合作力量的作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的合作力量的作文，歡迎大家分享。
合作力量的作文1
在一個(gè)漫天風(fēng)沙的金黃色沙漠里，有一個(gè)古老的國度，曾經(jīng)有著(zhù)成千上萬(wàn)的英雄在這里誕生，有著(zhù)成百上千的英雄故事在這里上演，這個(gè)國家的名字就叫做希臘。最近我也看了一本關(guān)于這個(gè)英雄國度——希臘的書(shū)，書(shū)名是《希臘神話(huà)》。
《希臘神話(huà)》里講的都是希臘人創(chuàng )造的神話(huà)故事，故事中有許多神靈，比如說(shuō)眾神之王宙斯、海神波塞冬、萬(wàn)神之母赫拉等等。這些故事如春雨般滋潤著(zhù)我的心田，其中最大最甜的一顆露珠就屬最后一個(gè)故事了，最后一個(gè)故事名字是《木馬計》。這個(gè)故事主要講了特洛亞人和希臘人的最后一戰。戰爭中希臘人在軍力上雖然占下風(fēng)但是他們沒(méi)有放棄沒(méi)有退縮，而且最聰明的卡爾多利斯和最勇猛的戰士啊琉斯聯(lián)手合作使用木馬計幾千人殺死了敵軍幾萬(wàn)人，讓敵軍輸的心服口服。
在這故事里卡爾多利斯和阿琉斯聯(lián)手合作大破敵軍的戰例，足以體現合作的重要性，在我們現實(shí)生活中，我們也要能學(xué)會(huì )合作，那再困難的事也會(huì )輕松完成，而且還能增進(jìn)兩個(gè)人之間的友誼。學(xué)會(huì )合作，讓再困難的事在我們眼前也變得很渺小。
團結就是力量，合作就是力量，每當與朋友合作時(shí)，我都會(huì )想到這兩位希臘英雄。
合作力量的作文2
“我是一個(gè)建筑師，建筑本領(lǐng)大，哎呀我的小房子，建的真漂亮�！蔽覀円贿呌脠蠹埥ㄖ孔�，一邊哼唱。
今天，老師讓我們八個(gè)人一組用報紙建一座房子，首先，我們先思考要建什么房子。這時(shí)，我們組周子元提議說(shuō)：“我們分成兩組吧，最后再把我們的建筑物合起來(lái)�！蔽覀兌纪饬�。和我一組的是周子元。賈京南和楊一帆。
剛開(kāi)始我們想造一個(gè)金字塔，后來(lái)，看到我們組第二隊造了一個(gè)“神女舉杯，”所以我們就決定造一個(gè)松樹(shù)的上半部分。我們開(kāi)始分工，賈京南和楊一帆造三角形，周子元負責裁紙，我負責膠帶。船。
在做建筑物的時(shí)候，我們忙得手忙腳亂，終于做好了。我們把兩個(gè)建筑物合到一塊，給它取名為“方舟一號”。
該評比了，經(jīng)過(guò)高度。穩定性和美觀(guān)度，我們得了亞軍。如果下次還造建筑物的話(huà)，我們一定要的冠軍！
合作力量的作文3
記得在一節語(yǔ)文課上，老師讓小組討論幾個(gè)問(wèn)題，用自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)的方式來(lái)進(jìn)行。我們很快的開(kāi)始了群學(xué)，我們答案統一，分好功，就像在臺上的時(shí)候一樣試了一遍。
老師正好拍了拍手，我們立刻安靜了下來(lái)。老師說(shuō)：“你們哪一個(gè)小組先來(lái)展示一下？”我們小組迅速的都把手高高的'舉了起來(lái)。老師說(shuō)：“怎么只有第八小組舉手，別的小組不會(huì )嗎？還是沒(méi)有討論好？還有沒(méi)有別的小組舉手？”我們看了看，沒(méi)有一個(gè)組長(cháng)舉手，有個(gè)別組員舉起手了。老師又說(shuō)：“那就還是第八小組來(lái)吧�！�
我們來(lái)到了臺上，組長(cháng)先說(shuō)：“我們小組來(lái)為大家展示……請大家看著(zhù)導學(xué)案，認真聽(tīng)�！钡谝晃煌瑢W(xué)講完第二位同學(xué)講……我們合作的非常好。最后組長(cháng)做了總結，我們小組展示完了。請大家點(diǎn)評、補充。老師說(shuō)：“這個(gè)小組表現的非常好，合作也非常棒，大家把掌聲送給第八小組�！蔽覀兎浅Ｗ院赖男χ�(zhù)，因為我們是第一次展示的這么好。我們十分高興、自豪、開(kāi)心、快樂(lè )。
這件事情，到現在我都還沒(méi)有忘記那次難忘的合作。
合作力量的作文4
冬天即將要來(lái)了，天氣非常寒冷，快要下雪了。八只小螞蟻出來(lái)找食物。走著(zhù)走著(zhù)，他們看見(jiàn)了一個(gè)又大又白的饅頭，旁邊還有三塊小面包，一只螞蟻去拉面包，可是面包紋絲不動(dòng)。于是，舉旗的隊長(cháng)說(shuō)：“我們有八個(gè)人，兩人搬一份�！薄昂玫��！逼溆嗟奈浵亼椭�(zhù)。兩只螞蟻合作，可是還是搬不動(dòng)�？磥�(lái)，他們得要商量辦法了。于是，他們在激烈的討論。忽然，一只螞蟻說(shuō)：“隊長(cháng)，我和你回去叫許多螞蟻來(lái)搬食物，其余的螞蟻在這看管食物吧，只有合作的力量才可以把食物搬到家里�！薄拔覀冋漳阏f(shuō)的去做�！庇谑�，他們倆回去了。不一會(huì )兒，他們不一會(huì )兒就帶出了很多螞蟻，有弟弟，有姐姐、有哥哥、有國王，過(guò)了一會(huì )兒，女王、公主、王子、母親，父親也通通都來(lái)了，他們排成隊，黑壓壓的一片。他們有的在合作推，有的在合作拉，有的掀起來(lái)，有的用嘴叼著(zhù)，還有的抬起來(lái)，終于把食物運回到家。
冬天來(lái)了，外面下著(zhù)鵝毛大雪，他們在洞里面吃著(zhù)自己辛苦搬回來(lái)的食物，他們非常高興�！昂锰鸷煤贸缘氖澄镅�！”所有螞蟻說(shuō)，螞蟻們明白了，一個(gè)螞蟻的力量非常小，只有大家分工合作才可以把食物搬回家，這就是合作的.力量。
合作力量的作文5
在生活中，有許多事情需要合作。今天，老師給我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的有關(guān)于合作的游戲。這個(gè)游戲叫舉竹竿。
游戲規則是：一組的同學(xué)分別站在竹竿的兩邊，每個(gè)同學(xué)把食指放在竹竿的下方，一個(gè)同學(xué)喊口號“上上上上”，那就要把竹竿舉起來(lái)，喊“下下下下”，叫要放下去。但手不能離開(kāi)竹竿，如果離開(kāi)了，那就輸了。
比賽開(kāi)始了，先是我們第一組，只見(jiàn)我們分別把食指放在竹竿下方。開(kāi)始了，“上上上上”，只見(jiàn)我們速度不快不慢，競十分容易地舉了起來(lái)。突然，“下下下下”，口號象棋，我們還沒(méi)準備好，有的同學(xué)迅速地把竹竿往下拉，有的同學(xué)還沒(méi)有準備好，手指還停留在半空中，還有的同學(xué)以為我們都準備好了，就以不快不慢的速度往下羅。我們第一句輸了。到了第二組，他們也像我們一樣，在下來(lái)的時(shí)候速度不一，失敗了。在第二局開(kāi)始的時(shí)候，我們先商量好對策，在下來(lái)或上去的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)喊一二三再下來(lái)，我們都點(diǎn)頭稱(chēng)贊。比賽開(kāi)始了，“上上上上、下下下下……”口號聲響起，我們隨著(zhù)口號聲隨機應變。但是我布置怎的，心有靈犀一點(diǎn)通，一直堅持到了最后，我們贏(yíng)了。
從這個(gè)游戲中我知道了在生活中要學(xué)會(huì )活動(dòng)。
合作力量的作文6
在這個(gè)世界上合作無(wú)處不在，相信大家一定聽(tīng)過(guò)合唱團的演唱吧，合唱團就是通過(guò)合作才能唱出不同于普通演唱的美妙歌聲。即便是在大自然中，也處處可以看見(jiàn)動(dòng)物之間的合作，比如最常見(jiàn)的螞蟻，其實(shí)在不大的螞蟻家族中，有著(zhù)復雜的分工。工蟻負責探路和尋找食物；兵蟻肩負蟻巢的安全保障；蟻后則生育后代；還有的哺養后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節都不行。如果螞蟻之間不互相合作，自己干自己的事，那么現在螞蟻這個(gè)種族恐怕已經(jīng)覆滅了。
合作需要不同的幾個(gè)事物共同完成，而且需要默契。如果事物間缺乏充分的信任，就不會(huì )有默契，合作也就不可能成功。所以合作是建立在彼此都信任對方這個(gè)前提上的。合作是一種精神，它源于信任，而且無(wú)處不在。
如果把一個(gè)國家比作一座尚未搭建好的用積木搭成的高樓大廈，那么人與人之間的合作就是這一塊一塊正在往上搭的積木，只有從事各種職業(yè)的人共同努力，才能撐起一片美好的天空。
本文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出主題。接著(zhù)作者選取合唱團和螞蟻的故事來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)，論證層次清晰，手法多樣，論述語(yǔ)言有理有據、有力，形象生動(dòng)具體。文末運用比喻句再次點(diǎn)題。
合作力量的作文7
獨木不成林，只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)聯(lián)接，才能開(kāi)成枝繁葉茂的樹(shù)林。一花不成春，唯獨千朵萬(wàn)朵壓枝頭，才能春色滿(mǎn)園。古今中外，天南地北，哪一項豐功偉績(jì)不是通過(guò)合作的力量得來(lái)了?萬(wàn)里長(cháng)城、巴比倫空中花園、奧林匹克宙斯神像，都凝聚了古代人們合作的結晶。
不僅這樣，連動(dòng)物世界的合作也無(wú)處不在。非洲有一種鱷魚(yú)，當它每次捕食完后，就會(huì )有一千只鳥(niǎo)飛進(jìn)它口中清理牙縫，這樣小鳥(niǎo)有了吃的，鱷魚(yú)也舒服了。這難道不日子好的驗證嗎?再談?wù)勀俏⒉蛔愕赖奈浵伆?一只只螞蟻才能戰勝一個(gè)個(gè)強大的對手。在夏天，時(shí)不時(shí)就可看到這樣的一幅畫(huà)面——一個(gè)蘋(píng)果核掉在地上，幾只螞蟻在上面爬來(lái)爬去，可就是搬不走這個(gè)“龐然大物”，可漢典過(guò)多久，螞蟻大隊就來(lái)向青蘋(píng)果“進(jìn)軍”，螞蟻們毫不費勁就把青蘋(píng)果核搬起來(lái)，扛著(zhù)自己的戰利品回“基地“了，享受著(zhù)合作得來(lái)的美食……
從動(dòng)物到人類(lèi)，從龐然大物的鱷魚(yú)到微不足道的螞蟻，都存在著(zhù)合作的力量。
只有合作的力量才能讓1+1大于2，才有由弱變強，才能做到“人心齊，泰山移�！�
合作力量的作文8
鮮花的美麗是由于綠葉的襯托�；ǘ浜途G葉共同創(chuàng )造出迷人的春天色彩。沒(méi)有合作，世界上將會(huì )有許多偉大的奇跡，比如古埃及的金字塔、巴比倫的中國花園、中國的長(cháng)城和復活節島上的雕像。
馬克思和恩格斯之間的友誼是偉大的，為人們所公認。他們之間有許多合作的例子。恩格斯幫助馬克思解決經(jīng)濟問(wèn)題，而馬克思幫助恩格斯解決學(xué)術(shù)問(wèn)題。甚至馬克思的《資本論》也是恩格斯寫(xiě)的。正是他們真誠的合作促進(jìn)了世界歷史的發(fā)展。
爬山虎，因為它巨大的枝葉，必須附在墻上才能看到陽(yáng)光，使葉子長(cháng)得更茂盛。雖然墻不能顯示它原來(lái)的面貌，但爬山虎使墻更漂亮，墻使爬山虎更茂盛。這兩者相互配合，相輔相成。
合作是團隊精神和團結的象征。通過(guò)合作，我們可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡可能避免錯誤。一位企業(yè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有合作，就沒(méi)有現代工業(yè)。沒(méi)有現代工業(yè)，就沒(méi)有豐富的物質(zhì)財富�！边@句話(huà)說(shuō)明了合作的重要性。
讓我們團結合作，努力學(xué)習，讓我們的祖國在長(cháng)大后更加繁榮昌盛。
合作力量的作文9
俗話(huà)說(shuō)：“人心齊、泰山移�！睂ρ�，人多力量大，團結就是力量！話(huà)說(shuō)，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷呢！
有一次，我去我姑姑家，姑姑家有一個(gè)一千多塊的拼圖，我一直不敢拼，生怕拼不完。有一天，我壯起膽子，把那塊拼圖弄散，開(kāi)始拼�？墒�，偏偏這個(gè)時(shí)候我忘了拼圖長(cháng)什么樣了。于是拼了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)拼成。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了……“叮咚、叮咚”哇，婷婷妹妹回來(lái)了，婷婷是我的表妹，說(shuō)是表妹，其實(shí)也就小我幾個(gè)月而已。
回來(lái)了！回來(lái)了！我趕緊把她拉進(jìn)屋里，我們兩個(gè)開(kāi)始拼拼圖了。哇！這個(gè)拼圖好大��！從屋這頭到屋那頭，這么大的拼圖，我和婷婷足足拼了兩個(gè)小時(shí)，還沒(méi)拼完。于是我又把奶奶和姑姑叫了過(guò)來(lái)。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我的天哪，經(jīng)過(guò)我們四個(gè)人配合，終于拼完了。
這個(gè)拼圖可以說(shuō)是動(dòng)物們一層層壘起來(lái)的，第一層是大象，第二層是鱷魚(yú)……最后一層是小雞一家。這么大的拼圖，拼起來(lái)好費勁哦，一共一米長(cháng)，估計還要多。
這就是人多力量大，團結力量大。要是只有我一個(gè)人拼這個(gè)拼圖，估計一天也拼不完呢！在你有困難的時(shí)候，可以找別人幫忙，這樣事情就會(huì )更快解決！
合作力量的作文10
有種東西，它會(huì )增進(jìn)我們和別人之間的友誼，就像對我們施展神奇又奇妙的魔法一樣，這種東西叫“合作”。生活中，我們經(jīng)常需要合作才能容易完成一件事，合作需要你、我、他，大家一起團結的力量。我的回憶里裝滿(mǎn)了合作的例子，因為合作讓我快樂(lè )，讓我開(kāi)心。
還記得三年級有一次上綜合課時(shí)，老師幫大家分隊，然后每一隊要編出一個(gè)屬于自己隊伍的口號加動(dòng)作，那時(shí)我們認為一定很簡(jiǎn)單，可是想了老半天，只想出隊伍名稱(chēng)，后來(lái)，才又想出口號和動(dòng)作。之后，老師請同學(xué)上去表演，隊伍快要輪到我們時(shí)，大家心里的不安和緊張也越加強烈。雖然，大家心情都很糟糕，卻仍不斷和隊友們，互相說(shuō)著(zhù)充滿(mǎn)信心和自信的“加油！”終于輪到我們時(shí)，我們勇敢努力的演出，最后，得到了第一名，這樣合作成功的經(jīng)驗，讓我不禁開(kāi)心的笑了！這就是“攜手合作，團結力量大”的感覺(jué)，我成功了！面對困難，一起合作的覺(jué)真棒！
我喜歡合作，它讓我有開(kāi)心的感覺(jué)，它讓我們有更多成功的喜悅，成為我美好的回憶，而且讓我們的友誼增進(jìn)，更了解同心完成的意義�！昂献鳌本拖笫蔷`放的花朵一樣，如此美麗。
合作力量的作文11
那天，天氣晴朗，我和幾個(gè)小朋友一起出去打羽毛球，我和王思易一隊，也許是對手實(shí)力太強了吧，我們總是輸球，怎么辦呢？這時(shí)我想起了在電視上看到的羽毛球雙打，都是一個(gè)人管一定的區域，我們不如就像電視上那樣，說(shuō)不定還會(huì )贏(yíng)呢！我和王思易秘密地約定，她的力氣大一些，接遠球，我的力氣小一些，便接近球。我們這么分工，終于連贏(yíng)了幾局，讓對手目瞪口呆，我想：這就是合作的力量吧！
其實(shí)合作無(wú)處不在，排球、曲棍球、足球……，講究的就是合作，要想贏(yíng)就要看合作的好壞，就拿女排來(lái)說(shuō)吧，2004年在雅典奧運會(huì )上，眼看著(zhù)女排就要輸了，可她們互相鼓勵、團結合作，終于贏(yíng)得了比賽。如果她們當時(shí)不齊心協(xié)力，會(huì )贏(yíng)得比賽嗎？不會(huì )的。就是因為她們?yōu)榱送粋�(gè)目標而共同努力，才換取了昔日的輝煌成就。
合作的力里是無(wú)窮的，是神奇的，它能使一件不可能的事做好。當一個(gè)人做一件事，感到困難時(shí)，就應當兩個(gè)人一起合作。這樣，成功的機率會(huì )大大提高，這就是合作的力量！
合作力量的作文12
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來(lái)，而用一雙筷子，結果就會(huì )截然相反�？梢�(jiàn)，只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。
合作無(wú)處不在。即便是在自然界中，人們也不難發(fā)現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著(zhù)復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養后代。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。
樹(shù)有長(cháng)短，人分高矮，水有清濁，面分丑俊，蕓蕓眾生忙碌在大千世界，他們都離不開(kāi)競爭與合作。競爭與合作往往是并存的， 如果你不能戰勝對手，就加入到他們中間去�，F代競爭，不再是“你死我活“，而是更高層次的競爭與合作。
只有合作，才能成功。合作，是信心的基點(diǎn)，是力量的源泉，是開(kāi)啟人生之路的探照燈，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！
合作力量的作文13
一棵樹(shù)不成林，只有千株萬(wàn)株大樹(shù)才是真正的林海；一朵花不是春，只有千簇萬(wàn)簇鮮花才是滿(mǎn)園的春色。
不久前，我與幾個(gè)朋友去玩密室逃脫，其中，我印象最深的是一個(gè)特殊的電腦游戲關(guān)卡。這是一個(gè)考驗反應能力的游戲。四個(gè)按鈕代表四個(gè)方向，控制一把鑰匙穿過(guò)迷宮。一開(kāi)始我們四個(gè)人都搶著(zhù)玩，白白浪費了許多時(shí)間才決定出最佳人選，可她居然連十分之一都過(guò)不去，這下我們可著(zhù)了急。
“怎么玩得這么差呀！”另一個(gè)人不滿(mǎn)的嘀咕了一聲。
“它實(shí)在太難了，我過(guò)不去！”小伙伴苦著(zhù)臉抱怨：“一般人根本玩不過(guò)去！”
“根本”“玩不過(guò)”我靈光一現：“你的意思是一個(gè)人過(guò)不去？”
“對呀，對呀！”
“嗯……”我猶豫了一會(huì )兒：“那如果一群人那？”
“一群人？好主意！”這時(shí)，一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的隊長(cháng)叫了起來(lái)：“我們正好四個(gè)人，一人一個(gè)按鈕不就好了！”
其他人也茅塞頓開(kāi)，迅速領(lǐng)到了自己的一份任務(wù)，不久就通關(guān)了�？上У氖�，我們只來(lái)得及完成這一關(guān)，時(shí)間就到了。
事后我們不禁感嘆：當初如果早些意識到合作的重要性多好��！
合作，能讓不可能變成可能！
合作力量的作文14
正所謂一個(gè)巴掌拍不響，在生活中，一個(gè)人也拼不出任何成績(jì)，只有在集體中與眾人合作，才能將自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，將閃光點(diǎn)放大，取得最終勝利。
戰國時(shí)期，廉頗和藺相如都是趙國的大官，由于藺相如最初只是一個(gè)為宦官頭領(lǐng)出謀劃策的人，以致于廉頗根本看不起他，還說(shuō)他根本就沒(méi)有真本事，只會(huì )耍嘴皮。盡管藺相如在朝廷的地位很高，但他還是處處謙讓著(zhù)廉頗。有人不解，問(wèn)他其中的緣故，藺相如說(shuō)：只有我們兩人齊心協(xié)力，趙國才能強大。廉頗知道后，十分慚愧，負荊請罪，從此，他們二人成為朋友，趙國也越來(lái)越強盛。
正是因為藺相如懂得合作的力量，才讓趙國愈發(fā)強大。假設廉頗與藺相如都是刺頭，每天你吵我一句，我說(shuō)你一句，你頂我一句，我回你一句，那趙國又怎能強大？甚至還會(huì )有國家分裂的危險。
在動(dòng)物世界里，這個(gè)道理同樣鮮明。當熊熊烈火包圍住螞蟻時(shí)，它們不會(huì )單只向外沖去送死，而是會(huì )迅速聚到一起團成一個(gè)球，幾十尺，幾百只，成十上萬(wàn)只！它們向外滾去，當最外面的螞蟻著(zhù)了火，會(huì )選擇自動(dòng)脫離這個(gè)球，以避免讓其它的螞蟻也著(zhù)火。這便是螞蟻精神，連動(dòng)物都明白要合作，我們人類(lèi)又怎能不會(huì )合作呢？
合作是把金鑰匙，將會(huì )帶我們走向成功。
合作力量的作文15
有時(shí)，有些事需要很多人來(lái)一起完成，一起合作，才有可能成功。
記得在三年級的一次體育課上，鄧老師說(shuō)我們表現不錯，就去器材室拿來(lái)了拔河的繩子，接著(zhù)，鄧老師對大家好說(shuō)：“拔河的規則大家都知道，我就不細說(shuō)了，一組和四組一隊，二組和三組一隊�！蔽沂堑谌M的，所以就和第二組一隊。
大家各就各位，握住繩子，鄧老師說(shuō)：“一二三，開(kāi)始！”
于是，我們兩方都使出了吃奶的力氣，拔來(lái)拔去，誰(shuí)都不知道繩子中間的紅領(lǐng)巾最后到底會(huì )大家在哪一邊。
就在雙方僵持不下的時(shí)候，我們隊一邊猛地一使勁，對面的同學(xué)都被我們拉過(guò)來(lái)了，鄧老師說(shuō)，這一局，我們這一邊贏(yíng)了。第二局，第三局，大家輪流交換了地方。最后一局時(shí)，雖然精疲力盡，但是大伙兒拼盡全力，最終我們隊贏(yíng)了，鄧老師宣布，我們隊以三比零獲勝，還鼓勵大家繼續加油。 通過(guò)這件事我明白了，想要成功就要合作，只有合作的力量才能戰勝困難。
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