折蝴蝶作文錦集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的折蝴蝶作文5篇，希望能夠幫助到大家。
折蝴蝶作文 篇1
“其實(shí)每個(gè)人都是被上帝咬了一口的蘋(píng)果，如果你覺(jué)得自己不幸，那只不過(guò)是上帝特別眷顧你……”
突如其來(lái)的厄運
1998年的一天整個(gè)村莊籠罩在一片暮色之中一切都顯得那么的平靜、安詳突然一陣刺耳的剎車(chē)聲劃破了小村的寧靜當人們跑出來(lái)的時(shí)候一個(gè)的孩子已經(jīng)倒在了血泊之中.“晨晨，我的孩子……我可憐的孩子��！……”六歲的小吳晨就這樣失去了一條腿，現實(shí)是殘酷的，轉眼到了上學(xué)的年紀，本該在課堂上快樂(lè )地學(xué)習，在操場(chǎng)上縱橫馳騁，和伙伴們盡情玩耍的年齡，他卻不得不每天拄著(zhù)拐杖，到戶(hù)外換換空氣也得靠人幫忙。小吳晨常常夢(mèng)到在一個(gè)滿(mǎn)是束縛和荊棘的世界里，自己身披戰袍與一個(gè)不知名的人決斗，視線(xiàn)里都是盯著(zhù)他看的仇恨的眼睛，他孤立無(wú)助，他好怕呀，"我不要當殘廢，我不要當殘廢！"他大叫，夢(mèng)醒來(lái)，滿(mǎn)頭滿(mǎn)身的汗。
每個(gè)人都有要求幸福的權利，但他悲傷地覺(jué)得自己是個(gè)例外。他想振作，卻不知著(zhù)力點(diǎn)在哪里，常一個(gè)人暗自垂淚，獨自發(fā)呆。直到他看到父母偷偷落淚的一幕，突然明白，不能放棄健康生活的權利，一切要從頭開(kāi)始。
要做快樂(lè )的好兒郎
“快樂(lè )與痛苦猶如一對雙胞胎，他們被緊緊的束在一起，沒(méi)有其中的一個(gè)，就沒(méi)有另一個(gè)”
敢與面對現實(shí)的吳晨變的越來(lái)越開(kāi)朗，他不再避諱自己是個(gè)殘疾人。有一天，一個(gè)同學(xué)悄悄的問(wèn)他，“吳晨，你買(mǎi)鞋子怎么買(mǎi)呀？”“當然是買(mǎi)一雙咯，老板也不肯賣(mài)一只給我，要不然另一只給誰(shuí)呀，你說(shuō)是不是，哈哈哈�！薄澳琴I(mǎi)來(lái)的另一只怎么辦��？”“扔了唄！”“那…”
突然這個(gè)學(xué)生閉了嘴，因為他察覺(jué)到了自己似乎問(wèn)了一個(gè)最不該問(wèn)的問(wèn)題，懊悔的低下了頭，邊上的同學(xué)也紛紛指責他，吳晨卻笑著(zhù)說(shuō)：“你們別怪他了，他又沒(méi)有惡意，只是好奇而已，我沒(méi)有你們想的那么脆弱！我只有一條腿，那是事實(shí)，沒(méi)有什么好掩蓋的。不過(guò)仍然謝謝你們，那么細心地考慮我的感受！”
吳晨特有的親和力、感染力將年輕詮釋得別樣美麗，將殘缺而獨特的美展示異常完美。關(guān)于未來(lái)，他笑道："我的夢(mèng)想已經(jīng)不像小時(shí)候那么虛渺了，而是每一天都能夠實(shí)現，那就是認真地對待生活，快樂(lè )地活著(zhù)。我生活中有很多不便，但在大家的幫助下，它是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。我會(huì )用我獨特的方式報答父母，回報社會(huì )。"
要做堅強的讀書(shū)郎
“上天其實(shí)很公平，不能給你健康的體魄，那么一定會(huì )給你超人的智慧和毅力�！�
張海迪在高位截癱的情況下仍然堅持學(xué)習，我比她幸運多了，我還可以上學(xué)讀書(shū)。"吳晨的學(xué)習很刻苦。他總是要反反復復地揣摩、研究書(shū)本知識三遍、五遍，草稿紙積了厚厚一摞，書(shū)本被翻得越來(lái)越舊。然而，他絲毫不覺(jué)得煩。
有一次，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，他沒(méi)能通過(guò)，課后他花了很長(cháng)的時(shí)間，一遍又一遍地記，當他終于記下來(lái)的時(shí)候，教室里已經(jīng)沒(méi)有人了，同學(xué)們都已經(jīng)去吃飯了。
因為他的情況特殊，老師們都希望給他一些額外的照顧，他也用自己的成績(jì)來(lái)回報老師和同學(xué)們，每一次考試，他都名列前茅，次次都拿獎學(xué)金。當他單腳跳上領(lǐng)獎臺時(shí)，每一個(gè)人都情不自禁的為他鼓掌。
吳晨是一個(gè)勇敢的人，在他的臉上永遠綻放著(zhù)燦爛的笑容，他樂(lè )觀(guān)的精神讓我們感動(dòng)，或許他就是那一個(gè)被上帝咬的深一點(diǎn)的蘋(píng)果，在別人都為他感到不幸的時(shí)候，他卻覺(jué)的那是老天給他的特殊考驗，他會(huì )用他的愛(ài)，用他的勇敢和堅強去感動(dòng)他身邊的人們！
折蝴蝶作文 篇2
很喜歡，很喜歡在雨中漫步。雨水灑落在我的身上。
一天，雨下的很大，我撐著(zhù)一把分紅色的雨傘出來(lái)，路上人很少，幾乎可以說(shuō)沒(méi)有。我漫無(wú)目的的轉悠，竟來(lái)到了附近的體育場(chǎng)。
一個(gè)跳動(dòng)的身影映入了我的眼簾：
轉身，跳躍，投球。一切都那么熟悉，不，是親切。
他，好象看到了我，向我走了過(guò)來(lái)“你在這里是看我打籃球嗎？＂
�。⑴�，哦，我，我不是，我在看雨．無(wú)意中發(fā)現了你．你，繼續。＂
�。⒉�，沒(méi)關(guān)系，你也喜歡雨嗎？＂
�。⒍�。＂
�。涯愕膫惴畔掳�，那樣會(huì )更好的!＂
也許是同樣的愛(ài)好使我們成為了好朋友．一起上網(wǎng)，一起在雨中漫步，一起打籃球，一起……，我們在一起的時(shí)候，似乎忘了性別的不同。
漸漸的，我也不知怎么了，和他在一起時(shí)心跳會(huì )加速．后來(lái)，我們從朋友變成了幸福甜蜜情人。
一天中午，他叫住了我，強忍著(zhù)內心的悲傷，從嘴角擠出一絲微笑，對我說(shuō)：＂冬然，我要走拉�。�
�。⑷ツ�？＂我焦急地問(wèn)道。
�。⑽乙鰢。�
�。⒛�，我們以后是不是就在也見(jiàn)不著(zhù)面了？＂
�。⒉�，等我長(cháng)大后會(huì )來(lái)看你的�。�
長(cháng)大，一個(gè)好遙遠的詞��！
此時(shí)，淚水再也忍不住了！
�。e哭，不用讓淚水分別�。�
他走了，一年半了，再沒(méi)有他的消息。
一只蝴蝶飛在空中，陽(yáng)光走了，天空下起了小雨，蝴蝶來(lái)不及躲避，翅膀折斷了，在雨中無(wú)奈地掙扎著(zhù)……掙扎著(zhù)……。
折蝴蝶作文 篇3
當今的人們幾乎都有一種通病，那就是不管什么東西都喜歡完美的，而殘缺的則扔到一邊，或拿來(lái)取笑，或許從未去想過(guò)，正如殘缺的圓收獲了快樂(lè )一樣，其實(shí)殘缺也是一種美。
古往今來(lái)，誰(shuí)能說(shuō)那些身殘志不殘的名人不美的呢？
貝多芬為人類(lèi)創(chuàng )作了多少著(zhù)名的樂(lè )章，感動(dòng)過(guò)多少人，觸動(dòng)過(guò)多少人的心弦？可是，就是這樣一位偉大的人，竟然在中年時(shí)期就聾了，成了一個(gè)所謂“殘缺”的人，可他并沒(méi)有因為失去聽(tīng)覺(jué)而放棄了生命般的音樂(lè )創(chuàng )作，而是為了改變失聰帶來(lái)的麻煩，用一根鐵棒一端架在鋼琴上，一端頂在自己的下頜上，利用骨傳導來(lái)接收聲音，他因此創(chuàng )作了大量的世界名曲，為人類(lèi)做出了巨大貢獻，把自己的一生都獻給了音樂(lè )，這樣一位無(wú)私奉獻的人，雖然肢體殘缺，但是他的心靈不美嗎？
霍金二十幾歲就身患帕金森綜合癥，全身都無(wú)法像正常人一樣自由活動(dòng)，也是個(gè)“殘缺”的人，可它為人們用這樣一幅軀體寫(xiě)出了《廣義相對論》，這樣一位天體物理學(xué)上的，可以與愛(ài)因斯坦媲美的科學(xué)巨人，為人類(lèi)開(kāi)拓宇宙，提供了理論上的支持，貢獻巨大，他的精神難道不是美的.嗎？
過(guò)去現在，誰(shuí)能說(shuō)那些身殘志堅而奮發(fā)有為者不美呢？
海倫·凱勒出生下來(lái)就患了場(chǎng)大病，病后就失去了聲音與光明，成了“殘缺”的人，可是這樣的她依然不斷地刻苦努力的學(xué)習，以常人無(wú)法達到的毅力，成為了美國著(zhù)名的女教育家，他的精神鼓舞了一代又一代人，刻苦奮進(jìn)，成為勵志的代表，這樣的人難道不美嗎？
大家都知道《中國達人秀》第一季的總冠軍無(wú)臂的鋼琴王子——劉偉，他從小因故失去了雙臂，是“殘缺”的人，他過(guò)著(zhù)常人無(wú)法想象的生活，可后天的殘缺無(wú)法阻礙他對音樂(lè )的熱愛(ài)，他開(kāi)始練習用腳彈鋼琴，一遍又一遍，越來(lái)越快，在汗水和心血的浸漬下，終于他成功了，登上了《中國達人秀》的舞臺，為大家彈奏出流暢的鋼琴曲，所有人都為他震撼了，為他而響起了如雷的掌聲。這樣一個(gè)人，能夠鼓舞和鞭策那些不求上進(jìn)、不思進(jìn)取之人，他難道不是很美嗎？
由此，我們可以得出這樣的結論：世界上可怕的不是身體的殘疾，而是心理上的殘疾；身體的殘疾雖無(wú)法改變，但只要拼盡全力，用心去做事，就會(huì )有成功的希望。即使失敗了，也是令人敬佩的。那些身殘志堅而奮發(fā)有為者，他們也是很完美的，不是嗎？
如果你是一個(gè)追求完美的人，那就多留意一下身邊“殘缺”的人吧，我想你一定會(huì )在他們身上發(fā)現閃光點(diǎn)，他們的崇高精神會(huì )給你帶來(lái)很大的啟示，你會(huì )發(fā)現他們也是很美的。
折蝴蝶作文 篇4
今天，我和爸爸、媽媽一起在家里制作蝴蝶。
首先我拿出一張白紙，把紙對折。接下來(lái)就要畫(huà)蝴蝶了。我按照美術(shù)書(shū)上的圖案畫(huà)了半只蝴蝶，那半只蝴蝶可真難畫(huà)呀！我畫(huà)了好幾次終于讓自己心滿(mǎn)意足。接著(zhù)，我就要開(kāi)始剪那半只蝴蝶了。首先我剪了一個(gè)大輪廓，接下來(lái)就是細活了，我仔細地修剪好邊邊角角，再把這半只蝴蝶對折，中間再剪個(gè)洞，這樣蝴蝶的雛形就完成了。我迫不及待地把折疊的蝴蝶打開(kāi)。哇！還真像一只蝴蝶。下面就要開(kāi)始做最后的步驟了，給它涂上美麗的顏色。我先把蝴蝶的身體畫(huà)好，再涂上五顏六色的圖案，我又在蝴蝶的翅膀上畫(huà)了色彩斑斕的顏色，還有各種各樣的圖形，有圓形的，也有三角形的······
最后，一只美麗的蝴蝶展現在我的眼前，它用那雙炯炯有神的眼睛盯著(zhù)我們看，好像說(shuō)：“謝謝你，把我打扮得那么漂亮�！蓖ㄟ^(guò)這件事情，我深深的體會(huì )到：做每一件事情都要學(xué)會(huì )堅持，不能半途而廢。只要功夫深鐵杵磨成針！
折蝴蝶作文 篇5
它像一位老者，點(diǎn)亮了我心中的燈；它像指南針，讓我從失敗走向成功；它像一本書(shū)，給了我啟迪：只有堅持不懈地努力，才會(huì )成功！
那是一個(gè)寒風(fēng)凜凜的夜晚，爸爸命令我把英語(yǔ)單詞背下來(lái)，可我的腦袋像失去控制似的，再怎么背就是背不下來(lái)�；舻�，爸爸的臉陰沉沉的，隨后繃緊了臉，眼睛像一把利劍，直穿進(jìn)我的心，舉起那熊掌似的大手朝我這只可憐的蚊子打來(lái)。我的臉頓時(shí)火辣辣的，不爭氣的金豆豆一個(gè)勁兒地往下掉，捂著(zhù)嘴跑進(jìn)房間，心想：爸爸怎么能這樣，不就是背個(gè)單詞嗎？居然把平時(shí)捧在手里的“掌上明珠”說(shuō)打就打。我心里抱怨著(zhù)，心情像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味。
驀地，我驚呆了，這一幕幕景象讓我的嘴巴形成了“O”字形了——一只蝴蝶為了自由，不惜折翅的痛苦，還在狠命地撞那堅硬的玻璃。一次，兩次，三次……它顯然已經(jīng)失去了力氣，但是它渴望自由，仍然與那玻璃奮勇拼搏。我久久地站在那里，發(fā)塄，發(fā)癡，發(fā)呆，我不禁被這場(chǎng)面震撼住了：這是一只多么堅持不懈的蝴蝶呀！它為了自由，雖然已經(jīng)折了翅膀，但是它仍然堅持地去撞玻璃。它這種堅持不懈的精神，是多么值得我們去學(xué)習呀！
我又轉念一像；我們生活中做事情不就應該要堅持不懈，像我剛才那樣做事情做到一半就半途而廢是永遠不會(huì )成功!于是，我二話(huà)不說(shuō)地去背誦，半晌過(guò)去了，我也解決了這個(gè)難題。
啊，折翅的蝴蝶，是你點(diǎn)亮了我心中的燈；是你，讓我明白了：做任何事情都應該堅持不懈！
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