【精選】描寫(xiě)活動(dòng)的作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)活動(dòng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇1
星期四，學(xué)校發(fā)通知說(shuō)：4月8日（星期五）早上8點(diǎn)30分——下午2點(diǎn)整，學(xué)校組織三至六年級的同學(xué)去人民公園參加祭掃活動(dòng)。當天，有一些家遠的同學(xué)就是中午去超市買(mǎi)東西，家近的同學(xué)就晚上去了。
到了星期五，同學(xué)們紛紛從家高高興興往學(xué)校走去。有的放了自己的東西之后，就和同學(xué)一起說(shuō)、玩、打鬧等；有的同學(xué)則去學(xué)校的小賣(mài)部里買(mǎi)自己所需要的東西；還有的同學(xué)在清潔區打掃衛生。過(guò)了一會(huì )兒，各班的班主任就提早餐來(lái)發(fā)給加餐的同學(xué)，早餐是一個(gè)菠蘿包和一個(gè)白乎乎的饅頭，我只吃了一個(gè)菠蘿包，剩下一個(gè)我叫我的同學(xué)幫我丟掉，他們說(shuō)：“丟去干嘛！拿去喂魚(yú)不得��！”我這才恍然大悟說(shuō)：“對喔！我怎么沒(méi)想到捏�！庇纸又�(zhù)說(shuō)，“幫我拿上去，謝謝啦！”
到了人民公園之后，看見(jiàn)有一些班級已經(jīng)排好了隊伍。我們班的老班長(cháng)楊宏抓著(zhù)少先隊大隊旗，還有兩個(gè)我們班的高個(gè)子，傻呆呆的拿著(zhù)花圈。進(jìn)去之后，我們順著(zhù)指示牌走，走到個(gè)像廣場(chǎng)一樣大的地方，右邊有一快板上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)漫畫(huà)人，漫畫(huà)人的下面寫(xiě)著(zhù)Bei Jing 20xx；它們的旁邊圍著(zhù)許多花，使人心曠神怡。
登上一級級臺階，抬頭一看，��！好大的墓碑��！里面肯定有許多位英雄在里面按祥地睡覺(jué)。我們在它的右邊舉行悼念儀式。儀式完畢了之后，我們學(xué)校就各班自己去玩，我們班休息了一下了就和韋老師去玩了。
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇2
“生命在于運動(dòng)”這是一句耳熟能詳的至理名言。生命在于運動(dòng)，運動(dòng)能增強體魄，運動(dòng)也能給人帶來(lái)樂(lè )趣。今天，我們的學(xué)校開(kāi)展了一年一度的運動(dòng)會(huì )，我們五年級有五項項目，分別為跳繩、50米跑、400米跑、坐位體前屈和仰臥起坐。當然最激動(dòng)人心要屬運籃球躲避障礙和迎面接力賽了。
寒風(fēng)刺骨，但仍然吹不滅同學(xué)們的斗志，每個(gè)同學(xué)都摩拳擦掌，準備大顯身手。我們班的同學(xué)也不例外，男生們都躍躍欲試，可我卻不由害怕起來(lái)：我從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)這種運籃球，得會(huì )肯定是要掉球的，接力跑要是跑不好更是雪上加霜……“四年級的比賽開(kāi)始了，請五年級做好準備�！编嵗蠋熰诹恋穆曇魡拘蚜顺錾竦奈�，算了，走一步算一步吧，我跨出了教室，大有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的滋味。
該來(lái)的總該要來(lái)，我已站在了殘酷的“戰場(chǎng)”上，隨著(zhù)一聲清脆的哨聲，開(kāi)始比賽了。同學(xué)們都像脫了韁的駿馬，在跑道上拍著(zhù)籃球狂奔，過(guò)了一會(huì )，到吳佳煌了。他接過(guò)同學(xué)的球，將球向前一拍，便猛沖了出去。他拍球拍得很好，球就像長(cháng)在他手上樣，總是不會(huì )溜走。他表情隨意，很輕松地交給了下一位同學(xué)，讓使我們驚訝得合不攏嘴。雖然總體來(lái)說(shuō)不是很好，但也不像以前那樣趕鴨子上架了，一個(gè)個(gè)籃球在同學(xué)們手中顯得特別聽(tīng)話(huà)。輪到我了，我的心如同一只受驚的小鹿，不停在亂撞。我暗自給自己加了加氣，希望籃球能配合一點(diǎn)，可是，籃球就像個(gè)小淘氣包，一會(huì )兒跳得高，一會(huì )兒跳得低，到轉彎處還停了下來(lái)，見(jiàn)狀，手忙腳亂的我立刻撿起籃球，勉強地拍向張鵬宇，張鵬宇手疾眼快，迫不及待地搶過(guò)球沖了出去……
運動(dòng)伴我成長(cháng)。一位偉人曾說(shuō)：“生命不息，運動(dòng)不止”，我雖然說(shuō)不出如此深刻的話(huà)語(yǔ)，但我也能自豪地高呼：“我運動(dòng)，我快樂(lè )！”
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇3
心靜靜的，靜靜的。雙眼目不轉睛地盯著(zhù)眼前密密麻麻黑色的字，只聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)兒翻書(shū)頁(yè)的聲音……明亮。冷淡的燈光無(wú)情地灑落在書(shū)的頁(yè)面上，漸漸地，漸漸地，每一個(gè)字看上去都好象越來(lái)越冰冷。絕情。連看幾眼，腦中仍沒(méi)有印象。頓時(shí)，心中一陣慌亂，雙眼看字的速度加快了……“叭”的一聲，書(shū)被惱怒地扔到了一旁。雙手抓著(zhù)頭發(fā)在不停地擦動(dòng)著(zhù)，心中一片茫然。不停地反問(wèn)著(zhù)自己：為什靜不下心來(lái)？為什么？……外面下著(zhù)雨，滴滴答嗒的滴水聲伴著(zhù)各種昆蟲(chóng)的叫聲，顯得十分的雜亂無(wú)章。它們似乎在嘲笑我愚蠢的問(wèn)題，或許又在嘲笑我什么。
我的心更加地煩亂，總有發(fā)泄的沖動(dòng)的感覺(jué)……終于，“人性”的一面沒(méi)能控制住自己。我猛地撲在床上，用被子蓋住自己的頭，雙手不停地抓著(zhù)，撕著(zhù)被子……
在初三，一進(jìn)教室門(mén)，就可以看見(jiàn)黑板上五個(gè)紅白相間的五個(gè)醒目的大字：離中考60天。而數字卻被特意地用紅色筆寫(xiě)，且字體比其他的大，使得這兩字更加顯眼。似乎是在暗示著(zhù)我們該怎樣。我是家中的長(cháng)子，家人們對我的期望很大。一上初三，鼓勵之類(lèi)的話(huà)經(jīng)常都在我耳根縈繞。開(kāi)始自己并不覺(jué)得什么，一切都很正常�？删弥�，‘中考’這兩字卻成了我最不想聽(tīng)見(jiàn)的。日子一天天地逼近，原來(lái)我那張歡笑的`臉孔卻不知何時(shí)已經(jīng)消失了，我感到恐慌。而家人一下子變得十分關(guān)心我，老師的期望，同學(xué)的鼓勵聲……更令我徹夜未眠。我時(shí)常想著(zhù)：萬(wàn)一我落榜了，我將會(huì )怎樣？家人的指罵？老師的冷漠？同學(xué)的哀嘆……我不敢再想下去，因為我很害怕。滴水聲漸漸小了，昆蟲(chóng)似乎喊累了，也有所收斂。一陣風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我感到絲絲的涼意，我的心平靜了許多。不禁，風(fēng)勾起了我的欲念，把我帶進(jìn)了童年的時(shí)光，歡笑聲。嬉戲聲。追諑聲……我真的真的好懷念以前的童年時(shí)光，那時(shí)沒(méi)煩惱，只有無(wú)盡的笑聲；沒(méi)有學(xué)習的壓力，只有無(wú)盡的嬉戲……不知何時(shí)，我突然發(fā)現自己回到了以前，我在和同伴們打鬧。追逐。蕩秋千……天空藍藍的，周?chē)且黄G草坪，偶爾還有習習涼風(fēng)吹來(lái)……
描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇4
7月12日我和外婆去上�？萍拣^參加了20xx年巴斯夫小小化學(xué)家的活動(dòng)。
我們的實(shí)驗叫做“水的儲存”，我使用了很多實(shí)驗器材，有移液管、粉體漏斗、有柄量杯、燒杯、茶勺，還有自己做的小漏斗。我在實(shí)驗中發(fā)現了海沙的儲存水的能力不高，但是超強吸水劑的儲水能力很高，能幫助減少沙土中的水分流失。
在老師的幫助下，我們的實(shí)驗很成功，還得到了一張“小小化學(xué)家”的證書(shū)。我非常高興，明天還要參加“紫外光大搜查”的活動(dòng)，我已經(jīng)快等不及了。
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