教室里飛進(jìn)了一只蝴蝶作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的教室里飛進(jìn)了一只蝴蝶作文，希望對大家有所幫助。
世界總是明亮的，即使是灰暗的角落也會(huì )有燈光照亮；烏云密布的雨天也會(huì )有彩虹出現的一刻。
此刻，天空小聲地抽泣著(zhù)，把細小的淚珠帶到了地面，渴望自由的魚(yú)兒躍出了水面，將要枯萎的小草也抬起了腦袋，這場(chǎng)雨水給他們帶來(lái)了喜悅，卻給我帶來(lái)了憂(yōu)愁，我的心情就像教室外的天空一樣灰暗。我拿起課桌上的`試卷，試卷右上角的數字，一個(gè)紅紅的五十九，讓我的心情又暗了一分。外面的雨越下越大。
忽然，一只蝴蝶飛了進(jìn)來(lái)，搖搖晃晃，讓人感覺(jué)像是疲憊于飛翔，它就這么靜悄悄地飛了進(jìn)來(lái)，似乎只有我發(fā)現了他的存在，它輕輕地展開(kāi)雙翅，繞過(guò)天花板上的風(fēng)扇，輕輕地落在我的書(shū)本上，我沒(méi)有去驚動(dòng)這個(gè)可愛(ài)而又脆弱的小生命，我就這樣靜靜地注視著(zhù)這個(gè)小生命，它把翅膀舒展開(kāi)來(lái)，我才發(fā)現它的雙翅沾有水珠，原來(lái)，它是進(jìn)來(lái)避雨的。上天居然用雨水來(lái)打擊這個(gè)小生命，就像這張可惡的試卷打擊我一樣。
雨繼續下著(zhù)，老師仍繼續講課，黑板上的筆記就像外星的語(yǔ)言一樣難懂，老師的每一個(gè)字都從我左耳進(jìn)右耳出，沒(méi)有在我的腦袋里停留片刻，幸好還有一個(gè)美麗的小生命陪伴著(zhù)我熬過(guò)這毫無(wú)收獲的四十分鐘，它遲遲沒(méi)有離開(kāi)我的書(shū)本，而我也不想驚飛這個(gè)小生命。
不一會(huì )兒，雨停了。一絲陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層，刺眼的陽(yáng)光讓我瞇起了眼睛。它終于動(dòng)了，輕輕地離開(kāi)我的書(shū)本，從我的眼前飛過(guò)，飛出窗外，飛向那絲絲刺眼、溫暖的陽(yáng)光。飛行中，它依舊搖搖晃晃，我想喊住它，讓它繼續留在這里，但是到嘴的話(huà)卻無(wú)法說(shuō)出口，它或許是明白我的心思，但卻沒(méi)有折回，反而飛得更快。
這時(shí)，天空出現了一道彩虹，陽(yáng)光和彩虹使這只小生靈變得更美麗。我靜靜的看著(zhù)它離開(kāi)，看著(zhù)它飛向那彩虹做成的拱門(mén)。
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