關(guān)于課余活動(dòng)的作文:課外活動(dòng)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于課余活動(dòng)的作文:課外活動(dòng)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于課余活動(dòng)的作文:課外活動(dòng)1
“一二，一二，加油，馬上就要到對岸了，加把勁！”岸上的同學(xué)吶喊著(zhù)助威，使我們信心大增，有規律地著(zhù)漿，劃得更快了，我手背上都布滿(mǎn)了汗珠。
星期三上午，我們帶著(zhù)愉悅的心情跨進(jìn)了少年宮的大門(mén)。就坐后，第一個(gè)項目就是劃船。生在水鄉的我，還是第一次劃船呢，心中不免有一些緊張。我穿好救生衣，拿好漿，坐上了六人小船，手忙腳亂地劃了起來(lái)，不過(guò)折騰幾次后，膽兒也大了起來(lái)�！坝�！”一聲令下，比賽開(kāi)始了，大家一起沖了出去。我們組也不例外，可小船似乎和我們作對，歪歪扭扭。我們索性齊喊口號，船平穩了。大家根據抓到的一點(diǎn)小技巧，超越了其他船，卻被突如其來(lái)的一群水草和金魚(yú)藻擋住了去路，眼尖的我看到一旁有條小路，興奮起來(lái)。于是我們繞道而行，看到傻乎乎的對手困在當中，便揚長(cháng)而去�？焐习稌r(shí)，我們的左右臂也隨之累的筋疲力盡，速度減慢了好多�！班病�，身旁一道黑影穿過(guò)，原來(lái)是對手的船，超越了我們。霎時(shí)，我們忘掉一切，猛追猛趕，終于在到達終點(diǎn)的瞬間，超過(guò)了他們，取得了勝利。
經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)惡斗之后，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節—投石機。老師簡(jiǎn)單介紹了過(guò)程，下面是自己操作環(huán)節。先用老師教我們的十字困扎法，把三根木棒捆起來(lái)，打個(gè)蝴蝶結，再把事先準備好的投石器裝上，就大功告成了。然后要開(kāi)始比賽了，由于我們技巧不夠，力氣不到位，所以這個(gè)環(huán)節只能以失敗而告終了。
這次學(xué)工活動(dòng)讓我受益匪淺，劃船讓我明白了團結就是力量，只有團結起來(lái)，合作起來(lái)，集體的力量才是最強大的。投石機比賽讓我知道了“失敗乃成功之母”，這一次的失敗為下一次的成功作了很好的鋪墊，只要把這一次的不足化作為動(dòng)力，下次勝利一定屬于我們。
關(guān)于課余活動(dòng)的作文:課外活動(dòng)2
今天下午第三節課是我們的課外活動(dòng)時(shí)間，我們在操場(chǎng)上跑了一圈之后就解散開(kāi)始玩了。
我一開(kāi)始不知道玩什么，就開(kāi)始瞎轉了，這邊看看，那邊看看，結果沒(méi)什么好玩的。最后我看見(jiàn)了吳東宇和陳浩陽(yáng)在打乒乓球�！皡菛|宇乒乓球借我玩玩吧�！蔽覀兇蚱古仪虿⒉皇窃谄古仪蚺_上打，而是在拿著(zhù)羽毛球拍打乒乓球，我把這個(gè)打法叫做羽毛乒乓球。吳東宇爽快的答應了，他給我示范了一下就把拍子交給我了。
我和陳浩陽(yáng)開(kāi)始打了。乒乓球很輕，只要我們用羽毛球拍輕輕的一大乒乓球就飛出去很遠，我一開(kāi)始的時(shí)候不會(huì )把握力度總是非常使勁的打乒乓球，球飛出去很遠，陳浩陽(yáng)總是要跑到很遠的地方去撿球。后來(lái)我才明白，我這樣太用力了，打他乒乓球不想打羽毛球那么簡(jiǎn)單不能用力過(guò)度。我們這樣太費力了操場(chǎng)上風(fēng)很大，有時(shí)候把球發(fā)出去時(shí)候受到風(fēng)的影響，像回旋鏢一樣飛回來(lái)，反而打在自己的臉上，還有的時(shí)候，風(fēng)大了，需要非常使勁的打球，有一次我把球發(fā)出去之后，球和風(fēng)互不相讓在天空打架。陳浩陽(yáng)玩著(zhù)玩著(zhù)我就不玩了。
后來(lái)又來(lái)了幾個(gè)人，他們這幾個(gè)人沒(méi)有球拍只能用手打，發(fā)球的時(shí)候只能用手投過(guò)來(lái)，他們幾個(gè)徒手打球就讓我累的氣喘吁吁，后來(lái)他們說(shuō)要拿球拍，他們覺(jué)得這樣不公平，我只能拿著(zhù)乒乓球拍打了，乒乓球拍玩著(zhù)不順手，因為它太短了，不好發(fā)球，也不好接球，玩著(zhù)非常別。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，快樂(lè )的活動(dòng)課在不知不覺(jué)中就結束了，我們大家都還沒(méi)有玩夠，就已經(jīng)結束了，期待下次的活動(dòng)課，能比這次更加有趣。
關(guān)于課余活動(dòng)的作文:課外活動(dòng)3
買(mǎi)菜做飯是爸爸媽媽們經(jīng)常做的事，大家都不以為然，認為十分簡(jiǎn)單，理所當然，但事實(shí)真的只是這樣嗎？
今天上午，我就參加了烹飪實(shí)踐活動(dòng)，體驗體驗平日里爸爸媽媽的感受。
首先，老師先給了我們20元讓我們去市場(chǎng)購買(mǎi)食材，我心里十分激動(dòng)，畢竟也是第一次去市場(chǎng)買(mǎi)食材嘛！
到了市場(chǎng)，里邊已是熱鬧非凡，有叫賣(mài)聲，又有討價(jià)還價(jià)聲，剛開(kāi)始我腦子里一片亂麻，后來(lái)有一位熱心的奶奶幫助了我們，感謝那位奶奶的寶貴經(jīng)驗，使我們可以提著(zhù)幾袋滿(mǎn)滿(mǎn)的成果帶回基地。
回到實(shí)踐基地，我們才發(fā)現高興之余忘了買(mǎi)胡蘿卜，不過(guò)還好影響不是很大。
我們要做的是麻婆豆腐和炒面。一開(kāi)始，我先拿起了蒜頭開(kāi)始剝，但是，不管我用什么方法剝，它就是不肯把它那薄薄的衣裳給脫下來(lái)，而且那濃濃的蒜味沾的我滿(mǎn)手都是，后來(lái)經(jīng)過(guò)請教我才知道要用力拿刀把它拍扁，它才肯把那心愛(ài)的衣裳脫起來(lái)。
我剝完蒜頭的同時(shí)，看見(jiàn)曉琪正在切辣椒，只見(jiàn)辣椒外皮紅彤彤的，鮮艷火辣辣，真是好看！一切準備工作十分順利，麻婆豆腐的材料準備就緒，我和曉琪去做菜，心怡和依楠去切肉，不浪費世時(shí)間。
我們準備好了火候就可以下鍋了，我加了點(diǎn)油，然后曉琪就把辣椒和蒜下去爆炒，但是，情況不太妙，剛下鍋，鍋里就冒出一陣陣黑煙，好像炒過(guò)頭了，只見(jiàn)我們的救星來(lái)了——老師，她連忙幫我們關(guān)掉火，指導我們，使我們的菜更加完美。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，一道道美食紛紛上桌，大家分享自己的勞動(dòng)成果，很有成就感，原來(lái)親手參與做飯是一件快樂(lè )而有意義的事呀！
關(guān)于課余活動(dòng)的作文:課外活動(dòng)4
20xx年4月26日，我們集體去了久違了的浦東青少年活動(dòng)中心。
我們上下午一共參加了四個(gè)項目，分別是：紙制小車(chē)制作和測試、神奇的收音機、制作木制模型。其中，令我印象最為深刻的就是紙制小車(chē)制作和測試。
我們剛進(jìn)了教室，之間教我們制作過(guò)蝴蝶標本的那個(gè)老師又一次地站在教室里，站在講臺前，站在這里，即將教我們制作紙制小車(chē)。
老師先跟我們講解了制作的要義：剪車(chē)的輪子時(shí)要小心，千萬(wàn)別剪壞了；戳洞時(shí)要盡量鉆的小，只要牙簽能夠固定住就行了“涂“502”強力膠時(shí)不能涂得太多，稍微點(diǎn)幾下即可。老師再三強調制作過(guò)程中一定要小心，安全第一。
盼星星，盼月亮，終于盼到我們自己親手做了，我的心里很是興奮。首先，我嚴格按照老師的要求，小心翼翼地把輪子沿黑線(xiàn)剪了下來(lái)。其次，我又把老師發(fā)下的吸管照著(zhù)車(chē)身上虛線(xiàn)的長(cháng)短依次剪成了四段，用雙面膠固定在虛線(xiàn)處。緊接著(zhù)有用釘子在輪子中央的圓點(diǎn)處鉆了一個(gè)小洞，把牙簽穿過(guò)了小洞與吸管口，把四個(gè)輪子全插好。最后一步，也是最簡(jiǎn)單的一步，就是在空白的車(chē)身上美化了一下，一輛紙制的小車(chē)便制作完成了，我把它命名為“火箭號”。我已迫不及待地在桌上小試起身手來(lái)了。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，我們全都躍躍欲試地跑到教室后面進(jìn)行測試、比賽。我的“火箭號”全速沖了出去，可惜航行軌道有些偏向了，所以沒(méi)能奪得第一，但是好在還算保住了第三。
時(shí)光飛逝，一眨眼，這節課便過(guò)去了，我們戀戀不舍地走向下一個(gè)教室……
關(guān)于課余活動(dòng)的作文:課外活動(dòng)5
鴉雀無(wú)聲的幸福里，每位同學(xué)都在安靜地寫(xiě)作業(yè)。突然，一陣震耳欲聾的叫喊聲打破了寂靜，“噢耶！”原來(lái)，是五年級的同學(xué)們在教室外面爆發(fā)了一個(gè)快樂(lè )的“炸彈”。
這是一場(chǎng)激動(dòng)人心的游戲：超級宇宙戰艦聯(lián)盟接力賽。規則十分簡(jiǎn)單，只要把對手寫(xiě)的字念出來(lái)，然后做相應的動(dòng)作就可以了。就這樣，男生隊和女生隊蓄勢待發(fā)。
先是男生隊出場(chǎng)。隊員們個(gè)個(gè)像好奇的小貓，把和對方交換的紙條拿出來(lái)看。有的發(fā)出“喔——”的長(cháng)嘆，好像已經(jīng)有所了解，讓人難以捉摸；有的瞬間關(guān)上紙條，好像怕別人偷看似的�！坝嫊r(shí)開(kāi)始！”隨著(zhù)大王老師一聲令下，比賽拉開(kāi)了帷幕。
因為男生居然要做“五體投地”的動(dòng)作，大家都用期待的眼神看著(zhù)他，他雖然起初有些不好意思，但他那堅定的目光仿佛在說(shuō)：“為了比賽，我豁出去了！”他馬上像一灘爛泥一樣趴在地上，又像融化了的雪糕，場(chǎng)地四周爆發(fā)出一陣排山倒海的笑聲，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)，正好印證了一個(gè)說(shuō)法：大家笑一笑，地球抖一抖。
有“黏”在地上的，當然也有“飛”在天上的。一個(gè)女同學(xué)看了紙條上寫(xiě)的字之后，臉“唰”的一下變得通紅，就像天邊的晚霞，她支支吾吾地說(shuō)出“要做出跳芭蕾舞的動(dòng)作”時(shí)，大家一個(gè)個(gè)睜大了眼睛看著(zhù)她，仿佛想要看透她的內心，那個(gè)女生害羞地在原地轉了個(gè)圈，動(dòng)作十分優(yōu)雅、輕盈，好像真的要飛起來(lái)一樣，跟之前的羞澀形成了鮮明的對比，但俗話(huà)說(shuō)，美不過(guò)三秒。果然，她轉圈之后，腳根本站不穩，一下歪到東，一下歪到西，活像個(gè)喝醉了酒的人，連直線(xiàn)都走不成了，熱心的同學(xué)趕緊上前扶住她，但是笑聲也是一陣高過(guò)一陣。
歡快的時(shí)光總是很短暫，我感覺(jué)像只過(guò)了一分鐘那樣，最后是我們女生隊贏(yíng)得了勝利，但我覺(jué)得勝負其實(shí)并不重要，重要的是我們通過(guò)游戲體會(huì )到了快樂(lè )！
關(guān)于課余活動(dòng)的作文:課外活動(dòng)6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了作文班，今天的活動(dòng)是在戶(hù)外，我們也因此激動(dòng)不已，記一次課外活動(dòng)作文。我和同學(xué)們踏著(zhù)充滿(mǎn)朝氣的腳步來(lái)到了公園天下，臉上掛著(zhù)擋不住的興奮，今天我們要玩兩個(gè)有趣的游戲，暫時(shí)先保密，等會(huì )一一道來(lái)。
我們排好隊，來(lái)到一頭威武的銅牛之下，準備玩一個(gè)極其困難的游戲，這個(gè)游戲的要求不說(shuō)還好，一說(shuō)出來(lái)，猶如五雷轟頂，使我們愁眉苦臉，唉!你得做好心理準備，有心臟病的立馬離開(kāi)，站到一邊，出了事我可不管，這個(gè)要求就是······就是······就是讓五個(gè)人站在一張報紙上，腳不能踩到地上，也可以金雞獨立，堅持25秒。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)第一小組的女同學(xué)一個(gè)抱著(zhù)一個(gè)，集體獨立，仿佛是一朵怒放的蓮花，恭喜一下她們，因為只有她們成功堅持完25秒，之后的也就不多說(shuō)了，因為所有人都苦苦相盼的拔河來(lái)了，什么！我們和五年級的拔，有沒(méi)有搞錯，就算我們贏(yíng)了，也是勝之不武呀！以大欺小，這算什么男子漢，可是由于拔河的獎勵太誘人啦！管它三七二十一的，勝之不武就勝之不武，弱肉強食，這才是生存法則，畢竟只有強者才能生存，這次放了他們，下次他們還不是一樣的下場(chǎng)。拔河開(kāi)始了,我們使勁拉呀拉，咦！五年級的學(xué)生怎么這么大力氣，我們敗了一場(chǎng)，真是驕兵必敗。這次，我們不敢在輕視他們，做好十足準備，第二回合在裁判的哨聲中“吹”響了，我們猛地一拉，打了他們一個(gè)措手不及，使我們贏(yíng)了一場(chǎng)。決戰開(kāi)始，我們故技重演，想打他們個(gè)手足無(wú)措，哪知他們早有準備，來(lái)了個(gè)絕地大反擊，擊敗了我們。
唉！人算不如天算，原來(lái)真正的弱者是我們。通過(guò)這次游戲，使我懂得了“驕兵必敗”這個(gè)四個(gè)字，我要把這四個(gè)字烙在心中，從此不再小看任何人!
關(guān)于課余活動(dòng)的作文:課外活動(dòng)7
星期四，學(xué)校組織五年級去青少年活動(dòng)中心一日，同學(xué)們聽(tīng)了直蹦三尺高，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，熱鬧非凡。
我們伴隨著(zhù)風(fēng)景，一路上歡歌笑語(yǔ)，不知不覺(jué)中便來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，眼前的龐然大物令我大吃一驚，我們在老師的帶領(lǐng)下走到一間教室，哦~原來(lái)是我們今天上午的導師，第一項任務(wù)是“劃船”，同學(xué)們聽(tīng)得激動(dòng)的不得了，聽(tīng)完老師的講解，我們迫不及待地跑向目的地，穿好救生衣，拿好船槳，每船六人，安排好便坐在船上，我們組先開(kāi)始行動(dòng)，我是組長(cháng)，由我來(lái)組織整組的團做，一開(kāi)始我還不太適應，船東倒西歪，忽高忽低，弄的整組提心吊膽的，我很是歉意，隊員們看我不太熟練，就一起幫我劃，有的在一旁鼓勵，為我加油打氣，我很欣慰，也很感動(dòng)，之后，因我們越來(lái)越掌握劃船的主要方法，我們劃得相當的平穩，懸在空中的一塊石頭終于放下了，我們一邊唱著(zhù)歌一邊慢慢地蕩漾在風(fēng)平浪靜的湖面上，真實(shí)是一種享受。時(shí)間也差不多了，老師用“獅子吼”告誡我們該上岸了，船漸漸靠近岸，我們安全的登岸了，心情很是興奮！
接下來(lái)的項目是“羅馬戰車(chē)”，一聽(tīng)名字就把我給震撼了。我不太喜歡這一方面的東西，可我又當上了組長(cháng)，想想后果都不堪設想，在安排中，我毫不頭緒，內疚死了，幸虧我們組男生多，都是力氣比較大的，怪不得真的完了，不管三七二十一，先做了再說(shuō)，想不到做完之后，老師說(shuō)還不錯，就是動(dòng)作慢了些，最終得分四分，沒(méi)掌握好投射的方法。。。。。。
下午的是“攝影”也就是這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了。
在這次的青少年活動(dòng)中心中，我受益匪淺：在做每樣事情中，都要齊心協(xié)力，這樣，事情才會(huì )干得漂亮，利落。
關(guān)于課余活動(dòng)的作文:課外活動(dòng)8
我們的課外活動(dòng)豐富多彩。有的同學(xué)做游戲，有的同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng)，還有的同學(xué)參加科技小組活動(dòng)，大家玩得的很高興。
體育活動(dòng)的內容真是五花八門(mén)。有的同學(xué)在踢足球，有的同學(xué)在跳牛皮筋，還有的同學(xué)在踢毽子……瞧!“打野兔”的同學(xué)玩得多開(kāi)心呀!外面圍圈的同學(xué)早已成了一個(gè)個(gè)勇敢的“小獵人”了。大圈內的同學(xué)也成了一只只活靈活現的“野兔”了�！邦A備，開(kāi)始!”比賽正式開(kāi)始了，圈內的同學(xué)一下子亂成一片，四處逃命。而圍圈的“小獵人”們卻向中間的“野兔”發(fā)起了猛攻�！按蛑辛�，打中了!”小獵人們歡呼起來(lái)，原來(lái)，“子彈”打中了兩只“野兔”。另外的一只“野兔”見(jiàn)了，“咯，咯，咯”地“笑”了起來(lái)，真在他咯咯笑的時(shí)候侯一顆“子彈”把他給打中了。
科技小組的.同學(xué)們玩得也很有意思�？�!同學(xué)們和車(chē)模迷們高興地跑啊，跳啊，心里多么地歡暢!玩航摸的同學(xué)控制著(zhù)自己心愛(ài)的小船，和別的同學(xué)一比高低。玩水火箭的同學(xué)也玩得很有勁。瞧!他們認真的樣子，準能把對方打個(gè)“落花流水!”
課間活動(dòng)真是豐富多彩，既能讓同學(xué)們增長(cháng)知識，又能夠讓同學(xué)們鍛煉身體，小朋友們，你們喜歡課間活動(dòng)嗎?
關(guān)于課余活動(dòng)的作文:課外活動(dòng)9
7月29號30號兩天，我們學(xué)校四五六年級的所有同學(xué)參加了學(xué)校組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)，這兩天的時(shí)間讓我覺(jué)得很累很辛苦，但是我從中鍛煉了自己，并學(xué)到了課堂上很多學(xué)不到的東西。
每天三餐必不可少，而每頓餐前，我們也要進(jìn)行餐前訓。我們要學(xué)會(huì )感恩，感謝祖國庇護之情；感謝父母養育之恩；感謝老師傳授知識；感謝同學(xué)伴我成長(cháng)！這四個(gè)感謝，也是我們都要知道的。令我印象最深的一件事是，我們吃飯的時(shí)候，當時(shí)老師就說(shuō)，我們要形成無(wú)聲餐廳，可是有些同學(xué)右耳朵進(jìn)左耳朵出，這個(gè)時(shí)候突然教練大吼一聲，全體起立，我們又進(jìn)行了訓練，直到我們同學(xué)都不在說(shuō)話(huà)我們才坐下，后來(lái)我們終于吃上了飯。
另外一件讓我記憶深刻的就是六藝中的射，六藝指六種技能：禮、樂(lè )、射、御、書(shū)、數。禮即禮節；樂(lè )即音樂(lè )；射即射箭技術(shù)；御即駕駛馬車(chē)的技術(shù)；書(shū)即書(shū)法；數指理數，氣數即陰陽(yáng)五行生克制化的運動(dòng)規律。而讓我我最喜歡的就是射了。
訓練期間的晚上我們組織了晚會(huì )，表演才藝的人非常多，有跳舞的，唱歌的。但是晚會(huì )過(guò)后，教練卻把我們拉到了操場(chǎng)上，原因是因為我們在晚會(huì )的時(shí)候不認真看，有人說(shuō)話(huà)。等我們回到宿舍的時(shí)候，大約已經(jīng)九點(diǎn)多了。突然廣播說(shuō)九點(diǎn)半熄燈，我們就像熱鍋上的螞蟻一樣，開(kāi)始了洗漱，剛九點(diǎn)半的時(shí)候，教練突然進(jìn)來(lái)，說(shuō)快點(diǎn)熄燈睡覺(jué)，我們都趕快上床。開(kāi)始了，我們這一天最舒服的之旅，睡覺(jué)。
兩天不知不覺(jué)的過(guò)去了，雖然短暫，但我收獲很多。我學(xué)會(huì )了怎樣堅持；怎樣勇敢；怎樣自覺(jué)；怎樣前進(jìn)！我不再是那溫室中的不能受風(fēng)吹雨打的花朵，我也深深體會(huì )到了綜合實(shí)踐是一筆財富，綜合實(shí)踐使我快樂(lè )，使我成長(cháng)！
關(guān)于課余活動(dòng)的作文:課外活動(dòng)10
今天天氣晴朗，我們滿(mǎn)懷期待地來(lái)到少年宮，又可以學(xué)更多的課外知識了。
我們先到DV制作教室學(xué)習。雖然我在學(xué)習中遇到一些困難，但還是克服了，做了一個(gè)精彩而簡(jiǎn)短的DV，甚是高興。
當我們還沉浸在DV制作的勝利中時(shí)，又來(lái)到了水力車(chē)探秘，這可是給我印象最深的活動(dòng)。我們坐在教室里嚴陣以待。一個(gè)面目慈祥的中年男子帶著(zhù)微笑邁著(zhù)輕盈的步子走了進(jìn)來(lái)，正是這堂課的老師，錢(qián)老師，他上課很有耐心也很風(fēng)趣，我們也從他那幽默的語(yǔ)言中獲得不少道理。老師先自己演示，我全神貫注地看著(zhù)老師，他一邊做一邊說(shuō)方法，接下來(lái)該我們“玩”了。我和好朋友胡屹然在一組。我們迅速裝好水力車(chē)后，就做起了實(shí)驗。我拿起杯子在桶里舀了幾杯水，先是我做實(shí)驗，我盡量把杯子舉高一點(diǎn)往水磨上倒，因為這樣沖擊力就大一點(diǎn)，活像個(gè)小瀑布呢！可是一杯水倒完水磨還是絲毫不動(dòng)。我問(wèn)胡屹然：“這怎么回事？”胡屹然搖搖頭，說(shuō)道：“你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)？”我們就這樣絞盡腦汁地思考，但想破腦子也想不出。我們均嘆了口氣，神色黯然。正當我們心灰意冷之時(shí)，和藹可親的錢(qián)老師來(lái)了，只見(jiàn)他微微一笑，把水磨往右轉了轉，我頓時(shí)明白其意，向老師道了謝。原來(lái)我那低級的錯誤，平時(shí)自負聰明的我頓時(shí)羞愧難當，
我又重新打起信心，把水杯向水磨右邊輕輕倒去，水磨帶動(dòng)了小機器，打年糕的小錘子敲出悅耳的聲音，我感到萬(wàn)分自豪。接下來(lái)該胡屹然玩了，他也成功了。
現在回想起來(lái)這堂課，錢(qián)老師真是耐心，我犯了那么低級的錯誤竟也只是一笑而過(guò)，耐心地教我們同時(shí)也學(xué)到了知識，明白水的力量是很大的，如果把水力車(chē)擴大幾千幾百倍，水也照樣可以帶動(dòng)機器工作。
接著(zhù)我們又進(jìn)行了“竹蜻蜓”和“太陽(yáng)能”的課，也學(xué)到豐富的知識。
這次活動(dòng)真讓我受益匪淺，真一次難忘的活動(dòng)��！
關(guān)于課余活動(dòng)的作文:課外活動(dòng)11
今天，我們班和六班的同學(xué)去海滄消防科技館參觀(guān)、實(shí)踐。
一進(jìn)大門(mén)，一塊巨大的浮雕就吸引了我的眼球，上面栩栩如生的刻畫(huà)著(zhù)消防員救援的感人的樣子，他們無(wú)論火勢多大，無(wú)論多么危險，他們都勇敢的沖進(jìn)熊熊大火中進(jìn)行救援，真是令人敬佩。
讓我印象最最深的是4D影片以及逃生演習。4D影片告訴了我們海嘯、火災、龍卷風(fēng)、火山爆發(fā)、地震和臺風(fēng)等自然災害的危險和造成的巨大傷害。通過(guò)觀(guān)看影片，我了解了在危險情況下的逃生技巧，讓我們受益匪淺。
聽(tīng)說(shuō)有一項內容是逃生演習，全班都高興壞了。逃生演習是在二樓的一個(gè)房間做的，房間里曲曲折折的上上下下，因為是演習，燈刷的關(guān)了，整個(gè)樓道漆黑一團，簡(jiǎn)直跟真的一樣。我們彎著(zhù)腰，用衣服捂住口鼻，有的奔在前頭，有的嚇得沒(méi)魂了似的，還有的彎著(zhù)腰跌跌撞撞地往前跑。突然，我發(fā)現了一個(gè)逃生指標，是往前走的�？纱蠹叶家粋�(gè)勁地向左邊拐，這可咋辦呢?咋辦，咋辦，那時(shí)我真的不知道怎么辦。我想：可這是團體啊，大家往哪走，我也往哪走還是更好點(diǎn)吧!這么一想，那最后的一點(diǎn)自信也破滅了，我只好跟著(zhù)大家跑。其實(shí)沒(méi)看逃生指示標，只是沒(méi)有方向的亂跑，這樣是非常危險的。我們呢，亂跑亂沖，沖到了三樓，完全迷失了方向。如果真是火災，那就太糟糕了!早知道按自己的方向跑了。第二次演習時(shí)，我想應該沒(méi)問(wèn)題了，沒(méi)想到還是不合格——腰沒(méi)有彎下去，這樣會(huì )被嗆暈的。而且同學(xué)們都擠成一堆，跟塞香腸似的，如果真是火災，大家一慌亂，發(fā)生怎么辦?
這次消防實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我大長(cháng)見(jiàn)識，更重要的是還讓我懂得了逃生的本領(lǐng)和技巧。而且組織的生動(dòng)有趣，真是一次愉快又有意義的體驗啊!
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星期三的下午，我們實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)。每個(gè)班級都有一個(gè)活動(dòng)名稱(chēng)。
活動(dòng)項目有投筷子、保齡球、快樂(lè )謎語(yǔ)長(cháng)廊、我學(xué)明星拍大片、小小卡拉ok、有多棒······等等很多活動(dòng)項目。
下午，活動(dòng)開(kāi)始了。我們小隊的第一個(gè)目標是保齡球。我第一個(gè)來(lái)，一二三，3個(gè)。接著(zhù)，張洛蕓第二個(gè)，一二三！哎呀！投空了。緊接著(zhù)，第三個(gè)、第四個(gè)都投空了，最后，小輔導員過(guò)來(lái)給我們加油，一下子就投中一個(gè)。雖然只有四個(gè)，但我們都很開(kāi)心。
接下來(lái)我們要去第二個(gè)活動(dòng)項目了，參觀(guān)“自然筆記展”，這里是利用一些使用樹(shù)上的落葉制作的圖畫(huà)，有“小金魚(yú)”、“美麗的花園”等等圖畫(huà)，每一幅圖畫(huà)都制作的活靈活現，同學(xué)們個(gè)個(gè)看的目不轉睛。
接下來(lái)是第三個(gè)項目，名稱(chēng)叫“有多棒”，它是考記憶力的，首先小輔導員拿出一個(gè)用積木搭成的小飛機，讓我們先看個(gè)一兩分鐘，然后他把小飛機放進(jìn)盒子里，讓我們憑著(zhù)記憶力把剛剛那架小飛機給拼出來(lái)。最后我和張洛蕓一族把那小飛機拼出來(lái)了。這是，小輔導員過(guò)來(lái)了。她說(shuō)我們錯了兩個(gè)
這里面的項目我最喜歡包湯圓了，制作湯圓的步驟是，一：先拿一團面粉捏成一個(gè)圓形的球狀，二：再將面粉的當中凹一個(gè)小洞洞，然后把小洞洞越捏越大，形成一個(gè)碗狀，三：把事先準備好的餡裝進(jìn)去，最后把它的口封起來(lái)，搓成圓圓的，這樣一個(gè)個(gè)小湯圓就出來(lái)了。雖然每個(gè)小朋友只能搓一個(gè)湯圓，但我們?yōu)槲覀兡苡H手制作而感到非常開(kāi)心。
很快，活動(dòng)結束了，開(kāi)心的時(shí)間總是過(guò)得很快。從這次活動(dòng)中學(xué)到了知識，既動(dòng)腦又動(dòng)手，這真是快樂(lè )的一天��！
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班主任把我們全班同學(xué)都帶到操場(chǎng)上，告訴我們：這節課做“警察抓小偷”游戲。我們都高興得跳了起來(lái)。老師讓我們兩手側平舉，手拉手地圍成一個(gè)大圓圈 兒。老師宣布比賽規則：一個(gè)人當警察，一個(gè)人當小偷，可以在圈內跑，也可以在圈外跑。在規定的時(shí)間內，警察抓住小偷，警察就贏(yíng)，警察抓不住小偷，小偷就 贏(yíng)。誰(shuí)輸誰(shuí)答題。
游戲開(kāi)始了�！靶≌{皮”毛宇博自告奮勇當“小偷”，“跑得快”張穎毛遂自薦當警察。剛一開(kāi)始，毛宇博就跑到張穎的左邊挑釁地拍兩下巴掌，又飛快地跑 到張穎的右邊擊兩下掌。就這樣，毛宇博來(lái)回拍著(zhù)掌，顯得很?chē)虖�。張穎瞅準了，飛身往后，伸手便抓，差一點(diǎn)就抓到毛宇博了。毛宇博急轉身一閃，逃過(guò)了張穎的 第一次攻擊。觀(guān)戰的人給“警察”加油助威：快點(diǎn)，快點(diǎn)跑！抓住逃跑的“小偷”！
“小偷”聽(tīng)到了加油聲則變得老實(shí)了點(diǎn)，也更加謹慎了；“警察”呢？則越跑越快，越戰越勇。張穎抓一次，就被毛宇博躲過(guò)一次。就這樣，你來(lái)我往，大戰了三十回合仍不分勝負。于是，他們展開(kāi)了一場(chǎng)持久戰。
就在距離游戲結束還有兩分鐘的時(shí)候，毛宇博只顧貪玩，張穎猛地一撲，終于把毛宇博撲倒在地上，結果“警察”勝了。
勝利者張穎出了一道語(yǔ)文題，要求毛宇博朗誦一遍《春曉》。毛宇博平時(shí)的背書(shū)能力最差，我真是為他捏了一把汗�？烧鏇](méi)想到，他今天卻背得非常流利，而且還帶著(zhù)感情，尤其是最后那句“花落知多少”，不僅搖頭晃腦還扮著(zhù)鬼臉，逗得大家哈哈大笑。
游戲結(jié)束(shù)很久了，大家仍然沉浸在歡樂(lè )之中。這次課外活動(dòng)，同學(xué)們在游戲中不僅感受到了快樂(lè )，而且鞏固了所學(xué)的知識。玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè )，同學(xué)們都很喜歡。
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雖然這次比游戲過(guò)去了很久，但我還是忘不了。
那是一個(gè)星期五，老師突然讓我們玩丟手帕游戲。我們一下子就沸騰起來(lái)，興奮地跑下樓去，等待老師的下文。
老師簡(jiǎn)要地說(shuō)了一下規則，就讓我們猜拳決定誰(shuí)先丟。是何卓航！只見(jiàn)他一個(gè)勁兒地轉著(zhù)圈，只顧若無(wú)其事地轉著(zhù)圈，可能是見(jiàn)人人防守嚴密，個(gè)個(gè)嚴陣以待，所以怕一丟就被抓了吧。突然，他悄悄的將目標瞄準盧思帆，全然不顧他的“緩兵之計“--大喊“不要丟給我！“何卓航一個(gè)箭步?jīng)_去，把手帕扔在盧思帆的背后，隨后就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸虧盧思帆早有準備。他飛速撿起手帕，站起來(lái)，在同學(xué)們的鼓勵聲中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，盧思帆才起跑，結果可想而知，何卓航已坐下了，盧思帆才跑半程路。
雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘。但無(wú)人能破了先例，抓到一個(gè)人。終于，大家等得不耐煩了，老師改變了一下游戲規則，好戲因此就開(kāi)場(chǎng)了！吳婉晴把手帕丟給劉子安，劉子安抓不住她，于是他想報復她。當吳婉晴拿到手帕后，以迅雷不及掩耳之勢向劉子安發(fā)動(dòng)“進(jìn)攻“，但劉子安也不是吃素的，他發(fā)動(dòng)短跑優(yōu)勢，很快就甩掉了吳婉晴。但是他哪知道“殺身之禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，不過(guò)他很快就突破了。但不知他在想些什么，竟“三次路過(guò)座位而不入“，越跑越快，竟差點(diǎn)把“遠在身前“的吳婉晴撞個(gè)倒栽蔥！“自投羅網(wǎng)““送貨上門(mén)“之類(lèi)的話(huà)在同學(xué)中七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)。
最后，上課時(shí)間到了，快樂(lè )的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結束了。
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“丁零零.......丁零零”一陣清脆的鈴聲響過(guò)后，同學(xué)們魚(yú)貫進(jìn)入教室，并靜悄悄地等待嚴老師來(lái)上課，但同學(xué)們心里卻異常興奮，因為老師說(shuō)今天要上一堂數學(xué)活動(dòng)課，而且是全縣的公開(kāi)課——可數學(xué)哪來(lái)的活動(dòng)呢？
隨著(zhù)一陣急促的腳步聲，嚴老師面帶笑容地走進(jìn)教室，神情愉快地對大家說(shuō)：“今天我們上一堂活動(dòng)課，內容是：對稱(chēng)圖形。請看圖。然后想想，圖中發(fā)生了什么事�！苯又�(zhù)，老師向我們大家展示了電腦動(dòng)畫(huà)圖片�？赐旰�，我即高舉右手，老師叫到了我。面對教室后面的許多聽(tīng)課老師，我仍然平靜地說(shuō)：“是蝴蝶和樹(shù)葉的對話(huà)。蝴蝶說(shuō)，它與樹(shù)葉是一家人�！薄巴�！”同學(xué)們喊道。老師接下來(lái)說(shuō)：“是的。蝴蝶和樹(shù)業(yè)都是對稱(chēng)圖形中的成員。同學(xué)們還可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘樹(shù)葉’，看看有沒(méi)有什么發(fā)現�！�
班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了好一會(huì )兒，賈巍巍打破了這沉寂的氣氛：“被折過(guò)的‘蝴蝶’、‘樹(shù)葉’中間有一條痕跡�！崩蠋熣f(shuō)：“對！在我們數學(xué)上把它稱(chēng)為對稱(chēng)軸�！闭f(shuō)罷，又讓我們看了四幅建筑物圖片。同學(xué)們發(fā)現都是對稱(chēng)圖形，而且很美麗。
然后又給我們看了一件對折著(zhù)的作品。讓我們猜是何物品。有的說(shuō)是酒瓶，有的說(shuō)是花瓶，也有的說(shuō)是乒乓球拍。老師把作品展開(kāi)讓我們看，原來(lái)是花瓶罷了。
接下來(lái)，老師還讓我們自己動(dòng)手剪對稱(chēng)圖形。我原先想剪的是大樹(shù)，可因為種種原因只能改成箭頭了。輪到我展示“杰作”時(shí)，已是第三位了。有的是剪刀，有的是兩顆愛(ài)心，有的是紅雙喜.......
老師還在花瓶上貼了一朵花，而且也是對稱(chēng)圖形。老師還讓我們學(xué)做一樣“對稱(chēng)圖形組合”。我做了一張桌子，把箭頭貼在桌子上，作為“對稱(chēng)圖形的組合”拿到上面去展示。
.......
快樂(lè )時(shí)光過(guò)得快，這節活動(dòng)課也不例外，因此很快就過(guò)去。但使我刻骨銘心，因為它太有趣。
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