有趣的實(shí)踐活動(dòng)作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的有趣的實(shí)踐活動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最近，學(xué)校組織我們到科技實(shí)踐基地活動(dòng)。
那天一早，我非常興奮，我報的是木藝加工班，在去實(shí)踐基地的路上，我想了好幾個(gè)問(wèn)題，“到底怎樣加工木板？”，“機床是個(gè)什么樣子呢？”等等，帶著(zhù)這些問(wèn)題還有愉快的好心情，我大步走進(jìn)了實(shí)踐基地――木藝加工教室。
首先映入眼簾的是四組加工桌，每個(gè)加工桌上有三臺機器，其中兩臺有突出的小鋸，而另一臺則有一個(gè)鉆頭。我找了個(gè)空位子坐下來(lái)，認真地聽(tīng)老師講課。老師先讓我們觀(guān)看使用機器的視頻，然后親自示范怎樣進(jìn)行加工操作。我饒有興趣地看著(zhù)老師手中的木板在機器的作用下瞬間就變成了想要的形狀。我也拿起木板躍躍欲試。
體驗開(kāi)始了，我把加工桌上帶鋸的機器打開(kāi)，剛開(kāi)動(dòng)機器時(shí)，噪音很大，只見(jiàn)上面的小鋸在飛快地上下移動(dòng)，像織布機一樣穿梭著(zhù)。我小心翼翼地把小木板放在鋸上，兩只手把在小木板的邊緣，因為特別擔心鋸條會(huì )劃到手指，所以我遲遲不敢動(dòng)。我轉頭看了看旁邊的同學(xué)，他手里拿著(zhù)木板一下子就讓機器鋸開(kāi)了。我心想：“既然別人都能做到，我應該也能，加油！”我就向前一推，只見(jiàn)鋸條“嗡嗡”幾聲就把木板鋸斷了，而且也沒(méi)有劃到我的手。成功了！我信心大增，跟著(zhù)老師的指導，我鋸了一個(gè)直角，一個(gè)圓形，一個(gè)“S”形等等，而且一次比一次做得好。
午休過(guò)后，老師讓我們自由發(fā)揮，想鋸什么就鋸什么，我利落地鋸了幾棵小樹(shù)，擺在桌上，棵棵挺拔著(zhù)。真正地重頭戲在這里，當我們能熟練地運用小機床時(shí)，老師要求我們做一個(gè)成品句嘴鳥(niǎo)模型。句嘴鳥(niǎo)是刻在木板上的，必須把它的每一個(gè)組成部分鋸下來(lái)，然后用膠水拼貼而成。我們小組的同學(xué)輪流使用機器，大家互幫互助，不一會(huì )兒就完成了任務(wù)。拿著(zhù)自己拼成的句嘴鳥(niǎo)模型，心里升騰著(zhù)強烈的成就感。
實(shí)踐基地的活動(dòng)，增強了我們的動(dòng)手能力，激發(fā)了我們的學(xué)習熱情。放寒假的時(shí)候，我還會(huì )去參加的。
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