2016年學(xué)校扶貧日活動(dòng)總結
為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，國務(wù)院批準自2014年起，將每年的10月17日設立為全國扶貧日。yuwenmi小編整理了相關(guān)的活動(dòng)總結范文，歡迎欣賞與借鑒。
2016年學(xué)校扶貧日活動(dòng)總結【篇一】
僅僅幾天的時(shí)間，第一批需要資助的10名鐵嶺小學(xué)生已經(jīng)陸續分別被各位愛(ài)心人士認領(lǐng)。為了讓這些資助人能更好的了解這些孩子的情況，我們組織了這次鐵嶺愛(ài)心行。一大早這些愛(ài)心人士就到了集合地點(diǎn)，有個(gè)是連夜剛從大連趕過(guò)來(lái)的，有的還為小朋友準備了很多文具。然而也有愛(ài)心人士因為個(gè)人原因不能親自過(guò)去，但也仔細交代了我們代為問(wèn)候。
集合后經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的行程，我們首先到了位于市里的第一所小學(xué)——五小。從外面看學(xué)校條件很一般，中間是一個(gè)操場(chǎng)，兩邊的教學(xué)樓比較陳舊。這里有3名學(xué)生，其中兩個(gè)是對雙胞胎。首先出現的是楊×××，她是由(奶奶or姥姥)帶過(guò)來(lái)的，可能見(jiàn)到生人有點(diǎn)緊張，表現的有些不自在，但是在志愿者的熱情關(guān)懷下也慢慢交流起來(lái)。后來(lái)一對雙胞胎由奶奶和爸爸領(lǐng)著(zhù)過(guò)來(lái)了，她們的性格比較開(kāi)朗，積極地和志愿者進(jìn)行交流。在會(huì )長(cháng)的組織下，資助人親手將資助費用交到了孩子手里，并和家長(cháng)互換了聯(lián)系方式，以便于以后更好的溝通。
此時(shí)，鐵嶺當地的一位志愿者也驅車(chē)從家里趕來(lái)與我們匯合，并為孩子帶來(lái)一些玩具。由于時(shí)間關(guān)系，我們要趕往下一所小學(xué)，在當地志愿者的帶領(lǐng)下，我們找到了十三小學(xué)。等我們進(jìn)去后聯(lián)系，發(fā)現學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)已經(jīng)早早來(lái)學(xué)校等候了。這所小學(xué)有三個(gè)孩子其中有兩個(gè)女生，都喜歡畫(huà)畫(huà)，資助人了解了后說(shuō)以后要給孩子買(mǎi)來(lái)畫(huà)板、畫(huà)筆寄過(guò)來(lái)。另外是個(gè)小男孩，父母都在外地打工，現在他只能生活在寄宿家庭中，聽(tīng)了這些情況讓人不自覺(jué)就很心疼。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導和班主任介紹，這幾個(gè)學(xué)生學(xué)習成績(jì)都十分優(yōu)異，并且很懂事、平時(shí)也樂(lè )于助人。資助人不斷的跟孩子溝通互動(dòng)，進(jìn)一步了解了很多情況，并表示只要好好讀書(shū)，可以一直資助到孩子上大學(xué)。
接著(zhù)我們趕往第三所小學(xué)——雷鋒小學(xué)，該學(xué)校的校長(cháng)和班長(cháng)已經(jīng)帶著(zhù)孩子等候在學(xué)校門(mén)口。這所小學(xué)有兩個(gè)孩子，其中一個(gè)家長(cháng)不在身邊，現在自己獨立生活。想想同齡孩子圍在父母身邊撒嬌的樣子，心里頓時(shí)百感交集，不自覺(jué)的想給這些孩子更多的關(guān)心，他們也確實(shí)很需要。通過(guò)跟校長(cháng)班主任溝通，了解這兩個(gè)孩子學(xué)習很用功，成績(jì)也很優(yōu)異，資助人都很放心�；ハ嗔粝铝寺�(lián)系方式，以便以后進(jìn)一步的交流。
第四所小學(xué)柴河西小學(xué)比較遠，在城郊的一個(gè)村里，我們一路打聽(tīng)終于找到了地方。如果不是門(mén)口的牌子，根本看不出這是個(gè)學(xué)校。后經(jīng)校長(cháng)和班主任介紹，了解到這確實(shí)算不上學(xué)校，因為這個(gè)二層樓是村委會(huì )的，只是把一層幾間屋子當作教室。這個(gè)小學(xué)只有五個(gè)班，每個(gè)班只有十來(lái)個(gè)人，到五年級只有四、五個(gè)人了。這所學(xué)校里受資助有兩個(gè)男生、一個(gè)女生。其中一個(gè)年齡較大，跟著(zhù)繼父生活，通過(guò)溝通感覺(jué)孩子很懂事，并且學(xué)習很用功，平時(shí)喜歡運動(dòng)和讀書(shū)。另外兩個(gè)孩子比較小，還比較活躍，跟資助人互動(dòng)很多，聊得很開(kāi)心。資助人還留下了這里的地址，說(shuō)以后寄些書(shū)籍過(guò)來(lái)給這里的孩子。
就這樣一口氣走訪(fǎng)了四所小學(xué)，見(jiàn)到了所有受資助的孩子，和他們進(jìn)行了溝通，了解了基本的情況，大家都頗有感觸�；顒�(dòng)接近了尾聲，為了能讓從大連趕來(lái)的愛(ài)心人士及時(shí)返回大連，我們又馬不停蹄的驅車(chē)趕回沈陽(yáng)，就這樣結束了一天的行程。然而我們都知道，這并不是結束，而是剛剛開(kāi)始……在此也想呼吁更多的人，如果可以請多給這些孩子們一些關(guān)愛(ài)，幫助他們健康快樂(lè )的成長(cháng)!
2016年學(xué)校扶貧日活動(dòng)總結【篇二】
為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，國務(wù)院批準自2014年起，將每年的10月17日設立為全國扶貧日，以“1017，邀您一起，我們一起愛(ài)心扶貧”為行動(dòng)口號，以黨的十八大會(huì )議精神、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以促進(jìn)城鄉和諧協(xié)調發(fā)展、實(shí)現教育公平為目標，xxxx職業(yè)學(xué)院黨總支開(kāi)展了“扶貧濟困、奉獻愛(ài)心”活動(dòng)，為維護學(xué)院穩定，建設和諧校園環(huán)境作出積極貢獻�，F將具體情況總結如下：
一、大力宣傳，營(yíng)造熱心扶貧的良好氛圍。
我校先后召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì )議，即班子會(huì )、全體教師會(huì )、班干部會(huì )，使全校師生思想統一、使扶貧助學(xué)觀(guān)念深入人心。同時(shí)，通過(guò)校園宣傳欄、校園廣播、主體班會(huì )等形式發(fā)出“1017，邀您一起，我們一起愛(ài)心扶貧”活動(dòng)倡議，并結合我國貧困地區的生活情況以及社會(huì )上“獻愛(ài)心”的具體事例，激發(fā)學(xué)生獻愛(ài)心的熱情，營(yíng)造扶貧幫困的良好氛圍，爭取廣大師生的理解與參與。
二、精心組織，開(kāi)展扶貧幫困捐款活動(dòng)。
我校的“1017，邀您一起，我們一起愛(ài)心扶貧”捐款活動(dòng)得到師生的積極響應，我院共24個(gè)班級，學(xué)生們以班級為單位，教師們以部門(mén)為單位，踴躍捐款共計xx元，學(xué)生捐款率達到75%，教師捐款率達到78%。在本次捐款活動(dòng)中，涌現出許多表現突出的班級和個(gè)人，為激勵先進(jìn)，帶動(dòng)學(xué)校工作的開(kāi)展，我們在集會(huì )上隆重對愛(ài)心班級和愛(ài)心使者進(jìn)行了表彰。
三、熱心助學(xué)，解決貧困生實(shí)際困難。
為了充分發(fā)揮學(xué)院學(xué)生會(huì )在扶貧幫困中的作用，帶動(dòng)我院扶貧助學(xué)工作的開(kāi)展，我院每年將在全校范圍內確定幾名貧困生，給予勤工儉學(xué)的機會(huì )，對他們表示關(guān)心，攜手與他們共度難關(guān)。此項措施除了減輕學(xué)生的生活負擔之外，還實(shí)現了通過(guò)誠實(shí)勞動(dòng)，改變生活狀況的價(jià)值觀(guān)，打消了學(xué)生不勞而獲的心理依賴(lài)，是學(xué)院長(cháng)期扶貧幫困的一項重要措施。
本次扶貧助學(xué)活動(dòng)，因為宣傳到位、組織得力，受到師生一致好評。在今后工作中，我們將以本次活動(dòng)為契機，建立學(xué)校愛(ài)心捐款箱，并在學(xué)生中開(kāi)展互助活動(dòng)，采取“一幫一”，“多幫一”的方式使困難學(xué)生在生活上、精神上、學(xué)習上得到集體的關(guān)心和幫助。
2016年學(xué)校扶貧日活動(dòng)總結【篇三】
10月15日下午13：00時(shí)，我校按照貴陽(yáng)市教育局開(kāi)展全國首個(gè)“扶貧日”公募活動(dòng)的時(shí)間要求，在一樓會(huì )議室召開(kāi)募捐活動(dòng)動(dòng)員會(huì )和現場(chǎng)募捐活動(dòng)，募集款項3140元。整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈，學(xué)校教職工積極參與，每個(gè)人在獻出自己的一份愛(ài)心后，心靈都得到了一次凈化和洗禮。
會(huì )議開(kāi)始，學(xué)校校長(cháng)何興明向大家宣讀了貴陽(yáng)市教育局下發(fā)的《貴陽(yáng)市教育局轉發(fā)省教育廳關(guān)于在全省教育系統組織開(kāi)展全國“扶貧日”公募活動(dòng)的通知》，并解讀了這次公募活動(dòng)的意義：扶貧濟困，崇德向善的公益精神。付出愛(ài)心，收獲真情;傳遞善良，收獲感恩。這次公募所得款項其用途主要是幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生解決生活和學(xué)習所需;對有困難的教職員工給予幫助支持。重點(diǎn)對中職學(xué)校的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，實(shí)施以補助生活費為主要內容的“雨露計劃·助學(xué)工程”和“雨露計劃·圓夢(mèng)行動(dòng)”。
當何校長(cháng)宣布募捐活動(dòng)開(kāi)始后，學(xué)校教導處主任鄭長(cháng)林馬上投捐，帶了一個(gè)好頭。榜樣的力量是無(wú)窮的，隨后學(xué)生科長(cháng)席興龍、教務(wù)科長(cháng)左銀環(huán)……。大家都積極主動(dòng)，爭先恐后地涌向募捐箱，紛紛解囊獻出自己那份內心最純真的愛(ài)心。
學(xué)校里年輕的女教師彭艷、楊玲玲、羅榮莉、張會(huì )……等，都從自己不多的工資中捐出錢(qián)款，在投向募捐箱的那一刻，內心都不覺(jué)涌動(dòng)出感動(dòng)和自豪。數不在多，但涓涓細流可匯成江河湖海，點(diǎn)滴愛(ài)心可聚成愛(ài)的洪流。她們的行動(dòng)證明了我們的年輕教師們接受了一次愛(ài)心的考驗和洗禮，在當今世風(fēng)日下，只顧個(gè)人不管他人的社會(huì )風(fēng)氣中，仍保持著(zhù)一顆善良、純凈的心。猶如春風(fēng)一般為家庭經(jīng)濟貧困的學(xué)生送去一縷最溫暖的陽(yáng)光，像星星之火一樣點(diǎn)燃人們心中希望的曙光。
這次活動(dòng)在全校教職工的大力支持下取得圓滿(mǎn)成功，不管捐款多少，都是對我校教職工道德品質(zhì)的一次考驗，是對我們有沒(méi)有愛(ài)心的一次測試。在這次考驗中，紛紛捐款的行動(dòng)折射出我校教職工身上所具有的助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的良好風(fēng)貌，讓所有人都充分懂得了奉獻才是我們生命中最可貴的情感，只有懂得愛(ài)的人，才能真正關(guān)愛(ài)自己。相信在今后的工作和生活中會(huì )把它發(fā)揚光大，為我校的美好明天添光加彩!
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