【實(shí)用】謊言作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的謊言作文6篇，希望對大家有所幫助。
謊言作文 篇1
天空烏云密布，陰沉沉的，似乎要塌下來(lái)似的，風(fēng)“呼呼”作響，路旁的樹(shù)也猛烈地抖動(dòng)起來(lái)，暴雨仿佛根快就會(huì )噴涌而下。我呆呆地立在路旁，不由想：“這天，是來(lái)嘲笑我嗎？”
試卷上那鮮紅的分數，與那毫不留情的紅叉，扣分，如一個(gè)妖怪一般，不斷地將我擊落谷底，怎么會(huì )這樣呢？我無(wú)故地踢走腳下的石子，我不知道該如何面對家中工作勞累了一天的爸爸。
回家的路在今天似乎格外短，無(wú)論我多不情愿，家還是出現在眼前。我上前，輕輕推開(kāi)家門(mén)，細若蟻蠅地喚了一聲：“爸，我回來(lái)了�！卑职衷趶N房里探出頭來(lái)，看了看，又轉回頭去。我放下書(shū)包，走進(jìn)廚房，看著(zhù)爸爸忙碌的身影，額上的細汗，不禁一陣心疼。我悄聲問(wèn)道：“爸爸，你這么忙，一定很累吧？”“哎呀，你也不瞧瞧你爸體格多健壯！這么點(diǎn)小活怎么會(huì )難倒我呢？好啦，吃飯啦！”邊說(shuō)著(zhù)，他將菜盤(pán)端了出去，我也磨蹭地出了廚房。
溫暖的橘光照著(zhù)餐桌，可我心中依舊浮著(zhù)那慘不忍睹的鮮紅，而一旁的爸爸定是未察覺(jué)到我的情緒，不住給我?jiàn)A著(zhù)紅燒肉�！鞍职�，你也吃啊，你人大，多吃點(diǎn)！”我說(shuō)著(zhù)又夾了塊肉過(guò)去�！澳愠�，你的老爸早開(kāi)過(guò)小灶啦！”爸爸依舊不時(shí)給我?jiàn)A菜，我依舊低頭小口扒拉著(zhù)碗中的白米飯。
“爸爸，我這次好像沒(méi)考好”我帶著(zhù)些許不情愿，拉開(kāi)了書(shū)包，那試卷映入眼簾。我拿出它遞給爸爸，爸爸笑著(zhù)接過(guò)去，翻看了一下，又抬頭看了看滿(mǎn)臉愧疚的我，笑容微微停頓了下。隨即又浮上臉頰，走過(guò)來(lái)?yè)崃藫嵛业念^發(fā)，輕輕拍了拍我的肩膀，大笑：“哎呀，一次小考試，無(wú)傷大雅嘛，又不是每次非要考好，對吧！快樂(lè )是最重要滴，別難過(guò)了，大不了下一回考好點(diǎn)嘛！”說(shuō)著(zhù)，他還做了個(gè)滑稽的鬼臉，我卻鼻頭一酸。
我怎會(huì )沒(méi)看見(jiàn)，那額頭上細細淌下的汗水與那溫透的衣裳；我怎會(huì )沒(méi)看見(jiàn)，那一直忙碌，卻總讓我先享受美食的身影，我怎會(huì )沒(méi)看見(jiàn)，那笑容的剎那停頓與那眸底不易覺(jué)察的失望？
我，都看清了�？砂职�，都撒謊了。
這個(gè)雨夜，我接受了爸爸三次善意的謊言，每一次，都寬了我的心，慰了我的籍，哪怕，我知道真相�？晌矣衷趺茨懿鸫┌职帜�？
橘色燈光遍布了屋子，我躺在床上，望著(zhù)天花板，腦中不斷浮現爸爸交織的影像，淚水奪眶而出。我久久沉浸在了善意謊言帶來(lái)的幸福中，很久，很久。
謊言作文 篇2
我曾祖母去世的時(shí)候已經(jīng)84歲高齡了，她一生共養育了6個(gè)兒女，但她最最疼愛(ài)的就是她的小兒子，也就是我的幺舅爺。由于他工作的廠(chǎng)子倒閉后，他就一直沒(méi)有工作，在這種情況下我的曾祖母就越發(fā)疼愛(ài)他，舍不得吃，舍不穿，有一點(diǎn)錢(qián)都想留給幺舅爺用，有時(shí)幺舅爺外出幾天不回家，她晚上都睡不著(zhù)覺(jué)，坐在屋里等幺舅爺。就在曾祖母去世的那一年，幺舅爺在外面喝醉了酒之后跟別人打架被公安局帶走了，對于我一家人來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂。
如果這個(gè)消息讓曾祖母知道了，曾祖母一定會(huì )遭到致命一擊，于是家中的成員召開(kāi)了多年以來(lái)的第一次家庭會(huì )議，因為曾祖母的身體這段時(shí)間一直很不好，怕他知道了經(jīng)受不住這個(gè)打擊而病倒。大家一致決定不告訴曾祖母真相，騙她說(shuō)幺舅爺找到了一份很好的工作，要在外地工作一段時(shí)間，春節再回家探親，，于是兩天沒(méi)看見(jiàn)幺兒子的曾祖母開(kāi)心的笑了，臉上像盛開(kāi)的菊花，自言自語(yǔ)道;“唉，我的幺兒終于找到了好工作，終于可以?huà)赍X(qián)了！”
過(guò)了一周，一天傍晚曾祖母聽(tīng)到有人敲門(mén)便以為是幺舅爺回來(lái)了，急急忙忙跑去開(kāi)門(mén)，摔倒了。家人知道了，連忙把她送去醫院搶救。經(jīng)過(guò)搶救她暫時(shí)脫離了危險，醒來(lái)后第一句話(huà)就是要看她的幺兒子，這可急壞了大家，這可怎么辦？還是我爺爺足智多謀想了一個(gè)好辦法，讓別人打電話(huà)冒充她的幺兒子。于是，曾祖母在電話(huà)里聽(tīng)到了她日思夜想的”幺兒子’’的聲音，兩行混濁的淚水順著(zhù)她的臉淌了下來(lái)，抱著(zhù)電話(huà)不丟手，從那以后每天她都會(huì )接到同樣的電話(huà)，雖然曾祖母的身體一天不如一天，但始終有一股力量支撐她活下去那就是她為了見(jiàn)到她的幺兒子有出息的那一天，她雖然非常想見(jiàn)他，但又怕影響他的工作，在接到電話(huà)時(shí)是叮囑他好生工作，不要擔心她，這就是我善良的曾祖母。
直到最后一天，曾祖母仍然堅信她的幺兒子會(huì )有出息，會(huì )帶她出去玩，感受大城市的生活，雖然我騙了曾祖母但能讓她無(wú)牽無(wú)掛地離開(kāi)，安祥地去了，這就是我大家地心愿……
謊言作文 篇3
大家都說(shuō)人不能撒謊，要誠實(shí)、講信用。媽媽也經(jīng)常這樣對我說(shuō)。不過(guò)，我卻不完全這么認為，謊言也是有善惡之分的，惡意的謊言是自私的、傷人的，而善意的謊言卻是讓人感動(dòng)、充滿(mǎn)愛(ài)的。
我曾經(jīng)就享受過(guò)這樣的謊言。
那是我三年級的時(shí)候，老師說(shuō)要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，那時(shí)的家長(cháng)會(huì )可是我的死敵。我懷著(zhù)不安的心情回到家，正猶豫要不要說(shuō)出去時(shí)，一個(gè)聲音響起：“寶貝，回來(lái)啦！今天在學(xué)校發(fā)生什么事沒(méi)有？”“額……這個(gè)……那個(gè)……”我支支吾吾了半天都說(shuō)不清楚�！笆且_(kāi)家長(cháng)會(huì )吧�！眿寢屢会樢�(jiàn)血的說(shuō)�！邦~……是”我被逼無(wú)奈，只好說(shuō)出真相。一說(shuō)完我就沖進(jìn)了房間，生怕被媽媽叫住然后再加以警告。
我躺在床上，不停地做著(zhù)心里斗爭：怎么辦怎么辦，媽媽要去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，老師之前就把我叫去辦公室說(shuō)開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)會(huì )當眾批評我，嗚嗚~怎么辦吶�。�！不過(guò)老師會(huì )不會(huì )只是嚇嚇我，不過(guò)也不對呀，哎呀哎呀！煩死了。
我甩甩腦袋，讓自己清醒清醒。在心里無(wú)奈的喊道：是福不是禍，是禍躲不過(guò)。
我打開(kāi)電腦，認識了一個(gè)網(wǎng)名叫“恐懼”的人，于是乎越聊越火，越聊越起勁，以至于連媽媽什么時(shí)候去了學(xué)校都不知道。我問(wèn)他：“如果要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，而你家長(cháng)卻被老師黨總批評了，那你怎么辦？”“涼拌嘍！其實(shí)你也不用那么擔心啦，如果老師真想說(shuō)你，也絕不會(huì )在開(kāi)會(huì )的時(shí)候說(shuō)，頂多也是在開(kāi)完后單獨說(shuō)�！甭�，我的思想平靜了下來(lái)，這也多虧了他的安慰。
“砰！”的一聲，媽媽回來(lái)了，我只記得媽媽當時(shí)很高興，給我買(mǎi)了很多零食。我問(wèn)媽媽這是為什么，（心理活動(dòng)：不應該是罵我的嗎？）媽媽說(shuō)老師表?yè)P了我，說(shuō)我樂(lè )于助人，做得很好。其實(shí)真相并不是這個(gè)，而是開(kāi)完家長(cháng)會(huì )之后，老師單獨和媽媽說(shuō)我平時(shí)就是太調皮了，比較會(huì )犯事，還讓媽媽回家不要罵我，要多夸夸我。
慢慢地，我蛻變了，變成熟了、懂事了、善感了、優(yōu)秀了。
一次無(wú)意間，我得知了真相，立刻呆了，不想聽(tīng)任何解釋?zhuān)睆經(jīng)_進(jìn)房間，狠狠的關(guān)上了房門(mén)。
為什么，為什么要騙我，你不是經(jīng)常說(shuō)不能騙人嗎，現在呢？呵，我好傻，被人騙了都不知道，還在那里傻乎乎的高興。
我打開(kāi)電腦，試圖尋找一些安慰，可是我失敗了。剛想關(guān)機，又是無(wú)意間，我看到了之前給我安慰的“恐懼”，不過(guò)他現在的網(wǎng)名已經(jīng)改了——“謊言背后”。
“在？”“嗯�！薄澳芎湍懔牧奶靻�？”“當然！”聊了許久，我明白了很多，包括那謊言的背后。
我走出房門(mén)，媽媽見(jiàn)我終于出來(lái)了，就一個(gè)勁地道歉。我默默地，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，突然，我緊緊地擁抱著(zhù)媽媽。媽媽見(jiàn)這場(chǎng)景，只是輕輕地說(shuō)了聲“對不起�！�
媽媽?zhuān)鷽](méi)有錯，是我太不理解您了，不理解您的良苦用心，還害您那么擔心，要是沒(méi)有那次的謊言，我想也不會(huì )有今天的我吧，媽媽?zhuān)x謝您。
因為您不僅讓我享受了這美麗的謊言，還有那一份永遠不變的——愛(ài)。
謊言作文 篇4
在我們的身邊，有許多善意的謊言，正是有這些小精靈才使我們的世界充滿(mǎn)溫暖與愛(ài)。每個(gè)人的成長(cháng)不僅需要食物與水，還需要精神上的滋潤，這使得我們變得有情感。這其中，善意的謊言時(shí)常在我們身邊。
在我上幼兒園時(shí)，我對畫(huà)畫(huà)非常有興趣，認為自己畫(huà)的非常好，于是爸爸給我報了一個(gè)幼兒園的蠟筆畫(huà)。我不是涂色太重就是亂涂亂抹，這時(shí)老師都會(huì )拿著(zhù)我的手勾勒出一個(gè)又一個(gè)活靈活現的小動(dòng)物。每次我都會(huì )有一半的畫(huà)都是老師給我畫(huà)的，每天放學(xué)我都會(huì )驕傲地捧給父母看，而他們每次都會(huì )夸獎我并把畫(huà)貼到臥室墻上�，F在，我長(cháng)大了，再看看那些畫(huà)，真是哭笑不得，但心里總是涌上一股暖流，覺(jué)得非常溫暖又充滿(mǎn)愛(ài)。
有一次，媽媽的同事從云南給媽媽帶來(lái)一盒玫瑰餅，味道好極了，香味沁人心脾。一盒一共只有六塊，不到幾天，吃的就剩一塊了。我想到了媽媽?zhuān)胱屗�，可她卻說(shuō)：“你吃吧，再等到吃玫瑰餅不知道猴年馬月呢！再說(shuō)我也不愛(ài)吃�！蔽倚睦锩靼讒寢屖菒�(ài)吃的，可不想違抗媽媽?zhuān)爻粤讼氯�。此刻，那玫瑰餅的濃郁花香淡了，�?ài)卻更濃了。
善意的謊言無(wú)處不在，它充斥著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。之所以這種謊言是善意的，是因為它善良的本質(zhì)。也正是因為有善意的謊言，才讓這個(gè)世界和諧、快樂(lè )。
謊言作文 篇5
愛(ài)的謊言有許多種，有的因為父母想自己孩子變好，而說(shuō)出的謊言；有的父母想把自己孩子的'成績(jì)提上去，而說(shuō)的謊言。最后這種讓我容忍不了的，是他們既然拿我們的暑假來(lái)做籌碼，當成我期末考試分數的獎勵。
成績(jì)出來(lái)了，我每項都達到了爸媽的要求。我非常興奮，心想：“大草原、大海等著(zhù)我來(lái)投入你們的懷抱吧�！蔽移炔患按耐遗�，回家的路上，我看見(jiàn)天格外的藍、云格外的白、鳥(niǎo)兒的叫聲格外的動(dòng)聽(tīng)�；氐郊椅覇�(wèn)爸爸：“什么時(shí)候出去玩��？”“等你把作業(yè)完成在出去玩”爸爸說(shuō)。我想：“也對，只有這樣我才能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍�！�
等我作業(yè)全部完成之后，爸爸卻說(shuō)：“我們非常忙，遠的地方去不了了，只能到近的地方玩啦�！蔽曳浅Ｊ�，整天無(wú)精打采。
又過(guò)了幾天，爸爸找我說(shuō)：“這一段時(shí)間你的表現非常不好�！蔽业男目┼庖幌滦南耄骸安粫�(huì )計劃有變吧�！边@時(shí)爸爸又說(shuō)：“旅游就別想去了，但可以帶你去吃頓飯�！毖蹨I在我的眼眶里打轉，心想：“說(shuō)好的旅游和琳瑯滿(mǎn)目的美食，就這么飛走了�！�
我想對爸爸說(shuō)：“生活有善意的謊言，會(huì )變得美麗，但是從小老師就教育我們，不能說(shuō)謊，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！蹦銈冞@還是善意的謊言嗎？是愛(ài)嗎？是欺騙！
謊言作文 篇6
四年級時(shí)，我們班換了英語(yǔ)老師，我很不適應，英語(yǔ)成績(jì)像乘滑梯一般下降。媽媽問(wèn)我理由，我振振有詞：“英語(yǔ)老師不喜歡我，我就不學(xué)他教的英語(yǔ)！”媽媽無(wú)奈地嘆口氣，什么也沒(méi)說(shuō)。
元旦到了。媽媽的許多學(xué)生給她發(fā)來(lái)了新年祝福。
“兒子，也給你的老師送去新年的祝福吧，用媽媽的手機�！�
“別的老師都發(fā)，就不給英語(yǔ)老師發(fā)！”我依然執拗。
“那怎么行呢？再說(shuō)，就算英語(yǔ)老師不喜歡你，老師也給你上課、批作業(yè)了，很辛苦的，給老師發(fā)條短信怎么就不行？”
給其他老師發(fā)完“長(cháng)篇大論”的短信后，我才撅著(zhù)嘴給英語(yǔ)老師發(fā)了一句“祝老師元旦快樂(lè )”。
隨后我注意地聽(tīng)著(zhù)媽媽的手機短信提示鈴聲，盼著(zhù)老師們給我回短信，但一次次失望了。老師會(huì )收到很多學(xué)生的短信，不可能一一回復的，我還是死心吧。
“兒子，快看！老師的短信！”媽媽突然叫起來(lái)。
“真的？哪個(gè)老師？”我一把搶過(guò)媽媽手機。
“咦，英語(yǔ)老師的？”我有點(diǎn)意外。
“快看你老師說(shuō)了什么！”
“競文，老師謝謝你的祝福。你真懂事，你背英語(yǔ)課文背得真快，英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)得真好，老師好喜歡你呢！”
“老師喜歡我？真沒(méi)想到！”盡管我有些懷疑，但還是很滿(mǎn)足，把短信看了又看。
媽媽說(shuō)：“兒子，你想啊，老師肯定會(huì )收到很多學(xué)生的短信，他們不可能一一回短信的。為什么英語(yǔ)老師單單回了你的短信？還不就是因為特別喜歡你嗎？對老師來(lái)說(shuō)，你特別重要呀！”
老師喜歡我，我還有什么理由不喜歡老師，不學(xué)好英語(yǔ)呢？從那以后，我學(xué)英語(yǔ)的熱情高漲，感覺(jué)老師真的很喜歡我。
過(guò)了一段時(shí)間，我玩媽媽的手機，沒(méi)想到媽媽還保存著(zhù)那條短信。我感覺(jué)很親切，也有些不好意思，想給英語(yǔ)老師再發(fā)一條短信，表示我的感謝。當我拿起筆，想記下老師的手機號碼時(shí)，我一下子呆住了，因為無(wú)意中我發(fā)現了一個(gè)驚人的秘密――那條短信的手機號碼竟然也是媽媽的！
那一刻，我哭了。
媽媽?zhuān)x謝您！
這是多么令人幸福的“謊言”��！
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