折蝴蝶作文匯編五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的折蝴蝶作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
折蝴蝶作文 篇1
行走不需要腳的幫助，飛行不需要翅膀的幫助，放棄飛行只是降低了危險的高度，也許，還贏(yíng)得了解脫的微笑。
斷了翅膀的蝴蝶可能會(huì )在短時(shí)間內死去，但我不知道當一只斷了翅膀的蝴蝶在路上艱難行走時(shí)會(huì )是什么樣的風(fēng)景。
折斷的翅膀太多了。蝴蝶”。當他們失去雙手時(shí)，他們仍然在路上行走，但是他們靈魂的翅膀將他們帶到了完美的天空。翅膀斷了的蝴蝶徘徊在不完美和完美之間。在夢(mèng)里，我們在藍天中自由飛翔。...
也許沒(méi)有那些美麗的翅膀你會(huì )生活得更好。有飛機的人仍然可以飛向藍天，穿梭于層層云層之間，想象他們的翅膀薄如蟬翼，輕如精靈，可以與大自然親切交談。
或者，如果你失去了那些美麗的翅膀，你會(huì )在你的同伴中變得不完整，但你能不能認為翅膀只是裝飾，而靈魂的破裂才是真正不完整的。
甚至，畸形也是一種美！
有人說(shuō)我們每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果。雖然這一口給我們帶來(lái)痛苦，但它也磨礪了人們的意志，激發(fā)了人們的斗志，成就了輝煌的事業(yè)。
翅膀斷了的蝴蝶可能是不完整的，但有一些瑕疵的玉是真實(shí)的�！昂蓖瑯拥牡览�，事實(shí)上，在真正理解之后，斷了翅膀的蝴蝶不正是那些徘徊在殘缺和完美之間的人嗎？盡管他們有一些缺陷，也正是因為這些缺陷，他們的人生道路才不經(jīng)意間綻放出美麗的花朵。
折蝴蝶作文 篇2
人們常說(shuō)：舍得、舍得，不舍哪有得。但有的人卻總在抱怨自己舍去的、失掉的多少，卻不愿回頭看看自己在失去的背后，獲得東西，收獲的成就。就像滾動(dòng)的圓缺個(gè)角一樣，雖然緩慢，但是卻成就了快樂(lè )幸福的美好，遠比舍去的要多得多。
放棄，其實(shí)就是另種選擇。
年少的我時(shí)常抱怨，抱怨人生的勞累，抱怨不能像大人一樣玩樂(lè )。那時(shí)厭了學(xué)習，倦了生活，像拼命似的為自己尋找?jiàn)蕵?lè )的生活。但面對著(zhù)如此殘酷的社會(huì )現實(shí)，我知道“文憑”對于我來(lái)說(shuō)太過(guò)重要。在現實(shí)的逼迫下，我只能選擇妥協(xié)，放棄眼前的玩樂(lè )，追求學(xué)業(yè)。
在我決定放棄玩樂(lè )去好好學(xué)習的一開(kāi)始，我的心還似駿馬般的在想去玩樂(lè )的草原上奔馳，久久不能靜心。于是我拼了命的將自己的注意力集中在閱讀上。當時(shí)閱讀幾行就發(fā)現一句讓我久久不能忘懷的.一句話(huà)：“我不是放棄而是選擇，放棄這個(gè)選擇會(huì )讓我的前程更廣闊�！笔前�，如今現實(shí)也的確如此。從那時(shí)起，雖然我還沒(méi)有百分之百的投入到學(xué)習生活中，但相對于原來(lái)的百分之十的狀態(tài)好多了。我放棄了大部分的娛樂(lè )時(shí)間，選擇了學(xué)習，得到了一些我認為比娛樂(lè )之后的快樂(lè )更令人欣慰的成績(jì)，讓我初步領(lǐng)悟到了原來(lái)舍就是得。舍棄了現在青春年少時(shí)的玩樂(lè )，就會(huì )得到將來(lái)的事業(yè)上的成功的幸福。
避開(kāi)平庸，發(fā)現挫折之美。
有時(shí)候事情進(jìn)展的太快，取得的成效太好會(huì )讓你變得平庸，從而停滯不前。比如發(fā)明大王愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的例子。他曾多次嘗試燈泡的發(fā)明卻屢屢出錯，但他卻樂(lè )觀(guān)面對，堅持不懈，堅信自己的目標一定會(huì )實(shí)現，最終發(fā)明出了造福人類(lèi)的燈泡，雖然日后他的成果越來(lái)越多，事業(yè)也近乎一帆風(fēng)順，但導致了他的晚年過(guò)于驕傲而再無(wú)創(chuàng )新。
事實(shí)告訴我，一帆風(fēng)順不見(jiàn)得都是利，挫折也不見(jiàn)得都是弊。就像圓滿(mǎn)的圓一樣，順利地轉動(dòng)，沒(méi)有享受周?chē)拔飵Ю驳目鞓?lè )當缺了一角的時(shí)候，轉動(dòng)慢下來(lái)，卻有足夠的時(shí)間去歆享景物的美好。有時(shí)候，只要你有舍掉放棄的念頭，選擇樂(lè )觀(guān)與挑戰，甚至是挫折的考驗，你便會(huì )在挫折中，不斷地嘗試與美好接觸，與磨難比肩，你會(huì )變得堅強而偉大，懂得幸�？鞓�(lè )，你會(huì )發(fā)現美的所在—挫折之美。
學(xué)會(huì )辯證，風(fēng)物長(cháng)宜放眼量。
得到的不一定是最好的，舍棄也許是痛苦的，但舍棄之后可能會(huì )換來(lái)比原來(lái)所擁有的更好，那為何不選擇舍去呢？在人生這場(chǎng)沒(méi)有計劃的旅行中，我們會(huì )遇到諸多的選擇，放棄或保留，全靠自己權衡利弊。但要是時(shí)刻謹記有時(shí)候舍便是得。當你舍棄之后又得到時(shí)，驀然回首，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)舍就是得。
舍棄此的同時(shí)，你也得到了彼，這就是唯物辯證法告訴我們的看問(wèn)題要一分為二的道理。
折蝴蝶作文 篇3
很喜歡，很喜歡在雨中漫步。雨水灑落在我的身上。
一天，雨下的很大，我撐著(zhù)一把分紅色的雨傘出來(lái)，路上人很少，幾乎可以說(shuō)沒(méi)有。我漫無(wú)目的的轉悠，竟來(lái)到了附近的體育場(chǎng)。
一個(gè)跳動(dòng)的身影映入了我的眼簾：
轉身，跳躍，投球。一切都那么熟悉，不，是親切。
他，好象看到了我，向我走了過(guò)來(lái)“你在這里是看我打籃球嗎？＂
�。⑴�，哦，我，我不是，我在看雨．無(wú)意中發(fā)現了你．你，繼續。＂
�。⒉�，沒(méi)關(guān)系，你也喜歡雨嗎？＂
�。⒍�。＂
�。涯愕膫惴畔掳�，那樣會(huì )更好的!＂
也許是同樣的愛(ài)好使我們成為了好朋友．一起上網(wǎng)，一起在雨中漫步，一起打籃球，一起……，我們在一起的時(shí)候，似乎忘了性別的不同。
漸漸的，我也不知怎么了，和他在一起時(shí)心跳會(huì )加速．后來(lái)，我們從朋友變成了幸福甜蜜情人。
一天中午，他叫住了我，強忍著(zhù)內心的悲傷，從嘴角擠出一絲微笑，對我說(shuō)：＂冬然，我要走拉�。�
�。⑷ツ�？＂我焦急地問(wèn)道。
�。⑽乙鰢。�
�。⒛�，我們以后是不是就在也見(jiàn)不著(zhù)面了？＂
�。⒉�，等我長(cháng)大后會(huì )來(lái)看你的�。�
長(cháng)大，一個(gè)好遙遠的詞��！
此時(shí)，淚水再也忍不住了！
�。e哭，不用讓淚水分別�。�
他走了，一年半了，再沒(méi)有他的消息。
一只蝴蝶飛在空中，陽(yáng)光走了，天空下起了小雨，蝴蝶來(lái)不及躲避，翅膀折斷了，在雨中無(wú)奈地掙扎著(zhù)……掙扎著(zhù)……。
折蝴蝶作文 篇4
早晨的第一縷陽(yáng)光灑在我家的窗臺上，像個(gè)調皮的孩子閃著(zhù)熾熱的光。
我呆呆地望著(zhù)窗外，腦子里空白一片。
窗前那棵高大的松柏，挺拔著(zhù)身軀，像一位威武的士兵。風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)它的樹(shù)枝，陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的枝丫亮閃閃地照射在綠茵茵的草地上。
這時(shí)，一只折了翅的蝴蝶映入了我的眼簾。咦？這只蝴蝶怎么受傷了？怎么沒(méi)有同伴照顧它呢？一串串疑問(wèn)浮現在我的腦海里。
看著(zhù)那只蝴蝶不停地撲扇著(zhù)翅膀，一點(diǎn)一點(diǎn)的向前進(jìn)著(zhù)，飛得起起落落的。我“嗖”地從椅子上站起來(lái)，目不轉睛地注視著(zhù)它。望著(zhù)望著(zhù)，我居然有一種心痛的感覺(jué)，可是這種感覺(jué)馬上轉化為敬佩和羨慕。
在這樣一個(gè)弱小的身軀里，居然蘊藏著(zhù)這樣堅毅的力量！是什么力量使它勇敢地前進(jìn)著(zhù)，面對生活，面對生活的苦難和種種不測？我不由得肅然起敬。
回憶往事，在過(guò)去的歲月里我都干了些什么？我何曾以一種認真負責的態(tài)度去面對一件事情？有些事情我未曾嘗試卻又放棄？
記得有一次，我在書(shū)房里安靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。一個(gè)問(wèn)題接著(zhù)一個(gè)新問(wèn)題組成一張巨大的網(wǎng)向我撲來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣。令人窒息的題目使我感到乏味、枯燥，我的注意力被豐富多彩的電視迷住了。停下手中的筆，不假思索向客廳奔去，時(shí)間在我嘻嘻哈哈的笑聲中無(wú)情地溜去。直到媽媽提醒我，我才極不情愿地向書(shū)房走去，每走一步都感覺(jué)有千斤重。我的人在書(shū)房，心卻還停留在剛剛那段愉快的時(shí)光中。我拿起筆，有氣無(wú)力地寫(xiě)了兩個(gè)字就趴下了，那滋味就像喝中藥一樣苦。我偷偷摸摸地打開(kāi)電腦，沉浸在網(wǎng)絡(luò )世界之中。于是，那幾道題像存放了幾百年的古董一般，再也沒(méi)有去動(dòng)。到了第二天，老師分析題目時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)是那么簡(jiǎn)單。
有些事，只要肯去做，用心去做，得到的未必是一個(gè)錯誤的答案。即使錯了，但你至少還努力過(guò)，至少擁有了勇氣!
那只折了翅的蝴蝶像一道不太完美的風(fēng)景，劃過(guò)我的視線(xiàn)，卻在我心中留下深刻的印象，歷久彌新……
懂得將平淡的小事進(jìn)行提煉，從折翼蝴蝶自然地聯(lián)想到自己，語(yǔ)言輕松流暢。
折蝴蝶作文 篇5
當今的人們幾乎都有一種通病，那就是不管什么東西都喜歡完美的，而殘缺的則扔到一邊，或拿來(lái)取笑，或許從未去想過(guò)，正如殘缺的圓收獲了快樂(lè )一樣，其實(shí)殘缺也是一種美。
古往今來(lái)，誰(shuí)能說(shuō)那些身殘志不殘的名人不美的呢？
貝多芬為人類(lèi)創(chuàng )作了多少著(zhù)名的樂(lè )章，感動(dòng)過(guò)多少人，觸動(dòng)過(guò)多少人的心弦？可是，就是這樣一位偉大的人，竟然在中年時(shí)期就聾了，成了一個(gè)所謂“殘缺”的人，可他并沒(méi)有因為失去聽(tīng)覺(jué)而放棄了生命般的音樂(lè )創(chuàng )作，而是為了改變失聰帶來(lái)的麻煩，用一根鐵棒一端架在鋼琴上，一端頂在自己的下頜上，利用骨傳導來(lái)接收聲音，他因此創(chuàng )作了大量的世界名曲，為人類(lèi)做出了巨大貢獻，把自己的一生都獻給了音樂(lè )，這樣一位無(wú)私奉獻的人，雖然肢體殘缺，但是他的心靈不美嗎？
霍金二十幾歲就身患帕金森綜合癥，全身都無(wú)法像正常人一樣自由活動(dòng)，也是個(gè)“殘缺”的人，可它為人們用這樣一幅軀體寫(xiě)出了《廣義相對論》，這樣一位天體物理學(xué)上的，可以與愛(ài)因斯坦媲美的科學(xué)巨人，為人類(lèi)開(kāi)拓宇宙，提供了理論上的支持，貢獻巨大，他的精神難道不是美的嗎？
過(guò)去現在，誰(shuí)能說(shuō)那些身殘志堅而奮發(fā)有為者不美呢？
海倫·凱勒出生下來(lái)就患了場(chǎng)大病，病后就失去了聲音與光明，成了“殘缺”的人，可是這樣的她依然不斷地刻苦努力的學(xué)習，以常人無(wú)法達到的毅力，成為了美國著(zhù)名的女教育家，他的精神鼓舞了一代又一代人，刻苦奮進(jìn)，成為勵志的代表，這樣的人難道不美嗎？
大家都知道《中國達人秀》第一季的總冠軍無(wú)臂的鋼琴王子——劉偉，他從小因故失去了雙臂，是“殘缺”的人，他過(guò)著(zhù)常人無(wú)法想象的生活，可后天的殘缺無(wú)法阻礙他對音樂(lè )的熱愛(ài)，他開(kāi)始練習用腳彈鋼琴，一遍又一遍，越來(lái)越快，在汗水和心血的浸漬下，終于他成功了，登上了《中國達人秀》的舞臺，為大家彈奏出流暢的鋼琴曲，所有人都為他震撼了，為他而響起了如雷的掌聲。這樣一個(gè)人，能夠鼓舞和鞭策那些不求上進(jìn)、不思進(jìn)取之人，他難道不是很美嗎？
由此，我們可以得出這樣的結論：世界上可怕的不是身體的殘疾，而是心理上的殘疾；身體的殘疾雖無(wú)法改變，但只要拼盡全力，用心去做事，就會(huì )有成功的希望。即使失敗了，也是令人敬佩的。那些身殘志堅而奮發(fā)有為者，他們也是很完美的，不是嗎？
如果你是一個(gè)追求完美的人，那就多留意一下身邊“殘缺”的人吧，我想你一定會(huì )在他們身上發(fā)現閃光點(diǎn)，他們的崇高精神會(huì )給你帶來(lái)很大的啟示，你會(huì )發(fā)現他們也是很美的。
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