蝴蝶作文匯編(5篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的蝴蝶作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蝴蝶作文 篇1

　　一天中午，我在家的院子里飛來(lái)一只花蝴蝶，在升滿(mǎn)紅花的花盤(pán)上那只花蝴蝶飛快地飛到了花朵上飛舞。

　　它一會(huì )兒扇動(dòng)著(zhù)著(zhù)雙翅瓢瓢滑翔。它的舞姿輕盈好看，我被這只蝴蝶吸引住了。

　　蝴蝶看一朵紅紅的花就扇了幾下翅膀，飛到紅花上。它收上攏雙翅，用前面的兩只腳扒開(kāi)花蕊，又用另外四只腳踩在花瓣上，然后把頭伸進(jìn)花蕊里吸蜜，身上沾滿(mǎn)了紅色的花粉，我覺(jué)得很有趣，就躡手躡腳地靠近蝴蝶，飛快地抓住了它。

　　我很輕地捏住蝴蝶，并且我還仔細地看著(zhù)。蝴蝶的.頭像像蜻蜓的頭，有一雙大眼睛。在兩只大眼睛中間，有一對長(cháng)觸角還有一個(gè)大大的肚子，我非常喜歡！

蝴蝶作文 篇2

　　從前，有三只蝴蝶。一只是帶著(zhù)春天般氣息的綠蝴蝶，一只是在大海邊長(cháng)大，有著(zhù)大海般氣息的藍蝴蝶，還有一只是帶著(zhù)云朵的顏色，他就是白蝴蝶。它們三只蝴蝶是好朋友，從不分離。

　　有一次，天上下起了大雨，突然，一個(gè)閃電把三個(gè)蝴蝶的家弄破了，三只蝴蝶勉強躲過(guò)了大雨�？墒�，大雨停了之后，他們便沒(méi)有家住了，所以它們決定，重新找個(gè)家。他們飛呀飛，飛到了一朵綠玫瑰上，綠蝴蝶問(wèn)：“玫瑰姐姐，我們能在你這安家嗎？”綠玫瑰說(shuō)：“綠蝴蝶有我的`顏色，藍蝴蝶、白蝴蝶快走開(kāi)�！彼{蝴蝶說(shuō)：“我們相親相愛(ài)，不分開(kāi)。要不一起住，要不一起走�！本G玫瑰說(shuō)：“那么你們就走吧�！� 他們飛呀飛，飛到了一朵藍玫瑰上，藍蝴蝶問(wèn)：“玫瑰姐姐，我們能在你這安家嗎？”藍玫瑰說(shuō)：“藍蝴蝶有我的顏色，綠蝴蝶、白蝴蝶快走開(kāi)�！卑缀�蝶說(shuō)：“我們相親相愛(ài)，不分開(kāi)。要不一起住，要不一起走�！彼{玫瑰說(shuō)：“那么你們就走吧�！彼麄冇诛w到了一朵白玫瑰上，白蝴蝶問(wèn)：“玫瑰姐姐，我們能在你這安家嗎？”白玫瑰說(shuō)：“白蝴蝶有我的顏色，藍蝴蝶、綠蝴蝶快走開(kāi)�！本G蝴蝶說(shuō)：“我們相親相愛(ài)，不分開(kāi)。要不一起住，要不一起走�！本G玫瑰說(shuō)：“那么你們就走吧�！� 他三只蝴蝶飛呀飛，又飛到了一朵既有綠色，又有藍色，還有白色的三色玫瑰上，藍蝴蝶問(wèn)：“三色玫瑰姐姐，我們能在你這安家嗎？”三色玫瑰說(shuō)：“你們都有有我的顏色，快來(lái)吧！歡迎你們�！�

　　三只蝴蝶就在這安了家，生活的很快樂(lè )。

　　多么團結的三只蝴蝶呀！

蝴蝶作文 篇3

　　經(jīng)年流轉，花開(kāi)依舊?可以說(shuō)，臨夏人質(zhì)樸的性格富甲一方，好客待人聞名天下。生命作文人的心理是復雜的，有時(shí)患得患失，有時(shí)卻又慷慨大方。我在大學(xué)的操場(chǎng)上，一圈圈地跑，跑到第8圈的時(shí)候，我終于無(wú)力支撐，大口地喘著(zhù)氣，臥倒在一旁的草坪上?因為有你的感覺(jué)，所以我的夢(mèng)是完整的。

　　在我生命有限的記憶中，這么多年里，還是第一次看到這樣多的蝴蝶，看著(zhù)它們在眼光的沐浴下翩翩的起舞，恍若優(yōu)雅的精靈，在大自然的贊禮下祭奠著(zhù)自己的靈魂。

　　這些蝴蝶一樣的大小，也許美中不足的.是那參差不齊的色彩；有紅的，有黃的，有晶瑩的白，也有璀璨的斑斕；看著(zhù)它們飛翔，看著(zhù)他們休息，就仿佛看見(jiàn)了一幅生命的色彩，班駁交織著(zhù)的生命，纏綿繾綣后的人生！

　　不知怎么的，想起了兒時(shí)學(xué)的一篇課文，好象是叫“蝴蝶泉”的文章；文章里的意境總是很美的，也是純樸地。此情此景，讓我有了一種莫名的感動(dòng)，不！應該是對于生命的心悸，真實(shí)和自然，環(huán)境和人生，不都是生命條紋里穿插而過(guò)的音符嗎？無(wú)論人生的旅途是如何的坎坷，無(wú)論生活的經(jīng)歷是怎樣的艱辛；我們始終都是要去承受的呀！既然一樣的是面對，為什么我們不選擇“微笑”？

　　名師點(diǎn)評：

　　這篇散文描寫(xiě)了自然界中的蝴蝶，描寫(xiě)細致，給我們展示了作者眼中的蝴蝶之美。這篇作文題目為“生命”，而文中都是在談蝴蝶，作文的中心似乎和標題沒(méi)有關(guān)系，而且整篇文章所要表達的主題也不是太清晰。

　　關(guān)于蝴蝶的記憶，我知道的不多，僅僅的局限于一篇課文，一部電影和一首歌；電影和聲音是分不開(kāi)的；就象魚(yú)和水，縱然最初有過(guò)無(wú)聲的影片，然而那還是有著(zhù)不可磨滅的遺憾。

　　記得那句熟悉的歌詞：“大理三月好風(fēng)光，蝴蝶泉邊好梳妝”。這是電影“蝴蝶泉”片段中的一個(gè)情節。相對的是那眾所周知的“蝴蝶會(huì )”。

　　蝴蝶會(huì )是壯觀(guān)無(wú)比的，萬(wàn)千彩蝶交尾相銜，倒掛橫于泉上的蝴蝶樹(shù)上，形成無(wú)數蝶串；垂至水面，五彩繽紛，成為蝴蝶奇觀(guān)。而我所見(jiàn)到的這成千上萬(wàn)只的蝴蝶，只是迎著(zhù)漫天的朝陽(yáng)霞翩然起舞。沒(méi)有任何的規則，象大片大片的雪花，飄然而落，一次不經(jīng)意的著(zhù)落，隨即又扶搖直上飛入空中，繼續著(zhù)絢麗的飛揚；與飄雪的季節如此的相似；不同的是雪花的歸處是大地，而蝴蝶，它去向何方，我不知道。

　　我只是知道它在某一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的早晨，它，曾經(jīng)來(lái)過(guò)這片寂靜的山崗，并在我相思深處；那朵粉紅色的杜鵑花蕾上做過(guò)了短暫的停留，化解了那份因落寞而遺忘的情節；并把一份偶然的美麗留給了我。

蝴蝶作文 篇4

　　星期天下午,我和哥哥去捉蝴蝶.我們拿了一個(gè)袋子,出發(fā)了.

　　我在草叢里看見(jiàn)兩只蝴蝶,我們想了一個(gè)辦法,哥哥捉住袋子的`一邊,我也捉住以便,我們費了好大的力氣,才把兩制蝴蝶捉到家里.其中有一直蝴蝶要死了,我們就把它放回大自然了.雖然我把它們放了，但我們還是很開(kāi)心!因為我們能做好自己想做的事情!

蝴蝶作文 篇5

　　墻上掛著(zhù)一幅名畫(huà)的照片——《意大利山村溪流》，據說(shuō)這還是世界名畫(huà)呢！

　　畫(huà)面景色迷人，充滿(mǎn)了春天勃勃的生機和鄉土氣息，真是令人陶醉。你看，在蔚藍的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的樹(shù)顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著(zhù)一棵，密密層層，整個(gè)山野都成了樹(shù)的世界，好像一片綠海。在一片綠海的后面坐落著(zhù)高大的雪山，山頂覆蓋著(zhù)千年不化的積雪。高山的前面是一片無(wú)邊無(wú)際的草地。草地上盛開(kāi)著(zhù)一叢叢野花，色彩鮮艷，美極了，望著(zhù)他們我仿佛聞到了陣陣花香。草地中央“站”立著(zhù)一排排小木屋，在遼闊的草地上顯得那么小。近處，一條飛奔直下的小溪正在歡快地流著(zhù)，溪水打在石頭上，飛濺著(zhù)團團浪花，啊，我仿佛聽(tīng)到了溪流在唱歌，聲音是那么的清脆悅耳。你看，溪水多么清，清可見(jiàn)低，小溪兩旁的野花在風(fēng)中搖擺著(zhù)，仿佛在歡快地起舞。小溪旁邊，一條筆直的石鋪小路伸向遠方。在這綠的世界里，連石頭也是奇形怪狀的.，有的像雞蛋，有的像餅，有的像……啊，這山這水，這花，這樹(shù)，真是如詩(shī)如畫(huà)，仿佛把我也帶進(jìn)了這美麗的世界。

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