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大學(xué)生暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案2016
通過(guò)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，了解留守兒童的需求，激勵他們學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂(lè )。下面是語(yǔ)文迷小編為大家提供的活動(dòng)方案，希望對你有幫助。
篇1：暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案
一、 活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)留守雛鷹，攜手展翅高飛
二、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月8日 9:00~16:30
三、 活動(dòng)對象：
新莞人留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區代表、大學(xué)生聯(lián)合會(huì )
四、 主辦單位：
區團委
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：
拔蛟窩社區運動(dòng)場(chǎng)、拔蛟窩社區大飯堂
六、 活動(dòng)目的
新莞人為東莞經(jīng)濟的騰飛付出了無(wú)盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受東莞經(jīng)濟飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應該付出一份心、一份愛(ài)，共同關(guān)愛(ài)留守兒童。希望通過(guò)此次主題為“關(guān)愛(ài)雛鷹，攜手起飛”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓他們在難得與父母共度的暑假里，更深切地感受來(lái)自親情的甜蜜，感受來(lái)自東莞人民的愛(ài)與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花! 七、 活動(dòng)內容
1、 雛鷹、雄鷗對對碰
大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長(cháng)久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長(cháng)久感受到來(lái)自萬(wàn)江大學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
2、 趣味親子運動(dòng)會(huì )
新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟發(fā)展中，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會(huì )產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過(guò)一個(gè)游戲的平臺，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會(huì )來(lái)自父母的愛(ài)與快樂(lè )!
時(shí)間：8月8日 9：00~11：00 地點(diǎn)：拔蛟窩社區運動(dòng)場(chǎng)
3、 美味廚神就是我
為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂(lè )趣的同時(shí)，為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛(ài)、來(lái)自一雙小手的午餐!
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時(shí)間：8月8日 11：30~13：30 地點(diǎn)：拔蛟窩
4、 東莞科學(xué)之旅
東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現代意義的專(zhuān)題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過(guò)這次的科技館游覽，讓他們在了解東莞之余，更加明白知識的重要性，努力學(xué)習，成為祖國的棟梁之材! 時(shí)間：8月8日 14：00~16：00 地點(diǎn)：東莞市科學(xué)技術(shù)博物館
5、 大學(xué)生探訪(fǎng)幫扶兒童
大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間，會(huì )不定時(shí)探訪(fǎng)留守兒童，與他們談心、進(jìn)行功課輔導等;而在暑假過(guò)后，留守兒童回到自己的家鄉，各大學(xué)生志愿者也會(huì )通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流，讓他們感覺(jué)到，即使父母不是時(shí)刻陪伴在自己身邊，也不會(huì )孤單，因為有一群人一直關(guān)注著(zhù)他，關(guān)愛(ài)著(zhù)他。
篇2：暑期關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案
前言----
-面對留守兒童心理缺乏關(guān)愛(ài)，感情缺乏寄托，學(xué)習缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現實(shí)問(wèn)題，社會(huì )必須給予更多的關(guān)注，兒童是國家的未來(lái)，民族的希望，留守兒童是我們國家明天的接班人，開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)，是我們義不容辭的職責。積極開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，為構建和諧社會(huì )，為下一代健康成長(cháng)作出應有的貢獻。(校園社團活動(dòng)策劃書(shū)：愛(ài)眼護眼活動(dòng)策劃)
一、 活動(dòng)主題
“走‘近’農村,關(guān)注留守兒童”
二、活動(dòng)目的
1 了解關(guān)注留守兒童心理現狀及存在問(wèn)題,通過(guò)發(fā)揮醫學(xué)院 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢,醫療服務(wù)農村,學(xué)以致用,使同學(xué)們的知識得到實(shí)踐,體現我校學(xué)生風(fēng)貌。
2 深入地走入基層，關(guān)注農民，關(guān)注農村，深入農村，調查和反映民意。
3 給農村的群眾帶去相應的醫學(xué)知識,科普知識,生活知識,社會(huì )知識,法律知識,拓寬當地群眾視野,改變落后觀(guān)念,為建設新農村貢獻力量。
4貢獻出我們的一份力通過(guò)義教,給貧困地區的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛(ài)心，送關(guān)懷,從而對他們的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)起到正確的引導作用。
5 通過(guò)活動(dòng)的影響,呼吁社會(huì ),爭取更多社會(huì )力量關(guān)注貧困地區人民的生活狀態(tài)，關(guān)注貧困地區孩子們的教育問(wèn)題。
6 通過(guò)走出校園，服務(wù)農村，增長(cháng)社會(huì )閱歷的進(jìn)程，加強自身社會(huì )實(shí)踐的意識和能力，培養吃苦耐勞精神,同時(shí)為 建設新農村
三、活動(dòng)地點(diǎn)
周口許灣鄉
四、具體日程安排
7月2號------7月7號
五、具體活動(dòng)流程
前期準備
我們深知個(gè)人力量的渺小，集體力量的偉大。在活動(dòng)之初，我們團隊準備在我校附近的多所小學(xué)發(fā)起口號為“留守一份真情，奉獻一片愛(ài)心”的為留守兒童獻愛(ài)心的活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間是兩天，我們會(huì )聯(lián)系我校附近小學(xué)的的領(lǐng)導和老師，讓他們發(fā)動(dòng)孩子們多關(guān)心在遠方的那些和自己同齡的孩子們的生活和學(xué)習狀況，認識到在這個(gè)世界上還有許多需要關(guān)愛(ài)的孩子們。他們的一份微薄的禮物也許就能觸動(dòng)那顆急需關(guān)愛(ài)與呵護的幼小的心靈，讓那些即使沒(méi)有父母在身邊的孩子們也能體會(huì )到社會(huì )大家庭的溫暖。他們的禮物可以是一張小小的卡片，一張精美的剪紙，一本自己喜歡的書(shū)，甚至一句簡(jiǎn)短的關(guān)愛(ài)話(huà)語(yǔ)或一封真摯感人的信，他們的禮物可以有很多很多。雖然這些都是小東西，但禮輕情意重，小小的禮物表達的不僅僅是同齡兒童的關(guān)愛(ài)，他更代表了整個(gè)社會(huì )大家庭對留守兒童的關(guān)愛(ài)!
在這個(gè)活動(dòng)中捐贈禮物不是目的，它只是我們對留守兒童的一種關(guān)愛(ài)形式，是聯(lián)系和加強城鄉兒童關(guān)系的一個(gè)紐帶。相信我們會(huì )在鄭州市各小學(xué)校領(lǐng)導及老師的協(xié)助下，把這個(gè)“關(guān)注留守，奉獻愛(ài)心”的獻愛(ài)心活動(dòng)做好，做大。讓更多的人去關(guān)注留守兒童，去幫助留守兒童。只要人人都獻出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間!相信我們會(huì )滿(mǎn)載禮物奔赴淮陽(yáng)縣許灣鄉，讓那些需要關(guān)愛(ài)的孩子們切實(shí)的感受到集體的溫暖!
活動(dòng)開(kāi)展
7月4號，從鄭州出發(fā)，乘坐汽車(chē)到許灣鄉，開(kāi)始為期四天的活動(dòng)
A、開(kāi)展活動(dòng)，拉近距離
★ 安排小活動(dòng)、小比賽，設獎并給予獎勵;
1)獵物大搜尋
游戲方式：把在場(chǎng)的小朋友分成若干個(gè)小組，列好一個(gè)清單交給各個(gè)組，讓他將單子上的物品一一找出來(lái)，然后再交給他一個(gè)籃子用來(lái)盛放找到的物品。你可以讓他尋找非常具體的物品如一個(gè)橘子、紗球、一本雜志、一只拖鞋等。在規定時(shí)間內找到的小組獲勝，或所用時(shí)間最少的小組獲勝，并給與一定的獎勵。
2)繞口令
游戲方式：抽號進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
3)YES OR NO：
每局比賽參加者為兩人，規定比賽時(shí)間為5分鐘。兩人面對面的坐，每人背后都有一個(gè)寫(xiě)字板(根據當時(shí)情況，用白紙代替即可)，上面寫(xiě)有一樣物品的名稱(chēng)，只有對方可以看到。兩人可以互問(wèn)對方問(wèn)題，回答只能是YES OR NO。根據對方的答案來(lái)猜自己背后的物品名稱(chēng)。最先猜出者獲勝!
4) 心有靈犀一點(diǎn)通：
兩人一組。其中一人可用身體語(yǔ)言描述一件物品，可以用語(yǔ)言，但不能含物品名稱(chēng)中的字。如：要描述的是紅蘋(píng)果，若用語(yǔ)言描述時(shí)出現“紅”字，則這個(gè)詞PASS，換下一個(gè)詞“香蕉”。在規定時(shí)間內猜出物品數最多者獲勝!
5) 快樂(lè )傳真：
類(lèi)似于成語(yǔ)接龍，5~10人一組，主持人告訴第一個(gè)人一句話(huà)或者一個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)人要用身體語(yǔ)言表達，描述給下一位!直到最后一位，問(wèn)其答案! 根據最后的答案來(lái)判斷懲罰還是獎勵!
B 、建立留守兒童之家
�、賽�(ài)心書(shū)架：兒童安全知識宣傳手冊，日常生活注意事項手冊，急救小常識手冊，心理健康知識手冊
�、趷�(ài)心文具，愛(ài)心雨傘等日常公共用品(拉贊助或購買(mǎi)或募捐)
�、蹛�(ài)心家教：在支教活動(dòng)日內采用分組輪流制度，教授學(xué)生課內知識，同時(shí)結合課外知識，特別注重素質(zhì)教育和心理教育。
形成關(guān)愛(ài)“留守兒童”的工作合力
婦聯(lián)組與留守兒童的臨時(shí)監護人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對農村的老年監護人(如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守兒童。
活動(dòng)預期效果
1、 活動(dòng)初階段完成對留守兒童家庭基本情況的了解;
2、 活動(dòng)中期完成對留守兒童父母的現狀的調查;
3、 通過(guò)對留守兒童的接觸使他們能夠較理性的理解父母的苦衷，使他們的能夠更加積極的面對生活的不易;
4、 幫助留守兒童分析現有的困難，為他們將來(lái)的生活提供合理的指導;
5、 通過(guò)對留守兒童父母的接觸，使他們能夠從精神、心理上更多地關(guān)心孩子;
6、 呼吁社會(huì )及政府的關(guān)注，盡可能促進(jìn)相關(guān)政策的實(shí)行
六、活動(dòng)參加的人員及分工
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