【精華】合作作文錦集十篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的合作作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合作作文 篇1

　　正當我們沉醉在火燒云顏色和形狀的變化時(shí)，突然廣播里響起了校長(cháng)緊張而急切地呼叫：“緊急集合！緊急集合！全校師生五分鐘內馬上到操場(chǎng)集合！”

　　啊，這么緊急？出事了嗎？發(fā)生什么大事了？“快！快！快！”老師急切地催促著(zhù)。不管三七二十一，丟下書(shū)本就向后門(mén)沖去。我們以神舟五號的速度來(lái)到陽(yáng)臺，還沒(méi)有集合好。我們馬上奔跑著(zhù)，急速地趕到了第二樓道。突然，二年級的小朋友擋住了我們的光明大道。 “停！……”老師給我們來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)。沒(méi)有辦法，只好發(fā)揚舍己為人的風(fēng)格讓他們先走一步，誰(shuí)讓我們是四年級的大哥哥大姐姐呢？急死人啦，如果這時(shí)地震來(lái)害我們怎么辦？要是樓房突然垮塌怎么辦？老天��！難道你真舍得傷害我幼小的生命？記得上次我只對媽媽撒了一次謊，難道你今天就要來(lái)懲罰我，我可不能死，爸媽還等著(zhù)我中午回去吃魚(yú)香肉絲呢！我還要孝敬他們呢！難道這里是我們的絕地？越想越害怕……啊……二年級的小朋友終于穿過(guò)了走廊，我們又以火箭似的速度向操場(chǎng)猛沖，生怕再有任何意外和危險發(fā)生。

　　到了！到了！終于跑到操場(chǎng)上，就連我班的手術(shù)病號祁媛媛也以最快的速度趕到了操場(chǎng)。我看見(jiàn)從四面八方的通道一個(gè)個(gè)隊伍就像洪水一樣匯集到操場(chǎng)。同學(xué)們臉色蒼白，似乎心都要跳出來(lái)似的。來(lái)到操場(chǎng)上，我們一個(gè)個(gè)氣喘吁吁，站立不穩。

　　突然，廣播聲又響起了，校長(cháng)興奮地說(shuō)：“不錯，你們以二分零二十秒的時(shí)間趕到了操場(chǎng)，完成了這次安全緊急逃生演練！”

　　��！原來(lái)是一次緊急演練，害得大家一個(gè)個(gè)都提心吊膽、失魂落魄的，真是虛驚一場(chǎng)！

合作作文 篇2

　　一根筷子容易斷，兩根筷子容易彎，一把筷子合在一起，則變得堅硬無(wú)比。

　　人生也是如此。一個(gè)人成不了什么大事，只有團結、團隊合作方能成就偉業(yè)。

　　我從這次的軍訓中再次深化了對這些道理的感知和認識。

　　軍訓一開(kāi)始，教官就要我們選連長(cháng)。連長(cháng)雖然是個(gè)可以指揮我們的“官”，但卻要肩負更多的責任。如果我們連隊中任何一個(gè)人犯錯，連長(cháng)都要接受懲罰。而且這次軍訓加入了打分制，如果在當天的評比活動(dòng)中，排在了后三名，連長(cháng)就要做兩百個(gè)到三百個(gè)俯臥撐。這可是天文數字��！打分排名、連長(cháng)負連帶責任這些制度，意在要我們每個(gè)人都認識到，我們是一個(gè)集體，一個(gè)團隊，必須共進(jìn)退。我們八連這次參加軍訓的人并不多，在人數上我們是無(wú)法取得勝利的。我們唯有小心，不犯任何錯誤，且事事都拔得頭籌，才能保住連隊的榮譽(yù)。當大家都有了這種意識之后，我們群策群力，終于獲得了前三名，成功把別的連隊的旗幟奪過(guò)來(lái)了。我們每個(gè)人都心理清楚，這就是團結的力量。

　　軍訓過(guò)程中，教官除了用制度約束我們進(jìn)行合作外，還進(jìn)行了一些必須通過(guò)團隊合作才能完成的活動(dòng)。其中最突出的有兩個(gè)，分別是畢業(yè)墻活動(dòng)和隊列變換活動(dòng)。

　　所謂畢業(yè)墻活動(dòng)，就是先由幾個(gè)強壯的男同學(xué)在墻當人樁，再由同學(xué)依次踩在他們肩膀上，爬到四米三高的墻上去。這怎么能爬上去呢？最終這個(gè)任務(wù)的完成，是由墻底下同學(xué)的爬和墻頭同學(xué)的拉共同完成的。首先，由一名同學(xué)站在當人樁同學(xué)的肩頭，往上爬，教官負責幫忙把這名同學(xué)拉上去。等這名同學(xué)爬上墻后，教官就“袖手旁觀(guān)”了，被拉上去的這名同學(xué)接下來(lái)就要俯身拉從下往上爬的第二名同學(xué)。然后以此類(lèi)推。我長(cháng)得瘦弱，無(wú)法當人樁，只要站在墻頭去幫忙拉往上爬的同學(xué)。站在墻頭，我可以清晰地看到有的同學(xué)一次沒(méi)有踩好，還在當人樁同學(xué)的肩頭滑了一下。我不禁一個(gè)心中一緊，天啦，當人樁的同學(xué)肩膀肯定都踩破皮了！但是他們沒(méi)有哭，也沒(méi)有怨言，而是鼓勵同學(xué)們繼續往上爬�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，盡管我們負責拉的同學(xué)幾乎已經(jīng)拼盡了全身力氣，胳膊也早已紅腫，但是我們都咬牙堅持著(zhù)。一定要勝利！大家都只想著(zhù)這一件事情！忽然，我發(fā)現了一個(gè)竅門(mén)，即不管這個(gè)同學(xué)是胖是瘦，是高是矮，只要我們先成功把他的腿抓住，我們就一定有辦法把他拉上去。我將這個(gè)方法告訴了其他同學(xué)，然后與他們一起用力。最終，我們不僅讓所有的男生都爬上了畢業(yè)墻，還把班上的女生都拉上去了。最令我們高興的是，在同學(xué)們的齊心協(xié)力下，我們連獲得了第一名！這時(shí)，我們連歡呼的力氣都沒(méi)有了，而是流下了困難中都沒(méi)有留下的激動(dòng)的淚水。

　　軍訓的第二天，重點(diǎn)訓練隊列變換。這有點(diǎn)像大型的團體操表演，就是要通過(guò)隊員的迅速變換組成一些新的圖形。組成什么圖形呢？大家又一起動(dòng)起了腦筋。對啦，我們是海濤連，故可以組成“H""T"兩個(gè)字母啊，因為這是“�！薄皾�”兩個(gè)字的首字母。但每個(gè)連要組成三個(gè)圖案？還組成什么好呢？我們最終決定，不忘本色，我們可是八連啊，所以要組成一個(gè)“八”字；我們要在驚濤駭浪中前行的，故還要組成一個(gè)“船”的圖形。圖案想好了，剩下的就是練習在3分鐘內變換出這三個(gè)圖案了。很坦白地說(shuō)，我們直到匯報表演完成后，也沒(méi)有搞清楚我們是如何變換出這些圖形來(lái)的。但是我們每個(gè)人都很清楚，一切行動(dòng)必須聽(tīng)指揮，如果有一個(gè)人不聽(tīng)指揮，采取不合作態(tài)度，我們的任務(wù)就完不成，圖案就組不好。隊列的變換快極了，連長(cháng)要用啞得幾乎說(shuō)不出話(huà)的聲音向教官不停匯報，我們則要不停拍手、腳要飛快地移動(dòng)。忙、忙、忙！配合！配合！再配合！這就是當時(shí)的節奏。

　　兩天訓練后，我們進(jìn)行了結營(yíng)儀式。學(xué)校的領(lǐng)導和幾百名的家長(cháng)們都在關(guān)注著(zhù)我們。我們則盡全力把這兩天的所學(xué)展示出來(lái)。好多家長(cháng)都說(shuō)，看了我們的表演，他們熱淚盈眶，為我們的付出、為我們的團結與合作而深深感動(dòng)。結營(yíng)完之后，家長(cháng)們和老師們都鼓勵我們，要我們把這種團結合作的精神發(fā)揚下去，讓八班綻放更加奪目的光芒。我想不用多說(shuō)，同學(xué)們也都會(huì )努力做到。因為團結合作共同進(jìn)步的種子已經(jīng)在我們心中生根發(fā)芽了！

合作作文 篇3

　　“加油，加油！”教室里傳來(lái)一陣陣吶喊聲，所有同學(xué)的目光都被臺上的四名選手所吸引。瞧！場(chǎng)面多激烈。今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，玩了“二人三足“的游戲。游戲規則：兩人一組，把相鄰的兩只腳綁起來(lái)參加賽跑。

　　比賽前，老師分別選出四名同學(xué)，分成兩組。我和汪宣宇一組，史榮軒和歐陽(yáng)文濤一組。比賽就要開(kāi)始了，兩組參賽選手站在起跑線(xiàn)后面�！班健�———”的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我過(guò)于緊張導致手忙腳亂沒(méi)站穩，摔了一跤，可是對手已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了�！辈恍�，我們不能輸！二人同心，齊力斷金�！拔乙Ьo牙，爬了起來(lái)，我和汪宣宇站起來(lái)繼續走著(zhù)，口中喊著(zhù)“一，二，一。一，二，一�！敝�?chē)�的同學(xué)為我們加油打氣。得到他們鼓舞，我們的三只腳配合得就像一個(gè)人似的，更加拼命往前走。而此時(shí)史榮軒和歐陽(yáng)文濤他們可能配合得不好，總是摔跤。比賽結束了，我們贏(yíng)了！

　　通過(guò)這次比賽，我懂得了：團結就是力量，團結能戰勝所有的困難。

合作作文 篇4

　　我剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校就趕上了一年一度的運動(dòng)會(huì )，校運動(dòng)會(huì )需要有入場(chǎng)式的排練，我班打算上演女生集體舞的節目。離運動(dòng)會(huì )僅有一兩個(gè)星期了，時(shí)間緊迫，我們需要抓緊時(shí)間排練。

　　本來(lái)想利用今天的體育課時(shí)間來(lái)排練，可是卻“困難重重”。有的同學(xué)自由活動(dòng)，更有甚者，隊長(cháng)已經(jīng)“苦口婆心”地勸說(shuō)她好幾回要抓緊排練，可是她卻視而不見(jiàn)地依然在籃筐下打籃球。隊長(cháng)沒(méi)有辦法只得向她們講道理：“咱們要排練的，時(shí)間很緊迫！別讓大家等你們！”好一句“別讓大家等你們”，這一句話(huà)再有力不過(guò)了�？墒撬齻冞�是毫不理睬而且繼續打球，但是不能因為幾個(gè)人而耽誤全體女生的排練埃于是，隊長(cháng)還是回到隊伍中繼續排練。

　　人基本湊齊了，可是新的麻煩又來(lái)了。到齊的人心不在焉，有的左看看、右瞧瞧地，根本沒(méi)有聽(tīng)隊長(cháng)講解；有的索性自己“講”起來(lái)了，與別的同學(xué)聊得不可開(kāi)交，總共沒(méi)有多少人認真地學(xué)習。突然，隊長(cháng)大叫一聲：“大家安靜一下吧！”這一聲喊叫仿佛是晴天里的一聲悶雷，鏗鏘有力，大家這才稍作“休息”，停止交談�？删驮谶@時(shí)鈴聲打響了，一位同學(xué)“溜”地竄出老遠，還興高采烈地鬧著(zhù)：“啊，可解放了！”大家也慢慢地離開(kāi)了。只見(jiàn)隊長(cháng)一人悶悶不笑，嘆氣發(fā)呆，一副極其失望的樣子。

　　通過(guò)這次失敗的排練，我向大家提出倡議：

　　希望大家為了這次運動(dòng)會(huì )積極踴躍參加排練，犧牲一些玩的時(shí)間，短時(shí)高效地達到目的；而不要無(wú)紀律，自由散漫。

　　在集體活動(dòng)中做任何事都需要團結合作。只有做到虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，不固執己見(jiàn)；才能團結一致，配合默契，相互理解，支持，最終才會(huì )取得勝利。

　　團結合作價(jià)更高

　　團結就是力量，在各方面都需要團結。我們的大家庭更需要團結，以綻放出更加詢(xún)麗的光彩，團結中不免有合作。

　　炫麗多彩的生活中，各行各業(yè)中的合作數不勝數。所以，我們應對合作的重要性有正確的認識，讓團結合作充實(shí)我們的生活，合作在各行各業(yè)是必不可少的。

　　在各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)，都是通過(guò)分工合作，其至幾個(gè)大企業(yè)合作。這也是司空見(jiàn)慣，不足為奇。比如生產(chǎn)一輛小汽車(chē)，一個(gè)工人能獨自完成嗎？不能，但不是絕對否定。因為更多的.人是通過(guò)合作完成的，你生產(chǎn)外殼、我生產(chǎn)零件、他組裝，經(jīng)過(guò)許多人的合作，才能更好更快地生產(chǎn)出一輛小轎車(chē)。

　　中國的載人宇宙飛船的發(fā)射，使中國成為寥寥可數的可以發(fā)射載人飛船的國家，楊利偉的成功。背后有多少人團結合作，成功的背后覆蓋著(zhù)多少失敗。也許，伴隨中國航天事業(yè)的失敗很多很多。但我們還是堅持不懈地博斗下去，通過(guò)合作，終于成功了。如果在發(fā)射中有一點(diǎn)差錯，恐怕我們迎來(lái)的又是失敗�？梢�(jiàn)，合作是不可少的。

　　現在的世界，少不了合作，合作成了成功的跳板。生活中有了合作才會(huì )有成功，成功是合作的體現。國家的管理，需要人民的合作，一個(gè)工廠(chǎng)的正常運行也需要工人們合作。

　　這個(gè)炫麗多彩，五彩賓紛的世界里，到處可見(jiàn)合作，一次手術(shù)的成功，需要醫生與護士的合作。第二次世界大戰中，中國、英國、美國、俄國等國家共同對付日本、德國體現了合作對戰爭的重要性。

　　現實(shí)生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類(lèi)是生活在團結合作的生活中，人類(lèi)無(wú)疑是幸福的，但人類(lèi)的合作有虛偽的合作。

　　不僅人類(lèi)學(xué)會(huì )合作，就連小小的螞蟻，在發(fā)現食物后，都會(huì )共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過(guò)自己的許多倍的東西搬運。體現了團結合作的精神。

　　生活中，我們要學(xué)會(huì )合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨我們。今天的中國需要合作明天的中國更需合作，讓我們共同建設美好的祖國。

合作作文 篇5

　　兩人三足的游戲相信大家都玩過(guò)，就是兩個(gè)人并排綁住里面的兩條腿成一條腿，然后一起前進(jìn)。

　　今天我們體育課老師讓我們自由活動(dòng)，我提議大家一起玩“兩人三足”游戲，高亞男和我一組，杜西和高昭一組，規定是誰(shuí)先上到二樓，然后從二樓回到原地就算贏(yíng)。

　　我和高男用紅領(lǐng)巾把兩條腿綁起來(lái)，身子就像吸鐵石一樣緊緊地挨著(zhù)，在一聲哨響下，我們兩組展開(kāi)了激烈的對爭，我喊著(zhù)“一二一”一起邁中間的腿，高亞男和我遙遙領(lǐng)先，整齊地口號象平時(shí)走路一樣，當我們上了二樓繞了一圈準備下樓的時(shí)候差點(diǎn)摔一跤，真是有驚無(wú)險，眼看另一組要追上，我們打起精神接著(zhù)走，依然喊著(zhù)“一二一”，走到終點(diǎn)時(shí)已經(jīng)很累了，我們贏(yíng)了，我倆高興地抱起來(lái)，可是她們倆很不服氣。

　　這個(gè)游戲不僅讓我們鍛煉了身體，而且還可以鍛煉我們團隊精神，讓我們的友誼更深，因為我們都喜歡這個(gè)游戲。

合作作文 篇6

　　興趣班的最后一項測試，終于還是來(lái)了。

　　我低頭，看著(zhù)手中白紙怔怔然，“合作表演？”心中有疑問(wèn)升騰，回首迎上一對笑眸：“有我，別怕！”

　　你古箏，我鋼琴；你善譜曲，我愛(ài)寫(xiě)詞，好似伯牙與子期，更似高山與流水，一拍即合。

　　從此，我們開(kāi)啟了合作之旅。

　　“先確定主題吧！”我執筆在手，問(wèn)你�！按�。我早想好了，這最適合我倆呢！”你笑言，陽(yáng)光在你衣角開(kāi)出一朵花。

　　于是，在接下來(lái)的時(shí)間里，我埋頭寫(xiě)詞，雅致的詞句從筆下汩汩流出。你時(shí)時(shí)拿來(lái)自己寫(xiě)的曲，在我身旁輕輕哼唱，優(yōu)美的嗓音在我耳畔回旋，如煙如霧，我如癡如醉。每次見(jiàn)面，我們?yōu)楸舜舜驓�，合作之花在心中悄然生長(cháng)。

　　“寫(xiě)完了！”忽有一日，我放下筆興奮地拿著(zhù)成果找到你。

　　“我也完成了！”你莞爾，“那，試試？”

　　“好！”

　　我輕輕地揭開(kāi)烏黑而有光澤的鋼琴上遮蓋的紅絨布，輕輕地拂去黑白鍵上的輕塵，輕輕地在琴凳上坐下。我的面前，端正擺著(zhù)你打印的整齊的琴譜，一個(gè)又一個(gè)音符在白紙上跳躍、旋轉、落下，心里似有陽(yáng)光普照。

　　手起，音出。

　　手指在琴鍵上輕快地奔跑，鋼琴柔美的琴音回蕩一方。

　　妙極，美極。

　　曲調很清麗，我仿佛已置身于雨后的清晨，看到那裊裊升起的炊煙，聽(tīng)到母親喚兒的軟語(yǔ)。

　　忽然，單一的樂(lè )音中漸漸融入了另一種動(dòng)聽(tīng)的聲音，我意識到，是你在彈古箏。你眼神清澈，嘴角含笑，似乎未脫去孩子的稚氣，雙手如飛花般輕盈，上下舞動(dòng)。風(fēng)兒把窗簾吹得一起一伏，似乎也想探頭來(lái)聆聽(tīng)。

　　到了唱詞的部分，我放緩了曲速，默契地，你也是。輕啟朱唇：“仍記古城石板橋”我略帶沙啞的聲音裊裊而上，那邊你一句“但有春光無(wú)限好”清亮昂揚，余音繞梁，久久不息。

　　我們的琴音、嗓音交織在一起，升華、回蕩在晴空之下。

　　一曲已畢。表演臺上，我一襲朱裙，你一身白衣，在烏琴、朱琴前，鄭重地接過(guò)老師遞來(lái)的雙A的成績(jì)單，相視笑了。

　　都道朋友是人生中最大的一筆財富，而朋友間的合作，定然是那筆財富中最為珍貴的一筆。

　　晴空之下，未來(lái)時(shí)日，我只愿，還能夠與你繼續合作，看遍花開(kāi)花落，同賞云卷云舒。

合作作文 篇7

　　在如今極速發(fā)展的社會(huì )之中，優(yōu)勝劣汰常常都在上演，適者生存從古到今一直都是不變的規則，仿佛只有將對方比下去，自己才有前進(jìn)的可能。競爭愈演愈烈，從職場(chǎng)擴散的學(xué)校，從植物界擴散到動(dòng)物界，直至最后，整個(gè)社會(huì )都蔓延著(zhù)激烈競爭的火藥味，無(wú)硝煙的戰爭在世界各地隨時(shí)都會(huì )爆發(fā)，人們用緊湊的生活與急促的步伐緊跟著(zhù)時(shí)代的腳步，似乎生怕一跟不上這節奏就會(huì )被比下去，被社會(huì )淘汰。

　　但是人們卻忘記了，除了競爭之外，還有一種模式可以獲得成功，那邊是合作。在競爭中適當的合作，在合作中不忘競爭心。好的合作可以促成雙贏(yíng)這樣的好結果。何為”雙贏(yíng)“？就是雙方都會(huì )獲得各自所需的利益，都獲得滿(mǎn)足。我們競爭不正是為了在無(wú)限的需求里爭奪有限的資源嗎？這么說(shuō)來(lái)，雙贏(yíng)確是一條利人利己的可行之路，但是在頭腦發(fā)熱的競爭年代，人們往往忽略了這一點(diǎn)。

　　其實(shí)，雙贏(yíng)與合作的事例，時(shí)時(shí)刻刻在我們的生活中上演。比如，學(xué)校中的同學(xué)們討論與做題時(shí)在合作，考試與評比時(shí)在競爭，在一次次競爭與合作交織的學(xué)習生活中互相追逐，彼此進(jìn)步。在比如，做公益事業(yè)的各大企業(yè)家，他們在付出財力物力人力的同時(shí)，不僅收獲了商界與社會(huì )的認可也提高了企業(yè)的知名度。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，我們一定要拋開(kāi)”個(gè)人利益就是所有“的陳舊觀(guān)念，當然，我們可以”利己“，但利己不一定非得建立在”損人“的基礎上。有很多合作最后都能得到雙贏(yíng)的結果。

　　每一個(gè)成功人士的背后都有大批人在幫忙，他們遇到問(wèn)題，首先想到的不會(huì )是自己?jiǎn)螛屍ヱR的去解決，而是找伙伴一起來(lái)商量，集思廣益，博采眾長(cháng)。如此，大家都得到了實(shí)際的利益，想要成功也變的更加容易了。那些電影明星都有制作群；而那些歌星也都有幫他們作詞、作曲的人以及幫他們推廣的唱片公司。這些人的成功不僅僅是憑借自己的能力，更多的是團隊的力量與合作的結果，所以有人說(shuō)這是一個(gè)”合作的時(shí)代“。成功是靠組織，靠團體，而不是僅僅靠個(gè)人，也不是非要勝出才行，世界上并沒(méi)有什么”全能冠軍“。只有互利才可以獲得更多的機會(huì )、財富以及資源。

　　怎樣才能做到互利？那便是——在困難時(shí)尋合作，在合作中求雙贏(yíng)。

合作作文 篇8

　　大千世界、茫茫人海之中，我們每一個(gè)人都顯得那么渺小與孤獨，面對人生的一個(gè)個(gè)未知的挑戰，我們如同一個(gè)個(gè)無(wú)頭的蒼蠅一般亂撞，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)成功。成功離我們很遙遠，但若有個(gè)同伴的支持與幫助，成功就會(huì )變得容易許多，所以我們要學(xué)會(huì )合作與交流。

　　交流意味著(zhù)多一份成功的保障，合作讓人們離成功更進(jìn)一步。記得幾年前，一群特殊的人表演了一個(gè)使全國人民心靈受到震撼的節目，她們美妙的身姿，靈活的雙手，為我們再現了千手觀(guān)音的美麗。她們是一群殘疾人，卻能夠表演出這么美麗的舞蹈，成功的關(guān)鍵就是她們學(xué)會(huì )了交流，懂得合作的重要性。由此可見(jiàn)，交流與合作在人生道路上是多么重要。

　　同樣的，在動(dòng)物界，也有一件事給人們極大的震撼。因天氣多日干燥，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，一場(chǎng)無(wú)情的火災席卷了大地。這里世代生存著(zhù)種族——螞蟻，它們看著(zhù)快要燒到家門(mén)口的大火，在一陣激烈的討論之后，立即抱成團，將蟻后至于中間，強壯的螞蟻在外圍快速的通過(guò)了火災現場(chǎng)，同時(shí)還伴隨著(zhù)燒焦的味道。螞蟻的聰明令人驚嘆，它們的精神更讓人尊敬。它們懂得面對困境要團結協(xié)作，懂得通過(guò)交流，交換意見(jiàn)，擺脫困境。

　　我們每個(gè)人都想要取得成功，卻將自己封閉在一個(gè)小小的瓶子中獨自?shī)^斗，卻忘記了合作與交流也是必不可少的，只有了解他人的想法，以供自己參考，才能離成功更進(jìn)一步。

　　在解放戰爭時(shí)期，國共兩黨三年對峙，從各方面來(lái)說(shuō)，都是國民的黨派占優(yōu)勢，為什么最后卻是共產(chǎn)黨取得成功?有人說(shuō)，是僥幸，可是不盡然吧!共產(chǎn)黨能夠及時(shí)聽(tīng)取民眾的建議，百姓與戰士團結合作，英勇作戰，這都是共產(chǎn)黨取得成功的關(guān)鍵。而國民的黨派呢?他們一味的壓迫、剝削百姓，在內部也時(shí)常出現紛爭，相比之下，是不是國民的黨派的行為不可能成功呢?

　　古語(yǔ)說(shuō)：天時(shí)不如地利，地利不如人和。三者中人和占了最重要的地位。只有人們及時(shí)交流，團結協(xié)作，成功的大門(mén)才會(huì )離我們越來(lái)越近。

　　一滴滴水滴最終能夠匯入大海，是因為合作;一塊塊木板能夠組成巨大的船只，是因為合作�，F在我們在學(xué)校中面對著(zhù)巨大的壓力，卻將自己封閉在一個(gè)狹小的空間中，美其名曰是要學(xué)會(huì )獨立自主，卻離成功越來(lái)越遠。有很多人會(huì )問(wèn)：這是為什么呢?左思右想，想了很多原因，卻忘記了交流與合作這個(gè)關(guān)鍵性的鑰匙。如果現在我們自私的各顧各的學(xué)習，那么以后呢?以后在社會(huì )中我們會(huì )更加孤獨，難道也要將自己封鎖起來(lái)嗎?

　　讓我們學(xué)會(huì )交流與合作吧，這樣才能邁出離成功更近的腳步。

合作作文 篇9

　　安全文化建設則成為加強企業(yè)安全生產(chǎn)管理的重要內容�，F結合實(shí)際，就建設安全文化，提高職工安全素質(zhì)和企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平，構建和諧企業(yè)，談幾點(diǎn)粗淺的看法。

　　一、改善物質(zhì)條件，堅持文明生產(chǎn)。

　　一是加大資金投入，改善基礎條件，做到物態(tài)安全。從客觀(guān)上看，生產(chǎn)工藝、設備的技術(shù)水平先進(jìn)與否、作業(yè)環(huán)境優(yōu)劣和安全設施是否健全等等，是直接影響安全生產(chǎn)的重要因素。因此，必須加大資金投入，為文明生產(chǎn)提供一個(gè)良好的物質(zhì)基礎。二是加強生產(chǎn)組織，優(yōu)化要素組合，做到協(xié)調運轉。安全生產(chǎn)是一項復雜的系統工程，是人與人、人與物、物與物、工藝流程與操作環(huán)節等要素組合的結果，只有將這些組合達到科學(xué)、協(xié)調、順暢的狀態(tài)，生產(chǎn)組織才能在安全有序的軌道上運行。因此，提高企業(yè)生產(chǎn)組織水平，科學(xué)配置各種生產(chǎn)要素，是確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵因素。

　　二、豐富安全文藝作品。

　　構建安全價(jià)值體系精神形態(tài)是安全文化的主要表現形式，其核心是安全價(jià)值體系。對職工的思維模式、行為方式和生活習慣產(chǎn)生了深刻影響，使職工在生產(chǎn)過(guò)程中的思維表現出“安全第一”、“我要安全”等思想特點(diǎn)，行為方式也呈現出“自覺(jué)遵章守紀”和“主動(dòng)追求安全”等趨向，從而實(shí)現安全生產(chǎn)。

　　一是借助企業(yè)文化載體，豐富安全文藝作品。企業(yè)文化的發(fā)展為安全文化的普及奠定了基礎。因此，借助企業(yè)文化的各種有效載體，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng )作，對企業(yè)安全工作和安全活動(dòng)的基本內涵，從各個(gè)角度進(jìn)行表現和加工，形成豐富多彩的安全文藝作品。例如，舉辦以安全生產(chǎn)為主題的書(shū)法攝影比賽，以文明生產(chǎn)為主題的詩(shī)歌創(chuàng )作和朗頌比賽，以質(zhì)量標準化建設為主題的小品和快板等等，用這些文藝作品的群眾性和通俗性，在潛移默化中提高職工的安全文化素質(zhì)。

　　二是加強理論研究工作，把安全文化價(jià)值體系納入企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念中。安全文化建設和安全價(jià)值體系的培育，在很大程度上來(lái)源于對各級組織廣大干部職工安全生產(chǎn)工作的理性認識。只有堅持繼承與創(chuàng )新相結合，經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐，深入地總結，逐步對安全工作的客觀(guān)規律產(chǎn)生科學(xué)的認識，才能形成科學(xué)的安全理念、安全思想。在日常工作中，要加強對安全工作的研究，認真總結公司和本單位安全工作的經(jīng)驗教訓，廣泛吸納科學(xué)理念和典型經(jīng)驗，利用全新的理論成果和安全技術(shù)，并將其在確定企業(yè)發(fā)展戰略規劃，用科學(xué)的、理性的安全價(jià)值觀(guān)指導企業(yè)的安全生產(chǎn)。

　　三是加強思想政治工作，唱響安全生產(chǎn)主旋律。要在豐富安全文藝產(chǎn)品和強化理論研究的基礎上，廣泛利用報紙、橫幅、標語(yǔ)以及網(wǎng)絡(luò )等現代化宣傳媒體，全方位、立體化的開(kāi)展以安全為內容的思想政治教育和新聞宣傳工作，引導職工確立正確的安全價(jià)值體系，使員工把自己的人生價(jià)值同企業(yè)的命運、社會(huì )的穩定和家庭的幸福緊密的聯(lián)系在一起。

　　三、完善規章制度，規范行為準則。

　　安全文化的組織形態(tài)，是指安全工作的制度規范。就企業(yè)而言，安全文化的組織形態(tài)包括國家頒布實(shí)施的安全生產(chǎn)法律法規，行業(yè)制定的安全規程以及企業(yè)內部出臺的安全管理制度等，其目的都是規范職工安全行為的準則，養成自覺(jué)遵守安全規程的習慣，確立企業(yè)安全生產(chǎn)的保證體系，必須在以下三個(gè)方面下功夫：

　　一要切實(shí)落實(shí)安全法律、法規和企業(yè)安全管理制度。應該說(shuō)，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟體制的不斷完善，現階段國家在安

　　全生產(chǎn)方面推出了一系列行之有效的法律、法規，為了貫徹落實(shí)這些法定的文件，企業(yè)在長(cháng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中也形成了具有本企業(yè)特色的比較完善的安全管理制度，但在執行落實(shí)的廣度、深度和力度上，一些單位還做得不夠，必須加大力度，在安全制度的落實(shí)上下苦功夫，確保規章制度在安全生產(chǎn)管理過(guò)程中發(fā)揮約束、調整、控制、激勵作用。

　　二要推進(jìn)管理制度創(chuàng )新。創(chuàng )新是企業(yè)迸發(fā)活力的源泉，是推進(jìn)企業(yè)員工全面發(fā)展的不竭動(dòng)力，制度是廣大員工在長(cháng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中形成的行為準則。隨著(zhù)企業(yè)自主經(jīng)營(yíng)范圍的進(jìn)一步擴大，所面臨的經(jīng)營(yíng)環(huán)境也越來(lái)越復雜，競爭越來(lái)越激烈，其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不可能是一成不變的，相應地，作為企業(yè)管理的重要組成部分的安全管理應根據生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的不斷變化而作調整，并在原有的基礎上鞏固、創(chuàng )新和提高。

　　三要制定完善行為規范和道德準則。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的工作實(shí)踐，通過(guò)安全管理制度的落實(shí)兌現等硬性約束，對員工的思想觀(guān)念產(chǎn)生了作用，通過(guò)宣傳、教育、培訓等軟約束激勵了職工的精神意識，逐漸形成了群體關(guān)注安全的統一規范。使職工在自覺(jué)不自覺(jué)中把規范上升為價(jià)值判斷和行為取向的標準，最后發(fā)展為互相作用、互相融合的道德準則。我們要采取措施進(jìn)一步建立健全和修改完善這些制度規范，使之更加切合企業(yè)安全管理的工作實(shí)際，使企業(yè)安全生產(chǎn)在規范、科學(xué)的規則下運轉。

合作作文 篇10

　　肆意磅礴的暴雨 拼命地施加著(zhù)它的威力 洶涌強悍的泥石流 頃刻間 像猛獸一般 吞噬了甘南明珠--舟曲 天際里那撕心裂肺的哭喊 夜空中那驚恐萬(wàn)分的掙扎 淤泥里那微弱之極的呼吸 驚醒了舉國數十三億的同胞 那滾動(dòng)的泥石流淹沒(méi)了多少美好，讓一切都化為了虛有，這場(chǎng)災難帶給我們太多的痛苦，但也給我們留下了太多的感動(dòng)。舟曲城關(guān)鎮北街的楊露梅在泥石流來(lái)臨的時(shí)候，打算抱起兒子從窗口逃生，但倒塌的墻體堵住了去路，他用右手緊緊撐起孩子的腋窩，右膝牢牢抵住孩子的屁股將孩子托舉起來(lái)，在體力嚴重透支的情況下，她依然努力著(zhù)，在長(cháng)達8個(gè)多小時(shí)的命運抗爭中，她以超常的毅力堅持著(zhù)，終于獲救。當救援人員就出孩子的時(shí)候楊露梅終因體力不支而昏過(guò)去。愛(ài)給了她力量，讓她等待到了光明，一個(gè)偉大的母親，讓我感動(dòng)，讓所有人感動(dòng)。 從災前舟曲的全景照片，幾乎可以嗅到那個(gè)寧靜山城的裊裊炊煙，而那一片祥和就在一瞬間被改變。目前的舟曲全城斷電，通訊和道路中斷，250萬(wàn)平米區域被夷為平地，超過(guò)5萬(wàn)人在此次災難中身陷險境，缺少生活必需的飲用水和食物。無(wú)常的災難為何如此頻繁地降臨？暫時(shí)放下瑣事的爭吵，放下盛世的歡鬧，整個(gè)國家都應該垂下頭，為罹難的同胞哀悼，為命懸一線(xiàn)的失蹤人員祈禱。 在災情最重的三眼峪地區，一位勇敢的父親，在看見(jiàn)洶涌的泥石流涌來(lái)時(shí)，他完全有可能逃跑，但他看見(jiàn)了他的家庭：兩個(gè)女兒和一個(gè)兒子時(shí)，他毅然用身體擋在門(mén)口，希望用自己的血肉之軀，阻擋無(wú)情的泥石流，拯救自己的三個(gè)孩子。

　　同樣在這里，一位叫何潔的小姑娘又讓很多人著(zhù)實(shí)敬佩了一番。泥石流來(lái)時(shí)，舅舅背著(zhù)年邁的外婆逃離了房屋，只剩下12歲的小何潔和她熟睡的弟弟呆在家中。驚慌失措的她，瘋狂的搖動(dòng)弟弟，可弟弟仍在熟睡。于是，纖弱的她，把弟弟背上，離開(kāi)了家里。在她剛出家門(mén)的那一霎那，自家的房子“轟”的一聲倒了下去。

　　“不必說(shuō) 你們背后還有我，未來(lái)就是崎嶇也會(huì )陪你過(guò)，一個(gè)你，一個(gè)我 扛起不需要脆弱 ， 誰(shuí)都會(huì )有恐懼面對黑暗的角落 ，為了你我再苦也不躲， 我要你重獲原來(lái)的生活 ，認定了這一輩子的承諾……” 災難中將會(huì )過(guò)去，舟曲的背后還有我們，有所有的炎黃子孫，舟曲，我們陪你一起過(guò)。無(wú)論風(fēng)多狂，雨多大，我們風(fēng)雨同舟，心脈相連。 面對災難，人類(lèi)能夠做的，不僅僅是重復的不知所措，而且應當包括對教訓的深切記取，以及對自身錯誤的清醒認知。死者已逝，有多少根本就是在睡夢(mèng)中被泥石流所吞噬�；钪�(zhù)的人們，究竟應該有一個(gè)怎樣的繼續？ 舟曲不哭 舟曲挺住。

　　舉國上下 我們齊心協(xié)力 泥石流可以席卷你們的房屋 卻無(wú)法動(dòng)搖中華兒女眾志成城的堅毅 南方10省，抗擊澇災已經(jīng)開(kāi)打“疲勞戰”。，整個(gè)南方，降雨量總體上遠未突破有氣象記錄以來(lái)的歷史極值。同樣目前澇情最危急的長(cháng)江中下游地區，其降水也沒(méi)有突破“98洪水”的程度。 南一個(gè)小鎮突然爆發(fā)泥石流，當場(chǎng)造成17人死亡、28人失蹤，1200人受傷，半個(gè)鎮子被泥石流卷走。未及搶救工作展開(kāi)，昨天，貴州一山村，再次遭遇同樣厄運。引用國土部高官公開(kāi)披露的數據，今年上半年，國內山崩地裂的災害次數同比上升近10倍，其中6月份，則同比上躥17倍之多。這位官員還披露，7月份發(fā)生的死亡、失蹤都不算，僅今年上半年的不完全統計，因山崩地裂就有464人死亡和失蹤。然而，人們聽(tīng)到這樣的死亡報告，想到的往往是今年天氣異常，南方先旱后澇，山崩地裂乃強降雨所致而只能聽(tīng)天由命，社會(huì )輿論很少將如此慘痛的死傷作人與自然關(guān)系層面的深刻反思。 心在痛，血在滴，為在一次次災難中逝去的同胞，為這個(gè)多災多難的國家和民族。傷痛需要愛(ài)來(lái)彌合，愛(ài)有待再長(cháng)一些的痛感來(lái)得以張揚：是這些痛，給我們反思的力量。

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