精選小學(xué)環(huán)保作文9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)環(huán)保作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
今天是第41個(gè)世界環(huán)境日，說(shuō)來(lái)你也許不相信，我——一個(gè)普通的小記者，有幸和常州市鐘樓區的領(lǐng)導同游剛開(kāi)放的“鐘樓環(huán)保主題園”�？蓜e小瞧這個(gè)環(huán)保主題園哦，它可是咱們鐘樓區日新月異變化中的又一顆璀璨明珠呦！
我們隨著(zhù)導游阿姨的腳步緩緩走入園內，小路兩旁，花兒珍奇斗艷，小草、樹(shù)木青翠欲滴，一群群蝴蝶在花叢中上下翻飛，看，這幾只剛落在草葉上，那幾只又馬上揮動(dòng)翅膀飛起，好象美麗的少女在翩翩起舞。一片生機勃勃！“這里和普通公園沒(méi)什么兩樣��！有什么好看的！”我小聲嘀咕著(zhù)。導游阿姨看出了我們的心思，耐心地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜猜看，這堵題著(zhù)詩(shī)的墻是用什么做的？”“阿姨，應該就是普通的建筑材料吧！”大伙七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)，阿姨告訴我們：“可別小看這面墻，它可是用廢舊材料做成的，不僅環(huán)保還很省錢(qián)呢！咱們這個(gè)和普通公園的區別可大了，這里的地磚滲水性好著(zhù)呢，每到下雨天，別的地方都是濕濕的，而這兒的卻是干的。你們看，這些平平常常的長(cháng)椅和垃圾桶，它們也都是用廢舊塑料做成的哦�！痹瓉�(lái)這么神奇��！剛才還說(shuō)“沒(méi)意思”的我，頓時(shí)覺(jué)得羞愧難當，我連連責備自己：可別再做那井底之蛙了！
我們這群“小紅帽”一路走，一路聊，不知不覺(jué)中，來(lái)到了一座巨大的水滴雕塑前：這三滴水滴是銀灰色的，中間的較大，兩旁的則是小小的。這個(gè)景觀(guān)是告訴我們：要珍惜現有的水資源，不要讓每一滴水從我們手中白白的浪費，如若不然……我們掉轉頭,才發(fā)現四周只有一些光禿禿的鵝卵石,這應該就是模擬成干涸的河床,看到這里，一副可怕的畫(huà)面立刻呈現在我的腦海中。
或許，在人們眼中毫無(wú)用處的廢棄物，會(huì )成為有價(jià)值的東西；或許，平時(shí)大家不屑一顧的行為，會(huì )成為拯救我們人類(lèi)的大舉動(dòng)。通過(guò)環(huán)保主題園，可以看到政府對建設生態(tài)文明的重視和決心；通過(guò)規劃功能布局、科學(xué)配置植物種類(lèi)，并運用吸引眼球的雕塑、展示牌、廊架等景觀(guān)，可以看出設計人員的匠心獨具，非常具有教育意義；通過(guò)今天的參觀(guān)游覽，不但讓我們大開(kāi)眼界，而且明白在知識上還有許多欠缺，平時(shí)應約束我們日常生活的許多不文明行為。在今后的日子里，我們應該加倍努力學(xué)習，把家鄉建設成為“綠色、生態(tài)、環(huán)保、節約、高科技”的美麗家園！
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
呼倫貝爾屬于內蒙古自治區，位于我國地圖“雄雞”后頸的位置。在呼倫貝爾，有個(gè)非常美麗的地方——額爾古納濕地公園，它被譽(yù)為“亞洲第一濕地”。 公園里有不計。
公園里有不計其數的寒溫帶特有的白樺樹(shù)、落葉松、冷杉、低矮灌木等植物，幾百里連成一片，色彩紛呈，十分壯觀(guān)！
春天，樹(shù)木抽出許多細長(cháng)的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子。原本凍在湖面上的厚冰層融化了，清澈的湖水流淌著(zhù)，奏起了叮咚作響的美妙樂(lè )曲，好像在說(shuō)：“小動(dòng)物們，快來(lái)喝水呀！這可是新鮮的春水哦！”
夏天，樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，從天上俯瞰，真像一片“綠色的海洋”。茂密的樹(shù)葉把森林遮蔽得嚴嚴實(shí)實(shí)，太陽(yáng)光也無(wú)法鉆進(jìn)來(lái)。
秋天，大地被落葉松的葉子覆蓋住了，遠遠望去，就仿佛鋪上了一層厚厚的金毯。圓柏的葉子都還長(cháng)在樹(shù)上，深綠淺綠掛在枝頭。好一派疊翠流金的景致！
冬天，光禿禿的樹(shù)干上堆積著(zhù)厚重的白雪，整個(gè)濕地公園銀裝素裹。紫貂、松鼠都紛紛鉆進(jìn)自己的窩里呼呼大睡，準備迎接下一個(gè)春天。
額爾古納濕地公園真美��！怪不得令無(wú)數中外游客流連忘返呢！
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
環(huán)保是一個(gè)大工程，這需要我們每個(gè)人從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們也可以為環(huán)保做許多事情…….
“花草有命，手腳留情”、“綠色——生命之源”這些人人皆知的話(huà)語(yǔ)，在日常生活中你可做到了愛(ài)護綠色植物了嗎？花草樹(shù)木對于我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)是不可缺少的，它們.吸收二氧化碳,釋放氧氣，在沙漠地區防止沙化，.凈化著(zhù)空氣，給鳥(niǎo)類(lèi)帶來(lái)了歡樂(lè )，美化著(zhù)我們的家園，維持著(zhù)自然界的生態(tài)平衡。綠化植物原是地球母親的一頭秀發(fā)，可現在呢？綠洲越來(lái)越少，二氧化碳太多了，空氣渾濁，動(dòng)物，鳥(niǎo)類(lèi)的樂(lè )園越來(lái)越少……我們每個(gè)人都應該愛(ài)護身邊的花草樹(shù)木，去參加植物活動(dòng)，去為地球增添更多多的'綠色，讓我們生活的環(huán)境永遠鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
電池是我們生活中的必需品，各種電器都要使用它。但你可知道——電池里含有鉛等有害物質(zhì)？若隨手亂扔到地里，1節電池會(huì )讓一平方米的土壤迅速受到污染失去其生長(cháng)價(jià)值。所以我們應該為廢電池們找個(gè)“家”，在日常生活中不亂扔廢電池，這樣讓莊稼更好地生長(cháng)。
我倡導我們每個(gè)人都做環(huán)保小衛士，一起來(lái)保護我們的地球母親：不破壞花草樹(shù)木、回收廢電池，節約用水用電……通過(guò)這些小小的舉動(dòng)，就可以讓天更藍、水更清、空氣更清，讓地球母親更年輕，更健康！
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
星期天的早晨，爸爸媽媽帶我去南湖游園玩。我們剛走了不遠，就看到一些白色塑料袋散落在地上，顯得特別刺眼。爸爸說(shuō)：“那些扔東西的人真不文明！萌萌，你是環(huán)保小衛士，快把垃圾撿起來(lái)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我連忙找了一根樹(shù)枝，把塑料袋輕輕一扎，然后把它們送進(jìn)了垃圾桶。
玩到快中午了，姥姥打來(lái)電話(huà)，讓我們去她們家吃飯。這下，我可是太高興了，因為我又要和弟弟一起玩捉迷藏了，這可是我最喜歡玩的游戲之一。剛進(jìn)姥姥家，我就迫不及待地和弟弟約了幾個(gè)小朋友玩了起來(lái)。
正當我們玩的起勁的時(shí)候，不知從誰(shuí)家窗戶(hù)里飛出了兩節廢舊電池，“啪”的一聲落在我們前面不遠處，我們幾個(gè)孩子一起跑過(guò)去，把廢舊電池撿了起來(lái)。在學(xué)校聽(tīng)老師講過(guò)，廢舊電池里含有少量的重金屬，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質(zhì)在使用的過(guò)程中，被封存在電池殼內部，并不會(huì )對環(huán)境造成影響。但是，如果它們進(jìn)入到土壤或水源中，就會(huì )通過(guò)各種途徑進(jìn)入到人的食物當中，造成神經(jīng)系統、消化系統、血液中毒和其它的病變。
我把電池的危害和小朋友們講了一遍，他們都說(shuō)：“我們也要當環(huán)保小衛士，我們給電池找一個(gè)‘家’吧”！于是，我們找到了一個(gè)專(zhuān)門(mén)用于存放“不可回收”的垃圾桶，把廢舊電池放了進(jìn)去。
借著(zhù)這次機會(huì )，我給小伙伴們講了一些關(guān)于環(huán)保的小知識：我們寫(xiě)作業(yè)的紙要雙面使用，節約用紙；不用一次性筷子和一次性飯盒；不用一次性的塑料袋；減少糧食的浪費；少用紙巾……
聽(tīng)了我的講解，小伙伴們都夸我知道的環(huán)保知識多。我自豪地說(shuō)：“因為我是‘環(huán)保小衛士’嘛，如果你們愿意，那就一起加入到‘環(huán)保小衛士’這個(gè)隊伍當中吧！我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護，只要我們從身邊的小事做起，珍惜資源，減少能源消耗，我們的生活才能變得更加美好！”
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
環(huán)保問(wèn)題在城市早已經(jīng)成為熱門(mén)話(huà)題, 我們愛(ài)護環(huán)境就象愛(ài)自己的家. 可是在農村, 人們對這個(gè)問(wèn)題并不關(guān)心. 下面我將就“五·一”其間的所見(jiàn)所聞?wù)務(wù)勣r村的環(huán)保問(wèn)題.“五·一”節其間, 為了增長(cháng)見(jiàn)識, 爸爸媽媽帶我去了鄉下老家.本來(lái)我們計劃上山去野營(yíng)、晚上去抓魚(yú)、塘邊去垂吊, 媽媽給我準備了很多有趣的活動(dòng)，我想這個(gè)假期一定會(huì )是豐富多彩，讓我終身難忘�？墒�，事實(shí)并不象我想象的那樣美好。第一，五月一日一大早，我們準備了所有的東西整裝待發(fā)，奶奶問(wèn)我們去哪里，我們說(shuō)去野營(yíng)，奶奶連連搖頭擺手，說(shuō)不行不行，那可不象過(guò)去了，現在山里蛇蟲(chóng)滿(mǎn)地。我問(wèn)奶奶為什么，奶奶說(shuō)山里防蟲(chóng)去邪的樹(shù)都被挖走了，成了大大小小開(kāi)發(fā)區或者公路綠化的主力，剩下的都是些生命力不強、容易長(cháng)蟲(chóng)子的樹(shù)和那些小灌木……奶奶的說(shuō)教，不但讓我們失去了野營(yíng)的興趣，更是讓我們毛骨悚然。野營(yíng)一旦夠吹，我便嚷著(zhù)晚上去抓魚(yú)。奶奶說(shuō)魚(yú)早被那些魚(yú)商用藥給藥光了，我和媽媽都不相信，堅持要去。好不容易吃了晚飯，熬到了天黑，媽媽找來(lái)了幾根稻草纏在火鉗的兩只大腳上，激情滿(mǎn)懷地出發(fā)了。我們一行四人 ，每人一個(gè)手電筒在田間來(lái)來(lái)回回地照著(zhù)，企盼著(zhù)鱔魚(yú)出現在我們的視線(xiàn)里，可是我們沒(méi)能如愿，倒是看到許多抓青蛙的人滿(mǎn)載而歸，我和他們說(shuō)青蛙是益蟲(chóng)，勸他們放生，可他們都對我嗤之以鼻、不屑一顧。我覺(jué)得好悲哀，我們的山林將靠農藥來(lái)維持，我們的禾苗也將只能靠農藥來(lái)維持，我們吃的用的都將離不開(kāi)農藥，我們將再一次生活在藥的陰影里，我多么希望他們也懂得愛(ài)護綠色生態(tài)環(huán)境，造福我們自己及我們的子孫后代。
小學(xué)環(huán)保作文 篇6
我們家以前非常浪費水電。一天，母親在客廳里看電視新聞節目，期間，在屏幕上出現了一個(gè)低碳廣告，上面畫(huà)著(zhù)一座美麗的城市，可有許多人在浪費水電，亂扔垃圾，讓城市變得臟兮兮的。然后，閃出一行字：請環(huán)保低碳。母親看后，深有感觸地“呼吁”我和父親也做一個(gè)環(huán)保低碳的好公民。
一天，我在洗臉，正準備把盆里的水倒掉，就被母親阻止了，她用手指了指身旁的水桶說(shuō)：“倒在水桶里，只要把這些用過(guò)的水收集起來(lái)就可以用來(lái)沖馬桶，這樣就做到了水的循環(huán)使用，即節約了水，也省了錢(qián)，一舉兩得�！蔽冶愎怨月�(tīng)從。
我家的客廳頂上裝的是個(gè)100瓦的白織燈，雖然特別亮，但很是費電，我便建議父親換一個(gè)節能燈，父親一聽(tīng)是個(gè)節能環(huán)保的好主意便采納了我的建議，說(shuō)干就干，隨即取了個(gè)節能燈把原來(lái)的白熾燈給換了下來(lái)。再打開(kāi)燈，雖然客廳明顯變暗了，但一想到環(huán)保節能這四個(gè)字，心里就比以前更明亮了。
我往常在吃完飯后，總要抽出一張餐巾紙來(lái)擦嘴，母親見(jiàn)了，說(shuō)：“別用餐巾紙，用這個(gè)吧!”說(shuō)著(zhù)便從口袋里摸出一塊白色的小手帕遞給我：“少用餐巾紙，可以減少城市環(huán)境污染，還可以節省木材呢!”從此，我養成了用手帕的好習慣。
我們一家人平時(shí)在日常生活中互相監督、時(shí)刻注意低碳環(huán)保，我和父親母親約法三章，響應國家號召，爭當低碳、節能、環(huán)保的好公民、好少年。
小學(xué)環(huán)保作文 篇7
1. 這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
2. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語(yǔ),表現出了自已對…的情感,令人感動(dòng)。
3.運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì )，去深思。
4.文中對父親的介紹是全面的從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
5. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精神可嘉。本文體現了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
6. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
7.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
8. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應該向你學(xué)習。就讓我們在今后的語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎?
9.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
10. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
11. 文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
12. 文章前后連貫,形成完整的形象。
13. 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
14.關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì )，并不是成年人的特權。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著(zhù)童真和書(shū)本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì )的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
15. 語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
16.關(guān)于生命脆弱的話(huà)題，我們在平時(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
17.小學(xué)五年級作文評語(yǔ) 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點(diǎn)突出。
18. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)。
19. …切合實(shí)際,蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
20. 內容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結構獨特合理。
21. 文章有詳有略,言之有序,內容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
22. 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
23. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
24. 詳略得當,虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內容更豐富更生動(dòng)。
25. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
26.最新的小學(xué)語(yǔ)文作文評語(yǔ) 全文語(yǔ)言生動(dòng)準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園,令人眉開(kāi)眼笑。
27. 全文通俗易懂,趣味性強。
28. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強。
29. 注意觀(guān)察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是的成功之處。
30. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
31. 文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。
32. 取材真實(shí)生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強。
33. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
34. 語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
35. 文章的結構簡(jiǎn)潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
36. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
37. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè )融融。
38.這篇文章短小精悍。語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人感到親切。孩子,這學(xué)期老師看到你寫(xiě)作業(yè)的速度快了,寫(xiě)作文內容充實(shí)多了,這一切都是你辛勤努力得來(lái)的,老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!
39.文章融情于情,邊繪景邊抒情,全文可圈少的家句,給文章增添了些文學(xué)情趣。不過(guò),你寫(xiě)的文章在篇幅上還得
40. 全文節奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
41. 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
42. 通篇文章語(yǔ)調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
43. 作者構思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。
44. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
45. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的思想意識。
小學(xué)環(huán)保作文 篇8
藍天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及到人類(lèi)的健康與生存。有誰(shuí)會(huì )想到，那些泛著(zhù)刺眼的白色的飯盒會(huì )污染多少土地？有誰(shuí)會(huì )想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì )污染多少城市和鄉村？
保護家園，就是保護自己；熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情支傳播環(huán)保的觀(guān)念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。幾年來(lái)，我校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導綠色文明。
我們口號是："綠色環(huán)保，舉手之勞；從我做起，從點(diǎn)滴做起"。我向大家倡議：
1、努力學(xué)習環(huán)�？茖W(xué)知識，主動(dòng)增強環(huán)保意識。
2、倡導文明行為，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。
3、以節水為榮，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
4、以節電為榮，省一度電，少一分污染，多一分貢獻。
5、以節糧為榮，愛(ài)惜糧食，讓節儉美德代代傳。
6、珍惜紙張，參加植樹(shù)造林，保護森林資源。
7、養成好習慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
8、少用一次性制品，節約能源，維護環(huán)境整潔。
9、愛(ài)護一草一木，做綠色使者，保持空氣清新。
10、做動(dòng)物的朋友，善待生命，與萬(wàn)物共存。
11、樹(shù)立奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，奉獻社會(huì )，傳遞愛(ài)心，傳播文明，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展
老師、同學(xué)們：環(huán)境，是人類(lèi)賴(lài)以生存的必要條件，保護環(huán)境，人人有責。為了自已，為了子孫后代，為了全人類(lèi)能永遠擁有美好的家園。請大家積極響應倡議，為綠色環(huán)保-"盡一份責，出一份力"！
小學(xué)環(huán)保作文 篇9
環(huán)保，在每個(gè)人的心中，都是一件大事。只有環(huán)保低碳，我們的地球才會(huì )更美。對于我們現在的生活，我們應該知足，節能環(huán)保才能保護我們的生活。讓我們遠離地球污染，走進(jìn)綠色家園。
那是一個(gè)傍晚，爸爸媽媽回來(lái)的很晚，我吃過(guò)晚飯，有點(diǎn)困了，把碗放在水池里。媽媽回來(lái)啦，放下包，就去刷碗。嘩啦啦的聲音把我吵醒了。原來(lái)媽媽忘記關(guān)水龍頭了。我心想：如果水龍頭一直找那樣開(kāi)著(zhù)，那得浪費多少水呀！于是我把水龍頭關(guān)掉，對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)澕s用水，每個(gè)人都要做到。也許人類(lèi)的最后一滴水，將是人類(lèi)破壞后悔恨得淚。
珍惜資源永續利用，這是地球人的愿望！合理利用資源，保護生態(tài)平衡，促進(jìn)經(jīng)濟持續發(fā)展。人人關(guān)心環(huán)保質(zhì)量，人人參與環(huán)保行動(dòng)。
草地上，請不要踐踏腳下的青草，因為它和你一樣，都有著(zhù)綠化環(huán)境的神圣使命。自然不可改良，生活可以選擇，選擇綠色生活。健康適度消費。只有一個(gè)地球，人們應該同舟共濟，地球能滿(mǎn)足人類(lèi)的需要，但滿(mǎn)足不了人類(lèi)的貪婪。達爾文說(shuō)過(guò)：只有服從大自然，才能戰勝大自然。
環(huán)保低碳，只有一種態(tài)度，而不是能力。我們應該從節電。節水。節氣。節油這種小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
同學(xué)們，為了讓天空更藍，讓花兒更香，小草更綠，讓小鳥(niǎo)的歌聲更加遼遠，趕快加入環(huán)保低碳生活行動(dòng)，做一個(gè)環(huán)保小達人吧！
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