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開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-17 10:34:37 活動(dòng) 我要投稿

開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案(通用17篇)

  一年一度的端午節又要到了,在這個(gè)傳統的節日里,最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了。下面小編整理了開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案,歡迎參考借鑒!

開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案(通用17篇)

  開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇1

  一、指導思想

  為進(jìn)一步加強未成年人思想道德教育,結合本校彩豆文化特色,通過(guò)“彩豆情懷,端午顯愛(ài)”主題教育活動(dòng),將中華民族的氣節教育、節氣文化和學(xué)校特色文化緊密結合在一起,培養學(xué)生的民族自信心和自豪感,增強學(xué)生對端午節傳統文化的了解和熱愛(ài)。

  二、活動(dòng)設計

  (一)找一找

  對象:1——5年級學(xué)生

  要求:從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節這一節氣的相關(guān)知識;端午節的由來(lái);屈原的故事;屈原的詩(shī)詞;賽龍舟和包粽子的習俗。

  (二)說(shuō)一說(shuō)

  通過(guò)午會(huì )課、班會(huì )課、班隊課,組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識。

  1、對象:1——2年級學(xué)生

  要求:說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗。

  2、對象:3——4年級學(xué)生

  要求:說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事。

  3、對象:5年級學(xué)生

  要求:說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事;說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。

  (三)畫(huà)一畫(huà)

  對象:3——5年級學(xué)生

  要求:以“走近端午”為主題制作一份小報,能反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報,5年級為電腦小報。

  (四)寫(xiě)一寫(xiě)

  通過(guò)黑板報、班級櫥窗等陣地,進(jìn)行環(huán)境布置設計。

  對象:3——5年級學(xué)生

  要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學(xué)生以寫(xiě)信的`方式為“512”災區的的小伙伴寫(xiě)封信,說(shuō)說(shuō)自己對端午節的理解、和小伙伴分享端午的快樂(lè )。5年級學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書(shū)寫(xiě)比賽。

  (五)學(xué)一學(xué)

  對象:1——5年級學(xué)生

  要求:以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,學(xué)習粽子的名種包法,在學(xué)習的過(guò)程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

  (六)比一比

  對象:3——5年級學(xué)生

  要求:以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題,進(jìn)行故事演講比賽。故事內容可以是學(xué)習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習一項技能的小故事。

  開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)目的:

  端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的.動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節,開(kāi)展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題

  “育傳統美德,揚愛(ài)國之心”

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  5月26日——6月5日

  四、活動(dòng)內容、形式、時(shí)間、要求

  (一)、具體實(shí)施階段(5月26日——6月5日)

  1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統美德,揚愛(ài)國之心”為主題的國旗下講話(huà)。(5月26日,大隊部負責)

  2、各年級出好一期“育傳統美德,揚愛(ài)國之心”專(zhuān)題黑板報(6月1日前,大隊部負責)

  3、學(xué)校德育處利用校班會(huì )在全校范圍內組織開(kāi)展“端午節”民俗民風(fēng)知識講座(5月26日)。通過(guò)講座,讓每個(gè)學(xué)生對端午節的習俗有進(jìn)一步的了解,同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng),另一方面也是對傳統節日美好體驗,加強了親子間溝通、了解,以此和諧親子關(guān)系,也能更好的幫助延續傳統文明。(德育處負責)

  4、一——五年級童謠征集活動(dòng)。(每班5篇)(6月1日之前完成,德育處負責)

  5、三——五年級“育傳統美德,揚愛(ài)國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)

  6、端午軟筆書(shū)法比賽。(美術(shù)組負責,6月1日之前完成。)

  (二)、總結展示階段(6月6日)

  1、環(huán)境布置:

  童謠(征集:黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號:朱紅萍6月1日前)(懸掛:美術(shù)組)

  書(shū)法(征集:黃丹鳳6月1日前)裝飾:朱紅萍6月1日前)(懸掛:美術(shù)組)

  賽龍舟彩泥展(朱紅萍)

  評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統計:毛艷艷)

  選票(你最喜歡的10首童謠)

  2、小舞臺:紀念屈原以及經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì ).(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)

  準備工作:舞臺(后勤組)

  主持(學(xué)生)

  音響(顧志榮、陸忠達等)

  節目單:

  (1)校園集體舞(毛艷艷)

  (2)一3《論語(yǔ)》(陳娟)

  (3)一5《論語(yǔ)》(張紅艷)

  (4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(史秀琴)

  (5)二3《弟子規》(施玉美)

  (6)二5《弟子規》(劉玲)

  (7)三2《論語(yǔ)》(張嵐)

  (8)三5《論語(yǔ)》(黃屹梅)

  (9)四3《端午組詩(shī)》(吳娟)

  (10)學(xué)校詩(shī)朗誦(沈莉)

  (11)表演舞(毛艷艷)

  3、端午傳統游戲活動(dòng)

  高年級組(施健康負責)(西大操場(chǎng))

  (1)賽龍舟。(三——五年級)(每班5男5女)

  (2)抬轎子。(三——五年級)(每班15人)

  準備工作:參賽表(黃丹鳳6月1日前)

  游戲規則(施健康6月1日前)

  場(chǎng)地(施健康、倪懷東、徐磊)

  低年級組(楊軍負責)(東大操場(chǎng))

  (1)賽龍舟(一——二年級)(每班6男4女接力賽)

  (2)抗震救災鉆山洞(一——二年級)(每班30人接力賽)

  準備工作:參賽表(黃丹鳳6月1日前)

  游戲規則(楊軍6月1日前)

  場(chǎng)地(楊軍、張衛東、陳瑜)

  4、區域活動(dòng)

  (1)包粽子比賽。(四、五年級,每班3名)(邱新生)

  準備:參賽表(黃丹鳳6月1日前)

  蘆葉、碎紙(邱新生6月1日前)

  (2)編制“長(cháng)命縷”比賽(三——五年級每班3名)(施煒、周欣)

  準備:參賽表(黃丹鳳6月1日前)

  絲帶(黃丹鳳6月1日前)

  (3)畫(huà)(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班3名)(美術(shù)組,朱紅萍)

  準備:參賽表(黃丹鳳6月1日前)

  小樣(朱紅萍6月1日前)

  5、班級活動(dòng)

  品粽子。(全校人人一個(gè))(班主任)

  開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇3

  一、指導思想

  中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富,每一個(gè)傳統節日都蘊涵著(zhù)我們民族獨特深層的精神價(jià)值觀(guān),她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動(dòng)中,我校以傳統節日教育為切入口,將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統節日教育,弘揚傳統美德,提高學(xué)生對民族文化的認同感和自豪感。

  二、活動(dòng)的目標

  圍繞"我們的節日--端午節"這個(gè)主題,從"為什么要過(guò)端午節?""端午節有哪些風(fēng)俗習慣?""你想怎樣過(guò)端午節?"這三個(gè)部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,引導學(xué)生人人動(dòng)手,各個(gè)參與,自主探究,培養探究能力、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力;顒(dòng)目標可歸納為:

  1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,培養學(xué)生的好奇心和求知欲。

  2、在了解端午節由來(lái)和風(fēng)俗習慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。

  3、通過(guò)活動(dòng),培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。

  三、活動(dòng)的內容

  1、結合當地的實(shí)際情況,引導學(xué)生通過(guò)調查詢(xún)問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線(xiàn)等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節的快樂(lè )。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節?"

  2、引導學(xué)生搜集有關(guān)端午節的詩(shī)歌,進(jìn)一步了解端午節的由來(lái)和端午節的一些風(fēng)俗習慣,在此基礎上可以引導學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。

  3、引導學(xué)生嘗試設計"怎樣過(guò)一個(gè)獨具匠心的端午節"?

  四、活動(dòng)安排

  略

  端午節活動(dòng)主題一:

  組織全體人員進(jìn)行一些端午節知識趣味競賽來(lái)增加端午節的節日氛圍。

  活動(dòng)一:旱龍舟比賽

  賽龍舟是端午重要習俗之一,根據我院實(shí)際情況,可組織旱龍舟比賽。比賽形式有兩種。

  1、長(cháng)條板凳式。準備長(cháng)條板凳若干條,以?xún)傻饺藶橐唤M,跨板凳奔跑。板凳兩頭可掛上簡(jiǎn)易龍頭修飾。

  2、雪橇式。準備長(cháng)條木板若干條,在木板上釘三到四對腳套,參賽隊員左右腳各套一條木板,向前奔跑。

  活動(dòng)二:端午信物制作比賽

  佩香囊,是端午習俗之一。香囊內的'填充物常用一些具有芳香開(kāi)竅的中草藥,如芳香化濁驅瘟的蒼術(shù)、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等含有較強的揮發(fā)性物質(zhì),有清香、驅蟲(chóng)、避瘟、防病的功能。早在兩千多年前,我國民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣,確保自身健康的民俗。

  香囊,以錦制作,也稱(chēng)“錦囊”或“錦香袋”。香囊有長(cháng)方形、正方形、三角形、棱角形、雞心形、菱形等各異的形狀,上繡精美圖案,給節日增添了無(wú)限的情趣。

  制作方法的介紹:用兩塊邊長(cháng)都為12厘米的彩色布料,正面朝里相向放整齊,用彩色筆在上面畫(huà)上自己喜歡的簡(jiǎn)單形狀,如:三角形、菱形、正方形等等,然后用同色絲線(xiàn)縫合,留有一小口,然后填上香料,繼續縫合。

  活動(dòng)三:端午咸蛋彩繪

  在南北朝時(shí)的《齊民要術(shù)》中就有記述:“浸鴨子一月,煮而食之,酒食具用!闭f(shuō)的就是咸鴨蛋。咸蛋彩繪也是端午習俗之一

  活動(dòng)準備:

  掏空的咸鴨蛋若干個(gè)(建議里面填滿(mǎn)其他不易變質(zhì)物品,填物的蛋殼底部可以考慮加上底托)、顏料、顏料筆、水彩筆等繪畫(huà)工具,參加人員自己的愛(ài)好進(jìn)行發(fā)揮創(chuàng )造,以符合端午節日文化為主要依據。

  活動(dòng)四:“亮眼看設計”傳統節日活動(dòng)標志物有獎?wù)骷顒?dòng)

  在傳統節日活動(dòng)中創(chuàng )作出具有濃郁的民族特點(diǎn)及其文化特色的活動(dòng)標志物,對于我院節日文化活動(dòng)開(kāi)展有著(zhù)極大的引領(lǐng)和推進(jìn)作用。為此,可征求2~3個(gè)具有中華民族特點(diǎn)的傳統節日活動(dòng)標志,能結合法院特色設計出能體現我們中華民族節日文化特點(diǎn)的標志物,并且根據自己選定的標志物運用智慧,來(lái)盡情想象和說(shuō)明標志物所包含的寓意。

  活動(dòng)五:端午節散文詩(shī)歌繪畫(huà)書(shū)法征集

  端午作為我國傳統節日,其文化背景源遠流長(cháng),可結合法院特色,進(jìn)行端午主題散文詩(shī)歌繪畫(huà)書(shū)法征集活動(dòng)。

  活動(dòng)六:組織養老院或孤兒院慰問(wèn)活動(dòng)。

  開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇4

  一、指導思想

  端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí),可以借端午節,開(kāi)展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動(dòng)。

  二、活動(dòng)日期

  端午節,也就是農歷五月初五。

  三、主題目標

  1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè )于參與一些節日準備和慶;顒(dòng)。

  2、對中國的傳統文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  教室、自己家里。

  五、活動(dòng)內容

  活動(dòng)一:端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷

  1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

  活動(dòng)二:艾草

  觀(guān)察艾草,了解它們在端午節期間的`特殊用途。

  活動(dòng)三:各年級出好一期“育傳統美德,揚愛(ài)國之心”專(zhuān)題黑板報(x月xx日前,大隊部負責)

  活動(dòng)四:粽子、香袋。

  1、向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子,體驗父母持家的辛勞。(學(xué)生與家長(cháng)的自主活動(dòng))

  2、與自己的好朋友、友誼班的小朋友分享自己包的粽子,增進(jìn)朋友間的感情。(學(xué)生間的自主活動(dòng))

  六、活動(dòng)要求

  1、在整個(gè)活動(dòng)期間,每班至少上傳相關(guān)活動(dòng)消息一條,字數不少于100字。

  2、各班可以在《學(xué);顒(dòng)方案》的基礎上,創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的班級活動(dòng)。

  開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)主題:

  “粽葉飄香話(huà)端午”

  二、活動(dòng)背景:

  目前,洋節日在中國倍受青睞和熱捧,而民族傳統節日因缺乏必要的認知和深入的了解,造成了不少人對中華悠久的傳統節日逐步淡漠,或是把節日簡(jiǎn)單的與食品畫(huà)上等號。端午節就是吃粽子,中秋節就是吃月餅……此次活動(dòng)從挖掘中華傳統節日深刻的內涵入手,進(jìn)一步引導師生、家長(cháng)了解和感受中華傳統節日文化,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德,提高全體師生的愛(ài)國意識,增強民族自豪感。

  三、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中多角度多側面地了解端午節的由來(lái)、習俗和相關(guān)的故事傳說(shuō),加強對民族文化的認同與喜愛(ài),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情與民族感情。

  2、指導學(xué)生圍繞端午節開(kāi)展實(shí)踐性活動(dòng),學(xué)習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養學(xué)生有計劃地做事,能與他人互相協(xié)調合作的能力。

  3、在親自參與端午民俗活動(dòng)中學(xué)會(huì )包粽子、做香囊等方面的技巧,學(xué)會(huì )生活生存的本領(lǐng),體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年x月x日——x月x日。

  五、活動(dòng)內容:

  1、節日環(huán)境的創(chuàng )設:各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報,x月x日前完成。大隊部利用周一升國旗時(shí)間開(kāi)展以端午節為主題的國旗下講話(huà)。

  2、端午知識大搜集:農歷五月初五,是中國民間的傳統節日—端午節,它是中華民族古老的傳統節日之一,不同民族、不同地區有不同的風(fēng)俗習慣,也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節的民謠、詩(shī)詞。端午假期時(shí)間,1—3年級學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩(shī)詞。4—5年級同學(xué)做好社會(huì )調查活動(dòng),調查了解端午這一節氣的相關(guān)知識、端午節的由來(lái)、屈原的故事、屈原的詩(shī)詞、端午節的習俗等,并制作一份以端午節為主題的'手抄報,x月x號前每班擇優(yōu)上交x份于政教處。

  3、端午民俗體驗活動(dòng):

  (1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,學(xué)習包粽子的方法,在學(xué)習的過(guò)程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開(kāi)學(xué)后利用班會(huì )時(shí)間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識,談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>

  (2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動(dòng)。我們當地有“端午節掛艾蒿”的習俗,全體同學(xué)在端午節早晨與家長(cháng)一起采集艾蒿,并了解“掛艾蒿”傳說(shuō)的由來(lái)。3—5年級同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。

  四、活動(dòng)要求:

  端午節主題活動(dòng)是我校引導學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗。各班級根據實(shí)際情況,做出班級端午節活動(dòng)方案,將方案上傳到班級博客中。同時(shí)各班及要積極落實(shí)活動(dòng)方案,組織學(xué)生做好各項活動(dòng);顒(dòng)結束后按時(shí)上交各種活動(dòng)資料。

  開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇6

  一、相關(guān)資料:

  端午亦稱(chēng)端五,是我國的傳統節日之一!岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤,稱(chēng)“端五”也就如稱(chēng)“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”,所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月五日,月、日都是五,故稱(chēng)重五,也稱(chēng)重午。此外,端午還有許多別稱(chēng),如:夏節、浴蘭節、女兒節,天中節、地臘、詩(shī)人節等等。端午節的別稱(chēng)之多,間接說(shuō)明了端午節俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節的來(lái)源,時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法,諸如:紀念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節說(shuō);惡月惡日驅避說(shuō),等等。迄今為止,影響最廣的端午起源的觀(guān)點(diǎn)是紀念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域,我國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。俗說(shuō)屈原投江以后,當地人民傷其死,便駕舟奮力營(yíng)救,因有競渡風(fēng)俗;又說(shuō)人們常放食品到水中致祭屈原,但多為蛟龍所食,后因屈原的提示才用楝樹(shù)葉包飯,外纏彩絲,做成后來(lái)的粽子樣。

  賽龍舟:賽龍舟,是端午節的主要習俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后,追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚(yú),以免魚(yú)吃掉屈原的身體。競渡之習,盛行于吳、越、楚。其實(shí),“龍舟競渡”早在戰國時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟,做競渡游戲,以?shī)噬衽c樂(lè )人,是祭儀中半宗教性、半娛樂(lè )性的.節目。后來(lái),賽龍舟除紀念屈原之外,在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區劃龍舟,兼有紀念當地出生的近代女民主革命家秋瑾的意義。吃粽子的風(fēng)俗,千百年來(lái),在中國盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。佩香囊:端午節小孩佩香囊,傳說(shuō)有避邪驅瘟之意,實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。

  二、活動(dòng)目標:

  1、了解端午節的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和習俗。

  2、開(kāi)展端午節賽詩(shī)會(huì )活動(dòng),讓隊員了解屈原的故事,培養他們愛(ài)國進(jìn)取的精神。

  3、開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng),體驗父母持家的辛勞。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)活動(dòng)一:“明端午歷史”端午節知識競賽(5月8日——xx日)

  作為中國重要的傳統節日之一,端午節有其獨特的由來(lái)傳說(shuō)和習俗活動(dòng),因此了解端午節蘊含的相關(guān)知識,這是端午節主題活動(dòng)的首要內容。全體隊員要在輔導員老師的帶領(lǐng)下,通過(guò)各種途徑尋找端午節的相關(guān)資料,去認識和了解端午節,通過(guò)活動(dòng)對端午節的來(lái)源、傳說(shuō)故事、習俗活動(dòng)都能了如指掌,爭取更多的隊員成為端午節知識的“小專(zhuān)家”。

  具體安排:

  第一步:活動(dòng)準備階段(5月8日——5月15日)

  各中隊有效利用這一段時(shí)間之內的晨會(huì )課、班隊課,通過(guò)有效的形式組織隊員主動(dòng)了解端午節的來(lái)源、習俗活動(dòng)等相關(guān)知識,同時(shí)認真部署好本中隊開(kāi)展現場(chǎng)知識競賽準備工作。

  第二步:三到六年級開(kāi)展各年級段端午節知識競賽活動(dòng)(每個(gè)中隊由2名隊員參加比賽)

  時(shí)間安排:5月15日下午第三節課

  獎項設置:

  中年級:一等獎2名二等獎3名三等獎3名

  高年級:一等獎2名二等獎4名三等獎6名

  (二)活動(dòng)二:開(kāi)展端午節賽詩(shī)會(huì )活動(dòng)(5月8日-5月25日)

  各中隊在輔導員的帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩(shī)篇,先在本中隊進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì ),然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì )。

  比賽時(shí)間:5月25日下午第三節課

  比賽地點(diǎn):四樓多媒體教室

  獎項設置:

  低年級:一等獎1名二等獎1名三等獎2名

  中年級:一等獎1名二等獎2名三等獎2名

  高年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名

  (三)活動(dòng)三:開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)

  在臨近端午節期間,各輔導員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,并寫(xiě)一篇日記,在班隊課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

  活動(dòng)四長(cháng)命縷

  目標:

  1、知道我國有在端午節給兒童戴長(cháng)命縷的習俗,加深對端午節的了解。

  2、學(xué)習搓線(xiàn)的技巧。

  幼兒反映:

  顯然,孩子們非常的喜歡搓長(cháng)命縷,每天我都要給孩子準備一批制作的毛線(xiàn)。區域活動(dòng)或課間休息時(shí),都愛(ài)到美工區去搓長(cháng)命縷玩,有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著(zhù)跳起了舞。

  活動(dòng)五做龍舟

  目標:

  1、通過(guò)觀(guān)察、集體討論,分工合作,運用捏泥、建構、繪畫(huà)等手段創(chuàng )作龍舟。

  2、增強合作性、創(chuàng )造性、動(dòng)手能力。

  開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇7

  夏歷五月初五是中國的傳統節日端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣。端午節同時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日,端午節也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節。

  活動(dòng)日期

  端午節(農歷五月初五) 。

  活動(dòng)地點(diǎn)

  教室。

  活動(dòng)目的

  端午節是中國的傳統節日,通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來(lái)源之一是紀念屈原,我們也要通過(guò)端午節來(lái)思念屈原這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。

  活動(dòng)內容

  1.了解端午節的由來(lái)。

  (1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)

  (2)那么,你們知道端午節的來(lái)歷嗎?

  (3)學(xué)生講述端午節的起源故事。

  (4)一起收看端午節各地的風(fēng)俗習慣視頻。

  2.與媽媽一起包粽子

  (主持人):同學(xué)們,在端午節吃粽子是端午節的習俗之一,粽子的味道不用說(shuō)了,是十分美味的。但其實(shí)不是每個(gè)人都會(huì )包粽子的.。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來(lái)包粽子,看誰(shuí)的手兒最巧,包的粽子最漂亮。

  材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

  方法:

  1.將粽葉折成漏斗形

  2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

  3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(cháng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

  4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

  5.蒸煮。學(xué)生和家長(cháng)動(dòng)手包。

  詩(shī)歌朗讀:

  (主持人):同學(xué)們,你們有誰(shuí)知道端午節也是什么節?不知道吧,告訴大家端午節也是詩(shī)人節,詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌,下面請看詩(shī)朗讀表演。

  第一:xx同學(xué)朗讀。

  第二:小組朗讀。

  第三:女生齊誦。

  第四:男女朗讀。

  第五:家長(cháng)和學(xué)生齊誦。

  觀(guān)看賽龍舟錄像:

  (主持人):同學(xué)們,你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)龍舟競賽嗎?端午節賽龍舟不單是傳統慶賀活動(dòng),也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷凋射而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

  賽龍舟可以說(shuō)是端午節的高潮。龍舟長(cháng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn),F在,我讓我們一起加入這一行列。 (播放賽龍船慶端午的視頻。) (主持人):看了方才的錄像,我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

  吃粽子:

  請評委根據粽子的樣式,口感評價(jià)。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì )吃粽子大王。

  班主任講話(huà):

  開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇8

  一、 活動(dòng)主題:

  我們的節日——端午節

  二、 活動(dòng)背景:

  傳統節日是傳統文化的重要載體,積淀了一個(gè)民族的靈魂和精神!吧赀z”事件提醒國人對自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)、珍惜和保護。為了進(jìn)一步弘揚和培養以愛(ài)國主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統,引導青少年進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日,進(jìn)而內化為對民族文化的認同感和自豪感,本中隊決定開(kāi)展關(guān)于過(guò)好端午節為主題的中隊活動(dòng)。

  三、 活動(dòng)目的:

  端午節是中國的四大傳統節日之一,隊員們對端午節的印象只是吃粽子、看劃龍船,從來(lái)沒(méi)有深入去認識端午節,本活動(dòng)的設計主要是引導隊員深入地去認識端午節,感受祖國傳統文化的魅力,激發(fā)隊員對中華傳統文化的熱愛(ài),并培養隊員的愛(ài)國主義精神,團結協(xié)作精神,提高隊員主體參與意識,培養隊員收集、整合信息的能力與動(dòng)手實(shí)踐的能力,并在活動(dòng)中體驗快樂(lè )。

  四、 活動(dòng)過(guò)程

  第一階段:尋找端午

  1、讓隊員在街道、社區、商店尋找端午節前夕的節日氣氛:端午節快到了,走出家門(mén)看看,街上、商店里有哪些變化?

  2、除了店里賣(mài)的粽子多了,買(mǎi)粽子的顧客也特別多,而且街上還有許多賣(mài)小香囊的,市場(chǎng)賣(mài)艾葉的??

  第二階段:了解端午

  1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解家鄉以及各地過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣。

  2、引導隊員通過(guò)電視、報紙、刊物、網(wǎng)絡(luò )等媒體探尋端午節的其他信息,以小隊為單位進(jìn)行整合以作交流。

  第三階段:迎接端午

  1、讓隊員學(xué)習縫制小香囊、學(xué)習包粽子、集體制作課件等。

  第四階段:品味端陽(yáng)

  活動(dòng)儀式(略)

  第一篇章:走進(jìn)端午

  一、觀(guān)看《屈原投江的故事》視頻

  二、端午節的習俗

  五月初五 投汨羅江后,當時(shí)楚國人非常敬重、愛(ài)戴屈原,屈原死后,楚國百姓哀痛異常,知道屈原沉江后,害怕江中魚(yú)蝦吃掉屈原的尸體。萬(wàn)舟齊發(fā)、吶喊鼓樂(lè )嚇退江中之魚(yú),但人們還是不放心,又把竹筒裝米投入江中,讓魚(yú)蝦吃。說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì )去咬屈大夫的身體了。一后來(lái)演變成為吃粽子、賽龍舟的習俗。有人將雄黃酒倒進(jìn)江里,說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸,蛟龍水獸就不會(huì )咬屈原尸體。所以端午這一天,成年人還要飲雄黃酒和菖蒲酒驅蛇蟲(chóng),小孩子要佩戴藏有朱砂、雄黃、香草的香囊預防疾病。 這些習俗表達的是古人驅瘟避邪、祈福佑安的愿望。從此說(shuō)有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。表示對屈原的'崇敬和懷念。

  第二篇章:品味端午

  一、端午節是一個(gè)詩(shī)人節,是一個(gè)民族節愛(ài)國節。

 。ㄒ唬┳x名句。屈原流下了許多膾炙人口的名句,有很多還是我們非常熟悉的句子。下面全班同學(xué)來(lái)讀一下。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

  長(cháng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。 亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。

  舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒。

  滄浪之水清兮,可以濯我衣 滄狼之水濁兮,可以濯我足

 。ǘ┢访。這些詩(shī)句中,你最喜歡哪一句呢?

  二、端午節是一個(gè)詩(shī)歌節

 。ㄒ唬┫旅嫖覀儊(lái)進(jìn)行一個(gè)端午節詩(shī)歌朗誦。

  1、《浣溪沙 端午》宋 蘇軾

  2、《端午日》唐 殷堯潘

  3、《端午日賜衣》唐 杜甫

  4、《端午》唐 文秀

 。ǘ┬蕾p歌曲《漁家傲 憶端午》+現場(chǎng)書(shū)法表演

  三、端午節是一個(gè)體育節:

 。ㄒ唬┯^(guān)看龍舟比賽的視頻。

 。ǘ┛戳艘曨l,你們感受到什么?

 。ㄈ┍硌荨蹲砣

  四、端午節是一個(gè)衛生節

  1、香包的意義。

  2、送香包。我們班的同學(xué)對這個(gè)習俗非常有興趣,都學(xué)會(huì )隊縫制香包,現在請同學(xué)們把自己縫制的香包送給我們在座的老師,祝老師身體健康。

  五、端午節是一個(gè)美食節+包粽子比賽。

  1、欣賞各地的粽子。

  2、包粽子比賽

  第三篇章:感悟端午

  一、傳承優(yōu)秀民民族文化。我們國家在2008年將端午節設立為國家法定節日,并且放假一天,各地還開(kāi)展了許多的紀念活動(dòng),就是為了讓同學(xué)們充分感受端午節的氛圍,不要忘記我們的傳統文化。幾年前已經(jīng)被韓國拿來(lái)向聯(lián)合國教科文組織申請為他們國家的文化遺產(chǎn),并獲得成功。請視頻。

  二、同學(xué)們看到我們國家的傳統文化卻成了別國的文化遺產(chǎn),你們有什么感受呢?

  輔導員講話(huà):

  看了此次策劃的主題班會(huì ),不僅是同學(xué)們, 包括 老師自己都對端午節加深了了解。中國的傳統節日五彩繽紛,傳統文化內涵豐厚,留存著(zhù)人類(lèi)獨特的文化記憶。對祖先創(chuàng )造的歷史文化遺存,我們必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才,中華文明需要我們共同傳承。同學(xué)們,讓我們從這次的端午節活動(dòng)開(kāi)始,積極學(xué)習和保護我們的傳統節日和傳統文化,讓古老的華夏文明煥發(fā)新的風(fēng)采! 我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì )。

  呼號、退旗

  開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇9

  為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統文化,營(yíng)造歡樂(lè )、喜慶、祥和的節日氣氛,我班將于端午節期間開(kāi)展“我們的節日·端午”系列活動(dòng),F將活動(dòng)方案制定如下:

  一、活動(dòng)目的

  以弘揚愛(ài)國主義精神、抒發(fā)愛(ài)國主義情懷為主題,以端午節主題系列活動(dòng)為載體,不斷深化“中國夢(mèng)”學(xué)習教育,深化社會(huì )主義核心價(jià)值體系宣傳和教育,引導學(xué)生珍惜幸福生活,增進(jìn)熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年6月x日至6月x日

  三、活動(dòng)內容

  1、開(kāi)展節慶民俗文化活動(dòng)。結合端午節的特點(diǎn)和內涵,組織開(kāi)展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀(guān)看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動(dòng),引導學(xué)生深入體會(huì )端午文化的獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節民俗講座,開(kāi)展以愛(ài)國名著(zhù)、傳統經(jīng)典為主要內容的'經(jīng)典誦讀活動(dòng),使學(xué)生用心體會(huì )端午節蘊涵的意義,激發(fā)愛(ài)國愛(ài)鄉情懷。

  端午節期間,積極組織學(xué)生志愿者進(jìn)社區、進(jìn)鄉村,開(kāi)展村居清潔、節日慰問(wèn)、助殘愛(ài)幼等志愿服務(wù),為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問(wèn)金、粽子等,陪他們共度端午佳節。

  3、開(kāi)展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗,普及日常衛生保健知識。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除,整理個(gè)人衛生,增強學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。

  4、制作節日小報。積極組織學(xué)生將端午節的內涵、民俗及參與端午節活動(dòng)的感悟制作成節日小報,并開(kāi)展節日小報評比和展示活動(dòng)。

  四、活動(dòng)要求

  充分挖掘端午節深厚的文化內涵,把端午節主題活動(dòng)與“中國夢(mèng)”學(xué)習教育活動(dòng)結合起來(lái),精心設計貼近學(xué)生的活動(dòng)項目,增強學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性;創(chuàng )新傳統節日文化活動(dòng)的形式和載體,體現人文關(guān)懷,倡導文明新風(fēng);全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開(kāi)展。

  開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇10

  一、指導思想

  為了傳承我國的傳統文化,讓學(xué)生感受濃濃鄉情和融融親情,增強學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力,增強愛(ài)國主義情感。在端午節文化的搜尋、思索和實(shí)踐中,培養學(xué)生良好的人文素養與科學(xué)素養,感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養學(xué)生創(chuàng )新精神,合作意識,鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力,以及運用現代技術(shù)搜集和處理信息的能力。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年6月14日下午第二節課

  三、參加人員:

  一~六年級學(xué)生

  四、活動(dòng)內容

  通過(guò)找一找、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式,走進(jìn)端午節,感受端午文化。

  1.“秀秀我的小巧手”:一二年級縫制香囊、做五絲等;

  2.“端午節知識知多少”:三年級學(xué)生做手抄報以“走近端午”為主題,重點(diǎn)反映端午的.習俗,自己的心聲、生活的體驗。

  3.走進(jìn)屈原詩(shī)詞:四年級學(xué)生通過(guò)誦背詩(shī)詞來(lái)理解端午文化。

  4.“我跟老師學(xué)一技”:五六年級學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習粽子的名種包法,在學(xué)習的過(guò)程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

  活動(dòng)結束后,綜合實(shí)踐活動(dòng)老師6月8日之前(一二年級班主任)將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱,字體四號微軟雅黑;顒(dòng)期間,一、二、四、五年級進(jìn)行拍照,每班選兩張照片,由大隊輔導員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級每班上交五份手抄報。

  開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇11

  一、活動(dòng)主題的提出

  中華民族的傳統節日端午節快要到了, 每逢過(guò)節,學(xué)生個(gè)個(gè)情緒高漲,喜氣洋洋,在節日當中也會(huì )有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生,同時(shí)學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來(lái),例如:端午節是怎么來(lái)的?我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節?當地有哪些風(fēng)俗習慣?這些風(fēng)俗習慣是怎樣形成的等等,針對學(xué)生好奇心,抓住學(xué)生的興趣為切入點(diǎn),圍繞“學(xué)校課程屈原文化探究”為主題讓學(xué)生帶著(zhù)自己的問(wèn)題走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區、借閱圖書(shū)廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調查分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處。

  二、活動(dòng)具體目標

  1、用收看電視、查閱書(shū)報、走訪(fǎng)社會(huì )、問(wèn)爸爸媽媽等多種途徑獲得資料,讓學(xué)生對端午節的由來(lái)、習俗等傳統文化有一個(gè)初步的了解。

  2、會(huì )介紹端午節的知識;掌握粽子的制作方法,會(huì )制作粽子,并學(xué)會(huì )制作一些具有端午氣息的小制作,培養學(xué)生的動(dòng)手能力。

  3、了解“掛香艾”、“劃龍舟”“吃粽子”的緣由

  4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)傳統文化的情感。

  5、通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生的合作意識,分享合作與交流的快樂(lè )。

  6、在活動(dòng)中培養學(xué)生的探究能力、調查能力和人際交往能力。

  7、學(xué)會(huì )調查、收集、整理資料的方法,培養收集信息、處理信息的能力。

  8、培養學(xué)生的觀(guān)察能力,提高說(shuō)話(huà)能力和動(dòng)手能力。

  三、活動(dòng)重難點(diǎn)

  讓學(xué)生對端午節的由來(lái)、習俗等傳統文化有一個(gè)初步的了解,培養收集信息、處理信息的能力。

  培養思考、探究的能力,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)傳統文化的情感和傳承祖國傳統文化的使命感。

  四、活動(dòng)準備

  1、學(xué)生準備:

  學(xué)生準備相機、電腦、紙張、彩色筆、日記本、文件夾、文件袋等工具。

  學(xué)生向家庭成員初步了解端午節的風(fēng)俗;通過(guò)閱讀書(shū)籍查找相關(guān)端午節資料。

  2、老師準備:

  搜集跟端午節有關(guān)的資料、圖片。

  把全班學(xué)生分成六個(gè)小組,每組8人,每組確認一名組長(cháng)和一名材料員。

  計劃和材料的相關(guān)表冊。

  五、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬、活動(dòng)小組及內容分工

 。1)、教師提供個(gè)案(“端午節活動(dòng)——采訪(fǎng)小組活動(dòng)記錄表”和“端午節活動(dòng)——調查小組調查表”)

 。2)、小組共同設計,完成各自活動(dòng)記錄表或調查表。

 。3)、小組長(cháng)上臺展示、交流,教師指導。

  活動(dòng)計劃活動(dòng)內容安排

  組別內容

  第一小組

  端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣

  第二小組

  劃龍舟的緣由

  第三小組

  掛香艾和喝雄黃酒的緣由

  第四小組

  吃粽子的緣由

  第五小組

  學(xué)習粽子的制作方法

  第六小組

  龍舟的圖片(畫(huà)或者攝均可)

 。ǘ┲贫ɑ顒(dòng)計劃

 。1)、教師提出:在我們開(kāi)展活動(dòng)前需要有一個(gè)計劃,確定每個(gè)組員所承擔的任務(wù),確定活動(dòng)的時(shí)間,這樣我們才能保證活動(dòng)順利有序的開(kāi)展。

 。2)、小組討論,共同制定活動(dòng)計劃。

 。3)、小組長(cháng)上臺交流各組計劃,教師予以指導:分工明確,任務(wù)到人(如:組長(cháng),負責整個(gè)小組工作的協(xié)調和安排;記錄員,記錄每次討論的紀要以及每次活動(dòng)組員出席情況,組長(cháng)負責小組活動(dòng)和成果的匯報。)

 。4)、全班交流:在完成任務(wù)過(guò)程中會(huì )遇到什么困難?誰(shuí)能幫助出個(gè)金點(diǎn)子?誰(shuí)能幫助提點(diǎn)建議?

 。ㄈ、圍繞制定的活動(dòng)計劃認真組織實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中教師分別給予方法指導。(在四天假期中完成)

 。ㄋ模、小組分別回報實(shí)施情況

 。1)、第一組,端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣

  端午節由來(lái)已久。清初著(zhù)名學(xué)者屈大均在《廣東新語(yǔ)》一書(shū)中,對每年的午節期間的喜慶場(chǎng)面皆有描述:“歲五六月間斗龍船!倍宋绻澁斕爝會(huì )吃粽子和龍舟餅,龍舟餅:又名松沙酥或嫁女餅,是傳統的手制餅之一,喻意為富貴團圓、幸福年年,端午節這天人們還在大門(mén)的兩旁插上香艾,吃飯時(shí)還喝雄黃酒。

 。2)、第二小組,劃龍舟的緣由

  賽龍舟(俗稱(chēng)“扒龍船”)是一項傳統民間體育活動(dòng),有這樣一首詩(shī)可以概括:

  競渡詩(shī)

  石溪久住思端午,館驛樓前看發(fā)機。

  鼙鼓動(dòng)時(shí)雷隱隱,獸頭凌處雪微微。

  沖波突出人齊,躍浪爭先鳥(niǎo)退飛。

  向道是龍剛不信,果然奪得錦標歸。

 。3)、第三小組,掛香艾和喝雄黃酒的緣由

  每年的五月初五,就有了龍舟競渡、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。

 。4)、第四小組,吃粽子的緣由

  傳說(shuō)屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的粽子、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì )去咬屈大夫的`身體了。

 。5)、第五小組,學(xué)習粽子的制作方法

  粽子的種類(lèi)很多,有:鮮果粽子、八寶粽子、百果粽子 、裹蒸粽、枧水粽、咸肉粽等。我們小組基本了解粽子的制作方法和過(guò)程。

 。6)、第六小組,龍舟的圖片(畫(huà)或者攝均可)

  龍舟,與普通船只不太相同,大小不一,橈手人數不一。如廣州黃埔、郊區一帶龍船,長(cháng)33米,橈手約80人。南寧龍舟長(cháng)20多米,每船約五六十人。湖南汨羅縣龍舟則長(cháng)16—22米,撓手24—48人。福建福州龍舟長(cháng)18米,撓手32人。龍船一般是狹長(cháng)、細窄,船頭飾龍頭,船尾飾龍尾。龍頭的顏色有紅、黑、灰等色,均與龍燈之頭相似,姿態(tài)不一。一般以木雕成,加以彩繪(也有用紙扎、紗扎的)。龍尾多用整木雕,上刻鱗甲。除龍頭龍尾外,龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫(huà)等裝飾。我們小組都會(huì )畫(huà)龍舟圖。

  六、活動(dòng)總結

  學(xué)生在活動(dòng)中的認識不斷提高,知識不斷豐富,在活動(dòng)得到了發(fā)展,伴隨著(zhù)活動(dòng)的逐步開(kāi)展、結束,學(xué)生也學(xué)會(huì )了在活動(dòng)中進(jìn)行反思。寫(xiě)下了此次綜實(shí)踐合活動(dòng)的心得。讓學(xué)生體驗成功,增強自信心,促進(jìn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的整體發(fā)展,提高語(yǔ)文素養。

  七、活動(dòng)反思

  在這次活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)會(huì )了與他人合作,懂得了小集體的力量,也真正感受到在這個(gè)大集體中自己的能量和作用,班級凝聚力大大增強;顒(dòng)中,學(xué)生通過(guò)實(shí)地調查、采訪(fǎng)、查閱資料、統計、討論等,不僅了解了端午這一傳統節日的來(lái)歷、習俗等傳統文化,而且提高了學(xué)生的互助合作意識和動(dòng)手能力;顒(dòng)使學(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮,綜合實(shí)踐能力得到了鍛煉提高,具有一定的實(shí)效性。

  開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇12

  一、活動(dòng)背景:

  1、慶祝中國端午節的到來(lái),讓大家深刻體會(huì )到中國傳統節日的氣息。

  2、通過(guò)開(kāi)展美食露一手等活動(dòng),體驗自己勞動(dòng)的樂(lè )趣,加強教師間的交流與合作,放松身心。

  二、活動(dòng)主題:美食薈萃齊分享暖暖溫情過(guò)端午

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月19日(周五)下午4:00開(kāi)始

  四、活動(dòng)地點(diǎn):一(1)教室(一、四年級)

  一(2)教室(二、五年級)

  三(1)教室(三、六年級)

  五、活動(dòng)對象:全體教職工

  六、活動(dòng)內容及流程:

  1、高手在民間

  教師秀一秀個(gè)人的私房菜,活動(dòng)前準備好美食參加活動(dòng),每位教師準備一道拿手菜肴,為菜肴命名,做好“菜肴牌”。菜肴需自己烹制。(如需提前制作,年級組準備好電磁爐等用具,每人將菜裝在盤(pán)中,盤(pán)子自備)

  2、秀秀我的美食

  以年級組為單位進(jìn)行菜肴的展示。年級組教師依次進(jìn)行品嘗,每個(gè)年級組推薦2道“最受歡迎的'私房菜”。

  3、享受美食

  以年級組為單位,團團圍坐,進(jìn)行組內美食的品嘗,共同感受節日的濃濃氣息,歡樂(lè )度端午。

  開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇13

  活動(dòng)目的:

  端午節是我國的傳統節日之一,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,為讓學(xué)生走近傳統節日,弘揚民族文化,少先隊以端午節的文化內涵為核心,組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐探究,使學(xué)生從不同的角度感受節日的意義所在,享受傳統風(fēng)俗帶來(lái)的溫馨和快樂(lè ),激發(fā)民族自豪感和愛(ài)國情操,培養其探索創(chuàng )造精神。

  活動(dòng)主題:

  飄香端午傳承文化

  活動(dòng)時(shí)間:

  6月11日——6月18日

  活動(dòng)對象:

  全體師生

  活動(dòng)準備:

  1、學(xué)生自主學(xué)習端午文化:(1)端午節的由來(lái);(2)端午節的傳說(shuō);(3)端午節的'習俗。

  2、收集有關(guān)端午節的詩(shī)歌。

  3、教師準備國旗下講話(huà)和晨會(huì )課播放的視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師向學(xué)生布置端午節活動(dòng)的準備工作。(6月11日)

  2、國旗下講話(huà)。(傳統節日——端午節:莊;6月11日)

  3、晨會(huì )課播放端午節傳統文化宣傳片供學(xué)生學(xué)習討論。(許;6月12日)

  4、分年級開(kāi)展特色活動(dòng)(6月13日--6月18日)

  低年級:通過(guò)觀(guān)看視頻、品嘗粽子、咸鴨蛋等活動(dòng),感受端午,繪畫(huà)端午;

  中年級:利用美術(shù)課、隊活動(dòng)課等學(xué)習制作裝粽子、咸蛋的編織袋;

  五年級:在家向家人學(xué)習包粽子的技能,拍照留存。

  資料整理:

  1、新聞稿:公眾號:

  2、低年級每班上交一張繪畫(huà);中年級由美術(shù)老師拍照上交照片;五年級每班上交三張包粽子照片;6月12日晨會(huì )課由吳xx老師進(jìn)班拍觀(guān)看視頻的照片。

  開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇14

  為進(jìn)一步弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神,充分利用傳統傳播中華民族優(yōu)秀文化,也為進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的節日文化生活,根據市文明委、市教育局工作安排,決定在各年級開(kāi)展“我們的節日·端午”主題教育活動(dòng)。具體方案如下:

  一、指導思想:

  以建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系為根本,充分挖掘傳統節日的深厚文化內涵,把愛(ài)國主義教育貫穿主題活動(dòng)的始終,通過(guò)各種民俗文化活動(dòng)和愛(ài)國主義教育活動(dòng),引導學(xué)生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統,增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )的情感教育。

  二、活動(dòng)主題:

  我愛(ài)我們的節日——端午節。

  三、組織機構:

  領(lǐng)導小組組長(cháng):徐XX

  領(lǐng)導小組副組長(cháng):崔XX

  領(lǐng)導小組成員:江XX

  四、具體活動(dòng)安排:

  1、開(kāi)展唱贊歌活動(dòng)。

  根據“童心向黨”主題系列活動(dòng)要求,組織優(yōu)秀少兒歌曲、優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng),組織學(xué)生用歌舞等形式表達對黨和祖國的祝愿,形成歡慶黨的生日的濃郁社會(huì )氛圍。

 。1)由藝術(shù)組老師組織紅色歌曲傳唱,要求每個(gè)學(xué)生會(huì )唱一首革命歌曲。

 。2)組織小學(xué)部各班參加全校的“童心向黨”優(yōu)秀少兒歌曲、優(yōu)秀童謠傳唱比賽。

 。3)學(xué)校廣播站主題音樂(lè )播放100首紅色歌曲。

  2、組織開(kāi)展各類(lèi)慶;顒(dòng)。

 。1)由體育組老師組織開(kāi)展一項體育活動(dòng)比賽,要求人人參與。

 。2)組織中學(xué)部各班參加“我愛(ài)我們的節日——端午”征文活動(dòng)。

  3、組織開(kāi)展美化校園環(huán)境活動(dòng)。

  大力倡導文明、和諧、環(huán)保的過(guò)節理念,以美化校園重點(diǎn),發(fā)動(dòng)全校師生對校園進(jìn)行清掃,將每一個(gè)死角旮旯打掃干凈,努力營(yíng)造整潔、優(yōu)美、有序的'校園環(huán)境。

  五、相關(guān)要求

  1、加強組織領(lǐng)導。各責任人根據方案要求,把“我們的節日”主題教育相關(guān)活動(dòng)制定出符合學(xué)生開(kāi)展并各具特色的方案,且精心組織實(shí)施。

  2、突出活動(dòng)內涵。充分挖掘傳統節日深厚文化內涵,把“我們的節日”主題活動(dòng)與慶祝建黨九十周年紀念活動(dòng)結合起來(lái),與未成年人思想道德建設結合起來(lái),讓全體學(xué)生在參與活動(dòng)中接受愛(ài)國主義熏陶,提升文明素養。

  3、營(yíng)造節日氛圍。各學(xué)部要利用宣傳欄、黑板報、廣播站、電子屏等宣傳陣地,大力普及端午節日知識,積極推廣各項主題活動(dòng),吸引更多的學(xué)生參與;在全校營(yíng)造出“我們的節日·端午”的濃厚氛圍。

  請各學(xué)部將活動(dòng)開(kāi)展情況以圖文形式(圖片5~6張)于6月7日前上交政教處。

  開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇15

  為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化,深化“我們的節日”系列主題活動(dòng),今年端午節期間將繼續在全校組織開(kāi)展“我們的節日端午”主題活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)背景:

  讓學(xué)生充分了解各地在端午節里各種各樣的風(fēng)俗習慣,增加學(xué)生學(xué)習的興趣,了解節日的淵源、形成、民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,增強學(xué)生愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的.感情,同時(shí)通過(guò)這次主題教育活動(dòng),使學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助青少年增強節日文化理念,弘揚創(chuàng )新節日文化,讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

  二、活動(dòng)目的:

  1. 初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。

  2. 通過(guò)了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、 熱愛(ài)祖國的情感,體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。

  3.通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。

  4.培養學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。

  三、活動(dòng)時(shí)間:5月31日-6月2日(端午節放假期間)

  四、活動(dòng)內容

  1、“我們的節日—端午節”手抄報比賽

  2、“我們的節日—端午節”繪畫(huà)比賽

  3、“我們的節日—端午節”詩(shī)歌、故事征集

  4、“我們的節日—端午節”攝影比賽

  五、活動(dòng)程序

  第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段

  通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄廣泛宣傳

  第二階段:組織實(shí)施階段

  1、搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事等等。

  2、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩,了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣。

  3、一、二年級舉行“我們的節日—端午節”攝影大賽

  4、三年級舉行“我們的節日—端午節”詩(shī)歌、講故事比賽。

  5、四年級組織“我們的節日-端午節”手抄報大賽

  6、五年級“我們的節日-端午節”繪畫(huà)大賽

  第三階段:表彰評比階段

  以班級為單位評選優(yōu)秀組織獎,個(gè)人獎設一、二等獎若干;

  學(xué)校將召開(kāi)表彰會(huì ),對優(yōu)秀班級及個(gè)人予以表彰。

  開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇16

  一、活動(dòng)背景:

  以民族傳統節日為基本載體的民俗文化,是中華民族區別于其他民族的標志,是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(cháng)河中,清明、中秋、端午等作為中國的一個(gè)個(gè)傳統節日,從來(lái)沒(méi)有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統節日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統的實(shí)施意見(jiàn)》中指出:“中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統,是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源!褌鹘y節日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中,推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統進(jìn)課堂、進(jìn)教材!薄渡虾J袑W(xué)生民族精神教育指導綱要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重陽(yáng)等民族傳統節日,引導學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統美德!笨梢(jiàn),開(kāi)展傳統節日教育,是弘揚傳統美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而,學(xué)校在端午節來(lái)臨之際,根據學(xué)生實(shí)際,制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節系列活動(dòng)方案,讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對端午節認識與了解,用節日的傳統文化哺育他們健康成長(cháng)。

  二、活動(dòng)目的`:

  端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節,開(kāi)展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動(dòng)。

  三、活動(dòng)主題:“育傳統美德,揚愛(ài)國之心”

  四、活動(dòng)時(shí)間

  五、活動(dòng)內容、形式、時(shí)間、要求

  (一)、具體實(shí)施階段(x月x日——x月x日)

  1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統美德,揚愛(ài)國之心”為主題的國旗下講話(huà)。(x月x日,大隊部負責)

  2、各年級出好一期“育傳統美德,揚愛(ài)國之心”專(zhuān)題黑板報(x月x日前,大隊部負責)

  3、學(xué)校德育處利用校班會(huì )在全校范圍內組織開(kāi)展“端午節”民俗民風(fēng)知識講座(x月x日)。通過(guò)講座,讓每個(gè)學(xué)生對端午節的習俗有進(jìn)一步的了解,同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng),另一方面也是對傳統節日美好體驗,加強了親子間溝通、了解,以此和諧親子關(guān)系,也能更好的幫助延續傳統文明。(德育處負責)

  4、一——五年級童謠征集活動(dòng)。(每班5篇)(x月x日之前完成,xx處負責)

  5、三——五年級“育傳統美德,揚愛(ài)國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)

  6、端午軟筆書(shū)法比賽。(美術(shù)組負責,x月x日之前完成。)

  (二)、總結展示階段(x月x日)

  1、環(huán)境布置:

  童謠(征集:xx x月x日前)(裝飾、編號:xx x月x日前)(懸掛:美術(shù)組)

  書(shū)法(征集:xx x月x日前)裝飾:xx x月x日前)(懸掛:美術(shù)組)

  賽龍舟彩泥展(xx)

  評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統計:xx)

  選票(你最喜歡的10首童謠)

  開(kāi)展小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇17

  一、指導思想:

  為了深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神,大力弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統,我校將結合今年的端午節,通過(guò)“大手拉小手”的方式,在家庭、學(xué)校中開(kāi)展“我們的節日——端午節”主題活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的:

  中國傳統節日,凝結著(zhù)中華民族的民族精神和民族情感,承載著(zhù)中華民族的文化血脈和思想精華,是建設社會(huì )主義先進(jìn)文化的寶貴資源。傳統節日教育的內容與途徑是廣泛的,我校的學(xué)生以城市子女居多,對過(guò)傳統節日的風(fēng)俗了解不多,針對這一現狀,我們將今年的傳統節日----端午節的教育活動(dòng)從學(xué)校和家庭兩個(gè)面延伸。通過(guò)在學(xué)校開(kāi)展綜合性學(xué)習,了解端午節的`由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)、各地的習俗、香囊的制作等;通過(guò)在家庭開(kāi)展親子間長(cháng)輩帶孩子懸白艾、掛菖蒲、包粽子等形式多樣的活動(dòng),真正讓隊員接受傳統文化的熏陶,引導廣大師生進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日,進(jìn)一步增強愛(ài)國愛(ài)鄉情感,提高科學(xué)文明素養,弘揚和培育民族精神。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月18日——30日

  四、活動(dòng)內容:

  1、大隊部以“倡議書(shū)”的形式,把活動(dòng)的意義、主題、時(shí)間、內容、形式等告知全體隊員和輔導員,讓隊員及其家長(cháng)明確目標,從而有針對性地設計好端午節的活動(dòng)。

  2、開(kāi)展端午節校園“六個(gè)一”:全班一起誦讀端午民俗詩(shī)歌、屈原詩(shī)辭和歷代愛(ài)國主義詩(shī)篇;一次綜合性學(xué)習,了解端午節的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)、各地的習俗、香囊的制作等;一次以家政課為主的香囊的制作并組織評比;一期主題黑板報;一次主題班隊會(huì );撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )。

  3、開(kāi)展端午節家庭“四個(gè)一”活動(dòng):即和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風(fēng)俗;帶孩子一起去買(mǎi)過(guò)端午節的材料,開(kāi)展一次“與媽媽共同包粽子”活動(dòng),體驗父母持家的辛勞;和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶;顒(dòng)的報道;指導孩子做一份端午節手抄報或電子小報。

  3、活動(dòng)延伸。節日之后,上交心得體會(huì )、主題班隊會(huì )方案、活動(dòng)照片,也可邀請家長(cháng)共同參與,交流活動(dòng)所獲,從而使節日活動(dòng)產(chǎn)生良好的教育效應。

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