精選實(shí)踐活動(dòng)的作文17篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的精選實(shí)踐活動(dòng)的作文17篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 1
今天我特別高興，因為明天早上我們要去東灶港旅游。半夜，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，生怕錯過(guò)。終于我坐上了大巴，一路上同學(xué)們興奮極了，時(shí)而唱歌，時(shí)而和伙伴嘰嘰喳喳，時(shí)而和朋友分享零食，整個(gè)車(chē)廂里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
到達目的地，我們玩的第一個(gè)項目是袋鼠跳。你看，好朋友瞿思逸活像只活潑可愛(ài)的小兔子，機靈地跳到了隊伍里，為我們隊勝利出了力，我們大家不由得為她連連叫好。第二個(gè)項目是毛毛蟲(chóng)競走�？�，導游的眼光真好，咱們班的兩個(gè)足球運動(dòng)員周星辰和黃瑞廳都被她選上當了隊長(cháng)，只見(jiàn)他倆提起“毛毛蟲(chóng)”拼命跑起來(lái)，“毛毛蟲(chóng)”整體立刻也動(dòng)起來(lái)了。最終，我班成為了獲勝者，連玩了幾局我班都是冠軍，真過(guò)癮��！
第三個(gè)項目是打高爾夫球，這個(gè)球場(chǎng)好大好大，仿佛是一片綠色的原野。打高爾夫球可不簡(jiǎn)單，打球的技術(shù)很講究，一不留神就會(huì )把球打空。最厲害的是陳天奧啦，他輕輕一打，就打到了50米多；而我用力一打卻不到20米，可我第一次接觸高爾夫，玩得還是興致盎然。不一會(huì )兒，碧綠的草地上就撒滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)“小鳥(niǎo)蛋”，于是我們又一窩蜂去撿拾，好不有趣呢。
第四個(gè)項目是放風(fēng)箏，我拿起自己的風(fēng)箏，迎著(zhù)風(fēng)跑了起來(lái)，不一會(huì )兒，風(fēng)箏就扶搖直上，我興奮得直嚷嚷。旁邊的施老師看見(jiàn)了，“咔嚓咔嚓”為我摁下很多快門(mén)。不久，許許多多的風(fēng)箏都飄蕩在天上，有紅色的，有黃色的，有藍色的……各種各樣，把藍藍的天空變成了五彩斑斕的大花園�？�，湯佳偉的“老鷹”風(fēng)箏好不神氣，一會(huì )兒盤(pán)旋在天空中，一會(huì )兒從天上俯沖下來(lái)，真有王者風(fēng)范��！
吃了午飯，我們去了南通濱海森林公園，我們在那兒合了影，還去觀(guān)賞了許多動(dòng)物。那里的孔雀，它巨大的尾巴如同一把美麗的.扇子向我們展示著(zhù)，像是在和我們比美呢。幾只小白兔看見(jiàn)過(guò)這么多人來(lái)了，連忙在地上打了幾個(gè)滾，像是在對我們賣(mài)萌……
最后我們來(lái)到東灶港龍橋上。我們一邊走一邊欣賞大海。大海真是變幻無(wú)窮，剛開(kāi)始堤岸邊海水根本不足十厘米，有的還露出沙灘，上面有許多小魚(yú)，同學(xué)們有的說(shuō)是娃娃魚(yú)，有的說(shuō)是跳跳魚(yú)，還有的說(shuō)是泥鰍。走到橋的一半，海水涌上來(lái)了，這條橋好長(cháng)啊，如同巨龍一直伸向天邊，后來(lái)我們才知道走的這條橋竟然是“華夏第一龍橋”，大家都驚訝極了！
實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲了一串快樂(lè )，長(cháng)了見(jiàn)識，我好期待下一次啊!
實(shí)踐活動(dòng)的作文 2
今天是星期二，是個(gè)風(fēng)和日麗，歡樂(lè )不斷的日子。為什么說(shuō)風(fēng)和日麗呢?因為今天天氣好得很。為什么說(shuō)歡樂(lè )不斷呢?這你就猜不出來(lái)了吧，那是因為我們學(xué)校組織要去實(shí)驗基地生活實(shí)踐，心情真的無(wú)比激動(dòng)。
在歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)來(lái)到了盼望已久的活動(dòng)中心。第一節課開(kāi)始啦!老師讓我們拆開(kāi)袋子，課題是做一個(gè)筆筒，里面有4個(gè)一模一樣的長(cháng)方形，和一個(gè)正方形的'材料。先把兩個(gè)長(cháng)方形木塊合在一起，再在長(cháng)的側面涂上膠，然后把木塊分開(kāi)，粘在一個(gè)長(cháng)方形上，再把另外兩個(gè)長(cháng)方形的側面也弄上膠，再把一個(gè)長(cháng)方形粘上去，最后將底部涂上膠，把它粘在正方形上面。最后再打磨打磨，一個(gè)漂亮的筆筒就成功了。
還有一節課是陀螺游戲課，一開(kāi)始，我抽了一下它就滾掉了，而不是轉起來(lái)的。第二次、第三次、第四次……雖然都失敗了，但我毫不氣餒。心想，失敗乃成功之母，只要努力，肯定會(huì )成功的。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 3
今天，老師組織我們去網(wǎng)球基地實(shí)踐活動(dòng)。
我早早的起床，收拾好，準備去學(xué)校，我看到了一輛大巴車(chē)，遠遠地停在那兒。
過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們上車(chē)，我們上了車(chē)，上車(chē)之后感覺(jué)車(chē)高高的車(chē)開(kāi)始走了，車(chē)間里熱熱鬧鬧的有多表演魔術(shù)，有的唱歌有的講笑話(huà)，有的猜謎語(yǔ)，同學(xué)們表演的節目五花八門(mén)各種各樣的。
到了網(wǎng)球基地，同學(xué)們非常非常的期待里面是什么樣的，我們進(jìn)去看到了那里遼闊無(wú)比，還看到了一個(gè)教練挺胸抬頭的站在那里，那個(gè)教練先給我們講網(wǎng)球的由來(lái)，又給我們講網(wǎng)球打的最厲害的'國家有幾個(gè)，哪幾個(gè)，那時(shí)我們聽(tīng)的很專(zhuān)心，因為那個(gè)老師講的神情一致那個(gè)老師講的時(shí)候不知是嚴肅還是溫和。
隨后，又給我們一人發(fā)了一個(gè)球拍讓我們顛球，一開(kāi)始很少，慢慢的那個(gè)教練一下子顛一千個(gè)，我們大吃一驚，顛玩了，我們累的上氣不接下氣。
中午，我們吃了午飯，休息了一個(gè)小時(shí)，又繼續練網(wǎng)球怎么打，然后又對打。
最后又給三位同學(xué)發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，這三位同學(xué)今天表現最好。
準備回去了，我先把這個(gè)網(wǎng)球廠(chǎng)看了一遍，上車(chē)了我看到網(wǎng)球上面幾個(gè)大字，隨后戀戀不舍的離開(kāi)了。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 4
媽媽說(shuō)我是“交通二代”，要多了解交通工作，就這樣，她給我報名參加了8月18日市交通運輸局舉辦的“我與交通人的親密接觸”暑期活動(dòng)。
我們很多學(xué)生集合后，分成了四個(gè)組，我在港航組。我覺(jué)得行程很好玩，看了港口，坐了游船，了解了驗船，還參觀(guān)了船文化博物館。
我和19個(gè)哥哥姐姐一起，先到了紹興中心港，有個(gè)叔叔介紹一樓的廠(chǎng)區微縮圖，我不禁感嘆：這個(gè)港口真大��！碼頭邊有黃色的大吊車(chē)，還有集裝箱吊來(lái)吊去。
接下來(lái)我們坐游船看港航人員執法，船在運河停下來(lái)后，我興奮地跳到綠色的運輸船上，看工作人員檢查證件，我還溜到船下一層，看了船員的生活房間。
然后我們去了松陵船廠(chǎng)，30多度的大熱天，工人們還穿著(zhù)厚衣服在工作。門(mén)口三個(gè)工人在電焊，火苗向外飛濺，我趕快走開(kāi)了一點(diǎn)。有個(gè)陳立人伯伯舉著(zhù)手電筒、拿著(zhù)粉筆在一艘大船上檢查，他的臉上都是汗水，背上也濕透了。他告訴我們，每一艘船下水前，都要由港航部門(mén)驗過(guò)，沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題才行。這時(shí)候，有個(gè)初中的姐姐不小心踢到了鋼板，球鞋馬上劃破了，我嚇了一跳。港航局的熊阿姨告訴我，驗船的時(shí)候，這樣的事情經(jīng)常會(huì )發(fā)生，陳立人伯伯的.腿上都是被鋼條戳出來(lái)的傷疤。
原來(lái)交通的工作這么辛苦��！要向可敬的交通人致敬！
實(shí)踐活動(dòng)的作文 5
今天天氣晴朗，我和全班同學(xué)一起去了嶺南印象園和廣東科學(xué)中心參觀(guān)，真開(kāi)心。
我們坐了半個(gè)小時(shí)的車(chē)，到達了嶺南印象園。從門(mén)口看去就是古老的'房子，走進(jìn)里面看到有三個(gè)古董花瓶。我看到了捕魚(yú)表演，只見(jiàn)那個(gè)人拿了一個(gè)捕魚(yú)網(wǎng)大力的扔下池塘，然后拉上來(lái)“嘩”，竟然網(wǎng)了好多魚(yú)上來(lái)，真厲害！
走出嶺南印象園，然后去廣東科學(xué)中心參觀(guān)。走進(jìn)去后，我看了恐龍化石和世界地圖…….我最喜歡玩的就是小賽車(chē)了，我坐進(jìn)車(chē)里面，象踩單車(chē)一樣用力蹬，車(chē)就飛快向前了，路上還有紅綠燈呢！我玩的真開(kāi)心。
我們依依不舍地離開(kāi)，希望下次還能來(lái)！
實(shí)踐活動(dòng)的作文 6
今天我們去了順德長(cháng)鹿農莊，我很開(kāi)心的坐在校車(chē)上，我在想今天一定會(huì )玩的很開(kāi)心。
到了順德長(cháng)鹿農莊我看見(jiàn)了海獅的`表演，可好看了，第一只海獅表演了倒立、頂球、街舞。第二只海獅表演了倒立、水中后空翻、頂球和水中街舞。
第二個(gè)表演是五只大老虎和一只來(lái)自非洲大草原的獅子，它們一起表演了站立和倒立。
第三個(gè)表演是熊大、熊二、熊三、熊四、熊五、熊六、熊七和熊八的表演，它們一起表演了站立和倒立。
今天我們玩得很開(kāi)心，特別是玩極限游戲那里，太刺激了。還有買(mǎi)東西的時(shí)候，也玩得的很開(kāi)心。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 7
9月20日早上我們六點(diǎn)鐘就上學(xué)校了，7點(diǎn)鐘左右我們坐上去往射陽(yáng)未成年人素質(zhì)教育社會(huì )實(shí)踐基地的公交車(chē)。我們不知不覺(jué)地到了目的地。
我們排隊下了車(chē)。朱老師把我們的宿舍安排好了，我們就去宿舍把行李放到自己的柜子里，每?jì)扇擞靡粋�(gè)柜子。放好了，我們去食堂吃了一頓豐盛的午飯，接著(zhù)我們又去宿舍休息了。
三天中，我最喜歡第二天的課了。第一節課是開(kāi)心體驗，這節課我最喜歡里面的過(guò)鐵索橋。鐵索橋是由鐵環(huán)和鋼絲組成的，上面是15個(gè)鋼環(huán)，下面是一根又粗又長(cháng)的鋼絲。剛開(kāi)始我們以為很簡(jiǎn)單，但是由于前方同學(xué)抓住的鋼環(huán)不停地抖動(dòng)，這樣很難讓后面的同學(xué)走。再加上還有些人害怕，腿不停地抖，這樣就更難讓人抓穩，盡管左右有扶手。我看到同學(xué)們有的人臉色緊張，有的人臉色恐慌，有的人臉色蒼白，還有的人像要哭了一樣。我走鋼絲的時(shí)候晃來(lái)晃去站不穩，但我并沒(méi)有認輸，一邊用手抓住鐵環(huán)，一邊走著(zhù)八字步。最后我終于用自己的`勇敢和毅力渡過(guò)了難關(guān)。
還有一節課上的是多米諾骨牌。多米諾骨牌是由許多的長(cháng)方形組成的。這個(gè)看起來(lái)排成一排很簡(jiǎn)單，但其實(shí)并不簡(jiǎn)單。因為只要你一不小心弄到一個(gè)，那你的一排就全部倒下重頭來(lái)過(guò)。但也有很多同學(xué)想到了許多辦法，例如在骨牌中間空一點(diǎn)余地，最后再補上去等等。雖然還是有些組沒(méi)成功，但我們都沒(méi)有放棄。我擺的時(shí)候經(jīng)常倒，但我一點(diǎn)也不氣餒。最后我們組雖然沒(méi)成功，但我們一點(diǎn)也不灰心，一點(diǎn)也不生氣，因為我們感受到團結的力量。
三天的實(shí)踐活動(dòng)。豐富多彩而又令人難忘。這是我第一次離開(kāi)父母，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，獨立生活，從吃飯、就寢到整理內務(wù)，都是自力更生。這些做的時(shí)候，是那樣的不順手，一次次的反復，一次次的總結，換來(lái)了一次次的成功和喜悅。我們用實(shí)際行動(dòng)證明了自己：
我能行！
實(shí)踐活動(dòng)的作文 8
今天不小心在數學(xué)書(shū)上發(fā)現了一道應用題。我們只計算了長(cháng)方體的表面積和彩紙的面積。算1號更合適，對嗎？我決定自己練。
我先找到一個(gè)長(cháng)方體的藥箱。改裝后長(cháng)10cm，寬8cm，高2cm。計算表面積為2108 ^ 2102 ^ 228=232（平方厘米）。第一步已經(jīng)完成。
第二步，我把三張彩紙做成題目中指定的相應大小。
第三步：開(kāi)始打包。包裝前計算面積：
1號彩紙面積：29cm8cm=232（平方厘米），等于長(cháng)方體表面積。我把彩紙的寬度和長(cháng)方體的寬度重疊起來(lái)。繞了一圈，發(fā)現上下兩邊都被蓋住了，但是前后都救不了。我不愿意把彩紙的.長(cháng)度和長(cháng)方體的長(cháng)度重疊，發(fā)現左右面包都救不了，只好放棄。同理：3號彩紙面積853=255（平方厘米），比長(cháng)方體表面積大。我把彩紙的寬度和長(cháng)方體的高度重疊，3號彩紙也遇到同樣的問(wèn)題，不能裝盒；2號彩紙面積3018=540（平方厘米），比長(cháng)方體表面積大很多。我試著(zhù)打包，最后把長(cháng)方體完全包起來(lái)。
這個(gè)練習完成了，但是我突然有問(wèn)題？當彩紙的面積等于長(cháng)方體的表面積時(shí)，長(cháng)方體為什么不能包裝？想了很久，終于明白了彩紙的面積等于長(cháng)方體的表面積，但是彩紙的形狀不等于長(cháng)方體展開(kāi)圖的形狀。
通過(guò)這個(gè)實(shí)踐，我發(fā)現如果彩紙的面積等于長(cháng)方體的表面積，彩紙的形狀和長(cháng)方體展開(kāi)圖的形狀不一樣，這個(gè)長(cháng)方體就不能包裝；彩紙面積小于長(cháng)方體表面積的，不得包裝；如果彩紙的面積遠大于長(cháng)方體的表面積，就可以包裝。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 9
上周四，我們全體七年級同學(xué)分別到不同的學(xué)校進(jìn)行了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我們班和六班的同學(xué)的活動(dòng)都是圍繞信息軟件進(jìn)行的。
其中似乎最令大家感興趣，好評率最高的就是玩游戲了。上別的課時(shí)，大家都是悶的臉發(fā)紅，而這時(shí)一個(gè)個(gè)激動(dòng)的面紅耳赤。不是坐在屏幕前目不轉睛，就是站在一旁看熱鬧，還不時(shí)的幫上一手（扶方向盤(pán)）助上一腳（踩油門(mén)）。數學(xué)王老師也在一旁玩踢足球，玩的晶晶有味不亦樂(lè )乎，在一旁的周晟還不時(shí)的.吶喊道：“進(jìn)球了！”。而女生們也對此表露了無(wú)限的興趣，不過(guò)還是技術(shù)不到家，經(jīng)驗不足，“一路上”磕磕碰碰，不是撞路牌就是撞墻，更有甚者居然連方向都開(kāi)反了，于是調頭時(shí)又是一陣手忙腳亂，四周的“路人甲乙丙丁”也“七手八腳”的幫助著(zhù)。
此外，第一堂課—繪圖軟件，ArtRage的使用也是我十分感興趣的�？赡苁俏冶旧砭褪菍W(xué)畫(huà)畫(huà)的也十分熱愛(ài)美術(shù)的原因吧，這堂課著(zhù)實(shí)令我感觸頗深。老師在講時(shí)，心里就早盤(pán)算待會(huì )要畫(huà)什么了，更可喜令人感到驚訝的是這個(gè)屏幕還可以用一只控制筆在屏幕上直接畫(huà)，大大地為我們提高了速度和質(zhì)量。因為平時(shí)一直喜歡比較夢(mèng)幻飄逸的畫(huà)風(fēng)，所以果斷的選擇了“噴槍”工具，以黃橙灰為主色調畫(huà)了一幅主題為“夕陽(yáng)”的風(fēng)景畫(huà)。很有一番“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的韻味。平時(shí)這么一幅畫(huà)大概要花三個(gè)小時(shí)，而在電腦上只用了二十分鐘的都不到。不禁感慨科技發(fā)達給我們帶來(lái)了如此大的便利，以及是多么的神奇。
記得在下學(xué)期應該還有一次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，十分期待呢！
實(shí)踐活動(dòng)的作文 10
“肯德基”這個(gè)家喻戶(hù)曉洋快餐的名字。我想：如果有小朋友聽(tīng)見(jiàn)或者看見(jiàn)了這個(gè)名字，肯定會(huì )直流口水——當然，我也不例外。
我，可是一個(gè)不折不扣的“肯德基迷”，見(jiàn)到肯德基，就非吃不可，在我的心目中，肯德基占據著(zhù)一個(gè)龐大的位置，是“麥當勞”、“必勝客”……所不能代替的！
肯德基的食物在我心目中是那樣的衛生干凈……但我一直不明白——為什么肯德基做出來(lái)的東西是那樣美味可口，而我們卻做不到？這個(gè)問(wèn)題在我心里儲藏已久了，一直解不開(kāi)答案。
機會(huì )來(lái)了，學(xué)校組織了一個(gè)“肯德基社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”——讓我們參觀(guān)肯德基的廚房，我欣喜若狂，立刻報了名。老師對我們那這些報了名的說(shuō)：“你們一人至少要準備3個(gè)問(wèn)題”哈哈哈……機會(huì )永遠是給有準備的人。3個(gè)問(wèn)題，我早就準備好了。我的心里好像有一只小兔子上躥下跳的，有說(shuō)不出的歡喜。
下午，我們準時(shí)進(jìn)入了肯德基的餐廳，小瑤姐姐是專(zhuān)門(mén)接待我們的人，他給我們每人發(fā)了一頂小帽子，是為了防止頭發(fā)掉進(jìn)食物里，以保證食物的衛生與安全……在一系列的準備后，小瑤姐姐終于帶領(lǐng)我們進(jìn)入廚房，肯德基廚房的'神秘面紗即將被我們揭開(kāi)。
在外面看，廚房是很小的，但一走進(jìn)里面一看，哇！——大得很呢！小瑤姐姐帶領(lǐng)著(zhù)我們看了儲存食物的巨型冰庫，后來(lái)，小瑤姐姐又給我們示范了漢堡包的制作過(guò)程和薯條的制作過(guò)程……我的問(wèn)題立刻就得到了滿(mǎn)意的答復……
我們參觀(guān)完后，又來(lái)到了肯德基的門(mén)口，小瑤姐姐給我們每人發(fā)了一袋精美的小禮品，我們十分開(kāi)心。
總而言之，這次肯德基之旅是十分充實(shí)，受益匪淺的！
肯德基，成長(cháng)的路上有你相伴——真好！
實(shí)踐活動(dòng)的作文 11
今天，我們二年級組織了一次舊物交易和買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)。同學(xué)們在前一天晚上都按老師的要求準備了自己打算出售的物品和買(mǎi)東西需要的零錢(qián)。
第一節數學(xué)課，楊老師首先告訴大家活動(dòng)規則，就是賣(mài)出去的東西不能反悔，比如說(shuō)，這個(gè)東西你很喜歡，即便是媽媽送給你的禮物，但是一旦賣(mài)出去了就不能再要回來(lái)了，我們都愉快的.答應了。
這時(shí)楊老師讓同學(xué)們報了各自己帶的錢(qián)數后活動(dòng)就開(kāi)始了，大家都拿著(zhù)自己的物品在教室轉悠，這時(shí)我看見(jiàn)了王嘉陽(yáng)，就向他推銷(xiāo)我的東西，他覺(jué)得 “會(huì )說(shuō)話(huà)的小豬”玩具很有意思，他就問(wèn)我多少錢(qián)，我說(shuō)5元，他爽快的把5元錢(qián)給了我，我賣(mài)出去了第一件物品。接著(zhù)我看到了李思晨的手鏈很漂亮，她說(shuō)3元錢(qián)，我心想這么便宜，于是立即就買(mǎi)下來(lái)并戴在了自己的手上。接著(zhù)王異格看到了我的魔法棒很喜歡，她就問(wèn)我價(jià)錢(qián)，我說(shuō)5元，她說(shuō)3元吧，我倆經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)后4元成交了，她給了我5元錢(qián)，我給她找了1元。然后我又花了3元錢(qián)買(mǎi)了朱曼奇的手工陶瓷瓶，又以3元錢(qián)賣(mài)出了飛機玩具，5元錢(qián)賣(mài)出了水寶寶。之后我又看到王嘉陽(yáng)的鼻通很不錯，我問(wèn)他多少錢(qián)，他說(shuō)5元錢(qián)成交，我說(shuō)太貴了3元吧，他同意了。接著(zhù)我又花了5元買(mǎi)了一本標價(jià)19元的《忙忙碌碌鎮》的繪本，我絕得很超值。
正當我們忙忙碌碌買(mǎi)賣(mài)東西的時(shí)候，楊老師宣布交易活動(dòng)停止，我們只好戀戀不舍的回到自己的座位上。這時(shí)老師讓大家算一算今天帶了多少錢(qián)，剩下多少錢(qián)，自己的錢(qián)多了還是少了，賺了多少錢(qián)……
我覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，我通過(guò)親身體驗學(xué)到了錢(qián)的知識，還有買(mǎi)賣(mài)的小常識，也覺(jué)得賺錢(qián)很不容易。希望以后經(jīng)常有這樣的活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 12
那一次，正值丹桂飄香的金秋，我們第一次走出了校園，一起去感受外邊的世界。
那一周，學(xué)校組織我們初一的學(xué)生去參加了為期一周的課外實(shí)踐，讓我感受到了外面的世界真的很精彩，我盡情地在知識的海洋里遨游、盡情地在自然的世界中奔跑，吮吸著(zhù)知識的甘泉、自然的空氣。在校外的這次實(shí)踐，受到各種因素的感染，我變得更加充實(shí)，但真正的樂(lè )趣還在于那次電子配件課。
秋高氣爽，秋意正濃。一群天真的孩子，懷著(zhù)對“電子”的各種疑問(wèn)走進(jìn)了教室�？赡苁沁@幾天同學(xué)們太興奮了，中午吃過(guò)飯后，在暖暖的太陽(yáng)的照射下，已懨懨欲睡，同學(xué)們大都沒(méi)有認真聽(tīng)老師對電子的講解，也沒(méi)有去認真的記筆記，我很興奮，津津有味地聽(tīng)著(zhù)老師的講解，記著(zhù)筆記。到了實(shí)際操作的時(shí)間了，大家都手足無(wú)措了，只有我帶領(lǐng)著(zhù)我們組的成員操作了起來(lái)，最后，老師終于告訴了我們一個(gè)秘密：按照說(shuō)明書(shū)操作。這樣一說(shuō)，同學(xué)們都開(kāi)始忙碌起來(lái)，在我的帶領(lǐng)下，我們組迅速做好了一個(gè)電子配件，得到了老師和同學(xué)們的贊揚，這使我興奮不已。我們沒(méi)有驕傲，開(kāi)始繼續做其它的.。其它組也毫不氣餒，迅速地追趕，終于在快下課的時(shí)候，也相繼完成了他們的電子裝配件。我們的成果還真是不少啊，這節課，我們共做了七次電子裝配件，鈴聲類(lèi)有110的警報聲、120的警報聲、機槍聲、生日快樂(lè )歌，還制作了許多大小的電燈，我們組的幾項成果深受大家的贊揚，我真是高興。最后我們依依不舍地離開(kāi)了教室。
經(jīng)過(guò)這次的課外實(shí)踐，我真正地認識到了學(xué)習的意義，豐富了知識、完善了自我。知識的海洋真的是無(wú)邊無(wú)際，等待我們去盡情地遨游！
實(shí)踐活動(dòng)的作文 13
哇！這個(gè)星期六真讓我高興，因為平時(shí)在家里當小公主的我，今天用自己的雙手做成了一個(gè)漂亮的筆筒。
你瞧！它不僅美觀(guān)實(shí)用，而且還是用廢舊的可樂(lè )瓶做的，既可以省錢(qián)又可以不浪費“資源”，并且還是自己親手做的呢！它包含的意義也很深哦！我可不是瞎吹牛，不信,請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
大家一定很想知道這么漂亮的筆筒是怎么制作成的吧！別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)，首先，我來(lái)介紹做筆筒的材料吧！材料有：彩色皺紋紙，雙面膠，一個(gè)泡沫小球，一段金色飾條，一個(gè)廢舊的大可樂(lè )瓶，將這些材料準備就緒，就可以開(kāi)始制作了。Let’go，我先把大可樂(lè )瓶裁成兩半，這可不是件容易的事呀！怎么剪也剪不開(kāi)，那時(shí)的我就像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”，同時(shí)又“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”，最后還是叫了爺爺這個(gè)“大力士”一起用刀切開(kāi)的，接下來(lái)就是裝飾筆筒的外表了，那可簡(jiǎn)單多了，我用雙面膠把瓶子的全身貼滿(mǎn)，再把橙色的皺紋紙剪成小條，邊扭邊粘上去，隨后我又把綠色的皺紋紙按照不同的.圖案粘在瓶身，圖案有的像花藤，有的像一粒粒綠色的“雪”，漂亮極了。不過(guò)，我還是覺(jué)得不夠好，總覺(jué)得有什么美中不足的地方。于是，我靈機一動(dòng)，把金色飾條剪一小段粘在粘圖案的角落，再把小球刺一個(gè)小洞，用針把線(xiàn)篡過(guò)去，掛在金色飾條下面，一個(gè)精致的小筆筒就做成了，怎么樣？很簡(jiǎn)單吧！大家不妨試試，真的很不錯哦！
嘻嘻，今天真愉快！我不僅做成了個(gè)小筆筒，增強了我的動(dòng)手能力，又讓我在童年記錄中添上了快樂(lè )一筆。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 14
今天是我們實(shí)踐活動(dòng)的最后一天，我們起了床，吃完早飯，就開(kāi)始整理我們的內務(wù)了。
對我來(lái)說(shuō)，整理內務(wù)也許是最難的一項活兒了。在家里，我的外公外婆總是這么說(shuō)，只要我好好學(xué)習，其他事都可以不用管。所以，我既不會(huì )疊被子，也不會(huì )鋪床單;既不會(huì )整理柜子，也不會(huì )收拾行李�？傊�，對于整理內務(wù)，我一竅不通。該怎么辦呢，真是趕鴨子上架，我如臨大敵，心里裝了十五只水桶——七上八下。
“嘟——”隨著(zhù)教官的口哨一響，我們就開(kāi)始“奮斗”起來(lái)。收拾行李還好，我硬著(zhù)頭皮用力一塞，除了一雙拖鞋外，總算勉強把行李都裝進(jìn)去了�？烧泶矄尉吐闊┝�。我學(xué)著(zhù)別人把被單的邊緣塞到床墊底下�？墒侨昴沁�，這邊又露出來(lái)一大塊;塞完左邊，右邊又露出了床墊。這可惡的被單仿佛是個(gè)調皮的孩子故意跟我作對，攪得我心煩意亂。反復折騰了好一會(huì )兒，總算把被單塞了進(jìn)去。第二步是整理皺褶，可這皺褶一點(diǎn)兒都不聽(tīng)我的話(huà)，剛剛鋪平一邊另一邊又泛起了一陣波紋，真是“一波未平一波又起”。這回真是把我難倒了，過(guò)了好一會(huì )兒，還是同學(xué)們幫我把被單疊好才得以完成。
疊被子也不是一件輕松事兒。雖然臨來(lái)之前，外婆臨時(shí)教會(huì )我疊被子�？墒俏爷B的被子像“漢堡包”，而教練要求的是“豆腐塊”。怎么才能讓我的被子有棱有角呢?我向別的'同學(xué)學(xué)習要領(lǐng)，對折，摳邊，再對折，再摳邊......經(jīng)過(guò)一番努力，被子終于“服服帖帖”了......
活動(dòng)結束了，登上回家的客輪，我心里產(chǎn)生了不舍之情。這次活動(dòng)不僅帶給我很多歡樂(lè )的回憶，更教會(huì )了我很多很多......
實(shí)踐活動(dòng)的作文 15
今天上午第二節課，由三班的黃老師來(lái)給我們上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。上課前，老師先給每個(gè)小組發(fā)了兩個(gè)漂亮的喜糖盒子，并叮囑我們暫時(shí)還不許打開(kāi)。我心里十分好奇，這葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？她越叫我們不要打開(kāi)，我們越想打開(kāi)。我組有幾個(gè)調皮的.孩子便趁老師不注意時(shí)悄悄打開(kāi)了盒子看了看才得到了滿(mǎn)足。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，同學(xué)們期待已久的上課鈴聲終于響起了。黃老師先叫我們把盒子打開(kāi)，拿出里面的東西，然后問(wèn)我們是什么玩意兒，大家你一言我一句地猜測著(zhù)，最后老師告訴我們是——心鎖環(huán)。老師又介紹了心鎖環(huán)的各部分的名稱(chēng)——鎖環(huán)、心環(huán)。鎖環(huán)有橫桿和彎桿組成。接著(zhù)，老師像變魔術(shù)似的把心環(huán)和鎖環(huán)連在一起，只見(jiàn)她左一扭右一拐地把分開(kāi)的心環(huán)和鎖環(huán)眨眼間竟然套在一起了，同學(xué)們看得目瞪口呆，驚嘆不已。老師笑瞇瞇地問(wèn)同學(xué)們：“這個(gè)玩具有趣嗎？”大家異口同聲地回答：“太有趣了”最后，老師神秘地問(wèn)：“你們想不想做一個(gè)？”接著(zhù)老師告訴了我們今天的主題，那就是“制作心鎖環(huán)”。大家聽(tīng)了個(gè)個(gè)躍躍欲試，欣喜若狂。小組長(cháng)們先分好了材料，接著(zhù)大家就開(kāi)始動(dòng)手做了。一開(kāi)始，我不費吹灰之力就做好了橫桿。然后開(kāi)始做彎桿了，彎桿都成形了，我才發(fā)現，彎桿上的圓圈太小了，套上去的時(shí)候不行，于是我只好修改一下。最難的就是做心環(huán)了，因為做心環(huán)的時(shí)候要考慮許多因素。如我開(kāi)始做心環(huán)時(shí)，中間的內凹太寬了，那把心環(huán)和鎖環(huán)套在一起時(shí)就鉆不進(jìn)圓圈里了，又比如內凹太窄了還是不行，經(jīng)過(guò)我的再三琢磨，終于做好了。
我十分開(kāi)心，向別人炫耀著(zhù)自己的成果。就在這時(shí)，下課鈴又“無(wú)情”地響了，同學(xué)們只好戀戀不舍地跟老師告別了。
今天的綜合課真是太有趣了。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 16
道德是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，有時(shí)，為了維護自己的利益，把道德拋在腦后�？浊鹛貏e重視"躬行"，主張"聽(tīng)其言而觀(guān)其行"。墨子也注重力行。他說(shuō):"士雖有學(xué),而行為本焉。""務(wù)言而緩行，雖辯必不聽(tīng)。"朱熹強調自小練習"灑掃、應對、進(jìn)退之節",實(shí)踐"愛(ài)親、敬長(cháng)、隆師、親友之道",是"修身、齊家、治國、平天下之本。"
記得在小時(shí)候，爸爸和我在院子里發(fā)現了一些麻雀，我就指著(zhù)麻雀叫道：“爸爸，捉麻雀，捉麻雀�！卑职趾敛华q豫地捉到了一只麻雀。我興奮地拍著(zhù)手說(shuō)：“帶回家!”爸爸小心翼翼地把捉到的麻雀拿回家，裝到平時(shí)做裝飾的.鳥(niǎo)籠子里面，我蹦著(zhù)跳著(zhù)去睡覺(jué)了。
還沒(méi)睡一會(huì )兒，客廳里就響起了“嘰嘰喳喳”的聲音。我披著(zhù)頭發(fā)，揉著(zhù)眼睛從臥室向客廳走去。走到客廳，它便不叫了。它用它那乞求的眼神看著(zhù)我，和剛準備捉它時(shí)，它那種活潑、可愛(ài)的眼神完全不一樣。我想它是不是渴了，便接了點(diǎn)水向它端去，結果它飛了起來(lái)用力撞籠子，剛接的水都灑出來(lái)了，我知道它是想出去，可這是我第一次養的寵物，我可不想白白放走它。
這時(shí)爸爸走到了我的身邊說(shuō)：“光自已得到利益是不行的，還得想著(zhù)其它人!”
我依依不舍的看著(zhù)籠中的小鳥(niǎo)，它是那樣的可愛(ài)。
我來(lái)到陽(yáng)臺上，慢慢地打開(kāi)籠子，把小鳥(niǎo)放走了。
雖然把它留在家里滿(mǎn)足了我的心愿，但它永遠都不會(huì )感至自由。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 17
炎熱的夏天，帶著(zhù)她歡悅的魔法，腳踏著(zhù)已發(fā)黃的書(shū)本來(lái)了，所過(guò)之處一片滄桑。
七月份，已是深夏，學(xué)校也都放假了，孩子們像一條條期待游回大海的小魚(yú)，歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。他們的心靈是純潔的，是樂(lè )觀(guān)的，即使成績(jì)不優(yōu)異但是他們仍然那么活潑，他們不會(huì )因為期末考的不好而被家長(cháng)逼去補習，天真的他們會(huì )容身大自然里去，去野外呼吸新鮮的空氣，讓清晨的溫暖陽(yáng)光沐浴著(zhù)整個(gè)身體，成群結伴的玩耍，自在飛翔。
暑假中，我們去探望了奶奶，奶奶在我的印象中總是干干凈凈的，走到她身邊總會(huì )聞到一股股淡淡的皂香。她的頭發(fā)總是梳得那樣好，沒(méi)有一絲亂發(fā)。此時(shí)的她正坐在樓底等著(zhù)我們，一邊與人交談，一邊時(shí)不時(shí)地左右看看，好像我們會(huì )在她不經(jīng)意間跑走似的.。她看見(jiàn)了我們，急忙熱情的走了過(guò)來(lái)，我叫了聲奶奶。等奶奶走進(jìn)時(shí)我才發(fā)現，不知什么時(shí)候，她的臉上布滿(mǎn)了皺紋，往日的欣慰卻化成了懇求。讓人想要好好陪陪她，無(wú)奈時(shí)日并不長(cháng)久。
在這里呆了兩周，我們就去外婆家了。臨走時(shí)，她彷徊的腳步，沉默的誓言，驚擾誰(shuí)縷縷心痛。誰(shuí)的掛念，刻滿(mǎn)歲月的痕跡，無(wú)聲的流淌。誰(shuí)的眼眸，布滿(mǎn)了離別的痛，欲罷不能。一季飄零的思念，一季淺舞的憂(yōu)傷，為誰(shuí)？誰(shuí)知，誰(shuí)憐？親愛(ài)的人兒啊，何苦癡迷，何苦等待，何苦憂(yōu)傷！
過(guò)去的終將要過(guò)去，成長(cháng)是在甜蜜的負擔中艱難地前行。
暑期社會(huì )實(shí)踐這幾個(gè)星期，我真的覺(jué)得很有意義。通過(guò)此次的社會(huì )實(shí)踐，我想，在剩下的一年初中時(shí)光中，我一定會(huì )努力珍惜時(shí)間，在夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識的同時(shí)，積極參加各種形式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從各個(gè)方面提高自己的能力。
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