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初中語(yǔ)文活動(dòng)作文（通用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初中語(yǔ)文活動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中語(yǔ)文活動(dòng)作文 1
今天上午，我在快樂(lè )作文班里做了一次有趣的游戲——抽紙條游戲。
游戲前，老師把我們班六人分成三組，第一組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)六個(gè)地方，第二組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)出怎么樣的干某事，每三組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)出干什么事情。當然，在什么地方，干什么事情、怎么樣地做都可以隨便編的。紙條寫(xiě)好了，老師叫了李汶珊同學(xué)來(lái)抽紙條，紙條抽好了，老師開(kāi)始念了：“李汶珊在馬肚子里傷心地寫(xiě)作業(yè)！”話(huà)音剛落，同學(xué)們便哄堂大笑起來(lái)。到茹奇茵來(lái)抽了，老師開(kāi)始念：“茹奇茵在水底開(kāi)心地跳舞�！薄肮钡谌齻�(gè)同學(xué)是李靜抽，“李靜在風(fēng)中開(kāi)心的摘果子�！斑@時(shí)，同學(xué)們突然覺(jué)得李靜像一個(gè)超人。
到我了，我抽到的`是：“陳秋宇在水溝里悲傷地洗碗�！�
這次的語(yǔ)文活動(dòng)真有趣！
初中語(yǔ)文活動(dòng)作文 2
人生中有許許多多的精彩活動(dòng)，每次活動(dòng)帶來(lái)的或是美妙的感受，或是無(wú)窮的樂(lè )趣，或是豐富的知識。那次活動(dòng)使我更加精彩。那就是語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)——朗讀比賽。
沐浴著(zhù)行動(dòng)教學(xué)理念，和著(zhù)學(xué)生全面發(fā)展的春風(fēng)，我校的活動(dòng)如雨后春筍般興起來(lái)了。每一個(gè)活動(dòng)都打開(kāi)了學(xué)生的心窗，放飛了學(xué)生的心靈。我也不例外，情不自禁地加了語(yǔ)文讀書(shū)分享活動(dòng)。
每次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上臺表演，甚至還獲獎，我心中充滿(mǎn)了無(wú)限向往。老實(shí)說(shuō)：“幾天后還有一場(chǎng)讀書(shū)競賽，愿意參賽的舉下手�！蔽医K于按捺不住激動(dòng)的心情，舉起了手。一個(gè)熟悉而又陌生的名字從老師口里流出，傳入我的耳朵，一時(shí)間，我心里既高興喜悅，又緊張害怕但細想一下我必須放手一搏了。
俗話(huà)說(shuō)“臺上三分鐘，臺下十年功�！蔽疫x取的是《青銅葵花》這部小說(shuō)，青銅與葵花，從陌生到熟悉，摯愛(ài)到極愛(ài)，反映在他們身上的愛(ài)到極致，同事，苦到極苦，也正是在愛(ài)與苦的交織中，出現了無(wú)數感人真情：蘆花鞋，冰項鏈。為了真實(shí)再現情節，我還運用了大量的幻燈片，深情告白的歌曲，用來(lái)加至感人的效果可把我累的天昏地暗，我才小憩一會(huì )。
大顯身手的時(shí)刻到了，經(jīng)過(guò)這么多天的準備，縱然我信心十足，可心里還是有一絲緊張。輪到我了，我抬頭一看，旁邊的老師向我投來(lái)鼓勵的目光，自我鼓勵一下，走上講臺，可緊張充滿(mǎn)了全身，我努力克制，漸漸恢復自信。打開(kāi)幻燈片，一邊朗誦，一邊轉換幻燈片。當我讀到青銅坐等葵花回來(lái)，眼前出現幻覺(jué)，并努力喊出“葵花”兩字時(shí)，響起了真情告白的'音樂(lè )，我陶醉了，我仿佛就是青銅，那個(gè)啞巴哥哥喊出了自己摯愛(ài)妹妹的名字時(shí)，我淚流滿(mǎn)面。這時(shí)臺下響起經(jīng)久不息的掌聲，并不住的點(diǎn)頭。頓時(shí)，我和同學(xué)老師完全融合在一起了……
這次充滿(mǎn)真情的心靈之旅，不僅讓我經(jīng)受了真情的洗禮，而且更讓我感受到語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的魅力。這次活動(dòng)，使我更自信，更勇敢，更精彩。
初中語(yǔ)文活動(dòng)作文 3
窗外，冷風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，窗戶(hù)被吹地發(fā)出輕微的響聲。與室外恰恰相反，窗內的氣氛是那么的熱鬧，那么的緊張。我們每個(gè)人都在認真地準備著(zhù)過(guò)會(huì )兒將開(kāi)始的《水滸傳》知識競答。
“這邊就是A組，那邊就是B組�！崩蠋熃�(jīng)過(guò)深思熟慮后決定了如何分組�，F在我們A組要選一個(gè)組長(cháng)來(lái)?yè)尩谝惠喌拇痤}權�！霸撨x誰(shuí)呢？要不就選王篤吧！”我認真地考慮著(zhù)。我看著(zhù)王篤，沖她眨了眨眼，她似乎明白了我的想法，為了避免成為組長(cháng)，她果斷地將我拉下了水。但幸好，我們組基本上都選了王篤，我看著(zhù)她成為了組長(cháng)，心里忍不住偷笑了：“哈哈，王篤肯定想不到我們會(huì )統一選王篤�！�
第一輪很快就開(kāi)始了。我很緊張地看著(zhù)老師，等著(zhù)老師問(wèn)出第一個(gè)問(wèn)題。老師緩慢地將問(wèn)題讀了出來(lái)：“在第一至十一回中，有哪些用‘動(dòng)物’來(lái)命名的綽號�！蔽亿s緊翻著(zhù)書(shū)，可是卻沒(méi)想到，B組的人快了我們組一步。我只好放下書(shū)，聽(tīng)著(zhù)他們的答案。B組組長(cháng)笑著(zhù)站了起來(lái)，不緊不慢地報出了答案：“九紋龍，跳澗虎，白花蛇……”只因我們錯失先機，導致第一輪輸給了B組。B組組員們高興地歡呼著(zhù)，挑釁地看著(zhù)我們。我嘆了口氣，苦笑著(zhù)看向A組組員，他們也無(wú)奈一笑。
第二輪是合作答。我看著(zhù)紙上的題目，仔細地寫(xiě)著(zhù)答案�！跋Ｍ诙喣苴A(yíng)回來(lái)�！蔽以谛闹心仄矶\著(zhù)。開(kāi)始了，王篤很友善地將問(wèn)問(wèn)題的機會(huì )讓給了B組。我很疑惑，但也不能王篤，因為插嘴是要扣分的.。我看了看紙，發(fā)現紙上有9個(gè)題目，也就是說(shuō)我們可以比B組多答1題，我偷偷地笑了笑�！澳銈兓卮鹨幌碌�1題，人物的順序�！盉組組長(cháng)問(wèn)了一個(gè)分數最高的題目。王篤胸有成竹地站了起來(lái)，自信地回答了那個(gè)問(wèn)題：“史進(jìn)，魯達，林沖……”結果，13分的題目，我們得了12分。最后，我們以10分的差距贏(yíng)了B組。B組組員們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，后悔將12分送給我們。我心里很得意，本想歡呼一下，但想到不能得意忘行，便小小的收斂了一下。
其實(shí)，笑在前，未必能笑到最后。B組由于第一輪輕而易舉地贏(yíng)了我們而小看了我們，這才導致最后失敗了。窗外，依舊那么冷，風(fēng)也依舊那么大，但窗內卻那么熱鬧。我一想到我們贏(yíng)了，心里就忍不住歡呼，也不在意窗外的寒風(fēng)了。
初中語(yǔ)文活動(dòng)作文 4
在我的記憶河流中，做過(guò)許多的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。有難忘的、有感受深刻的、有開(kāi)心的、還有難過(guò)的。其中最令我難以忘懷的是我的語(yǔ)文老師—洪老師，帶我們做的那一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
記得那是在我讀四年級的時(shí)候，洪老師叫我們寫(xiě)作文，寫(xiě)自己喜歡的一種事物�？墒呛槔蠋熞�(jiàn)我們絞盡腦汁也不知道該怎么寫(xiě)，于是，她把我們帶到了操場(chǎng)下面，叫我們認真觀(guān)察校園里的事物，我們在觀(guān)察的時(shí)候，同學(xué)們都非常積極，有的在觀(guān)察大樹(shù)、有的在觀(guān)察小草、有的在細聽(tīng)鳥(niǎo)叫、而有的在觀(guān)察翩翩起舞的蝴蝶。我就在觀(guān)察我們校園里的那顆大茶樹(shù)，我記下了葉子的`顏色，畫(huà)下了葉子的形狀，牢記了茶樹(shù)的特征。
我們回到教室后，就開(kāi)始寫(xiě)作文。大多數同學(xué)都寫(xiě)的很好，的到了老師的好評，我的作業(yè)本上的了個(gè)小紅花，那時(shí)我的心就不由的沾沾自喜起來(lái)。
這件事以后我明白了“寫(xiě)作文就必須認真觀(guān)察”這樣才能有寫(xiě)作材料。
初中語(yǔ)文活動(dòng)作文 5
星期五，天空開(kāi)始“抽泣”起來(lái)，綿綿的小雨為即將逝去的春天告別。然而，這雨又怎能阻擋同學(xué)們似火的熱情呢？同學(xué)們在教室里又是喊，又是叫，在干什么？
只見(jiàn)講臺上擺著(zhù)一張張色彩斑斕的手抄報，有的是剪紙，有的是貼畫(huà)。咦，怎么還有本小冊子呀？聽(tīng)我給你細細道來(lái)。
前不久，曹老師讓我們舉辦了一次“祖國在我心中”的活動(dòng)�；顒�(dòng)形式有辦手抄報，詩(shī)歌比賽和演講比賽……手抄報！我一聽(tīng)不禁眼前一亮，心想：對呀，可以辦手抄報呀！只是做什么樣式才能與眾不同呢？我冥思苦想，終于想到一個(gè)辦法，把它做成一個(gè)小冊子。
我回到家，立馬就把一張大卡紙裁了幾張小紙，訂成一個(gè)小冊子�？墒俏野炎约旱南敕ǜ嬖V組類(lèi)其他的同學(xué)，他們卻一致反對�！盀槭裁础蔽乙苫蟛唤獾膯�(wèn)�！耙驗檫@個(gè)太麻煩了，正反兩面都要畫(huà)，時(shí)間也來(lái)不及了呀啊”王子桓反駁道。我聽(tīng)了，心想：他們說(shuō)的似乎也有些道理。但有句話(huà)說(shuō)的好，團結力量大。我們只要發(fā)揮集體的力量，就一定能在規定的時(shí)間完成手抄報，見(jiàn)證合作的成果。于是，我理直氣壯的說(shuō)：“團結就是力量，只要我們齊心協(xié)力就一定能完成�！贝蠹衣�(tīng)了，無(wú)話(huà)可說(shuō)，就同意了。
開(kāi)始制作了，我先把每一頁(yè)的.邊框畫(huà)出來(lái)，用來(lái)裝飾。但是事情并沒(méi)有想象的簡(jiǎn)單。每次我畫(huà)邊框總是歪歪扭扭的，畫(huà)一個(gè)，擦一個(gè)畫(huà)一個(gè)，擦一個(gè)，卡紙都擦白了都沒(méi)畫(huà)出來(lái)。我氣得火冒三丈，把鉛筆狠狠的摔在地上，用力敲了一下桌子，眼睛快要噴出火來(lái)了，眉頭緊鎖，趴在桌上，把臉埋在手臂里，暗自抱怨：周宇軒呀周宇軒，你害了整個(gè)組，就因為你一意孤行，到現在，三分之一都沒(méi)有完成。其他組員肯定要埋怨你的。沒(méi)想到，同學(xué)們卻安慰我說(shuō)：“團結力量大，這可是你說(shuō)的。不要氣餒，我們一定我成功的�！蔽毅铝�，感動(dòng)的熱淚盈眶，他們相信我，我也不能辜負他們。于是，我又認真地開(kāi)始了我的制作。
漸漸地，我的手開(kāi)始酸了。我沒(méi)在意，繼續涂，寫(xiě)�？赡欠N酸痛感卻對我不依不饒，不僅加重了，還在我腦海里打出一行字：“好累呀，休息一下吧�！蔽矣悬c(diǎn)禁不住它的誘惑了，下意識地看了一下別人。他們正一絲不茍的涂畫(huà)，沒(méi)有半點(diǎn)松懈，不顧汗水如雨，依舊涂涂畫(huà)畫(huà)。我突然有一種莫名的莊重感，別人正在為這個(gè)集體付出努力，我怎能自顧自己休息呢？我又開(kāi)始聚精會(huì )神地工作。最后經(jīng)過(guò)我們全體組員的努力，一本“手抄本”終于誕生了！曹老師看了我們的“手抄本”，表?yè)P了我們：“真有創(chuàng )意！”我們組個(gè)個(gè)心里都樂(lè )開(kāi)了花。這一刻。我才真正理解團結力量大這句話(huà)的含義。
通過(guò)這次語(yǔ)文活動(dòng)，我明白了“團結力量大”不單單代表團結，還代表了友情、努力和克服困難的勇氣。那本手抄本上，一定有我們團結合作的痕跡吧！
初中語(yǔ)文活動(dòng)作文 6
三月，吳老師讓我們以小組為單位開(kāi)展一次調查周?chē)h(huán)境的活動(dòng)，這是我們第二單元語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的內容。
我們組有七個(gè)組員，他們分別是孔紓婷，廖宇橦，劉雨彤，朱慧雯，蔡心妍，麥蔚旻和我。星期五下午的時(shí)候，組長(cháng)孔紓婷召集我們一起開(kāi)個(gè)會(huì )，商量調查內容、分工以及商討如何開(kāi)展這次活動(dòng)。最后我們決定星期日下午兩點(diǎn)鐘，一起到珠江碼頭集中，開(kāi)展調查珠江的活動(dòng)。
到了星期日的下午，所有人都到齊了，調查問(wèn)卷也在家長(cháng)的幫助下已經(jīng)打印好了�？准傛冒才盼覀儍蓚�(gè)人一組找人填寫(xiě)調查問(wèn)卷，我和朱慧雯一組，一起開(kāi)展調查�？粗�(zhù)珠江邊來(lái)來(lái)往往的.人，我想：找誰(shuí)調查比較好呢？對，找年紀比較大些的人，他們比較了解珠江的過(guò)去和現在。我開(kāi)始用目光尋找目標。忽然，我看見(jiàn)一位老伯伯正在珠江邊悠閑地散步，對就是他了。
我和朱慧雯連忙朝老伯走過(guò)去，但快到他跟前時(shí)，我開(kāi)始放慢了腳步，心有些緊張起來(lái)，不知道如何開(kāi)口。我定了定神，默默地對自己說(shuō)：“心凌，加油，你一定可以的！”我鼓起勇氣，走向老爺爺，禮貌地對他說(shuō)：“爺爺，您好！我們是康有為紀念小學(xué)的學(xué)生。今天我們來(lái)調查珠江的情況。請問(wèn)您能幫我們填一下調查表嗎？”老伯伯非常爽快地答應了。他熱情地幫我們填表，由于他眼睛有些老花，看不太清字，朱慧雯和我還一起幫他讀題呢。在我們的幫助下，他順利地完成了調查問(wèn)卷。后來(lái)，我們還成功地采訪(fǎng)了其他三個(gè)人。
通過(guò)采訪(fǎng)我們了解到，以前，珠江的水質(zhì)是非常好的，人們經(jīng)常到珠江邊洗衣，游泳。后來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，人們大量的建工廠(chǎng)，對珠江的破壞日益嚴重，珠江受到了嚴重污染�，F在，人們日益明白了環(huán)保的重要性，政府也加大珠江的治理力度。近幾年來(lái)珠江的水質(zhì)慢慢變好，江面不再漂滿(mǎn)垃圾，江水不再又黑又臭。如今，人們把珠江兩岸打扮得更加美麗，種上了各種各樣的花草樹(shù)木，增加了休閑設施，讓母親河更加快樂(lè )地流淌。
這真是一次有意義的活動(dòng)，不但鍛煉了我的膽量，還讓我明白了環(huán)保的重要性，體會(huì )到要想讓珠江變得更美，還需要我們每一個(gè)人的共同努力。
初中語(yǔ)文活動(dòng)作文 7
今天下午第四節是語(yǔ)文的活動(dòng)課，我們按照上學(xué)期的老規矩，來(lái)玩種組于組PK的游戲，如果答不上了，就會(huì )像違反了交通規矩會(huì )給答不出來(lái)的那個(gè)組開(kāi)罰單，而組又可以將罰單轉移給我們被嫁禍組，可能是因為平常太調皮了點(diǎn)，結果被“光榮”地加入被嫁禍組，只能眼睜睜的看著(zhù)罰單迎面而來(lái)，說(shuō)到被嫁禍組，我在下面做詳細介紹。
要說(shuō)我們被嫁禍組，也不是想象中的那樣被人家“欺負”，我們也可以拿到罰單后把罰單推給別的組，只不過(guò)是少了一個(gè)“防護殼”，和名字不好聽(tīng)罷了，不過(guò)也不是想說(shuō)轉就能轉的，別的組的人都比我們被嫁禍組所了解的.東西更廣泛，給別人回答問(wèn)題也是有時(shí)間限制的，可以防止別人“打電話(huà)”，不過(guò)打不出也不用緊，剛才在上面也介紹了他們有防護殼保護著(zhù)，所以最終還是我們收單的，而且被罰的幾率非常高。
這次我記得一個(gè)有趣的場(chǎng)面，就是雅組被許多組用問(wèn)題壓迫著(zhù)她時(shí)刻動(dòng)著(zhù)腦筋，但還是錯了很多問(wèn)題，每次她推給我們被嫁禍組的時(shí)候，我們都心驚肉跳的，生怕被當成活靶子了，不過(guò)我算是漏網(wǎng)之魚(yú)，竟然3次都沒(méi)推給我，正心里暗暗高興沒(méi)被嫁禍時(shí)，竟然有個(gè)人把罰單推給了我，但因為剛好看到了語(yǔ)文書(shū)上有個(gè)叫唱臉譜的戲曲，我當時(shí)靈機一動(dòng)就仔細地看了看，發(fā)現作曲竟是過(guò)年時(shí)常常在星光大道中和別的綜藝節目中看到他，這個(gè)人教閆肅，光從名字上就覺(jué)得這個(gè)人很特別，竟沒(méi)想到作曲人竟是他，我馬上將罰單推給了我的死對家—馬組，結果他沒(méi)有回答上來(lái)，所以我就推出成功了，我心里非常的高興。
不過(guò)時(shí)間也慢慢流去，很快，就下課了，可我們還沉浸在活動(dòng)課中，最后依依不舍的結束了這次活動(dòng)，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)以后每個(gè)星期都有這樣的活動(dòng)，我們都很高興，盼望著(zhù)下次的活動(dòng)……
初中語(yǔ)文活動(dòng)作文 8
這個(gè)周五，我們舉辦了第一次第五單元綜合性學(xué)習“有趣的漢字”活動(dòng)成果匯報會(huì )。
經(jīng)過(guò)兩天的搜集和匯總，每個(gè)同學(xué)手上都已經(jīng)拿著(zhù)本次活動(dòng)的成果——一疊疊彩色卡片。各小組的小組長(cháng)忙著(zhù)收小組成員的一疊疊彩色卡片，并進(jìn)行分類(lèi)整理。李老師正拿著(zhù)粉筆忙著(zhù)設計本次活動(dòng)的標題。她先用綠色的粉筆在黑板上畫(huà)出一條蜿蜒的綠蔓，又用黃色粉筆在綠蔓上吊了五個(gè)方方正正的正方形框，并在每個(gè)正方形框里寫(xiě)上了漂亮的大字：有趣的漢字。末了，還在黑板的左下角和右下角用彩色粉筆畫(huà)出了一朵朵色彩鮮艷的花朵。我和同學(xué)們不禁感嘆道：李老師真是太厲害了！接著(zhù)，匯報活動(dòng)就正式開(kāi)始了。各小組的小組長(cháng)拿著(zhù)組上同學(xué)的成果，信心十足地站上講臺，向臺下同學(xué)講述著(zhù)漢字的來(lái)歷、起源，關(guān)于漢字的謎語(yǔ)、對聯(lián)、笑話(huà)和歇后語(yǔ)。通過(guò)同學(xué)們的講解，我知道了倉頡造字的傳說(shuō)，還知道了許多有趣的字謎，例如：一箭穿心，就是“必”字；一月七日，就是“脂”字；七十二小時(shí)，就是“晶”字……關(guān)于漢字的笑話(huà)、對聯(lián)、歇后語(yǔ)更是說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完。同學(xué)們的匯報成果的樣式也是各種各樣，多姿多彩，其中我最欣賞的就是陳一凡他們小組的匯報成果了。他們組的成果已經(jīng)做成了板報。他們是做在一張4開(kāi)的'大卡紙上的，把搜集來(lái)的資料卡片都巧妙的粘貼在卡紙上，并用鉆石貼畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)綴。這幅作品贏(yíng)得了我們大部分同學(xué)的認可，認可這幅作品肯定能拿第一名。不過(guò)其它小組的作品也很漂亮，畢竟是同學(xué)們辛辛苦苦才制作成的呀！
通過(guò)這次綜合性學(xué)習，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于漢字的知識，還收獲了很多樂(lè )趣！
初中語(yǔ)文活動(dòng)作文 9
太好了！我喜歡上的語(yǔ)文活動(dòng)課又要開(kāi)始了。我想今天的這節語(yǔ)文活動(dòng)課肯定特別有意思，因為課題就很有趣——“動(dòng)詞碰碰車(chē)”。
我們玩的第一個(gè)游戲是“說(shuō)說(shuō)辯辯”。游戲規則是：老師給出三個(gè)字，讓?zhuān)�，Ｂ，Ｃ組的同學(xué)說(shuō)出關(guān)于這個(gè)字的動(dòng)詞，哪一組說(shuō)得最多，就哪一組取勝。游戲終于開(kāi)始了，同學(xué)們又緊張又興奮，都想自己的組取勝。先是Ａ組同學(xué)答題，老師給出一個(gè)“手”字， A組同學(xué)開(kāi)火車(chē)說(shuō)出了一連串相關(guān)的動(dòng)詞“洗！”“摸！”“擦！”“拉！”……一個(gè)個(gè)響亮的回答回蕩在我們耳邊。哇！真棒！一共說(shuō)了12個(gè)�？墒荁組更厲害，他們以說(shuō)出20個(gè)相關(guān)動(dòng)詞的成績(jì)獲勝了，他們喊的喊，呼的.呼，激動(dòng)得不得了。而我們A組和C組的同學(xué)呢，只有垂頭喪氣地眼巴巴地望著(zhù)他們歡呼。
游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，我們共玩了三個(gè)游戲。最令人開(kāi)懷大笑的當然是“看動(dòng)作猜成語(yǔ)”這個(gè)游戲了。我們組的霍志輝被推選上臺表演動(dòng)作，他就像電視劇上的憨豆先生一樣滑稽，又像那森林里頑皮的小猴一樣可愛(ài)，真是搞笑極了！特別是他裝游泳的樣子，把頭縮得像縮頭烏龜一樣，手左右擺動(dòng)，真是好笑得不得了�？吹剿臉幼�，我們都哄堂大笑起來(lái)，有的笑得眼睛都瞇成一條線(xiàn)，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，有的笑得直不起腰，有的笑得捂著(zhù)肚子笑……經(jīng)過(guò)了一番激烈的斗爭，B組以高分獲得了擂主。
這真是一次有趣的語(yǔ)文活動(dòng)課，在這節課上，我們都是笑容滿(mǎn)臉的開(kāi)心果，整個(gè)課堂都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
初中語(yǔ)文活動(dòng)作文 10
今天下午是作文課，老師走進(jìn)了教師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起做一個(gè)游戲——錯位�！�
老師要求我們每一個(gè)同學(xué)拿出一張新紙，第一排的同學(xué)在紙上隨便寫(xiě)出班級上的一位同學(xué)的名字，第二排的同學(xué)寫(xiě)上在什么地方，第三排的同學(xué)寫(xiě)上正在做什么事情。當然都是可以隨便寫(xiě)。
紙條寫(xiě)好啦，老師從每一排找出一位同學(xué)讓他們把寫(xiě)的內容讀出來(lái)，組合成一句話(huà)。開(kāi)始念了：“趙春達在教室里當大哥�！贝蠹衣�(tīng)了都開(kāi)玩笑似的叫我大哥了。又開(kāi)始念了：“李明興在馬肚子里吃襪子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后哈哈大笑，有的同學(xué)笑得眼淚都流了下來(lái)吶。在同學(xué)們一陣陣的.笑聲中游戲逐漸接近了尾聲。
這時(shí)老師高興地說(shuō)：“這次游戲結束了，大家都看清楚是怎么玩的了吧，那就寫(xiě)一寫(xiě)這次活動(dòng)吧�！痹瓉�(lái)老師是“別有用心”呀！我們玩兒的真開(kāi)心。
初中語(yǔ)文活動(dòng)作文 11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)，不像某些人讀書(shū)時(shí)走馬觀(guān)花，只尋求爽，讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程。應當全身心地投入，書(shū)讀人，會(huì )越讀越死。只有人讀書(shū)，才會(huì )越讀越活；書(shū)的'用途成千上萬(wàn)，激發(fā)思想，傳播知識，表達靈感，讀書(shū)是一種享受，我讀書(shū)時(shí)。感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì )讓我感覺(jué)心曠神怡，知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書(shū)時(shí)。那里面豐富多彩的內容與知識，將會(huì )在智慧中被篩選，每當看到更新更科學(xué)的內容，我便將以前書(shū)的內容刪去，灌輸新的知識，可知儀表。以天為鏡；可知風(fēng)云，以書(shū)為鏡；可知真我，讀美文如飲醇酒；越釀越純！愈久愈香“這句話(huà)出自?xún)和膶W(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》。
書(shū)如其名，磨練出了經(jīng)典。這是我的愛(ài)書(shū)之一”歲月流轉，它令我感覺(jué)到了書(shū)的偉大。
初中語(yǔ)文活動(dòng)作文 12
當第一腳踏入這家酒店的游泳池時(shí)，我不禁心生感慨：這個(gè)池水真渾��！俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害。在我家旁邊就有一家游泳館，面積與之差不多大，但這水質(zhì)真心是無(wú)法比擬了。
但我對這些并沒(méi)有太大的挑剔，“既來(lái)之，則安之”。今天的作文課，水老師突發(fā)奇想，帶我們去游泳館。換好衣服，站在池邊，我給自己做了一番心理建設，別人都可以在這渾濁的池水里暢快地游泳，我憑什么不可以？因為下午剛剛運動(dòng)完，所以我也就沒(méi)有過(guò)多熱身，將泳鏡佩戴好，憋足一口氣就跳進(jìn)水池�？赡苁亲罱恢迸菰谟境氐年P(guān)系，并沒(méi)有覺(jué)得水太涼。
在下水之前他們說(shuō)自己不太會(huì )游泳，我為了讓自己能感到一些樂(lè )趣，讓他們覺(jué)得有些可比性，就跟風(fēng)說(shuō)我也不會(huì )。SO，起初在他們面前我一直偽裝成初學(xué)者——行動(dòng)基本靠走。當王綮夏下水時(shí)，他一見(jiàn)我這只“旱鴨子”，果然就在我面前炫耀了一番他那優(yōu)美的泳姿。切，對于他那速度，我只是點(diǎn)頭頷之，認為可以和他比一比。不過(guò)，為時(shí)尚早，現在人還沒(méi)到齊，暴露太早就沒(méi)有樂(lè )趣啦！
女生果然動(dòng)作比較慢，以至于十分鐘后才全部下水。他們果然對我是“旱鴨子”這一事深信不疑，特別是王綮夏，吵著(zhù)要和我比賽。我眼看時(shí)機也成熟了，便決定答應他。凡事都不能太著(zhù)急，要學(xué)會(huì )欲擒故縱。我先表現出為難的神情，再假裝思考一會(huì )兒，就勉為其難地答應了。其實(shí)我的內心比誰(shuí)都開(kāi)心，差點(diǎn)壓抑不住上揚的嘴角啦。后來(lái)水老師評價(jià)我是“穩中帶皮”，這絕對是中肯的評價(jià)。
我用那獨特的狗刨泳姿來(lái)到起點(diǎn)，將摘下的泳鏡戴正，聆聽(tīng)著(zhù)老師的`倒計時(shí)�！�3、2、1！”我迅速將全身的力量集中于腿部，像離弦的箭一般沖了出去，僅是一個(gè)沖刺就領(lǐng)先了他一段距離。不用懷疑，他此刻內心一定是震驚的、崩潰的……那一刻，我就像是身體里的野獸蘇醒了，卯足全身力氣向前沖去。瞬間將他甩在身后，沒(méi)有懸念，我一定是這場(chǎng)比賽的獲勝者。我游到頭時(shí)卻發(fā)現，他早已放棄了比賽，沒(méi)有做無(wú)用的“掙扎”了。哈哈，真開(kāi)心呀，瞧，我的戰術(shù)果然給我帶了樂(lè )趣。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們也該結束這場(chǎng)充滿(mǎn)樂(lè )趣的活動(dòng)了。我覺(jué)得這種活動(dòng)非常適合我這種喜愛(ài)運動(dòng)的人，希望老師多組織類(lèi)似的活動(dòng)。
初中語(yǔ)文活動(dòng)作文 13
今天，我們進(jìn)行了一次意義深刻的活動(dòng)課。主題是：“我讀書(shū)，我快樂(lè )”。
其中，我印象最深刻的節目是王研自編自演的課本�。汗防滋匦聜�。
我也參與了這個(gè)節目，我是這個(gè)節目的旁白。當王研把劇本給我時(shí)，我驚訝了！王研寫(xiě)的劇本怎么這么有深度？“在由叔父執教的劍術(shù)比賽上，哈姆雷特和奧迪斯交戰”。只見(jiàn)王研和關(guān)付舒月拔劍欲刺。王研一副氣勢洶洶的樣子，關(guān)舒月一副定為父報仇的模樣。通過(guò)看這個(gè)節目，我了解了莎士比亞筆下的哈姆雷特的`悲慘身世。
我還特別喜歡由邢勁主演的小品：傻子上學(xué)。
這個(gè)小講述了傻子上學(xué)時(shí)發(fā)生了很多趣事。
當老師問(wèn)傻子圓明園是誰(shuí)燒的時(shí)，傻子的臉立刻憋紅了，那樣子好像馬上就要哭了似的，一站起來(lái)連忙回答：“老師，不是我燒的！”老師氣急敗壞，又問(wèn)別的同學(xué)，同學(xué)連忙解釋?zhuān)骸袄蠋�，真不是傻子燒的！”老師終于大發(fā)雷庭，又問(wèn)另一位同學(xué)：“老師，當時(shí)我和傻子在一起，我可以證明！”最后，傻子把老師給氣走了。這妙趣橫生的語(yǔ)言逗得我們哄堂大笑！
通過(guò)這節活動(dòng)課我不光收獲到了歡樂(lè )，也收獲到了知識。比如認識了一本書(shū)，叫《小狗錢(qián)錢(qián)》。
這節活動(dòng)課，使我受益無(wú)窮，一生難忘……
初中語(yǔ)文活動(dòng)作文 14
一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
四月的一天，我校舉行了一次以春游為題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
我們這次活動(dòng)的主題是：看新房，拍新房，寫(xiě)新房和夸夸自己家鄉的新房�！顒�(dòng)開(kāi)始了我們排著(zhù)整齊的隊伍出發(fā)了，由于我們大家差不多都沒(méi)帶照相機，于是，我們就帶著(zhù)自己母親所給予的照相機——眼睛去看新房，我們排著(zhù)整齊的隊伍繼續向前出發(fā)。在馬路兩邊，有許多新房，這些新房好像是這條馬路的守護天使，一位同學(xué)說(shuō)：“這里的新房好美��！，每棟都別具特色，使著(zhù)平淡的小山村平添了幾分樂(lè )趣�！�
我們一邊向前走，一邊欣賞著(zhù)美麗的新房，那新房美的使人忍不住畫(huà)下來(lái)。還有這條路邊美麗的野花，金黃的油菜花伴隨著(zhù)我們走向春游的目的地，新房有各種各樣的形狀，有長(cháng)方形，正方形等形狀，說(shuō)也說(shuō)不完，還有伙伴們在途中動(dòng)聽(tīng)的歌聲，使我們減輕了在路途中的勞累，我們欣賞著(zhù)路邊的新房，和迷人的風(fēng)景，不知不覺(jué)的'就到了春游的目的地，我們在目的地休息了一會(huì )兒，邊欣賞著(zhù)迷人的風(fēng)景……
玩了好長(cháng)的時(shí)間，我們又排著(zhù)整齊的隊伍回學(xué)校了。
初中語(yǔ)文活動(dòng)作文 15
窗外，天很藍，云很白，教室里黃白交縱的燈光，映襯在那純白的天花板上，是如此柔和，可氣氛卻是如此緊張，只聽(tīng)B組何組長(cháng)飛快地答道：“九紋龍史進(jìn)，豹子頭林沖，跳澗虎陳達，白花蛇陽(yáng)春�！�
“同學(xué)們，今天我們要來(lái)一次測試�！币魂嚭榱恋穆曇魝魅攵�。同學(xué)們有些摩拳擦掌，躍躍欲試，而有些唉聲嘆氣，我有些無(wú)奈，皺著(zhù)眉，不知如何是好，因為我水滸還有兩章沒(méi)看完。我們分為兩組，左手為A組，右手為B組，暗自嘆氣幸虧不是個(gè)人賽，因為A組人數較多，便選擇了A組。
選好組長(cháng)，便開(kāi)始比賽了，先來(lái)一輪搶答題，由A組王組長(cháng)或B組何組長(cháng)舉手搶答題權，回答錯誤扣分。
老師慢慢地，大聲讀道：“在第一回到十一回中用動(dòng)物來(lái)命名綽號的人物有……”
沒(méi)當老師說(shuō)完眼明手快的B組何組長(cháng)便舉起了手，站起來(lái)胸有成竹地說(shuō)：“九紋龍史進(jìn)，豹子頭林沖，跳澗虎陳達，白花蛇陽(yáng)春�！比欢�，我腦中還是一片空白，傻眼了，看我們組長(cháng)還懶洋洋地聽(tīng)著(zhù)題目，真有些佩服��！被對方連得四分，真是出師不利。第二題神機軍師的綽號是說(shuō)朱武的什么特征？A、B兩組都沉默了，就在這時(shí)，王組長(cháng)終于緩慢舉起了她的手，組員趙同學(xué)機智的回答道：“足智多謀�！�
得一分，可強勢的.B組同學(xué)不再給我們機會(huì )連拿下三題。這一輪很不愉快的結束了。我暗自嘆氣早知道去B組了。
這不小的分值浮現在腦海，“不要放棄，誰(shuí)笑到最后可不一定，接下4來(lái)不是還有一輪合作答么？加油��！”旁邊的曹同學(xué)握拳鼓勵道。是��！不要慌，堅持到最后，永不放棄，我立即變得認真起來(lái)，翻書(shū)做題，找出答案。
不一會(huì )兒，第二輪開(kāi)始了，“互相問(wèn)答，答對加分，答錯不得分�！崩蠋煹�。我方組長(cháng)居然將問(wèn)答的第一次機會(huì )給了他們，B組壞笑的問(wèn)道：“第一題�！比欢@正是我求之不得的。我立刻將寫(xiě)好的答案給組長(cháng)，組長(cháng)馬上振奮起來(lái)，長(cháng)吸一口氣，一連“吐”出了十三個(gè)答案，卻大意失荊州，說(shuō)錯一個(gè)，少了一分。不過(guò)我們力挽狂瀾，超越了他們，這下勝利的天平轉向了我們，看他們只有瞪眼的份了。
凡事，還是要靠實(shí)力。
這時(shí)夕陽(yáng)西下，云，橙柔，風(fēng)，輕飄，我們一起慶祝著(zhù)比賽的勝利……
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