折蝴蝶作文匯編九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的折蝴蝶作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
折蝴蝶作文 篇1
一個(gè)女孩，站在一位中年男人面前，面如死灰，時(shí)不時(shí)地勾出一抹充滿(mǎn)恨意的笑容。此時(shí)，身著(zhù)黑色禮服的她，就像一位來(lái)自地獄的撒旦�！白甙�，跟爸爸一起去你的新學(xué)�？纯��！卑职�？！對于中年男人的一番話(huà)，女孩不禁嗤之以鼻。他憑什么這么說(shuō)，就憑那所謂的血濃于水的親情么？當初他丟下她和媽媽的時(shí)候，怎么沒(méi)有想過(guò)自己是她爸爸；當初他把她們母女倆掃地出門(mén)的時(shí)候，怎么沒(méi)有想過(guò)自己是她爸爸……如今，他害死了媽媽?zhuān)� 好意思一臉云淡風(fēng)輕地對她提起“爸爸”這個(gè)詞？女孩想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)中，指甲已經(jīng)深陷進(jìn)了掌心，勾出一道道血痕。突然，她抬起了頭，露出客套的笑容，這樣的笑，是種拒人于千里之外的笑，剛才眼底閃過(guò)的那抹痛恨似乎從未存在過(guò)。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身坐進(jìn)了一旁的轎車(chē)。沒(méi)錯，她是恨他，恨他背叛了她們，更恨他在把她們像乞丐那樣趕出去以后，又來(lái)打擾她們的生活，一逼一走了媽媽?zhuān)屗械奈ㄒ簧室谗鋈皇�，使她的世界成了單調的黑白。但現在畢竟寄人籬下，有求于他，才不得不按捺住那刻骨銘心的恨。
這個(gè)自稱(chēng)“爸爸”的男人把她送到一個(gè)歐式風(fēng)格的學(xué)校后，拿出了一張卡，囑咐了幾句，便走開(kāi)了。她走進(jìn)這陌生的地方，這時(shí)，一個(gè)打扮得體的女孩從樹(shù)后的一陰一影里走出來(lái)，一看到她，便親一熱地走上前，挽著(zhù)她的手臂，說(shuō)道：“你就是新來(lái)的轉學(xué)生吧，我叫季心語(yǔ)，你好！”她淡淡的看了眼前的女孩一眼，當視線(xiàn)落到她們挽著(zhù)的手臂時(shí)，眼神飄忽不定，眼里閃爍著(zhù)令人捉摸不透的光。媽媽離開(kāi)后，這是第一次有人主動(dòng)靠近她，這也難怪，她就像一只渾身長(cháng)滿(mǎn)利刺的刺猬，用冷漠的利刺偽裝自己，或許只有這樣才能忘卻那難言啟齒的痛。她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并不否認。這一次，她是真笑了，笑得毫無(wú)防備，笑得再也沒(méi)有那疏遠的距離。
她和這個(gè)叫季心語(yǔ)的女孩成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，她在她的鼓勵下，一點(diǎn)點(diǎn)拾起那破碎的心，同時(shí)，她心底仿佛有一塊堅一硬的地方在漸漸融化。她變了，變得不再那么冷漠，不再對所有人都冷眼相待。
季心語(yǔ)的生日快到了，她左思右想該給她買(mǎi)什么禮物的時(shí)候，突然想起季心語(yǔ)前幾天剛向她說(shuō)自己想要一個(gè)手縫的布偶。有了，就給她縫一個(gè)玩一偶吧。她笑了笑，跑出去買(mǎi)了些材料，在燈光下縫縫補補。第二天早晨，當她拿著(zhù)自己親手縫制的玩一偶走向季心語(yǔ)的時(shí)，卻發(fā)現眼前朝夕相處了那么久的朋友正對她冷眼相待，雖然覺(jué)得奇怪，但還 是一臉笑意地遞上自己的禮物，說(shuō)到：“心語(yǔ)，這是我昨天花了一晚上做的，送給你當生日禮物，希望你喜歡�！眳s不料，對方不領(lǐng)情，一把抓住玩一偶，狠狠地扔在地上，一雙滿(mǎn)是鄙夷的眸子對上她，笑道：“你大小一姐動(dòng)什么手啊。難不成，連個(gè)禮物的錢(qián)都不舍得嗎？”說(shuō)罷，她抬手掩唇笑到�？粗�(zhù)她逐漸發(fā)黑的臉和不解的樣子，季心語(yǔ)接著(zhù)說(shuō)道：“你是真傻還 是假傻，你難道一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)到我對你不是真心的嗎？要不是你爸爸手里有我們家想要的東西，不然你還 真當自己是萬(wàn)人迷了��！”季心語(yǔ)邪笑著(zhù)，抬起腳在玩一偶上狠狠地踩了幾腳，將她的自尊和真心踩在腳下�？吹剿呐e動(dòng)和剛才的話(huà)語(yǔ)，她才意識到自己竟像個(gè)跳梁小丑在她面前卑微地表演著(zhù)，而那些所謂的美好回憶，不過(guò)是她的一廂情愿。她懷著(zhù)那僅存的自尊沖進(jìn)雨中，任憑風(fēng)雨吹打著(zhù)臉頰，臉上一片潮一濕，她不知道這是淚還 是雨。
她癱坐在雨中，一雙小手緊抱著(zhù)雙肩，放聲大哭，雨水浸一濕了她紫色的衣襟，向四周散開(kāi)的裙擺，襯得她像一只紫蝴蝶，一只折翼的紫蝴蝶……
折蝴蝶作文 篇2
它像一位老者，點(diǎn)亮了我心中的燈；它像指南針，讓我從失敗走向成功；它像一本書(shū)，給了我啟迪：只有堅持不懈地努力，才會(huì )成功！
那是一個(gè)寒風(fēng)凜凜的夜晚，爸爸命令我把英語(yǔ)單詞背下來(lái)，可我的腦袋像失去控制似的，再怎么背就是背不下來(lái)�；舻�，爸爸的臉陰沉沉的，隨后繃緊了臉，眼睛像一把利劍，直穿進(jìn)我的心，舉起那熊掌似的大手朝我這只可憐的蚊子打來(lái)。我的臉頓時(shí)火辣辣的，不爭氣的金豆豆一個(gè)勁兒地往下掉，捂著(zhù)嘴跑進(jìn)房間，心想：爸爸怎么能這樣，不就是背個(gè)單詞嗎？居然把平時(shí)捧在手里的“掌上明珠”說(shuō)打就打。我心里抱怨著(zhù)，心情像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味。
驀地，我驚呆了，這一幕幕景象讓我的嘴巴形成了“O”字形了——一只蝴蝶為了自由，不惜折翅的痛苦，還在狠命地撞那堅硬的玻璃。一次，兩次，三次……它顯然已經(jīng)失去了力氣，但是它渴望自由，仍然與那玻璃奮勇拼搏。我久久地站在那里，發(fā)塄，發(fā)癡，發(fā)呆，我不禁被這場(chǎng)面震撼住了：這是一只多么堅持不懈的蝴蝶呀！它為了自由，雖然已經(jīng)折了翅膀，但是它仍然堅持地去撞玻璃。它這種堅持不懈的精神，是多么值得我們去學(xué)習呀！
我又轉念一像；我們生活中做事情不就應該要堅持不懈，像我剛才那樣做事情做到一半就半途而廢是永遠不會(huì )成功!于是，我二話(huà)不說(shuō)地去背誦，半晌過(guò)去了，我也解決了這個(gè)難題。
啊，折翅的蝴蝶，是你點(diǎn)亮了我心中的燈；是你，讓我明白了：做任何事情都應該堅持不懈！
折蝴蝶作文 篇3
很喜歡，很喜歡在雨中漫步。雨水灑落在我的身上。
一天，雨下的很大，我撐著(zhù)一把分紅色的雨傘出來(lái)，路上人很少，幾乎可以說(shuō)沒(méi)有。我漫無(wú)目的的轉悠，竟來(lái)到了附近的體育場(chǎng)。
一個(gè)跳動(dòng)的身影映入了我的眼簾：
轉身，跳躍，投球。一切都那么熟悉，不，是親切。
他，好象看到了我，向我走了過(guò)來(lái)“你在這里是看我打籃球嗎？＂
�。⑴�，哦，我，我不是，我在看雨．無(wú)意中發(fā)現了你．你，繼續。＂
�。⒉�，沒(méi)關(guān)系，你也喜歡雨嗎？＂
�。⒍�。＂
�。涯愕膫惴畔掳�，那樣會(huì )更好的!＂
也許是同樣的愛(ài)好使我們成為了好朋友．一起上網(wǎng)，一起在雨中漫步，一起打籃球，一起……，我們在一起的時(shí)候，似乎忘了性別的不同。
漸漸的`，我也不知怎么了，和他在一起時(shí)心跳會(huì )加速．后來(lái)，我們從朋友變成了幸福甜蜜情人。
一天中午，他叫住了我，強忍著(zhù)內心的悲傷，從嘴角擠出一絲微笑，對我說(shuō)：＂冬然，我要走拉�。�
�。⑷ツ�？＂我焦急地問(wèn)道。
�。⑽乙鰢。�
�。⒛�，我們以后是不是就在也見(jiàn)不著(zhù)面了？＂
�。⒉�，等我長(cháng)大后會(huì )來(lái)看你的�。�
長(cháng)大，一個(gè)好遙遠的詞��！
此時(shí)，淚水再也忍不住了！
�。e哭，不用讓淚水分別�。�
他走了，一年半了，再沒(méi)有他的消息。
一只蝴蝶飛在空中，陽(yáng)光走了，天空下起了小雨，蝴蝶來(lái)不及躲避，翅膀折斷了，在雨中無(wú)奈地掙扎著(zhù)……掙扎著(zhù)……。
折蝴蝶作文 篇4
當今的人們幾乎都有一種通病，那就是不管什么東西都喜歡完美的，而殘缺的則扔到一邊，或拿來(lái)取笑，或許從未去想過(guò)，正如殘缺的圓收獲了快樂(lè )一樣，其實(shí)殘缺也是一種美。
古往今來(lái)，誰(shuí)能說(shuō)那些身殘志不殘的名人不美的呢？
貝多芬為人類(lèi)創(chuàng )作了多少著(zhù)名的樂(lè )章，感動(dòng)過(guò)多少人，觸動(dòng)過(guò)多少人的心弦？可是，就是這樣一位偉大的人，竟然在中年時(shí)期就聾了，成了一個(gè)所謂“殘缺”的人，可他并沒(méi)有因為失去聽(tīng)覺(jué)而放棄了生命般的音樂(lè )創(chuàng )作，而是為了改變失聰帶來(lái)的麻煩，用一根鐵棒一端架在鋼琴上，一端頂在自己的下頜上，利用骨傳導來(lái)接收聲音，他因此創(chuàng )作了大量的世界名曲，為人類(lèi)做出了巨大貢獻，把自己的一生都獻給了音樂(lè )，這樣一位無(wú)私奉獻的人，雖然肢體殘缺，但是他的心靈不美嗎？
霍金二十幾歲就身患帕金森綜合癥，全身都無(wú)法像正常人一樣自由活動(dòng)，也是個(gè)“殘缺”的人，可它為人們用這樣一幅軀體寫(xiě)出了《廣義相對論》，這樣一位天體物理學(xué)上的，可以與愛(ài)因斯坦媲美的科學(xué)巨人，為人類(lèi)開(kāi)拓宇宙，提供了理論上的支持，貢獻巨大，他的精神難道不是美的嗎？
過(guò)去現在，誰(shuí)能說(shuō)那些身殘志堅而奮發(fā)有為者不美呢？
海倫·凱勒出生下來(lái)就患了場(chǎng)大病，病后就失去了聲音與光明，成了“殘缺”的人，可是這樣的她依然不斷地刻苦努力的學(xué)習，以常人無(wú)法達到的毅力，成為了美國著(zhù)名的女教育家，他的精神鼓舞了一代又一代人，刻苦奮進(jìn)，成為勵志的代表，這樣的人難道不美嗎？
大家都知道《中國達人秀》第一季的總冠軍無(wú)臂的鋼琴王子——劉偉，他從小因故失去了雙臂，是“殘缺”的人，他過(guò)著(zhù)常人無(wú)法想象的生活，可后天的殘缺無(wú)法阻礙他對音樂(lè )的熱愛(ài)，他開(kāi)始練習用腳彈鋼琴，一遍又一遍，越來(lái)越快，在汗水和心血的浸漬下，終于他成功了，登上了《中國達人秀》的舞臺，為大家彈奏出流暢的鋼琴曲，所有人都為他震撼了，為他而響起了如雷的掌聲。這樣一個(gè)人，能夠鼓舞和鞭策那些不求上進(jìn)、不思進(jìn)取之人，他難道不是很美嗎？
由此，我們可以得出這樣的結論：世界上可怕的不是身體的殘疾，而是心理上的殘疾；身體的殘疾雖無(wú)法改變，但只要拼盡全力，用心去做事，就會(huì )有成功的希望。即使失敗了，也是令人敬佩的。那些身殘志堅而奮發(fā)有為者，他們也是很完美的，不是嗎？
如果你是一個(gè)追求完美的人，那就多留意一下身邊“殘缺”的人吧，我想你一定會(huì )在他們身上發(fā)現閃光點(diǎn)，他們的崇高精神會(huì )給你帶來(lái)很大的啟示，你會(huì )發(fā)現他們也是很美的。
折蝴蝶作文 篇5
人們常說(shuō)：舍得、舍得，不舍哪有得。但有的人卻總在抱怨自己舍去的、失掉的多少，卻不愿回頭看看自己在失去的背后，獲得東西，收獲的成就。就像滾動(dòng)的圓缺個(gè)角一樣，雖然緩慢，但是卻成就了快樂(lè )幸福的美好，遠比舍去的要多得多。
放棄，其實(shí)就是另種選擇。
年少的我時(shí)常抱怨，抱怨人生的勞累，抱怨不能像大人一樣玩樂(lè )。那時(shí)厭了學(xué)習，倦了生活，像拼命似的為自己尋找?jiàn)蕵?lè )的生活。但面對著(zhù)如此殘酷的社會(huì )現實(shí)，我知道“文憑”對于我來(lái)說(shuō)太過(guò)重要。在現實(shí)的逼迫下，我只能選擇妥協(xié)，放棄眼前的玩樂(lè )，追求學(xué)業(yè)。
在我決定放棄玩樂(lè )去好好學(xué)習的一開(kāi)始，我的心還似駿馬般的在想去玩樂(lè )的草原上奔馳，久久不能靜心。于是我拼了命的將自己的注意力集中在閱讀上。當時(shí)閱讀幾行就發(fā)現一句讓我久久不能忘懷的一句話(huà)：“我不是放棄而是選擇，放棄這個(gè)選擇會(huì )讓我的前程更廣闊�！笔前�，如今現實(shí)也的確如此。從那時(shí)起，雖然我還沒(méi)有百分之百的投入到學(xué)習生活中，但相對于原來(lái)的百分之十的狀態(tài)好多了。我放棄了大部分的娛樂(lè )時(shí)間，選擇了學(xué)習，得到了一些我認為比娛樂(lè )之后的快樂(lè )更令人欣慰的成績(jì)，讓我初步領(lǐng)悟到了原來(lái)舍就是得。舍棄了現在青春年少時(shí)的玩樂(lè )，就會(huì )得到將來(lái)的事業(yè)上的成功的幸福。
避開(kāi)平庸，發(fā)現挫折之美。
有時(shí)候事情進(jìn)展的太快，取得的成效太好會(huì )讓你變得平庸，從而停滯不前。比如發(fā)明大王愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的例子。他曾多次嘗試燈泡的發(fā)明卻屢屢出錯，但他卻樂(lè )觀(guān)面對，堅持不懈，堅信自己的目標一定會(huì )實(shí)現，最終發(fā)明出了造福人類(lèi)的燈泡，雖然日后他的成果越來(lái)越多，事業(yè)也近乎一帆風(fēng)順，但導致了他的晚年過(guò)于驕傲而再無(wú)創(chuàng )新。
事實(shí)告訴我，一帆風(fēng)順不見(jiàn)得都是利，挫折也不見(jiàn)得都是弊。就像圓滿(mǎn)的圓一樣，順利地轉動(dòng)，沒(méi)有享受周?chē)拔飵Ю驳目鞓?lè )當缺了一角的時(shí)候，轉動(dòng)慢下來(lái)，卻有足夠的時(shí)間去歆享景物的美好。有時(shí)候，只要你有舍掉放棄的念頭，選擇樂(lè )觀(guān)與挑戰，甚至是挫折的考驗，你便會(huì )在挫折中，不斷地嘗試與美好接觸，與磨難比肩，你會(huì )變得堅強而偉大，懂得幸�？鞓�(lè )，你會(huì )發(fā)現美的所在—挫折之美。
學(xué)會(huì )辯證，風(fēng)物長(cháng)宜放眼量。
得到的不一定是最好的，舍棄也許是痛苦的，但舍棄之后可能會(huì )換來(lái)比原來(lái)所擁有的更好，那為何不選擇舍去呢？在人生這場(chǎng)沒(méi)有計劃的旅行中，我們會(huì )遇到諸多的選擇，放棄或保留，全靠自己權衡利弊。但要是時(shí)刻謹記有時(shí)候舍便是得。當你舍棄之后又得到時(shí)，驀然回首，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)舍就是得。
舍棄此的同時(shí)，你也得到了彼，這就是唯物辯證法告訴我們的看問(wèn)題要一分為二的道理。
折蝴蝶作文 篇6
蝴蝶很美麗，在它破繭而出的時(shí)候，各種各樣的顏色，各種各樣的花紋，各種各樣的舞姿，在哪里，在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山谷中，這種比彩虹更神奇的東西從這朵花飛到那朵花兒上，不時(shí)翅膀一開(kāi)一合，觸角輕輕地擺動(dòng)著(zhù)，她們在干什么？
在采集花蜜還是留戀這花兒的美艷動(dòng)人？還是明明知道自己的國色天香，不忍埋沒(méi)自己的天生麗質(zhì)，在填飽自己的同時(shí)也不忘炫耀自己的美麗與舞姿。這個(gè)美麗的精靈，這個(gè)神奇的采花仙子，翩翩起舞來(lái)到人間，就是為了讓這個(gè)世界看到它的與眾不同，就是為了向所有物種證明自己存在的價(jià)值。
人也是一樣的。自從他來(lái)到人間，看到的就是自己的父母，兄弟姐妹，生活在各種各樣的家庭，與不同性格和樣貌的人接觸。父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都無(wú)時(shí)無(wú)刻地影響著(zhù)他們變成各種各樣的人。
每個(gè)人在父母眼中都是最耀眼的蝴蝶，人會(huì )長(cháng)大，除了記憶，人還有相片記載著(zhù)自己的從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小蝴蝶變成大蝴蝶，從可愛(ài)的蝴蝶變成到處采蜜的蝴蝶。
小的時(shí)候，我們都很可愛(ài)，大大的眼睛，天真純潔，我手中拿著(zhù)小小的放大鏡，一只眼睛緊閉著(zhù)，另一眼睛對準那朵淺紅色的牡丹仔細地觀(guān)察著(zhù)。好奇心，促成了我們從小蝴蝶變成大蝴蝶，從不起眼的蝴蝶變成吸引人，散發(fā)自己獨特魅力的蝴蝶。
如果沒(méi)好奇心，怎么會(huì )有富蘭克林這樣學(xué)識淵博的總統，如果沒(méi)有好奇心，怎么會(huì )小婦人這樣膾炙人口的小說(shuō)旦生；如果沒(méi)有好奇心，怎么會(huì )有張大千這樣的國畫(huà)大師的曠世之作？
如果沒(méi)有好奇心，怎么會(huì )有青年有為的鋼琴王子朗朗令人蕩氣回腸的彈奏？蝴蝶愛(ài)花，因為它對花蜜充滿(mǎn)了好奇，蝴蝶愛(ài)舞動(dòng)翅膀，是因為它對這個(gè)美麗神奇的世界充滿(mǎn)好奇。
可是有了好奇心是遠遠不夠的，它還要不斷模仿，不斷學(xué)習，不斷觀(guān)察，不斷思考，不斷嘗試才能兌變最耀眼的那只蝴蝶。蕓蕓眾生，出色者為少數�？墒怯钟姓l(shuí)能說(shuō)自己不是最獨特，在自己那個(gè)領(lǐng)域，在自己的成長(cháng)過(guò)程中最美麗的蝴蝶呢？
我是一只普通的蝴蝶，很多人也是普通的蝴蝶。為了證明自己的價(jià)值，我們都在不斷地展翅高飛，為了謀生為了買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)為了養活自己和家里人，我們不斷地吸取花蜜。
我們是一只只正值壯年的蝴蝶，風(fēng)里來(lái)雨里去，有時(shí)世界太殘酷，我們被風(fēng)雨淋濕了翅膀；有時(shí)人心太現實(shí)，我們被無(wú)情折斷了翅膀；有時(shí)生活的擔子太沉重，我們想飛到高處卻怎么也飛不起來(lái)。我們想成為一只出色的蝴蝶，可是發(fā)現很多時(shí)候我們不是稀有特種，我們只能做一只普通的蝴蝶。
很多時(shí)候我們再乎別人的眼光，再乎別人的評論，因此我們感覺(jué)受了傷。我們希望家人的理解，別人的同情和尊重，可是有時(shí)并不能如自己所愿，我們開(kāi)始走了下跛路，甚至遭遇到人生的滑鐵盧。
我們伸出手，問(wèn)親人，問(wèn)朋友，問(wèn)愛(ài)人，你們能救救我嗎？如果所有的人都對你足夠的好，那么你就是這個(gè)世界上最幸運的人�？墒乾F實(shí)往往并不溫情，沒(méi)有人會(huì )同情你悲慘的遭遇，能救你自己的只有你自己。
不是嗎？世界上有太多的例子，各種各樣不幸的家庭，孩子得了重病，丈夫沒(méi)了工作，自己身體不好，整個(gè)家的重擔幾十年如一日壓在了弱小的身體上。
不幸的人各有各的不幸，可是我們還可以很幸福地活著(zhù)，因為我們還有生命，我們還沒(méi)有親人的愛(ài)，我們還有對美好未來(lái)不滅的期盼，我們還有雙手雙腳可以走路干活，我們還有一張嘴可以吃飯講話(huà)唱歌，我們還有眼睛可以看到世間美好的一面，有時(shí)以為失去了很多，其實(shí)你擁有的有時(shí)比別人還多得多……
天下所有折翅的蝴蝶們，我們需要用很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間來(lái)療傷，可是只要我們還有一口氣活在世界上，就不能放棄，生活還要繼續，就算遇到最悲慘的事情也好，我們的結局也并不是最悲慘的，可怕不是我們要遇到的事情，可怕的是我們的內心不如外表的美麗，我們的內心不如別的蝴蝶那么強大。
折蝴蝶作文 篇7
今天，我和爸爸、媽媽一起在家里制作蝴蝶。
首先我拿出一張白紙，把紙對折。接下來(lái)就要畫(huà)蝴蝶了。我按照美術(shù)書(shū)上的圖案畫(huà)了半只蝴蝶，那半只蝴蝶可真難畫(huà)呀！我畫(huà)了好幾次終于讓自己心滿(mǎn)意足。接著(zhù)，我就要開(kāi)始剪那半只蝴蝶了。首先我剪了一個(gè)大輪廓，接下來(lái)就是細活了，我仔細地修剪好邊邊角角，再把這半只蝴蝶對折，中間再剪個(gè)洞，這樣蝴蝶的雛形就完成了。我迫不及待地把折疊的蝴蝶打開(kāi)。哇！還真像一只蝴蝶。下面就要開(kāi)始做最后的步驟了，給它涂上美麗的顏色。我先把蝴蝶的身體畫(huà)好，再涂上五顏六色的圖案，我又在蝴蝶的翅膀上畫(huà)了色彩斑斕的顏色，還有各種各樣的圖形，有圓形的，也有三角形的······
最后，一只美麗的蝴蝶展現在我的眼前，它用那雙炯炯有神的眼睛盯著(zhù)我們看，好像說(shuō)：“謝謝你，把我打扮得那么漂亮�！蓖ㄟ^(guò)這件事情，我深深的體會(huì )到：做每一件事情都要學(xué)會(huì )堅持，不能半途而廢。只要功夫深鐵杵磨成針！
折蝴蝶作文 篇8
“其實(shí)每個(gè)人都是被上帝咬了一口的蘋(píng)果，如果你覺(jué)得自己不幸，那只不過(guò)是上帝特別眷顧你……”
突如其來(lái)的厄運
1998年的一天整個(gè)村莊籠罩在一片暮色之中一切都顯得那么的平靜、安詳突然一陣刺耳的剎車(chē)聲劃破了小村的寧靜當人們跑出來(lái)的時(shí)候一個(gè)的孩子已經(jīng)倒在了血泊之中.“晨晨，我的孩子……我可憐的孩子��！……”六歲的小吳晨就這樣失去了一條腿，現實(shí)是殘酷的，轉眼到了上學(xué)的年紀，本該在課堂上快樂(lè )地學(xué)習，在操場(chǎng)上縱橫馳騁，和伙伴們盡情玩耍的年齡，他卻不得不每天拄著(zhù)拐杖，到戶(hù)外換換空氣也得靠人幫忙。小吳晨常常夢(mèng)到在一個(gè)滿(mǎn)是束縛和荊棘的世界里，自己身披戰袍與一個(gè)不知名的人決斗，視線(xiàn)里都是盯著(zhù)他看的仇恨的眼睛，他孤立無(wú)助，他好怕呀，"我不要當殘廢，我不要當殘廢！"他大叫，夢(mèng)醒來(lái)，滿(mǎn)頭滿(mǎn)身的汗。
每個(gè)人都有要求幸福的權利，但他悲傷地覺(jué)得自己是個(gè)例外。他想振作，卻不知著(zhù)力點(diǎn)在哪里，常一個(gè)人暗自垂淚，獨自發(fā)呆。直到他看到父母偷偷落淚的一幕，突然明白，不能放棄健康生活的權利，一切要從頭開(kāi)始。
要做快樂(lè )的好兒郎
“快樂(lè )與痛苦猶如一對雙胞胎，他們被緊緊的束在一起，沒(méi)有其中的一個(gè)，就沒(méi)有另一個(gè)”
敢與面對現實(shí)的吳晨變的越來(lái)越開(kāi)朗，他不再避諱自己是個(gè)殘疾人。有一天，一個(gè)同學(xué)悄悄的問(wèn)他，“吳晨，你買(mǎi)鞋子怎么買(mǎi)呀？”“當然是買(mǎi)一雙咯，老板也不肯賣(mài)一只給我，要不然另一只給誰(shuí)呀，你說(shuō)是不是，哈哈哈�！薄澳琴I(mǎi)來(lái)的另一只怎么辦��？”“扔了唄！”“那…”
突然這個(gè)學(xué)生閉了嘴，因為他察覺(jué)到了自己似乎問(wèn)了一個(gè)最不該問(wèn)的問(wèn)題，懊悔的低下了頭，邊上的同學(xué)也紛紛指責他，吳晨卻笑著(zhù)說(shuō)：“你們別怪他了，他又沒(méi)有惡意，只是好奇而已，我沒(méi)有你們想的那么脆弱！我只有一條腿，那是事實(shí)，沒(méi)有什么好掩蓋的。不過(guò)仍然謝謝你們，那么細心地考慮我的感受！”
吳晨特有的親和力、感染力將年輕詮釋得別樣美麗，將殘缺而獨特的美展示異常完美。關(guān)于未來(lái)，他笑道："我的夢(mèng)想已經(jīng)不像小時(shí)候那么虛渺了，而是每一天都能夠實(shí)現，那就是認真地對待生活，快樂(lè )地活著(zhù)。我生活中有很多不便，但在大家的幫助下，它是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。我會(huì )用我獨特的方式報答父母，回報社會(huì )。"
要做堅強的讀書(shū)郎
“上天其實(shí)很公平，不能給你健康的體魄，那么一定會(huì )給你超人的智慧和毅力�！�
張海迪在高位截癱的情況下仍然堅持學(xué)習，我比她幸運多了，我還可以上學(xué)讀書(shū)。"吳晨的學(xué)習很刻苦。他總是要反反復復地揣摩、研究書(shū)本知識三遍、五遍，草稿紙積了厚厚一摞，書(shū)本被翻得越來(lái)越舊。然而，他絲毫不覺(jué)得煩。
有一次，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，他沒(méi)能通過(guò)，課后他花了很長(cháng)的時(shí)間，一遍又一遍地記，當他終于記下來(lái)的時(shí)候，教室里已經(jīng)沒(méi)有人了，同學(xué)們都已經(jīng)去吃飯了。
因為他的情況特殊，老師們都希望給他一些額外的照顧，他也用自己的成績(jì)來(lái)回報老師和同學(xué)們，每一次考試，他都名列前茅，次次都拿獎學(xué)金。當他單腳跳上領(lǐng)獎臺時(shí)，每一個(gè)人都情不自禁的為他鼓掌。
吳晨是一個(gè)勇敢的人，在他的臉上永遠綻放著(zhù)燦爛的笑容，他樂(lè )觀(guān)的精神讓我們感動(dòng)，或許他就是那一個(gè)被上帝咬的深一點(diǎn)的蘋(píng)果，在別人都為他感到不幸的時(shí)候，他卻覺(jué)的那是老天給他的特殊考驗，他會(huì )用他的愛(ài)，用他的勇敢和堅強去感動(dòng)他身邊的人們！
折蝴蝶作文 篇9
早晨的第一縷陽(yáng)光灑在我家的窗臺上，像個(gè)調皮的孩子閃著(zhù)熾熱的光。
我呆呆地望著(zhù)窗外，腦子里空白一片。
窗前那棵高大的松柏，挺拔著(zhù)身軀，像一位威武的士兵。風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)它的樹(shù)枝，陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的枝丫亮閃閃地照射在綠茵茵的草地上。
這時(shí)，一只折了翅的蝴蝶映入了我的眼簾。咦？這只蝴蝶怎么受傷了？怎么沒(méi)有同伴照顧它呢？一串串疑問(wèn)浮現在我的腦海里。
看著(zhù)那只蝴蝶不停地撲扇著(zhù)翅膀，一點(diǎn)一點(diǎn)的向前進(jìn)著(zhù)，飛得起起落落的。我“嗖”地從椅子上站起來(lái)，目不轉睛地注視著(zhù)它。望著(zhù)望著(zhù)，我居然有一種心痛的感覺(jué)，可是這種感覺(jué)馬上轉化為敬佩和羨慕。
在這樣一個(gè)弱小的身軀里，居然蘊藏著(zhù)這樣堅毅的力量！是什么力量使它勇敢地前進(jìn)著(zhù)，面對生活，面對生活的苦難和種種不測？我不由得肅然起敬。
回憶往事，在過(guò)去的歲月里我都干了些什么？我何曾以一種認真負責的態(tài)度去面對一件事情？有些事情我未曾嘗試卻又放棄？
記得有一次，我在書(shū)房里安靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。一個(gè)問(wèn)題接著(zhù)一個(gè)新問(wèn)題組成一張巨大的網(wǎng)向我撲來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣。令人窒息的題目使我感到乏味、枯燥，我的注意力被豐富多彩的電視迷住了。停下手中的筆，不假思索向客廳奔去，時(shí)間在我嘻嘻哈哈的笑聲中無(wú)情地溜去。直到媽媽提醒我，我才極不情愿地向書(shū)房走去，每走一步都感覺(jué)有千斤重。我的人在書(shū)房，心卻還停留在剛剛那段愉快的時(shí)光中。我拿起筆，有氣無(wú)力地寫(xiě)了兩個(gè)字就趴下了，那滋味就像喝中藥一樣苦。我偷偷摸摸地打開(kāi)電腦，沉浸在網(wǎng)絡(luò )世界之中。于是，那幾道題像存放了幾百年的古董一般，再也沒(méi)有去動(dòng)。到了第二天，老師分析題目時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)是那么簡(jiǎn)單。
有些事，只要肯去做，用心去做，得到的未必是一個(gè)錯誤的答案。即使錯了，但你至少還努力過(guò)，至少擁有了勇氣!
那只折了翅的蝴蝶像一道不太完美的風(fēng)景，劃過(guò)我的視線(xiàn)，卻在我心中留下深刻的印象，歷久彌新……
懂得將平淡的小事進(jìn)行提煉，從折翼蝴蝶自然地聯(lián)想到自己，語(yǔ)言輕松流暢。
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