寫(xiě)合作的作文合集五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的寫(xiě)合作的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)合作的作文 篇1
有一天,我學(xué)習了一會(huì )兒,經(jīng)過(guò)爺爺的批準和甜甜、叔叔一起去踢球。
我們是十分制,開(kāi)始比賽了,叔叔果然技藝精湛,我們連連失誤,輸了好幾個(gè)球。我們緊急叫停,研究了一下,決定由我做前鋒,甜甜做守門(mén)員。比賽繼續進(jìn)行。哈!這下叔叔嘗到了苦頭,但還是氣勢兇兇。我們又決定甜甜提拔為中鋒。這回成了一個(gè)堅不可摧的防線(xiàn)。我們一去對抗了一陣,也快結束了?蛇是追不上。因為球只要穿過(guò)防線(xiàn),我們就沒(méi)轍了。沒(méi)辦法,把甜甜也升為前鋒。這回厲害了,可謂排山倒海,勢如破竹。的確,我們嘗盡了甜頭,平了,F在比分是9:9!我降為中鋒。目的是拖延戰爭,我比甜甜厲害一些,所以等我休息夠了,就開(kāi)始大決戰。果然,我休息夠了,還是9:9。位置又換了一下。這下叔叔明顯很累,我乘機飛起一腳,叔叔沒(méi)守!耶!我們歡呼起來(lái),便回家了。
這次小足球賽雖然規模不大,但我明白了一個(gè)道理:人多力量大。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。所以不管多么弱小,聯(lián)合起來(lái),也是一股勁敵。
寫(xiě)合作的作文 篇2
對我來(lái)說(shuō),我覺(jué)得練習比考試更討厭。為什么?因為練習往往不熟練,考試時(shí)就熟練多了。前些天,我和同桌的“災難跳山羊訓練”就證明了這點(diǎn)。
王浩圣是誰(shuí)?我同桌——我心中的搗亂大王。王浩圣的跳山羊技術(shù)就是毛嘉碩所說(shuō)的“花式小牛!,通俗地說(shuō),就是菜鳥(niǎo)。這回他可把我好好整了一回。
下面是我的受整記錄:
NO.1:
在我順利跳過(guò)兩次后,輪到了“齊天大圣”菜鳥(niǎo)王浩圣。他把兩只手架在我身上,然后猛地一跳?墒,很悲劇,他的腿沒(méi)拉開(kāi)。他急了,猛的往后一蹬,可又沒(méi)收住腳,他的腳又撞飛了我的腳。這下可好,發(fā)生了“多米諾骨牌”效應,我們兩個(gè)都塌了。這時(shí),“暴怒酋長(cháng)”把我“忍耐之堤”炸開(kāi)了,我大罵:“你有病是不是!”
NO.2:
這次,王浩圣吸取了上次的教訓,把腿拉開(kāi)了些。正當我暗自慶幸時(shí),“砰!”“哎呦!”怎么了?他他的腿命中了我的腦袋,打出了“黃金爆頭”。為了感謝王浩圣的盛情我擺出了杯具,悲哀啊…….
NO.3:
王浩圣可是個(gè)厚臉皮,他又接著(zhù)來(lái)了下一次。前面一切順利,可正當他要跳下去時(shí),他的一只手按空了。他只能玩起了“單手獨立”的雜技?伞皢问知毩ⅰ眳s差點(diǎn)把我這個(gè)“跳臺”壓塌。我驚出了一身冷汗?蛇@時(shí),王浩生卻一屁股坐到了我身上,做起了“人騎士”。我第二次差點(diǎn)被壓塌王浩圣急忙跳下去,卻摔了個(gè)狗啃泥。那個(gè)慘啊……
真不明白王浩圣是怎么得到這個(gè)外號的,他完全名不副實(shí)…….不過(guò),正因為這樣的事,我們的生活中才有了喜怒哀樂(lè )?傊,我要謝謝你:“齊天大圣”王浩圣!
寫(xiě)合作的作文 篇3
今天體育大課間,我們班做了一個(gè)名叫“千千結”的小游戲。這個(gè)游戲十幾個(gè)人先圍在一起圍成個(gè)圈,所有人手拉手,記住左右手的人,然后到處跑,換位子,當說(shuō)“!睍r(shí),在左右手和之前的人拉在一起,被當作“結”,然后可以用“鉆”、“跳”、“跨”等動(dòng)作解開(kāi)“結”,當解開(kāi)“結”時(shí)就勝利了。雖說(shuō)表面看起來(lái)這個(gè)游戲十分簡(jiǎn)單,但其實(shí)這個(gè)小小的游戲蘊含了許多大道理,而最主要的還是團結合作。
團結這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)并不陌生,但實(shí)際做起來(lái)的話(huà)卻并不那么簡(jiǎn)單,有人說(shuō)“我能、我能!”但誰(shuí)又能保證不與同學(xué)有磕磕碰碰?答案是否定的,千千結這個(gè)游戲考驗的是合作能力,團結和合作能力十分重要,就好比戰場(chǎng)上打仗時(shí),戰士與戰士的相互配合,如果戰士單獨行動(dòng),不聽(tīng)指揮,那么后果有可能就是單獨行動(dòng)的人被X干掉、俘虜,被敵人從那里作為突破點(diǎn),或是全盤(pán)皆輸!一根樹(shù)枝輕易就被折斷了,而一捆就不會(huì )!曾經(jīng)有一個(gè)故事(語(yǔ)文書(shū)上的):有一位教育家,他四處走訪(fǎng),只為做一個(gè)實(shí)驗,那就是:在一個(gè)小口瓶里,放上7個(gè)穿線(xiàn)的彩球,請每位學(xué)生各拉一根線(xiàn),聽(tīng)到哨聲快速將彩球取出。哨聲響了,7個(gè)孩子一個(gè)接一個(gè)一次從瓶里取出了自己的彩球,總共才用了3秒!
再說(shuō)說(shuō)合作的力量。記得有一次,我們下課做游戲,玩“老鼠偷油”,一只貓在門(mén)口守著(zhù),抓到了哪只“貪吃”的老鼠,那老鼠就會(huì )成為新一代的老貓。老鼠們在窩里只能呆上1分鐘,因為要出去“偷油”吃,我和張琪、謝東辰、楊政商量了一下,派“一只老鼠”去引開(kāi)老貓的注意力,其他的“老鼠們”趁機偷油,再回到老窩時(shí),大家都偷了油,由于在外面呆著(zhù)無(wú)限時(shí)間,所以當下一只老鼠引開(kāi)老貓的注意的時(shí)候,原先呆在外面的“老鼠”再偷油安全回到“老鼠窩”,由此反復下去,老貓就會(huì )一直抓不到老鼠,當老貓反應過(guò)來(lái),不上當時(shí),再集體沖出去,給他個(gè)“出其不意”,摸不到我們的出門(mén)線(xiàn)路和思想。
團結合作是很重要的,大家要學(xué)會(huì )互相體諒,理解,合作喲!
寫(xiě)合作的作文 篇4
有種東西,它會(huì )增進(jìn)我們和別人之間的友誼,就像對我們施展神奇又奇妙的魔法一樣,這種東西叫“合作”。生活中,我們經(jīng)常需要合作才能容易完成一件事,合作需要你、我、他,大家一起團結的力量。我的回憶里裝滿(mǎn)了合作的例子,因為合作讓我快樂(lè ),讓我開(kāi)心。
還記得三年級有一次上綜合課時(shí),老師幫大家分隊,然后每一隊要編出一個(gè)屬于自己隊伍的口號加動(dòng)作,那時(shí)我們認為一定很簡(jiǎn)單,可是想了老半天,只想出隊伍名稱(chēng),后來(lái),才又想出口號和動(dòng)作。之后,老師請同學(xué)上去表演,隊伍快要輪到我們時(shí),大家心里的不安和緊張也越加強烈。雖然,大家心情都很糟糕,卻仍不斷和隊友們,互相說(shuō)著(zhù)充滿(mǎn)信心和自信的“加油!”終于輪到我們時(shí),我們勇敢努力的演出,最后,得到了第一名,這樣合作成功的經(jīng)驗,讓我不禁開(kāi)心的笑了!這就是“攜手合作,團結力量大”的感覺(jué),我成功了!面對困難,一起合作的覺(jué)真棒!
我喜歡合作,它讓我有開(kāi)心的感覺(jué),它讓我們有更多成功的喜悅,成為我美好的回憶,而且讓我們的友誼增進(jìn),更了解同心完成的意義!昂献鳌本拖笫蔷`放的花朵一樣,如此美麗。
寫(xiě)合作的作文 篇5
團結就是力量。一根筷子輕輕被折斷,一把筷子卻不易折斷;一只螞蟻很易被燒死,但一群螞蟻抱在一起就能逃過(guò)熊熊大火;一滴水很容易被蒸發(fā),但一滴滴水都被匯到大海里時(shí),生命卻得到了永恒……這,就是合作的力量。一個(gè)人的智慧是有限的,但是要許多人在一起合作時(shí),卻能有無(wú)群的潛力,這就像一句俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠,等于一個(gè)諸葛亮”了。
聯(lián)合國是一個(gè)多國參與的解決世界性問(wèn)題的組織。正是因為國與國之間的合作,使得我們的社會(huì )與世界充滿(mǎn)了和平與愛(ài)。正是因為國與國之間的合作,我們互相研討,解決了世界性的環(huán)保、衛生、資源等等的'問(wèn)題。這不僅增進(jìn)了國際間的友誼,又使各方面問(wèn)題得到統一解決。促進(jìn)了世界文化的交流,這等等的好處都是合作帶來(lái)的,足以說(shuō)明,合作是百利而無(wú)一害的。
在四川汶川大地震中,我們充分體現了一個(gè)民族萬(wàn)眾一心的合作精神。救援隊在救災一線(xiàn)上的合作,全國人民之間的合作,無(wú)不彰顯了全國上下萬(wàn)眾一心的合作精神,這不僅僅是單純的合作,這是心與心之間的合作,是心與心之間的碰撞。就是因為這樣的合作,那么多的人才會(huì )得救,那么多的人才有了生命的奇跡。合作是感動(dòng),合作是生命,合作是從殘破不堪的瓦礫中生命的奇跡……
合作,體現了人與人之間的交流;合作,體現了人們無(wú)私奉獻的品質(zhì);因為有了合作,世界才有那么多的不可能化為可能;因為有了合作,才會(huì )出現那么多的美麗的神話(huà)。合作的力量是偉大的,讓我們?yōu)楹献骱炔?
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