【推薦】藝術(shù)活動(dòng)作文14篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)活動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
藝術(shù)活動(dòng)作文 1
明天是藝術(shù)節睡前我一直想這句話(huà)。
第二天一大早，我用我的千里耳聽(tīng)到了一條信息：已經(jīng)7點(diǎn)10分了。我從被窩里面趕緊爬起，這時(shí)爸爸走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我坐在床上。他笑瞇瞇地說(shuō)：你起來(lái)啦！
我和弟弟飛快地洗了臉刷了牙，吃完早飯。我背上我表演用的尤克里里。拿起弟弟的立體造型我們倆一起做起來(lái)的`一塊大大的樂(lè )高，弟弟背上書(shū)包，準備出發(fā)。LET’SGO！
跨入教室不久，我就聽(tīng)到了廣播，我信心十足地走出教室，往我的表演場(chǎng)地綜合樓三樓奇妙昆蟲(chóng)館走去。
剛進(jìn)行到一半，我就覺(jué)的我不該選擇這首歌，我覺(jué)的這首歌有點(diǎn)幼稚。
輪到我了，我有點(diǎn)緊張，所以不小心彈錯了好幾個(gè)音。我恨不得找個(gè)地洞跳進(jìn)去�？纯磩e人�！短炜罩恰�，《童年》，都彈的很好呀！而我彈的又差又幼稚。
再說(shuō)下午的畫(huà)畫(huà)比賽吧！我畫(huà)了幅很有趣的畫(huà)，上面有這樣幾個(gè)情景：有一只蝴蝶說(shuō)：我是蝴蝶，旁邊的有一個(gè)長(cháng)蝴蝶翅膀的人說(shuō)：我是人碟。另一只蝴蝶說(shuō)：沒(méi)那玩意兒吧？一個(gè)小孩揮著(zhù)手臂，突然飛起來(lái)了。它媽媽見(jiàn)了連忙叫它下來(lái)；一個(gè)背著(zhù)飛行器的人在天上說(shuō)：你們真土。
今天只能用一句話(huà)形容：成功與失敗并肩前行！
藝術(shù)活動(dòng)作文 2
星期六早上，小小秋作文社舉行了一年一度的藝術(shù)節活動(dòng)。早上8點(diǎn)鐘，我和琳琳還有甜甜一起坐478路公交車(chē)到達了小小秋作文社，只見(jiàn)里面人山人海。原來(lái)，今天的藝術(shù)節活動(dòng)不僅只邀請了我們，還邀請了尼曼作文社的成員們來(lái)一起參加。
我們終于找到了可以觀(guān)看演出的位置，等我們坐好后，節目已經(jīng)開(kāi)始了。主持人是曼曼老師和小雅。曼曼老師今天穿著(zhù)一條黑色的流蘇裙，就好像一只亭亭玉立的黑天鵝一樣，那樣的純潔高雅，小雅穿了一條粉色的蛋糕裙，也很漂亮。
開(kāi)場(chǎng)是尼曼作文社的'舞蹈團帶來(lái)的中國舞。我的學(xué)校的同學(xué)楚楚就在尼曼作文社的舞蹈團里。沒(méi)想到化了妝之后的她，我竟差點(diǎn)沒(méi)認出來(lái)。第二個(gè)節目是我們小小秋作文社的成員莎娜和齊齊的合唱《九張機》。說(shuō)實(shí)話(huà)，她們唱的真的是太好聽(tīng)了，我差一點(diǎn)就以為是原唱來(lái)了。
隨后的幾個(gè)節目，相聲，器樂(lè )，舞蹈，小品，也都表演的五花八門(mén)，各有其各特色的。其中相聲《今天吃什么》給我留下的印象最深刻，只見(jiàn)臺上的演員們表演的惟妙惟巧，臺下的觀(guān)眾頓時(shí)都被逗得哈哈大笑了。
2個(gè)小時(shí)后，精彩的藝術(shù)節活動(dòng)就這樣結束了，雖然說(shuō)我們的內心多少是有一些不舍的，但是，還是就那樣子結束了。
藝術(shù)活動(dòng)作文 3
我們學(xué)校舉辦了藝術(shù)節活動(dòng)，有制作書(shū)簽、繪畫(huà)表演、大合唱比賽，還有“未來(lái)閃亮星”的表演賽……每個(gè)項目都十分精彩，十分激烈。
每位同學(xué)只能選擇兩個(gè)項目參加，我選擇了“未來(lái)閃亮星”的表演賽和大合唱比賽。第一次參加“未來(lái)閃亮星”的表演，我的節目是爵士鼓演奏，當時(shí)，坐在音樂(lè )教室內等待演出前，我的'心情非常非常的緊張。很快輪到我上場(chǎng)了，我的心怦怦直跳，我拿起鼓棒，心提到了嗓子眼兒，大腦一片空白，因為沒(méi)有很好的準備，我根本對自己沒(méi)有信心，不知不覺(jué)中敲完了，我心中的大石頭終于放下來(lái)了。結束之后，我心里有點(diǎn)遺憾，以后我一定要充分準備，讓我在下次比賽中表演得更好。我又參加了大合唱比賽，我對自己充滿(mǎn)了信心。我們三零二班第二個(gè)出場(chǎng)。上場(chǎng)后，我面帶微笑，用自己最佳狀態(tài)，唱出自己最?lèi)偠母杪�，唱�?zhù)唱著(zhù)，我情不自禁的投入到了歌聲中，仿佛我也在為一只只綿羊們剪著(zhù)羊毛。唱完這首歌后，我只能戀戀不舍地走下了舞臺。
我喜歡學(xué)校的藝術(shù)節活動(dòng)，在今后的藝術(shù)節活動(dòng)中我要更好的發(fā)揮出我的藝術(shù)水平。
藝術(shù)活動(dòng)作文 4
昨天上午，老師帶領(lǐng)我們到汴繡廠(chǎng)精品展覽室欣賞了汴繡，這真是一次名符其實(shí)的藝術(shù)欣賞。
一進(jìn)展廳大門(mén)就感覺(jué)十分安靜，老師一聲令下：“大家自由參觀(guān)！”我們就像脫韁的小野馬似的四散開(kāi)去，展廳里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，不時(shí)有驚嘆聲傳來(lái)。我圍著(zhù)這些汴繡作品粗略地看了一下，幾百幅作品幅幅精彩奪目而且種類(lèi)繁多，有花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、飛禽走獸，山山水水、名人肖像等，其中作品《百駿圖》、《天鵝圖》、《詠鷹圖》最吸引我的眼珠�！栋衮E圖》長(cháng)約二百多厘米，寬約三十厘米，遠處是山，天高云淡；近處是綠草、松柏，小河、蘆葦、馬還有人。其中有百匹馬在草地上，它們顏色各不相同，姿態(tài)沒(méi)有重樣的，有的在吃草，有的在喝水，有的在打鬧，有的在樹(shù)下乘涼，還有小馬在吃奶……
近處一個(gè)人帶著(zhù)幾匹馬在河中洗澡，河水漫過(guò)了馬的身子，顯現出來(lái)的只有一個(gè)馬頭和馬背了。郎世寧的這幅畫(huà)已經(jīng)是名畫(huà)了，但一針一線(xiàn)繡出來(lái)效果更好，光彩淡雅，極有立體感�！短禊Z圖》中湖水占滿(mǎn)了繡屏，是用深藍、淺藍、碧綠、淺綠和白色的絲線(xiàn)繡的，繡出了湖水的波紋與清澈，像真的湖水一樣，湖旁有一枝玉蘭花和一小片荷葉。湖上有天鵝的'一家，是兩只大天鵝和四只小天鵝。大天鵝紅嘴、黑鼻，脖子伸得很長(cháng)，全身雪白的羽毛繡得絨絨的，非常逼真。小天鵝渾身灰色，嘴是褐色的。四只小天鵝在兩只大天鵝身旁玩耍、嬉戲，生動(dòng)逼真地繡出了這個(gè)快樂(lè )、幸福的鵝家庭，繡得極有質(zhì)感與立體感。我還觀(guān)賞了許多作品……我看見(jiàn)一幅作品上一只雄鷹站在松樹(shù)上鳴叫，它大張著(zhù)翅膀，炯炯有神的眼睛直視著(zhù)獵豹，擺出一副王者風(fēng)范：渾身彩色羽毛的鸚鵡回頭用好奇的眼神望著(zhù)你：牡丹花爭奇斗艷：八只鶴在水中玩耍、捕魚(yú)：鐵塔在你面前傲然挺立……幅幅都繡得栩栩如生。
參觀(guān)結束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了汴繡廠(chǎng)，那些藝術(shù)精品給我留下了深刻的印象。古都開(kāi)封深厚的文化底蘊令我稱(chēng)奇，五顏六色的絲線(xiàn)在這些能工巧匠的手中變成了藝術(shù)品，這不得不令我嘆為觀(guān)止，我相信早晚有一天我們的汴繡會(huì )走出中國走向世界！
藝術(shù)活動(dòng)作文 5
光陰似箭，日月如梭，又到了一年一度的校園美術(shù)節，我們學(xué)校將舉辦“傳統藝術(shù)進(jìn)校園”暨第二屆校園美術(shù)節活動(dòng)，喜迎新年的到來(lái)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們高興得一蹦三尺高。隨著(zhù)一節課一節課的過(guò)去，終于到了第五節課我們五年級的參展體驗時(shí)間了。老師發(fā)給了我們每人三張投票卡，就來(lái)到了大操場(chǎng)上。
操場(chǎng)上早已擺滿(mǎn)了美術(shù)作品，我們排著(zhù)隊，有秩序地走進(jìn)了大操場(chǎng)，映入眼簾的是七大展區和八大體驗區。七大展區包括臉譜、扎染、皮影、仿銅浮雕、創(chuàng )意童畫(huà)、創(chuàng )意手工和教師書(shū)畫(huà)，用來(lái)展示師生的優(yōu)秀作品。八大體驗區包括皮影劇場(chǎng)、扎染坊、輕泥坊、水墨坊、鏤空拓印坊、水拓坊、雕版印刷坊和溈嶺書(shū)法院，供我們去體驗。
首先，我們來(lái)到了臉譜展區，“生旦凈末丑，宮商角羽徽”一板一眼臺上的韻味，盡是我中華國粹。來(lái)到下一區，扎染展區，它是將織物綁上皮筋，擠上染料，等待24小時(shí)后得到的一種獨一無(wú)二的美，各個(gè)作品色澤鮮艷明亮。接著(zhù)來(lái)到皮影展區，皮影戲，又稱(chēng)“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做的人物剪影，在燈光照射下用隔亮布進(jìn)行演戲，是我國民間廣為流傳的傀儡戲之一。再來(lái)到仿銅浮雕展區，這是一種集泥塑、雕刻、繪畫(huà)于一體的藝術(shù)表現，我們用黏土捏制造型，再涂上金色顏料就完成了。創(chuàng )意童畫(huà)、創(chuàng )意手工區，都是同學(xué)們的創(chuàng )意作品，天馬行空，形形色色。最后來(lái)到老師作品展區，老師的作品更是讓人賞心悅目。
再來(lái)到八大體驗區，皮影劇場(chǎng)的小老師們會(huì )教同學(xué)們制作，扎染小老師向大家展示自己的'作品。參展的同學(xué)們也開(kāi)始體驗起來(lái)，制作出各種各樣的作品。瞧，那邊有兩個(gè)學(xué)生正拿著(zhù)一幅自己剛剛完成的作品炫耀呢！
美好的時(shí)間總是短暫的，不知不覺(jué)，美術(shù)節在同學(xué)們的歡笑聲中接近了尾聲。校園美術(shù)節不僅讓我們學(xué)到了知識，同時(shí)讓我們收獲到了快樂(lè )。我愛(ài)校園美術(shù)節。
藝術(shù)活動(dòng)作文 6
學(xué)期快要結束的時(shí)候，老師告訴我們一個(gè)好消息：我們小星星合唱團將在暑假期間去新加坡參加國際華人藝術(shù)節的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)音樂(lè )老師的認真篩選，和征求家長(cháng)的同意，我成為了赴新加坡的合唱團員之一，我非常高興。接下來(lái)，我和被確定的合唱團員們一起，參加了賽前集訓。
十幾天里，我們每天訓練兩個(gè)半小時(shí)，腿站酸了，嘴唱累了，我們堅持不懈。老師是一遍遍地教唱，一遍遍地矯正，甚至是一對一的輔導。
緊張的集訓結束了，在校長(cháng)和音樂(lè )老師們的帶領(lǐng)下，35名同學(xué)由南京南站乘高鐵去上海浦東國際機場(chǎng)，在那里我們登上了去新加坡的大飛機。當大飛機把我們至身于一萬(wàn)多米的高空的時(shí)候，我們頭頂是湛藍湛藍的天空，腳下是朵朵滑過(guò)的白云，掛在西天的大太陽(yáng)，透過(guò)舷窗，射進(jìn)了刺眼的光芒，看到這一切，對于我第一次乘飛機的人來(lái)說(shuō)，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。
經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的飛行，我們很晚才到了新加坡，休息過(guò)后的第二天，我們又做了賽前的準備。當天晚上我們穿上粉紅色的禮服，列隊走進(jìn)了賽場(chǎng)----新加坡藝術(shù)學(xué)院的一個(gè)音樂(lè )廳----一個(gè)三面都安裝了隔音墻的音樂(lè )廳。
在舞臺上，我們排好了隊，合唱指揮的蔡老師在舞臺中間站定，鋼琴伴奏的董老師在鋼琴前坐定，打擊樂(lè )的韓老師在鋼伴后面坐定，隨著(zhù)鋼琴琴鍵的跳動(dòng)，木魚(yú)的敲打，鳥(niǎo)蟲(chóng)的鳴叫，我們忘記了緊張、害怕，我們的歌聲響起來(lái)了，音符在音樂(lè )廳里跳躍，時(shí)而低回，時(shí)而悠揚，時(shí)而激蕩，時(shí)而輕快……把人們帶過(guò)了清晨，帶入了歡騰，帶入了愉悅，帶進(jìn)了幸福的享受，……我們自己也仿佛沉浸在了祖國家鄉美好的情境里。
當我們唱完了《GloriaDeo》《水母雞》這兩首曲目，在觀(guān)眾席上的評委們都情不自禁地鼓起掌來(lái)。在場(chǎng)的`觀(guān)眾事后這樣說(shuō)：合唱的作品，一外一中，風(fēng)格迥異、相映成輝，演繹得太出色了！感覺(jué)到指揮、伴奏、音樂(lè )和合唱者真正成為了不可分割的整體，相輔相成，孩子們的情緒真正打開(kāi)時(shí)，真的是既唱聲又唱情，統一的音色，層次分明的和聲，渾然天成般的表現力、感染力，充分表現了歌曲的思想內涵，聽(tīng)得我是淚眼婆娑，真的是太喜歡了，太感動(dòng)人了。
第三天，我們去了新加坡的法國文化交流中心，聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，還接受了專(zhuān)家的指導。接著(zhù)就是頒獎儀式。開(kāi)始宣布獎項和獲獎名單了，我們緊張得心提到了嗓子眼兒了。銅獎沒(méi)有我們，銀獎也沒(méi)有我們，我們攥著(zhù)拳的手心出汗了，額頭出汗了：不遠萬(wàn)里飛來(lái)，沒(méi)得獎，何以見(jiàn)江東父老？
“南京市赤壁路小學(xué)合唱團獲得本屆比賽的最高榮譽(yù)----合唱金獎！”
天哪，金獎！我們立即歡呼雀躍，我們是金獎！我們的努力沒(méi)有白費，我們成功了！
藝術(shù)活動(dòng)作文 7
今天下午，我們班舉行了一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)，每個(gè)人從自已家中帶一件藝術(shù)品來(lái)教室展覽。我聽(tīng)這話(huà)，情不自禁的歡呼起來(lái)。說(shuō)起來(lái)，我家可不少“寶貝”呀!這下，我可以向他們炫耀了。
到了下午，當我抱著(zhù)我的“寶貝”——一套瓷器來(lái)到了教室，我得意洋洋地想：這下，我可大出風(fēng)頭了!可來(lái)到教室，我便目瞪口呆了，每個(gè)人的桌子上都擺滿(mǎn)了精致的藝術(shù)品，再看看我的，簡(jiǎn)直是微不足道。我走過(guò)每人的桌前，左看看，右摸摸。這時(shí)，老師一聲令下，藝術(shù)欣賞活動(dòng)正式開(kāi)始了!每個(gè)同學(xué)都往“各家各戶(hù)”“竄門(mén)”，我也不例外，藝術(shù)品多得令我眼花撩亂。有中國結，瓷花瓶，古代的小水壺，名人名畫(huà)……其中，讓我愛(ài)不釋手的是一個(gè)漂亮的瓷花瓶�！靶〗庹f(shuō)員”小紅對我說(shuō)：“這個(gè)花瓶外部精美，你看著(zhù)花瓶口有金絲圍邊�；ㄆ可袭�(huà)著(zhù)的正是嫦娥姐姐，你瞧，嫦娥姐姐正在翩翩起舞呢!這瓶底下面印的紅印正是印鑒�！毙〖t走后，我又仔細地端詳著(zhù)這個(gè)花瓶，我想：制造這個(gè)花瓶的人真是心靈手巧呀!
藝術(shù)欣賞活動(dòng)結束了，可是這次活動(dòng)永遠銘記在我心中。祖國啊，我為你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌發(fā)了騰飛的希望，歷史的巨筆將繪出你新世紀的輝煌。
在一個(gè)深秋的下午，落葉離開(kāi)了母親的懷抱，投向了大地。寒風(fēng)一陣又一陣地吹過(guò)，令路人都不由得打了一個(gè)噴嚏。
在這樣的秋季，也是個(gè)豐收的好季節，每個(gè)農夫都在忙碌。而我，也就在這個(gè)時(shí)候來(lái)到了美術(shù)展覽館。這次的展覽是前所未有的，它將所有的世界名畫(huà)都制作成了動(dòng)態(tài)效果，卻仍然不失名畫(huà)的風(fēng)采。
這個(gè)展覽館是在地下的，其結構宛如迷宮，可以讓你走不出來(lái)，因為你會(huì )被畫(huà)作所吸引，癡迷其中。兩端各設一個(gè)檢票口，為了人身的安全和你的誠實(shí)。場(chǎng)館以白色為主色調，讓人覺(jué)得整潔又神秘。
我走進(jìn)了這個(gè)展覽廳，跟隨著(zhù)講解員的腳步，我記憶最深的并不是擁有者“神秘的微笑”的蒙娜麗莎，而是在眾人圍觀(guān)中的《采穗》。
畫(huà)上描繪了三位帶著(zhù)頭巾、穿著(zhù)長(cháng)裙的婦女在金色印染綠色的稻田中忙碌。一位帶著(zhù)藍色頭巾的，她顯得十分蒼老，一只龜裂的手緊握著(zhù)一叢稻穗，雙腿彎曲著(zhù)，似乎想站起來(lái)，卻走不動(dòng)了。一位帶著(zhù)白色頭巾的婦女，臉上展現出了些許苦惱之色，手中的穗都掉落了幾根。仿佛在抱怨，為什么一天到晚都要收割?最后一個(gè)婦女，她的腰彎得很低，只能看到她的半邊臉，兩只手都握著(zhù)金黃的麥穗。如一只勤勞的螞蟻，奮力地干活，不留瑕疵。
“嘖嘖，這幅畫(huà)和現實(shí)中的景象一樣呢!”另一位觀(guān)看者說(shuō)：“是呀!連表情都刻畫(huà)如此得惟妙惟肖呢!他們可真辛苦!”
是呀，那傳神的表情讓人看了就會(huì )浮現生活中的情景，一位老婦人弓著(zhù)腰，在太陽(yáng)猛烈的照射下辛苦地工作。
這幅《采穗》成了我印象最深的話(huà)，它所表達的不僅僅是采穗的場(chǎng)景，而且還將每個(gè)人的情感都加入了其中。
秋天的稻田深深地刻記在了我的腦海，而每當看到“稻田”兩字時(shí)，我就會(huì )被深深地吸引。
我還看到了一副叫《田園》的抽象畫(huà)。似女孩在田野中奔跑，風(fēng)兒吹起了她的`長(cháng)發(fā);似甲蟲(chóng)在田野中嬉戲，無(wú)拘無(wú)束地飛翔;又似水珠在麥葉上停留，緊抓住麥葉不放。
深秋的寒意，都被田野中的歡樂(lè )沖淡了。畫(huà)面上的情感，令我溫暖。
藝術(shù)在身邊無(wú)處不在。令我印象最深的，就是一次音樂(lè )會(huì )。那次，受鼓校老師的邀請，我媽媽去買(mǎi)了票，收看鼓王貝貝的音樂(lè )會(huì )。
鼓王貝貝在華麗的燈光下登場(chǎng)了。他向大家鞠了一躬，便坐了下來(lái)，開(kāi)始演奏一首曲子。鼓王貝貝戴著(zhù)一副黑框眼鏡，頭方方的，給一種酷酷的感覺(jué)。
鼓槌在鼓王貝貝的手中好像起了魔力，不停地忙活著(zhù)，大家都目不轉睛地盯著(zhù)舞臺，不停地為他歡呼雀躍。但他的曲子好像沒(méi)有盡頭似的，雖然基本節奏一成不變，但當一個(gè)個(gè)精彩的加花展示在大家的面前的時(shí)候，大家的手都鼓酸了，嗓子都喊啞了。有的時(shí)候，他打出一些漸變音色，讓整首曲子更加完美。
正當我奇怪的時(shí)候，鼓王貝貝的演奏已經(jīng)結束。大家卻都意猶未盡，鼓王貝貝竟然又破例為我們再獻上一曲。這首曲子的基本節奏更復雜了，我研究了好長(cháng)時(shí)間才知道，加花也進(jìn)一步的改進(jìn)，有的地方竟然改成了一小節四拍全部加花!
演出完事后，大家擠到舞臺上領(lǐng)海報，不過(guò)我沒(méi)領(lǐng)到，很遺憾，不過(guò)我依然很高興，因為我認識了鼓王，并欣賞了他的演奏!
藝術(shù)其實(shí)就在身邊一些普普通通的事情里，就看你能不能發(fā)現它，能不能有一雙善于發(fā)現的眼睛。
藝術(shù)活動(dòng)作文 8
藝術(shù)活動(dòng)是人們在生活中不可或缺的一部分。它可以是音樂(lè )會(huì )或演出、畫(huà)展或書(shū)法展、劇院或舞蹈表演等。無(wú)論何種形式，藝術(shù)都是一種能夠帶給人們精神享受的表達方式。
藝術(shù)活動(dòng)對于一個(gè)社區來(lái)說(shuō)是尤為重要的，它可以增加社區文化的活力和吸引力。一個(gè)良好的藝術(shù)活動(dòng)可以激發(fā)人們的`興趣愛(ài)好，讓他們更加熱愛(ài)并了解自己的社區。這不僅可以促進(jìn)社區經(jīng)濟發(fā)展，還可以帶動(dòng)人們的積極主動(dòng)性和文化素養。
在很多地方，藝術(shù)活動(dòng)被認為是能夠帶來(lái)巨大經(jīng)濟利益和社交價(jià)值的杠桿。例如，音樂(lè )會(huì )演出能夠吸引外來(lái)游客和本地居民，刺激當地經(jīng)濟蓬勃發(fā)展。此外，藝術(shù)活動(dòng)還能夠維系人與人之間的社會(huì )關(guān)系、增強人們之間的相互信任。
同時(shí)，藝術(shù)活動(dòng)也是一種促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)的教育方式。藝術(shù)活動(dòng)能夠激發(fā)人們的創(chuàng )造力和想象力，培養人們面對世界的不同角度思考。通過(guò)參與藝術(shù)活動(dòng)，人們可以學(xué)習到許多藝術(shù)技能，同時(shí)也能夠在得到他人認可時(shí)獲得自信心和歸屬感。
藝術(shù)活動(dòng)還能夠促進(jìn)個(gè)人健康和幸福感。參與藝術(shù)活動(dòng)能夠緩解壓力和焦慮，降低心理健康上的負擔。此外，藝術(shù)活動(dòng)還能提供一種社交和娛樂(lè )的途徑，讓人們享受到快樂(lè )和滿(mǎn)足感。
綜上所述，藝術(shù)活動(dòng)是一個(gè)重要的社會(huì )因素，它能夠刺激社區經(jīng)濟、增加社區文化魅力、培養文化素養和人際關(guān)系。 我們應該努力推廣并支持這些活動(dòng)，讓人們在生活中享受到更多美好的事物。
藝術(shù)活動(dòng)作文 9
中華漫漫五千年征程，經(jīng)歷千年繁華，遭受百年屈辱。如今的它，在起伏沉淀后，不再軟弱，像頭威武的雄獅，在昌盛之路上，愈走愈遠……
——題記
10月31日上午，陽(yáng)光明媚。我，被清爽的風(fēng)送入實(shí)中大講堂，與眾多師生，觀(guān)看一部音樂(lè )舞劇史詩(shī)——《井岡山》。一顆平靜如水的心，漸漸泛起陣陣漣漪……
開(kāi)場(chǎng)時(shí)，響起陣陣雄渾的鐘聲。我想，這響亮的鐘聲，在那片黑暗籠罩之下的土地，一定喚醒了許多仁人志士，一定為當時(shí)的老百姓，帶來(lái)一絲希望、一縷陽(yáng)光。
而后，表演者們，在這個(gè)舞臺上演繹了在井岡山上的種種紅色故事。在舞臺的再現下，我看到了共產(chǎn)黨員，在國民黨的殘酷屠殺之下壯烈犧牲的慘狀，亦看見(jiàn)了老百姓們在打土豪、分田地的幸福美好生活，更看見(jiàn)了在槍林彈雨下，一顆顆為國為民的赤膽忠心。臺下的我，欣喜，激動(dòng)，悲痛，感動(dòng)……心情似五味瓶被打翻了般復雜。我長(cháng)長(cháng)地陷入了沉思……
井岡山，紅軍的發(fā)源地。雖小，卻受世人瞻仰。只因，那足以燎原的星星之火從這傳播；只因，這兒凝聚著(zhù)黨拯救人民于水火的精神與意志。這兒，爆發(fā)過(guò)無(wú)數場(chǎng)激烈的戰爭。硝煙中，許多人倒在血泊里，那沸騰的鮮血，染紅了鮮艷的五星紅旗。亦有許多人站起來(lái)，抱著(zhù)必死的決心，再次沖向敵人……
終于那伸手不見(jiàn)五指的黑暗時(shí)代被刺破了，更多的光明從夜的傷口沖出。漸漸地，古老的神州大地上，不再是黯淡無(wú)光，而是重新閃耀紅色的光彩，煥發(fā)勃勃生機。
如今的.中國，國富民強�？萍嫉目焖侔l(fā)展，令國人為之驕傲。一次次偉大的突破，令世界為之震驚。然而人們可曾想過(guò)這一切勝利的源頭，是那井岡山，那座革命的山，英雄的山！
表演結束后，我邁著(zhù)響亮的步伐走出了舞臺。抬起頭，望見(jiàn)了校園那高高飄揚的五星紅旗，在陽(yáng)光的沐浴下顯得異常耀眼。我想，這面國旗下，定載著(zhù)中國人民殷殷的期望。而紅旗之下，定含著(zhù)中國更加繁榮的未來(lái)！
藝術(shù)活動(dòng)作文 10
星期五的下午，我們迎來(lái)了我們最后一次登臺表演的機會(huì )——藝術(shù)節活動(dòng)。
我和源源擔任拉橫幅的任務(wù)，我們的任務(wù)是等到大家讀到了“今天，我們?yōu)槟湴�，明天，您一定因我們而榮光！”這句話(huà)的時(shí)候，我們就要把橫幅舉起來(lái)。在不斷的等待、玩耍中，韓老師把我們全班都叫起來(lái)，去大廳進(jìn)行最后一次的彩排。我們的彩排還是算很順利的，因為沒(méi)有差錯，所以，我們便走出大廳，等待六一班的表演結束后，換我們班“閃耀”。
我和源源在等待是已經(jīng)將橫幅弄好了，但是進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候不知道什么原因，我拉不動(dòng)橫幅，所以便大大的減少了第四排同學(xué)的進(jìn)場(chǎng)效率，當時(shí)看著(zhù)和莊鵬民還有那么長(cháng)的距離時(shí)，我心里超難受，真希望地上立刻裂開(kāi)一個(gè)洞，讓我鉆進(jìn)去�？墒俏颐髦肋@是不可能的，所以還是厚著(zhù)臉皮，走到莊鵬民的旁邊站好。音樂(lè )響起，隨著(zhù)胡嘉琦等人的舞蹈和王玨、代芳賓的歌聲中，我們班的表演便很快的把全體同學(xué)的眼珠都吸引住了。
我之前都不是很會(huì )背第二段，但是到了關(guān)鍵時(shí)刻，我沒(méi)有出很多差錯，把它背下來(lái)了。我最開(kāi)始的`時(shí)候看到了王老師在評委席，心里還在想王老師會(huì )不會(huì )給我們高分呢！我們舉橫幅的時(shí)候很快就到來(lái)了，因為當時(shí)現場(chǎng)起了很大的風(fēng)，所以我們舉的橫幅有一部分的字是看不到的
這成為了我們最后一次登臺表演的遺憾，但是我們總體上大家都表演得很好，我聽(tīng)林靜說(shuō)，我們班和一班得了一個(gè)不知道是什么獎（因為我沒(méi)有認真聽(tīng)），我們也獲得了獎勵——只寫(xiě)一篇作文，所以我們的心情都大好，自然也給我們最后一次登臺給畫(huà)上了一個(gè)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
藝術(shù)活動(dòng)作文 11
告訴大家一個(gè)好消息——我們學(xué)校要在執信中學(xué)舉辦藝術(shù)節啦！
2012年1月12日（星期四），我左手捧著(zhù)粉紅色的藝術(shù)節邀請函，右手握著(zhù)給表演班級同學(xué)們加油鼓勁兒的熒光棒，懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏進(jìn)了執信中學(xué)的大門(mén)。
當我隨著(zhù)人群走進(jìn)執信中學(xué)的禮堂時(shí)，我看到了那一張張熟悉的面孔——我的班級同學(xué)們。他們每個(gè)人的.臉上都洋溢著(zhù)莫名的興奮，可能是因為期盼已久的藝術(shù)節終于到來(lái)了吧！
在校長(cháng)的開(kāi)場(chǎng)白后，我們的藝術(shù)節終于正式開(kāi)始了！
首先是一年級同學(xué)入少先隊的儀式。等三位高年級的同學(xué)把紅艷艷的隊旗升上去之后，就開(kāi)始宣誓。在宣誓時(shí)，班級同學(xué)們個(gè)個(gè)都神情專(zhuān)注，十分認真。然后，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我們唱起了少先隊隊歌。
這次藝術(shù)節的節目真可以說(shuō)是五花八門(mén)，有唱歌的、跳舞的、朗誦的、合唱的、管樂(lè )的……看得我們目不暇接。節目一個(gè)比一個(gè)精彩，觀(guān)眾們大聲鼓掌、喝彩。其中，我最喜歡的，就是管樂(lè )了。
管樂(lè )隊的班級同學(xué)們演奏的是周杰倫的《菊花臺》和《牛仔很忙》。班級同學(xué)們在演奏的時(shí)候專(zhuān)心，把這兩首曲子吹得很好聽(tīng)。把他們平時(shí)練就的本事展顯得淋漓盡致。
這么精彩的藝術(shù)節，你有沒(méi)有錯過(guò)呢？
藝術(shù)活動(dòng)作文 12
“三四班金獎！”隨著(zhù)一聲洪亮的聲音，一場(chǎng)熱鬧的表演落下了帷幕。
今天是三年級的藝術(shù)表演，我們邁著(zhù)整齊的步伐踏入大報告廳，先映入眼簾的是一排排座位。它全身都是紅色，給人一種莊重，威嚴的感覺(jué)，像一封紅色的提醒信，告訴我們不要喧鬧。最大的就是舞臺了，它是用木頭做的，像一塊巨大的海綿，一塊深一塊淺，樣子好看極了，仿佛能聞到一股淡淡的蔬菜香。
同學(xué)們的服裝五花八門(mén)，有的是藍色的，像是把一條小溪披在了身上，看著(zhù)波光粼粼；有的是紅色的西服，給人一種活潑向上的動(dòng)力；有的是黃色的短裙，很醒目，感覺(jué)到一種小清新的風(fēng)格。
除了美麗的服裝，當然少不了精彩的演出，我們班表演是《紅星歌》，《歌唱二小放牛郎》。當我們身穿紅軍服，頭戴紅軍帽走上舞臺時(shí)，所有人都屏住了呼吸。音樂(lè )開(kāi)始了，我拿著(zhù)話(huà)筒走出幕布，我的心像一只活蹦亂跳的小兔子，激動(dòng)非凡。我結束了我的任務(wù)時(shí)，我和其他人一起跑到幕布后等待。過(guò)了一會(huì )兒，我又調整好姿勢跑了出去。一轉眼，第一個(gè)節目已經(jīng)過(guò)去，我以最快的速度奔向后臺換裝：解開(kāi)皮帶，脫了衣服，整理衣冠，調整心態(tài)�！芭哼�在山坡吃草”，我們的主唱龔鑫悅唱出了一串清脆悅耳的音符，臺下剎時(shí)啞口無(wú)言。再加上優(yōu)美的舞姿，就連評委也被我們征服了。我心里的兔子又平靜了下來(lái)。我們的表演結束了，臺下發(fā)出了雷鳴般的'掌聲，那掌聲熱烈而持久，一浪接著(zhù)一浪。我心里的小兔子高興起來(lái)。
時(shí)間定格在三周前，我們正在熱火朝天的排練。剛開(kāi)始我們不太聽(tīng)話(huà)，排練的效果也不太好。所有的同學(xué)都想放棄，但祝煜熙的媽媽沒(méi)有放棄，還是一如既往的給我們排練。直到比賽前一周我們才開(kāi)始突飛猛進(jìn)，我們打倒了一頭頭兇猛的攔路虎，一路向前，最終成就了今天的我們。
我想說(shuō)：“沒(méi)有努力就沒(méi)有收獲！”為三四班的每位同學(xué)點(diǎn)贊！
藝術(shù)活動(dòng)作文 13
每個(gè)人都渴望有一次藝術(shù)活動(dòng)的機會(huì )，因為它使我們明白深刻的人生道理，我就有這樣的機會(huì )——電子琴。
在一個(gè)繁星高掛的夜空，本應是人們好好休息的時(shí)光，你會(huì )看到我忙碌的身影，我在四區學(xué)電子琴。去到了那兒，我馬上拿出琴譜，開(kāi)始練習，剛開(kāi)始我彈得很流暢，可到了后面，我慢慢開(kāi)始有點(diǎn)斷斷續續的，我馬上對老師說(shuō)：“老師，我這里不會(huì )，請給我示范�！崩蠋煱训首右频轿遗赃�，認真地教我，我雖然領(lǐng)悟到了方法，但是還是彈不好，我的手好像不聽(tīng)我的使喚，我想動(dòng)又動(dòng)不了，不想動(dòng)反而又亂動(dòng)，“你回家再練吧，換另一本�！崩蠋焽烂C地對我說(shuō)。我慢吞吞地拿出另一本，我整個(gè)人幾乎都要崩潰了，我心想：我平時(shí)都彈得很好的'，今天怎會(huì )這樣呢？在后面的幾首曲子里都彈得很好，我想不通這是怎么一回事。
第二天，我在家里一直練那首曲子，我發(fā)現我剛彈時(shí)斷斷續續，我便又彈了幾次，都不流暢，我便開(kāi)始厭煩了，媽媽看見(jiàn)了，便說(shuō)：“一定要有耐心，你只有擁有耐心才把事情做好�！蔽冶悴荒蜔┑卣f(shuō)：“知道了！”可我后來(lái)發(fā)現了媽媽的教會(huì )是有用的，我彈得越來(lái)越好了，我真開(kāi)心！
從這件事中我明白了一個(gè)道理：只要有耐心，什么事情都能做好。有一句中國諺語(yǔ)說(shuō)到：只要功夫深，鐵杵磨成針。還有一首詩(shī)：《竹石》。鄭板橋：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
藝術(shù)活動(dòng)作文 14
春天的震澤，分外艷麗，震澤迎來(lái)了第二屆蠶花節。作為土生土長(cháng)的震澤人，自然是驕傲的，學(xué)校組織我們參加蠶花節的活動(dòng)。震澤以蠶絲而名聲在外，在震澤到處都是桑蠶的故事，其實(shí)也就是震澤的故事；桑蠶之美，才是震澤真正的地標。蠶絲文化已成為了國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
我們浩浩蕩蕩一隊人一路踏著(zhù)青石板，穿過(guò)寶塔街來(lái)到了慈云禪寺門(mén)口。為蠶花節演出用的舞臺已經(jīng)搭好，白色的背景，素雅而清幽。一只只蠶匾吸引了我們的眼球，里面一個(gè)個(gè)小腦袋擠在一起。我們專(zhuān)注地觀(guān)看著(zhù)一條條蠶寶寶，那些蠶寶寶身體胖胖的，在陽(yáng)光下扭動(dòng)著(zhù)半透明的身體，挨挨擠擠地在蠶匾里蠕動(dòng)著(zhù)！突然，走過(guò)來(lái)一位慈祥的奶奶告訴我們，這一匾的蠶寶寶都是準備“上山”做繭子的蠶寶寶。為了能吐盡身體里所有的絲，它們正大口大口蠶食著(zhù)鮮嫩的桑葉，進(jìn)行吐絲前的最后準備。我突然想起一句名句“春蠶到死絲方盡”，蠶寶寶的.一生是短暫的卻又是輝煌的。
那邊三五成群的蠶娘正圍著(zhù)水盆在勞作呢，陽(yáng)光下四濺的水花像晶瑩的珍珠。我們連忙圍了過(guò)去，好奇地觀(guān)看著(zhù)，原來(lái)她們正在剝絲綿兜，只見(jiàn)經(jīng)驗豐富的慈云蠶娘坐在小板凳上，在一個(gè)大木盆里，一個(gè)繭子在水中用指甲剝開(kāi)，再熟練地套在一個(gè)竹制的框上，一層復一層，絲綿兜就這么誕生了。我主動(dòng)要求蠶娘讓我嘗試下在水里剝綿兜，蠶娘手把手地教我把繭子先在水里浸透，然手小心翼翼地用指甲撕開(kāi)一小口，從這個(gè)小口里慢慢地，四面均勻地用力把綿兜撐大，而且不停地在水里翻身，一直要撐到半個(gè)臉盆大小，再套在竹框上固定住，然后重復剝大概六七個(gè)繭子，重疊套在一起才算一個(gè)絲綿兜完成，從竹框子上取下，成半月牙型，等待晾曬，烘干。這個(gè)原汁原味的傳統手工技藝，讓我們這群孩子著(zhù)迷。
一方水土養育一方人。我的家鄉震澤真是個(gè)好地方，有千年古塔——慈云塔，有歷史久遠的禹跡橋，還有繁榮了千年的絲綢文化。
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