不是普通的茶，而是熊貓生態(tài)茶。熊貓生態(tài)茶，就是熊貓棲息地原生態(tài)熊貓糞施肥養生茶。這是世界上最貴的茶了，每一兩就要二萬(wàn)一千九百八十六。太貴了吧！好想看看呀！不過(guò)看現在的情形，得堵幾個(gè)小時(shí)了。不是我說(shuō)的夸張，你看看現在這高速公路上，已被堵成這樣了。這真的是在一寸一寸前進(jìn)呀！
嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，終于，我們能夠暢通無(wú)阻地去看那片熊貓茶了，太興奮了！哎，等等，熊貓茶園附近會(huì )不會(huì )有熊貓呢？如果能碰上熊貓那就太好了。綿綿思緒間，我們已走到了熊貓茶的發(fā)源地。還沒(méi)走進(jìn)茶園，已聞到茶的縷縷清香。
哈哈，馬上將開(kāi)始今天的第一個(gè)，也是最好玩的一個(gè)項目：采茶�，F在，熊貓茶的創(chuàng )始人安老師正在給我們講采茶的要領(lǐng)�？墒�，我現在好緊張呀，心就像一直小兔子不停地在跳。知道為什么嗎？因為今天是采茶活動(dòng)開(kāi)始的第一天，有好多記者在場(chǎng)，一個(gè)個(gè)都拿著(zhù)攝像機對著(zhù)我們拍照。不過(guò)幸而安老師已經(jīng)說(shuō)了采茶開(kāi)始，記者們隨即便停止了拍攝。老師給了我們一人一個(gè)袋子，將采的茶裝在里面。我們心中不禁感到疑惑，難道要送給我們？嗯，一定是的，那我們可就賺大了！哈哈！說(shuō)著(zhù)我將手伸向了茶的最頂端，老師說(shuō)就是采這里，哎，這個(gè)葉子摸著(zhù)好舒服呀！不知不覺(jué)，手上的動(dòng)作不停，耳邊卻傳來(lái)了清晰的聲音。知道古人為何將這茶字造成這樣，它有什么寓意嗎？你看上面是草字頭，下面近似于木，人字則在中間，造字人在草木間，反映了天人合一觀(guān)的生態(tài)養生環(huán)保思想。
熊貓茶也分很多種，我最喜歡熊貓茶·女?huà)z散花。因為它有一個(gè)十分美麗的傳說(shuō)。在碧峰峽熊貓基地，傳說(shuō)遠古洪荒時(shí)代的環(huán)保天使女?huà)z補天，給熊貓家鄉撒下兩片樹(shù)葉，一片竹葉，養熊貓；一片茶葉，養人類(lèi)，因此安老師為它取名熊貓茶。女?huà)z灑下兩片綠葉后，又為天下散花，熊貓生態(tài)茶花茶女?huà)z散花由此得名。很美吧！
時(shí)間也過(guò)的飛快，采茶結束時(shí)間到了，我們將手中的茶稱(chēng)了重量，不過(guò)后來(lái)卻沒(méi)發(fā)下來(lái)了。不過(guò)我已很知足了，看了那么美的熊貓茶，了解了那么美的傳說(shuō)，還有什么遺憾呢？
有意的活動(dòng)作文13
我們這次秋游是去碧水樂(lè )園，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于到達了目的地。老師的安排我們上午做拓展，下午打CS.中午飯由我們自己做這吃。
我們開(kāi)始進(jìn)行第一項拓展活動(dòng)。只見(jiàn)兩邊支著(zhù)架子，每隔一點(diǎn)有兩條鐵鏈，在兩條鐵鏈下有一條一根懸空的木頭，架子一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，要求我們要從木頭上過(guò)去。輪道我上了，剛一上去，“哎呀，好晃悠啊”剛開(kāi)始還好，可是越向上晃得越厲害，我的手緊緊的焊在鐵鏈上，絲毫都不敢放松。在最上面時(shí)就更陡，我真的緊張極了，感覺(jué)四肢都在冒汗。就在此時(shí)好朋友白燁晗對我大聲的喊：“你別怕，別緊張，就想是在平地上�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我試著(zhù)放松自己，開(kāi)始慢慢走下坡路。下來(lái)的時(shí)候不知是我的腿在哆嗦，還是鐵鏈在晃動(dòng)，但是聽(tīng)到下面好朋友在給我鼓勵加油，我的勇氣大增：“哦，我終于走完下來(lái)了”我松了口氣。接下來(lái)有好幾個(gè)活動(dòng)，都很有意思。玩累了我們該做午飯了，聽(tīng)說(shuō)是要用柴鍋做飯，一定很有意思。我們到了做飯的地方，分配給我的任務(wù)是小組的大廚，其他同學(xué)都要給我當助手，由我來(lái)給他們炒菜。這個(gè)是我第一次用柴鍋給大家做飯，既新鮮又刺激。于是我們先定下菜譜：雞蛋西紅柿，炒圓白菜，芹菜火腿炒黃瓜，還有一個(gè)糖拌西紅柿。第一個(gè)先炒雞蛋西紅柿，這個(gè)菜我還有點(diǎn)把握。邊打雞蛋邊琢磨怎么炒，這是劉婧同學(xué)對我說(shuō)：“要不我來(lái)炒吧”�！安涣�，還是我來(lái)吧，你們放心吧�！钡谝坏啦顺吹膶�(shí)在不怎樣。第二道是芹菜火腿炒黃瓜。我大聲對助手們說(shuō)：“鍋熱了，放油”一勺油倒進(jìn)大鍋中，“放蔥花”一聲令下，蔥花想花瓣似地飄落在鍋中。
“放鹽”鹽好像飄雪花似地點(diǎn)綴在鍋中。翻炒一下�！把┗ā本腿诨诓酥辛�，讓菜有味道更香�！昂�，快放黃瓜和火腿”話(huà)聲一落，黃瓜和火腿分別都飛入鍋中，我翻炒了幾下，“放芹菜”最后一道食材也乖乖的跳進(jìn)鍋中。我像魔法師一樣揮舞著(zhù)大勺翻炒著(zhù)。我每說(shuō)出一句咒語(yǔ)，它們就會(huì )馬上實(shí)現。不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)菜就上桌了。我們像一群餓狼一樣，不到五分鐘一桌子的菜就見(jiàn)底了�！耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這次活動(dòng)是我體會(huì )到團結很重要。正是我們大家齊心協(xié)力，才有了今天的成功。
有意的活動(dòng)作文14
在不久前，我們都剛剛經(jīng)歷了豐富多彩的暑假，而每一個(gè)人的暑生活都是不同的：有的到世界各地去旅游；有的則趁假期走親訪(fǎng)友；還有的則在家看課外書(shū)，豐富自己的課外知識……而我，在暑假生活中參加了一次有意義的活動(dòng)——學(xué)習扎染。
這是我們社區的一次以“扎染藝術(shù)”為主題的活動(dòng)，我也有幸去學(xué)習。接到這個(gè)消息，我激動(dòng)得都睡不著(zhù)覺(jué)了。
第二天我早早出門(mén)，來(lái)到了社會(huì )活動(dòng)中心，我推開(kāi)大門(mén)，首入眼簾的是“扎染學(xué)習”這四個(gè)大字，我心里忐忑不安，扎染好學(xué)嗎？我能學(xué)好嗎？
老師詳細地介紹了扎染的步驟，我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，生怕漏下一個(gè)細節，該自己動(dòng)手實(shí)踐了。我按照老師講的方法，用力把布擰緊，輕輕地用四個(gè)皮筋綁住�？墒�，那塊布在我手中猶如調皮的小精靈，抽緊這這個(gè)角，那個(gè)角就松開(kāi)了……我一用力，不好，布竟咧開(kāi)了大嘴……我一下傻眼了！這下可怎么辦呀？急得我像熱鍋上的螞蟻，老師走了過(guò)來(lái)，用甜美的聲音問(wèn)我：“同學(xué)，你怎么了？”“布……布壞了�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，再拿一塊就行了！”我不安的心情才慢慢平靜下來(lái)。
吃一塹長(cháng)一智，我又開(kāi)始了第二次嘗試�？墒�，當我用皮筋綁的時(shí)候，布仿佛和我做對，它不肯聽(tīng)我的指揮。我想：沒(méi)關(guān)系，再試試！可是在一次次失敗下，我的自信心也被打挎了。唉，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。我眼巴巴的看著(zhù)別人成功做出精美的扎染布，心里猶如打翻了五味瓶，我想到爸爸常對我說(shuō)的一句話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
“困難如彈簧你弱它就強”，我又重新振作起來(lái)，我先把布緊緊地攥在手里，快速地用皮筋綁住，再把綁好的布調整好，慢慢地把布浸泡在顏料里，待染料均勻上色后，再用清水涮一下，我靜靜地等待，心里仿佛千百個(gè)小鼓在敲……不知道我第一次扎染是什么圖案？終于可以拆開(kāi)看了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情把皮筋一個(gè)一個(gè)地拆下來(lái)，輕輕展開(kāi)扎染布。啊，一塊圓形圖案的扎染布出現在我的面前，我成功了！我又驕傲、又自豪！這畢竟是我親手制作的，看來(lái)拔開(kāi)云霧就是艷陽(yáng)天呀！
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了藝術(shù)創(chuàng )造的艱難，也明白了生活不是一帆風(fēng)順的，在挫折面前學(xué)習直面，在困難面前學(xué)會(huì )戰勝，在困境面前學(xué)會(huì )拼博，相信成功定在風(fēng)雨后！
有意的活動(dòng)作文15
今天是星期一，也是學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子。一大早我就來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)，猛然發(fā)現學(xué)校操場(chǎng)上我班正在如火如荼開(kāi)展義賣(mài)活動(dòng)，我又驚又喜，連忙跑上前去幫忙。
這次義賣(mài)的東西是書(shū)皮，幾個(gè)家長(cháng)七手八腳把一根繩子綁在樹(shù)上，繩子上用別針固定了各式各樣的書(shū)皮，來(lái)吸引需要購買(mǎi)書(shū)皮的同學(xué)。因為書(shū)皮比較多，我們分成了好幾個(gè)義賣(mài)組，義賣(mài)活動(dòng)就這樣開(kāi)始了。
唐老師把我分配到朱靖琳同學(xué)一組，讓我負責推銷(xiāo)書(shū)皮。我馬上進(jìn)入了角色，一手拿著(zhù)一張書(shū)皮，眼睛像雷達般到處掃視，尋找推銷(xiāo)對象。突然我發(fā)現一位穿著(zhù)羊皮衣衫、形象高雅的阿姨牽著(zhù)一個(gè)小男孩朝我們這個(gè)方向走來(lái)，我趕忙迎上前去，禮貌地說(shuō)：“這位阿姨，需要書(shū)皮嗎？您看我們的書(shū)皮多漂亮，價(jià)格也……”還沒(méi)等我介紹完，這位阿姨就擺了擺手說(shuō)：“我們只看看，不需要，”說(shuō)完便和那個(gè)小男孩轉身離去。我心里不禁咯噔一下，心想今天怎么啦，剛開(kāi)始就出師未捷�？磥�(lái)得使我的殺手锏了，這時(shí)恰好來(lái)了一位穿連衣裙的小女孩，我立刻跑過(guò)去，把她領(lǐng)到我們的攤位前，然后滿(mǎn)臉堆笑，溫柔而又耐心地向她介紹我們的書(shū)皮，“小妹妹，你看姐姐的書(shū)皮多漂亮啊，各種卡通人物都有，而且價(jià)格便宜，全部一元，這種價(jià)廉物美的書(shū)皮你到其它的店子根本找不到�！痹谖业幕ㄑ郧烧Z(yǔ)下，小女孩馬上找來(lái)她爸爸，扯著(zhù)他的衣角不停地嚷嚷：“爸爸，你給我買(mǎi)姐姐的書(shū)皮，姐姐的書(shū)皮漂亮，我喜歡……”爸爸則高興地掏出腰包，買(mǎi)了五本。
在看看旁邊同樣在為義賣(mài)活動(dòng)做貢獻的陳炤旭同學(xué)，他的工作主要是收錢(qián)。每當有人買(mǎi)完書(shū)皮付款后，他就會(huì )接過(guò)來(lái)，把錢(qián)折好展平，然后一手拿著(zhù)一疊錢(qián)，一手往嘴邊沾點(diǎn)唾沫，認真地數著(zhù)，還沒(méi)數完，嘴角便有了淡淡的笑意。每次數完錢(qián)后他就會(huì )用別針把錢(qián)別好，小心翼翼放到一個(gè)盒子里，還時(shí)不時(shí)盯上一兩眼。只要有人付了錢(qián)，他又會(huì )把所有的錢(qián)從頭至尾數一遍，好像越數錢(qián)會(huì )變得越來(lái)越多似的。
通過(guò)大家近一個(gè)上午的努力，我們的書(shū)皮像變魔術(shù)似的所剩無(wú)幾，陳炤旭同學(xué)裝錢(qián)的盒子則堆成了一座小山，大家的臉上都露出喜悅的笑容。這次義賣(mài)活動(dòng)也讓我收獲很大，感覺(jué)不僅靠我們的勞動(dòng)和汗水賺到了錢(qián)，更重要是體會(huì )到了爸爸媽媽賺錢(qián)的不容易。
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