蝴蝶的作文[通用6篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的蝴蝶的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蝴蝶的作文 篇1

　　“為什么，為什么？為什么我的命如此之苦？”中年人翔子感嘆道。他的記憶瞬間回到了過(guò)去。

　　“他正在寫(xiě)日記，不料他的弟弟正在玩高危物品——魚(yú)雷。他的母親正注視著(zhù)他，卻沒(méi)看見(jiàn)弟弟。于是，他的弟弟被電死了。從這以后，母親精神失常，家庭破敗不堪。最終，警察局帶走了亂叫的母親。而父親也終日賭博，最終，翔子源只混得個(gè)填飽肚子的工作�！�

　　當他發(fā)完感慨之后，翔澤宇博士來(lái)到他面前，詭異地笑笑，說(shuō)道：“我有一個(gè)機器，可以幫助你改變你的過(guò)去，你要嘗試嗎？”翔子源答應了。

　　相同的情境，唯一不同的是他那天沒(méi)有寫(xiě)日記，他很快發(fā)現了弟弟那微小的'動(dòng)作并制止了他。這場(chǎng)災難就這樣簡(jiǎn)單的平息了。

　　然而，一切都沒(méi)有結束。

　　高考時(shí)，他開(kāi)始流鼻涕，這是十分難受的，于是他用力地狠狠扭了一下。這大概用了5秒的時(shí)間，不知怎地，他在一念之間突然想喝水，于是又用了55秒的時(shí)間。這次試卷很難，他在最后一道題上卡了殼，在那里想呀想。終于，他要算出來(lái)了，可是結束的鈴聲已經(jīng)響起。一分鐘！一分鐘后，他就能算出來(lái)了。但一切都晚了，那道題值6分呢！

　　高考成績(jì)出來(lái)后，他的分數，僅僅離二本線(xiàn)差了1分，但由于這1分，他無(wú)法上好大學(xué)，又是渾渾噩噩地到了中年。

　　“我要改變，改變！”翔子源叫道。博士又把他變到了過(guò)去。

　　又是高考，他沒(méi)有擦鼻子，也沒(méi)喝水，如愿考取了二本。但由于他不斷吸鼻涕，便得了鼻炎。在他一次工作報告會(huì )上，他由于鼻炎說(shuō)話(huà)不清，被領(lǐng)導降了職，于是，他又到了中年。

　　“再來(lái)一次，第二次了！”翔子源又到了過(guò)去。

　　得了鼻炎之后，他買(mǎi)藥治好了它。緊接著(zhù)，他成了一家大公司的經(jīng)理，好運似乎終于降臨在他頭上。

　　但是，天有不測風(fēng)云。

　　胡一欣，小學(xué)曾被他侮辱的一個(gè)人，現在發(fā)達了，建立了一個(gè)與翔子源同行的大公司，然后把翔子源打倒了。

　　退休了的翔子源不再找翔澤宇博士，因為他已經(jīng)對生活失去了希望。

　　但是，他在一天讀到了一份報道：“一只蝴蝶在大西洋扇動(dòng)了一下翅膀，在美國就引起了一場(chǎng)風(fēng)暴。這就是蝴蝶�！彼�細細品味這一句話(huà)，似乎明白了什么。

　　這天，翔澤宇博士找到了翔子源，問(wèn)他是否要再改變。翔子源回答道：“不用了�！�

　　“為什么？”

　　“任何一件微小的事物都會(huì )引發(fā)一場(chǎng)大災難。你的所作所為就是在未來(lái)的土地上埋下地雷�！�

　　“所以，”翔澤宇博士臉上浮現出微笑。

　　“不要刻意改變命運，努力就好�！�

　　“恭喜你，你懂得了蝴蝶效應！”

蝴蝶的作文 篇2

　　在一個(gè)溫暖的春天，下起了茫茫的大雨，透明的雨點(diǎn)真可愛(ài)，有的像一顆顆大豆打在剛剛發(fā)芽的'樹(shù)上，有的像從天上掉下來(lái)的萬(wàn)劍千針一樣紛紛落在了大地上，還有的像一顆顆糖果落在了山川、田野、大地和屋子上。

　　雨停了，小螞蟻們都高高興興地出來(lái)玩水，突然，在它們面前出現了它們的天敵——蝴蝶，蝴蝶像是大王一樣的捉弄小螞蟻們。

　　螞蟻國的國王知道了這事就火冒三丈，大臣們、士兵們都紛紛議論起來(lái)，忽然，螞蟻博士出現了，對著(zhù)國王說(shuō)：“國王，您不要生氣��！”“我怎么能不生氣呢？”國王說(shuō)。螞蟻博士說(shuō)：“我發(fā)現在意大利有一種叫七色花的東西，只要你有了它，你想要什么就會(huì )有什么�！眹�王半信半疑地說(shuō)：“好吧，你們去采吧�！�

　　螞蟻大臣把士兵們都叫去了，它們來(lái)到意大利采到了七色花。螞蟻國王和小螞蟻們都高興地又蹦又跳。螞蟻們說(shuō)要變大，馬上，小螞蟻就變成了巨蟻，把可憐的小蝴蝶全吃光了。

蝴蝶的作文 篇3

　　星期二，陽(yáng)光燦爛，有時(shí)也會(huì )有幾陣微風(fēng)，迎面吹來(lái)，感覺(jué)涼爽極了。

　　課堂上，魯老師正在給我們上課，我們正在看黎明時(shí)一顆顆透明而圓潤，可愛(ài)而純凈的小露珠。忽然，一只美麗的小蝴蝶從窗戶(hù)飛進(jìn)我們的教室，之前才講了蝴蝶的話(huà)，也才看到了一只與小露珠在一起的蝴蝶，怎么與前面孫悠然的事情一樣!之前孫悠然說(shuō)，孫悠然到，那現在豈不是就成了提小蝴蝶，小蝴蝶到了嗎!它仿佛在說(shuō)：“呀!可愛(ài)的小露珠，我來(lái)找你了!”老師接著(zhù)給我們上課，只聽(tīng)老師說(shuō)：“看，小蝴蝶來(lái)找小露珠啦!可它再也找不到了呀!同學(xué)們看呀，它正在孤獨地飛著(zhù)呢!”大家聽(tīng)了，哄堂大笑，而且笑得是人仰馬翻。只見(jiàn)它一會(huì )兒飛到鏡頭前，一會(huì )兒又飛在同學(xué)頭上，膽大的'只是在那里哈哈大笑，膽小的也只是尖叫了一聲，隨著(zhù)聲音逐漸增多，笑聲也越來(lái)越響，小蝴蝶也飛得越來(lái)越歡了。但是，最終都沒(méi)能找到小露珠的小蝴蝶還是飛出了教室。

　　這只小蝴蝶可真可愛(ài)呀!

蝴蝶的作文 篇4

　　悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而衰變�！�—宋玉《九辯》

　　金風(fēng)橫掃，門(mén)掩黃昏。秋色連波，悄然而去，正如它悄然而來(lái)。春夏時(shí)的蓬勃的朝氣已淡然隱去，卻似夕陽(yáng)沉沉，義無(wú)反顧走向死亡的悲壯，也許，這就是悲秋。

　　早已習慣了，這凋零的.秋，蕭瑟的秋，悲涼的秋。早已厭倦了，一個(gè)四季的輪回，它便由盛轉衰，走了，輕輕地走了，不帶走一片云彩，不留下一絲痕跡。如同近似黃昏的蝴蝶帶著(zhù)滿(mǎn)臉疲態(tài)，在空中緩緩飄落。

　　落葉還是離不開(kāi)凋零，敗落，帶著(zhù)一絲枯黃，幾絲悵然，千般愁緒。在我心中留下難以勾勒的傷痕。

　　或許，下一個(gè)春天，它還會(huì )再回來(lái)。但是，我們的人生，不就是為了拜托輪回嗎？

　　曾幾何時(shí)，是誰(shuí)喚醒生命，使之朝氣蓬勃？曾幾何時(shí)，是誰(shuí)裝扮樹(shù)枝，使之綠意盎然？如今，又是誰(shuí)在凋零，敗落，使天地為之瑟索？如今，又剩下些什么呢？

　　也許，我應該明白，落葉遲早要歸根。所謂輪回，不過(guò)是來(lái)年“化作春泥更護花”罷了。零落是必然，枯敗是必然，死生亦是必然。只有舊人去了，新人才能生活下去。來(lái)年，一腔積蓄又將喚醒諸多生命。新葉也會(huì )，落葉也罷到這世上走過(guò)一遭，有屬于自己的芳華便夠了！

　　人不也是如此嗎？或許，我會(huì )有平凡的一生；或許，我會(huì )有精彩的一生。我愿意把自己最美好的一面呈現在人們面前。所以，珍惜吧，珍惜眼前，珍惜天地間萬(wàn)物，珍惜所有值得珍惜的一切！

蝴蝶的作文 篇5

　　我搭長(cháng)途汽車(chē)到奶奶家，車(chē)上很擁擠，連站的空間都很小，車(chē)子也慢得像蝸牛，在公路上爬行。

　　路邊又有人在招手，車(chē)內的人嚷嚷：“車(chē)超載了，站的地方都沒(méi)有啦！”可車(chē)主還是停下了車(chē)，上車(chē)的人拎著(zhù)一只蛇皮袋，看樣子，像在外打工。我給他騰出點(diǎn)位子，讓他抓住扶手站穩。他露出發(fā)黑的'牙齒，朝我憨厚地笑。

　　我好奇地看著(zhù)這位乘客，他穿著(zhù)一套洗得發(fā)白的西裝，皺皺的，但在胸卻別著(zhù)一只引人注目的、銀色的蝴蝶胸針。蝴蝶的翅膀一張一合的，仿佛要飛起來(lái)似的。他撫摸著(zhù)顫抖不停的蝴蝶，不好意思地對我說(shuō)：“給我閏女買(mǎi)的，怕補擠壞，就別在這里了。我看城里的女孩都戴，就買(mǎi)了一只給閏女，讓她也像城里的女孩那樣俊，你看，這蝴蝶跟活的一樣多好，我閏女肯定喜歡！”

　　我不禁重新打量這個(gè)別蝴蝶胸針的男人，那神情，像已站在家門(mén)口，正為女兒戴蝴蝶胸針，掩飾不住他的快樂(lè )和幸福。

蝴蝶的作文 篇6

　　暑假伊始，我去了香港，在海洋公園發(fā)生了一件令我印象深刻的事。 海洋公園里到處都是游樂(lè )設施，我和爸爸媽媽玩得不亦樂(lè )乎。游玩途中下了一場(chǎng)大雨，等雨停后，我發(fā)現一只美麗的小蝴蝶，它有一對大大的黃黑色翅膀，……

　　暑假伊始，我去了香港，在海洋公園發(fā)生了一件令我印象深刻的`事。

　　海洋公園里到處都是游樂(lè )設施，我和爸爸媽媽玩得不亦樂(lè )乎。游玩途中下了一場(chǎng)大雨，等雨停后，我發(fā)現一只美麗的小蝴蝶，它有一對大大的黃黑色翅膀，小小的觸須直發(fā)抖，六條小腿在微風(fēng)中搖晃著(zhù)，正在艱難地爬行�？磥�(lái)它是在大雨中打濕了翅膀，飛不起來(lái)了。我想幫助它，爸爸媽媽卻執意不肯，說(shuō)趕時(shí)間去玩一個(gè)項目。沒(méi)辦法，我只好跟著(zhù)他們離開(kāi)了……

　　后來(lái)我還是放心不下，讓媽媽自己去乘觀(guān)光電梯，我拉著(zhù)爸爸去看小蝴蝶�？墒亲吡撕镁枚紱](méi)看到它。正當我準備放棄搜尋時(shí)，小蝴蝶出現了，它柔弱地趴在地上，連爬的力氣也沒(méi)有了。我連忙輕輕地把它捏了起來(lái)。小蝴蝶一離開(kāi)地面便奮力掙扎。我趕緊細聲安慰道：“別怕，我們是在幫助你，不會(huì )傷害你的！”它仿佛聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，竟乖乖地不動(dòng)了。

　　我小心地把它放到一片花叢中。它喝了一點(diǎn)雨水，吃了一點(diǎn)花草，體力逐漸恢復了�；蛟S是為了感謝我們吧，它忽然搖晃了一下身子，竟輕盈地飛了起來(lái)，猶如跳舞一般，舞姿十分優(yōu)美。它扇動(dòng)著(zhù)翅膀，舉著(zhù)纖細的觸須，在空中翩翩起舞。正當我看得入神，它卻一下子跌在了護欄上，險些掉進(jìn)懸崖。我和爸爸連忙將它放入手中，奇怪的是，無(wú)論我和爸爸怎么小心，它總是顯得很煩躁，不停地扭動(dòng)。爸爸輕聲告訴我說(shuō)：“它好像很排斥我們，大概不喜歡被打擾吧�！庇谑�，我們輕輕的把它放下，戀戀不舍地看了它一眼，便悄然無(wú)息地走了。

　　由于照顧小蝴蝶花費了很長(cháng)時(shí)間和精力，好多游樂(lè )設施我都沒(méi)玩到，飯也沒(méi)吃到就回酒店了。雖然有點(diǎn)可惜，但一想到我救了一條鮮活的小生命，這還是非常值得的！

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