關(guān)于善意謊言的作文九篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的善意謊言的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

善意謊言的作文 篇1

　　謊言往往是虛假的，不真實(shí)的。但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也會(huì )發(fā)生改變�！吧埔獾闹e言”使人們從心底流露出來(lái)的真情。即使我們明知這是謊言，但也會(huì )努力去相信它，從心底去感激它。在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，也曾經(jīng)有一個(gè)善良的人對我說(shuō)過(guò)善意的謊言。

　　那天空氣異常炎熱，我一個(gè)人坐公交車(chē)去圖書(shū)館，在漫長(cháng)的等待后。我用盡全身力氣擠上了車(chē)。車(chē)上的人一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，形成的一個(gè)密不透風(fēng)的人墻。我好不容易才找到一個(gè)窄小的角落站穩。

　　過(guò)了一會(huì )兒，由于角落的空氣不流通，再加上天氣的悶熱，我很快就大汗淋漓。我使勁踮起腳四處張望，尋找一個(gè)空曠的地方供我站立，可車(chē)上人挨著(zhù)人，不留一點(diǎn)空隙，想找一個(gè)空曠的地方根本不可能。司機為了躲避車(chē)輛和行人，踩了一個(gè)急剎車(chē)，毫無(wú)準備的我差一點(diǎn)就摔倒在地。我被搖晃不定的車(chē)和渾濁的空氣弄得頭暈目眩，頭里似乎進(jìn)了一只只嗡嗡亂叫的小飛蟲(chóng)，臉色也越來(lái)越難看。

　　一位坐在座位上的叔叔看到我剛才的表現，注意到了我。關(guān)切地叫我過(guò)去，起身給我讓座。我感到有些不好意思慌亂地搖了搖頭。這可是叔叔排了好長(cháng)時(shí)間的隊伍才得到的座位，我怎么可以坐下呢？叔叔看到了我臉上的猶豫，便又勸我，：“小朋友，你來(lái)坐吧，我下一站就下車(chē)�！笔迨逭f(shuō)他

　　下一站就下車(chē)？聽(tīng)他這么一說(shuō)，我猶豫不決的心終于安穩下來(lái)。我欣喜若狂，長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。這么說(shuō)這個(gè)座位對于他已經(jīng)不重要了，我坐下也是心安理得的。我不費吹灰之力就得到了一個(gè)座位，太好了！我心里暗自竊喜。我坐在叔叔讓給我的座位，感覺(jué)舒服多了，剛才頭腦里仿佛在亂叫的小飛蟲(chóng)也不見(jiàn)了，我感到神清氣爽。

　　過(guò)了一站后，我剛想目送哪位好心的叔叔離開(kāi)時(shí)，卻無(wú)比驚詫地發(fā)現，叔叔居然還在車(chē)上！原來(lái)他根本就不用下車(chē)！車(chē)突然猛烈地搖晃了一下，叔叔在人群里也險些摔倒，悶熱的空氣使他大汗淋漓，但他沒(méi)有絲毫的怨言，他只是為了給素不相識的`我讓座，寧肯自己站著(zhù)，忍受惡劣的環(huán)境，多么善良的心靈��！想到這，我心里對那個(gè)叔叔多了幾分敬意。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)的時(shí)間，但那位叔叔善意的謊言仍然回蕩在我耳邊，他告訴了我人間的真情和人與人之間互相真誠的幫助與關(guān)愛(ài)。

善意謊言的作文 篇2

　　小狗、小貓、小松鼠他們一起生活在森林中，他們是三個(gè)親密的好友，可是一天這些事徹底發(fā)生變化了。

　　一天小貓在森林中發(fā)現了蹺蹺板，小貓興奮極了，就急忙叫小松鼠來(lái)玩，由于小貓太想趕快玩了，在匆忙和高興之中忘記叫小狗了，它們在快樂(lè )中度過(guò)，幾乎連時(shí)間都忘了，小狗發(fā)現它們兩個(gè)好伙伴不見(jiàn)了，就去找它們兩個(gè)玩。小狗找了半天也沒(méi)有找到，小狗繼續找。終于在一個(gè)地方找到它們。而看到它們竟在玩蹺蹺板，竟然不叫自己來(lái)玩，真是太不夠意思了。所以小狗十分生氣，事后小狗知道是小貓沒(méi)叫自己，而不是小松鼠，所以小貓沒(méi)有怪小松鼠，把這件事怪在了小狗的頭上，原本小松鼠以為不會(huì )有多大事只不過(guò)是鬧點(diǎn)小別扭而已，但這個(gè)小別扭竟鬧了四五天，小松鼠才意味著(zhù)這堅實(shí)的嚴重性，他去勸小貓給小狗道歉，小貓也同意了畢竟是自己有不對，有好東西應該和大家分享，但小貓去道歉小狗一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，反而說(shuō)：你不想叫我玩，就別叫我了，我們以后再也不會(huì )一起玩了。說(shuō)了小狗半天，把小狗給說(shuō)火了，小狗心想：我只是忘了叫你了，憑什么和我擺臭架子，再說(shuō)為什么要叫。小狗越想越心有不甘。然后小狗有和小貓打起來(lái)了，這件事使原本的關(guān)系更加惡化，如雪上加霜。這件事，讓森林陷入了寂靜，熱鬧的森林開(kāi)始寧靜下來(lái)了，小松鼠看到原本密不可分的好朋友，竟然變成了互不說(shuō)話(huà)的陌生人小松鼠十分傷心，小松鼠看此情景絕心要讓它們和好。

　　小松鼠想了半天終于想到了一個(gè)好方法，小松鼠趁小狗不在家的時(shí)候，去買(mǎi)了一塊骨頭，用精美的盒子，包起來(lái)，上面有一個(gè)字條上面寫(xiě)著(zhù)小狗對不起我不應該忘記叫你對不起，我們和好吧!——小貓 小松鼠趁小貓不在家的時(shí)候，去買(mǎi)了一條魚(yú)，用精美的盒子，包起來(lái)，上面有一個(gè)字條，上面寫(xiě)著(zhù)：小貓對不起我不應該擺臭架子給看對不起，們和好吧!——小狗。等它們回來(lái)看到，字條和禮物十分感動(dòng)對方竟然給自己買(mǎi)禮物了，小狗去小貓家道歉，它們兩個(gè)就和好了。

善意謊言的作文 篇3

　　英文里有句成語(yǔ)叫‘whitelie’翻譯成中文叫“善意的謊言”。起初我不太理解為什么謊言還分善意的和惡意的，而前幾天發(fā)生的一件事讓我徹底明白這種白色的謊言其作用是如此的重要，它傳遞著(zhù)一種正能量。

　　這個(gè)謊言是警察“教唆”他身邊的群眾一起撒的謊。一位80多歲的老人在公交站邊等車(chē)，突然他開(kāi)始抽搐，跌倒在地上。周?chē)�的人看到這種情況就撥打了120。醫務(wù)人員盡了全力還是沒(méi)有挽留了老人家的性命。110民警趕到后，唯一在老人身上找到的信息就是一張女性老人的公交卡。隨后警察迅速的通過(guò)這張公交卡找到了它的主人，也就是猝死老人的老伴。這位年過(guò)花甲的老奶奶看到警察找她，不知道發(fā)生了什么事情。她想到警察能找到她肯定不會(huì )有什么好事，便著(zhù)急的問(wèn)：“是不是我老伴出事了？”

　　看到老人家的身體也不太好，恐怕聽(tīng)到這個(gè)噩耗一時(shí)難以接受，會(huì )發(fā)生什么意外，警察叔叔忙沖周?chē)�的群眾使眼色。周�(chē)�的群眾立刻明白了警察叔叔的意思，忙安慰道：“沒(méi)事，你老伴迷路了，你能不能給我說(shuō)一下你兒子的電話(huà)號碼？”

　　“我就說(shuō)他記性不好，不讓他一個(gè)人出去，他偏不聽(tīng)�！崩先俗匝宰哉Z(yǔ)道。一邊說(shuō)著(zhù)一邊去翻兜找手機。

　　警察和熱心的市民決定先對老人隱瞞消息，先通過(guò)老人找到她的子女�？墒抢夏棠坛鲩T(mén)時(shí)卻忘了帶手機，她著(zhù)急地抹眼。一位好心的市民借給她一部手機。

　　老人給兒子撥打了電話(huà)，讓兒子去接老伴，可是她又不知道老伴在哪里迷了路。

　　“你把電話(huà)號碼給我就行了，我會(huì )給你兒子說(shuō)的�！�

　　后來(lái)發(fā)生的事情我不知道，但我知道這是一個(gè)善意的謊言。警察和熱心市民的做法傳遞了一種正能量，正是因為有了這種正能量，我們的社會(huì )才會(huì )更加美好。

善意謊言的作文 篇4

　　每當上學(xué)，外面下雨我打傘回家的時(shí)候，就會(huì )想起兩年前發(fā)生的一件事來(lái)。

　　記得那一天上午，我去爺爺家。等我辦完事往回走的時(shí)候，天公不作美，突然下起了大雨。我沒(méi)有帶任何雨具，沒(méi)辦法，只好頂著(zhù)大雨往家走。走著(zhù)走著(zhù)，忽然覺(jué)得有人拍了我一下。我回頭一看，原來(lái)是一位老人，有七十來(lái)歲，身材不高，臉上有皺紋，手里拿著(zhù)一把傘。那位老人看著(zhù)我說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)帶雨傘呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是，老爺爺，我沒(méi)帶傘。請問(wèn)，您找我有什么事呀?”老爺爺說(shuō)：“那用不用我把你送回家呀?”我說(shuō)：“那當然可以呀!但是，我家離這里很遠，您方便嗎?”老人說(shuō)：“當然方便呀!”說(shuō)完，老人臉上露出了笑容。我走進(jìn)雨傘下面，立刻感到溫暖了許多。我心想，這下遇上大善人了。走著(zhù)走著(zhù)，我看了一眼老人，發(fā)現他有大半個(gè)身子在外面被雨澆著(zhù)。于是，我說(shuō)：“老爺爺，我不打傘了，還是你打吧�！崩先丝戳丝次�，笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，我不冷，還是你打吧�！�

　　我到家了，說(shuō)：“到我家了，您進(jìn)去坐吧�！闭f(shuō)完，就往屋里讓。老人笑著(zhù)說(shuō)：“我還有事，就不進(jìn)去了�！闭f(shuō)完，轉身就走了�？粗�(zhù)他那遠去的背影，我想：這樣冷的天，他為什么說(shuō)不冷呢?

　　現在，我終于明白了：不是他不冷，而是他為了我，撤了一個(gè)善意的謊言呀!

善意謊言的作文 篇5

　　有人說(shuō)他不敢看我的眼睛，因為它可以直接看到你內心深處那個(gè)沒(méi)有長(cháng)大的孩子，因為孩子不會(huì )說(shuō)謊，也不會(huì )用謊言來(lái)掩飾內心真實(shí)的想法。

　　有一個(gè)學(xué)生，他對長(cháng)跑是并不是很在行的，但在一次的測試中，老師告訴他的長(cháng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說(shuō)他有機會(huì )代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽(tīng)了老師的話(huà)之后非常興奮，因為一直認為自己沒(méi)有長(cháng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(cháng)跑，并且每天堅持起來(lái)跑步，過(guò)了一段時(shí)間后，本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的他，竟然真的被選上了。

　　有人說(shuō)我喜歡笑，笑的時(shí)候滿(mǎn)臉皺紋，我說(shuō)那是太陽(yáng)的光芒，它可以包容萬(wàn)物讓萬(wàn)物生長(cháng)。

　　曾經(jīng)有一位教師，他撒了一個(gè)慌說(shuō)自己可以給學(xué)生預測未來(lái)：你將來(lái)可能成為數學(xué)家，他能當作家，那一個(gè)具有藝術(shù)天賦……在老師的指點(diǎn)、熏染、鼓勵和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學(xué)。幾年后，大批學(xué)生以?xún)?yōu)異成績(jì)邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，小村也因此聞名遐邇。人們都以為這位老教師能掐會(huì )算，可以感知未來(lái)，其實(shí)，老師的良苦用心是將一個(gè)美麗的謊言種植在孩子的心靈，就像播一粒種子在土里，終將枝繁葉茂，開(kāi)花結果。

　　有的時(shí)候，真相并不重要，一個(gè)需要的結果也許更有意義。世界上的事，真相永遠只有一個(gè)，這毫無(wú)疑問(wèn)。但有的時(shí)候，真相往往被演繹得面目全非、撲朔迷離，你也許永遠無(wú)法知道真相。也有的時(shí)候，是存在善意的謊言和惡意的真話(huà)。

善意謊言的作文 篇6

　　謊言，通常是很不好的，扯謊，更是一種不良的行為。

　　為了自己的虛榮心，編出很多自己所沒(méi)有的東西;想得到某種東西，通過(guò)謊言去獲取;在做了錯事之后，用謊言來(lái)掩飾。這些，自己最終都會(huì )付出代價(jià)，自食其果。

　　以前，很討厭撒謊，但后來(lái)發(fā)現，完全不說(shuō)謊，很難做到。

　　其實(shí)有一種謊言是善意的，善意的謊言是美麗的。

　　在善意的謊言里，有著(zhù)鼓勵。曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣的例子：明明是方方面面做得不好的學(xué)生，爸爸媽媽卻好像視而不見(jiàn)，總是認為他在某些方面很優(yōu)秀，鼓勵他不斷進(jìn)步，結果甚至超過(guò)了以前比自己成績(jì)好很多的學(xué)霸。善意的謊言，激勵孩子超越自己，改變了他們的未來(lái)。在老師的“預言”下，原本懶惰的學(xué)生們變得刻苦勤奮，懂事好學(xué)，后來(lái)成為了在各個(gè)工作崗位上優(yōu)秀的人才。多年以后，孩子們將把這份謊言禮物銘記于心。

　　在善意的謊言里，有著(zhù)安慰。醫院里身患絕癥的病人，在家人的隱瞞下，在醫生的安慰下，超過(guò)了醫生預期的生命，甚至奇跡般的痊愈了！

　　在善意的謊言里，有著(zhù)奉獻。今天剛看到一則新聞，無(wú)錫一退休老人隱姓埋名捐款二十七年。這位叫張紀清的可敬老人，多年來(lái)以“炎黃”、“黃炎民”的名義，向養老院、小學(xué)、地震災區累計捐款數萬(wàn)元，前天是因為在郵儲銀行營(yíng)業(yè)大廳匯出善款后突發(fā)腦梗送進(jìn)醫院才被發(fā)現。他淡泊名利，不求回報，一直隱瞞自己的真實(shí)姓名，默默奉獻社會(huì )，這種謊言是多么崇高��！

　　善意的謊言，是我們信念的動(dòng)力。它讓我們心里燃起希望之火，感受到這個(gè)世界的愛(ài)和感動(dòng)！

善意謊言的作文 篇7

　　我曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)了善意的謊言，同學(xué)們你們說(shuō)過(guò)善意的謊言嗎?

　　很久以前我在玩羽毛球的時(shí)候，明明我會(huì )發(fā)的，可是，我現在終于會(huì )打了，在我去撿球的時(shí)候，她對我說(shuō)：“我不玩了，我還要上學(xué)呢�！笨晌蚁敫�她玩，她卻強迫要上學(xué)，我覺(jué)得這里肯定有問(wèn)題，后來(lái)我跟在她后面，突然看見(jiàn)她往回家的路線(xiàn)。她到家匆匆忙忙的去打開(kāi)電腦，我看到她竟然她騙我，難道這是傳說(shuō)中的善意的謊言嗎?晚上，我到她家問(wèn)個(gè)清楚，她說(shuō)我沒(méi)騙你，剛剛我真的去過(guò)了學(xué)校了，回來(lái)才全神貫注地打電腦。我又問(wèn)：“真的嗎”。我說(shuō)：“”你不說(shuō)真話(huà)，我是不會(huì )理你的�！八�想，我只有一個(gè)好朋友，我不能失去她，所以我決定和她講實(shí)話(huà)�！蔽艺f(shuō)：“快說(shuō)別磨磨蹭蹭的。我……我真是騙你的，其實(shí)我一回家就去打開(kāi)電腦了，好吧!這次我就原諒你把!

　　現在你們應該會(huì )問(wèn)這篇文中的“她”指的是誰(shuí)?我真的不好意思，我不能說(shuō)。這個(gè)善意的謊言真是太煩了，我應該回答：第一段，其實(shí)應該班里的每個(gè)人都會(huì )說(shuō)謊，現在我們要改正這個(gè)錯誤，不能撒謊，要做一個(gè)好孩子。

善意謊言的作文 篇8

　　讀課文《唯一的聽(tīng)眾》，知道那個(gè)教授用善意的謊言給了作者信心和勇氣。在生活中，我的媽媽也像那個(gè)教授一樣幫助我學(xué)習。

　　記得在暑假的時(shí)候，媽媽給我訂了暑假練習冊，但是一放假我的心就飛了，根本不想著(zhù)做作業(yè)，一天到晚的玩個(gè)不停啊。一天，我正在打游戲，突然聽(tīng)到媽媽叫我；“國暢，你快來(lái)看看，這幾道題怎么做��？”當時(shí)我就想，‘還有媽媽不會(huì )的東西’？到了媽媽那，媽媽把她不會(huì )的題告訴我，由于好勝的心理，我迫不及待的做了起來(lái)，不一會(huì )就做完了。我把答案拿給媽媽看，媽媽看了看說(shuō)“兒子，你這道題做的不對吧？”于是，我就坐到媽媽身邊聽(tīng)她給我講解。等媽媽把題給我講明白了，我也懂了媽媽的良苦用心，原來(lái)媽媽是在用這個(gè)方法要我學(xué)習。

　　還記得一次我做數學(xué)作業(yè)，為了快點(diǎn)完成作業(yè)，我就偷偷地用起了計算器，可是還是被媽媽看到了，媽媽不容我說(shuō)話(huà)，一下子就把計算器給拿走了，然后給藏了起來(lái)。后來(lái)，我問(wèn)媽媽“老媽?zhuān)�計算器呢”？媽媽說(shuō)“扔了，省的你以后偷懶”。但是，有一天我想蹦的比冰箱高的時(shí)候，忽然看到計算器居然在冰箱頂上。逗得我當時(shí)哈哈大笑，可是笑過(guò)以后我才知道媽媽是為了鍛煉我的計算能力才這樣做的。

　　媽媽就是用這樣的方法不經(jīng)意間讓我懂得了不少道理，并且使我的學(xué)習也有了進(jìn)步，我感謝媽媽?zhuān)?/p>

善意謊言的作文 篇9

　　在10月21日這天，我們六（1）中隊開(kāi)展了“講誠信與善意的謊言”辯論賽，每個(gè)同學(xué)都顯得特別興奮。

　　一開(kāi)始，正方就來(lái)了個(gè)下馬威，小何說(shuō)；“謊言就是謊言，既便是善意的謊言也是謊言！”反方才不怕他呢！我勇敢地站起來(lái)反駁他說(shuō)：“錯！謊言視其本質(zhì)差異，分惡意欺詐和善意隱瞞，二者不可混為一談！”我繼續反問(wèn)他：“舉個(gè)例子吧！當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著(zhù)肚子的事實(shí)，難道你還要指責善良崇高的母親不誠實(shí)嗎？”正方每個(gè)辯手都無(wú)助地望著(zhù)我堅定的眼神，面紅耳赤，啞口無(wú)言。不服氣地小慧站起來(lái)說(shuō)：“你說(shuō)的是對的，但兒女吃了，母親有得吃嗎？善意的謊言不可以?xún)扇�其美！”這時(shí)小全也站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“正方，我方已明確，謊言和善意的謊言不可混為一談……”

　　這次辯論會(huì )令我明白了謊言是不誠實(shí)的表現，但有時(shí)也需要適度扯些善意的謊言。

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