競爭與合作的精彩作文
導語(yǔ):只有我們既競爭有合作,我們的事業(yè)才能取得更好的成功,經(jīng)濟才能更加繁榮,社會(huì )才能更加進(jìn)步!下面是小編為大家整理的競爭與合作的精彩作文,歡迎大家閱讀。
競爭與合作的精彩作文【1】
人類(lèi)從哪里來(lái)?這個(gè)古老的問(wèn)題千百年來(lái)困惑著(zhù)人們的心。
隨著(zhù)歷史的發(fā)展,一百五十年前,達爾文推出了一本叫《物種起源》的巨著(zhù),以假象的事實(shí)宣稱(chēng):人類(lèi)是生物界優(yōu)勝劣汰的競爭產(chǎn)物。從現在看來(lái),它給我們的啟示似乎還不僅僅是在生物學(xué)方面,而且揭示了一條偉大的事實(shí):是競爭造就了人類(lèi)!
幾千年的多去,我們開(kāi)啟了21世紀的大門(mén),世界的發(fā)展突飛猛進(jìn),人類(lèi)物質(zhì)文明,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,無(wú)不展現出一種巨大的力量——競爭。
是什么促進(jìn)著(zhù)政治的改革?是是競爭;是什么帶動(dòng)文化的發(fā)展?是競爭;是什么托起科學(xué)的飛躍?是競爭!當代社會(huì ),競爭無(wú)處不在。個(gè)人與個(gè)人之間,團體與團體之間,企業(yè)與企業(yè)之間,國家與國家之間。競爭促進(jìn)著(zhù)整個(gè)世界的發(fā)展。難道不是嗎?為了增強綜合國力,奪取經(jīng)濟、科技發(fā)展的“制高點(diǎn)”。比較著(zhù)名的有美國的“彈道導彈防御”計劃,日本的“國家研究與發(fā)展計劃”,中國的“863”計劃等等。這些鮮活的事例無(wú)不折射出競爭這顆作為國家制勝的“法寶”的耀眼光芒。
競爭是人類(lèi)文明發(fā)展的.產(chǎn)物,是一顆美麗動(dòng)人的明珠!如:在1936的柏林奧運會(huì )上,德國法西斯正值猖獗狀態(tài),希特勒想借此證明亞利安人種的優(yōu)越。當時(shí)田徑的最佳選手是美國的杰西。歐文斯,在納粹一再叫囂把黑人趕出奧運會(huì )的聲浪下,歐文斯仍鼓足勇氣報名參加這次比賽,在著(zhù)四個(gè)項目中,德國只有在跳遠項目有一位優(yōu)秀選手能與歐文斯抗衡,他就是魯茲。郎。在這次比賽過(guò)程中,外界的種族歧視的叫囂聲使歐文斯很緊張,他一再失利。就在歐文斯失利幾次后,魯茲。郎走近他,用結巴的英語(yǔ)對他說(shuō):“我也遇到過(guò)這種情況,希望你鼓足勇氣,不管外界所發(fā)生的一切,我是支持你的!”這破天荒的幫助使歐文斯幾乎破了世界記錄。而他們給我們留下的不止是驚嘆與歡呼,還有思考。在歐文斯被栽入史冊時(shí),魯茲。郎也被栽入史冊。所不同的是歐文斯是受到他展示人類(lèi)征服自然的能力的褒獎;而魯茲。郎是受到他展示人類(lèi)心靈之美——超越種族歧視,公平的競爭的褒獎。這些事實(shí),展現了人類(lèi)對競爭的態(tài)度,那你會(huì )選擇這種嗎?
競爭固然是好,但離不開(kāi)合作,也可能黯然無(wú)光。所以,我們在競爭過(guò)程中,也要善于合作。競爭需要合作,合作需要競爭。俗話(huà)說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫!庇秩缥覈(jīng)濟生活中,有種“龜兔雙贏(yíng)理論”都充分說(shuō)明合作的重要性。隨著(zhù)人類(lèi)對環(huán)境的破壞,一系列問(wèn)題擺在科學(xué)家面前,如癌癥,愛(ài)滋病等疾病,臭氧層空洞,酸雨現象等問(wèn)題,尋求這些難題的解決方案,只有通過(guò)科學(xué)家們的合作,才能逐一解決。2003年4月14日,人類(lèi)基因序列圖繪制成功,人類(lèi)基因組計劃的所有目標全部實(shí)現。這一計劃是美、英、德、法、日、中六過(guò)的科學(xué)家經(jīng)過(guò)13年努力共同完成的,推動(dòng)了生命與醫學(xué),科學(xué)的革命性進(jìn)展,為全人類(lèi)的健康帶來(lái)了福音。也許在不久的將來(lái),癌癥、愛(ài)滋病就回消失在地球上。
我們中學(xué)生是社會(huì )的有機組成部分,難道我們不應該競爭?不必合作?錯誤的的答案是不應該,沒(méi)必要,那正確的我就不用說(shuō)了。作為當代中學(xué)生,就要增強自己的競爭意識,培養團結合作、樂(lè )于助人的品質(zhì),才能讓我們自己更好的適應社會(huì ),立足社會(huì )。讓我們一新的面貌去迎接未來(lái)的挑戰!
競爭,合作,是人類(lèi)歷史前進(jìn)的動(dòng)力!
競爭與合作的精彩作文【2】
在當今這個(gè)社會(huì )里,到處都充滿(mǎn)了競爭。競爭似乎已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。但是,只憑借一個(gè)人的競爭,好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺(jué)吧?所以,在這種情況下,也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系——合作。
偉大的思想家馬克思,他潛心研究推翻資本主義,使人類(lèi)進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì ),但著(zhù)僅他一個(gè)人是不夠的,另一個(gè)叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論,并且稱(chēng)之為“科學(xué)社會(huì )主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎?如果是一個(gè)人,或就沒(méi)有如此大得逞就。
一個(gè)美國成功人士說(shuō)過(guò):“沒(méi)有永遠的朋友,也沒(méi)有永遠的敵人!敝(zhù)句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯。秒年個(gè)個(gè)很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢(qián),名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對朋友忠誠。更有可能,著(zhù)只是外表的朋友。敵人也是一樣的,我們么有永遠的敵人,就像棉隊中考,考場(chǎng)上,我們都是競爭的對手,誰(shuí)也不會(huì )因為什么關(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè)。但是,在平常學(xué)習中,我們一起學(xué)習,互相幫助,著(zhù)就是朋友是合作,我們沒(méi)有選擇的余地。生活在這個(gè)社會(huì )里,生下來(lái)就要競爭,只有強者才能生存,著(zhù)也告訴我們一個(gè)道理,忽然做給了我們內充分的準備,競爭給了我們表現的機會(huì )。我們要合作也要竟鎮,要成為雙贏(yíng)的群體,只有這樣,我們才能聲錯,才有競爭的資格。
競爭與合作看似很遙遠,其實(shí)它們是緊密項鏈的,我們要在競爭中尋求合作,在合作中競爭。人不是萬(wàn)能的,如果兔子背著(zhù)烏龜跑,烏龜背兔子過(guò)河,那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績(jì)這樣簡(jiǎn)單了。也就是說(shuō),我們要把自己的短處與別人的長(cháng)處相結合,別人的短處用自己的優(yōu)勢去彌補,著(zhù)樣,我們就真的做到了雙贏(yíng)!
競爭與合作的精彩作文【3】
多元文化互相交流、融合、發(fā)展的今天,信息儲量日益增大,我們面對更多的機遇與挑戰。顯示告訴我們,固網(wǎng)的孤軍奮戰、獨當一面已變得不再科學(xué),新的生存法則涵蓋兩方面:一是競爭,而是合作。
乍一看去,合作與競爭互相抵觸。既然互相競爭又何來(lái)合作,既然合作又怎么會(huì )產(chǎn)生競爭呢?其實(shí)不然。競爭與合作一直是共存的,在合作中競爭,在競爭中合作才是成功的秘訣。
大家都聽(tīng)過(guò)“鷸蚌相爭,漁翁得利”的故事吧!鷸要啄蚌的肉反被蚌夾住。它們互不相讓?zhuān)瑺庝h相對,各自心懷鬼胎,給了漁夫可趁之機,將它們雙雙抓住。鷸與蚌都只為謀求各自的利益,相互競爭,你不讓我我不讓你。更可笑的是在最后一刻,它們還是因為爭紅了眼都不愿退一步。一味競爭不能實(shí)現利益最大化,甚至造成兩敗俱傷。而換個(gè)方法,相互信任合作,共同抵御外敵,它們就可能救對方和自己一命,免于被人擒獲的失敗局面。競爭離不開(kāi)合作,合作使競爭持續。
看到鱷魚(yú),人們常感到懼怕,但卻有一種鳥(niǎo)能輕易接近它,甚至“囂張”地在鱷魚(yú)張開(kāi)的血盆大口中跳來(lái)跳去。這鳥(niǎo)兒不怕死嗎?不,因為它們是一對親密的合作伙伴。這種鳥(niǎo)使鱷魚(yú)的專(zhuān)屬衛生員,能隨時(shí)待命。在鱷魚(yú)飽食后,這種鳥(niǎo)能到鱷魚(yú)口中幫它剔除牙縫中的肉末,防止細菌、寄生蟲(chóng)的寄生,而在替別人打掃衛生的同時(shí),它自己也能填飽肚皮。作為回饋,鱷魚(yú)會(huì )盡職地保護小鳥(niǎo)不受傷害。自然中,這種現象稱(chēng)為“共生”,相同的還有小丑魚(yú)和?、沙漠中的蝎子與蜈蚣……都是一對對黃金搭檔。它們這樣的生活習性,不外乎是合作與競爭的玩味體現。生活在同一個(gè)生態(tài)圈,它們有著(zhù)共享、有限的生存資源,所以是競爭者;但它們能取子之長(cháng)補吾之短,相互合作,贏(yíng)取更多的資源、空間,共創(chuàng )雙贏(yíng)局面,它們又是默契的合作者。它們的成功例子向我們證實(shí),合作與競爭并不水火不容,反而我中有你,你中有我。競爭因合作而獲得更大的成功性;合作因競爭才更快地發(fā)展,才能進(jìn)步。
1+1>2,因為兩份獨立的力量相加產(chǎn)生的團結的力量會(huì )創(chuàng )造不止是“2”的財富;1=1+1+1+……+1,一個(gè)團體中能同時(shí)并存無(wú)數個(gè)齊頭并進(jìn)的力量。這是競爭與合作的意義。
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