關(guān)于小學(xué)環(huán)保作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)環(huán)保作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
在我們日常生活中 ,生活環(huán)境是十分重要的。但在日常生活中大家在保護環(huán)境上并不十分重視。
為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害。有許多老人××來(lái)打掃大街，綠化草坪。他們每天早出完歸，為了祖國的綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)。但那些不愛(ài)護環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛(ài)護環(huán)境的人做好思想工作，讓他們早一日改掉惡習。
在我們上學(xué)的路上，也有許隊多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō)：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門(mén)口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機隨意亂扔，甚至順著(zhù)墻扔進(jìn)學(xué)校，他們的這些行為不但一次又一地影響著(zhù)學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了很麻煩，在校會(huì )上，老師一次又一次叮囑、說(shuō)服，但有些同學(xué)并不聽(tīng)勸，而是繼續破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
手帕被打入了“冷宮”，而散發(fā)著(zhù)淡淡幽香的面紙成了“新寵”，在現代一直都是這樣。而《有一棵樹(shù)會(huì )感謝我》一文卻讓我懂得了很多很多。
《有一棵樹(shù)會(huì )感謝我》這篇文章寫(xiě)了現代人們都追求簡(jiǎn)約快捷，把這樣的一種習慣看成了新的時(shí)尚。而作者并不提倡用面紙，因為那樣樹(shù)木將會(huì )生存時(shí)間長(cháng)一些。如果我們每個(gè)人都用面紙的話(huà)，那么我們家庭、省市、國家將會(huì )用掉多少面紙——使多少棵樹(shù)木慘遭砍伐？所以，作者提倡用手帕，因為一張手帕能多次的利用，只要洗干凈就可以了。
看了這篇文章，我感受至深。我們應該想向作者學(xué)習，多用手帕，少用面紙，讓更多的樹(shù)健康成長(cháng)。雖然我們的力量微不足道，但是我們只要這樣做，一年下來(lái)，總會(huì )節省幾棵樹(shù)做的面值吧？這樣也能讓更多的樹(shù)健康成長(cháng)，不受斧頭的侵害。
我爸爸是一位常用手帕而不用面紙的人，他就不愿意浪費每一棵樹(shù)資源。所以的話(huà)，用手帕，不用面紙，這才應該是我們現在真正的時(shí)尚！
面對浪費與享受，環(huán)保與創(chuàng )造，我們到底應該選擇什么？
答案是肯定的。我們每一個(gè)人都應該環(huán)保，用手帕，不用面紙，節約每一棵樹(shù)資源，讓樹(shù)們健康成長(cháng)！
用手帕，不用面紙，這才是我們的新時(shí)尚！愿時(shí)尚找對行進(jìn)的方向！
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用手帕，不用面紙，讓更多的樹(shù)逃過(guò)斧頭的魔掌，因為環(huán)保連著(zhù)你我他。
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
不知道是誰(shuí)，有意在恐龍化石展覽廳里斜斜地掛了這么一幅畫(huà)，上面寫(xiě)著(zhù)：公元前2500年——？年，人類(lèi)已滅絕，而滅絕原因是因為地球被掏空了。
是��！自人類(lèi)誕生之日起，就不斷地向地球索取，到了近現代，這種索取更是一發(fā)不可收，小小地球已是千瘡百孔，但是仍然不能阻止人類(lèi)放肆，盡管我們還要生存，后代還要生存，但是這一切遠遠比不上人性貪婪。不過(guò)，大自然有它生存法則，它或許也知道惡有惡報，不然，怎么會(huì )進(jìn)行反擊呢？1998年洪災暫且不說(shuō)，那日本水鎢灣“貢污染事件”應該不會(huì )陌生吧！人們在食用那些污染魚(yú)和貝類(lèi)后，相繼出現了神經(jīng)性疾病，這難道不是對人類(lèi)生存權挑釁嗎？還有，北海由于污染嚴重，1988年競有1700多只海豹病死。
殊不知，無(wú)數次戰爭皆由人類(lèi)挑起。在以“和平與發(fā)展”為主題地球上，卻存在著(zhù)“單邊與霸權”思想，這是人類(lèi)讓本來(lái)和平與寧靜地球充滿(mǎn)著(zhù)殺機，同時(shí)，地球看到人類(lèi)流血漂櫓慘景，它絕望了，人類(lèi)就為了掠奪它本身某一部分而失去了人本應有善良，它開(kāi)始實(shí)行報復措施。于是，生命之源一夜之間音訊全五，再加上人類(lèi)對水資源浪費以及大量工業(yè)污染，導致了今天出現了13個(gè)水資源極度缺乏國家。
焦渴人類(lèi)��！你是否意識到曾經(jīng)“充滿(mǎn)生命河流”已異化成了“疾病和罪惡積蓄池”，這一切，離我們還遠嗎？水將要走向市場(chǎng)，成為一種商品，那時(shí)候，我們菜籃子將會(huì )更重，況且為著(zhù)水戰爭早已經(jīng)發(fā)生。人們驚異地發(fā)現曾經(jīng)四大文明古國至今還是欠發(fā)達國家，曾經(jīng)創(chuàng )造了古文明河流在好不容易流淌到了21世紀之后，已經(jīng)無(wú)不傷痕累累，銹跡班駁了�；蛟S某一天，我們會(huì )看見(jiàn)有國家在世界版圖上因為水干 而消失，所有處于疲軟狀態(tài)河流都在大聲急呼：“斷流何止是黃河，污濁何止是長(cháng)江呢？”
是��！我們何止污染了長(cháng)江、黃河，連厚厚大氣層也快招架不住了，迫使地球上空出現了空洞。不斷排放CO2和SO2形成了酸雨，它毀壞了植物，毒害了生靈，腐蝕古跡，而且使地球濕度不斷升高，對沿海國家直接構成威脅，大量強紫外線(xiàn)射向人皮膚，人們認為躲在傘下就可以心安理德，其實(shí)，比較更有效辦法是：對地球好一點(diǎn)，她是寬宏大量，一旦人類(lèi)理解了這一切，那重反綠色家園夢(mèng)想為期不遠了。
地球，是顆負重太多行星，它煞費心機，創(chuàng )造世界，可是，人類(lèi)卻將其一一摧毀，所以人類(lèi)智慧有時(shí)在自然面前顯得微不足道。我們沒(méi)有理由再對一顆適于我們生存行星進(jìn)行破壞�；蛟S，當一個(gè)人還在愛(ài)自己時(shí)候，特就應該愛(ài)地球，
因為人是最具有愛(ài)心，也是善良，這是人本性，更是做人標準。如果你還認為人類(lèi)沒(méi)有過(guò)錯話(huà)，那么，就請你想一想，當地球在偷偷抹眼淚時(shí)候，你在干什么呢？
地球環(huán)境惡化引起了人們廣泛關(guān)注，于是，環(huán)境保護日漸得到了各國重視。但是，由于環(huán)境保護在一定程度上可能與經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )問(wèn)題有著(zhù)比較難協(xié)調沖突，因此，近年來(lái)，對于環(huán)境保護概念理解也日趨新穎和合理。 環(huán)境保護就是通過(guò)采取行政、法律、經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)等多方面措施，保護人類(lèi)生存環(huán)境不受污染和破壞；還要依據人類(lèi)意愿，保護和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類(lèi)勞動(dòng)和生活以及自然界中生物生存，消除那些破壞環(huán)境并危及人類(lèi)生活和生存不利因素。環(huán)境保護所要解決問(wèn)題大致包括兩個(gè)方面內容，一是保護和改善環(huán)境質(zhì)量，保護人類(lèi)身心健康，防止機體在環(huán)境影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及保護自然資源(包括生物資源)恢復和擴大再生產(chǎn)，以利于人類(lèi)生命活動(dòng)。 當然，環(huán)境保護還必須考慮經(jīng)濟增長(cháng)和社會(huì )發(fā)展。只有互相之間協(xié)調發(fā)展，才是新時(shí)代環(huán)境保護新概念。 環(huán)境保護工作好壞，直接與國家安定有關(guān)，對保障社會(huì )勞動(dòng)力再生產(chǎn)免遭破壞有著(zhù)重要意義。
隨著(zhù)人類(lèi)對環(huán)境認識深入，環(huán)境是資源觀(guān)點(diǎn)，越來(lái)越為人們所接受�？諝�、水、土壤、礦產(chǎn)資源等，都是社會(huì )自然財富和發(fā)展生產(chǎn)物質(zhì)基礎，構成了生產(chǎn)力要素。由于空氣污染嚴重，國外曾有空氣罐頭出售；由于水體污染、氣候變化、地下水抽取過(guò)度，世界許多地方出現水荒；由于人口猛增、濫用耕地、土地沙漠化，使得土地匱乏等等。由此我們可以看到，不保護環(huán)境，不保護環(huán)境資源，就會(huì )威脅到人類(lèi)社會(huì )生存，也關(guān)系到國民經(jīng)濟能否持續發(fā)展下去。 工業(yè)發(fā)達國家在本世紀初，只注意發(fā)展經(jīng)濟，不顧環(huán)境保護，以犧牲環(huán)境作代價(jià)去謀求經(jīng)濟發(fā)展。當污染形成公害，引起廣大人民強烈反對并影響到經(jīng)濟順利發(fā)展時(shí)，才被迫去治理，付出了昂貴代價(jià)。被后人稱(chēng)之為走了一條“先污染后治理”發(fā)展道路。這種發(fā)展方式，不但使國民經(jīng)濟發(fā)展緩慢，甚至會(huì )破壞國民經(jīng)濟發(fā)展物質(zhì)基礎。另一方面，人類(lèi)不按照環(huán)境科學(xué)規律辦事，肆意破壞生態(tài)環(huán)境，也必然會(huì )遭到環(huán)境報復。統計資料表明：云南省1950年森林覆蓋率為50%，平均九年遭到一次大水旱災害。由于亂砍濫伐等破壞，到1980年森林覆蓋率僅為24.9%，影響了對氣候調節作用，1950～1980年間竟發(fā)生了11次災害，使農業(yè)生產(chǎn)遭到嚴重破環(huán)。這是環(huán)境給予人類(lèi)報復。
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
我們的生活現在越來(lái)越美好。正因為這，我們的環(huán)境一天比一天差。
有的同學(xué)打掃完衛生習慣將垃圾倒在垃圾桶旁，不扔到垃圾桶里。在大街上，同學(xué)們在小攤兒上買(mǎi)吃的，吃完了把外面的塑料袋、飯盒等等隨便亂扔。這些白色垃圾在街上漂來(lái)漂去，造成了大量環(huán)境污染。還有的同學(xué)是坐私家車(chē)來(lái)學(xué)校。汽車(chē)的排氣筒派出了許多二氧化碳氣體，造成了全球氣候變暖，北極冰川迅速融化，海水在迅速增長(cháng)。請叫你們的家長(cháng)少開(kāi)一天車(chē)吧！
如果我是環(huán)保小衛士，首先從自身做起。我先自己主動(dòng)拾垃圾，然后讓別人跟著(zhù)學(xué)。這樣我們身邊的垃圾就會(huì )越來(lái)越少。讓我們一起去建造環(huán)保的生活吧！
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
敬愛(ài)的環(huán)保叔叔阿姨：
你們好！我每天都能看到你們橙色的身影，一大早你們就開(kāi)始打掃衛生了，有的掃地、有的撿垃圾、還有的開(kāi)灑水車(chē)灑洗路面。非常辛苦！在你們勤勞的汗水下我們才有了干凈的街道、綠色的草坪、清新的空氣，讓我們每天都能開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)去！。謝謝你們，敬愛(ài)的叔叔阿姨，你們辛苦啦！
現在，人們有句話(huà)叫：“保護環(huán)境、從我做起”，那我們有沒(méi)有這么做呢？有的小朋友亂扔紙屑、有的小朋友吃完香蕉就亂扔香蕉皮，這樣是很不應該的。環(huán)境有了環(huán)保人員的保護，更應該要有我們的愛(ài)護，這樣我們才能擁有美麗的家園。
讓我們每個(gè)小朋友們都從我做起，珍惜環(huán)保叔叔阿姨的辛勤勞動(dòng)，保護好環(huán)境，保護美麗的大自然！
紅旗路小學(xué)***
小學(xué)環(huán)保作文 篇6
我們從四年級，就開(kāi)始收集可回收利用的資源，為環(huán)保做貢獻啦！
從這天開(kāi)始，我們忍受了種種不理解，“哇！他們是撿破爛的？還是拾破爛的？”“這些東西好臟��！他們是不是傻了？”我們經(jīng)常忍住，對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你是光榮的，因為你是環(huán)保小衛士！”
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，收廢品的老爺爺來(lái)了，我們把這些資源大包小包提下去，帶回來(lái)的是44元的勞動(dòng)經(jīng)費。老師用這44元買(mǎi)了34個(gè)本。每人一個(gè)，作為獎品。蓋上學(xué)校的章后，由班主任親手寫(xiě)上：獎給某某某，環(huán)保小衛士。最下面有班主任及副班主任的簽字。當我接過(guò)這個(gè)本時(shí)，心里美滋滋的，暗暗得想：從今天起，我就是環(huán)保小衛士了！
每當我看到這個(gè)本時(shí)，就百感交集：這是我的人生中第一次用自己的勞動(dòng)換來(lái)的！它對于我來(lái)說(shuō)無(wú)比珍貴，但更加重要的是這件事培養了我的環(huán)保意識，讓我從小養成好習慣！
之后，班上的同學(xué)尋找資源更積極了！因為我們希望攢下的錢(qián)可以買(mǎi)下一棵樹(shù)。并把這棵樹(shù)捐贈給地球媽媽?zhuān)?/p>
現在，我是五年級的學(xué)生了，這個(gè)收集資源的活動(dòng)仍在繼續。有一次，我去倒垃圾�？匆�(jiàn)一個(gè)汽水瓶，隨手撿了起來(lái)。有兩個(gè)小同學(xué)滿(mǎn)懷不解地問(wèn)：“一個(gè)汽水瓶有什么用？”我沖他們笑笑說(shuō)：“這叫回收再利用！”他們不解地問(wèn)：“怎么利用？”我說(shuō)：“把這些塑料運到回收站去，可在再生塑料，節約石油等，這不是回收再利用嗎？”他們理解了我的意思，說(shuō)：“以后我也要向你學(xué)習，我也要爭當環(huán)保小衛士！”
回到教室后，我想：需要更多的人來(lái)參加環(huán)保小衛士的活動(dòng)，我們的地球才會(huì )更美麗。
小學(xué)環(huán)保作文 篇7
我離開(kāi)了這座城市，這座我生活了20年的城市。心中雖有一絲不舍，但是為了綠色的壞境，為了地球母親，想到這里，我毅然地選擇了離開(kāi)。
我騎著(zhù)我的寶貝自行車(chē)帶著(zhù)一千萬(wàn)支票離開(kāi)了。我一邊哼著(zhù)歌一邊欣賞著(zhù)風(fēng)景，不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)森林，心情越發(fā)喜悅�？諝馇逍�，小溪清澈，讓人忘了一路疲憊，想甜甜入睡。睡醒了，餓了，不用吃管家天天精心準備的牛排，不用吃龍蝦鮑魚(yú)，只要爬上樹(shù)摘下新鮮的果子，就可以美美的飽餐一頓了
動(dòng)物更是享受這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上婉轉地歌唱；猴子在桃子樹(shù)上細細品味著(zhù)蜜桃；獅子懶洋洋地在地面上打滾……兩個(gè)字：快話(huà)！可是，他們卻不知道危險在一步步靠近——人為的壞境破壞。
每天都在享受的我也時(shí)時(shí)不忘記工作，忘了跟你們說(shuō)，實(shí)際上我是來(lái)呼吁人們要保護環(huán)境的。我的方法就是拍一些壞境的好處，諸如動(dòng)物們享受的過(guò)程，綠色而美麗的植物，用這些圖片來(lái)喚醒人類(lèi)的良知。
小學(xué)環(huán)保作文 篇8
如果大家都愛(ài)環(huán)保，那這個(gè)世界就會(huì )更加美麗了。但是怎么環(huán)保呢？不要著(zhù)急，先看看我是怎么環(huán)保的吧！
每一人都有自己環(huán)保的方法，我的方法就是回收廢品，其實(shí)這些廢品都可以重新利用起來(lái)的，可是，如果大家都把廢品亂扔，大自然會(huì )受到很大的災害，那么這就不叫環(huán)保了。
每天，我和家人都在收集廢品，這些廢品不就是一些廢紙、塑料瓶、啤酒瓶、罐頭之類(lèi)的東西嗎？所以，我們家很容易就可以找到這些廢品（包括你們呀�。�。家里的廢品都是我們分工得到的，就像爸爸收集啤酒瓶，我收集廢紙，爺爺收集塑料品，奶奶收集罐頭……
除了在家里回收廢品，我們還可以在外面回收呀！比如：我們沒(méi)有把垃圾亂扔、把廢品扔到可回收或不可回收的垃圾桶里等等。
回收廢品這個(gè)環(huán)�；顒�(dòng)讓我懂得了環(huán)保是非常重要的，如果我們不環(huán)保，那世界就會(huì )被污染，世界被污染了，人類(lèi)也就會(huì )慢慢地傳染到，之后就漸漸地變少呀！
小學(xué)環(huán)保作文 篇9
今天，天氣晴朗，我們一家人和表姐一家人，一起去看表姐的第二個(gè)弟弟。他不知被什么東西把中指上面一半切斷了。所以，我們就帶上了很多好吃的東西給表姐的第二個(gè)弟弟吃。我們坐在車(chē)上還吃蘆柑，我想到老師說(shuō)的保護環(huán)境，人人有責。所以我就拿出一個(gè)袋子，把蘆柑皮扔進(jìn)袋子里。
到了醫院，我把垃圾扔到垃圾箱里。媽媽高興地說(shuō)：“你真是個(gè)保護環(huán)境的好孩子�！�
我在一旁甜甜地笑了。
小學(xué)環(huán)保作文 篇10
“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎!”我是一只美麗的小天鵝。我生活在一個(gè)美麗的湖邊,這里的`景象非常美妙:幾朵潔白的云朵漂浮在高高的藍天,潺潺的小溪奏著(zhù)優(yōu)美的旋律,清新的空氣沁人心脾。廣渺的湖水蕩漾著(zhù)碧波,我和我的伙伴們快活地在“游樂(lè )場(chǎng)”嬉戲玩耍,魚(yú)兒妹妹和我們玩捉迷藏,小鳥(niǎo)哥哥在天空中自由翱翔,花兒姐姐盡情綻放。我們這個(gè)“大家庭”和睦相處,都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。
可是,不知從哪一天起,這一切美好的景象慢慢都變了。天空變成了灰色,沉沉地的壓迫著(zhù)地球,小溪沒(méi)有了歡唱,空氣散發(fā)著(zhù)一股難聞的氣息,湖水面積越來(lái)越小,變得又黑又渾,發(fā)出一股酸臭味。樹(shù)木又低又小,壓得喘不過(guò)氣來(lái),花兒已經(jīng)枯萎了。咦?小魚(yú)兒妹妹呢?我縱身跳入水中,在尋找著(zhù),尋找……湖面上有幾條腐爛的死魚(yú)�？�,那是什么?我快速游過(guò)去,只見(jiàn)湖面上有一條奄奄一息的小魚(yú)兒。哦,是小敏�！靶∶�,小敏!你怎么啦?”她慢慢睜開(kāi)雙眼,用微弱的聲音說(shuō):“是,是人類(lèi)破壞環(huán)境,亂開(kāi)濫伐森林,把大量的污水排放到江河湖海,所以,我,我們,我們……”“小敏,小敏!”我還沒(méi)明白過(guò)來(lái),這時(shí),小敏已經(jīng)走了,她去了另一個(gè)地方,一個(gè)能讓她和她的伙伴居住的地方。我擦干眼淚,輕輕地抱起小敏,把她安葬好,立上碑文:一個(gè)被人類(lèi)殺死的魚(yú)兒——小敏。隨后,我帶著(zhù)滿(mǎn)腔的怒火,想找人類(lèi)“算帳”。我大聲呼喊:“人類(lèi)呀,你們太自私了!為了自己的利益,而舍去別人最珍貴的生命。你們在這樣做下去,不但植物、動(dòng)物會(huì )滅絕,你們人類(lèi)也會(huì )滅絕,世界也會(huì )滅絕,地球也會(huì )滅絕,甚至整個(gè)宇中都會(huì )滅絕�！蔽页槠�(zhù),接著(zhù)又哽咽道:“人類(lèi)呀,我最尊敬的朋友,快快覺(jué)醒吧!為什么不和我們一起來(lái)保護我們賴(lài)以生存的地球呢?”
也許人類(lèi)聽(tīng)到了我的呼喚,從迷惘、消沉的道路中走出來(lái),開(kāi)始注意節約資源,保護環(huán)境了。我欣喜若狂,在天空中自由的翱游著(zhù),“嘎嘎嘎!嘎嘎嘎!太好了,太好了!人類(lèi)終于覺(jué)醒了,人類(lèi)、我和我的朋友,還有地球、宇宙都有救了�！庇谑�,我又開(kāi)始在蔚藍的天空中飛翔了,飛出一個(gè)“”,湖水在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光,水中增添了許多朋友:小蝦、小螃蟹、石子、烏龜、金魚(yú)、水草……數不勝數。岸邊也出現了優(yōu)雅高貴的的玉蘭,亭亭玉立的荷花,清香的桂花……
這一切是多么美妙和諧啊!希望這樣的景象永久不變!
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